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最新師德師風(fēng)講話稿題目 師德師風(fēng)重要講話篇一
誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。愛源于高尚的師德,，愛意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛,，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的,。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨老師,，您早,。那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),；每天傍晚隨著一聲聲老師,，再見。給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。
身為一名人民教師,，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,，教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,，里面寫到：師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是傳道,，即教授做人的道理,，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢不是的,。我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行,其身不正,雖令不從作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師,，身正為范，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效。桃李不言,，下自成蹊,。相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。
歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過了這300多個日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子。而這個目的的達(dá)成,，我仍需努力,。
印度大詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。讓我們用慈愛呵護(hù)純真,；用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽！
最新師德師風(fēng)講話稿題目 師德師風(fēng)重要講話篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
下午好!
承蒙大家抬愛,，讓我站在這里就開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動發(fā)表個人淺見，不當(dāng)之處,，請大家指教!
首先,，作為一名教育工作者，“德才兼?zhèn)洹笔顷P(guān)鍵,?！暗隆笔侵笌煹拢@是我們的職業(yè)道德要求;“才”是指教育教學(xué)能力,，這是我們的安身立命之本,。有人說，一個老師有德無才，學(xué)生會同情他,，有才無德,，學(xué)生會敬畏他，無德無才,，學(xué)生會討厭他,，德才兼?zhèn)洌瑢W(xué)生才會擁戴他,。為此,，我將繼續(xù)堅持“學(xué)高為師，身正為范”的教育理念,，一方面加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),，從本職小事做起，守住道德底線,，在人格上為學(xué)生做出榜樣,。另一方面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新教育教學(xué)理念,，做一名學(xué)習(xí)型教師,。
其次，作為一名科任老師,，一個重要的任務(wù)就是提高教育教學(xué)質(zhì)量,，開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生各方面的能力,。為此,，我將竭盡全力，爭取做到與學(xué)校提出的“高分進(jìn),、高分出,、低分進(jìn)、高興出”的教育目標(biāo)同步,。從這個層面上說,，豐富的專業(yè)知識是師德，如沐春風(fēng)的態(tài)度是師德,，上課時喚醒想睡覺的學(xué)生是師德,，課后認(rèn)真批改作業(yè)是師德，批改作業(yè)時寫上“你真棒”也是師德,，早上踏著晨曦匆匆趕往學(xué)校是師德,，深夜明月伴我回家路也是師德。
再次,，作為一名年級部的管理者,，是集學(xué)校、老師、學(xué)生的信任于一身,。我的職責(zé)就是讓每一位學(xué)生健康快樂地成長,，努力構(gòu)建一個平等和諧，重情重義的師生關(guān)系,，這里有真心的陽光,，關(guān)愛的細(xì)雨,，信任的土壤,，寬容的春風(fēng)。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和學(xué)生在一起,，這樣才能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，成績好是好學(xué)生,，習(xí)慣好更是好學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生,、欣賞學(xué)生,，這應(yīng)是師德。
20xx年的運(yùn)動會期間,，高一年級組織拔河比賽,，雙方隊員已蹲下馬步、擼起袖子,、抓住繩索,，緊張激烈的比賽一觸即發(fā)，我發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生的鞋帶散了,，就下意識地蹲下去為他系好鞋帶,，這時我聽到旁邊有掌聲。
我們每一個關(guān)心學(xué)生的細(xì)微動作,，都會觸動學(xué)生的心靈,。老師不再是高高在上的發(fā)號施令者，而應(yīng)該是全心為學(xué)生的服務(wù)者,。
最后,，我想說的是，教師的職業(yè)特性本來就是平淡,，是平淡中的年年歲歲與朝朝暮暮,，是平淡中的堅持與守望。我愿將自己比作一片不起眼的綠葉——有色而不艷,，有香而不濃,，平平淡淡。守得住底線、耐得住寂寞,、經(jīng)得住檢驗,。謝謝大家!
