人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇一

本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的'興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動,。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇二

本學(xué)期，我和稀罕老師帶xx班,。我們以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部,，國家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù),，根據(jù)教育局,、旗婦幼保健院的要求，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健,。

一,、工作目標(biāo)：

1、嚴(yán)格遵守我園幼兒衛(wèi)生保健制度條例,。

2,、不斷加強(qiáng)個(gè)人幼兒衛(wèi)生保健知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的學(xué)習(xí)，不斷提高保健質(zhì)量,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防孩子食物中毒,。

4,、按時(shí)督促家長帶孩子體檢，協(xié)助我園做好每月一次的營養(yǎng)測算工作,，使幼兒膳食平衡,，努力使幼兒的身高、體重,、血色素達(dá)標(biāo)率為98%以上,。

二、工作要求：

1,、對新入幾名學(xué)生體檢手續(xù)檢查把關(guān),，做到入園到班的'幼兒健康合格率為100%。

2,、做好飯前便后幼兒務(wù)必洗手,。

3、各組每月一次換座位,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察，努力做到一摸,、二看,、三問、四查,，對患病幼兒做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)處理。

5,、認(rèn)真檢查,、衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)造清潔,、舒適的環(huán)境,。

6、提醒保育老師加強(qiáng)午睡時(shí)的管理工作,，睡前給幼兒聽聽故事,，使他們安然地入睡。

7,、加強(qiáng)一餐兩點(diǎn)時(shí)的管理工作,，教育幼兒不要隨便浪費(fèi)。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,，對意外事故的發(fā)生要及時(shí)通知家長，或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院,。

三,、工作要點(diǎn)：

1、做好新生入園到班幼兒體檢工作,，和預(yù)防接種卡登記工作,。

2、做好每天班級教室清理打掃工作,。

3,、做好圖書晾曬消毒工作。

4,、提醒幼兒玩具和用品的定期消毒清洗,。

5、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前便后的洗手習(xí)慣,。

6 ,、做好開窗通風(fēng)工作，保持新鮮空氣不斷流通,。

7,、做好流感的預(yù)防工作。

8,、督促提醒保育老師,，做好每月一次的被子換洗工作。

9,、針對體檢情況加強(qiáng)對缺點(diǎn)兒的矯治,。

10、做好每天消毒記錄,。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇三

經(jīng)過小班一學(xué)年的生活,，我班幼兒很快的融入幼兒的生活。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《指南》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長。為了能夠更有效更好地做好班級工作,，我制定了以下計(jì)劃：

新學(xué)期我班插了4名新生,，現(xiàn)在共有幼兒34名。通過一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,，語言表達(dá)能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；

2,、在活動區(qū)游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣,，本學(xué)期我們還將引導(dǎo)幼兒進(jìn)行泥塑創(chuàng)作的同時(shí),，培養(yǎng)幼兒使用剪刀、撕貼,、等技能,。

4、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重他人的印象,，因此,，良好的'傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：

（ 1 ）多與幼兒進(jìn)行有效交談,，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī),，用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)幼兒；

（ 2 ）提供傾聽的機(jī)會,，播放音像作品,，讓幼兒安靜地傾聽；

（ 3 ）在活動中開展形式多樣的表演,、看圖講述,、小新聞發(fā)布會等活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述,，鼓勵他們大膽參加表演,；

（ 4 ）提高幼兒合作意識和交往能力,，通過交換玩具、分享食物,、合作游戲,，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往,，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會向周圍的人問好,、聊天，并且有一位非常要好的朋友,。

5,、主題活動《昆蟲世界》的開展。

主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)多采用教師引導(dǎo),、師生共同建構(gòu)的方式根據(jù)幼兒的興趣,、特點(diǎn)生成的，并根據(jù)幼兒的興趣增減,。根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),，注重活動的生活化，加強(qiáng)活動中的情感體驗(yàn),。開展《昆蟲世界》主題活動要請家長配合幼兒收集有關(guān)的昆蟲的資料,，同時(shí)進(jìn)行一些親子制作。

6,、開展市級微課題音樂節(jié)奏活動,。

本學(xué)期我們要進(jìn)行 《中班音樂節(jié)奏活動生活化材料的實(shí)踐研究》課題研究，我們要在班級東側(cè)走廊上創(chuàng)設(shè)富有音樂節(jié)奏氛圍的日常生活環(huán)境“快樂樂坊”,，遷移幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行音樂節(jié)奏感的培養(yǎng),，幫助幼兒建立系統(tǒng)的演奏常規(guī)，邀請幼兒和家長一起尋找生活中適宜的材料運(yùn)用在音樂節(jié)奏活動中,。

1,、生活老師每天做好清生活、清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪,。

1,、針對情況能主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2,、每周更新家園聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、利用每天幼兒入園離園的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通交流,。

4、定期召開家長會,、面對面的與家長進(jìn)行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

每周進(jìn)行初步的安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體,，不能跟陌生人走,；當(dāng)身體不適時(shí)主動告訴老師；通過表揚(yáng),、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶,；游戲時(shí)學(xué)會自我保護(hù)。配合幼兒園開展防震減災(zāi)等逃生訓(xùn)練,，引導(dǎo)幼兒懂得逃生自救的方法,。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇四

我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活,，幼兒的各方面能力都有所提高,，新學(xué)期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,、學(xué)習(xí)?？梢钥吹贸鋈嘤變憾寄苓m應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯,，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會主動同老師打招呼,，平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩,。一學(xué)期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動,有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施

1. 制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃2. 創(chuàng)造和諧,寬松的'教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。3. 根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配,。4. 教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二) 鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施:

1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間,。2. 開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來,。3. 注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進(jìn)行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

(三) 加強(qiáng)班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)具體措施:

1. 根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。2. 運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。3. 積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

(四) 做好家長工作,取得家長信任具體措施:

1. 開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。2. 每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí),。3. 每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色,。具體措施:1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2,、每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣,。3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇,。4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,布置于主題活動墻飾。在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:

二三月份:1. 認(rèn)真做好開學(xué)大掃除,、家訪,。2. 完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)3. 常規(guī)訓(xùn)練4. 教幼兒早操5,、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動,。

