方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案篇一

孩子們進(jìn)入幼兒園已經(jīng)二個(gè)多月了,，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng),，他們已初步具備了一些簡(jiǎn)單的添畫(huà)技能，如會(huì)繞毛線,、畫(huà)葉脈等,。為了進(jìn)一步提高幼兒的繪畫(huà)能力，重點(diǎn)學(xué)會(huì)畫(huà)直線,。因此,，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒在添畫(huà)“籬笆”時(shí),，學(xué)習(xí)畫(huà)密密,、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條，從而發(fā)展幼兒手部肌肉的`靈活性,。

《綱要》中指出：幼兒園教育內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的;各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。在本次活動(dòng)中,，我主要采用了“趣味教學(xué)”活動(dòng)模式，即通過(guò)選擇有趣味的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)一定的情景,，使幼兒樹(shù)立活動(dòng)的自信心。通過(guò)師生之間的趣味體驗(yàn)活動(dòng),，在兩次嘗試?yán)L畫(huà)“籬笆”中感受合作的快樂(lè),、提高繪畫(huà)的技巧，并運(yùn)用開(kāi)放點(diǎn)評(píng)作品的形式,，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

1、積極參與拯救小兔的繪畫(huà)活動(dòng),，充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

2、初步學(xué)習(xí)畫(huà)密密,、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條,。

3、在合作體驗(yàn)中,，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理,，體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉快心情,。

生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——初步理解“籬笆”的含義。

幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案篇二

為了培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力,，發(fā)展他們的繪畫(huà)能力與審美情趣,，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫(huà)出五彩繽紛的世界，促進(jìn)幼兒興趣愛(ài)好的發(fā)展,，決定在五一期間舉行“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng),。

xx年4月29日，下午

中,、大班組幼兒,。

1．指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、搜集參賽資料及材料,。（各班班主任）

2．向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的.參賽熱情。

1．內(nèi)容要求：

參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生以“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫(huà),，表達(dá)自己對(duì)愛(ài)運(yùn)動(dòng),，熱愛(ài)生活的美好情感

2．繪畫(huà)要求：

a．繪畫(huà)形式以兒童想象畫(huà)為主，繪畫(huà)材料不限,。

b．統(tǒng)一采用幼兒園提供的繪畫(huà)紙,。

c．要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的畫(huà)面,。（圍繞本主題，題目自定）,。

d．色彩要鮮明,，畫(huà)面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào),。

大一班活動(dòng)室,。

1．比賽結(jié)束后，班主任進(jìn)行初選,，推選優(yōu)秀作品（班級(jí)人數(shù)10%）上交到園長(zhǎng)室。

2．園長(zhǎng)室組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比,，并按比例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案篇三

為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個(gè)性,，迎接全市幼兒園環(huán)境布置評(píng)比，決定舉行幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng),。

1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣,，提高幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)能力,。

2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)教師與幼兒的繪畫(huà)才能,。

全園大,、中、小班幼兒,。

1,、內(nèi)容、題材不限,。

2,、繪畫(huà)形式可以是水彩畫(huà)、水粉畫(huà),、蠟筆畫(huà),、刮蠟畫(huà)、粘貼畫(huà)等,。

3,、紙張規(guī)格為8開(kāi)紙，各班相同的作品不超過(guò)5幅,，右下角寫(xiě)明班級(jí),、幼兒姓名。

1,、3月12日——3月21日,，準(zhǔn)備階段。各班教師組織和指導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種形式的繪畫(huà)活動(dòng),。

2,、3月22日 各班上交幼兒繪畫(huà)作品。

3,、3月23日 由評(píng)委評(píng)出獲獎(jiǎng)作品,，并公布發(fā)獎(jiǎng)。

1,、評(píng)委：聘請(qǐng)小學(xué)優(yōu)秀美術(shù)教師擔(dān)任,。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：評(píng)出各年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名;各班評(píng)出幼兒一等獎(jiǎng)6名,，二等獎(jiǎng)8名,，三等獎(jiǎng)10名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名,。

3,、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：富有童趣，大膽構(gòu)圖,，內(nèi)容豐富,，畫(huà)面飽滿、均衡,，色彩協(xié)調(diào),、明快，形象清晰,、完整,，能表現(xiàn)出一定的意境，富有想象力和創(chuàng)造性,。

獲獎(jiǎng)作品經(jīng)過(guò)裝飾后展示在幼兒園宣傳櫥窗,、樓梯墻壁上。同時(shí)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站,，讓家長(zhǎng)們欣賞,。

幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案篇四

1、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)美術(shù)特色教育,，提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),，為幼兒提供良好的創(chuàng)作機(jī)會(huì)和環(huán)境。