最新師德師風(fēng)講話稿題目 師德師風(fēng)重要講話篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家晚上好,！我演講的題目是《知足,、感恩、奉獻(xiàn)》,。
有一種人生最為美麗,，那就是教師，平凡的人生,，壯麗的事業(yè),；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻(xiàn),，無私的奉獻(xiàn),，播撒著未來的希望。三尺講臺,，是我們默默耕耘的土地,，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪,！我們既然選擇了這份職業(yè),，就把自己的青春，理想,，信念,，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔！
作為一名教師,，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任,；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍,；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁,！
人應(yīng)該學(xué)會知足,，知足者常樂。有了工作本身就是快樂,，幸福的,。我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福,。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn),。即使多舛的命運(yùn)給你帶來苦難,，帶來絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個人學(xué)會了感恩,，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人,，更要充滿感恩之情,。一顆感恩的心，化干戈為玉帛,，一顆感恩的心,，化腐朽為神奇；一顆感恩的心,，化冰峰為春暖。人生路上,，缺少了感恩,，就缺少了陽光雨露。心懷感恩,，就能回報社會,，報答自然。
作為一名教師,，我也擁有一顆感恩的心,。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺,；感謝領(lǐng)導(dǎo),，給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事,，給了我兄弟姐妹般的溫暖,，更要感謝學(xué)生，給我自信,，激發(fā)我無窮的工作熱情,。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛,。生活在我們這個集體里,，我快樂無比，幸福無比,。知足是我快樂的源泉,，感恩是我快樂的延續(xù),。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足,，感恩的心快樂地工作吧,！
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時,，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,，你會想到什么？是民族的發(fā)展,，國家的富強(qiáng),？還是家長的期望？孩子的未來,？此時此刻,，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師的你,，怎樣才能體會這份愛,，表達(dá)這份情呢？
如果讓我回答,，我會義無反顧的選擇敬業(yè),。之所以選擇，我會熱愛,，之所以熱愛,，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著,，我會奉獻(xiàn),。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分,，也是我們的信念,！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡,，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,，也為了自己的心靈,。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn),。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,，我們的世界才會越變越美好！其實,，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻,。常言道,，播種善良，收獲友愛,；播種希望,，收獲未來。我們既然選擇了講臺,，就選擇了默默奉獻(xiàn),，如果我們不付出，不創(chuàng)造,。不追求,，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來,，釋放我們的熱情吧,！偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧,！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳,，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。
今天,，新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起,，新時代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你,，你,，你們一道，獻(xiàn)身這陽光的事業(yè)吧,！讓我們攜起手,，肩并肩，用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想,，用知足帶來感恩,，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫師德的新篇章,！
最新師德師風(fēng)講話稿題目 師德師風(fēng)重要講話篇四