四月份:1. 準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。2. 親子純有活動,。

五月份:1. 家庭才藝大賽,。2. 對家長開放半日活動觀摩。召開家長會,。3. 早操表演,。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié),。

六月份:1. 慶“六一”幼兒繪畫展,。2. 幼兒口語測試及口語大賽。3. 幼兒發(fā)展評估,。4. 收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核,、評價(jià)工作。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇五

上學(xué)期,，我班結(jié)合自身特點(diǎn),，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃的精神,，同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)。實(shí)際工作中開展《美德教育》的課題研究,。并為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。特制定了以下幼兒園中班班級工作計(jì)劃：

一,、本班情況分析：

本學(xué)期我班共有15位朋友，新增一位新小朋友,。其中男孩9人,，女孩6 人。 通過前階段的生活和學(xué)習(xí),，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯,，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感,。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性,，但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,；其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個(gè)別輔導(dǎo),。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

（一）幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

a、通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書,、整理玩具柜,、當(dāng)稱職的值日生等。

b,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：可采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽,，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會,。在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識,。

3）培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的`能力，包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的,。 養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。 學(xué)會正確看待自己的能力,，做事有信心,、有毅力,。1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

c、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過有目的,、有組織,、有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動等,，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。

（二）學(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃：

做好班級衛(wèi)生工作計(jì)劃、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間,。

2,、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。

3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,，與家長一同商討有效措施,。

4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

5,、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己。如開展氣象臺,、觀察角等活動,。

7、幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

（三）安全工作計(jì)劃：

把安全工作放在首要。 平時(shí)加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇六

本學(xué)期我班有幼兒42名,，男生24名，女生18名,，其中新生6名,。我班幼兒的規(guī)則意識較好，絕大部分幼兒有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及進(jìn)餐習(xí)慣,，張永燦、向俊一等個(gè)別幼兒比較挑食,。除了先天智障的謝淼外,，班內(nèi)的幼兒在能力上懸殊不是很大，但是在活動時(shí),，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，李蘇陽、李予瀟,、錢炳辰等十幾個(gè)小朋友較能大膽發(fā)表自己的意見，還有部分幼兒僅是呆坐,。我們班的幼兒在音樂節(jié)奏感上較弱,，幾乎所有幼兒不認(rèn)識四分音符、二分音符，打節(jié)奏時(shí)有五六個(gè)幼兒速度不統(tǒng)一,。我們班繪畫能力較好,，主要是模仿能力不錯。在漢字的認(rèn)識上,，半數(shù)幼兒認(rèn)識十多個(gè)漢字,，另外張瀟涵識字量最多，他在小班時(shí)父母就重視其識字教育,。本班幼兒的語言表達(dá)能力一般,，表述時(shí)聲音普遍過低，缺乏自信,。針對以上不足,，我們兩位老師將在一日活動各環(huán)節(jié)和各科教學(xué)中滲透相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力,，幼兒各方面的能力都有相應(yīng)的提高,。

（一）安全管理：知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)自我保護(hù),。

（二）教學(xué)管理：

1,、健康：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

2,、語言：養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在日常生活和游戲中,主動與別人交往,積極表達(dá)自己的見解與主張,。

3,、社會：樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作,。能與同伴共同協(xié)商,按意愿進(jìn)行活動,在活動中協(xié)調(diào)自己與別人的行為。

4,、科學(xué)：具有好奇心,，對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，主動接受信息,積極思考,能對同類或非同類的事物進(jìn)行多緯度比較及多方面的分析,形成有關(guān)概念,。

5、藝術(shù)：

（1）能積極主動地參加各種活動,，在活動中獲得美的感受,，增強(qiáng)自信，具有初步的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力,。

（2）欣賞,、體驗(yàn)形式多樣的音樂作品,，感受音樂作品的多樣性和豐富性，嘗試用多種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己對作品的理解和感受,。

（3）能初步感受欣賞自然風(fēng)景,、節(jié)日景色、人文景色和中外美術(shù)名作中的美,。

3,、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動。

4,、科研管理：利用各種方式激發(fā)幼兒的識字興趣,，及時(shí)對活動中的字進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，通過反復(fù)出現(xiàn)提高幼兒的熟悉度,。

1,、安全：

（1）利用晨談、飯后以談話,、觀看錄像,、情景模擬等方式讓幼兒認(rèn)識有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電,、火,、水的安全知識，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

（2）教師之間密切配合，做好幼兒早,、晚交接工作,，及午睡的巡視工作，并做到認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，記好相應(yīng)的記錄。

2,、教學(xué)：

健康：

（1）利用晨談時(shí)間,，向幼兒講解一些衛(wèi)生小常識，提高幼兒衛(wèi)生意識,。

（2）創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做,。

語言：

（1）利用空閑時(shí)間經(jīng)常組織傾聽音樂,、故事等,，并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?，鍛煉幼兒的傾聽能力,。

（2）給幼兒提供交往的機(jī)會，利用散步的機(jī)會鼓勵幼兒與其他班級不熟悉的幼兒問好,、交流,，游戲，提高幼兒的交往能力與語言表達(dá)能力,。

科學(xué)：

（1）隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望。提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。

（2）注重每次數(shù)學(xué)活動的質(zhì)量，課后做好個(gè)別教育的工作,，力求讓每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有發(fā)展,。

社會：

每月開展文明之星的活動，通過幼兒的投票評選出班內(nèi)樂于助人對人文明友好的幼兒并將其照片貼于班內(nèi)的“文明之星”榜上,。

藝術(shù)：

（1）將音樂貫穿于常規(guī)教育中,，安排每周兩次午飯前玩一玩各種音樂游戲，起床后傾聽幾首古典名曲，平時(shí)帶幼兒跟著音樂舞蹈。并每個(gè)月舉行一些表演活動為幼兒提供豐富多樣的活動機(jī)會和表現(xiàn)自己的機(jī)會,。

（2）布置好班內(nèi)的環(huán)境的`同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境,，不過分強(qiáng)調(diào)技能技巧訓(xùn)練。每周看兩次以上的“藝術(shù)創(chuàng)想”類的節(jié)目,，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)。

（3）運(yùn)用興趣原則使美術(shù)活動的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性，每個(gè)月進(jìn)行一次藝術(shù)活動利用競賽,、展覽等形式既然幼兒參與的熱情。

