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校長師德師風(fēng)專題講話稿 校長師德師風(fēng)講話稿題目篇一

今天我們在這里隆重召開全市“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會,，全面啟動“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動,，旨在積極適應(yīng)新形勢要求，全面探索師德建設(shè)行之有效的新方法,、新途徑,，鑄造一支具備高尚師德師風(fēng)的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育,。等會,，省市領(lǐng)導(dǎo)還要作重要指示，請大家認(rèn)真領(lǐng)會,，抓好落實,。下面，我先講三點意見,。

一,、長沙教育蓬勃發(fā)展,，廣大教師功不可沒

長沙是湖湘文化的發(fā)源地，基礎(chǔ)教育在全省乃至全國久負(fù)盛名,。特別是近年來,，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育系統(tǒng)堅持以xxx為指導(dǎo),，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展地位,，大力推進(jìn)教育強市建設(shè)，各項工作取得了重大突破,。全市國民教育體系基本完善,、助學(xué)保障機制逐步健全、學(xué)校辦學(xué)條件整體改善,、教師隊伍素質(zhì)不斷提高,、教育質(zhì)量品牌頗具影響。

僅20xx年,，全市教育工作獲得省級以上獎項,、被省級以上會議或媒體推介的項目達(dá)30多個，其中國家層面的表彰獎勵有“全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎”等,，系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動等方面的經(jīng)驗在全國交流推介,。高職教育綜合改革、督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè),、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面也都創(chuàng)造了很多亮點,，產(chǎn)生了積極影響。

全市教育事業(yè)取得的突出成績,，是各級黨委政府高度重視和社會各界廣泛關(guān)注的結(jié)果,，是全體教育工作者開拓奮進(jìn)的結(jié)果，更是廣大教師辛勤耕耘的結(jié)果,。長期以來,，我們的廣大教師和教育工作者以振興長沙教育為己任，立足崗位,，兢兢業(yè)業(yè),，精心育人，無私奉獻(xiàn),，涌現(xiàn)了許許多多的優(yōu)秀典型,，樹立了新時期人民教師的良好形象，受到了廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重,。我們既有感動星城的魅力教師,，也有業(yè)務(wù)精湛的首席名師，更有大批在平凡的崗位上默默無聞、恪盡職守的普通老師,。

他們扎根農(nóng)村,，以苦為樂，固守清貧,，矢志不渝,，致力于維護教育公平，為推動教育均衡發(fā)展做出了不懈努力;他們愛生如子,，博學(xué)善教,，積極探索，大膽創(chuàng)新,，為提升全市教育教學(xué)質(zhì)量做出了積極貢獻(xiàn)。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè),、誨人不倦的優(yōu)秀隊伍,，正是有了這樣一種勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的教育精神,，我們的工作才能贏得全社會的理解和支持,，長沙教育事業(yè)才有如此輝煌的今天，也才能夠創(chuàng)造更加燦爛的明天,。

二,、加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，需要我們不懈努力

我市師德師風(fēng)建設(shè)雖然取得了顯著成績,，但我們也要清醒地認(rèn)識到,，新的形勢下，師德師風(fēng)建設(shè)不可避免地面臨新挑戰(zhàn),、新要求和新任務(wù),，一些影響師德形象的問題比較突出，人民群眾對此反映強烈,，需要我們高度重視和認(rèn)真解決,。

1、社會不良因素給教師價值觀念帶來了負(fù)面影響,。隨著我國改革開放的不斷深入和市場經(jīng)濟的快速發(fā)展,，一些負(fù)面的、消極的東西沉渣泛起,，道德失范,、誠信喪失、假冒偽劣,、欺騙欺詐,、封建迷信、黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象卷土重來，拜金主義,、享樂主義,、極端個人主義開始膨脹。