原來的規(guī)范是1997年制定的,，事隔xx年,，又重新進(jìn)行了修訂。新規(guī)范不僅對我們教師提出了更高,、更具體的職業(yè)操守要求,，也提出了教師職業(yè)道德習(xí)慣養(yǎng)成的方向，為我們的自律樹立了新的標(biāo)高,，原來的是8條：依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表。新的規(guī)范是6條：愛國守法,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)。
一,、愛國守法,。熱愛祖國，熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針政策的言行,。
能夠做到愛國和守法,，自然也就能夠“依法執(zhí)教”，這就是對我們提出的應(yīng)該自覺達(dá)到的更高的道德要求,。
二,、敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠人民教育事業(yè),，志存高遠(yuǎn),，對工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對工作敷衍塞責(zé),。
三,、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。
熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂,。師愛是教師職業(yè)道德的核心,，“沒有愛就沒有教育”?！瓣P(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正對待學(xué)生”就是說教師的愛如同陽光一樣，照射班里的每個學(xué)生,，不能有偏愛,，偏愛就會以傷害另一部分學(xué)生為代價。愛還要口會心至,，讓學(xué)生感受和體會到對學(xué)生嚴(yán)愛相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友。林崇德教授講：“沒有嚴(yán)就談不上真正的愛,，因為愛必須嚴(yán),?！眹?yán)慈相濟(jì)，才是師愛本色,。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中。學(xué)生犯錯誤的時候,，正是教育的良機(jī),，因為內(nèi)疚和不安使他急于求助，而此時的道理可能使他刻骨銘心,?？梢圆扇【G色懲罰，讓其我自己的過失負(fù)責(zé)但必須是以尊重學(xué)生人格為前提,，像魏書生用的辦法,，罰唱歌，罰做好事,，罰寫心理活動說明書,。但絕不能體罰或變相體罰學(xué)生，更不能諷刺挖苦學(xué)生,，諷刺挖苦就是“心罰”,，“心罰”更容易給學(xué)生帶來傷害，導(dǎo)致學(xué)生極端行為問題出現(xiàn),。
這次特別提出保護(hù)學(xué)生安全,，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。
四,、教書育人。實施素質(zhì)教育,，遵循教育規(guī)律,，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平,。培養(yǎng)學(xué)生良好品德,，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
實施素質(zhì)教育,，更新育人觀念,，把育人放在第一位。跳出學(xué)科本位，教學(xué),，教學(xué),，教學(xué)生學(xué)會學(xué)，學(xué)生活的知識,，學(xué)生存的技能,，學(xué)生命的意義。擯棄填鴨式的教學(xué)方式,，把教學(xué)孤立起來,，就像給小孩喂藥，捏著鼻子猛灌,。素質(zhì)教育要求如何在激發(fā)學(xué)生求知欲和學(xué)習(xí)興趣上下功夫,。助人自助，凡是學(xué)生自己能做的事,，教師就不要去替代,。不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，可以布置德育家庭作業(yè),，讓學(xué)生做一些力所能及的孝敬父母的事情,。五、為人師表,。知榮明恥,，嚴(yán)于律己，以身作則,。衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,。謙虛謹(jǐn)慎,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對待學(xué)生家長,，認(rèn)真聽取意見和建議,，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公,，自覺抵制有償家教,，不利用職務(wù)之便謀取私利。
最新師德師風(fēng)講話稿題目 師德師風(fēng)重要講話篇五
老師們：
今年是我縣開展師德師風(fēng)建設(shè)活動之年,。今天我校召開師德師風(fēng)提升動員會，現(xiàn)就我校師德師風(fēng)建設(shè)工作,，談三點(diǎn)意見,。
黨的十八大報告提出要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，辦人民滿意教育。作為人類靈魂的工程師,，我們肩負(fù)著全面貫徹黨的教育方針,，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度,，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實現(xiàn)中國夢的高度,，從落實科教興國,、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，要充分認(rèn)識到新時期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,，身體力行的去踐行師德規(guī)范,，自覺做人民滿意的教師，學(xué)生愛戴的教師,。
開展師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的需要,。“師者,，人之模范也,。”師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量高低的具體體現(xiàn),。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng);加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，既是勢在必行，又是眾望所歸,。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，重視師德師風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)建設(shè)的活動作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，集中精力抓緊抓好。