3,、家長工作：

（1）利用家長接送交流,，召開家長會、家訪,、電話,、便條、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系,，及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，應(yīng)及時(shí)提出解決的方法或建議,。

（2）開展多元家園活動,。在原有的家長會,、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索,、嘗試家園合作的新路子,。如宣傳利用好班級主頁，讓家長更好的了解孩子在園,，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動,，獲得家長更多的支持和理解。

4,、科研：

（1）利用周圍環(huán)境和實(shí)踐活動的時(shí)間讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的漢字,，并將幼兒已學(xué)過的漢字布置到環(huán)境中，使幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動,，并在各學(xué)科教學(xué)活動中滲透,。

（2）每周安排幼兒飯后自由閱讀活動提高幼兒對閱讀的興趣，并舉行講故事比賽,、親子閱讀,、識字大王比賽等活動激發(fā)幼兒的積極性。

9月份：

1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境投放區(qū)域材料,。

2、節(jié)日教育（中秋節(jié),、教師節(jié)）,。

3、發(fā)放家長會調(diào)查表

4,、五彩節(jié)：唱紅歌

5,、幼兒活動：國慶合作畫

10月份：

1、布置環(huán)境,，國慶節(jié)日教育

2,、家長會：活動觀摩

3、幼兒活動：我認(rèn)識的漢字

4,、五彩節(jié)：娛樂游戲

5,、幼兒活動：親子閱讀活動

6、幼兒活動：講故事比賽

11月份：

1,、遠(yuǎn)足：尋找秋天,。

2、幼兒活動：繪畫比賽

3,、幼兒活動：星光大道（幼兒才藝展示）

4,、五彩節(jié)：陽光體育運(yùn)動會

12月份：

1、更換主題環(huán)境，豐富區(qū)域材料,。

2,、家長會：迎新年親子慶祝活動

3,、幼兒活動：唱歌比賽

4,、五彩節(jié)活動：喜迎新年表演會

1月份：

1、元旦節(jié)日教育,，布置環(huán)境,。

2,、幼兒活動：識字大王

3,、幼兒繪畫展

3、復(fù)習(xí)考核

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇七

本班學(xué)生共71人,，其中男生37人,，女生34人，八(4)班班級工作計(jì)劃,。他們思想淳樸,，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體,，樂于為班集體做事。班干部能主動協(xié)助班主任開展班級工作,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，有一定的組織管理能力。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度良好,、專心聽課,。但還有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，基礎(chǔ)差,，書寫馬虎,，常需要老師教育、督促,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

積極響應(yīng)上級的指令,，堅(jiān)持以思想品德教育為重點(diǎn),，以學(xué)生校內(nèi)、校外行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為根本,，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌,，禮儀端正，禮節(jié)高尚的良好習(xí)慣,。繼續(xù)開展各項(xiàng)樹榜樣評選活動,，培養(yǎng)學(xué)生人人爭先進(jìn)、人人為學(xué)校爭光的意識,，增強(qiáng)集體凝聚力,。抓好學(xué)生思想教育，做細(xì)班級管理工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力爭創(chuàng)先進(jìn)的班集體。

1,、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，重點(diǎn)從學(xué)生的校內(nèi)、校外行為習(xí)慣養(yǎng)成教育出發(fā),，認(rèn)真,、深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生根據(jù)學(xué)校的主題教育分階段學(xué)習(xí),，重視學(xué)生心理素質(zhì)的'發(fā)展,。讓學(xué)生學(xué)會對己講儀表，對人講禮貌,，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會講公德，在家講孝順,。

2,、注重交通安全教育，防火,、防水安全教育,；關(guān)注學(xué)生的身體健康，加強(qiáng)"自護(hù)"能力的培養(yǎng),，杜絕意外事故的發(fā)生,，工作計(jì)劃《八(4)班班級工作計(jì)劃》。

3,、加強(qiáng)班干的培訓(xùn),；做好優(yōu)生思想指導(dǎo)，學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化工作；利用"爭先進(jìn)創(chuàng)特色"進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力,，從而形成人人為班爭光的良好班風(fēng),。

4、開展形式多樣的活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動性,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

5,、多安排他們參與班級管理工作,，培養(yǎng)他們的工作能力，集體責(zé)任感,，讓他們感受到集體的關(guān)注,。

6、緊抓愛國主義教育,，集體主義教育,，抓緊文藝節(jié)目的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)全面發(fā)展,。

7、抓好"兩操"保健落實(shí)工作,，教育學(xué)生注意眼睛的保護(hù),，配合體育老師做好學(xué)生的隊(duì)列、出操訓(xùn)練,。

8,、強(qiáng)化"文明班"評比要求，凝聚集體力量,，完善班級管理機(jī)制,，從衛(wèi)生、儀表,、紀(jì)律等方面約束學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、以學(xué)校制定的扶困措施為根本,，把轉(zhuǎn)"困"工作作為工作重點(diǎn),，利用課余和輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多與他們談心,，定期召開"學(xué)困生"會,，及時(shí)了解他們的心理狀況，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng),，少批評，糾正其思想歪路，促其進(jìn)步,。

2,、與家長密切聯(lián)系、溝通,，共同約束,、監(jiān)督孩子們的行為表現(xiàn)。

3,、在班級中多表揚(yáng)他們,，樹立他們在同學(xué)面前的好形象，建立他們做人的自信心,。

4,、針對班里"學(xué)困生"的個(gè)性特點(diǎn)，設(shè)立"一幫一"小組,，讓好帶困,，教師也配合幫教，盡量幫助他們解決思想障礙,，克服學(xué)習(xí)上的困難,，盡快跟上大隊(duì)。

5,、多安排他們參與班級管理工作,，培養(yǎng)他們的工作能力，集體責(zé)任感,，讓他們感受到集體的關(guān)注,。

全班同學(xué)能講文明話、做文明事,，看見有困難的人會主動幫忙,，全班的同學(xué)都能主動與老師、家長,、同學(xué)打招呼,、鞠躬問好。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇八

本學(xué)期新生7名,，共有幼兒29名,，年齡在3—4、5歲之間,。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,，我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面有了一定的了解,，以下是