2,、愿意積極參與活動(dòng),、在比賽中得到快樂(lè)。

20xx年5月8日（星期四）上午10：10――10：50

星星一班班級(jí)教室

全班幼兒

1,、 a4的畫(huà)紙人手一張,、油畫(huà)棒人手一份（幼兒已備）。

2,、作品背面寫(xiě)：幼兒姓名,、作品名稱、（由老師提前完成）,。

3,、確定繪畫(huà)活動(dòng)主題、備好板書(shū)

1,、老師組織幼兒集中,，示范繪畫(huà)內(nèi)容

2、宣布比賽開(kāi)始，幼兒在指定區(qū)域有序地進(jìn)行繪畫(huà)比賽,、搭班拍照。

3,、繪畫(huà)作品收集――優(yōu)秀作品集體制作標(biāo)簽（姓名,、班級(jí)、作品名字）,、過(guò)塑――統(tǒng)一張貼,、美化裝飾――保存一學(xué)期，邀請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞,。

4,、根據(jù)比賽結(jié)果給幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

5,、活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果以圖文結(jié)合的形式發(fā)送總部博客首頁(yè),。

幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案篇五

以學(xué)校的“魚(yú)峰歌圩”為平臺(tái)，開(kāi)展慶國(guó)慶繪畫(huà)比賽,，讓孩子們用色彩鮮明的畫(huà)來(lái)表達(dá)廣西的山水美,、傳說(shuō)美、山歌美,。表達(dá)少數(shù)民族地區(qū)的人民對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),，對(duì)幸福生活的`贊美，營(yíng)造熱烈,、喜慶的氛圍,，并促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，決定在學(xué)校開(kāi)展“魚(yú)峰歌圩,，歌配畫(huà)”繪畫(huà)比賽活動(dòng),。

20xx年9月22――28日

一至六年級(jí)全體學(xué)生。

1.內(nèi)容要求：

參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生以少數(shù)民族的人民“慶國(guó)慶”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫(huà),，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),、對(duì)幸福生活的贊美。

2.繪畫(huà)要求：

a.繪畫(huà)形式不限,，兒童想象畫(huà),、剪紙畫(huà)、布貼畫(huà)等均可,，繪畫(huà)材料不限,。

b.畫(huà)紙統(tǒng)一用4開(kāi)。

c.色彩要鮮明,，畫(huà)面要清晰,，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。

3.比賽設(shè)兩個(gè)組

少年組(4-6)年級(jí)兒童組(1-3)年級(jí)

1.每班上交10幅作品參加比賽，上交時(shí)間：20xx年9月28日

2.政教處組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比,，并按比例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。(優(yōu)秀作品展出在學(xué)校宣傳欄)。

幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案篇六

在4月份的主題活動(dòng)“我們的城市”中,，幼兒已經(jīng)了解了上海各種各樣的標(biāo)志性建筑,，并對(duì)各種各樣的房子產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒還帶來(lái)了全國(guó)各地以及世界各地風(fēng)格各異,、造型奇特,、功能豐富的建筑圖片或模型，并在區(qū)角的建構(gòu)區(qū)模仿著拼搭各種各樣的建筑。

2008年5月1 2日，地震給四川人民帶來(lái)了極大的災(zāi)難，幼兒也經(jīng)常討論這個(gè)熱門(mén)話題,，他們有的說(shuō)要給災(zāi)區(qū)的幼兒捐錢(qián)，有的說(shuō)要捐衣服,，也有的說(shuō)要建造不會(huì)倒塌的房屋給災(zāi)區(qū)幼兒住,，讓他們安全,、快樂(lè)地學(xué)習(xí)?？紤]到幼兒在主題活動(dòng)“我們的城市”中已獲得的對(duì)建筑的經(jīng)驗(yàn)和興趣,，我設(shè)計(jì)了為災(zāi)區(qū)幼兒“重建美好家園”的繪畫(huà)活動(dòng)。

1．通過(guò)活動(dòng)幫助災(zāi)區(qū)的幼兒重建美好家園,，激發(fā)幼兒關(guān)心幫助災(zāi)區(qū)人民的情感,。

2．幼兒能大膽想象,，通過(guò)繪畫(huà)設(shè)計(jì)出各種立體的房屋，并合理組合畫(huà)面,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在開(kāi)展活動(dòng)前，我讓幼兒拿來(lái)了各種各樣的建筑圖片,，讓幼兒盡量自由地探索,，發(fā)現(xiàn)各種各樣的房子的奇特造型。幼兒在探索過(guò)程中把各種各樣的房屋按照不同形狀,、不同特征和不同材料功能進(jìn)行了歸類整理,，豐富多彩的圖片和材料，迎合了不同水平的幼兒需要,，使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣,，激發(fā)了幼兒的探索精神。

材料準(zhǔn)備：四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段,、幼兒收集各種各樣學(xué)校的建筑資料,、根據(jù)幼兒收集的圖片資料制作的ppt。

師：2008年5月12日,，這是一個(gè)什么日子?地震給災(zāi)區(qū)帶來(lái)了什么危害?災(zāi)難發(fā)生后,，全國(guó)人民是怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們?