在各種不良因素的影響下,，我們少數(shù)教師免疫力差,，導(dǎo)致自己精神空虛，欲望擴張,，看到自己周圍的人當(dāng)了官,，發(fā)了財，心里耐不住清貧和寂寞,，人生觀價值觀發(fā)生扭曲,。教師隊伍職業(yè)倦怠問題日益突出，部分教師職業(yè)理想信念動搖,、職業(yè)激情減退,、奉獻(xiàn)精神弱化、發(fā)展動力不足,。

2,、少數(shù)教師放松了自身修養(yǎng)和道德自律。這些教師平常不學(xué)習(xí),、不反思,、不修身，職業(yè)道德觀念淡化,，在社會上造成了不良影響,。一是無視小節(jié)。有的教師認(rèn)為喝喝酒,、打打牌是生活小節(jié),，無傷大雅，有的教師儀表不整潔,，舉止不文明,，忘記了為人師表。二是不務(wù)正業(yè),。少數(shù)教師搞第二職業(yè)全心投入,，干教育工作馬馬虎虎，對新教材,、新教法,、新課改不感興趣，學(xué)歪門邪道精神飽滿,，知識貧乏,，教法陳舊,，誤人子弟。

三是不守法紀(jì),。少數(shù)教師不學(xué)習(xí)法律法規(guī)和職業(yè)道德要求,，不尊重學(xué)生的人格、人權(quán),，惡語傷害,、隨意體罰或變相體罰學(xué)生;在職教師家教家養(yǎng)、為培訓(xùn)機構(gòu)組織生源拿回扣,、兼職兼課,、收受禮金等現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象,。

3,、師德師風(fēng)建設(shè)還不同程度地存在引導(dǎo)不到位、考核管理不嚴(yán),、監(jiān)督查處不力等問題,。個別學(xué)校對師德師風(fēng)建設(shè)認(rèn)識不深、工作不到位,，重教學(xué)質(zhì)量,，輕思想道德建設(shè);重考試分?jǐn)?shù),，輕素質(zhì)教育,。個別學(xué)校在教師培養(yǎng)過程中，重師能輕師德,，對骨干教師的師德失范行為,，不批評、不抵制,。少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在師德建設(shè)上存在自滿心理,，在處理師德失范教師時害怕影響學(xué)校形象，有“投鼠忌器”的心理和“護短”行為,。

各位老師,、同志們，師德師風(fēng)既是教師個體的道德修養(yǎng),，也是教師集體乃至教育行業(yè)的精神風(fēng)貌,。師德師風(fēng)出了問題，影響和危害是十分嚴(yán)重的,。首先,，師德師風(fēng)的好壞，直接影響到每個學(xué)生的健康成長,。學(xué)生在學(xué)校主要是受教師的影響,，教師的廣泛學(xué)識能滿足學(xué)生的求知愿望，教師的外表舉止能吸引學(xué)生的注意力，而教師的高尚人格和道德能真正打動學(xué)生的內(nèi)心,，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本。

其次,，師德師風(fēng)的好壞,，直接影響到教師自身的發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展不僅需要專業(yè)知識,，更需要專業(yè)精神和專業(yè)道德,，只有德藝雙馨的老師，才是真正的教育大師,。一個教師,，如果放松了師德修養(yǎng)，就注定成不了大師,，甚至有可能會因為違法亂紀(jì)走向犯罪,、釀成悲劇。此外,，師德師風(fēng)的好壞,，還直接影響到教育事業(yè)的興衰。

只有人民滿意的教師,，才會有人民滿意的教育,。如果師德師風(fēng)敗壞，人民群眾怨聲載道,，將會嚴(yán)重影響教育的發(fā)展環(huán)境,。只有大力弘揚高尚師德，增強廣大教師的責(zé)任感,、危機感和幸福感,，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育,、發(fā)展教育的激情,，才能建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，教育事業(yè)才有源源不斷的發(fā)展動力,。

