為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園的活動(dòng)方案評(píng)比篇一

活動(dòng)地點(diǎn)：大一班教室

參加人員：三位老師、家長(zhǎng)及幼兒

主持人：邢老師,、楊老師和董老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情,。

2,、體驗(yàn)與老師、同伴,、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣,、增進(jìn)師生、同伴,、家園的互動(dòng),。

活動(dòng)流程：

家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的畢業(yè)典禮,，我代表我班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示深深的感謝,！多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持,，才使我班的保教工作順利進(jìn)行，正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶?，才有我們今天的成?jī),。

三年時(shí)光，彈指一揮間,。在這個(gè)令人緊張而又興奮的七月,，在這個(gè)充滿(mǎn)了離別而又有新的展望的時(shí)刻我倍感欣慰，今天為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮,，此時(shí)此刻我心情凝重,，因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開(kāi)了；此時(shí)此刻我又倍感欣慰,，因?yàn)槲覀兊暮⒆泳鸵鲆幻鈽s的小學(xué)生了,。

望著今天長(zhǎng)大的你們，我想起了你們剛剛來(lái)的時(shí)候,，有的哭,，有的吵，有的鬧,。而今天站在我眼前的你們,，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了,，

三年來(lái)的相依相伴,，三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天,，都是我生命中最珍貴的回憶。

每個(gè)早晨,，我會(huì)想起你們的聲聲問(wèn)候,；

每個(gè)傍晚,，我會(huì)想起你們的每張笑臉,。

孩子們，當(dāng)我們一起忘情的游戲,、開(kāi)心的歌唱時(shí)，當(dāng)稚嫩的小手送到老師嘴邊,，用甜甜的聲音安慰老師時(shí)。老師會(huì)永遠(yuǎn)記住我們相處的那段快樂(lè),、幸福的時(shí)光,。

1,、歌曲：不再麻煩好媽媽,、春雨濛濛的下、快樂(lè)的六一

2,、猜謎語(yǔ)：

3,、游戲：擊鼓傳花

4、兒歌朗誦：三張?zhí)?、風(fēng)在哪里、過(guò)端午

5,、古詩(shī)：

6,、英語(yǔ)歌曲演唱：

7、智力游戲：我最棒,！

8,、集體朗誦：畢業(yè)詩(shī)

9、集體演唱歌曲：老師,，再見(jiàn)了！

我們?cè)谙嘀喟橹卸冗^(guò)了3個(gè)春秋,，在這些日子里,，深深的情誼之橋在我們之間架起,，感謝孩子們對(duì)我們的愛(ài)、感謝孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè),。離別的鈴聲即將響起,，作為教師，我們內(nèi)心有說(shuō)不出的高興和不舍,，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興,，為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝各位家長(zhǎng)工作順利,、心想事成,；愿可愛(ài)的孩子在未來(lái)的時(shí)光里，好好學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),！

幼兒園的活動(dòng)方案評(píng)比篇二

一、活動(dòng)主題：愛(ài)連你我 親如一家

二,、活動(dòng)時(shí)間：年 月 日晚17:00--20:00

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈房

四、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次年會(huì),，能夠表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)懷與問(wèn)候;

提高學(xué)校內(nèi)部的向心力,、凝聚力，增進(jìn)職工之間的互動(dòng)和交流;

通過(guò)游戲及節(jié)目等活動(dòng)的娛樂(lè)讓職工們體會(huì)到我們這個(gè)大家庭的溫暖;

表彰業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工,，通過(guò)激勵(lì)作用,，調(diào)動(dòng)全體員工的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn),。

五,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

譚文靜 劉雪琴 王雅婷 韓景友 黨靈秀

六、參加人員：幼兒園全體教職工(預(yù)計(jì)70人)

七,、活動(dòng)主持人： 王雅婷

八,、節(jié)目負(fù)責(zé)人 王雅婷 音樂(lè)： 黨靈秀

九、節(jié)目要求

各部組織活動(dòng)以“自編自演,、短小精悍,、內(nèi)容豐富、全員參與,、精彩火爆”為宗旨,，要將活動(dòng)辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富,、有聲有色,。活動(dòng)內(nèi)容可包括有：各類(lèi)游藝,、小合唱,、各類(lèi)特色節(jié)目(如小品,、相聲、舞蹈,、獨(dú)唱,、詩(shī)歌朗誦、啞劇表演等)等,。