小結(jié)：在地震發(fā)生后，我們?nèi)袊?guó)的人民手拉手,、心連心,，用捐款,、捐物、獻(xiàn)血,、做志愿者等方式幫助災(zāi)區(qū)的人民,。

師：災(zāi)區(qū)倒塌了很多學(xué)校，很多小朋友失去了家和親人,，我們可以為災(zāi)區(qū)小朋友做些什么?應(yīng)該怎樣去幫助他們?(請(qǐng)幼兒自由表達(dá),。)

小結(jié)：我們小朋友也可以用自己的.方式獻(xiàn)出一片愛(ài)心，伸出手去幫助他們,。我們可以設(shè)計(jì)各種各樣的房屋幫助那些災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好的家園,。

1．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些房子奇特的地方，如外部造型,、建筑材料等,。

2．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣幫助災(zāi)區(qū)小朋友重建家園,，怎樣的房子既牢固漂亮,，又不易垮塌,。

1．鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)各種各樣震不垮的房屋,。

2．難點(diǎn)部分指導(dǎo)――畫(huà)出立體的房子。示范畫(huà)長(zhǎng)方形的立體房子：先畫(huà)長(zhǎng)方形的平面,，再畫(huà)出立體的長(zhǎng)方形,，再添畫(huà)上各種不同形狀的屋頂,，畫(huà)上陽(yáng)臺(tái),、窗戶,。

(活動(dòng)中,，我把一些典型的有特殊意義的學(xué)校建筑作為范例供幼兒欣賞,，激發(fā)了他們根據(jù)建筑的不同特點(diǎn)進(jìn)行繪畫(huà)的愿望，為設(shè)計(jì)繪畫(huà)各種各樣的房屋開(kāi)拓了思路,，并對(duì)房子的難點(diǎn)部分進(jìn)行了示范引導(dǎo),。繪畫(huà)技能好的幼兒不但畫(huà)出外部造型奇特且很有創(chuàng)意的立體的房子，他們還會(huì)在材料運(yùn)用上出現(xiàn)許多奇思妙想,，如用泡沫塑料造五彩繽紛的學(xué)校,，用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設(shè)計(jì)出了不同形狀組合的房子,，并且在構(gòu)思上也有許多創(chuàng)意,。)

3．鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步美化環(huán)境(添畫(huà)花草樹(shù)木、小橋流水等,，大膽構(gòu)思合理組合畫(huà)面,。)

采用幼兒自評(píng)、全體講評(píng)等形式對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià),。充分肯定每個(gè)幼兒的作品,，對(duì)完成質(zhì)量好的作品給予表?yè)P(yáng),，并引導(dǎo)幼兒談一談自己在制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，如說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)建造的房子是什么樣的,，自己設(shè)計(jì)的房子為什么震不垮,，也可引導(dǎo)幼兒從形狀、材料上說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意構(gòu)想,。

師：我們把這些設(shè)計(jì)圖和創(chuàng)意寄到災(zāi)區(qū),，為災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好家園出力，并寫(xiě)上對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的祝福,。

幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案篇七

為了激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè),，結(jié)合達(dá)川中心學(xué)校“快樂(lè)與我同行”繪畫(huà)比賽暨繪畫(huà)作品展覽活動(dòng),，特制定我園“親子繪畫(huà)比賽”活動(dòng)方案,。

為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個(gè)性,，達(dá)川中心幼兒園親子繪畫(huà)比賽開(kāi)始了！我們的宗旨在通過(guò)親子繪畫(huà)的形式,，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺(tái)，提高幼兒的動(dòng)手能力和想象空間,；另一方面讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,。

1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣,，提高幼兒繪畫(huà)創(chuàng)意能力,。

