時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇一

學(xué)3班一共31人,，其中男生20人，女生11人,。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間,，不過也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右,。本學(xué)期周寄5人,，日寄26人。孩子們都是老生,，只有一個(gè)新生,，所以對(duì)孩子我還是比較了解的,，希望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步

認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針,，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，抓好班級(jí)管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì),，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

1、安排班級(jí)活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。

2,、營造健康向上的班級(jí)氛圍。

（1）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

（2）制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng),。

（3）布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手,，要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部，第一,、幫助小干部樹立威信,；第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),，能力上取得更大進(jìn)步,。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四,、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4,、通過多種途徑,，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育,。

通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，力爭和任科老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，取的共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子。

1,、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施。

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè),，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長,，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育,；

5,、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系,，形成良好的教育體系,。

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇二

主題：《甜甜的年》

1．回憶和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中國年特有的年夜飯,，對(duì)正月里的中國飲食文化感興趣,。

2．了解正月里常見的糕點(diǎn)的制作及烹飪過程，嘗試簡單制作,，并學(xué)習(xí)用美工,、形體等多種形式表現(xiàn)。

1.洗手時(shí)用洗手液充分搓洗并沖洗干凈,。

2.學(xué)習(xí)將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,，有困難的主動(dòng)找老師幫忙。

3.知道運(yùn)動(dòng)前要做準(zhǔn)備活動(dòng),，奔跑時(shí)不推搡,，不要對(duì)著別人投擲等,。

1.閱讀區(qū)：投放幼兒自帶書供幼兒分享閱讀,；提供掛圖《幸福的大桌子》及故事磁帶，幼兒嘗試復(fù)述,、表演故事,。

2.運(yùn)動(dòng)區(qū)：自制紙球，紅心,、,、練習(xí)夾球跳過障礙；彩紙若干張,，小禮品若干份 ,，玩“五彩包裹”游戲。

3.美工區(qū)：提供無紡布和顏料,，玩渲染窗花,；玻璃彈珠玩滾珠創(chuàng)意畫；用廣告紙制作花燈,。

4.益智區(qū)：提供5以內(nèi)計(jì)算圖,，練習(xí)根據(jù)圖意自編應(yīng)用題并列式計(jì)算；掛花燈的架子兩排,，不同特征（花紋、顏色、形狀等）的花燈若干,。按材料的一個(gè)特征進(jìn)行肯定與否定分類,。

5.科學(xué)區(qū)：提供磁鐵和各類鐵制品，操作發(fā)現(xiàn)同極相斥,、異極相吸現(xiàn)象。

1.近日在教孩子們序數(shù)，請(qǐng)讓孩子利用周圍環(huán)境中的實(shí)物,，正確理解“第幾個(gè)”和“幾個(gè)”的不同。

2.請(qǐng)繼續(xù)幫孩子豐富有關(guān)過年的民俗知識(shí),，了解各地不同的春節(jié)風(fēng)俗,。

2.讓孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品，如中國結(jié),、春聯(lián),、紅燈籠、鞭炮,、紅包等找一找哪些地方有猴年生肖圖片,。

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇三

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感,；提高家長對(duì)幼兒關(guān)心的程度,；強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

上學(xué)期,，我們開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì),、家長學(xué)校,、親子活動(dòng)、家長問卷等，取得了較好的效果和反響,。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,，個(gè)別原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。

對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好,。但了解到每個(gè)班有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展,，各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要……本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L工作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效。

1,、針對(duì)不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長關(guān)注家園欄、班級(jí)博客等,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。

3,、請(qǐng)家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方,。

4,、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。

1,、開學(xué)時(shí)了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3、利用接送時(shí)間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4,、開設(shè)家長開放日活動(dòng)，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況,，并請(qǐng)家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào),。

7,、開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)、親子活動(dòng),。

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇四

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期,。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。

