總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

家長學(xué)校的個人年度工作總結(jié)篇一

1,、建立正規(guī)的組織機(jī)構(gòu)，是辦好家長學(xué)校的關(guān)鍵,。

舉辦好家長學(xué)校是學(xué)校工作的主體,，家長、社會是輔助學(xué)校工作的主要力量,。為了做好主體工作,，提高家長的素質(zhì)和教學(xué)水平，校長親自擔(dān)任家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作,，并指導(dǎo)德育處主任專門負(fù)責(zé),。各年級組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年計劃的制訂和活動的組織落實,；由各年級各班推薦出思想品質(zhì)好,，有一定文化修養(yǎng)，教學(xué)經(jīng)驗較為豐富的學(xué)生家長擔(dān)任家長學(xué)校委員教會的工作,。每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育,、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。每學(xué)年初都要調(diào)整家長委員會成員,，制定家長學(xué)校的學(xué)年計劃，本學(xué)年的家長委員會由72位家長組成,。在家長委員代表的選擇上注意行業(yè),，年齡的不同，每學(xué)年能召開兩至三次家長委員會議,。為規(guī)范家長學(xué)校的管理,，落實家長學(xué)校的各項工作。

家長是孩子的第一任老師,，家長的道德品質(zhì),、思想作風(fēng)、文化程度,、對待自己所事職業(yè)的態(tài)度,，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素，都會對孩子的'一生成長起到無法估量的影響,。家長素質(zhì)的高低,，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因此，要搞好家庭教育,，就必須提高家長的素質(zhì),，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育對于父母來說，首先是家長的自我教育,?！倍F(xiàn)在許多家長由于工作太繁忙，很難或是沒有條件進(jìn)行專門的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí),。家長學(xué)校的舉辦正好彌補(bǔ)了這一缺陷,。我校開學(xué)不久就召開了家長會，請教育孩子有經(jīng)驗的家長,，來我校進(jìn)行育子經(jīng)驗交流,。通過家長會，家長們普遍認(rèn)為收獲大,，見效快,。有的家長在反饋信息中寫到：聽了家長會家長的育子經(jīng)驗交流，才知道以前那種認(rèn)為自己是家長,，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的,，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗的家長請教，爭取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人,。

家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點和根基,。通過家長學(xué)校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育,、社會教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,，形成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長過程中,，時時處處都能在家長,、社會和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長。同時,，學(xué)校,、社會、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開展一些有針對性的教育活動,。

1,、家長——課堂零距離的接觸

每學(xué)期學(xué)校把家長請進(jìn)課堂，讓家長對最關(guān)心的課堂教學(xué)來了個零距離的接觸,。我們按照計劃繼續(xù)開展家長“開放日”活動,，把每年11月份的最后一周的周五作為學(xué)校的開放日，這一天我們把家長委員會代表請到學(xué)校,，按照年級分別聽了語文,、數(shù)學(xué)外語課,。老師們充分用了電教設(shè)備，利用電子課件進(jìn)行教學(xué),，孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力讓家長吃驚不小，他們對老師課堂上的“引領(lǐng)”稱贊不絕,，家長的肯定是對老師最大的鼓勵,，家長的信任是老師最大的財富。同時我們學(xué)校帶領(lǐng)家長們參觀了我們的二樓多功能教室,、室內(nèi)籃球場,、室外操場以及學(xué)生餐廳，親眼看到了我們的老師給學(xué)生們盛湯盛飯,，這樣面對面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長之間的距離,，形式新穎的家長會猶如一座橋梁，讓家長對學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知,、一頭霧水,，而是把家長當(dāng)作一個參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來促進(jìn)學(xué)校的教學(xué),。

