時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教研工作計(jì)劃小班 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

為認(rèn)真貫徹區(qū)教育局“教育品牌年”的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步提升我校語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的素質(zhì),，本學(xué)期我們語文組將 以教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),，以 提高語文教學(xué)質(zhì)量為中心，以探索271高效課堂課改和友善用腦的課堂教學(xué)模式研究為落腳點(diǎn),，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

1．探索271高效課堂課改和友善用腦的課堂教學(xué)模式研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度,，加大教研組聽課力度，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律,，不斷上進(jìn),。

2．把校本研究意識(shí)灌輸?shù)矫恳晃唤處熜闹校瓿杀緦W(xué)期學(xué)校布置的校本研究任務(wù),。

3．全面提升組內(nèi)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，力爭(zhēng)做到教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績有共同。

4．扎實(shí),、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力營造語文組良好的'工作氛圍，把語文組建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效,、務(wù)實(shí),、拼搏的戰(zhàn)斗集體。

1．以課堂為重點(diǎn),，把握教學(xué)改革和高考語文變革方向,，探索271高效課堂課改和友善用腦的課堂教學(xué)模式，合理安排語文教學(xué)內(nèi)容和順序,，認(rèn)真扎實(shí)貫徹《秦淮中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》,。

2．進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度。單周召開教研組活動(dòng),，雙周各備課組活動(dòng),。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加,。

3．備課組集體備課要落在實(shí)處,，每節(jié)課都要有預(yù)習(xí)案、探究案,、訓(xùn)練案,。應(yīng)該每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性,、有中心發(fā)言人,，且上交發(fā)言材料。

4．強(qiáng)化教研組長和備課組長的責(zé)任意識(shí),，要求教研組組長,、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。

（一）,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的教研組。

繼續(xù)變革課堂教學(xué),，建立“任務(wù)引領(lǐng),，問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式。努力提升我們語文教師的教育理念,，把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng),。本學(xué)期,，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí),，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著,，并做好讀書筆記,。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

（二）,、利用暑假編寫好導(dǎo)學(xué)案，繼續(xù)抓好集體備課,。

集體備課是上年度我們語文組的優(yōu)良傳統(tǒng),，不能流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,，首先備課組長思想上要重視,，措施要到位，其它老師要緊密配合,，講究求真務(wù)實(shí),，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課,，集體評(píng)議,、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程,，求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同提高的目的,。

1,、按照學(xué)校提供的導(dǎo)學(xué)案模板制作。導(dǎo)學(xué)案分預(yù)習(xí)案,、探究案,、訓(xùn)練案各1課時(shí)，共3課時(shí),。

2、高一高二以課文為單位,，編寫必修教材一,、二、三,、四,、五的導(dǎo)學(xué)案高三按照《考試說明》中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)編寫導(dǎo)學(xué)案。

3、按學(xué)校要求,，請(qǐng)?jiān)?月15日前后將導(dǎo)學(xué)案上傳備課組群里,，備課組整合打包上傳學(xué)校。

4,、高三按照《考試說明》中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，積累相關(guān)文化知識(shí)，探究各專題的主題,、特點(diǎn)及賞析技巧,，訓(xùn)練案應(yīng)選擇近年典型高考題。相關(guān)考點(diǎn)并未全部涵蓋,，將在二輪復(fù)習(xí)中安排,。

三年以內(nèi)的新教師要手寫詳案，其余網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)備課的教師要復(fù)備,、手寫簡(jiǎn)案,。35歲以下的教師必須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)備課，把自己的電子教案上傳,。

（三）,、重視聽課評(píng)課工作，豐富和發(fā)展校本教研,。

提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽,、說,、評(píng)、講等教研形式,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng),，探討高中語文閱讀課、寫作課,、名著導(dǎo)讀課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專題學(xué)習(xí)課的教法,、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。教研組組長、備課組長和區(qū)教學(xué)骨干以上的教師一學(xué)期聽課不少于20課時(shí),，教師一學(xué)期聽課不少于15課時(shí),。兩組組長聽課情況要及時(shí)上傳匯總。 為豐富和發(fā)展校本教研,，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),，豐富和發(fā)展校本教研,。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和市區(qū)省國家各級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督促，每種材料都要定期上交,，并進(jìn)行階段成果匯報(bào),。