本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名,，男生25名,，女生16名,，其中插班生2名,。經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng),，幼兒的體質(zhì),，生活自理能力有了明顯的提高,，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,。從上個(gè)學(xué)期的考核來看，班內(nèi)幼兒在語言表達(dá),、社會(huì)交往,、觀察能力方面表現(xiàn)較好,，他們?cè)敢夂秃门笥逊窒碛腥さ氖虑椋苤鲃?dòng)表達(dá)自己的意思,，勇于辯論,，發(fā)表見解。而他們?cè)趦A聽能力,、邏輯思維能力,、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱,。在教學(xué)活動(dòng)中,，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，如龔銀智、劉俊超,、印子豪等五六個(gè)幼兒,，有些孩子注意力不集中，常埋頭做小動(dòng)作如劉洋,、金梁等,。上個(gè)學(xué)期中，我們兩位老師針對(duì)孩子的弱項(xiàng)——節(jié)奏和涂色進(jìn)行了訓(xùn)練,，現(xiàn)在孩子們?cè)谶@兩方面已經(jīng)有了顯著的提高,。班內(nèi)幼兒的自信心也相對(duì)上學(xué)期有提高，個(gè)別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵,、劉洋能建立起自信大膽舉手,，但是孩子們?cè)诎l(fā)言的時(shí)候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力,，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展,。

（一）安全管理：知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù),。

（二）教學(xué)管理：

1,、健康：知道保持公共場所的衛(wèi)生。身體大小肌肉動(dòng)作及手,、眼動(dòng)作配合協(xié)調(diào),、靈活，增強(qiáng)體質(zhì)和對(duì)自然的適應(yīng)能力,。

2,、語言：

（1）養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能耐心地聽他人表述,，并且理解語義,，理解較復(fù)雜的多重指令。

（2）喜歡聽故事,、看圖書,，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、社會(huì)：

（1）逐步學(xué)會(huì)讓自己的行動(dòng)符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則,，能自覺愛惜公物和勞動(dòng)成果,，建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

（2）能自由結(jié)伴開展游戲，用積極方式向別人表達(dá)自己的想法,，在與同伴相處中,，逐步意識(shí)到哪些話不該說，哪些事不該做,，并注意領(lǐng)會(huì)對(duì)方的表示,。

4、科學(xué)：掌握10以內(nèi)的數(shù)概念,，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)習(xí)看日歷及等分，對(duì)數(shù)量關(guān)系,、圖形特征,、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡單的分析,、判斷,、推理。

5,、藝術(shù)：嘗試用合適的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)；用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng),，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

3,、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動(dòng),。

4、科研管理：

1,、組織好每次的美術(shù)活動(dòng),，在美術(shù)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法，平時(shí)生活中注重幼兒對(duì)周圍環(huán)境的觀察,，提高幼兒的觀察水平,，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。

2,、喜歡閱讀繪本,，并且在繪本閱讀活動(dòng)中提高自己對(duì)作品的感受,、理解和語言表達(dá)能力。

1,、安全：

（1）利用晨談,、飯后以談話、觀看錄像,、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志,，學(xué)會(huì)在火災(zāi),、地震中的一些逃生方式,。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

（2）教師之間密切配合,，做好幼兒早、晚交接工作,，及午睡的巡視工作,，并做到認(rèn)真、負(fù)責(zé),，記好相應(yīng)的記錄,。

2、教學(xué)：

健康：

（1）抓住一日活動(dòng)中的教育環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔,。采用榜樣激勵(lì)的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識(shí)。

（2）重視幼兒的體育能力發(fā)展,，在體育活動(dòng)的時(shí)間常利用競賽的形式提高幼兒的運(yùn)動(dòng)水平,。發(fā)展幼兒腿部力量，讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走,，靈活的躲閃,，有一定速度的跑，單足跳等多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

語言：

（1）利用空閑時(shí)間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂,、故事等,，并請(qǐng)幼兒談?wù)劼牶蟮母邢耄憻捰變旱膬A聽能力,。