2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫(huà)才能,。

達(dá)川中心幼兒園全園家長(zhǎng)和幼兒

1、繪畫(huà)主題：《我愛(ài)我的幼兒園》,。

2,、繪畫(huà)形式：彩筆畫(huà),、蠟筆畫(huà),、拼貼畫(huà)等。

3,、紙張規(guī)格：8開(kāi)水彩紙,。

4,、作品內(nèi)容：要求主題明確,、內(nèi)容豐富,、構(gòu)思新穎、畫(huà)面干凈,。

5,、背后在右下角用鉛筆寫(xiě)明：作品題目、班級(jí),、幼兒姓名。

1,、xx年3月23日（周五）——3月26日（周一）,，3月26日各班作品全部交齊。

2、xx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班繪畫(huà)作品評(píng)比階段,。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比打分，公布結(jié)果,。

3、3月28日發(fā)獎(jiǎng)狀,，頒獎(jiǎng)。

1,、評(píng)委：由園長(zhǎng)和各班班主任擔(dān)任。

2,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：優(yōu)秀繪畫(huà)作品，各班5—8幅（獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張,，精美獎(jiǎng)品1份）。

3,、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明，富有童趣,，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富,，畫(huà)面飽滿、均衡,，色彩協(xié)調(diào)、明快,，形象清晰、完整,，富有想象力和創(chuàng)造性,。

此次繪畫(huà)優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫(huà)比賽,；還有機(jī)會(huì)向《西固教育報(bào)》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿,；“六一兒童節(jié)”時(shí)在園內(nèi)展板展出。

幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案篇八

一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái),，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)豐富多彩、快樂(lè)祥和的節(jié)日,，給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí),，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，推進(jìn)校園文化建設(shè),，經(jīng)學(xué)校研究決定,，將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

主持人：xxx

文藝節(jié)目組：xxx

文稿組：xxx

后勤保障組：xxx

安全保衛(wèi)組：xxx

道具,、服裝、化妝：xxx

評(píng)委：xxx

20xx年x月x日

1.李美玉校長(zhǎng)講話

2.教師代表講話

3..學(xué)生代表講話

4,、文藝匯演：

a,、節(jié)目形式：

①歌舞類：獨(dú)唱、合唱,、舞蹈,、歌伴舞等。

②曲藝類：相聲,、小品,、魔術(shù)、武術(shù)等,。

③語(yǔ)言類：詩(shī)朗誦等。

④器樂(lè)類：獨(dú)奏,、合奏等。

b,、節(jié)目安排：(各班2---3個(gè)節(jié)目)為減輕老師的負(fù)擔(dān)，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備,，由各班班主任負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目,，要求每個(gè)班準(zhǔn)備2---3個(gè)節(jié)目，5月25日前將本班的節(jié)目安排報(bào)張美,。節(jié)目要求精選，思想內(nèi)容健康向上,，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應(yīng)付,，不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。

c,、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)：本次活動(dòng)，對(duì)參加匯演的`節(jié)目按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,，根據(jù)得分的多少為序，按如下設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)2個(gè);三等獎(jiǎng)3個(gè),。

d、節(jié)目要求：

1,、節(jié)目?jī)?nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品,、相聲,、歌劇等均可,。

2,、節(jié)目?jī)?nèi)容：以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果,，展現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個(gè)人風(fēng)采,，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的,。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎,。

3、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化,，節(jié)目?jī)?nèi)容貼體生活，服裝相對(duì)整齊,，道具精致，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好,。

各班要組織好本班學(xué)生紀(jì)律，制定防范措施,，保證學(xué)生安全,。

幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案篇九

是教師引導(dǎo)幼兒用各種筆,、紙等工具和材料，運(yùn)用線條,、造型、色彩,、構(gòu)圖等藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)造出視覺(jué)形象,，從而表達(dá)情感的一種活動(dòng)。

（一）繪畫(huà)工具和材料的認(rèn)識(shí)與使用

1.各種繪畫(huà)工具和材料

蠟筆,、油畫(huà)棒（油性）、水粉顏料（水性）,、毛筆,、排筆

鉛化紙、宣紙（滲透性）,、卡紙

2.各種繪畫(huà)工具和材料的使用

涂蠟法

點(diǎn)彩法：將顏色一點(diǎn)一點(diǎn)地點(diǎn)在畫(huà)面上,。

粘彩法：借用海綿或紙團(tuán)來(lái)作畫(huà),，此法適合表現(xiàn)樹(shù)葉、山石草叢,，處理畫(huà)面的背景部分。

刻畫(huà)法

（二）繪畫(huà)的形式語(yǔ)言

1.線條

學(xué)前兒童對(duì)線條的學(xué)習(xí)主要包括：

線條的基本形態(tài)（直線和曲線）

線條的變化

2.形狀

規(guī)則形,、不規(guī)則形以及兩者的結(jié)合形,。

3.色彩

a.色彩的辨認(rèn)（學(xué)前兒童主要學(xué)習(xí)辨認(rèn)色彩的三要素,，即色相、色度和色性）

色相：即色彩的種類和名稱,，學(xué)前兒童主要應(yīng)學(xué)習(xí)辨認(rèn)三原色、三間色（橙,、綠,、紫），常見(jiàn)的復(fù)色（如藍(lán)灰,、綠灰,、紅灰）以及無(wú)彩色，即黑,、白、灰,。

