做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃表 高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃博客篇一

：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo),。

1. 知識(shí)目標(biāo)：以平拋運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)為例,，研究物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件和規(guī)律;萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用;功和能的概念，以及動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律,。

2. 方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)合成和分解的基本方法;引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)萬(wàn)有引力定律發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的思路和方法,。

3. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀(guān)點(diǎn)和守恒的觀(guān)點(diǎn)來(lái)處理的能力。

通過(guò)本學(xué)期物理教學(xué),，達(dá)到學(xué)生“三基”過(guò)關(guān)，能力增強(qiáng)的目的,，學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,，能在老師的指導(dǎo)下完成輔導(dǎo)資料上的習(xí)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)物理,，用物理知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣,，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

第五章《曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)》可分為三個(gè)單元：

第一單元第一節(jié),，講述物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件和曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn).

第二單元第二節(jié),、第三節(jié)，講述研究曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的基本方法──運(yùn)動(dòng)的合成和分解,，并用這個(gè)方法具體研究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,，這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容.

第三單元?jiǎng)蛩賵A周運(yùn)動(dòng)講述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的描述方法和基本規(guī)律.分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例以及離心現(xiàn)象.講述圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析

第六章《萬(wàn)有引力與航天》可分為三個(gè)單元：

第一單元第一節(jié)，學(xué)習(xí)開(kāi)普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)描述的有關(guān)知識(shí).

第二單元第二節(jié)和第三節(jié),，學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律的知識(shí).

第三單元第四節(jié),，學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)中的有關(guān)知識(shí).

第七章《機(jī)械能》可分為四個(gè)單元：

第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率,。

第二單元第三,、四、五節(jié),，講述動(dòng)能和動(dòng)能定理,、重力勢(shì)能,。

第三單元第六、七節(jié),，講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用,。 四、在教學(xué)活動(dòng)中要做好以下幾個(gè)方面工作

1．研究好《考試說(shuō)明》,、教材

在高一物理教學(xué)過(guò)程中,，作為教者要認(rèn)真研究考試說(shuō)明、教材,，深刻理解教材,。知曉本科學(xué)的基本要求，學(xué)生原有知識(shí)和思維的水平,，在遇到教學(xué)難點(diǎn)時(shí),，要適當(dāng)延長(zhǎng)信息傳輸過(guò)程的時(shí)間，采取讓學(xué)生分步達(dá)到目標(biāo)的思路來(lái)突破難點(diǎn),。為了使學(xué)生更好的理解和接受,，還要研究初中教材，了解初中基本的教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu),，知道初中學(xué)生學(xué)過(guò)哪些知識(shí),，掌握到什么水平以及獲取這些知識(shí)的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中教材和學(xué)生實(shí)際狀況,，研究高一教學(xué)難點(diǎn),，設(shè)置合理的教學(xué)層次、實(shí)施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，降低“臺(tái)階”,，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理課程的積極性，使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好物理的信心,。教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力的要求切不可操之過(guò)急，要科學(xué)把握教學(xué)要求,，循序漸進(jìn),。

2．加強(qiáng)概念和規(guī)律的教學(xué)

①在教學(xué)中，要注一是在教學(xué)中,，要注意基本概念和基本規(guī)律的形成與建立過(guò)程,，讓學(xué)生知道概念和規(guī)律的由來(lái)。講授概念要讓學(xué)生弄清它的內(nèi)涵和外延,，來(lái)龍去脈,。講授規(guī)律要讓學(xué)生掌握規(guī)律的表達(dá)形式，明確公式中各物理量的意義和單位,，規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng),。

②要重視概念,、規(guī)律之間的比較對(duì)比，搞清楚它們之間的區(qū)別與聯(lián)系,，通過(guò)區(qū)別,、聯(lián)系、對(duì)比,，讓學(xué)生真正理解概念,、規(guī)律的形成過(guò)程，物理模型的建立過(guò)程,，逐步培養(yǎng)學(xué)生用學(xué)科語(yǔ)言來(lái)表達(dá)概念和規(guī)律的能力,。

③要?jiǎng)?chuàng)造條件，建立鮮明的物理情景,，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的觀(guān)察,、分析、比較,、歸納等思維過(guò)程,，使學(xué)生對(duì)概念和規(guī)律從直觀(guān)的感知進(jìn)入到抽象的深層理解，讓概念和規(guī)律準(zhǔn)確,、深刻地納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,，盡量避免似懂非懂的“燒夾生飯”。

3．堅(jiān)持直觀(guān)性教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

高中物理在研究復(fù)雜的物理現(xiàn)象時(shí),，為了使問(wèn)題簡(jiǎn)單化，經(jīng)常采取抓主要因素而忽略次要因素來(lái)建立物理現(xiàn)象的模型,，使物理概念、規(guī)律抽象化,。初中學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí),，往往感到許多物理模型難以理解，不可想象,。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，在教學(xué)過(guò)程中教師要盡可能的利用各種方法和手段來(lái)加強(qiáng)教學(xué)的直觀(guān)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

4．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

①指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材。閱讀物理課本不能一掃而過(guò),，而應(yīng)潛心研讀,，挖掘提煉，包括課本中的圖象,、插圖,、閱讀材料,、注釋。閱讀教材時(shí),，要邊讀邊思考,，對(duì)重要內(nèi)容要反復(fù)推敲，對(duì)重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶,。

②指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)課,。上課時(shí)要全神貫注聽(tīng)教師的講解，聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,，聽(tīng)各知識(shí)點(diǎn)間的相互聯(lián)系,，聽(tīng)公式、定律的適用范圍,，聽(tīng)解題的方法和思路,。自己懂的要耐心聽(tīng)，不懂的要仔細(xì)聽(tīng),，還要?jiǎng)邮肿龊霉P記,。

③指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié)。教材的編寫(xiě)考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，把完整的知識(shí)體系分到各章節(jié)中,，如果課后不及時(shí)總結(jié)，掌握的知識(shí)是零碎而不系統(tǒng)的,，就不會(huì)形成“知識(shí)鏈”,，且容易遺忘。在教學(xué)的過(guò)程中要教會(huì)學(xué)生歸納總結(jié)的方法,，如單元總結(jié),、縱向總結(jié)、橫向總結(jié),。

④在教學(xué)過(guò)程中要有意識(shí)的滲透物理學(xué)的常用研究方法,。例如理想實(shí)驗(yàn)法（如伽利略的關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的理想實(shí)驗(yàn)），控制變量法（如牛頓第二定律）,，數(shù)學(xué)歸納法（如牛頓第三定律）等等,。學(xué)生如果對(duì)物理問(wèn)題的研究方法有了一定的了解，將對(duì)物理知識(shí)領(lǐng)會(huì)得更加深刻,，同時(shí)學(xué)生也學(xué)到了一些研究物理問(wèn)題的思維方法,，這樣做對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力是十分有效的。

5．重視學(xué)生的知,、能訓(xùn)練,，搞好習(xí)題課的教學(xué)

①訓(xùn)練要貫穿教學(xué)的全過(guò)程，通過(guò)訓(xùn)練促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。我們的教學(xué)思路應(yīng)該由原來(lái)的覆蓋題型,、重復(fù)不斷的模仿練習(xí)轉(zhuǎn)到以問(wèn)題為載體,，訓(xùn)練學(xué)生思維，滲透物理學(xué)的思想方法上來(lái),。