２,、家長——老師心與心的溝通

xx學(xué)年開始，我?！肚熯M(jìn)萬戶》活動進(jìn)入高潮,。家訪是溝通教師、家長,、學(xué)生心靈的橋梁,，是三者共處一室，促膝談心,，拉近了彼此心理距離,，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識,，商量解決問題的辦法。老師上門家訪,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,，這對學(xué)生是個激勵，對家長也是個觸動,，容易在教育形成合力,，產(chǎn)生良好的教育效果。因此,，教師通過與家長談話,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況,；了解學(xué)生的興趣愛好,，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界,。這樣,，通過了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育,，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強(qiáng)孩子的自信心,、進(jìn)取心,。讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì),，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上,，對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析,、理解,，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。今年我市又開展了“百名校長訪千家,、千名教師入萬戶”活動,，我校積極響應(yīng)，以實際行動參與到活動中去,。我校共有187名任科教師,，在家訪階段中我校教師按照實施意見精神，采取了形式為以班主任為主,，科任教師為輔的家訪活動,，要求每位班主任選取15名，其他老師選取10名以上的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,，家訪對象主要是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,、單親學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生,，在教師中,，共走訪學(xué)生2366人，占學(xué)生總數(shù)的78%,，活動中我校李文云,、楊紹玉、邊明嬋,、都應(yīng)菊等教師表現(xiàn)的都非常突出,。通過家訪活動一些學(xué)生有了明顯的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變,。同時也與家長有了很好的溝通。要明確家訪的目的,，與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生,，交換意見更全面的評價學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵學(xué)生,。在和諧的氣氛中解決了諸多問題,。家長非常高興。同時對學(xué)生來講,，師愛有著不替代的教育功能,。有了愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，使學(xué)生樂于接受教誨,。孩子們真的變了，變得開朗了,、愛發(fā)言了,、更遵守紀(jì)律了、作業(yè)寫了,、寫得更好了,、成績提高了、自律了,、有愛心了,、樂于幫助人了，融洽了師生關(guān)系,。對家長的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有一定的作用,。[page]

近幾年來，我校的家教工作得到了長足的進(jìn)步和提高,。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天,，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)校現(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向,，這些目標(biāo)的實現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我校將繼續(xù)堅持走學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)教育之路,，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開展下去。學(xué)校將和家長彼此開誠布公,、肝膽相照,，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互溝通，攜手合作,，共育英才,！

3、開展“好書伴我行”讀書活動

本年度我市開展了讀書活動,。我校共征集優(yōu)秀征文290篇,，精美漫畫131幅，精致閱讀設(shè)計331份,，閱讀表演秀131名學(xué)生,。家長征文30篇，同時我校家長和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織“祖國在我心中”的征文活動,，并得到好評還代表學(xué)校參加比賽,。

4、開展“祖國在我身邊親子游戲”特色活動

本學(xué)期我校開展了“祖國在我身邊親子游戲”活動,，從報名伊始,，學(xué)生及家長就表現(xiàn)了積極報名、踴躍參加,，選手們抱著“游戲第一,，參與至上”的態(tài)度參加比賽，場面熱烈,，情緒高昂,，比賽場上歡聲笑語，熱鬧非凡,。通過此次活動使學(xué)校和家長走的更近了,。

家長學(xué)校的個人年度工作總結(jié)篇二

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,。一年來，我校家長學(xué)校工作因地制宜,、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶,，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，共同成長,。

一年來,，家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細(xì),、抓落實,。期初,，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，開展各項工作,。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議,，具體布置各項工作,，各個人落實具體責(zé)任,，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題,，著重組織家長討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等活動。并在其中貫穿家庭德育教育,。

本學(xué)年來,，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座,。通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的,，明確了家長的責(zé)任,，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法,。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

本學(xué)年來,，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系冊（小學(xué)生素質(zhì)報告冊），以便家長向老師反映情況,，獲取信息,。同時，學(xué)校要求家長每星期寫反饋意見,。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。

本學(xué)期來,，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期至少家訪1次,，或見面一次,。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料，方便了自己的工作,，提高了工作實效,。

1、我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動,，提高了家長參與學(xué)校管理的意識,，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等活動,，取得了很好的效果,。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時，在由衷的高興之余,，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性,。

2、利用雙休日,、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動,，引導(dǎo)家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。

3,、開展親子閱讀,，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,，是人類特有的一種旨在育人的活動,。活動既是教育的基礎(chǔ),，又是教育的目的,。在活動中，通過師生之間,、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開拓創(chuàng)新,。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”,。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些。

從參與人的角度看，孩子一方可以是一人,，也可以是多人,，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子,。

從閱讀活動的內(nèi)容來看,，除了核心的閱讀活動外，親子閱讀可以從選書的時候開始,，一直到讀后的交流,，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環(huán)立體的過程。

從共讀的形式上看,，親子共讀可以是大人讀給孩子聽,，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽,，也可以是孩子讀給孩子聽,，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式,，還可以有表演,、圖畫、手工,、實驗等等多種形式,，重要的是，大人與孩子一起享受這個過程,。

因此,，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程,。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育，孩子的成長,，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合,，我們家長學(xué)校會越辦越好,。

家長學(xué)校的個人年度工作總結(jié)篇三

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下,，我校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色,，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

本學(xué)期來,，家長學(xué)校各項工作注重抓早,、抓細(xì)、抓落實,。學(xué)期初,，召開了班主任工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，決定由學(xué)校骨干教師班主任擔(dān)任授課老師的總機(jī)構(gòu)，開展各項工作,。組織建立起來后,，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項工作,，各個人落實具體責(zé)任,，準(zhǔn)備講稿，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,，著重組織家長討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教育,。