（2）搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽能力的游戲,，并放在每周的實(shí)踐游戲中，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力,。

（3）為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨，吸引幼兒,。其次鼓勵(lì)幼兒帶自己喜歡的書相互交流,，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書,，形成良好的閱讀氛圍。

科學(xué)：

（1）隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望,。提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn),。

（2）在生活中注意幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,。如安排幼兒每日記錄日子,，在完成任務(wù)的時(shí)候給幼兒劃定時(shí)間，告訴孩子時(shí)間的概念,。

社會(huì)：

（1）強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí),，從生活細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律,，讓他們認(rèn)識(shí)到生活中處處充滿規(guī)則，從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則,、執(zhí)行規(guī)則,，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。

（2）常以團(tuán)隊(duì)為單位組織各類活動(dòng),，讓孩子感受團(tuán)隊(duì)合作的精神,。

（3）建立值日生制度，將班內(nèi)的一些事物落實(shí)在小值日生的身上,，建立值日生的責(zé)任感,。并且每月開展“最佳值日生”的活動(dòng)，通過幼兒的投票評(píng)選出班內(nèi)負(fù)責(zé)認(rèn)真的值日生,。

藝術(shù)：

（1）平時(shí)讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材,，欣賞優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平,。

（2）布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境,，在活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),。

（3）運(yùn)用興趣原則使美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性,，每個(gè)月進(jìn)行一次藝術(shù)活動(dòng)利用競賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情,。

3,、家長工作：

（1）利用家長接送交流，召開家長會(huì)、家訪,、電話,、便條、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系,，及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，應(yīng)及時(shí)提出解決的方法或建議,。

（2）開展多元家園活動(dòng),。在原有的家長會(huì)、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,，我們將積極探索,、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級(jí)主頁,，讓家長更好的了解孩子在園,，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動(dòng)，獲得家長更多的支持和理解,。

4、科研：

（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動(dòng),，利用美術(shù)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)觀察的方法,，并抓住散步、餐后活動(dòng)引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍的事物,，看看說說自己的觀察所得,。

（2）利用開心一刻、午睡起床的時(shí)間等組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動(dòng),，讓孩子在看看,、議議、演演中分享閱讀,，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣,，從而提高幼兒的閱讀能力。

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期大一班共有31名幼兒,，其中男孩18個(gè),，女孩13個(gè)，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面，集體觀念較弱。認(rèn)知方面：經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù),，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：

身體發(fā)展方面

1、組織體育集體活動(dòng),，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬,、攀登活動(dòng),。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，懂得簡單的營養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

認(rèn)知發(fā)展方面

1,、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護(hù)方法,。了解簡單的防疫知識(shí)，知道通過衛(wèi)生,、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì),。能做一些力所能及的事情，會(huì)收拾自己的書包,、物品,。

2、極主動(dòng)地觀察周圍事物,，知道春天,、夏天的變化。愛思考,、愛提問,，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右,，比較事物的細(xì)微差別與相同,，形成數(shù)概念,，學(xué)習(xí)1---10的加減，初步運(yùn)用不同測量方法測量物體,，學(xué)習(xí)看圖列式,，編簡單的應(yīng)用題。認(rèn)識(shí)貨幣,、時(shí)鐘,。

社會(huì)性發(fā)展方面

1、認(rèn)識(shí)并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界,。熱愛自己生長的環(huán)境，,。幫助有需要的人,。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,、情感,，禮貌、熱情,、主動(dòng)地與同伴交往,，有合作意識(shí)、形成開朗,、樂觀,、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性,、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、參加年級(jí)活動(dòng)，環(huán)保方案和小小辯論會(huì),，以提高幼兒的主體意識(shí),。

2、為幼兒慶祝生日,，舉行生日會(huì),，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福,。

3,、積極參加春游，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,，加強(qiáng)幼兒集體觀念,、參與意識(shí)的教育。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演,。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

1,、結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動(dòng),，社區(qū)活動(dòng),，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2,、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