（四）、進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)效率,。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,，話要清清楚楚的說,，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成,。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本,、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本,。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。 本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，重視情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語文，用語文的意識(shí),，多方面提高學(xué)生的語文能力,。

（五）、重視名著閱讀活動(dòng),，用好語文校本教材,。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本書,。重點(diǎn)放在名著閱讀，根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本,，建議人手一本,，可借可買，每讀完一本,，召開一次讀書交流會(huì),，講故事, 談體會(huì)，讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競(jìng)賽,。用好語文校本教材,，高二用好《導(dǎo)與練》，高三用好《導(dǎo)與練》,。

（六）,、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑,。

寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆,，樂于表達(dá),，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活,，表達(dá)真情實(shí)感,。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察,、思考,、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力,。要求學(xué)生說真話,、實(shí)話、心里話,。不說假話,、空話、套話,。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余寫作的束縛。提倡學(xué)生自主擬題,，多寫新材料作文,。寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作,。重視作文的自我修改和相互修改,。

第一周：開學(xué)初備課筆記的檢查。（負(fù)責(zé)人：xxx,、xx,、xxx、xx,、xx）

第二周：上學(xué)期考試情況分析,，交流各備課組語文教學(xué)計(jì)劃,，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃。（負(fù)責(zé)人：xxx,、xx,、xxx、xx,、xx）

第三周：20xx年高考試卷分析講座（負(fù)責(zé)人：xxx,、xxx）

第四周：高三語文復(fù)習(xí)課（負(fù)責(zé)人：xx、xx）

第六周：高一書法比賽,。（負(fù)責(zé)人：xx等）

第七周：高二《紅樓夢(mèng)》閱讀講座,。（負(fù)責(zé)人：xx）

第八周：高效課堂研討活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：xxx）

第九周：高一語文公開課（負(fù)責(zé)人：xx,、xxx）

第十二周：期中復(fù)習(xí)考試,。學(xué)情問卷調(diào)查，期中階段性反思,、小結(jié),。

第十三周：高二語文公開課，討論語文高效課堂教學(xué)的要求,。（負(fù)責(zé)人：xx,、xxx）

第十五周：新材料作文課題研究交流。（負(fù)責(zé)人：xxx,、xx）

第十七周：校本教材 編寫使用交流（負(fù)責(zé)人：xxx,、xx、xxx,、xx,、xx）

第十九周：高二語文骨干教師展示課（負(fù)責(zé)人： xx、xx）

第二十一周：各級(jí)課題資料征集,，召開專題報(bào)告會(huì),，提交專題論文。

教研工作計(jì)劃小班 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

（一）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育理念,。

1．每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師集中培訓(xùn)，由本組成員或聘請(qǐng)的專家舉行講座,，內(nèi)容由理論到實(shí)踐,，或針對(duì)具體某一方面的內(nèi)容。

2．每學(xué)期教研室至少提供或推薦一份材料或教育著作,，供教師學(xué)習(xí),。

3．若有條件可外出培訓(xùn)或考察，代表本組外出的教師應(yīng)寫出學(xué)習(xí)考察報(bào)告，并在組內(nèi)匯報(bào),、討論,。

（二）組織進(jìn)行地理教學(xué)研究室的教研活動(dòng)。

每學(xué)期進(jìn)行三次所有地理備課組的教研活動(dòng),，活動(dòng)的主要內(nèi)容是聽課,、說課及點(diǎn)評(píng)。先由某一備課組確定授課內(nèi)容及授課人,，進(jìn)行集體備課；然后授課人個(gè)人備課并進(jìn)行試講,，備課組內(nèi)點(diǎn)評(píng),，進(jìn)一步完善。最后在全組活動(dòng)中進(jìn)行示范,，每個(gè)人寫出書面評(píng)課記錄,，集體研討。目的是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，探索提高課堂教學(xué)效率的方法措施,。