三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1．大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于中等水平的約有70%,，學(xué)會了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,，學(xué)會了做模仿操等。

2．小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如,。

3．生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣、整理

床上用品較為困難,，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

4．自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服,。

認(rèn)知發(fā)展：

1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2．語言能力：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受,，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少,、高矮；按圖形配對分類,。

社會性發(fā)展：

1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具,，不是自己的東西不拿回家,。

2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生,。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩,。

3．情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4．個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分幼兒依賴性較強(qiáng)，自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情,。

幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題

常規(guī)工作：

1．班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2．幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

3．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

教學(xué)活動：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

家長工作：

*日常性的'家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

*階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目,；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時(shí),，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

（3）家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇九

我班本學(xué)期共72人,。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,、上進(jìn)心，自制能力都不高,，上課時(shí)愛講話,，學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時(shí)的完成,，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺。

堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。深化教育與課程改革的融合,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。教育學(xué)生弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭做身心和諧的健康人,、知書達(dá)理的文明人,、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國人,，努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

1,、大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學(xué)手段,，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、法制、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育,；廣泛開展愛校、愛班等活動,；學(xué)習(xí)“校規(guī)”,、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,。

3,、嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生安排》,、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行,。利用班會課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活,。

4,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的`人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

5,、鼓舞學(xué)生信心

6,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作,，提高辦事效率,，促進(jìn)班級發(fā)展。

在日常教育中,，注重潛移默化,，注重全方位教育。突出學(xué)科作用,，突出學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。積極推進(jìn)班級文化建設(shè),，認(rèn)真布置好班級環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理,、自主發(fā)展的教育機(jī)制,，讓班級文化陶冶學(xué)生性情，提升他們的情操,。

根據(jù)小干部實(shí)際情況,，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員,、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作,，提高辦事效率，促進(jìn)班級發(fā)展,。

面向全體學(xué)生,，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。多與學(xué)生和家長交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步,。

要注重班主任與家長的交流,，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通,，坦誠相待,，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流,，針對學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中存在的問題，同家長達(dá)成共識,，才能充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子

良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),?？椗d趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階,。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇十

本班一共有45名學(xué)生,，其中男生23人，女生22人,，外地戶籍學(xué)生共12人,，占全班人數(shù)的27%。

從學(xué)生性格方面看,，本班男生有一半較為穩(wěn)重,、內(nèi)斂，一半較為外向,，活潑好動,；女生大多數(shù)較為內(nèi)向，仔細(xì)謹(jǐn)慎,，個(gè)別女生活潑,、善于表達(dá)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),，我班大部分孩子能較好的適應(yīng)學(xué)校的生活,，能友善地與人交往，心地善良,，富有同情心,，但是個(gè)別孩子適應(yīng)力較弱，還沒有放開,，還需進(jìn)一步引導(dǎo),。

從行為表現(xiàn)方面看，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),，對各項(xiàng)常規(guī)已經(jīng)不再陌生,，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步伐。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期對習(xí)慣的強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化,，利用校級金太陽魔力棒、班級爭章評比,，我班孩子大多數(shù)都能約束自己的行為舉止,，有自控能力，能力強(qiáng)的孩子能夠在養(yǎng)成自己良好行為習(xí)慣的同時(shí),，幫助身邊能力弱的孩子,。有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，奉行“責(zé)任在于我們每一個(gè)”的班級行事準(zhǔn)則,，利用“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的班級項(xiàng)目在日常點(diǎn)滴中培養(yǎng)自己良好行為習(xí)慣,。但是個(gè)別孩子由于心智還不夠成熟，規(guī)則意識相比于他人還有差距,，理解能力,，執(zhí)行能力弱等，行為習(xí)慣還需在本學(xué)期繼續(xù)養(yǎng)成,。尤其開學(xué)一周,，明顯感覺上一學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣經(jīng)過一個(gè)寒假的消磨，已經(jīng)有所松懈,，需要老師在開學(xué)初再次強(qiáng)化和鞏固,，在學(xué)期過程中提升。

從學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面看,，經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，大部分學(xué)生求知欲較強(qiáng)，對新生事物有好奇心,，思維活躍,，傾聽能力和接受能力較強(qiáng)。在認(rèn)真傾聽這個(gè)習(xí)慣上,，大部分孩子課堂聽課效率已經(jīng)有了很大的飛躍,，個(gè)別孩子上課會開小差；在大膽說這個(gè)習(xí)慣上,，上學(xué)期末孩子們在這方面已經(jīng)有了很大進(jìn)步,，經(jīng)過老師鼓勵式的引導(dǎo)，孩子的課堂表達(dá)比較自信大方,，但是在其他場合還需努力,。另外，經(jīng)過一個(gè)寒假的休息，從開學(xué)初的課堂來看,，這個(gè)習(xí)慣有所退步,，需要在開學(xué)階段強(qiáng)化引導(dǎo)；在正確讀的習(xí)慣上,，經(jīng)過語文課上對學(xué)生明確讀的要求,，日常課堂的及時(shí)點(diǎn)評和強(qiáng)化，孩子們能再朗讀上按老師要求做到讀準(zhǔn),、讀通,、讀好，但是個(gè)別孩子讀的功夫還需進(jìn)一步磨練,，嘴巴練習(xí)的機(jī)會太少,，大部分同學(xué)有堅(jiān)持課外閱讀的好習(xí)慣，30%的同學(xué)課外閱讀量大,，課外知識非常豐富,；在認(rèn)真書寫這方面，我們班孩子還需進(jìn)一步努力,，老師要強(qiáng)化引導(dǎo),。個(gè)別學(xué)生還存在缺乏良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)上比較被動,、依賴性強(qiáng)的問題,。在以習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)的一年級階段，結(jié)合語文教學(xué)所進(jìn)行的習(xí)慣培養(yǎng)依然是本學(xué)期的重點(diǎn),。