②訓(xùn)練要扎實(shí),，例題、練習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有基礎(chǔ)性,、針對(duì)性,、量力性、典型性和層次性,。例題和習(xí)題的選擇要慎重,，應(yīng)符合高一學(xué)生的實(shí)際，高一階段的習(xí)題主要是對(duì)概念的理解和簡(jiǎn)單的應(yīng)用,，不要急于將綜合性比較大的題目拿給學(xué)生,。要把握一個(gè)“度”，讓學(xué)生“跳一跳,，夠得著”,，例題和練習(xí)的數(shù)量也要適中，并不是做的越多效果越好,。

③作業(yè)布置檢查落實(shí)到位,。首先必須要求學(xué)生交、交后教師必須批改,、批改后必須講評(píng),、講評(píng)后必須要求學(xué)生自己訂正，這樣才能做到反饋全面,，校正及時(shí),。對(duì)自己布置的作業(yè)檢查落實(shí)不到位。久而久之會(huì)打擊學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的的積極性,，有的甚至抄作業(yè),。

④在講解例題或練習(xí)時(shí)，教師要把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生分析物理過(guò)程和使物理過(guò)程圖景化上,，讓學(xué)生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過(guò)程,。要注意引導(dǎo)學(xué)生作反映物理過(guò)程的示意圖,，這是將物理習(xí)題抽象變形象、抽象變具體,，建立物理模型的重要手段,，從高一開(kāi)始就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力。

⑤要加強(qiáng)規(guī)范化的訓(xùn)練，規(guī)范化主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：思想,、方法的規(guī)范化,，解題過(guò)程的規(guī)范化，物理語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化,，對(duì)此高考也有明確的要求,。如在要求計(jì)算題時(shí)：“解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟,，只寫(xiě)出最后答案的不能得分,，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位,?！币虼藦母呖嫉慕嵌瓤锤咧形锢淼囊?guī)范化要求應(yīng)當(dāng)從高一教學(xué)時(shí)就嚴(yán)格抓起。具體來(lái)說(shuō)應(yīng)抓好以下幾點(diǎn)：

（1）要求學(xué)生畫(huà)完整的反映題目物理情景的示意圖,。

（2）要求學(xué)生對(duì)字母,、符號(hào)的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范化。

（3）要求學(xué)生解題時(shí)必須有文字說(shuō)明,。

（4）要求學(xué)生必須寫(xiě)出方程式和重要的演算步驟,。

總之，要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。

高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃表 高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃博客篇二

伴著收獲的喜悅,，又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候,，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段的開(kāi)始，從學(xué)校,、家長(zhǎng),、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我,，達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨,！

思考良久,，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一（2）班的學(xué)期工作計(jì)劃：

對(duì)于高一（2）班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重,；信任,；共情,；關(guān)注；

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人,，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人,。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”,。

只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么,，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的,。對(duì)孩子不公平,，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?，就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝,，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班

長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管,！自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了,！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛(ài),！我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了！所以我們班主任用情要深,，還要準(zhǔn),！

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅,！和孩子一起分享,！

二

對(duì)于高一（2）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀(guān)念,，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力,；有計(jì)劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績(jī)”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；

2,、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；

3,、“有教養(yǎng)”,，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么,？他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察,！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的教育之情,，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍,！

4,、那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理,，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊,，不會(huì)唱歌,，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法,，不會(huì)組織,，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力,，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余；

5,、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事,，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn),，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃,，比如明年我要考上大學(xué),，我說(shuō)那是理想，愿望,，或者是你的計(jì)劃太空洞,，可操作性不強(qiáng)。所以我

規(guī)定,，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái),。

6,、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去,；

7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌,，埋頭苦讀，就是不出成績(jī),，原因就在于沒(méi)有提高“效率”,。

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級(jí)制度,，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與,，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。

2,、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細(xì)化,，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育,！

4,、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài),。

5,、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感,。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。

6、確定每周的主題,，提高能力：

如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等,，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。

（二）學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績(jī),！具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2,、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū),。

3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字,。

4,、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，“法制知識(shí)競(jìng)賽”,，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī),。

（三）分組協(xié)作制：

紀(jì)律小組1人,，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律；衛(wèi)生小組1人,，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人；班級(jí)活動(dòng)小組1人,，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng),，每周一次，活動(dòng)的形式不限,，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可,，包括過(guò)生日；主題班會(huì)小組1人,，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會(huì),，要精彩，包括體育委員,，文娛委員,；學(xué)習(xí)小組1人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài),；宣傳小組1人,，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行；團(tuán)委1人,，團(tuán)委書(shū)記,；班委2人,，2個(gè)班長(zhǎng),；

（四）每天自省：

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,，每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省。

高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃表 高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃博客篇三

我們班是一個(gè)學(xué)生個(gè)性比較強(qiáng),，學(xué)生們多才多藝,，對(duì)活動(dòng)十分積極主動(dòng)，很有熱情,，也有很強(qiáng)的能力和水平,。 本著這種班情，在總結(jié)了上學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)后，我計(jì)劃在本學(xué)期盡可能多的讓出機(jī)會(huì)給學(xué)生們來(lái)主動(dòng)和參與到班級(jí)管理和建設(shè)中來(lái),，也設(shè)想了本學(xué)期的一些針對(duì)性的實(shí)際計(jì)劃：

努力培養(yǎng)學(xué)生的自主及動(dòng)手管理能力,，讓我們班真正成為一個(gè)“老師指導(dǎo)——學(xué)生組織、管理——學(xué)生評(píng)價(jià)——學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)”的管理體制的班級(jí),！

1,、力爭(zhēng)四項(xiàng)紅旗年級(jí)里前列，比上學(xué)期排名更前,。

2,、力爭(zhēng)學(xué)生各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)里排名比上學(xué)期更前。

3,、力爭(zhēng)學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中參與度更高,、獲獎(jiǎng)度更高。

4,、力爭(zhēng)學(xué)生在思想,、道德、行為,、做人各方面取得進(jìn)步,。

1、制定班規(guī)：

本學(xué)期班規(guī)實(shí)行操行加,、減分制,，按基礎(chǔ)分20分起，根據(jù)班規(guī)條例,，按照學(xué)生們平時(shí)各方面的表現(xiàn)加減分,，每周由各部門(mén)班委負(fù)責(zé)記錄平時(shí)表現(xiàn)及加減分，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督,、核對(duì)評(píng)分情況,，收集原始材料并復(fù)印成冊(cè)，并每周及時(shí)公布于公布欄,。

每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生們的操行總分,，操行素質(zhì)分折算成點(diǎn)，1分折算1點(diǎn),，每月舉行一次“拍賣(mài)”活動(dòng),，物品按同學(xué)學(xué)號(hào)（12人一組）提供，物品價(jià)格要求不超出10元,，由班費(fèi)購(gòu)買(mǎi),，主持人報(bào)價(jià)進(jìn)行拍賣(mài)，同學(xué)按自己的點(diǎn)數(shù)報(bào)價(jià),，誰(shuí)的價(jià)最高拍賣(mài)物歸誰(shuí)擁有

2,、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

本學(xué)期將盡可能多的舉行主題班會(huì),，每周舉行一次操行分折點(diǎn)“拍賣(mài)”活動(dòng)，按照學(xué)校政教處和團(tuán)委規(guī)定的任務(wù)完成主題班會(huì),，此外,，還多主持班級(jí)針對(duì)性的主題教育班會(huì)