色度：包含色彩的明度和純度,。

明度是指色彩的明暗程度,，如七種基本色中，紫色色度最暗,，黃色色度最亮。

純度是指色彩的鮮濁程度,。純度高的色彩鮮艷,，鮮艷色彩中加黑,、白、灰純度就低了,。

色性：指色彩的冷暖屬性,。

b.色彩的運(yùn)用

按物擇色——色彩的變化——色彩的情感表達(dá)（如用紅色表現(xiàn)憤怒時(shí)的臉；用白色表現(xiàn)哀愁時(shí)的臉,；用綠色表現(xiàn)生氣時(shí)的臉等）

4.構(gòu)圖

是指在一定的空間安排和處理人、物的關(guān)系和位置,，把個(gè)別或局部的形象組成一個(gè)整體,。

1.小班

特點(diǎn)：幼兒處在涂鴉后期,，觀察事物時(shí)沒(méi)有明確的目的，觀察的順序比較亂,，且只看事物的粗略輪廓,，因此在構(gòu)圖上比較零亂,。畫(huà)面上物體時(shí)彼此孤立的,，且偏向于紙的邊緣，這是由于他們?cè)诋?huà)時(shí)邊畫(huà)邊轉(zhuǎn)動(dòng)紙?jiān)斐傻摹?/p>

教師如何做：

第一,，為幼兒準(zhǔn)備涂鴉的工具和材料。涂鴉早期,，最佳的材料是油畫(huà)棒和平滑的大紙張,，鉛筆不適合。

第二,，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。教師不必強(qiáng)求幼兒畫(huà)的像樣,，讓幼兒在看,、想,、玩的過(guò)程中繪畫(huà)，小班后期可以引導(dǎo)幼兒在觀察基礎(chǔ)上表現(xiàn)單一的物體,。

第三,，為幼兒創(chuàng)設(shè)繪畫(huà)的情境,。

由于幼兒此時(shí)易受外界因素干擾，因此繪畫(huà)時(shí)沒(méi)有明確的目的,，往往聯(lián)想自己經(jīng)驗(yàn)中的事物。

教師可以：比如練習(xí)畫(huà)各種線條時(shí),，教師事先畫(huà)一幅海底世界，并剪好各種“魚(yú)”,，讓幼兒為“魚(yú)”穿上漂亮的衣服，即用線條裝飾魚(yú),，然后將魚(yú)貼在海底,。

2.中班

特點(diǎn)：開(kāi)始試圖表現(xiàn)物體之間的空間關(guān)系,。

教師如何做：

第一，通過(guò)多種形式觀察物體，同時(shí)引導(dǎo)幼兒把不同的事物聯(lián)結(jié)起來(lái),，從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)。

第二,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖練習(xí),。教師可以給幼兒提供與主題相關(guān)的各種單張圖片,，如人物、交通工具,、動(dòng)植物、建筑物等,，讓幼兒根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖。

例如：幼兒可以選擇太陽(yáng),、各種花卉,、人物等圖片來(lái)構(gòu)成一幅主題為“美麗的花園”的.圖畫(huà)。中班后期,，教師可以提供部分圖片,，其余由幼兒添畫(huà)完成,。

第三，通過(guò)情感體驗(yàn)來(lái)表現(xiàn)空間關(guān)系,。教師應(yīng)盡可能地使所畫(huà)內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)相聯(lián)系,。如：“你喜歡洋娃娃嗎,？畫(huà)你自己跟洋娃娃,。”

3.大班

特點(diǎn)：大班后期,，部分幼兒已經(jīng)能用遮擋的方式來(lái)表現(xiàn)物體之間的關(guān)系。

教師如何做：

第一,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情節(jié)畫(huà)的創(chuàng)作,。

第二，開(kāi)展多種形式的繪畫(huà)練習(xí),。對(duì)于同一主題，教師可準(zhǔn)備各種繪畫(huà)工具和材料,，例如：

在“美麗的花”的繪畫(huà)活動(dòng)中，教師可為幼兒提供油畫(huà)棒,、馬克筆,、畫(huà)紙,、卡紙,、吹塑紙等,。

創(chuàng)造性與技能技巧的關(guān)系

（一）命題畫(huà)