（三）地理各備課組教研活動(dòng)。

各備課組根據(jù)本學(xué)年內(nèi)容及備課組的實(shí)際情況,，制定學(xué)年教研計(jì)劃,，確定教研內(nèi)容。教研內(nèi)容不可過大過全,，應(yīng)重點(diǎn)研討某一具體問題的解決措施,。如課堂目標(biāo)的設(shè)定,、講評(píng)課的教學(xué)方法,、二卷問答題的答題方法、課堂的導(dǎo)入和小結(jié)等,。教研活動(dòng)按計(jì)劃分段進(jìn)行,，并及時(shí)對(duì)各段成果進(jìn)行總結(jié)，研究過程可分為研究課題立項(xiàng),、研究計(jì)劃及實(shí)施步驟,、計(jì)劃落實(shí)、歸納總結(jié),，成果展示。

（四）總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

每位教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并寫成論文形式,，每學(xué)期每位教師不得少于一篇。寫完后由各備課組長審定并加以指導(dǎo),，教師個(gè)人重新完善并選擇適當(dāng)?shù)目锿陡濉?/p>

（五）建立地理資源庫。

高一,、高二按課本內(nèi)容將每冊(cè)課本中每一章內(nèi)容按資料類型不同（如課件、試題,、學(xué)案等）,，分列在不同文件夾中。高三將不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容及相應(yīng)的考試題放置在一定文件夾中,。

（六）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),。

著力建設(shè)一個(gè)和諧相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，責(zé)任心強(qiáng)，具有濃厚教研氛圍的地理組,。

（一）地理教學(xué)基本要求：

1．切實(shí)加強(qiáng)備課力度,。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，每位教師首先應(yīng)對(duì)教材及相關(guān)資料詳細(xì)了解,。集體備課由備課組長組織進(jìn)行,，在集體備課時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確該節(jié)課應(yīng)該講授的問題及如何講授,，每人發(fā)揮自己的觀點(diǎn),，最后形成統(tǒng)一要求。在集體備課基礎(chǔ)上,，每位教師根據(jù)自己的理解和班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)人備課,，每天課前備課組長對(duì)上課要求及注意事項(xiàng)再作強(qiáng)調(diào)。

2．強(qiáng)化課堂落實(shí),。一堂課在成功與否,，關(guān)鍵是看學(xué)生能否掌握更多的知識(shí)和方法。一般情況下,，每堂新授課要有知識(shí)回顧,、主要內(nèi)容講授和回顧反思。復(fù)習(xí)課要提煉知識(shí),，提高高度,，精講問題，知識(shí)前后聯(lián)系及最后的回顧反思。講評(píng)課首先要做到心中有數(shù),，了解學(xué)生做題情況,，講題要有重點(diǎn)，理清本節(jié)課所要解決的問題,，不可面面俱到,，要以學(xué)生掌握為前提，每節(jié)課也同樣要留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思整理,。

3．落實(shí)好聽評(píng)課制度,。老教師要多聽年青教師的課，對(duì)他們加以培養(yǎng)和指導(dǎo),。年青教師應(yīng)加大聽課力度,，一般情況下每周聽課不少于三節(jié)，尤其是多聽老教師的課,。聽課后再進(jìn)行個(gè)人備課、上課,，不能照搬別人的課,，也不能完全否認(rèn)別人，不要認(rèn)為自己的課是最完美的,，要有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，聽完每節(jié)課后對(duì)自己都應(yīng)有所提高，對(duì)于合理的方面要認(rèn)真學(xué)習(xí),，對(duì)于他人存在的問題,，要“有則改之，無則加勉”,。

4．完善課后總結(jié),。上完每節(jié)課后，要進(jìn)行及時(shí)的反饋,。首先看自己感覺如何,，再從聽課教師和學(xué)生那里了解本節(jié)課的狀況。認(rèn)真思考對(duì)于本節(jié)課應(yīng)如何解決自己存在的某些問題,。只有這樣才能使自己都有所提高,，