——比如本學(xué)期第2周班會(huì)課在班主任的指導(dǎo)下，組織委員有始有終,、規(guī)范化的,、順利的主持了一堂“學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)，之間不少同學(xué)被感動(dòng)的流出了眼淚,，主題班會(huì)在5分鐘班主任的總結(jié)后以師生同唱“感恩的新”結(jié)束,，贏得了學(xué)生們的好評(píng)，真正起到了教育意義…… 今后還將組織各類(lèi)教育意義的主題班會(huì),，并由學(xué)生自主創(chuàng)造,，攝像紀(jì)念，自留活動(dòng)材料,。

3,、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感,。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面 ：

在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績(jī),！具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

2,、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。

3,、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，“法制知識(shí)競(jìng)賽”,，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

4,、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī),。

我相信，只要用心,，一切皆有可能,！

高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃表 高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃博客篇四

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo),，堅(jiān)持‘實(shí)事求是’的思想路線(xiàn)，積極探索高中班主任工作規(guī)律,。依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針,、上級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校關(guān)于‘重視學(xué)生德育，抓好智力開(kāi)發(fā)’的精神,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo),。

本班共有學(xué)生50人,，其中男生25人，女生25人,。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱,。我榮班榮，我辱班辱”的思想,。促使他們積極參加社會(huì),、學(xué)校公益勞動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng),，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動(dòng)能力的班干隊(duì)伍,。提倡班級(jí)的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力,，在良好的班風(fēng)建設(shè)中,，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深志恒愿臻”,，創(chuàng)建快樂(lè)學(xué)習(xí)班集體,，爭(zhēng)取在全級(jí)1個(gè)班的各項(xiàng)評(píng)比中贏得前四名的好成績(jī)。

注冊(cè)前與學(xué)生電話(huà)聯(lián)系,，做好學(xué)前調(diào)查,。主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況，并了解學(xué)生擔(dān)任班干的意向,，還有學(xué)生的身高,、視力情況。

按成績(jī)與高度,，結(jié)合視力情況編排座位,，讓個(gè)大組成績(jī)平均分一致，為開(kāi)展分組管理做準(zhǔn)備,。

擬制臨時(shí)和將來(lái)的班干名稱(chēng)與名額,。

x月x日注冊(cè)當(dāng)天,，發(fā)調(diào)查表，召開(kāi)班會(huì),，定好座位,，做好學(xué)前動(dòng)員，注入集體榮譽(yù)感,。

任命臨時(shí)班干,，逐個(gè)電話(huà)通知，在家長(zhǎng)會(huì)后,，召開(kāi)臨時(shí)班干會(huì)議,，討論軍訓(xùn)工作：管理、學(xué)習(xí),、娛樂(lè),。

x月x日家長(zhǎng)會(huì)。主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況要開(kāi)始調(diào)整,，做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備,。會(huì)后是臨時(shí)班干會(huì)議。

x月x日軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)后,，召開(kāi)班會(huì),，做好分組情況及提出要求。

x月15-1日軍訓(xùn)期間,，遵守紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章,，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%,。給教官留下美好的印象,。在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱,，在表演中爭(zhēng)取好成績(jī),。辦好一期班報(bào)做為創(chuàng)刊號(hào)，宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事,。

開(kāi)學(xué)一周后,，民主選舉班干。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,。

a,、培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊(duì)伍。

b,、多巡班,、聽(tīng)課，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德,、學(xué)習(xí),、生活和身體情況,，深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，使學(xué)生在教育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展,。

c、通過(guò)對(duì)學(xué)生家訪(fǎng),、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式,，與學(xué)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合,，共同教育學(xué)生,。

d、經(jīng)常與各科教師勾通情況,，采取恰當(dāng)措施,，因材施教，使智力發(fā)展強(qiáng)的學(xué)生,，多學(xué)些知識(shí),，耐心幫助后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)課。

e,、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng),。

f、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開(kāi)展課外活動(dòng),。鑒于本班入學(xué)成績(jī)?nèi)?jí)最后一名,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上至少進(jìn)步一名。

1,、組織活動(dòng),。如中秋和教師節(jié)搞一個(gè)燈謎會(huì)，給任課教師送上一件小禮物,。培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情,。如國(guó)慶期間組織一次登白云山活動(dòng)，增進(jìn)師生,、生生感情,。視校運(yùn)會(huì)成績(jī)組織一次表彰大會(huì)及知識(shí)競(jìng)賽。

2,、設(shè)立思想交流本子：‘我以我手寫(xiě)我口’,。有什么要說(shuō)的話(huà)就寫(xiě)到上面，大家傳閱,?？珊灻刹?。

3、開(kāi)展一周‘最優(yōu)秀組’評(píng)比活動(dòng),。每周一次,。由紀(jì)律委員和評(píng)比干部實(shí)施。通過(guò)對(duì)考勤,、衛(wèi)生,、午休、課堂紀(jì)律,、自習(xí),、競(jìng)賽、課前準(zhǔn)備,、作業(yè),、作弊、考試等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比,，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組,。由后三名的組提供獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)展示學(xué)生最好的一面,。如我最得意的作業(yè)，我最滿(mǎn)意的作文,，我的專(zhuān)長(zhǎng)作品等,。出一期家長(zhǎng)會(huì)專(zhuān)欄報(bào)。

5,、開(kāi)一次家長(zhǎng)學(xué)生聯(lián)誼會(huì),。各小組和家長(zhǎng)組成對(duì)抗組進(jìn)行比賽。內(nèi)容等定：普通話(huà)比賽或者知識(shí)競(jìng)賽等,。

6、舉行每天放學(xué)后的“三個(gè)一”：一道數(shù)學(xué)題,，一次十分鐘的英語(yǔ)朗讀,，一次十分鐘的語(yǔ)文朗讀,，間或加一道物理或化學(xué)題。

7,、舉行一次卡拉ok比賽。

8,、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),。

9、積極進(jìn)行宣傳建設(shè),。至少出五期以上墻報(bào),。

本計(jì)劃可以完成百分之九十五以上。

高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃表 高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃博客篇五

新學(xué)期已開(kāi)始,，本學(xué)期我們高一年級(jí)將從嚴(yán)抓行為規(guī)范入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；抓好班風(fēng)建設(shè),，建立一支規(guī)范有能力的學(xué)生自管隊(duì)伍,。

1．從行規(guī)抓起

對(duì)于高一起始年級(jí)的管理，應(yīng)當(dāng)從行規(guī)教育開(kāi)始,，以軍訓(xùn)為契機(jī)，規(guī)范學(xué)生的行為,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，明確對(duì)與錯(cuò)、是與非的觀(guān)念,；年級(jí)組從點(diǎn)滴抓起,，從頭發(fā)到衣著,、從禮儀到交往、從個(gè)人衛(wèi)生到參加勞動(dòng),、從文明休息到課堂紀(jì)律，由細(xì)微到整體進(jìn)行全面管理,。

2. 抓班級(jí)年級(jí)建設(shè)

第一、班主任將通過(guò)不同形式的德心教育讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，認(rèn)清學(xué)習(xí)的緊迫性和必要性,。本年級(jí)各班也將根據(jù)政教處的計(jì)劃，先后開(kāi)展演講,、主題班會(huì)等活動(dòng),，努力使每次活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)完成。

第二,、年級(jí)組邀請(qǐng)兩位任課教師張妍群、張國(guó)萍老師協(xié)助年級(jí)管理,，通過(guò)每天的巡視嚴(yán)格管理各班級(jí)課堂紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決,，做到教育有效果,；各班進(jìn)行主題教育時(shí)，將邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加教育,。