從班級建設(shè)情況看,，通過一個(gè)學(xué)期的班集體建設(shè)，利用上學(xué)期的校級活動契機(jī),，在分階段進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，日常點(diǎn)滴滲透的情況下，我班孩子有較強(qiáng)的班集體意識,，較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，形成了正氣的班風(fēng)和溫馨的班級氛圍。通過一四牽手活動,、藝體節(jié),、科技節(jié)、尤其是入團(tuán)儀式等各種活動中對學(xué)生行為習(xí)慣,、是非觀念,、規(guī)則意識、時(shí)間意識,、集體榮譽(yù)感進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),、訓(xùn)練,、鞏固；通過日常校級金太陽魔力榜,、班級“喜羊羊章”“小企鵝章”“大雁章”“小蜜蜂章”等評價(jià)機(jī)制和“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的班級項(xiàng)目,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)、禮儀,、守紀(jì),、勞動等方面好習(xí)慣和增強(qiáng)了班級凝聚力。小崗位工作分工明確,，有相應(yīng)的評價(jià)機(jī)制,，但是個(gè)別孩子崗位工作不夠仔細(xì)，還需崗位提醒員的提醒,，小崗位提醒員的`點(diǎn)評面窄，不深入,，還需老師的進(jìn)一步指導(dǎo),。小崗位工作雖有評價(jià)，但是評價(jià)系統(tǒng)不夠完整,，小崗位的設(shè)置也需調(diào)整,，個(gè)別學(xué)生崗位責(zé)任意識還需進(jìn)一步培養(yǎng)?？傊?，學(xué)生在班級管理、勞動等方面的獨(dú)立,、自律,、守時(shí)、責(zé)任感還需通過本學(xué)期評價(jià)體制的完善來加以提升,。

從家?；臃矫婵矗议L參與班級建設(shè)的程度較高,，新建立的家委會有凝聚力,，有熱情，有能力,，有創(chuàng)意,，班級能充分利用好家委會的資源組織豐富多彩，富有教育意義的社會實(shí)踐活動,，但由于家委會還處于發(fā)展的初期階段,，比較缺乏經(jīng)驗(yàn)和意識，在工作的規(guī)范性方面還需要進(jìn)一步溝通與引導(dǎo),。

延續(xù)學(xué)校上個(gè)學(xué)期學(xué)校和年級的教育主題：“習(xí)禮儀,，塑形象,，蒙蒙正正齊出發(fā)”，以及午會課,、品社課等途徑開展品德教育,，延續(xù)上學(xué)期“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的班級習(xí)慣養(yǎng)成項(xiàng)目，進(jìn)一步培養(yǎng)一年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、熱愛集體的愿望，成為“愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,、講禮儀、愛勞動”的實(shí)小學(xué)子,。

1,、以系列性評價(jià)為抓手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，塑造具有良好禮儀風(fēng)范的實(shí)小學(xué)子形象,。

2、進(jìn)一步開展“班級小崗位”工作,，通過新學(xué)期崗位輪換調(diào)整,，以及兒童團(tuán)中小隊(duì)干部的民主評選，大力推進(jìn)小崗位建設(shè),，在此基礎(chǔ)上營造整潔溫馨的教室環(huán)境,，自主向上的集體氛圍。

3,、通過一系列校園主題活動,，初步激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，積極探究的興趣,，并在活動中滲透行規(guī)教育,。

4、繼續(xù)在“一四年級牽手”,、班際之間交流過程中,，培養(yǎng)學(xué)生互相合作的交往能力。

5,、規(guī)范家委會建設(shè),，在充分發(fā)揮家長主動性的基礎(chǔ)上，在其工作的規(guī)范性方面加強(qiáng)溝通與引導(dǎo),。

（一）“爭當(dāng)最棒小企鵝”

延續(xù)上學(xué)期好習(xí)慣培養(yǎng),，繼續(xù)關(guān)注孩子的常規(guī)訓(xùn)練，毫不放松,，反復(fù)地進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,，以系列性評價(jià)方式及“小企鵝章”等形式來表彰能在行為規(guī)范教育中積極努力,，表現(xiàn)良好或進(jìn)步明顯的學(xué)生：將老師評價(jià)與家長評價(jià)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生無論在校還是在家都將好習(xí)慣堅(jiān)持到底,。一方面老師在學(xué)校里對學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動、行為紀(jì)律等各方面進(jìn)行綜合評價(jià),，在學(xué)生的“獎勵本”上敲章,，積滿5顆小企鵝章可兌換小企鵝星，貼于榮面板“爭章樂園”角,，作為期末“愛心小伙伴”的過程性資料,。

另一方面，繼續(xù)班級“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的班級計(jì)劃,。通過家校合力,，幫助學(xué)生每天針對一個(gè)方面的習(xí)慣進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多,，每月側(cè)重點(diǎn)不同,，每月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。老師在學(xué)期初通過飛信強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)班級計(jì)劃和具體實(shí)施方式,，爭得家長在家中的配合，學(xué)以此通過學(xué)校老師督促,，在加家長評價(jià),，使每月的好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃落到實(shí)處，使學(xué)生在任何時(shí)候都能將好習(xí)慣保持下去,。每月初,，我都通過班級群向家長發(fā)布當(dāng)月的好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和閱讀習(xí)慣三個(gè)方面,，根據(jù)學(xué)生已有的能力和培養(yǎng)目標(biāo)各有側(cè)重地進(jìn)行落實(shí)。以2,、3月好習(xí)慣為例：

學(xué)習(xí)習(xí)慣

閱讀習(xí)慣

生活習(xí)慣

3月好習(xí)慣伴我成長

讀書姿勢正確,，大聲讀（響亮、正確,、流利,、讀出語氣。）

每天閱讀半小時(shí),，大聲朗讀一段給父母聽,。

根據(jù)課表自己整理書包（書本文具放整齊；作業(yè)和回執(zhí)放進(jìn)文件袋）

家長每天對學(xué)生的這三個(gè)方面加以評價(jià)：

學(xué)習(xí)習(xí)慣

a

b

c

閱讀習(xí)慣

a

b

c

生活習(xí)慣

a

b

c

一周感言：

（二）“爭當(dāng)最棒小蜜蜂”