是指由教師提出繪畫(huà)的主題和要求，幼兒按照要求完成繪畫(huà),。包括物體畫(huà)和情節(jié)畫(huà)。

1.物體畫(huà)教育活動(dòng)的指導(dǎo)

a.幼兒物體畫(huà)特點(diǎn)

擬人化,、透明式、展開(kāi)式,、夸張式。

b.教師如何做：

引導(dǎo)幼兒詳細(xì)完整地觀察,、理解物體的結(jié)構(gòu)特征，幫助幼兒通過(guò)各種感官感知,，掌握事物的基本形態(tài),，抓住事物形,、色等的特征，最重要的是物體的神韻。

例如：畫(huà)一只公雞,。

采用涂染法和線描法萊描繪物體。

涂染法：指不畫(huà)物體的輪廓線而是直接用筆蘸顏料畫(huà)出物體的形,，以表現(xiàn)物體形象特征的方法,。較適合年齡較小幼兒。

線描法：指先用線條勾畫(huà)出物體的基本部分然后再涂上顏色的方法,。

通過(guò)系列主題活動(dòng)幫助幼兒掌握物體的造型。

例如：主題為“形象設(shè)計(jì)師”的物體畫(huà),?？梢韵茸層變盒蕾p不同風(fēng)格的人物畫(huà),，然后引導(dǎo)幼兒在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上依次創(chuàng)作“媽媽的發(fā)型真好看”、“鞋子博覽會(huì)”“我是小小服裝設(shè)計(jì)師”“笑的露出牙齒的人”等系列主題,。

（二）情節(jié)畫(huà)

幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案篇十

1,、嘗試長(zhǎng)卷畫(huà)的合作繪畫(huà)形式,，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的快樂(lè)。

2,、學(xué)習(xí)輪廓畫(huà)的繪畫(huà)技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣,，繪畫(huà)出熊的不同形態(tài)與動(dòng)作 ；

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力,。

關(guān)節(jié)熊（大范例一套,，小的幼兒每人一套）長(zhǎng)卷畫(huà)紙,、彩筆。

1．故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣,。

（1）教師一邊演示拼圖,，一邊講故事的開(kāi)頭：“有一只熊,，過(guò)著幸福的`生活，早上起床,，貓先伸個(gè)大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展,，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部],、就出門(mén)找快樂(lè)了,。它走啊走……[拼圖：熊走路]

（2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事,？它看見(jiàn)了誰(shuí),？它說(shuō)什么？”并請(qǐng)1～2名說(shuō)得好的幼兒來(lái)邊講邊拼擺熊的動(dòng)作,。

2．幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。

（1）教師啟發(fā)：后來(lái)又發(fā)生了什么,？熊做了些什么,？是怎么做的,？

（2）[請(qǐng)每個(gè)幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請(qǐng)你來(lái)擺一擺、講一講,。

3．幼兒分組合作繪畫(huà),。

（1）教師鼓勵(lì)幼兒將熊的故事畫(huà)下來(lái),，“熊的故事太有趣了，我們把它畫(huà)出來(lái)好不好,？”

（2）嘗試合作畫(huà)長(zhǎng)卷畫(huà),。[出示長(zhǎng)卷畫(huà)紙]“我們一起合作,，畫(huà)一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà),，再一起編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有趣的故事吧,。”

（3）請(qǐng)幼兒取筆,，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫(huà),。

（4）教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

（5）鼓勵(lì)先畫(huà)完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋?huà),。

4．作品展示，講評(píng),。

（1）請(qǐng)幼兒合作將畫(huà)紙粘貼到展示墻上,。

（2）自由欣賞,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表評(píng)論。

（3）鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己串編好的故事,。

幼兒園繪畫(huà)的活動(dòng)方案2

漆坪完小xx—xx第二學(xué)期繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫(huà),、鑒賞及審美能力,，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，經(jīng)研究決定舉辦漆坪完小“學(xué)生繪畫(huà)比賽”,，具體實(shí)施方案如下：

一、繪畫(huà)比賽主題由異級(jí)任課教師臨時(shí)出題,。

二,、參賽對(duì)象：1—6年級(jí)學(xué)生每班選5名學(xué)生參加。

1,、6月3日—6月6日，宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備階段,。

2、6月6日下午,，各班上交作品3份至覃德華老師處。

3,、由覃德華老師組織教師對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選,，評(píng)出年段組

一,、二,、三等獎(jiǎng)。

4,、教導(dǎo)處臨時(shí)安排頒獎(jiǎng)時(shí)間。

5,、選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展出。（評(píng)選結(jié)束后）

四,、參賽要求：

1,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成。

2,、作品內(nèi)容健康,、積極向上,、符合主題。

3,、一至六年級(jí)統(tǒng)一用8開(kāi)的素描紙，繪畫(huà)材料不限,。

4,、畫(huà)的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名,、班級(jí)等信息，背面要寫(xiě)明作者的姓名,、所在班級(jí)等信息,。

