為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇一

端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）

教室

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人,。

一,、了解端午節(jié)的由來。（同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來,。）具體內(nèi)容如下：

（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）

（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎,？

（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

（4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

二、與媽媽一起包粽子

（主持人）：同學(xué)們,，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，粽子的味道不用說了，是十分美味的,。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的,。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮,。

材料：糯米、去皮綠豆,、肉粹,、粽葉、粽繩,。

方法：

1,。將粽葉折成漏斗形

2。在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹,。

3。用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形,。

4,。將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

5,。蒸煮,。學(xué)生和家長動(dòng)手包。

三,、詩歌朗誦

（主持人）：同學(xué)們,，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請(qǐng)看詩朗誦表演,。

第一：xx同學(xué)朗誦,。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗誦,。

第五：家長和學(xué)生齊誦

四,、觀看賽龍舟錄像。

（主持人）：同學(xué)們,，你們到過汨羅江嗎,？看過“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),，也是一項(xiàng)國際體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體,。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人,，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列。（播放賽龍船慶端午的視頻,。）

（主持人）：看了剛才的錄像,，我們來談?wù)勛约旱南敕ò桑⊥瑢W(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

五,、吃粽子

請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià),。并且評(píng)出最佳包粽子大王,；最好吃的粽子；以及最會(huì)吃粽子大王,。

六,、班主任講話：

同學(xué)們，今天的端午節(jié)過得很有意義,。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息,、資料的搜集能力,。同時(shí)也非常感謝家長對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與,。通過本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié),，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí),。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇二

"紅領(lǐng)巾心向黨 端午節(jié)顯愛心"端午節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,，結(jié)合本校傳統(tǒng)文化特色,，通過"紅領(lǐng)巾心向黨，端午節(jié)顯愛心"主題教育活動(dòng),，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）找一找

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生

要求：從中隊(duì)愛心圖書角或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí),；端午節(jié)的由來,；屈原的故事；屈原的詩詞,；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗,。

（二）說一說

通過晨會(huì)課、班會(huì)課,、班隊(duì)課,，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識(shí)。

1,、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗。

2,、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事,。

3,、對(duì)象：5年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事,；說說屈原的詩詞。

（三）做一做

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生

要求：以"走近端午"為主題,，進(jìn)行中隊(duì)環(huán)境布置設(shè)計(jì),，營造濃郁的端午節(jié)日氛圍。同時(shí),，各中隊(duì)將收集到的材料進(jìn)行整理,，制作成一個(gè)a4大小的資料冊(cè),。

（四）比一比

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生

要求：在課間進(jìn)行撞雞蛋比賽，每班推薦出一名雞蛋大王,，代表班級(jí)參加全校比賽,，最終評(píng)選出本年度的校級(jí)"雞蛋大王".

（五）獻(xiàn)一獻(xiàn)

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生

要求：6月3日早7:30,在操場(chǎng)上開始進(jìn)行端午節(jié)獻(xiàn)愛心義賣活動(dòng)。隊(duì)員們以中隊(duì)為單位,，將自己制作的和節(jié)日相關(guān)的物品進(jìn)行買賣,，所得款項(xiàng)統(tǒng)一交到大隊(duì)部，用于愛心事業(yè),。

xx市xx小學(xué)少先隊(duì)

20xx年5月

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇三

1,、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

2,、端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原,，通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人 。

3,、端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),，可以與家人增進(jìn)感情。

技能：發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺(tái)互相交流的能力,。

情意：通過此次活動(dòng)讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化,，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化,，使之不被遺忘,。

1、組織調(diào)查：

將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組,，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長,，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)，并把這些知識(shí)整理成文,，選派代表在全班進(jìn)行交流,。

2、明確本次活動(dòng)的目的和作用,。

3,、制定活動(dòng)計(jì)劃。

1,、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì),。可以讓學(xué)生準(zhǔn)備些龍舟的圖片貼在墻上,，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾,，既美觀,，又給節(jié)日增添了氣氛，,。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng),，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。

（1）同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí),。

（2）開展端午的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

（3）以小組為單位，進(jìn)行古詩文的交流或賞析,。

（4）談?wù)剬?duì)端午節(jié)以及屈原的感想,，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對(duì)愛國主題的擴(kuò)展,，進(jìn)一步深化其意義,。

2、要求學(xué)生繪制設(shè)計(jì)有關(guān)端午節(jié)的小報(bào),。

3,、開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動(dòng)。

4,、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報(bào),。

5、端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原這位偉大詩人,，所以也稱為“詩人節(jié)”,，舉辦一個(gè)詩歌比賽，不但可以借此紀(jì)念死去的屈原,，同時(shí)也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長進(jìn),。

6、在家與家人一起包粽子,，有條件的話可以開展學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽,，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。

7,、開展我與端午的征文活動(dòng),，讓學(xué)生談體會(huì)、寫感想,。

1,、端午節(jié)吃粽子是一個(gè)中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的,，我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向長輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法,，我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味,，形狀,，相信這是十分有趣的,。

2 、 端午節(jié)要佩戴香囊,，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人,，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞,。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇四