三,、以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，積極譜寫長沙教育發(fā)展新篇章

當(dāng)前,，我市教育事業(yè)正處于改革發(fā)展的攻堅時期,，國家和省市各級《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確了未來十年教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和工作重點，認(rèn)真研究和積極謀求長沙教育新的發(fā)展,，需要我們,、尤其是廣大教師的共同努力,。

各級教育行政部門、各級各類學(xué)校和廣大教師要高度統(tǒng)一思想,，切實提高認(rèn)識,，緊緊抓住“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動契機,，積極參與，從現(xiàn)在開始,，從自身做起,，狠抓教師職業(yè)道德建設(shè),，積極鍛造優(yōu)秀教師群體,，努力推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。

1,、校長要真抓敢管,。校長是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,。一方面,，“打鐵還需自身硬”,，校長要率先垂范,，要帶頭樹正氣,，身體力行,，凡事出以公心,，公平公正地對待每一位教師;要注重對教師的人文關(guān)懷,，不斷改善教師的生存狀態(tài);要關(guān)心教師成長,，積極構(gòu)建激發(fā)教師奮發(fā)向上的激勵機制。

努力給教師提供更多的發(fā)展機會,，鼓勵教師敢于冒尖,、脫穎而出,。另一方面，對師德師風(fēng)建設(shè)要真抓真管。要牢固確立“抓師德就是抓教育,，抓教育必須抓師德”的意識，加強制度建設(shè),，細(xì)化師德考核,，旗幟鮮明,，賞罰分明，讓師德好的教師有榮譽感,，讓師德差的教師有危機感,，帶出好的教風(fēng),、校風(fēng),。

2,、骨干要帶頭示范,。在師德師風(fēng)建設(shè)中,，除了校長的率先垂范作用外,，學(xué)校管理干部,、黨員教師,、教學(xué)骨干,、班主任都要起帶頭作用,。領(lǐng)導(dǎo)層,、管理層的作風(fēng)影響校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部要做好表率,、當(dāng)好領(lǐng)頭羊,，在師德師風(fēng)建設(shè)中走在全體教師的前列,。黨員教師要敢于亮出黨員身份,，發(fā)揮先鋒模范作用,，主動接受群眾監(jiān)督,。

學(xué)校的教學(xué)骨干,，既要“學(xué)為導(dǎo)師”,，又要“行為人師”,。班主任是學(xué)校的一張名片,，在師德師風(fēng)建設(shè)中既要做出樣子,，也要出好點子，努力通過班級向社會展示教師,、學(xué)校和教育的良好形象。

3,、教師要修身立德。廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念,，自覺堅持社會主義核心價值取向，積極進(jìn)取,，既修業(yè)又修德,，戒除師德師風(fēng)建設(shè)是搞形式,、走過場的思想。要切實承擔(dān)起社會責(zé)任,，以真情,、真心,、真誠來教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友,。

要努力加強學(xué)習(xí),，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng);要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容,、方法、手段;要樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書,，潛下心來育人。

4,、管理要嚴(yán)格到位,。師德師風(fēng)建設(shè)是教育行政部門的重要職責(zé),，必須擺在突出位置,，努力構(gòu)建長效機制。要堅持正面激勵為主,，充分挖掘師德典型,，大力褒獎和弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、淡泊名利的育人情操,，弘揚優(yōu)良師德風(fēng)尚。

要將師德師風(fēng)建設(shè)作為單位績效考核的重要指標(biāo),，對師德師風(fēng)建設(shè)成果突出的地區(qū)和學(xué)校,，要予以表彰獎勵;對存在嚴(yán)重師德問題并造成不良社會影響的地區(qū)和學(xué)校，績效考核評定結(jié)果要降等處理;對師德問題突出且屢禁不止的地區(qū)和學(xué)校,，要從嚴(yán)追究教育行政部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,。