3、通過年級(jí)會(huì)議,，評(píng)選家長委員會(huì),，帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就過去了，看著孩子們每天高興的來園,，快樂的回家,。我們都感到非常的欣慰。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們都有了一定的自理能力和安全意識(shí),。但是即使是這樣我們的安全意識(shí)，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好,。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,制定了安全工作計(jì)劃,并開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng),。

及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在,。

老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,。如：午睡時(shí)，多提醒睡在上鋪的不站起來,，提醒不帶小玩具進(jìn)午睡室,。盥洗活動(dòng)不吵鬧，不推不擠等等,。排除身不安全因素,。如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人,。書包里不放危險(xiǎn)性的物品,。如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識(shí),。

在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會(huì)開展有關(guān)安全的活動(dòng)，讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識(shí)。如：生活中的《不私自離園》和《寵物相處》,、《值日安全》,、《文具安全》等等,。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識(shí),。

在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí)，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中,。在幼兒早上來園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等,。在每次的戶外活動(dòng)之前,，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題。在晚上孩子來接的時(shí)候，如果是其他的人來接孩子我們都會(huì)要求和其家長聯(lián)系,，確認(rèn)后才可以將孩子交給她,。

我們利用了網(wǎng)絡(luò),、家長園地、電話以及家訪等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼,。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,。

安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位,，才能保證的身心得到健康的發(fā)展,。這個(gè)學(xué)期，通過我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方,，在今后的學(xué)期里，我們一定會(huì)取長補(bǔ)短爭取做到最好。

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇七

自從20xx年元月參加工作以來已經(jīng)一年多,，在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,，我不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，從學(xué)生到一名幼教工作者,，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師,，還是有很多的知識(shí)要學(xué)。20xx年2月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個(gè)團(tuán)隊(duì),，開始了我新的工作歷程,。本學(xué)期我擔(dān)任大一班教師，通過這段時(shí)間讀本班幼兒的觀察,，并結(jié)合本人實(shí)際,，也為了在這個(gè)學(xué)期能更更好的工作，特制訂以下工作計(jì)劃：

通過這段時(shí)間和我班幼兒接觸和觀察,，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,，活潑，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。但是由于我班男女比例不均勻,，自制能力較差，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng),，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。

1加強(qiáng)紀(jì)律,，安全,，禮儀，衛(wèi)生的教育,。2從幼兒興趣入手,，鼓勵(lì)幼兒多積極參與各類游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)興趣,，多多表揚(yáng),，合理安排

組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜交替,，多種方式方法結(jié)合,，提高幼兒興趣。3本學(xué)期主要擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué),，要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),，從而促進(jìn)蒙數(shù)的學(xué)習(xí)。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合,，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù),。

1。三位老師互相配合嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2,。提醒幼兒多喝水,，適當(dāng)增減衣物。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子,。所以在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，勤練基本功,，多看多學(xué)多思考，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí),，不斷追求創(chuàng)新意識(shí),。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長配合,。所以要努力做好家長的工作,，熱情微笑接待每一位家長。主動(dòng)向家長反饋幼兒在園各方面情況,，了解幼兒在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長及時(shí)了解幼兒園所教知識(shí)，及時(shí)督促孩子完成作業(yè),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。積極與家長交流幼兒的教育問題，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離,。

總之，我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒,，笑迎每一位家長,，做好每一件本職工作。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師,，不斷提升自我價(jià)值,。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得好成績,，為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量！

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇八

一,、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒27名,，其中男生15 名,，女生12名。由于每個(gè)幼兒都來自不同的家庭,，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征,。根據(jù)前段時(shí)間家訪及往年寶寶入學(xué)基本情況，分析情況如下：由于寶寶們第一次離開家庭,，來到新的環(huán)境,，來到一個(gè)大集體，大部分寶寶膽怯