第三,、以軍訓(xùn)為契機(jī),，建立一支規(guī)范的有能力的學(xué)生自管隊(duì)伍，對(duì)年級(jí)的作業(yè)檢查,、行規(guī)飛行檢查,、外出活動(dòng)進(jìn)行管理。

1. 嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)規(guī)范

學(xué)生的作業(yè)是教與學(xué)的直接反饋,，是抓學(xué)風(fēng)的載體,，本學(xué)期以作業(yè)收齊為重點(diǎn)，并檢查作業(yè)質(zhì)量來(lái)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的管理,。

第一,，各班級(jí)班主任通過(guò)召開(kāi)班干部和班會(huì)課，加強(qiáng)作業(yè)管理的教育,、強(qiáng)調(diào)按時(shí)交作業(yè),、獨(dú)立完成,，更要向任課教師及時(shí)了解本班作業(yè)質(zhì)量。

第二,，各備課組通過(guò)集體備課,，精選題目, 合理使用校本練習(xí),，在布置作業(yè)方面.能進(jìn)行分層,，關(guān)心作業(yè)有困難的學(xué)生；并通過(guò)備課組會(huì)議定期理出本學(xué)科學(xué)習(xí)困難生,，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo),、面批等幫助,，使部分學(xué)生的學(xué)習(xí)有所提高。

第三,，首先,，本學(xué)期年級(jí)組將每天進(jìn)行統(tǒng)計(jì)每班作業(yè)收齊情況并且每月向備課組了解學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有問(wèn)題的學(xué)生,，而且監(jiān)控此類(lèi)學(xué)生的數(shù)量及學(xué)習(xí)狀況,；給這些學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)放警示書(shū)，要求家長(zhǎng)在家里督促好子女的學(xué)習(xí),，也要加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

其次,，開(kāi)展作業(yè)及筆記展示評(píng)比,，并向全校進(jìn)行展示,。 再次,，進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽，語(yǔ)文競(jìng)賽,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、化學(xué)競(jìng)賽

最后，希望在全體教師的努力下,，我們年級(jí)在期中（區(qū)統(tǒng)考）,、期末考試能夠取得較好的成績(jī)。

2．抓底部學(xué)生

在本學(xué)期,，在開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行全體補(bǔ)課,，期中考試之后，年級(jí)組將協(xié)調(diào)各備課組進(jìn)行了認(rèn)真分析,，關(guān)注年級(jí)后百分之五十的學(xué)生情況,，調(diào)整了下午補(bǔ)課方案，重點(diǎn)針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。 以上是本年級(jí)的新學(xué)期計(jì)劃,。但在計(jì)劃中，可能有遺漏的地方,，但在具體工作中,，將進(jìn)行完善和調(diào)整。

高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃表 高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃博客篇六

從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,，學(xué)生思維活

躍，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極,、先進(jìn)的班集體,。

1。進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,。鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平,。

3,。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

1,、果斷，自信,，獎(jiǎng)罰分明,，樹(shù)立班主任的權(quán)威。

2,、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育,，建立完善合理的民主管理機(jī)制。

3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣,。

4、突出“成功體驗(yàn)”教育,，建立學(xué)生成功檔案夾,。

5、開(kāi)展形式多樣的班會(huì)課,，如話(huà)題班會(huì),、故事班會(huì)、案例班會(huì)等,。

6,、開(kāi)展心理訓(xùn)練、腦力思維訓(xùn)練和班級(jí)沙龍,。

7,、探索進(jìn)行blog班務(wù)管理和思想教育。

8,、細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng),。

二月份

1,。適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。,，落實(shí)職責(zé),，商議班級(jí)管理機(jī)制

2學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話(huà)，展望新學(xué)年,，鼓舞士氣,。

3、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法,，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,。適當(dāng)調(diào)整大掃除,、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干,，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

三月份

1,、出好學(xué)雷鋒墻報(bào)，加強(qiáng)安全教育,。

2,、落實(shí)學(xué)生成功檔案夾準(zhǔn)備情況

3、開(kāi)展一次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會(huì),。

4,、話(huà)題班會(huì)：有關(guān)集體感話(huà)題（實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)或鏘鏘多人行的形式）。

5,、積極準(zhǔn)備期中考試,，以?xún)?yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。

四月份

1,、對(duì)上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié),。

2、挖掘特長(zhǎng),，積極組織參與體育節(jié)活動(dòng),。

3、開(kāi)展一定形式的心理訓(xùn)練（以自信,、成功為主題或其它）

4,、舉行班級(jí)體育活動(dòng)比賽。

五月份

1,、開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，舉行一定形式的學(xué)習(xí)比賽,。

2、開(kāi)展第二次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練,。

3發(fā)動(dòng)期末考試動(dòng)員,。

4、開(kāi)展案例班會(huì)（主題待定）

六月份

1,、學(xué)生德育考核,，操行評(píng)定初定。

2,、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo),，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及暑假的布置,。

高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃表 高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃博客篇七

本學(xué)期,，學(xué)校安排我擔(dān)任高一347班的班主任，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和開(kāi)學(xué)一個(gè)星期的觀(guān)察和了解,，目前我對(duì)本班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)匯報(bào)如下：

我班是高一年級(jí)的18個(gè)平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生,，其中男生25名,，女生30名，大部分來(lái)自于城關(guān)地區(qū),。在全部55人中,，正取生48人，插班生7人,，班入學(xué)平均分579分,。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好,，沒(méi)有生活特別困難的學(xué)生,。因此，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng),，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在,，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯,，而喜歡到校外買(mǎi)東西吃;有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會(huì)洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)現(xiàn),。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差,，應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作的重點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)方面,，大部分學(xué)生比較自覺(jué),，據(jù)任課老師反映,，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大,，敢于發(fā)言,、質(zhì)疑。但作為班主任,，我地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn),，這種不成熟的自信一旦受到考試成績(jī)的打擊，很容易變成自餒,。因此,，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志,。此外,，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jī)很低，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣和信心,，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

高中三年,，學(xué)生最后的結(jié)果如何,，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此,，本學(xué)期我為班級(jí)提出的.一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定一生,。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起,。例如每天三次放學(xué)時(shí),，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面,，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角;隨時(shí)抽查校卡的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,，天天檢查,。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改,。目的只有一個(gè),，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績(jī)的根本保證。

作為學(xué)生,，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),。對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學(xué)習(xí)方法,。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主人,。具體說(shuō)來(lái),，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn),，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，要求在第一時(shí)間解決,，每天都不留下不懂的問(wèn)題,，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話(huà),，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí),，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在這方面,，學(xué)校已經(jīng)想到了前面,，開(kāi)學(xué)初下發(fā)的 “晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作,。在學(xué)法上,，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無(wú)論多么緊張，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料,，課堂認(rèn)真聽(tīng)講最重要,。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵,。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài),，我還準(zhǔn)備在班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己,、從而激勵(lì)自己做得更好,。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解和考察,，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開(kāi)始運(yùn)作,，總的情況看來(lái)還可以,，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力,，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),，作為班主任,，我既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹(shù)立主要班干部的威信,，教他們做而不代替他們做,，爭(zhēng)取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用,。

本學(xué)期班級(jí)工作還有一個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù),，就是怎樣使7位沒(méi)有達(dá)到一中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步,。這一工作打算分三步進(jìn)行,。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個(gè)學(xué)生,，入學(xué)的成績(jī)并不能說(shuō)明高中會(huì)怎么樣,，來(lái)到一中，所有的人都是從零開(kāi)始,，學(xué)校和老師對(duì)任何人都是一視同仁,，這樣說(shuō)的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;其次,，針對(duì)這一批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現(xiàn)狀,，分別找他們談話(huà)，從思想上關(guān)心他們,，從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們,，從行動(dòng)上指點(diǎn)他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們,，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)。對(duì)于這些學(xué)生,，要特別注意經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)溝通,，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>