5．認(rèn)真檢查作業(yè)。通過檢查作業(yè),，及時(shí)了解學(xué)生情況,。認(rèn)真閱卷，流水閱卷結(jié)束后,，要總體詳細(xì)看一下自己班學(xué)生的答題情況,，在講評(píng)時(shí)有針對(duì)性。

（二）各學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

高一上學(xué)期：必修一（自然地理部分）必修二前兩單元（人口與城市）

本學(xué)期自然地理內(nèi)容重難點(diǎn)較多，教師講授比重稍大,，講授速度要慢,，配以適當(dāng)?shù)慕叹哐菔净螂娊梯o助手段幫助其理解，每一部分內(nèi)容都要留出回顧的時(shí)間,，以便學(xué)生及時(shí)消化,，并精選相應(yīng)的練習(xí)題加以鞏固。人口與城市部分學(xué)生除掌握基本原理外,，重要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析各地各時(shí)期的人口現(xiàn)象和城市各區(qū)的

分布要求,。

高一下學(xué)期：必修二后四單元和必修三（區(qū)域地理部分）

本學(xué)期內(nèi)容難度不大，必修二關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考相關(guān)的社會(huì)問題,，關(guān)注實(shí)際生產(chǎn)和生活,，學(xué)以致用。教師在課堂上要多聯(lián)系相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象,，讓學(xué)生明確回答問題的思路和答題的規(guī)范性,。區(qū)域地理部分重要是要聯(lián)系以前所學(xué)過的自然和人文地理內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)域地理的一般分析方法,。教師應(yīng)多列舉不同地區(qū)進(jìn)行區(qū)域治理和開發(fā)的途徑,，總結(jié)一般規(guī)律，指出特殊地區(qū)的特殊措施,。

高二上學(xué)期：選修六（環(huán)境保護(hù)）和世界地理

本學(xué)期內(nèi)容學(xué)生相對(duì)容易理解,，對(duì)于環(huán)境保護(hù)部分重要讓學(xué)生明確如何處理好環(huán)境保護(hù)與發(fā)展的關(guān)系，從可持續(xù)發(fā)展的角度理解環(huán)境污染的治理和自然資源合理利用的必要性,，以及如何采取正確的措施,。世界地理重點(diǎn)是讓學(xué)生了解各地的地理環(huán)境，該部分內(nèi)容一定要結(jié)合高一學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容,，將相關(guān)內(nèi)容落實(shí)到具體區(qū)域中,。

高二下學(xué)期：選修五（自然災(zāi)害與防治）和中國地理

本學(xué)期兩部分內(nèi)容要求上與上學(xué)期類似，選修部分結(jié)合世界和我國各地情況,，讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的分布,、原因、危害和治理措施,。中國地理部分與上學(xué)期世界地理要求基本一樣,，也是讓學(xué)生熟悉中國各地的地理環(huán)境，同樣也一定要聯(lián)系高中地理相關(guān)內(nèi)容,，將相關(guān)內(nèi)容落實(shí)到具體區(qū)域中,。

高三：所有高中、初中地理內(nèi)容,。

一輪（8月至2月）：第一階段（8月至12月）復(fù)習(xí)必修三冊(cè),，讓學(xué)生掌握好三本必修本的基本知識(shí),、原理、規(guī)律,，打好扎實(shí)的基礎(chǔ),，并適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)聯(lián)系和綜合。第二階段（1月,、2月）,，復(fù)習(xí)初中地理及選修，這段時(shí)間主要是強(qiáng)化學(xué)生對(duì)區(qū)域知識(shí)的掌握,，對(duì)于某一區(qū)域,，要加強(qiáng)與高中必修本之間的聯(lián)系。一輪復(fù)習(xí),，內(nèi)容要詳細(xì),、全面，學(xué)生要落實(shí)到位,，為二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。

二輪（3月至4月）：該段時(shí)間進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，除鞏固第一輪復(fù)習(xí)成果外,，重點(diǎn)在某一專題基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)知識(shí)的聯(lián)系、綜合和遷移,，使學(xué)生對(duì)地理事物和現(xiàn)象能有比較全面的認(rèn)識(shí),，并能夠拓展,、總結(jié),。