怕生,，開學(xué)頭幾天,來園時(shí)哭喊著,，抱著爸爸、媽媽的脖子不愿松手,；進(jìn)餐時(shí)不愿意坐下來，哭著要媽媽,、要回家,，大部分寶寶都要老師、阿姨來喂,；大小便時(shí)大部分寶寶能主動(dòng)告訴老師或阿姨,，但也都需要老師、阿姨來幫忙,；午睡時(shí)哭鬧的孩子也比較多,，不愿躺下的、要老師拍拍抱抱的,、要摟著玩具睡的看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人非常細(xì)致的照顧,，依賴性都比較強(qiáng)。所以寶寶們剛離開家庭,，來到幼兒園難免會(huì)出現(xiàn)許多的不適應(yīng),。因此，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護(hù),，足夠的愛,。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。 二,、班級(jí)工作目標(biāo) 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求和我班幼兒的實(shí)際情況，我們嚴(yán)格制定本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo),，主要有以下幾個(gè)方面：

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求,，把幼兒安全放在第一位，排除活動(dòng)場地的一切安全隱患,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免意外情況的發(fā)生,。

2,、做好每位幼兒的保育工作，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，抓好班級(jí)的一日常規(guī),，使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，確保本班順利通過區(qū)兒保所復(fù)查,。

3,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息；集體上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處,；與同伴友好相處,，不爭奪、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老

師問早、再見,；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

4、開展豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，逐步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

5,、開展符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動(dòng),，貼近幼兒生活，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)有針對(duì)性的組織活動(dòng),，引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探索,、操作、體驗(yàn)活動(dòng),。

6,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，不斷豐富游戲材料,，促進(jìn)幼兒與游戲材料及與同伴的互動(dòng),，有效的開展豐富多彩的游戲活動(dòng)。

7,、注重與家長的溝通，努力增強(qiáng)班級(jí)每一位家長的家園合作意識(shí),，參與班級(jí)管理,，理解教師工作。

三,、具體工作措施

1,、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒,。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,。

2．“忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3,、兩位教師在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

四,、逐月目標(biāo)

九月份：

1,、情緒穩(wěn)定，依靠,、信任與接近老師,。

2、在老師允許的范圍內(nèi)活動(dòng),，遵守作息制度,。

3、學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿勢,。

4,、不大吼大叫，不撕書,，能把玩具分類擺放,。

十月份：

1、正常地參加集體活動(dòng),，知道按照老師的要求行事,。

2、學(xué)習(xí)收拾玩具,，知道用完東西后要放回原處,。

3、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系,。

4,、共同準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)評(píng)的觀摩活動(dòng),。

十一月份：

1、正常地對(duì)待來園和離園,。

2,、對(duì)桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。

3、不趴在桌子上,，不隨便躺在地上,。

4、知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友,。

十二月份：

1,、學(xué)習(xí)與小朋友友好相處，學(xué)習(xí)控制獨(dú)占獨(dú)霸現(xiàn)象,。

2,、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道,。

3,、知道應(yīng)該保持衣服的整潔。

4,、學(xué)習(xí)禮貌地對(duì)待鄰里,。

5、學(xué)習(xí)在公共場所要遵守規(guī)則,。

一月份：

1、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

2、學(xué)習(xí)“謝謝”“早”“好”“請(qǐng)”“再見”等文明用語,。

3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇九

更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

本班共有幼兒45人,，其中女孩xx人,，男孩xx人,，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步,。幼兒身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),，自理潛力較高，如……小朋友年齡雖小,，但自理潛力很強(qiáng),，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服,，獨(dú)立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),，采用多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)的形式，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由保教并重過渡到教育為重點(diǎn),，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作,。在此同時(shí),，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力,、繪畫潛力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（一）健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理潛力,，以及自我保護(hù)潛力,，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1,、會(huì)姿勢正確、靈活的躲閃跑,。

2,、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。

4、能邊跑邊接球,。

5,、靈活的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn),、探索、制作等活動(dòng),，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題,。

2、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3、了解常見動(dòng)植物各部分的名稱和功能,，比較其異同,，初步構(gòu)成動(dòng)植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。