高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃表 高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃博客篇八

⑴．學(xué)生自我管理和制度化管理相結(jié)合。班主任應(yīng)在班委后面進(jìn)行指導(dǎo),，由班委出面管理全體同學(xué),，并逐漸形成積極向上的班風(fēng)。

⑵．先學(xué)做人,，后學(xué)知識(shí),，用品德激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。品德高尚的人一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)的人不一定品德高尚,，品德不高尚的人一定不會(huì)刻苦學(xué)習(xí),。

⑴．改變?cè)瓉?lái)管理分工，實(shí)行小組分工管理

方案目的：鑒于我班的學(xué)生自我約束能力相當(dāng)差的實(shí)際情況,，1~2名班委負(fù)責(zé)某一方面工作,，總有顧不到之處，而一般性要求,，學(xué)生常常會(huì)充耳不聞,，聽(tīng)過(guò)不留。

為了使更多的學(xué)生參與管理,，在管理其他人的同時(shí)增強(qiáng)自我約束能力,；也為了使學(xué)生的集體觀(guān)念更加具體化，集體凝聚力表現(xiàn)的更加明顯,；更是為了引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，通過(guò)學(xué)生互評(píng)，促進(jìn)每個(gè)人的進(jìn)步,。

自我提醒：任何方案都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，只是我要把這個(gè)方案做到極致，通過(guò)反復(fù)開(kāi)展小組之間的競(jìng)賽,，強(qiáng)化此方案,，并為此方案不斷注入新的活力，不斷拓展新的領(lǐng)域,，首先是紀(jì)律,、衛(wèi)生、文體活動(dòng),、作業(yè)檢查,，然后逐漸過(guò)渡到學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī),、對(duì)集體貢獻(xiàn)等方面,。

具體做法：

①由全班同學(xué)投票選出6個(gè)組長(zhǎng)，然后由6個(gè)組長(zhǎng)挑選自己的組員,，把全班同學(xué)分成6個(gè)組,，每個(gè)組有7~8名成員。

②把紀(jì)律,、衛(wèi)生工作分成6個(gè)部分,，每個(gè)組負(fù)責(zé)管理一部分，做好管理,、檢查記錄,、評(píng)選工作,。

③每周晨會(huì)時(shí)，由各組長(zhǎng)對(duì)所負(fù)責(zé)工作情況進(jìn)行總結(jié),，班長(zhǎng)匯總各方面,，評(píng)出小組名次。排名最后的組員給第一名組員提供小獎(jiǎng)品,，并在下一周值日。

④評(píng)比時(shí),，只統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、文體活動(dòng)的扣分情況,，不統(tǒng)計(jì)工作加分和貢獻(xiàn)加分（工作加分及貢獻(xiàn)加分只影響個(gè)人的年終排名）。

⑤每周給每組一定的工作加分,，班長(zhǎng)根據(jù)各組對(duì)工作的負(fù)責(zé)情況,，進(jìn)行落實(shí)，工作表現(xiàn)有差距時(shí),，進(jìn)行適當(dāng)扣分,，組長(zhǎng)再根據(jù)組內(nèi)成員的配合情況，把不同的分?jǐn)?shù)分別加到每個(gè)成員名下,。

⑥掛牌與摘牌：每一個(gè)月為一個(gè)計(jì)算周期,，每小組內(nèi)扣分最多的成員，或組長(zhǎng)跟據(jù)組員表現(xiàn)提出各單,，或由組員自己提出申請(qǐng)并經(jīng)組長(zhǎng)同意,，由組長(zhǎng)公布出每組的掛牌名單。己掛牌的名單,，由各組長(zhǎng)按小組全月積分按從小到多的順序依次選擇摘牌,，成為本組的新成員。摘牌后每組成員不得少于7人,，不得多于8人,。未被摘牌的人員，需要反省,，直至有組接收,。若未出現(xiàn)未被摘牌的人員，一個(gè)月以?xún)?nèi)被扣分?jǐn)?shù)居全班最多的人員,，需要反省兩天,。

⑵．堅(jiān)持主題班會(huì)制度。

方案目的：為了樹(shù)立積極向上,、團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),，為了加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。也為了使每名學(xué)生都在班級(jí)正氣的影響下,，建立正義感，逐漸形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),，能夠勇于克服困難,，百折不撓，在德,、智,、體、心理品質(zhì)等,，幾方面都得到培養(yǎng),。

自我提醒：一般情況下，學(xué)生由于閱歷有限,，在參加班會(huì)時(shí),，多數(shù)是從網(wǎng)上查資料。一提到愛(ài)國(guó),，就說(shuō)劉胡蘭,、奧運(yùn)冠軍；提到心靈美,，就說(shuō)清潔工,，拾金不昧；提到克服困難,，就說(shuō)身殘志堅(jiān),，提到刻苦學(xué)習(xí)，就說(shuō)頭懸梁錐刺股,。這些例子的確很典型,，也都很好，但都離學(xué)生很遙遠(yuǎn),，開(kāi)班會(huì)與形成學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān)聯(lián)系不大,。

具體做法：根據(jù)學(xué)校布置的班會(huì)主題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，以學(xué)生為主體,，以自己身邊的事為核心，以自己與班集體的關(guān)系為載體,，聯(lián)系學(xué)校布置的主題,。學(xué)生在班會(huì)上講自己或他人為班級(jí)工作，講自己或他人在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、各種活動(dòng)等等各方面給班級(jí)集體爭(zhēng)光的事，對(duì)于個(gè)別毛病較多的學(xué)生,，也可以由他自己或由別人講他的前后變化,，講他的進(jìn)步。

這樣由最小的,、最具體的集體——班級(jí)說(shuō)起,，自然過(guò)渡到學(xué)校、家庭,、社會(huì),、國(guó)家……學(xué)生的參與積極性，也會(huì)更高也許更有實(shí)際效果,。

上學(xué)期每周召開(kāi)主題班會(huì)，針對(duì)班級(jí)內(nèi)需要解決的所有較大問(wèn)題,，在班會(huì)上討論,。在形成班風(fēng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)等方面,，都取得了明顯效果,，全班的學(xué)習(xí)成績(jī)也有大幅度提高。本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持和完善這一做法,。

⑶．堅(jiān)持做好每周評(píng)選班內(nèi)學(xué)習(xí)榜樣活動(dòng),。

方案目的：在一定程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使全班形成較濃的學(xué)習(xí)氣氛,。

自我提醒：通過(guò)每周增選的辦法,，可以在班內(nèi)產(chǎn)生持久的激勵(lì)作用，如同“涓涓細(xì)流,，永不干涸”,，其潛移默化的影響效果比一勞永逸的做法要好。

具體做法：每學(xué)期初開(kāi)始進(jìn)行評(píng)選,，每周選出兩名學(xué)習(xí)狀態(tài)最佳,、或班內(nèi)表現(xiàn)突出的學(xué)生，每周增選兩名學(xué)生,，從不間斷地,，學(xué)期末清空欄目。在每次增補(bǔ)新榜樣時(shí),，都在班級(jí)內(nèi)舉行一個(gè)簡(jiǎn)短而隆重的儀式,，由班長(zhǎng)介紹增補(bǔ)人員的上榜理由，全班同學(xué)掌聲鼓勵(lì),。最后由獲獎(jiǎng)同學(xué)本人在全班的掌聲中把自己照片貼到走廊的廚窗中“身邊的榜樣”欄,。