開展師德師風(fēng)建設(shè)是教師自身發(fā)展的需要,。名校因為有名師,，名師造就了名校。名師不但教學(xué)質(zhì)量好、業(yè)務(wù)精湛,，而且要具有高尚的師德和人品,。隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了,，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了,，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)建設(shè)也要與時俱進(jìn),，體現(xiàn)時代性,，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性,。
總之,，一所學(xué)校能否建成一流的學(xué)校，與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的的內(nèi)在的聯(lián)系,。學(xué)校的管理體制的改革,、發(fā)展戰(zhàn)略的實施、教育質(zhì)量的提高,，都需要廣大教職工積極參與,、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn),，需要廣大教職工積極性,、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮,。只有這樣,，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力,。
所以,，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟,、價值觀念,、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān),，并在教師的教學(xué),、教研、教改等各項工作中具體地顯示出來,。我們看到,，正是由于多年來我校廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn),，才鑄就了我校教師高尚的師德師風(fēng),，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列。
1,、正確的教育觀念是師德師風(fēng)的根本。我們每一個教師,，都要圍繞“人本和諧,，彰顯特色”這個目標(biāo)思考問題，以“以實現(xiàn)中國夢”為指導(dǎo),，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨,，進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要,，樹立新的學(xué)生觀,、教育觀、人才觀,、質(zhì)量觀和發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本,、德育為先,，自覺把自己的教學(xué)和教研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)的接班人聯(lián)系起來，增強(qiáng)整體觀念和大局意識,，培養(yǎng)學(xué)生健康成長,。
2、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心,。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”,，因為我們從事的是百年樹人的事業(yè)，“傳道,、授業(yè),、解惑”，是人類文明承先啟后,、繼往開來的階梯和橋梁,。也就是說，我們不但要向先人負(fù)責(zé),，更要向未來負(fù)責(zé),。因此，我們必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，面對不斷發(fā)展變化的新形勢要意識到在教育教學(xué)工作中,，我們需要研究的課題還很多，需要改進(jìn)的地方也很多,。因此,，我們要沉得下來,，鉆得進(jìn)去，意志堅定,，淡泊名利,，才無愧人民教師的光榮稱號。
3,、遵循教育規(guī)律,、因材施教是師德師風(fēng)的靈魂。教育是專業(yè)性極強(qiáng)的工作,，在熱心和耐心的基礎(chǔ)上,，還必須有專心和精心。要把握教學(xué)的特點(diǎn),、知識的特點(diǎn)以及學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，把握教育的規(guī)律、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律,，要按照“尊重學(xué)生個性,、關(guān)愛學(xué)生成長、發(fā)展學(xué)生潛能,、完善學(xué)生素質(zhì)”的要求,，處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和個性發(fā)展,，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài),，克服立竿見影,、拔苗助長的急功近利情緒。要創(chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學(xué)習(xí)氛圍,，努力營造百花齊放,、萬馬奔騰的教育氛圍，讓學(xué)生得到全面發(fā)展,。