本學(xué)期初,，我們將通過民主選舉產(chǎn)生第一屆兒童團(tuán)班委,。為了更好地培養(yǎng)班干部的能力,，真正體現(xiàn)班級管理中的學(xué)生立場，由學(xué)生自己管理自己的班集體,，我們將由扶到放地嘗試班干部管理班級與班級同學(xué)監(jiān)督班干部的雙向評價(jià)機(jī)制,。首先，根據(jù)學(xué)生工作部要求對班級小干部進(jìn)行合理分工,，由這些小干部對班級同學(xué)的衛(wèi)生,、禮儀、行規(guī),、學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)行評價(jià),、統(tǒng)計(jì)，老師利用班會課將統(tǒng)計(jì)情況反饋給同學(xué)并提供自由交流時(shí)間,，同學(xué)可以對小干部的打分提出想法,，再由全班同學(xué)給予綜合評定，最后評出每周班級之星若干名,；另一方面,，班級同學(xué)每周也要給小干部們進(jìn)行打分，對他們的各方面表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià),，對能夠以身作則起到榜樣作用的小干部進(jìn)行嘉獎,，評選出“認(rèn)真負(fù)責(zé)獎”“工作創(chuàng)意獎”“組織能力獎”，對于得分不高的小干部同學(xué)可以提出建議,，幫助他不斷改進(jìn),，使小干部更盡責(zé)，也使其他同學(xué)有不斷進(jìn)取的動力,。得到嘉獎的小干部可榮獲2枚小蜜蜂星星,，直接張貼于證章樂園，并榮獲表揚(yáng)信,；對仍然需要改進(jìn)的小干部,，榮獲一枚小蜜蜂星星，以資鼓勵,，但不頒發(fā)表揚(yáng)信,，并且連續(xù)一個(gè)月沒有進(jìn)步，考慮更換人選,。

在上個(gè)學(xué)期“班級小崗位”工作的基礎(chǔ)上,，在新學(xué)期初進(jìn)行自主崗位輪換調(diào)整。依然有新當(dāng)選的小崗位提醒員（小干部選出后由生活委員勝任）來進(jìn)行每日點(diǎn)評,，并敲“小蜜蜂章”,，積滿5顆章可兌換“小蜜蜂星”張貼于爭章樂園，以作為學(xué)期末評選“崗位小能手”的依據(jù),。每月增加評比“崗位小能手”的項(xiàng)目,，并頒發(fā)表揚(yáng)信,。

（三）“爭當(dāng)最棒喜羊羊”

針對我班“愛學(xué)習(xí)”的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)期書香節(jié)活動,，利用每周一晨間和每日午間閱讀時(shí)光,，同時(shí)充分發(fā)揮“家委會”組長作用，引導(dǎo)家長重視每天晚間的親子閱讀,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣,。安排每天中午5分鐘時(shí)間由一二位學(xué)生為大家朗讀自己前一天晚上在家閱讀的課外讀物，老師和同學(xué)會根據(jù)這位學(xué)生的表現(xiàn)（聲音,、站姿,、語音、語調(diào),、流暢度,、正確率等）進(jìn)行打分（1—5分），將每個(gè)學(xué)生的得分在讀書榜上進(jìn)行記錄,，每月統(tǒng)計(jì)一次,，并頒發(fā)“朗讀小達(dá)人”，激勵孩子愛上閱讀,，不僅在學(xué)校里能主動閱讀,，在家也能堅(jiān)持每天閱讀。

日常每節(jié)語文課,、品社課,、班會、午會課增加課后教師,、師生點(diǎn)評的環(huán)節(jié)，每節(jié)課下課前選出這個(gè)節(jié)課“認(rèn)真聽”“大膽書”的小達(dá)人,，敲喜羊羊章一枚,；每次小本子的抄寫，寫字本的書寫成績作為評價(jià)“認(rèn)真寫”的小達(dá)人,，敲喜羊羊章一枚,。每周統(tǒng)計(jì)小朋友證章本上的章的數(shù)量，最為本周“最棒喜羊羊”,，將其學(xué)號敲于班級“最棒喜羊羊棒”上,，并頒發(fā)表揚(yáng)信。

（四）“爭當(dāng)最棒守紀(jì)雁”

針對班級“守紀(jì)律”的培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)行“爭當(dāng)最棒守紀(jì)雁”的評比,，每周一評。評價(jià)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1,、早讀,。由課代表負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督同學(xué)的早讀情況,，能夠做到按時(shí)早讀，整理書包速度迅速,、讀書姿勢正確,、聲音響亮、態(tài)度認(rèn)真的小朋友學(xué)號寫到黑板上進(jìn)行表揚(yáng),，并在早讀結(jié)束后再其爭章本上敲大雁章,。2、課間,、中午,。由課間小警察進(jìn)行課間文明監(jiān)督，并記錄表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友的學(xué)號,，于中午匯報(bào)給紀(jì)律委員,，紀(jì)律委員于中午進(jìn)行點(diǎn)評，并及時(shí)敲大雁章,。3,、午會。在內(nèi)容為專注聆聽或?qū)Ｐ氖湛措娨暤奈鐣n上,，有紀(jì)律委員進(jìn)行紀(jì)律監(jiān)督,，并及時(shí)在爭章本上敲章。4,、早操,。早操被體育委員表揚(yáng)的小朋友敲章。最后,，在日常及時(shí)將自己的章兌換成大雁星星,，張貼于爭章樂園，作為期末評選“守紀(jì)小公民”的依據(jù),。每周統(tǒng)計(jì)爭章本大雁章科數(shù),，評選本周“最棒守紀(jì)雁”，頒發(fā)表揚(yáng)信,。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇十一

遼寧省盤錦市教委主任魏書生老師兼有40多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，他除了市教委的事務(wù)外，還擔(dān)任著高中班的語文課,，還要在國內(nèi)外講學(xué),、作學(xué)術(shù)報(bào)告，作為市教委主任,，他向盤錦市的全體中小學(xué)學(xué)生提出了每天做到“五個(gè)一分鐘”和教師課上“十條”的要求,。

學(xué)生每天做到的“五個(gè)一分鐘”是：

一、每天在家至少做一分鐘的家務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生愛國,、愛黨,、愛人民首先從愛父母和愛周圍的人做起的`習(xí)慣。

二,、每天至少寫一分鐘的日記,。要求學(xué)生時(shí)常勸戒自己，養(yǎng)成良好的道德情操,。

三,、每天至少唱一分鐘的歌曲，鼓舞學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，活躍文化生活,，煥發(fā)學(xué)校勃勃生機(jī)。