（三）音樂教學(xué)目標(biāo)

1,，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2,，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現(xiàn),。

3,，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力,。對(duì)潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時(shí)間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí),、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),，組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng)，透過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)潛力,。

3,、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

4、注重群眾活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異,，因材施教,。

1、發(fā)動(dòng)家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進(jìn)親子關(guān)系。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。

4,、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長溝通，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。

5、透過各種方式讓家長及時(shí)了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況,。

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十

一,、語言課的教學(xué)思想

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)兒歌,認(rèn)識(shí)漢字,提高語言的表達(dá)能力,，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、學(xué)生情況分析

語言課本內(nèi)容有兒歌,、故事、散文,，故事內(nèi)容較長,，這對(duì)于學(xué)齡前幼兒來說，學(xué)習(xí)會(huì)有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散，坐不安定,，愛做小動(dòng)作,，如果不注意方法,很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)語言不感興趣，所以在語言教學(xué)中,，融入唱,、跳、聽,、說,、畫、玩,。

三,、語言教材分析

課本內(nèi)容有兒歌、散文,、故事,，兒歌簡短、韻律強(qiáng)讀起來朗朗上口,。故事內(nèi)容長且教育性強(qiáng)能使孩子們通過讀故事來認(rèn)識(shí)事物,，懂得做人的道理。教材還編排情境圖和精美的插圖,，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性的運(yùn)用語言，大膽而清楚地表達(dá)自己的想法,，可以使幼兒的想象力和思維能力得到很好的發(fā)展,。總之,，課本安排的'內(nèi)容形式多樣,，都會(huì)為孩子的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話有禮貌,。

2,、注意傾聽對(duì)方講話,，并理解日常用語。

3,、大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法。

4,、能根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演,。

5、增強(qiáng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí),。

五,、教學(xué)的重難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，認(rèn)讀生子詞語

難點(diǎn)：根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行表演

六,、教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片,。

七,、教學(xué)措施

1、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下,。

2、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng)。

3,、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活躍，可唱,、可跳,、可表演、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,。

4、鼓勵(lì)孩子多閱讀書籍

5,、在教學(xué)中開展猜謎游戲,，演一演，畫一畫等多種形式活動(dòng),。

6,、讀書小能手。每周舉行講故事比賽,，這有利于激發(fā)幼兒讀書的興趣也有利于提高幼兒口頭表達(dá)能力,。

為了使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展,，我將嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十一

一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，教育工作,。時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必需以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù),。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，新的學(xué)期剛剛開始。提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)

本學(xué)期本班幼兒40名，女生18名,，男生22名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

1、本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

1、傾聽理解

2,、表達(dá)能力

3,、欣賞閱讀

1,、感知整體與部分的關(guān)系。

2,、用不同的方法分解部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3、具有初步的估算意識(shí),。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

5,、在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）,。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔,、交通、通訊工具等）的方法,，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4,、使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案；能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

1、自信心培養(yǎng)

2,、人際交往

3,、行為規(guī)則

4、民俗文化

1,、身心保建

2,、體育鍛煉

1、興趣與審美

2,、繪畫

3,、手工

1、歌唱活動(dòng)

2,、韻律活動(dòng)

3,、節(jié)奏活動(dòng)

4、欣賞活動(dòng)

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)

4,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué)。

5,、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

6、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三八節(jié)”愛媽媽活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十二

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，根據(jù)本班情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期班級(jí)幼兒23名,，其中男孩19名（包括新生一名），女孩 4名,。本班幼兒活潑好動(dòng),，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具 等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

開展多種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

1,、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等,。

（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a 前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b 數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

四,、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新

一個(gè)班級(jí)的活力,，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，將注重創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

c,。注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，抒發(fā)感想,，暢所欲言

五、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我,，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,！