上學(xué)期進(jìn)行這一活動(dòng),，效果較好，本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持和完善這一做法,。

⑷．堅(jiān)持做好每次大型考試后的模擬錄取并給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)的工作,。

目的：為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)在獲得了快樂(lè)，更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

自我提醒：每次需要表獎(jiǎng)多少人為最適宜,，遵循有“激發(fā)性”的原則。不宜過(guò)多,，也不宜過(guò)少,，更要與近階段時(shí)期班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。

具體做法：每次大型考試之后,，根據(jù)考試成績(jī)和每個(gè)人在學(xué)校的排名情況,，模擬劃出一本、二本,、三本分?jǐn)?shù)線(xiàn),。

對(duì)于總分達(dá)到三本線(xiàn)以上的同學(xué)，提出口頭表?yè)P(yáng)（由于全班超三本線(xiàn)以上的人數(shù)太多,，沒(méi)辦法也沒(méi)意義進(jìn)行其它形式表獎(jiǎng)）,，全班同學(xué)掌聲祝賀。對(duì)于總分超過(guò)二本線(xiàn)以上的同學(xué),，要求他們站到講臺(tái)前,，每人發(fā)一張喜報(bào)（條件允許也可以發(fā)物質(zhì)獎(jiǎng)）。

同時(shí),，獲獎(jiǎng)同學(xué)把自己的照片,、考試名次和獲獎(jiǎng)情況填寫(xiě)在班級(jí)內(nèi)的“榮譽(yù)殿堂”欄中。

⑸．堅(jiān)持耐心,、細(xì)心地做學(xué)生的思想工作,。

允許學(xué)生犯錯(cuò)誤——但不是鼓勵(lì)學(xué)生犯錯(cuò)誤，面對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，也是采取不同的處理方法,。我給自己定了一個(gè)原則：無(wú)論什么問(wèn)題，都要“一容忍,、二分析,、三引導(dǎo)”。

同時(shí),，我堅(jiān)持用一種引導(dǎo)學(xué)生的方法,，就是“方法選擇論”——做什么事，都有很多種方法,，有上策,、中策,、下策，優(yōu)秀的人經(jīng)過(guò)思考一定會(huì)選擇上策,，而經(jīng)常選擇上策也會(huì)使人變得更優(yōu)秀,。我現(xiàn)在感覺(jué)這種方法效果還很好。

⑹．堅(jiān)持“領(lǐng)著走”,。

通過(guò)表?yè)P(yáng)先進(jìn),，引領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)步。比如,，要求學(xué)生充分利用課前三分鐘,，做好課前準(zhǔn)備。我以前總是直接指令學(xué)生打開(kāi)書(shū),，進(jìn)行準(zhǔn)備,，學(xué)生雖然也照辦，但并不主動(dòng),。后來(lái),，我改變方法，經(jīng)常說(shuō)：“現(xiàn)在,，××同學(xué)表最好，能最快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了,，提出表?yè)P(yáng),。”其他學(xué)生也很快就跟著照辦了,，而且還有主動(dòng)性,，效果更好。其它很多方面很多問(wèn)題,，如衛(wèi)生,、紀(jì)律、間操活動(dòng)等等,，都可以用相同的方法處理,。

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本學(xué)期按學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的要求特制定下面計(jì)劃。

(一)穩(wěn)定家長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，統(tǒng)一思想。

利用電話(huà),，網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，充分滿(mǎn)足家長(zhǎng)的知情權(quán),，避免彼此的誤解,，讓家長(zhǎng)發(fā)表自己的意見(jiàn),，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通,，有問(wèn)題要理解,。不然問(wèn)題越積累越多，越積累越大,，家長(zhǎng)不穩(wěn)定,，班級(jí)就不會(huì)穩(wěn)定。

將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺(tái)兩側(cè),，便于老師的監(jiān)督和管理,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力,，對(duì)于那些的聽(tīng)課過(guò)程或?qū)W習(xí)過(guò)程不開(kāi)心的學(xué)生，要注意觀(guān)察,，及時(shí)用小紙條來(lái)進(jìn)行溝通,，找到不開(kāi)心的原因。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起,，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法,。

統(tǒng)一思想，讓大家充分認(rèn)識(shí)到,，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情,，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到班級(jí)不是某個(gè)人的事情,，也是每個(gè)人的事情,，班興我榮，沒(méi)有學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)話(huà),，一切都是水中月,，避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做,，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī),，提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣,，樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。

(二)溝通科任,，建立互信,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

及時(shí)與科任溝通，主動(dòng)了解學(xué)生狀況,，充分體諒科任的難處,，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問(wèn)題,，讓他們開(kāi)心的工作,，喜歡到班級(jí)來(lái)，愛(ài)上十六班的學(xué)生,，為了做到這一點(diǎn),，首先培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁,，讓課代表沒(méi)事就往科任那里去,，多請(qǐng)示，多匯報(bào),。

班主任要注意樹(shù)立科任的威信,，利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)科任，有難同當(dāng),。只有互相信任,，互相補(bǔ)臺(tái)，才能把班級(jí)抓好,，在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間,，多請(qǐng)科任參加，利用活動(dòng)建立互信,，培養(yǎng)感情,。

協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科,，強(qiáng)調(diào)合作，加大對(duì)作業(yè)的督導(dǎo)力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,，必要的時(shí)候，要親自督促和檢查,。

(三)抓好課堂主陣地,，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律,，不落一人,。

對(duì)于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律,，保持安靜,，保證無(wú)人睡覺(jué)，溜號(hào)，在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,，循序漸進(jìn),，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母,，要保證所有的學(xué)科，包括體育和政治,，不能讓學(xué)生找到突破口,。

對(duì)于自習(xí)，應(yīng)絕對(duì)安靜,，然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，利用班會(huì)可以讓學(xué)生的典型來(lái)手把手的教授方法，盡可能讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí),，(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。

這些工作的主要包括：

1. 出勤

遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，及時(shí)公布,。

2. 課間操

集合要快，站隊(duì)要靜,，跑步整齊,，口號(hào)響亮，隊(duì)列中沒(méi)有說(shuō)話(huà)現(xiàn)象,。

3. 班會(huì)

結(jié)合學(xué)校布置,，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，確立主題,，多讓學(xué)生主持和安排,，實(shí)行小組輪流制，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉,，避免老師的一言堂,，形式力求多樣，必要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參加,。

現(xiàn)在的學(xué)生心理問(wèn)題較多,，要及時(shí)觀(guān)察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，總的看來(lái)學(xué)生心理激蕩的原因無(wú)非是以下問(wèn)題

1. 情感問(wèn)題 2. 學(xué)習(xí)問(wèn)題3. 成長(zhǎng)問(wèn)題 4. 人際問(wèn)題

以上四個(gè)問(wèn)題在學(xué)生中都有不同的程度的存在,，教師應(yīng)及時(shí)分析,，歸納人群，及時(shí)溝通和交流,。

在這個(gè)學(xué)期,，我們計(jì)劃利用班會(huì)，進(jìn)行溝通交流，讓他們微笑走進(jìn)教室,，心情愉快的回到家里,，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系,，讓學(xué)生在高二的時(shí)光里留下寶貴的回憶,，讓班級(jí)成為大家心理歸宿的心靈家園。

高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃表 高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃博客篇十

以班級(jí)德育工作為首,，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是,，改革創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，努力提高班級(jí)德育工作水平,，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng) “態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗”的班風(fēng),，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)。

我們班的口號(hào)是“百舸爭(zhēng)流,，奮楫者先”,，接手這個(gè)班以來(lái)，我一直嘗試營(yíng)造一種和諧發(fā)展,，快樂(lè)學(xué)習(xí),，良性競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍，在第一節(jié)班會(huì)課上,，我提出我們的奮斗目標(biāo),，成績(jī)進(jìn)入前八，文明班評(píng)比進(jìn)入前五,。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，成績(jī)方面雖然還有些不盡人意之處,，但還是有很多閃光點(diǎn),，語(yǔ)文更是沖入年級(jí)前三名，物理拿了年級(jí)第一,。文明班方面,，雖然我們一次都沒(méi)有拿到先進(jìn)文明班的稱(chēng)號(hào)，但是五次評(píng)比中我們拿了三次第四，這無(wú)疑也給我們一個(gè)充分的信心,，我們一定能做得更好!