三輪（5月至6月）：強(qiáng)化訓(xùn)練階段。該階段主要是進(jìn)行考前的模擬訓(xùn)練,，適應(yīng)高考氛圍和題型,，并針對(duì)試題回歸課本。

教研工作計(jì)劃小班 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

新學(xué)期在學(xué)校和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科室和各班級(jí)配合下,，本著根據(jù)學(xué)生學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生智能,，夯實(shí)雙基,，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高應(yīng)考能力和生活能力,，關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展,，現(xiàn)制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下,；

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組將以下兩個(gè)意識(shí)為指導(dǎo)思想：

樹立科學(xué)意識(shí)——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)市“三五四”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的各個(gè)環(huán)節(jié),，積極參與教研教改,，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；

樹立質(zhì)量意識(shí)——要增強(qiáng)教學(xué)工作的高效性和針對(duì)性,，樹立以質(zhì)量求生存的思想,，以全面育人，全程育人,，和諧發(fā)展的“全人教育”理念為指導(dǎo),，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì),。

按照學(xué)校統(tǒng)一布署，我組以老教師幫助帶動(dòng),，新教師積極學(xué)習(xí),，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞市“三五四”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略和高效課堂認(rèn)真討論,，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用,，根據(jù)各年級(jí)教材,、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。

（二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,，常規(guī)常抓,，常抓常新。

1,、向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí),。

（1）要求做到：

①三維目標(biāo)明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性

（2）繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差,，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確

②要研究考題,，針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)

③要認(rèn)真分析考試的成績,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)

2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng),，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃,，內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等）,，細(xì)化教導(dǎo)處,、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí),。對(duì)所制定的計(jì)劃,，要有執(zhí)行、檢查,、評(píng)價(jià)的過程和記錄,，備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容,，通過以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到高質(zhì)高效的目標(biāo),。

3、每周要配合教導(dǎo)處朱老師對(duì)各教師的備課,、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。期中,、期末配合教導(dǎo)處對(duì)各教師的備課、聽課,、批改作業(yè),、同步學(xué)習(xí)、單元檢測(cè)題的情況進(jìn)行檢查,。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究,，

（1）要研究考題,，把握考試方向；

（2）加強(qiáng)分層,，強(qiáng)化雙基,，確保合格率；

（3）考試分析要以自查為主,，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),；

（4）辦好課外活動(dòng)的數(shù)學(xué)興趣班，確保優(yōu)秀率,；

（三）加強(qiáng)教研教改,，開展校本教研,。

1、切實(shí)組織好常規(guī)教研,，講究實(shí)效,，積極參上級(jí)部門的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng),，提倡每周五下午一次先周集體備課,，各年級(jí)組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè),，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，共同研究突破重點(diǎn)化解難點(diǎn)的方法。認(rèn)真搞好校本教研,，逐步建立具有我校特色的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)學(xué)案,、數(shù)學(xué)教學(xué)課件，數(shù)學(xué)試題試卷等資源共享庫,。

3,、加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課15節(jié)以上。

4,、鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺意識(shí),，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,。

5、每位教師上一至二堂公開課,，聽課后全組認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思,。

6、利用數(shù)學(xué)興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，在初三年級(jí)建立數(shù)學(xué)興趣小組,，由韓老師、李老師,、王老師負(fù)責(zé),。利用數(shù)學(xué)興趣小組立足中考、輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。

我們教研組全體教師的努力,，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛,，與教師形成教學(xué)相長的合力,，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

每周五下午,?；顒?dòng)地點(diǎn)：數(shù)學(xué)教研組。

教研工作計(jì)劃小班 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，立足課堂,、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn),，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，落實(shí)校本教研，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,。樹立全面,、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，深入開展教學(xué)改革和年級(jí)專題研究,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，以優(yōu)異成績向?qū)W生,、家長、學(xué)校匯報(bào),。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動(dòng),，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率85%以上,，創(chuàng)優(yōu)率25%以上,。