五,、作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)臨時(shí)確定。

幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案篇十一

1．創(chuàng)作自由的線條,，將線條想象添加成不同的動(dòng)物形象,。

2．通過(guò)線條的變化與組合創(chuàng)作不同的畫(huà)面。

3．在游戲情景中感受線條組合產(chǎn)生的美,。

畫(huà)板,、筆,、噴霧瓶、水溶性油畫(huà)棒,、生宣紙,。

1．以小鳥(niǎo)的角色導(dǎo)入,，教師示范畫(huà)出自由變化的線條。(你們見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)跳舞嗎?小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀,，抖抖羽毛，飛向天空,，它一會(huì)兒轉(zhuǎn)著圈,，一會(huì)兒拐著彎,，飛進(jìn)來(lái)飛出去。)

2．幼兒在宣紙上畫(huà)出小鳥(niǎo)自由跳舞的`線條,。

提示：小鳥(niǎo)跳舞的動(dòng)作是柔柔的,，它在天空中不停地轉(zhuǎn)圈,、拐彎。

3．想象添加,，變出各種小動(dòng)物的形象。

①出示范例：添畫(huà)眼睛,、嘴巴等五官變出的動(dòng)物,。②幼兒操作：在自由線條中想象添加變出一些動(dòng)物,。③請(qǐng)幼兒講述變出了哪些動(dòng)物。

1．小鳥(niǎo)除了唱歌,、跳舞,，還有什么本領(lǐng)?

小結(jié)：其實(shí)小鳥(niǎo)還是森林里出色的建筑師呢,，它會(huì)建造各種各樣的鳥(niǎo)巢，我們一起來(lái)看看吧!

2．欣賞各種鳥(niǎo)巢的圖片,。

提問(wèn)：其實(shí)在我們中國(guó)就有一座跟鳥(niǎo)巢非常相似的著名建筑，它叫什么?(鳥(niǎo)巢,。)

1．導(dǎo)入直線,。

2．了解線的變化：弧線,、曲線、波浪線……

拓展思維：除了這些線條外你還能想出其他不一樣的線條嗎?誰(shuí)來(lái)畫(huà)一畫(huà)?

3．課件演示生活中由線條組成的建筑,。

4．教師演示,、講解線條的組合方式：設(shè)計(jì)師可以通過(guò)改變材料擺放的方向,，以及使用不同的線條進(jìn)行組合設(shè)計(jì),，也可以用一些色塊或者點(diǎn)裝飾圖案。

5．設(shè)計(jì)房子,。

要求：在森林里找一塊空地，用不同的線條組合設(shè)計(jì)房子,。

6．幼兒設(shè)計(jì)，教師指導(dǎo),。

7．請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,，相互交流,。

——你設(shè)計(jì)了幾座房子，用了哪些線條?

1．播放下雨的聲音,。

——小朋友聽(tīng)是什么聲音?原來(lái)是下雨了,，我們建造的房子不僅要造型美觀，而且要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,。

2．引導(dǎo)幼兒用噴霧瓶打濕宣紙,，以便用水溶性油畫(huà)棒上色。

3．指導(dǎo)幼兒在打濕的宣紙上涂色,。

請(qǐng)小朋友相互欣賞,、交流自己的作品,。

幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案篇十二

1．觀察、發(fā)現(xiàn)抱的動(dòng)作中手與人的關(guān)系,。體驗(yàn)家人抱自己時(shí)的關(guān)愛(ài)之情,。

2．能在繪畫(huà)中表現(xiàn)出抱的姿勢(shì),。

1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：收集“溫馨的抱”的留影，并帶孩子欣賞,、講述照片背后的故事,；愛(ài)的抱抱情感調(diào)查表,；有人物畫(huà)的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，能夠表現(xiàn)人的主要特征,。

2．物質(zhì)材料：繪本《大衛(wèi),，不可以》ppt；背景音樂(lè)《人狼之戀》主題曲,。

幼兒人手一份畫(huà)紙、畫(huà)夾,、畫(huà)筆,；塑料小筐若干,；一個(gè)可以操作活動(dòng)的紙形圖；展示平臺(tái),；投影儀,；“溫馨抱抱”的圖片。

幼兒看畫(huà)面聽(tīng)故事,，引導(dǎo)幼兒思考，大衛(wèi)被罰坐角落時(shí)心里是什么感受?當(dāng)媽媽對(duì)因調(diào)皮正在受懲罰的大衛(wèi)說(shuō)“寶貝，到媽媽這兒來(lái),，大衛(wèi)乖，媽媽愛(ài)你”時(shí),，大衛(wèi)心里又是什么感受呢?