四,、每天至少練一分鐘的踏步走,。使學(xué)生步調(diào)一致，自我約束,，增強(qiáng)凝聚力,。

五、每天至少一分鐘的記憶力比賽,。鍛煉學(xué)生的記憶力,，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力,。這些做法具體體現(xiàn)了素質(zhì)教育的某個(gè)層面,。

教師課上“十條”：

一、每堂課的教案要有備課組長審查簽字方可使用,。培養(yǎng)教師特別是青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心鉆研教材的習(xí)慣。

二,、每堂課至少設(shè)計(jì)三類不同的教學(xué)目標(biāo),。讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)，使好,、中、差學(xué)生都運(yùn)作起來,。

三,、每堂課至少有10名學(xué)生的發(fā)言活動。抑制教師上課一言堂,。

四,、每堂課教師至少給學(xué)生10分鐘的自己活動時(shí)間。讓他們對所學(xué)知識進(jìn)行消化、吸收,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力,。

五、處理課堂上的偶發(fā)事件不能超過20秒,。教師要學(xué)會對問題的冷處理,。

六、一堂課,，教師純講授時(shí)間不得超過20分鐘,。把較多的時(shí)間留給學(xué)生自己。

七,、一堂課講完,，提倡學(xué)生做課堂總結(jié)，教師應(yīng)虛心聽學(xué)生聽課的感受和對教師授課的評價(jià),。

八,、一堂課要留有三種不同類型的作業(yè)題，讓學(xué)生按照自己的學(xué)習(xí)情況選擇完成,。

九,、一堂課完成后，不要馬上離開教室,，要利用課間和他們聊聊天,，談?wù)勑模@取一些反饋信息,，交流一下師生感情,，拉近師生關(guān)系。

十,、寫好教學(xué)后記,，一教案講完了，要寫上一句話總結(jié)一下成功在哪里,，失誤在何處,，做到天長日久，持之以恒,，連珠成串,，這樣定能受益匪淺

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇十二

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證,。班級管理是以班級為單位的一切教育活動及作為班主任的一切職責(zé)的總稱,，“是指以一定的價(jià)值為目標(biāo)，求得具備一定要素的業(yè)務(wù)的完成,?！保ǘ趴酥骶帯栋嗉壒芾怼罚┮蚨嗉壒芾硎前嗉壗逃目偤汀Ｒ寻嗉壒芾砀愫茫托枰龃罅可钊爰?xì)致的工作 （一）要有堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心,。班委會與團(tuán)支部成員要團(tuán)結(jié)一致,，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用,，深受同學(xué)信任與擁護(hù),，有要對工作忠誠的責(zé)任感、對廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和勇于克服困難的精神,，能夠以自尊,、自愛、自信,、自立,、自強(qiáng)的熱情，真正成為班級“自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)、自我約束”的核心,。積極開展團(tuán)體活動,，比如踏青等有利于增進(jìn)同學(xué)感情的活動，使大家樹立我們是一家人的團(tuán)隊(duì)精神,。班干部同學(xué)更要關(guān)心同學(xué),，幫助同學(xué)，使班級形成互幫互愛的風(fēng)氣,。要實(shí)行班務(wù)公開制度,。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），使班級事務(wù)更加公開化,、透明化,，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見,，集思廣益,，爭取使班級工作更上一層樓，同時(shí)樹立大家主人翁的意識,。

（二）建立學(xué)習(xí)互助對子,。讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神,，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼,。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可,。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,，建立學(xué)習(xí)小組年，在班長和學(xué)習(xí)委員的統(tǒng)籌,，在各科代表的安排下,，有組織的開展學(xué)習(xí)討論和講課，形成互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛,，爭取使每一個(gè)人的成績都有所提高,。

（三）在文體活動方面，班干部首先要積極宣傳學(xué)校組織的`各種活動保證,，調(diào)動大家的積極性,，保證每一個(gè)活動我們班都積極參加。同時(shí),，我們自己也要定時(shí)組織一些活動,。比如說每周一次班級的小型聯(lián)歡，讓盡量多的同學(xué)上臺表現(xiàn)自己,。也可以根據(jù)時(shí)事或者聯(lián)系我們實(shí)際生活中的一些事開展小的演講,，給大家發(fā)表意見鍛煉口才的機(jī)會。除此之外還可以聯(lián)系大家的喜好適當(dāng)?shù)慕M織一些活動,，要以鍛煉大家能力為根本目的,。

（四）我們班應(yīng)該都要有一個(gè)共同的愿望，就是讓我們電信1302班成為電氣系最好甚至全院最好的班級,。為了向這個(gè)目標(biāo)靠近,，我們就加強(qiáng)班級管理工作。具體表現(xiàn)在考勤（即“三早一晚”）,，宿舍管理,，兩大方面。嚴(yán)格考勤制度,，專人負(fù)責(zé),，專人記錄，保障上課的出勤率,。嚴(yán)格請假制度,，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由班長負(fù)責(zé),，各個(gè)宿舍長協(xié)助助,。提高同學(xué)的安全意識，注意宿舍安全用電,，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕,，隨時(shí)保持通訊工具暢通。加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理,，保證良好的作息,，杜絕深夜上網(wǎng),，舍長和班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。妥善管理班費(fèi),，做到收支明細(xì),，帳目公開。合理開銷,。建立班級大事記,，對本班工作的日常生活、工作和活動進(jìn)行記錄,。班干部和各宿舍長密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。若我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了,，希望能說出來,，大家一起想辦法。

（五） 班級規(guī)章制度：

（1）曠課【包括晚自習(xí)】一節(jié)扣2分

（2）請假一節(jié)扣0.5分 早退遲到扣0.5分

（3）曠操扣1分

（4）宿舍上白榜扣1分,，紅榜加1分

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇十三

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

本學(xué)期我們有幼兒29位，其中女孩10位,，男孩19位,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、疊衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

（2）好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

（3）活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3,、其它個(gè)別情況：

（1）我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱、不能主動與人溝通,。同時(shí),，不太愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。具體措施：

進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí)，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來。

（2）我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時(shí)寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。