老師們，同志們,，教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè),，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。長沙教育的美好藍(lán)圖,，必須依靠全市廣大教師和教育工作者齊心協(xié)力,、共同奮斗。我們堅信,，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，有各級各部門的關(guān)心支持，有社會各界的熱心參與,，特別是有全市廣大教師和教育工作者的不懈努力,，長沙教育事業(yè)一定能更好更快地發(fā)展,，為促進(jìn)全市經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

校長師德師風(fēng)專題講話稿 校長師德師風(fēng)講話稿題目篇二

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好!這天我演講的題目是——《光榮的稱號,，崇高的使命,，不悔的選取》。

我,，一個普普通通的女性,，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人，只因選取了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè),，才贏得了眾人羨慕的目光,、贊美的話語。正因為人們的贊美,、社會的認(rèn)可,，教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高,。

“師者,，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn),，至今仍有其強大的生命力,。

為人師者，要有安于平凡,、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境,。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權(quán)力和財富,，沒有顯赫聲名和地位,，也沒有悠閑自在、舒適和安逸,，當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒去干實實在在的事情，當(dāng)教師,，就要甘愿做一顆小小的鋪路石,，為學(xué)生筑起五彩的道路。

為人師者,，要有熱愛學(xué)生,，誨人不倦的崇高品質(zhì)?！敖處煹膼凼堑蔚胃事?，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會消融,?！泵總€學(xué)生都具有可塑性,，不論智力高低、長相美丑,、脾氣溫躁,、成績優(yōu)劣、家境貧富,，我們都就應(yīng)一樣的關(guān)心,，一樣的疼愛，一樣的勸勉,，一樣的教輔,，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師,，師心明如鏡,，豈能容纖塵?

為人師者，要樹立遵紀(jì)守法,，為人師表的良好形象,。

為人師者，要有團結(jié)互助,，共同施教的高尚風(fēng)格,。“文人不相輕,，人師需互助!”

教師是一個寂寞的職業(yè)?；蛟S又是一個無月的夜晚,，暗黃的燈光、厚重的文案,、疲憊的身軀,，已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,，教師心中都有一座偉大的豐碑,、一個偉大的理想，我們“以學(xué)生為本”,，教人務(wù)實,，教人求真，教人創(chuàng)新,，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心,。

教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名,，在于她的不攀比,，在于她的天然而無修飾,，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,，她的存在不是為了取悅于人,，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。

“十年磨一劍,，今日試鋒芒”,，人生又有幾個這樣屬于自我的十年呢?許許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神,、弘揚民族文化,、培育一代新人，奉獻(xiàn)出的豈只十年,，我們用二十年,、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花,，直至生命那最后一刻,，我們都無怨無悔!

唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自我的是與不是,。我把師德標(biāo)兵作為自我的鏡子,，告訴自我要知榮知辱、愛崗敬業(yè),。人務(wù)必要有一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強烈的事業(yè)心和職責(zé)感是干好一切工作的.動力和源泉,。作為一名教師,，我們不就應(yīng)職不盡責(zé)，工作應(yīng)付,、作風(fēng)飄浮,，成績平平。我們就應(yīng)摒棄那種胸?zé)o大志,、不思進(jìn)取,、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切,、職責(zé)重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業(yè),，造福一方學(xué)生,。

我愛我的職業(yè)，我愛我的學(xué)生，在我的心里,，學(xué)生對我的依戀,、家長對我的信任始終是對我工作的獎勵。我愿做一個真,、善,、美的老師，不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山,，而是執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個腳印，堅定地走下去,，無怨無悔地在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé),，以心換心,，以愛博愛，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳,。

我的演講完畢，謝謝大家!