請(qǐng)幼兒兩人一組，試一試可以怎么抱,、看誰(shuí)的辦法多,。

老師與幼兒一起游戲，共同探索不同的抱的姿勢(shì),。(躺在老師的懷抱里、坐在老師的腿上,、被老師從背后抱起……)

出示家人抱孩子的溫馨圖片，欣賞各種抱的姿勢(shì),。(播放背景音樂(lè)。)

邊帶著小朋友們欣賞,，邊隨機(jī)地問(wèn)：媽媽抱著寶寶時(shí)臉上是什么樣的表情呀?爸爸的手放在寶寶身體的什么地方?寶寶是什么樣的表情。

在展示平臺(tái)上出示“媽媽抱寶寶”的.紙形人,，引導(dǎo)幼兒觀察：寶寶被媽媽抱著了嗎?為什么?誰(shuí)能幫媽媽抱住寶寶?請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試。

提示：小朋友都有過(guò)被家人抱的溫馨的時(shí)刻吧,，你想畫(huà)誰(shuí)在抱你呢?他是怎么抱的?想好后畫(huà)下來(lái)與大家分享你和家人在一起的最美好、最溫馨,、最快樂(lè)的樣子,。

展示全體幼兒作品,。幼兒互相觀摩，評(píng)價(jià)喜歡的作品,，并請(qǐng)作品的主人講述自己的畫(huà)。最后鼓勵(lì)小朋友和身邊的同伴抱一抱,，和周?chē)睦蠋焸儽б槐А?/p>

幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案篇十三

一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)豐富多彩,、快樂(lè)祥和的節(jié)日，給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果,，推進(jìn)校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定,，將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

主持人：

文藝節(jié)目組：

文稿組：

后勤保障組：

安全保衛(wèi)組：

道具,、服裝,、化妝：

評(píng)委：

20xx年x月x日

1.李美玉校長(zhǎng)講話

2.教師代表講話

3..學(xué)生代表講話

4、文藝匯演：

a,、節(jié)目形式：

①歌舞類：獨(dú)唱、合唱,、舞蹈、歌伴舞等,。

②曲藝類：相聲、小品,、魔術(shù),、武術(shù)等,。

③語(yǔ)言類：詩(shī)朗誦等。

④器樂(lè)類：獨(dú)奏,、合奏等。

b、節(jié)目安排：(各班2---3個(gè)節(jié)目)為減輕老師的負(fù)擔(dān),，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由各班班主任負(fù)責(zé),，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目，要求每個(gè)班準(zhǔn)備2---3個(gè)節(jié)目,，5月25日前將本班的節(jié)目安排報(bào)張美,。節(jié)目要求精選,，思想內(nèi)容健康向上，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應(yīng)付,，不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。

c,、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)：本次活動(dòng)，對(duì)參加匯演的節(jié)目按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,，根據(jù)得分的多少為序,，按如下設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)2個(gè);三等獎(jiǎng)3個(gè),。

d、節(jié)目要求：

1,、節(jié)目?jī)?nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品,、相聲、歌劇等均可,。

2、節(jié)目?jī)?nèi)容：以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌,，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個(gè)人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果,，展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新,，活潑新穎,。

3,、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化,，節(jié)目?jī)?nèi)容貼體生活，服裝相對(duì)整齊,，道具精致，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好,。

各班要組織好本班學(xué)生紀(jì)律，制定防范措施,，保證學(xué)生安全。

幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案篇十四

20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00

幼兒園大門(mén)口（如遇下雨多功能廳）

中班組部分幼兒及家長(zhǎng)

以班級(jí)為單位,，每班一大幅畫(huà),，親子共同作畫(huà)

童心·同夢(mèng)

讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心,，夢(mèng)想未來(lái),。在感受藝術(shù)美的同時(shí)，使親子間情感的交融更加親密,，使家園教育更加快樂(lè)、和諧,。

1,、繪畫(huà)內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà),。

2、作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成,。

3、畫(huà)面要整潔,，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào),。

白色長(zhǎng)布每班一條，顏料,、調(diào)色盆,、顏料筆,、鉛筆等,。

1,、各班教師交代介紹活動(dòng),。

2、幼兒,、家長(zhǎng)作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo),。

3、作品完成后整理畫(huà)具,，幼兒介紹自己的`作品。

4,、作品展示與欣賞：“童心·同夢(mèng)”親子繪畫(huà)作品,，展示在幼兒園過(guò)道內(nèi)，老師,、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞,。