十,、前期準(zhǔn)備：

1月14號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買(mǎi)清單----------------譚文靜

1月15號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買(mǎi)---------------------譚勇

1月15號(hào)之前完成：年會(huì)ppt,、及串詞-------------王雅婷

1月17號(hào)之前完成：橫幅張貼---------------------韓景友

1月17號(hào)之前完成：桌椅擺放---------------韓景友

1月17號(hào)之前完成：環(huán)境布置(張貼對(duì)聯(lián),，懸掛燈籠和氣球,，主要烘托出家的氣氛)-----------------------------譚文靜 王雅婷

1月17號(hào)之前完成：電腦、投影儀,、話(huà)筒,、音響等機(jī)器的檢查修復(fù)工作--------------------------------------------劉寶江

1月18號(hào)之前完成：抽獎(jiǎng)箱準(zhǔn)備-------------------王春玲

1月18號(hào)之前完成：游戲道具準(zhǔn)備-------------劉霞 王春玲

十一、時(shí)間安排

場(chǎng)地準(zhǔn)備3:30--5:30： 入場(chǎng)4:30--5:00：

十二,、會(huì)場(chǎng)人員安排

背景音樂(lè),、游戲音樂(lè)、節(jié)目音樂(lè)播放,，烘托過(guò)節(jié)氣氛--------黨靈秀 來(lái)賓簽到,、寫(xiě)名字放入抽獎(jiǎng)箱-------------------劉雪琴 王春玲 照相人員-------------------------------------韓景友 劉雪琴 游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)-------------------------李苗 游戲道具準(zhǔn)備----------------------------------劉霞、王春玲

活動(dòng)預(yù)算：

(一)橫幅制作(1條)： (二)對(duì)聯(lián)一副： (三)瓜果,、飲料及糕點(diǎn)： (四)禮品： (五)游戲道具：

合計(jì)：

幼兒園的活動(dòng)方案評(píng)比篇三

為豐富我園教職工的業(yè)余生活,，促進(jìn)教師間的交流，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)教職工體質(zhì),，凸顯我園職工的凝聚力,。經(jīng)商議，計(jì)劃開(kāi)展一次徒步健身活動(dòng)?，F(xiàn)將具體方案布置如下：

以“你健康我健康 徒步競(jìng)走齊健康”為主題的有氧徒步運(yùn)動(dòng)。

1,、增進(jìn)教職工之間的溝通與理解,，培養(yǎng)教職工之間的情感;

2、促進(jìn)教師間的交流,，增進(jìn)友誼,，凸顯我園教職工的凝聚力和團(tuán)結(jié)力;

3、通過(guò)活動(dòng)讓教職工感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),，提升身體素質(zhì),，從而塑造健康團(tuán)隊(duì)。

以徒步競(jìng)走比賽的形式開(kāi)展,。

20xx年11月8日

幼兒園全體教職工(61人)

此次活動(dòng)成立了籌備組,、宣傳小組、衛(wèi)生保健小組,、后勤餐飲服務(wù)小組,，各小組人員分工情況如下：

1、籌備組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

2,、宣傳組：

組長(zhǎng)：

組員：

主要工作職責(zé)：

3,、疾病預(yù)防小組：

組長(zhǎng)：

組員：

主要工作職責(zé)：

4、安全后勤,、餐飲服務(wù)小組：

組長(zhǎng)：

組員：

主要工作職責(zé)：

負(fù)責(zé)活動(dòng)地點(diǎn)的安排,，就餐的質(zhì)量數(shù)量情況。

以班級(jí)為單位的比賽方式,，要求三位教師一同出發(fā)一同到達(dá)終點(diǎn),，起點(diǎn)是全民健身中心濕地公園口，路線(xiàn)是：濕地公園至環(huán)海西路下末村5公里處,。大家以先后順序領(lǐng)取號(hào)牌,，領(lǐng)取號(hào)牌后才能返回用餐地點(diǎn)(葶溟溪)，根據(jù)名次領(lǐng)取獎(jiǎng)品,。