校長師德師風(fēng)專題講話稿 校長師德師風(fēng)講話稿題目篇三

在20--20-學(xué)年度里,，我校廣大教師的師德師風(fēng)整體上是好的,，大多數(shù)教師能夠認(rèn)真貫徹國家的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，踐行教育規(guī)范;能夠自覺加強自身的思想道德修養(yǎng),，維護教師形象,，嚴(yán)于律己,，為人師表，愛崗敬業(yè),，立足講臺,，無私奉獻(xiàn);能夠積極探索并遵循教育規(guī)律,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精心施教;能夠擺正個人與集體和他人的關(guān)系，顧全大局，維護學(xué)校利益,，關(guān)心集體,，尊重同志，團結(jié)協(xié)作,。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流,，是值得充分肯定的。然而,，在看到主流的同時,，我們也應(yīng)該看到仍有少數(shù)教師受社會不良風(fēng)氣的影響，在世界觀,、人生觀,、價值觀和教育觀等方面還存在不容忽視的問題。主要表現(xiàn)在：語言粗俗,、口無遮攔;抽煙亂扔;酒后失態(tài);工作時間上網(wǎng)聊天,、玩游戲;工作馬馬虎虎、不思進(jìn)取,，得過且過,，做一天和尚撞一天鐘;依法執(zhí)教意識淡漠，教育方式簡單粗暴,，侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生。因此,，加強師德師風(fēng)建設(shè)頗為必要,，尤為重要，功在當(dāng)代,，利在千秋,。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè),，是黨和國家對教師隊伍建設(shè)的迫切需要,。

如果說教育是棵樹，那么師德就是它的根,，根牢才能樹茂,。師德崇高，則引導(dǎo)學(xué)生甚至整個社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn),。師德淪喪敗壞,，必遭人民切齒痛恨，必將敗壞社會風(fēng)氣,。學(xué)高為師,，身正是范。教師的一言一行，都影響著孩子的成長,。我們只有將師德規(guī)范內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行為,，才能向國家和人民交一份滿意的答卷，才能不愧為人民教師這一光榮稱號,。因此,，我們一定要充分認(rèn)識新時期加強和改進(jìn)師德師風(fēng)教育的重大意義，不斷豐富和深化對師德精神的認(rèn)識,，進(jìn)一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),、教書育人的高尚師德，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

2,、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是國家法律法規(guī)的莊嚴(yán)要求,。

“依法執(zhí)教”,，應(yīng)當(dāng)作為一名教師應(yīng)有的師德底線。在這里,，我希望我們的全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),。這些法規(guī)是我們依法治校,，依法執(zhí)教的基本要求，也是每位教師行為最起碼的準(zhǔn)則,，是紅線,，是雷池，決不能逾越半步,。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,。才能使我們不犯錯誤，使自己的工作更優(yōu)秀,。

3,、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要,。

加強師德師風(fēng)建設(shè)是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要,，師德教風(fēng)的好壞關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽，關(guān)系到教育的形象和聲譽,。從某種意義上說，師德師風(fēng)建設(shè)如何,，直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,。因此、我們?nèi)w教師都要充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性和緊迫性，努力提高師德修養(yǎng),。以優(yōu)良的師德師風(fēng)向?qū)W生,、家長和社會交上一份滿意的答卷。

我們開展師德師風(fēng)教育的最終目的,，在于真正使全體教師的觀念得到更新,，思想得到升華，面貌得到改觀,，工作得到有力推動,，辦好讓人民滿意的教育。我們要在教師中提倡給工作一個忠心,，給社會一個關(guān)心,，給學(xué)生一個愛心，給家長一個放心,，給同事一個誠心,。其中心思想就是培養(yǎng)教師的服務(wù)意識，做到“知學(xué)生事,、幫學(xué)生困,、解學(xué)生憂、暖學(xué)生心”,，牢固樹立“為社會服務(wù),、為家長服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的意識,，增強事業(yè)心,、責(zé)任感。我希望全校教師,，通過這次暑假師德學(xué)習(xí)和自身實踐能“明師道,，育師德，樹師表,，揚師風(fēng),、鑄師魂”，以一流的工作作風(fēng)和一流的工作成績,，為實現(xiàn)我校又好又快的發(fā)展,，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。