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十三

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重,。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動(dòng),，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后,，與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學(xué)作品,，在幼兒欣賞時(shí)提一些問題,，供幼兒在傾聽時(shí)思考，幫助他們理解作品內(nèi)容,。

(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中,，結(jié)合《字寶寶》課程,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，去解決問題,，獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗(yàn),、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流,、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯(cuò)誤，共同游戲;同時(shí),，讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時(shí)間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動(dòng)中開展科學(xué)游戲活動(dòng),、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng),，如：科學(xué)游戲活動(dòng),，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng)，利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，利用家長資源,，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時(shí)清洗;會(huì)做餐后,、午睡活動(dòng)后的簡單整理工作;有獨(dú)立生活能力,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí),，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具,、學(xué)具,，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,，如：拖地,、擦桌子、擇菜等,，鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì)做很多事,，自理能力有所增強(qiáng),，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十四

皮亞杰也曾說過,，兒童是自己的哲學(xué)家,，教育的第一條件就是要尊重主體、認(rèn)識(shí)主體,、熱愛主體只有充分地尊重幼兒,，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動(dòng)、積極,、創(chuàng)造性地活動(dòng),。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,。幼兒健康教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為,。

1,。懂得一些簡單的健康常識(shí)，初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有初步的生活自理能力,。

2,。身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，愿意參加體育活動(dòng),，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3,。情緒愉快，活潑開朗,，愿意克服困難,，無心理衛(wèi)生問題。

（1）會(huì)正確的洗手,、刷牙,，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前,、便后洗手,；

（2）勤剪指甲，保護(hù)好自己的小手不受傷害,；

（3）養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣,；

（4）知道正確的站、坐,、行,、睡等姿勢；

（5）有良好得作息習(xí)慣,，早睡在起,，按時(shí)午睡,；

（6）知道保持玩具的整潔，會(huì)整理玩具,。

（1）情緒愉快,、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食,；

（2）會(huì)主動(dòng)飲水,，少吃零食，對(duì)常見得食物會(huì)辨別,；

（3）按時(shí)進(jìn)餐,，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好,；

（4）關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生,；

（5）了解不同的運(yùn)動(dòng)給身體帶來不同的變化

（1）五官的保護(hù)及功能的了解；

（2）換牙,、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握,；

（3）懂得保護(hù)視力的的基本常識(shí)和方法,。

（4）少吃冷飲

（5）了解感冒會(huì)給身體帶來影響,，影響正常的學(xué)習(xí)生活

（1）在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng),。

（2）喜歡和同伴共同游戲,，增強(qiáng)合作行為

（3）能主動(dòng)的輪流和分享

第一周：會(huì)正確的洗手、刷牙,，并自覺的做到早晚都刷牙,，餐前、便后洗手,；

第二周：勤剪指甲,，保護(hù)好自己的小手不受傷害；

第三周：養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣,；

第四周：知道正確的站,、坐、行,、睡等姿勢,；

第五周：有良好得作息習(xí)慣，早睡在起,，按時(shí)午睡,；

第六周：知道保持玩具的整潔，會(huì)整理玩具,。

第七周：情緒愉快,、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食；

第八周：會(huì)主動(dòng)飲水,，少吃零食,，對(duì)常見得食物會(huì)辨別；

第九周：按時(shí)進(jìn)餐,，保持清潔,，進(jìn)餐習(xí)慣好；

第十周：關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生,，不隨地扔垃圾,；

第十一周：五官的保護(hù)及功能的了解；

第十二周：換牙,、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握,；

第十三周：懂得保護(hù)視力的的基本常識(shí)和方法；

第十四周：少吃冷飲,；

第十五周：了解感冒會(huì)給身體帶來影響,，影響正常的學(xué)習(xí)生活；

第十六周：了解不同的運(yùn)動(dòng)給身體帶來不同的變化,；

第十七周：在集體生活中表現(xiàn)出自信,，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)；

第十八周：喜歡和同伴共同游戲,，增強(qiáng)合作行為,，能主動(dòng)的輪流和分享。