1,、所有參加人員于20xx年11月8日上午8：20前在全民健身中心籃球場(chǎng)集中，8:30分比賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,。

2,、比賽遵循安全第一的原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，大家相互關(guān)照幫助,，必要時(shí)要相互謙讓?zhuān)o急情況及時(shí)上報(bào),。

(十五個(gè)班組)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)三個(gè)班共9人，二等獎(jiǎng)四個(gè)班共12人,，三等獎(jiǎng)六個(gè)班共18人,，其余老師走完全程獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

幼兒園的活動(dòng)方案評(píng)比篇四

一,、裝飾教室,，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。

二,、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,，在感知節(jié)日的同時(shí),，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

三,、制作賀卡,，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。

四,、幼兒表演節(jié)目,，形式以講故事、唱歌,、跳舞等,。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰(shuí)的手里,，誰(shuí)表演節(jié)目。

六,、老師贈(zèng)新年祝福,，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng),。

12月30日上午,，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng),，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng),，有歌曲,，歌表演,，游戲，舞蹈等,。

元旦來(lái)臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛,。

上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕,，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,，用歌聲、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年,，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,，秀出精彩,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話(huà)語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力,。在活動(dòng)中，孩子們積極參與,，敢于競(jìng)爭(zhēng),。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送,。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情,。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn),、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè),。

在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn),，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡,。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)生機(jī),，充滿(mǎn)激情。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫,，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。

幼兒園的活動(dòng)方案評(píng)比篇五

現(xiàn)在的幼兒由于都是獨(dú)生子女，在家中受到父母,、祖輩的重重呵護(hù),，使幼兒在進(jìn)入幼兒園，開(kāi)始集體生活時(shí),，表現(xiàn)出種種的問(wèn)題,。如：體弱，易感冒,；以自我為中心,，不會(huì)與人共享等等的情況。所以這些孩子在進(jìn)入托班后,，我們就重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行這方面的培養(yǎng),，使他們從小就有一個(gè)良好的行為習(xí)慣。本活動(dòng)就是根據(jù)我班的培養(yǎng)目標(biāo),，讓幼兒在活動(dòng)游戲的過(guò)程中,，不但感受其中的樂(lè)趣,，還進(jìn)行情感方面的教育,，使游戲更加增添它的魅力，同時(shí),，也使德育教育滲透其中,。

第一環(huán)節(jié)是玩小拖車(chē)，但是由于之前的談話(huà),，使幼兒明確活動(dòng)的目的與規(guī)則,，知道只有順利地過(guò)了紅綠燈，才能到達(dá)目的地,。由于有了目標(biāo),，所以在活動(dòng)中，他們更加注意紅綠燈這一活動(dòng)的規(guī)則,，而且大部分幼兒都能遵守,，玩得也很開(kāi)心。之后的中途休息,，不但總結(jié)前一部分的活動(dòng),，通過(guò)歌聲《我是乖孩子》表?yè)P(yáng)幼兒能自己走，還為下一活動(dòng)作了準(zhǔn)備,，起到過(guò)渡的作用,。

第二環(huán)節(jié)的游戲“運(yùn)水果”目的是讓幼兒學(xué)習(xí)在小車(chē)上載物慢慢走，同時(shí)也讓幼兒懂得別人有困難時(shí),，要懂得幫助他人,。如：當(dāng)問(wèn)要不要幫助兔姐姐時(shí),，一名幼兒說(shuō)：“要幫助兔姐姐，要不然,，兔姐姐會(huì)哭的,。”

第三環(huán)節(jié)是共享豐收的喜悅,?；顒?dòng)中幼兒來(lái)到兔姐姐家，一起用歌聲《樹(shù)上許多紅蘋(píng)果》來(lái)慶豐收,。并一起品嘗秋天的水果,。