本學(xué)期來，家長學(xué)校召開是把家長分散到各班,，由班主任負(fù)責(zé)授課,，課題由班主任根據(jù)班級學(xué)生年齡特點而定，有針對性地展開,；各班級中學(xué)生家長談教子感受,。通過這多種形式的交流，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的,，明確了家長的責(zé)任,，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法,。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實效。教子尚須人品高,，樹直還需勤培育,，孩子的成長，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果,。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好,。

學(xué)校和家長的聯(lián)系密切,，班主任、科任教師充分利用家校聯(lián)系冊,，積極與家長取得聯(lián)系,，及時地把學(xué)校的、班級,、學(xué)生個人的信息向家長發(fā)送,，得到家長的好評。

學(xué)校與家長的聯(lián)系,，不管是通過什么方式,，只要是對孩子身心健康成長好的、對學(xué)校的教育有幫助的,，都應(yīng)該提倡,、都應(yīng)該堅持。因為,，加強(qiáng)了學(xué)校與家長的聯(lián)系,，促進(jìn)了家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、科任之間的思想,、感情的交流,，讓家長更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、管理措施,、校園建設(shè),、教學(xué)動態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等,，從而使家長的思想觀念更能跟上學(xué)校步伐,，與時俱進(jìn)，使學(xué)校對學(xué)生的教育更有成效,，更有保障,。

家長學(xué)校的個人年度工作總結(jié)篇四

家長學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長們研討家庭教育規(guī)律,，切磋家庭教育藝術(shù),，提高家庭教育水平的組織場所。正是認(rèn)識到這一點,，我校家長學(xué)校在普及家庭教育知識,，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合教育中起到了積極的作用,。

建立教育教學(xué)管理制度,、家長聯(lián)系制度等。在實施過程中有布置,、有檢查,、有總結(jié)。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,，我校定期召開家長會與家長進(jìn)行溝通,，并利用家校路路通做好家校聯(lián)系，同家長共同研究教育學(xué)生的好方法,。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況,，對好的方法及建議，學(xué)校及時采納,。

1.定期召開家長會,。

家長會是學(xué)校教育工作的一項常規(guī)性工作。我校本年度召開兩次全校性的家長會,，一次一年級新生家長會,，邀請肖廣艷主任來校進(jìn)行講座，指導(dǎo)家長科學(xué)開展家庭教育,，解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問題,。每次家長會召開之前,，教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長會的主要內(nèi)容,。同時嚴(yán)格要求教師,，不準(zhǔn)把家長會開成成績報告會或批評會，要求有針對性,，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念,，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。

2.定期開展家長開放日活動

為了使家長更好地了解學(xué)校,，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作,，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長開放日”活動,，向家長開放課堂。讓家長走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課,，讓家長親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。12月31日，三年級成長儀邀請部分家長共同參與,，了解“八禮四儀”,，感受孩子成長的快樂。

3.讓家長積極參與學(xué)校的各項活動

組織全校家長給孩子寫一封信,，學(xué)校將各班推薦的家長的一封信在征得家長同意的基礎(chǔ)上陸續(xù)在校園網(wǎng)家長學(xué)校欄發(fā)布,，供全體家長學(xué)習(xí)。在三八節(jié)這一天要求孩子為媽媽做一件事,。

學(xué)校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起,，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感,。

同時,，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對孩子的信任,，一味指責(zé),、埋怨孩子，會導(dǎo)致親子關(guān)系的緊張,，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道,。

1.寒暑假及時發(fā)放《致家長的一封公開信》，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)生安全教育相關(guān)工作等,。

2.利用班級qq群，宣傳家庭教育的重要性,，向家長提供一些講座及親子活動的信息,。

3.及時發(fā)放有關(guān)家庭教育的資料發(fā)放給家長,，讓家長了解現(xiàn)今先進(jìn)的家庭教育理念。本年度共發(fā)放4次家庭教育資料,。

五,、做好學(xué)校心理學(xué)專業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)工作，重點對全體班主任進(jìn)行了培訓(xùn),，提高了教師疏導(dǎo)孩子及家長心理工作的能力,。

家庭是重要的學(xué)習(xí)場所，學(xué)習(xí)已成為每個人乃至整個社會開啟富裕之門的鑰匙,，學(xué)習(xí)終將成為每個人一種回報無限的投資,。我們愿盡最大的努力使家長學(xué)校辦得有聲有色，讓更多家長參與并受到教育,。讓更多家庭配合學(xué)校教育,，共同創(chuàng)建美好的明天!