我們這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前八,，至少拿一次先進(jìn)文明班，爭(zhēng)取兩次甚至更多,。

1.針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà) ,直到行之有效,。

2.多了解關(guān)心學(xué)生 ,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生 ,做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者。

3.利用時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng) ,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況 ,統(tǒng)一思想,。

4.對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性 ,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

5.積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng) ,形成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣。

6.適當(dāng)調(diào)整班干部組織 ,每月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄,，鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃表 高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃博客篇十一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)海安中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。堅(jiān)決貫徹“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力,，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀(guān)具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。

在學(xué)校學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下,，以新課改精神為指導(dǎo),，依照《中小學(xué)德育大綱》，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,，提高學(xué)生的自我教育,、自主管理的能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神,，為高考作好準(zhǔn)備,。

工作目標(biāo)是一個(gè)班級(jí)的動(dòng)力，是一個(gè)班級(jí)的力量的源泉,，恰當(dāng)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)和任務(wù),，會(huì)給班級(jí)的前進(jìn)提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學(xué)期的工作中,，高一(4)主要制定了如下的工作目標(biāo)：

1,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，可能對(duì)自己放松要求,，所以我會(huì)要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn),、多做,、多看、多鼓勵(lì)、多談心，及時(shí)把握其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，使其向優(yōu)秀學(xué)生看齊,，激勵(lì)其為全面開(kāi)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo),，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理與學(xué)生交流,，深入學(xué)生,，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí)，平時(shí),，早讀,，上午上課，下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀(guān)察學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手,，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

4、健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力?？b密篩選,，選出責(zé)任心強(qiáng)，組織和管理能力突出的學(xué)生組成班委成員,，定期和不定期召開(kāi)班委會(huì),，積極調(diào)動(dòng)班委成員的積極性，要求每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃,，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課,，搞好各項(xiàng)活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己,，多參加班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)。發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,。積極響應(yīng)學(xué)?！罢w推進(jìn)，全面發(fā)展”戰(zhàn)略,，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),、演講比賽等形式，為學(xué)生提供施展才華的時(shí)間舞臺(tái)打好基礎(chǔ),。

(一)德育為首

1,、從學(xué)生的思想、知識(shí),、心理等方面開(kāi)展好思想教育工作,，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考,。在第一周，配合學(xué)校的儀容儀表檢查,，做到長(zhǎng)抓不懈,，并制定班級(jí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)新學(xué)期計(jì)劃,，使班級(jí)在新的學(xué)年中朝氣蓬勃,，提高班級(jí)凝聚力。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等,。

3,、做到班主任進(jìn)教師辦公，利用盡可能多的課余時(shí)間進(jìn)班級(jí),，與學(xué)生交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

4,、民主選舉班干部,，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任分工、培訓(xùn)并進(jìn)行考核,。使全體學(xué)生都有自己管理意識(shí)和能力，真正做到人人有事做,，事事有人做,。

5、積極開(kāi)展和參與各項(xiàng)有意義的文體活動(dòng),，使學(xué)生全面發(fā)展,，豐富學(xué)生的課余生活。

6,、嚴(yán)格按照高一(9)班班級(jí)德育量化細(xì)則對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行德育考核,，定期反饋，及時(shí)改善,。

7,、通過(guò)家校聯(lián)系本、電話(huà),、家訪(fǎng),、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，使得更好的開(kāi)展學(xué)生的教育工作,。

8,、爭(zhēng)取做到每天與一名學(xué)生談話(huà)，從分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足之處出發(fā),，讓他及時(shí)看到自己的閃光點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,，了解他們的真實(shí)想法，幫助他們解決困難,。

9,、按照學(xué)校的要求出好每一期黑板報(bào)。

1.課堂是主陣地

(1)抓課前準(zhǔn)備,、上課效率,、課后復(fù)習(xí)。

(2)抓好作業(yè)：獨(dú)立完成,、禁止抄襲,。

(3)抓好課間：寧?kù)o課間，休息和學(xué)習(xí),。

2.用好課余時(shí)間：抓好各個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的管理,，提高效益,。

3.組織好各種考試，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃表 高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃博客篇十二

以“發(fā)展每一位學(xué)生,，成就每一位教師”和實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)優(yōu)出”、“潛能教育”為根本目標(biāo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容,。以“科學(xué)指導(dǎo)、民主決策,、精細(xì)管理,、團(tuán)結(jié)協(xié)作”為宗旨，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,。把“在細(xì)節(jié)中求成功”作為本學(xué)期提高本年級(jí)質(zhì)量的根本方法,，努力營(yíng)造一個(gè)科學(xué)、和諧,、有效率,、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)及服務(wù)意識(shí),，全面提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

（一）年級(jí)工作

根據(jù)學(xué)校各處室及年級(jí)部工作計(jì)劃,，狠抓落實(shí)、率先垂范,，深入教師,、深入課堂，準(zhǔn)確把握年級(jí)動(dòng)向,，及時(shí)調(diào)整工作思路,。

1.落實(shí)學(xué)校各處室布置的教育教學(xué)任務(wù)。

2.經(jīng)常聽(tīng)課,，了解課堂教學(xué)情況,。

3.及時(shí)主動(dòng)與學(xué)科備課組長(zhǎng)研討年級(jí)的教學(xué)情況。

4.組織學(xué)生座談,，了解年級(jí)整體情況,。

5.配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè),，督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),。

6.抓好年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。

（二）班主任工作

本著管理,、培養(yǎng),、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,，對(duì)班主任工作全力支持,，協(xié)調(diào)好班主任和各中心的常規(guī)工作，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì),。

1.穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo),、細(xì)化工作措施,，使教育工作有的放矢。關(guān)注每一個(gè)孩子,，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)有效教育,。

2.要求每位班主任及副班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設(shè)本班特色,。加強(qiáng)家校聯(lián)系,，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型,、研究型團(tuán)隊(duì),。

3.施行高一年級(jí)班主任每周例會(huì)制度。不定期與班主任談話(huà),，為其排憂(yōu)解難,，促進(jìn)工作的進(jìn)步。

（三）,、教學(xué)工作

1,、備課組長(zhǎng)工作

備課組長(zhǎng)是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的帶頭人，也是學(xué)科教學(xué)研討的組織者,。備課組長(zhǎng)要把本組教師團(tuán)結(jié)在一起,，緊緊圍繞學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，謀事,、做事,、成事。

（1）要求制定好備課組教學(xué)計(jì)劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度,。協(xié)調(diào)好本組內(nèi)的各方面關(guān)系，做到進(jìn)度一致、資料一致,、重難點(diǎn)突破方向一致,。