在幼兒品嘗水果時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒都光顧自己吃,，我想,，如何適時(shí)適地讓幼兒懂得與人分享，心中要有他人,，這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎,？于是，我抓住這一教育契機(jī),，就說(shuō)：“水果真好吃，我們小朋友最?lèi)?ài)吃了,。今天又來(lái)了許多的客人老師,，看看誰(shuí)能把水果也給客人老師嘗一嘗？”聽(tīng)了這話(huà),，一個(gè)小朋友動(dòng)了,，兩個(gè)小朋友動(dòng)了，許多小朋友一起跟著動(dòng)了起來(lái),?？粗⒆觽兠β档纳碛埃刮曳浅８袆?dòng),。

從本次活動(dòng)中,，使我更加明白了一個(gè)道理，教育好幼兒并不是一朝一夕的事,，特別是我們托班的孩子,，更加需要平常的積累。還有,，要善于把握教育時(shí)機(jī),，善于抓住每一個(gè)有利的教育機(jī)會(huì)，使幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),、情感熏陶都在無(wú)形中得到發(fā)展,。當(dāng)然,，在教學(xué)活動(dòng)中，還存在一些不足,，有些細(xì)節(jié)的問(wèn)題還有待進(jìn)一步的思考,。如：紅綠燈位置的處理等等。

1．培養(yǎng)探索精神以及動(dòng)手操作能力,。

2．幫助理解模式的意義,，并能按大小、形狀,、顏色等規(guī)律創(chuàng)造模式,。

幼兒能分別從大小、形狀,、顏色等不同角度創(chuàng)造模式,。

培養(yǎng)探索精神及動(dòng)手操作能力。

1．教師示范用的形狀卡片（大小,、形狀,、顏色不同）3套。

2．幼兒每人3套形狀卡片（大小,、形狀,、顏色不同）。

3．圖形條（按各種規(guī)律排列的模式圖形條,，其中有空缺）,。

活動(dòng)過(guò)程：

師幼談話(huà)活動(dòng)：討論關(guān)于ibm中的bing和boing的游戲，引起幼兒的興趣,，活躍幼兒的思維,。

1．將操作材料提供給幼兒，讓其自由探索,、發(fā)現(xiàn),，創(chuàng)造模式。

（幼兒可自由探索方法,，如：按顏色,、按大小等等；教師巡回指導(dǎo),。）

2．幼兒討論自己所創(chuàng)造的模式,，相互交流經(jīng)驗(yàn)。

a．在幼兒講述自己所創(chuàng)造的模式時(shí),，教師一一正確示范給其余幼兒,。

b．教師、幼兒一起總結(jié)創(chuàng)造的模式的方法,。

3．幼兒再次探索,，嘗試不同的創(chuàng)造方法,。

（教師巡回指導(dǎo)幼兒嘗試各種創(chuàng)造方法。）

游戲“找一找”,，讓幼兒將不同的創(chuàng)造方法應(yīng)用到的實(shí)際中,，進(jìn)一步加深對(duì)模式概念的理解。

（在教室的周?chē)性S多的模式圖形條,，每一條都按照一定的規(guī)律反復(fù),，但每條都有一個(gè)或兩個(gè)空缺，請(qǐng)幼兒找出所缺少的圖形,。）

活動(dòng)中孩子興趣濃厚,，能積極主動(dòng)的參與操作和探索，進(jìn)一步理解了模式的概念,并能進(jìn)行多種創(chuàng)造,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性思維,。

在活動(dòng)中幼兒之間積極交流經(jīng)驗(yàn),，相互探索發(fā)現(xiàn)，大膽表述自己創(chuàng)造的模式內(nèi)容,，發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力,。同時(shí)又產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，下一步我們將和孩子繼續(xù)進(jìn)行研究,、探索,。

幼兒園的活動(dòng)方案評(píng)比篇六

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。

2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

元旦假期安全ppt課件

(一)介紹元旦知識(shí),。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐,，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē),。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē),，按先后順序上車(chē),，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭(zhēng)搶。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi),。

(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi),，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門(mén)牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng),、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,，因此,，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面,、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭,、面、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差,，不干凈,，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害,。自覺(jué)拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所,。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉,，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了，才能去學(xué)校,。

(八)不玩電,。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線(xiàn)板,，不把手指和小金屬片捅電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