具體措施：

（1）在與家長溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

（2）在班級中開展一些競賽活動,，例如：穿鞋子比賽、穿衣服比賽等活動,，來提升孩子的自理能力,。

（二）家長情況分析

1、家園溝通順暢,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高,，通過日常觀察,、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的`誤區(qū)。

1,、教育教學(xué)管理目標(biāo)語言 ：

（1）主動運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問題,。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。

（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識,、感受快樂。

健康：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難,。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。

（4）探索多種運(yùn)動器材的方法,。

（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。

科學(xué)：

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化。

藝術(shù):

（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

（3）初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作，使手眼一致,。

社會 ：

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,，認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，"三八""五一",、"六一"讓每一個(gè)幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

（3）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇十四

小四班幼兒共12名,，男孩6名，女孩6名,。在經(jīng)過一學(xué)期的在園生活和學(xué)習(xí)之后,，大部分幼兒都很愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動,，會自己動手吃飯,，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)，由于我班情況比較特殊,，分班后他們各自在班級中有什么樣的表現(xiàn),，這些都是我需要去了解的。

為了真正搞好班級工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合幼兒園嚴(yán)謹(jǐn)，在玩中學(xué)的工作要求,，做好自己的工作,。

1、常規(guī)：鞏固幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,。

2,、安全：嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

3,、班級工作：三位老師相互配合,，做好保育和教育工作。

4、家園聯(lián)系：針對幼兒的情況隨時(shí)與家長進(jìn)行溝通從而贏得家長的信任,。

1,、培養(yǎng)孩子的自理能力，自己的事情自己做,。

措施：

（1）,、在幼兒午睡和上廁所時(shí)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服的能力。

（2）,、提醒幼兒飯前便后洗手,，并用正確的洗手方法。

2,、培養(yǎng)孩子好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

措施：

（1）、飯前向幼兒介紹今天吃的什么,，他們都有什么營養(yǎng),，吃了后就會變的漂亮和聰明，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

（2）,、提醒幼兒正確使用勺子、并且吃飯的時(shí)候不要講話,。

3,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。

措施：

（1）,、通過地震火災(zāi)的演習(xí)讓幼兒知道該怎樣逃生。

（2）,、不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。

4,、喜歡參加各種活動,，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

措施：

（1）,、在區(qū)域活動中投放各種材料,，讓幼兒能玩出花樣玩出深度。

5,、做好安全工作,。

措施：

（1）、嚴(yán)格使用接送卡制度,。

（2）,、在幼兒園中老師要隨時(shí)看護(hù)，保證幼兒在老師的`視線之內(nèi)。

6,、做好家長工作,。

措施：

（1）通過電話，飛信等與家長交流,，用具體的工作贏得家長的信任,。

（2）通過園內(nèi)組織的一些活動例：家長開放日，春季運(yùn)動會,，六一節(jié)目等讓家長參與配合,，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

三月份：

1,、愛耳日活動

措施：

（1）告訴孩子每年的三月三號都是愛耳日。

（2）我們的耳朵都有什么功能,，若是沒有了耳朵壞了我們就再也聽不到人說話了,，也聽不到好聽的歌曲了，這是一件非常痛苦的事情,。

（3）我們要保護(hù)我們的耳朵,，不往耳朵里塞東西等等。

2,、做好春季傳染病預(yù)防工作（手足口的預(yù)防）

措施：

（1）日常生活中多給孩子喝水,，多帶孩子鍛煉提高孩子的身體素質(zhì)。

（2）班級中要做好消毒工作,，減少病菌的傳播,。

（3）教給孩子正確的洗手方法，讓孩子勤洗手,，以防病從口入,。

（4）、晨檢時(shí)要仔細(xì),，日常生活中常摸摸孩子有無發(fā)燒起泡等癥狀,。

3、“三八”婦女節(jié)活動

措施：

（1）讓孩子了解媽媽養(yǎng)育我們的辛苦和不容易,。

（2）讓孩子做含有自己心意的卡片給媽媽,，謝謝媽媽把我們養(yǎng)大。

4、開好家長會

措施：

（1）、新學(xué)期開始,，向家長匯報(bào)接下來班級要進(jìn)行的活動，讓家長心中有數(shù),。

（2）,、講解新學(xué)期需要家長配合的事情。

5,、地震演習(xí)

措施：

（1）提前給孩子講解有關(guān)地震的知識,，結(jié)合圖片視頻進(jìn)行教育。

（2）,、地震來了,，孩子們要聽從老師指揮，有序的逃生,。

（3）,、配合幼兒園做好地震演習(xí)。

6,、開展主題活動：讓愛住我家

措施：

（1）結(jié)合三八婦女節(jié),，進(jìn)行愛的教育。

（2）及時(shí)將孩子的作品收到成長檔案中,。

四月份：

1,、準(zhǔn)備親子運(yùn)動會

措施：

（1）運(yùn)動會可進(jìn)行《小袋鼠找媽媽》《穿越障礙物》等游戲。

（2）準(zhǔn)備好運(yùn)動會所需要的道具,。

2,、做好幼兒成長檔案，家長聯(lián)系冊,。

3,、準(zhǔn)備六一節(jié)目服裝，音樂等,。

措施：

（1）六一節(jié)目暫定舞蹈“愛我你就抱抱我”,。

（2）根據(jù)需要提早準(zhǔn)備服裝和道具。

4,、開展主題活動“大大小小”“健康歌”,。

5,、家長開放日活動,。

措施：

（1）開放課程要做好準(zhǔn)備，寫好詳案,。

（2）開放時(shí)間提前兩天告知家長,。

（3）戶外活動材料要做好充分準(zhǔn)備。

（4）班級衛(wèi)生要打掃好,。

五月份：

1,、全力準(zhǔn)備六一節(jié)目。

2,、消防演習(xí)活動,。

措施：

（1）讓幼兒了解火

（2）起火了撥打119

（3）起火了用毛巾捂住嘴巴,，低頭有秩序的逃生。

（4）向幼兒介紹各種滅火的工具例滅火器等,。

3,、開展主題活動“快樂寶貝”。

六月份：

1,、開展主題活動“小汗珠”,。

2、做好幼兒檔案的整理工作,。