（2）要求備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織好本組的學(xué)科教學(xué)研討，加強(qiáng)對(duì)新教材的研究認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo),。本學(xué)科教學(xué)上存在的問(wèn)題要找準(zhǔn),，教學(xué)上制定的策略要得力。備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)全組教師對(duì)知識(shí)上的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)要充分討論，對(duì)教學(xué)方法的選取也要充分的研究,。使大家對(duì)學(xué)科教學(xué)的知識(shí)和教法上達(dá)成一致,，充分調(diào)動(dòng)集體的智慧、群策群力,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）要求備課組長(zhǎng)要堅(jiān)持聽(tīng)課制度，對(duì)本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀要清楚明了,，要在指導(dǎo)本學(xué)科教學(xué)方面充分發(fā)揮作用,。

（4）備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查和督促本學(xué)科教師落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2,、教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作,，是教師的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),，教學(xué)質(zhì)量的提高也決定著教師的聲譽(yù),。作為一名教師要用崇高的敬業(yè)之心，深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，嫻熟的教學(xué)方法去鑄就自己的事業(yè)豐碑,。作為一名教師既是學(xué)者，又是能力培養(yǎng)者,，還是督促者,。教師要以課堂教學(xué)為中心、以教給學(xué)出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，夯實(shí)雙基為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)抓好備課關(guān),。

（1）備課,。年級(jí)組建立教案檢查制度。教案要求：突出“以學(xué)生為主體”,，整潔,，條理清楚,，確實(shí)能指導(dǎo)好上課，不搞形式主義不得抄襲別人教案,。教案要包括：教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)、難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備,、教法、學(xué)風(fēng),、教學(xué)基本步驟,、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂練習(xí),、小結(jié),、作業(yè)布置。要明確體現(xiàn)出教學(xué)過(guò)程和教法,，無(wú)教案不得上課,。

（2）上課。嚴(yán)格教師上課紀(jì)律,，對(duì)遲到,、早退、曠課等違規(guī)現(xiàn)象,，予以通報(bào)、罰款,；安排人員不定時(shí)聽(tīng)課,。要求教師上課精神飽滿(mǎn)，儀表整潔,；講課突出難點(diǎn),，突破重點(diǎn)；板書(shū)工整,、美觀(guān),。

（3）批改。建立作業(yè)檢查與批改制度,，有年級(jí)部每月必查一次,。

（4）輔導(dǎo)。要求教師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo),、耐心回答,，嚴(yán)格限制爭(zhēng)搶時(shí)間，認(rèn)真足量地批改作業(yè),，對(duì)問(wèn)題多者要進(jìn)行面批面改,。用教師耐心,、愛(ài)心、誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生,，減少偏科生,。邊緣上生除在日常管理上嚴(yán)格要求外，在教學(xué)上一定要降低起點(diǎn),，少講精練,、狠抓基礎(chǔ)，保證他們的成績(jī)穩(wěn)步上升,。

（5）練習(xí),。嚴(yán)把訓(xùn)練質(zhì)量關(guān)，實(shí)行出題人簽名,，備課組長(zhǎng)簽字,，做題人評(píng)價(jià)制度，不僅評(píng)價(jià)題的質(zhì)量,，還要評(píng)價(jià)教師對(duì)訓(xùn)練后的處理,。

（6）考試。認(rèn)真安排每次考試,，做到考前抓命題,、考中抓考風(fēng)、考后抓講評(píng),。具體要求如下：①控制考試總量,。每學(xué)期除期中、期末

考試外,，再組織兩次階段性測(cè)試,。②精心選題命題。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，依據(jù)教材,，突出基礎(chǔ)性、針對(duì)性,，符合學(xué)生實(shí)際水平,。③強(qiáng)化考試環(huán)節(jié)。嚴(yán)肅考紀(jì),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生,、教師予以通報(bào)批評(píng) ，以考風(fēng)促考紀(jì),；閱卷,、登分統(tǒng)一安排，做到公平,、公正,。,，提高考試信度和效度。④及時(shí)做好分析和反饋工作,。指導(dǎo)和要求學(xué)生做好總結(jié)和錯(cuò)題整理工作,。

高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃表 高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃博客篇十三

“做的自己”。具體闡述為：起始年級(jí)以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，提升學(xué)生文明素養(yǎng)；激發(fā)學(xué)生愛(ài)班級(jí),、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)祖國(guó)的熱情；通過(guò)正面評(píng)價(jià)和各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和自信陽(yáng)光的心態(tài),。

學(xué)生總?cè)藬?shù)55人,，男生人數(shù)29人，女生人數(shù)26人,。從8月份夏令營(yíng)表現(xiàn)和上學(xué)期的學(xué)情觀(guān)察來(lái)看,，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀(guān)念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，上進(jìn)心強(qiáng),，有活力，有朝氣,，是一個(gè)有很大可塑性的集體,。但因?yàn)閷W(xué)生來(lái)自于不同的初中，無(wú)論是行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方式方面都參差不齊,。需由班主任緊盯嚴(yán)抓,，全面跟進(jìn)，幫助其成功渡過(guò)轉(zhuǎn)折期,。

班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感,。促使他們積極參加社會(huì),、學(xué)校公益勞動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng),，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動(dòng)能力的班干隊(duì)伍,。提倡班級(jí)的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力,，在良好的班風(fēng)建設(shè)中,，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“態(tài)度決定一切”,，創(chuàng)建快樂(lè)學(xué)習(xí)班集體,，爭(zhēng)取通過(guò)努力在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),。

開(kāi)學(xué)初，結(jié)合新班級(jí)的組建,，摒棄以前班主任規(guī)劃班級(jí)的方式,，利用第一次班會(huì)課的機(jī)會(huì)讓學(xué)生回憶初中班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)，一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師,，另一方面也是對(duì)新班級(jí)的建議,，將班級(jí)學(xué)生的建議羅列到位，從而明確高一2班應(yīng)該打造成怎樣的班級(jí),，這樣達(dá)到了人人參與,，人人感悟的目的，讓每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)管理的主人翁,。

針對(duì)初高中的銜接問(wèn)題,，高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，為了提高學(xué)生的適應(yīng)能力,，特別是數(shù)學(xué)上加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，我在班級(jí)開(kāi)展“三個(gè)一”工程。即每天問(wèn)一題,，每天認(rèn)真訂正一題,，每天掌握一題。通過(guò)這種活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,，同時(shí)在作業(yè)的認(rèn)真程度上下功夫，進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的展評(píng),，提高作業(yè)的規(guī)范性,。

結(jié)合民族精神月的活動(dòng)，利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢(shì),，結(jié)合歷史課中中國(guó)一百多年的抗?fàn)幨?，讓學(xué)生查閱資料，講述歷的愛(ài)國(guó)志士的事跡,，召開(kāi)主題班會(huì),，選拔優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，認(rèn)識(shí)到“天下興亡匹夫有責(zé)”的重要性,。

倡導(dǎo)學(xué)生在第一學(xué)期中讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇感想,，悟一個(gè)道理,。結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園報(bào)告會(huì)，要求學(xué)生讀一本好書(shū),，并且能夠從中悟出一定的道理,，培養(yǎng)個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng),。

結(jié)合學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在班上開(kāi)展“我最給力”選拔賽,，給學(xué)生提供展示自己的平臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生的自信，同時(shí)也為緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)節(jié)作用,，推薦班級(jí)優(yōu)秀選手參加校園達(dá)人秀比賽,。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,，及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà),、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式,，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作,。