四,、安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

幼兒園的活動(dòng)方案評(píng)比篇七

一,、活動(dòng)意義：

《指南》中指出：體驗(yàn)是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式,，是認(rèn)識(shí)和態(tài)度形成的基礎(chǔ)。因此,，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子走進(jìn)社區(qū),，在親身體驗(yàn)與實(shí)踐的過(guò)程中初步形成社會(huì)規(guī)則意識(shí)。

二,、活動(dòng)要求：

1,、以保障孩子的人身安全為首要前提，開(kāi)展社區(qū)活動(dòng),；

2,、活動(dòng)前開(kāi)展安全、交通規(guī)則知識(shí)等的教育,，幫助幼兒明確活動(dòng)目的,，懂得一些社會(huì)規(guī)則；活動(dòng)后要進(jìn)行分享活動(dòng),，幫助幼兒總結(jié),、累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

三,、活動(dòng)對(duì)象：

大二班——大七班全體幼兒

四,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月24至28日早上8:00—10:30

（6月25日黃金督導(dǎo)到園指導(dǎo)，不安排活動(dòng)活動(dòng)）

五,、活動(dòng)流程：

7:30在幼兒園享用早餐

8:00在幼兒園集中出發(fā)步行到西樵成人學(xué)校公交站上車(chē)到樵園白云洞景區(qū)站

9:00到達(dá)樵園白云洞景區(qū)開(kāi)展活動(dòng)

活動(dòng)路線(xiàn)：去樵園面包店購(gòu)物——繞白云寺參觀外圍景觀（因?qū)嶋H情況而定）——觀賞金魚(yú)——現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生——小息,、分享食物——樵園白云洞景區(qū)站候車(chē)

10:30返程回園

下午各班開(kāi)展分享活動(dòng)

六、具體事項(xiàng)安排：

1,、后勤協(xié)助工作：

（1）活動(dòng)當(dāng)天安排5位工作人員助活動(dòng),；

（2）活動(dòng)每天都必須安排一位園醫(yī)、攝影老師隨同前往,；

（3）活動(dòng)當(dāng)天7:30提供一個(gè)班的幼兒早餐,；

（4）提前與景區(qū)負(fù)責(zé)人做好聯(lián)系關(guān)于門(mén)票購(gòu)買(mǎi)的事項(xiàng)（謝佳儀負(fù)責(zé)）；

2,、大班級(jí)教師協(xié)助工作：

（1）活動(dòng)前開(kāi)展交通安全、排隊(duì)坐車(chē)、文明出行等的規(guī)則意識(shí)教育,；活動(dòng)后要進(jìn)行分享活動(dòng),，幫助幼兒總結(jié)、累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。幫助幼兒明確活動(dòng)目的,，懂得一些社會(huì)規(guī)則；

（2）可建議幼兒提前準(zhǔn)備水彩筆,、畫(huà)板,、水壺太陽(yáng)帽、5-10元人民幣少量零食,；

（3）利用信息,、面談的方式告知家長(zhǎng)，并取得家長(zhǎng)的支持,；

（4）每天安排一個(gè)班前往活動(dòng),，其他班的主班老師要到相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行協(xié)助；

（5）活動(dòng)帶隊(duì)老師每人負(fù)責(zé)帶5—6個(gè)幼兒,，從活動(dòng)開(kāi)始到活動(dòng)結(jié)束,，都必須要保障幼兒的人身安全；活動(dòng)期間,，所有的活動(dòng)項(xiàng)目都由帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)帶動(dòng),。

（6）各班主班老師將幼兒分成8組，身高較高的幼兒為一組,，較矮的為一組,，以便組織坐車(chē)購(gòu)票。

幼兒園的活動(dòng)方案評(píng)比篇八

新的《綱要》指出,，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究興趣。我設(shè)計(jì)的這個(gè)小火箭的科學(xué)活動(dòng)就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣,，通過(guò)一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)--火箭上天,，讓幼兒通過(guò)親身活動(dòng)，在獲得大量豐富,、具體的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及操作活動(dòng)基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強(qiáng)的作用，積極思考動(dòng)腦,，自主的加以歸納,、概括，最終得以真正理解與掌握,。

1,、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在,，以及空氣流動(dòng)的力量，感受大氣壓強(qiáng)的作用,。