4,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。團(tuán)結(jié)是一個組織的生命力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。在高度分工合作的現(xiàn)代社會,，任何單打獨(dú)斗的個人英雄主義的想法和做法,，都注定是行不通的。因此,，請所有老師要千方百計形成一盤棋,，擰成一股繩,，心往一處想，勁往一處使,，在優(yōu)勢互補(bǔ)中爭取更大的突破,。創(chuàng)新是發(fā)展的動力;勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新的新時期教育工作者必備的素質(zhì),，對于每個教師來講,，創(chuàng)新是改進(jìn)教學(xué)方法，提高質(zhì)量的根本途徑,。我們要通過教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的改進(jìn),，去引導(dǎo)和激勵學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識,，做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,。
5、言傳身教,、為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn),。要培養(yǎng)學(xué)生，首先教師要尊重學(xué)生,，要教育學(xué)生,，同時教師要關(guān)愛學(xué)生。要使學(xué)生學(xué)而不厭,，教師自己就要誨人不倦,。教師要設(shè)身處地的為學(xué)生著想，時刻記住自己的角色身份,。既要把教學(xué)內(nèi)容放在心上,，還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng),、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考,，一定要意識到學(xué)生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過小節(jié)看大局,，一葉可以知秋!我們的老師,，在學(xué)校要做學(xué)生的表率，在社會上要做群眾的表率,，發(fā)揮學(xué)校在社會主義精神文明建設(shè)中的窗口,、示范和輻射作用。
師德師風(fēng)的內(nèi)涵很深,，外延很廣,，以上只是著重強(qiáng)調(diào)的.五個方面,。希望大家在今年的集中開展師德師風(fēng)建設(shè)活動年中，認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷總結(jié),，發(fā)現(xiàn)不足、采取措施,、不斷改進(jìn),、彌補(bǔ)不足，以積極向上的姿態(tài)和扎實有效的活動開展,，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,，樹立新時期教育工作者的嶄新形象。
當(dāng)前,，我校教師隊伍中,，大部分教師是優(yōu)秀的，你們?yōu)槲倚５慕逃l(fā)展立下汗馬功勞,，取得了可喜成績,。但在看到成績的同時，我們也要對我校師德師風(fēng)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視,，有的還必須予以警惕,，切不可掉以輕心。
當(dāng)前,，我校個別教師在師德師風(fēng)方面存在一些問題：教書育人意識淡泊,，對學(xué)生缺少關(guān)愛;對本職工作得過且過，敷衍了事;有償補(bǔ)課,，有償家教;班主任“人情座位”,、“關(guān)系班干”;體罰、變相體罰學(xué)生,，整天罰站,、罰跪等;辦事索取家長好處費(fèi);上課玩微信、玩游戲,、聊天;上班遲到,、早退、曠課;對工作缺少責(zé)任心,，有“混日子”心態(tài);備課不認(rèn)真,，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板;課堂不思創(chuàng)新,、因循守舊;課堂不能有效組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),、不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;無論份內(nèi)份外事，均只想報酬,，不思成效;過分計較名利與得失等等,。這些問題和現(xiàn)象的存在,，嚴(yán)重影響了教師隊伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高,，也影響了學(xué)校的校風(fēng),，不利于學(xué)生的成長。
老師們,，如果看不到我校師德師風(fēng)的主流和成績,，我們就會失去信心;如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題，對其危害沒有足夠的認(rèn)識,，那肯定是危險的,，最終將使學(xué)校和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害。對此,，我們決不然等閑視之,。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命,，革除不良行為和弊端，努力把朝陽的教育事業(yè)做大做優(yōu)做強(qiáng),。讓我們一起為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才共同努力吧!
最新師德師風(fēng)講話稿題目 師德師風(fēng)重要講話篇六
各位老師：
? ? ? ?大家下午好,！
為全面落實市局關(guān)于在全縣召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動的工作要求，學(xué)校在今天召開我校師德師風(fēng)主題演講活動,。目的是進(jìn)一步推動廣大黨員干部和教師統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，振奮精神,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹立學(xué)校教育新形象，努力辦讓人民滿意的學(xué)校教育,。今天我的發(fā)言題目是“以德修己,，恪守師德”，唯有牢記此訓(xùn),，以此而行,，方能善始善終。