2、深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率90%以上,，信息交流面85%以上,。創(chuàng)辦特色班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)模式，塑造一批數(shù)學(xué)名師,。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材及生本實(shí)驗(yàn)教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

5,、學(xué)校學(xué)生各項(xiàng)檢測(cè)及期末考查及格率達(dá)60%以上，優(yōu)生率高于20%,，確保教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)競(jìng)賽名列前茅,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí),。

1,、要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施,。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求,，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

2,、要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神,，堅(jiān)持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求,，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

3、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文,。

（二） 常規(guī)工作“日?；?/p>

1、健全集體備課制度

以備課組為單位,，關(guān)注日常教學(xué),，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失,。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人,、定時(shí)間、定地點(diǎn),。根據(jù)行事歷的時(shí)間安排進(jìn)行有專題的集體備課（學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論,；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型。）

2,、推行隨堂聽課制度

發(fā)揚(yáng)門戶敞開,，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組的聽課等活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng),，在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

3,、建立學(xué)習(xí)沙龍制度

“只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能跟上時(shí)代的步伐,。在這個(gè)變革時(shí)代,，變化是永恒的。我們要在變化中找到樂趣,?！痹谟斡局袑W(xué)會(huì)游泳，在思想中形成思想,。我見故我思,，我思故我進(jìn)！提倡老師積極參加公開課、說課,、評(píng)析課等各類教科研活動(dòng),，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,，分析概括教育現(xiàn)象,，從而選擇某個(gè)方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對(duì)象，確立研究專題,，力求使之上升到教育理論的高度,。定期舉行讀書沙龍活動(dòng)，交流讀書心得,，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理,，引導(dǎo)教師逐步用“基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實(shí)踐；提供對(duì)話交流的平臺(tái),，針對(duì)“基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討,，充分利用理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時(shí)了解新基礎(chǔ)教育的研究動(dòng)態(tài),，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向,。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的理論素養(yǎng),。

4,、加強(qiáng)常規(guī)管理制度

每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思,、學(xué)生的作業(yè),。）主要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負(fù)責(zé),。每個(gè)學(xué)期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競(jìng)賽,。

5,、改革考核評(píng)價(jià)制度

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評(píng)價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整,，評(píng)價(jià)目標(biāo)更加多元化,，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算,、筆算,、操作等考核方式，在平時(shí)的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時(shí)學(xué)生的壓力,。

（三）切實(shí)研究,、提高實(shí)效。

1,、本學(xué)期期初仍將參加區(qū)的三—六年級(jí)數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)活動(dòng),。其中重點(diǎn)抓好“新課標(biāo)”五年級(jí)新教材教法研討工作。積極參加教研室舉行的“新課程,、新教材教法研討活動(dòng)”,。

2、我校數(shù)學(xué)組要繼續(xù)抓好校本教研,。加強(qiáng)校本教研的內(nèi)容,、活動(dòng)形式和價(jià)值的研究。以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)課”為重點(diǎn),，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況,，總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問題,，讓校本教研走向真實(shí)有效之路,。

3、組織相關(guān)人員積極參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研討活動(dòng),，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo),，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的水平,。

4,、將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究,，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益,。

結(jié)合學(xué)校計(jì)劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，合理地利用教材，設(shè)計(jì)探索性和開放性,、切合生活實(shí)際和年齡特征的問題,，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在觀察,、操作,、討論、交流,、猜測(cè),、歸納,、分析、整理的過程中理解數(shù)學(xué)問題的提出,、數(shù)學(xué)概念的形成,、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

1,、加強(qiáng)口算和估算,，加強(qiáng)思維性訓(xùn)練。

2,、注意學(xué)生解題方法多元化,。

3,、探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑,。

4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,。提高學(xué)生運(yùn)算能力和應(yīng)用題的理解能力,，提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，增強(qiáng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性，自覺性,。

（一）發(fā)揮教研職能,，推進(jìn)課程實(shí)施

1、本學(xué)期,，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間,，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、結(jié)合課改實(shí)踐，組織“新課程人人談”專題研討活動(dòng),，要求每位數(shù)學(xué)老師在活動(dòng)中作有準(zhǔn)備的發(fā)言,。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組將組織開展每個(gè)年級(jí)有專題的教學(xué)研究活動(dòng),。