2,、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。

3,、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣,，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。

1,、幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)--對(duì)空氣有一定的了解,。

2、材料準(zhǔn)備：小火箭及發(fā)射器人手一個(gè),；記錄表水彩筆人手一份,。

1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法,。

2,、集體討論

你用什么方法讓火箭上天的？

你最喜歡哪一個(gè)方法,？

3,、幼兒再次探索、游戲,。

1,、提問(wèn)引發(fā)幼兒思考：

為什么我們拍瓶子，小火箭能飛起來(lái),？

2,、把瓶蓋蓋起來(lái)

現(xiàn)在小火箭還能飛起來(lái)嗎？為什么,？

1,、請(qǐng)兩位幼兒比一比，誰(shuí)的火箭飛得高,。

啟發(fā)提問(wèn)：為什么一樣的火箭,，有的飛得高，有的飛得低呢,？

2,、請(qǐng)幼兒操作，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系,，填寫(xiě)好記錄表,。

3、小結(jié)：拍瓶子力氣用得大,，火箭飛得高,；力氣小,，火箭也就飛得低。

幼兒園的活動(dòng)方案評(píng)比篇九

3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié),。綠化孕育了文明,，人類(lèi)要生存、要發(fā)展,，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命,，保護(hù)身邊的綠化成果,，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠,、愛(ài)綠,、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任,。

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話(huà)”,，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感,，我園組織孩子和家長(zhǎng)開(kāi)展“為地球種上愛(ài)的種子,，為大家建造美的家園”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng),。

通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”,、“植樹(shù)與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料,，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳,。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹(shù)，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,，從身邊的綠色開(kāi)始,，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力,。

1,、每班一句護(hù)綠口號(hào)

小班：我們只有一個(gè)地球

中班：讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)

大班：為地球種上愛(ài)的種子，為大家建造美的家園

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)提供制作認(rèn)領(lǐng)“樹(shù)牌”標(biāo)志的材料（不怕水,，能寫(xiě)上字的材料,，如硬塑料紙，證件卡等）,，幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙,。

3、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園或社區(qū)里的樹(shù)木,，并參與選樹(shù),、認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

1,、介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷,、知識(shí)，宣傳植樹(shù)節(jié)意義,。

2,、宣讀植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)。

3,、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹(shù)的“宣傳牌”,。

4、布置任務(wù),，請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),，掛牌，給小樹(shù)澆水,。

5,、家長(zhǎng)反饋活動(dòng)情況，可提供文字,、圖畫(huà)或照片,。

6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”,。

親愛(ài)的小朋友們,、家長(zhǎng)們：

我們中華民族自古就有愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng),。有了樹(shù),，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹(shù),，才有清爽,、新鮮的空氣；有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋……,。一年一度的植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨,，讓我們共同攜手，在這美麗的校園播下綠色的種子,。在此我們呼吁：

1,、 多走幾步路,，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地,。

2、 拒絕使用一次性筷子,，節(jié)約每一張紙,。

3、 愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù),，勸阻身邊不文明行為,。

4、 關(guān)心認(rèn)養(yǎng)的樹(shù),，定時(shí)澆水。

5,、選擇一些成活率高的植物養(yǎng)殖,，知道部分植物的名字。

6,、將自己的家和班級(jí)變成一個(gè)綠色家園,。

我們倡儀從自己做起，從身邊做起,。

讓我們播種綠色,，播撒文明，我們相信有了道德的陽(yáng)光,，綠樹(shù)才會(huì)常青,，讓我們齊努力讓天空更藍(lán)、地更綠,、水更清,！

1、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子提供制作認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)宣傳牌的材料,。（彩色的硬塑料紙,、作廢的證件卡套、不怕水可寫(xiě)字的材料）,。

2,、周末請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到社區(qū)周?chē)J(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，掛認(rèn)領(lǐng)牌,，給孩子照相留影,，向孩子宣傳環(huán)保知識(shí)，把活動(dòng)內(nèi)容反饋給幼兒園,，參加活動(dòng)積極的孩子將被評(píng)選為“綠色小衛(wèi)士”,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒園提供一盆綠色植物，共幼兒種植,、欣賞,。