教師的素養(yǎng)直接影響到學(xué)生的成長,。市教育局多年來一直把教師的思想素質(zhì)作為衡量教學(xué)工作的一個標(biāo)尺,，各級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶領(lǐng)老師們認(rèn)真進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并要求,、監(jiān)督老師以熱忱的態(tài)度教書育人,；同時，不定期讓老師對照師德標(biāo)準(zhǔn)查找工作中的不足,，剖析自己,，改正自己,，使全縣各級各類學(xué)校的師德建設(shè)工作常抓常新。但是,，我們也必須清醒地看到：近些年來,，隨著市場經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，改革的不斷深化和社會的深刻變遷,，人們的思想觀念,、價值取向出現(xiàn)了多元化的趨勢，教師的傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀念受到強(qiáng)烈沖擊,。在精神追求與現(xiàn)實利益面前,，有些教師耐不住寂寞與清貧，選擇了放棄崇高,，而把知識作為商品,，去換取眼前更現(xiàn)實的物質(zhì)利益，從而導(dǎo)致教師道德失范,，被人們稱為“凈土”的學(xué)校,，這一育人生態(tài)遭到了一定程度的破壞，引起了全社會對師德問題的普遍關(guān)注,。雖然違背師德的只是一些少數(shù)人,，但問題出在育人的“為人師表”者身上，其危害和影響可想而知,。因此,，我們必須要引起高度重視，這次從省市自上而下所開展的“學(xué)規(guī)范,，強(qiáng)師德,，樹形象”師德主題教育活動很及時也很有必要。新的師德規(guī)范的頒布實施,，向我們提出了更為嚴(yán)格的要求,。在今后的工作中，我們將嚴(yán)格依照規(guī)范要求,，將“愛與責(zé)任”作為核心和靈魂貫穿于教書育人的全過程,。
在深入開展師德師風(fēng)主題教育活動中，學(xué)校將結(jié)合自身的實際認(rèn)真組織學(xué)習(xí)陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德要求,。我們將全面貫徹黨的教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,；黨員教師要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,，講黨性、重品行、做表率,。我們將樹立愛崗敬業(yè),，忠誠職守的思想。每一位教師都應(yīng)愿為教育事業(yè)立行,、立德,、立言并為之自尊、自信,、自豪,，做到愛校如家、忠于職守,、誨人不倦,、一絲不茍；扎實教學(xué),，兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)格遵守備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作，并積極探索,，勇于創(chuàng)新,，積極投身教育教學(xué)科研實踐，探索教育教學(xué)新方法,，不斷提高自身理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力,；樹立終身學(xué)習(xí)意識,，注重博采眾長，努力提高自己的知識儲備,，在日常教育生活中注重自我反思,，總結(jié)提煉形成獨(dú)特育人風(fēng)格。我們將樂于合作,，珍重合力,。善于團(tuán)結(jié)教師、學(xué)生家長和社會的積極力量,，互相協(xié)作,，形成教育之合力，共同教育每個學(xué)生,；關(guān)愛學(xué)生,，滿懷激情，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正對待每一位學(xué)生；善待學(xué)生,，相信學(xué)生,，滿腔熱忱地為學(xué)生排憂解難，真正做到全員育人,、全方位育人,、全程育人，努力成全他們生命的健康發(fā)展,。我們將以身立教,，為人師表，做好學(xué)生的表率,。儀表端莊,，風(fēng)度優(yōu)雅，身教重于言教,，一名受學(xué)生尊敬的教師,，必須具備強(qiáng)烈的師表意識，做到理想堅定,，人格高尚,，學(xué)識淵博，為人真誠,，以崇高的師德風(fēng)范,，為學(xué)生樹立起“學(xué)為人師，行為世范”的榜樣,。我們將無私奉獻(xiàn),，服務(wù)社會。弘揚(yáng)“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神,，杜絕利用職務(wù)、職責(zé)之便謀取私利,，切實做到服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長、服務(wù)社會,。
我們將堅持把師德建設(shè)工作擺在突出的位置,，將其作為一項事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作全局的大事，納入學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃,，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作機(jī)制,，切實做到制度落實,、組織落實、任務(wù)落實,。我們還將充分發(fā)揮學(xué)校黨組織,、教職工代表大會、共青團(tuán)在師德建設(shè)中的積極作用,，建立學(xué)生,、家長和社會積極參與師德建設(shè)的合力機(jī)制；把師德建設(shè)與規(guī)范辦學(xué)行為,、年度考核獎懲,、實施績效工資及深化人事制度改革結(jié)合起來，建立學(xué)校師德建設(shè)長效機(jī)制,。當(dāng)然,，我們同樣要依法保障教師的政治地位、社會地位和職業(yè)地位,，維護(hù)教師的合法權(quán)益,。
國之興衰，系于教育,；教育大計,，教師為本。希望我們將以本次主題活動的精神為指導(dǎo),，扎實有效地深入開展“學(xué)規(guī)范,，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育活動,，做到以學(xué)促改,，以學(xué)促變，學(xué)有所獲,，使教師受教育、師德上水平,，教學(xué)出成效,，社會更滿意。