3,、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”,，一至五年段實(shí)驗(yàn)北師大版教材的教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念,、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材,。

（二）深入課堂研究,、提高教學(xué)實(shí)效

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶,。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng),。

1、全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,。即：備課要“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。

2、充分發(fā)揮備課組的積極作用,，堅(jiān)持“案例式的集體備課”,，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評(píng)課，使教學(xué)研究“日?；?、集體智慧最大化。本學(xué)期,，各備課組要圍繞一個(gè)主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動(dòng)”,，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐,、評(píng)課研討,、案例分析。

3,、繼續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”,。本學(xué)期，將開展專題定向研討,；確定教師賽教課,，并集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì),，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議,；在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,。

4、配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核,、評(píng)價(jià)工作,。

九月份

1、第一次集體備課,。（星期二上午第三節(jié)）

2,、“新課標(biāo)”五年級(jí)數(shù)學(xué)教材分析。

3,、召開全區(qū)教學(xué)法質(zhì)量分析會(huì),。

4、興辦區(qū)五年級(jí)數(shù)學(xué)新教材教法分析會(huì),。

5,、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。

6,、交流教研組工作計(jì)劃,。

7,、三,、四、五,、六年級(jí)數(shù)學(xué)尖子小組組建,，并開展訓(xùn)練。

8,、區(qū)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課報(bào)名準(zhǔn)備工作,。

十月份

1、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),。

2,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)。

3,、本校數(shù)學(xué)課評(píng)選工作,，推選教師參加區(qū)的評(píng)優(yōu)課。

4,、小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平測(cè)試有關(guān)工作會(huì)議,。

5、省規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與評(píng)價(jià)》展示,。

6,、10月初校三年級(jí)學(xué)生口算比賽、四年級(jí)學(xué)生應(yīng)用題比賽,。

7,、組織區(qū)鎮(zhèn)教研員參加全國教學(xué)觀摩交流活動(dòng),。

8、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研,。

9,、開展骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

10,、五,、六年級(jí)月考。

11,、學(xué)校教學(xué)常規(guī)（作業(yè)）檢查,。

十一月份

1、開展課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放日活動(dòng),。

2,、有關(guān)課題立項(xiàng)研究階段性匯報(bào)。

3,、區(qū)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（初賽）,。

4、組織城區(qū),、中心學(xué)校優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

5、舉辦全區(qū)“新課程教學(xué)隨筆與教學(xué)案例點(diǎn)評(píng)”評(píng)比活動(dòng),。

6,、數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂展示教學(xué)活動(dòng)。

7,、組織教師參加市優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng),。

8、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩交流會(huì),。

9,、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)月考,。

10,、三、四年級(jí)月考,。

11,、教學(xué)常規(guī)（備課教案）檢查。

十二月份

1,、小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平測(cè)度各學(xué)科輔導(dǎo)員會(huì)議,。

2、課題實(shí)驗(yàn)階段性調(diào)研分析,。

3,、學(xué)校四年級(jí)應(yīng)用題比賽,。（全級(jí)）

4、區(qū)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（決賽）,，三年級(jí)口算速算（決賽）,。

5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研,。

6,、五、六年級(jí)模擬考試,。

7,、教學(xué)常規(guī)（聽課、培優(yōu)扶差）檢查,。

一月份：

1,、數(shù)學(xué)科組織期末復(fù)習(xí)研計(jì)會(huì)。

2,、究期末檢測(cè)命題工作,。

3、學(xué)校三,、四,、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)模擬考試,。

4,、期末各年級(jí)教學(xué)水平檢測(cè)及成績統(tǒng)計(jì)工作。

5,、召開教研工作總結(jié)交流會(huì)。

6,、各校開展小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平模擬測(cè)試。

7、各級(jí)組,、各教師數(shù)學(xué)資料上交,。

8、期末質(zhì)量檢測(cè)與質(zhì)量分析