早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間,，冬天的寒意還未褪盡,，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草,，也吹動(dòng)了西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話(huà)”,，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感,，我們將在３月９日,，組織孩子們開(kāi)展“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”的`植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng),。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1．情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神,。遇到挫折要相互體諒,，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài),。

2．能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體,，

向大家展示我們西二幼的風(fēng)采,。 、 ,、

3．知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”“植樹(shù)與環(huán)?！薄坝嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳。

中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)

1．每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”我們共同的家園”,；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”。

2．制作 “綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗,。

3．大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)” 、 ,、

4．各班制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)（關(guān)于 “植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”“植樹(shù)與環(huán)?！薄坝嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料）5．澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。6．樹(shù)苗若干,。

1．園長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2．園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具,、如何種樹(shù),。

3．社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性,。

4．為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌,，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟,，提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái),，大家來(lái),，共創(chuàng)綠色幼兒園” “讓我們的世界變 ，并向大家倡議：成青青世界,，從我做起,，從現(xiàn)在做起……”。

1．小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)” 流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水,、松土,、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影,，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”（扮演）做游戲,。

2．中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園” 流程：在幼兒園種植園地,，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù) ——掛牌合影（寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等）,。

3．大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨” 流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車(chē)到金色新城公園給樹(shù)木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)

幼兒園的活動(dòng)方案評(píng)比篇十

20xx年9月30日

1,、幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié),，是祖國(guó)媽媽的生日。

2,、在掛彩旗與分享活動(dòng)中,，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

1、五星紅旗,、天安門(mén)圖片

2,、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠,，底板人手一份

3,、零食（老師準(zhǔn)備）

一、經(jīng)驗(yàn)交流

1,、教師提問(wèn)：明天要過(guò)節(jié),，你們知道是什么節(jié)嗎？

2,、教師介紹國(guó)慶節(jié),，幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日,。

3,、出示五星紅旗、,、天安門(mén)圖片,，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)。

4,、告訴幼兒五星紅旗,、天安門(mén)都是中國(guó)的代表，只有我們中國(guó)才有,。

二,、操作活動(dòng)“彩旗飄飄”

1、人們?yōu)榱藨c祝祖國(guó)媽媽的生日,，會(huì)開(kāi)展許多活動(dòng),，今天我們也來(lái)掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來(lái),。

2,、教師介紹掛彩旗的方法。

3,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

4,、將幼兒掛好的彩旗布置出來(lái),。

三、分享活動(dòng)

1、幼兒分組

2,、分享零食,，體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂(lè)。

幼兒園的活動(dòng)方案評(píng)比篇十一

為隆重慶祝建黨94周年,，緬懷黨的光輝歷程,，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步提高黨員干部的思想政治素質(zhì),，大力宣傳黨的豐功偉績(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)。根據(jù)上級(jí)的工作部署并結(jié)合我園工作實(shí)際,，我園黨支部開(kāi)展了豐富多彩,、形式多樣、富有特色的紀(jì)念建黨94周年黨建系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況做一總結(jié),。

一、開(kāi)展“主題黨日”活動(dòng),。

6月29日,，召開(kāi)了“紀(jì)念建黨94周年暨創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)大會(huì)”。會(huì)上,，我園支部書(shū)記和大家一起簡(jiǎn)單回顧了共產(chǎn)黨94年的光輝歷程,，教育黨員對(duì)比時(shí)代差距，牢記黨的恩情,，體現(xiàn)出做為一名黨員的自豪感,，增強(qiáng)對(duì)黨的感情。還就如何開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)做了動(dòng)員講話(huà),，就活動(dòng)的開(kāi)展做了具體的安排和部署,。要求每一位黨員要以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī),，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,，不斷提高自身的素質(zhì)，在普通的工作崗位上發(fā)揮模范帶頭作用,。

二,、舉行一次專(zhuān)題講座

為推動(dòng)我園黨建工作的開(kāi)展，增強(qiáng)黨組織的凝聚力,，提高教職工對(duì)黨認(rèn)識(shí),，積極向黨組織靠攏，6月下旬舉行題為《提高認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定信念,，端正動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)取入黨》的專(zhuān)題講座，積極宣傳黨的教育方針政策,，激勵(lì)教職工用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，并積極向黨組織靠攏,，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織,。每一位黨員、入黨積極分子都紛紛表示,，要在各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用,，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和突出的業(yè)績(jī)?yōu)槭舜螳I(xiàn)上一份厚禮。

三,、組織開(kāi)展“六一”關(guān)愛(ài)活動(dòng)

5月31日上午,， “六一”慶典活動(dòng)隆重舉行，幼兒園里張燈結(jié)彩,，歡歌笑語(yǔ),。在歡快的音樂(lè)聲中，家長(zhǎng)和孩子們欣賞著幼兒畫(huà)展,。一幅幅充滿(mǎn)童真童趣的作品,，帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入到孩子的童心世界。孩子,、老師同臺(tái)表演：舞蹈,、演唱形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界,，也給孩子們留下了美好,、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲,、優(yōu)美的舞姿,，充分展示了自己的才藝?！傲弧睉c典活動(dòng)期間,，鄉(xiāng)人民政府、中國(guó)移動(dòng)等單位為孩子們送來(lái)了節(jié)日的禮物,，我園還為孩子們每人送了一個(gè)書(shū)包,，看著孩子們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，這,，就是我們的幸福!

四,、開(kāi)展“我為幼兒園發(fā)展做什么”主題演講活動(dòng)

以黨支部牽頭組織了一次“我為幼兒園發(fā)展做什么”為主題的演講活動(dòng)。老師們?cè)谘葜v者的敘述中尋找到了教師職業(yè)自豪的共鳴,大家將一如既往地致力推動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。通過(guò)此次演講活動(dòng),幼兒園的老師們受益匪淺,感觸頗深,明白了個(gè)人的偉大成功一定是建立在團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)之上,。

五,、組織掃墓紀(jì)念活動(dòng)

6月，為緬懷革命先烈的豐功偉績(jī),，弘揚(yáng)不畏艱險(xiǎn),、不怕困難的精神，以黨支部牽頭,，組織全體教職員工開(kāi)展了以“緬懷革命先烈,，弘揚(yáng)革命精神”為主題的慶“七一”掃墓紀(jì)念活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的清掃,，在清潔的烈士墓碑前,，黨員同志們高舉右手重溫了入黨誓詞，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī),，表達(dá)無(wú)限哀思和敬仰之情,，告慰先烈們的在天之靈。通過(guò)這次活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)了共產(chǎn)黨員及廣大教師的斗志,，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)作貢獻(xiàn),，迎接黨的十八大,。

總之，通過(guò)“七一”系列黨建活動(dòng),，不僅加強(qiáng)了黨支部的自身建設(shè),，而且充分調(diào)動(dòng)了每一位黨員的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，煥發(fā)了新的工作活力，把黨員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到教育教學(xué)工作上來(lái),，發(fā)揮了黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用,。

幼兒園的活動(dòng)方案評(píng)比篇十二

1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè),。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

6.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)。

小班全體幼兒

20xx年12月31日上午

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話(huà)。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過(guò)年了!”

教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答,。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流)

二,、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話(huà),。

4.各班孩子分享食物。

元旦即將到來(lái),，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂(lè)和喜悅。

幼兒園的活動(dòng)方案評(píng)比篇十三

1,、圍繞“迎新年”這一話(huà)題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

2,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà),，并感受大家一起談話(huà)的愉悅,。

3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù),、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片,、錄音機(jī)等,。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng),。

3,、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。

(一)通過(guò)談話(huà),，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

2,、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái),。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了,，它笑瞇瞇地迎接新年,。自然界中的花、草,、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。

師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà)：”小朋友們,，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了,，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

2、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?，親戚,、鄰居,、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),，掛在“愿望樹(shù)”上,。

4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,，用多種方式迎接新年,。

1、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書(shū)等。

第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料：各色皺紙,、手工紙、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”,。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評(píng)析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來(lái)看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的,。

(二)從組織實(shí)施來(lái)看

1,、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動(dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著,，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后,，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話(huà)的愉悅,，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà),。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。