一,、指導(dǎo)思想

為了弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，營造端午節(jié)文化氛圍,，我校開展了“我們的節(jié)日?端午”主題活動(dòng)。

二,、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）找一找

對(duì)象：1——6年級(jí)學(xué)生

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí),；端午節(jié)的由來；屈原的故事,；屈原的詩詞,；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

（二）說一說

通過班會(huì)課,、班隊(duì)課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識(shí),。

1,、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗,。

2,、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事,。

3、對(duì)象：5－6年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞,。

（三）畫一畫

對(duì)象：3——6年級(jí)學(xué)生

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào),，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲,、生活的體驗(yàn),。

（四）寫一寫

通過黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地,，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì),。

對(duì)象：3——6年級(jí)學(xué)生

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào),。五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩詞鋼筆書寫比賽,。

（五）學(xué)一學(xué)

對(duì)象：1——6年級(jí)學(xué)生

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品償不同地方、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子,。

中心小學(xué)

20xx年6月3日

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇五

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，是民族文化的寶貴財(cái)富,，是我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀的體現(xiàn),，是我們中華民族的文化之根。此次活動(dòng)以弘揚(yáng)民族精神,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生的探索創(chuàng)造精神，促進(jìn)創(chuàng)建和諧校園為指導(dǎo)思想,。

弘揚(yáng)民族文化,，共度和諧端午。

組長：姚自瑞

副組長：李林

組員：各班班主任

（一）讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來,、有關(guān)傳說和習(xí)俗,，了解屈原的故事。

（二）通過活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的愛國進(jìn)取精神,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

（三）通過活動(dòng),，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力,。

（四）通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。

（一）上好一節(jié)班會(huì)課

各班在6月7日組織學(xué)生上好一節(jié)主題班會(huì)課,。通過活潑、多樣,、參與性強(qiáng)的活動(dòng)形式,，讓學(xué)生了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習(xí)俗活動(dòng)，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,，激發(fā)學(xué)生對(duì)愛國詩人屈原的敬愛之情,，培養(yǎng)學(xué)生愛國進(jìn)取的精神。分管各年級(jí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課,。各班主任于6月10日前將主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)上交到政教處,。

（二）制作一份手抄報(bào)

三至六年級(jí)學(xué)生利用課余時(shí)間搜集過端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗資料，每個(gè)學(xué)生制作一份手抄報(bào),。各班在6月9日第二節(jié)課后組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)展評(píng),，各班評(píng)選出3份優(yōu)質(zhì)手抄報(bào)于6月10日前上交少先大隊(duì)。

（三）體驗(yàn)一項(xiàng)端午風(fēng)俗

倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)端午風(fēng)俗活動(dòng)（學(xué)做粽子或卷糕,、縫制香包,、插楊柳等），各班主任要認(rèn)真做好動(dòng)員,、指導(dǎo)工作,，在體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)、教育中,，要注重對(duì)進(jìn)行學(xué)生愛國主義思想,、傳統(tǒng)中華文化教育。

（四）出好一期宣傳專欄

由少先大隊(duì)負(fù)責(zé)出好宣傳專欄,，利用宣傳櫥窗向?qū)W生宣傳“走進(jìn)端午民俗”的衛(wèi)生健康知識(shí),，從科學(xué)的角度介紹懸白艾、佩香囊,、戴荷包,、包粽子等端午傳統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生“端午節(jié)”的民俗文化的了解,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相信科學(xué)、破除迷信教育,，及愛國主義教育,。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇六

一、活動(dòng)目的：

1.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。

2.通過端午節(jié)來懷念屈原,，紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操,，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

3.端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),，可以與家人增進(jìn)感情,，體驗(yàn)親情的魅力,。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三,、活動(dòng)安排：

1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì),。

(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。

(2)以小組為單位,，搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析,。

(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷,、風(fēng)俗。

2.“我向長輩學(xué)一技”主題活動(dòng)

(1)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法,，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方,、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子，感受粽子的香甜,。

(2)和家長共同動(dòng)手制做香囊,，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

3.體驗(yàn)端午情懷

(1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人,，表達(dá)對(duì)家人的愛,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞,。

(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友,、同學(xué)、老師一起分享,，培養(yǎng)孩子之間,、師生之間的友情。

(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句,，或介紹屈原的故事,。

四、活動(dòng)要求

1.班主任認(rèn)真組織,，查找相關(guān)資料,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。作好記錄,。

2.各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,。做好資料收集。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案

為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題,，推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市工作扎實(shí)開展,，切實(shí)做好“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)，決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

一,、指導(dǎo)思想

以回顧端午淵源為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征,，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn),，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動(dòng)中接受愛國主義教育,，增進(jìn)愛國主義情感,，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午,、認(rèn)同端午,、喜愛端午、過好端午,，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育,。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感,。

二、活動(dòng)對(duì)象

全校學(xué)生

三,、作品要求：

1.“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題,。

2.內(nèi)容精煉、圖文并茂,，色彩搭配合理,、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎,、貼切,。小學(xué)低年級(jí)以繪畫展現(xiàn)為主;小學(xué)高年級(jí)以文字采集為主;

3.手抄報(bào)和電子報(bào)(打印成紙質(zhì))均可。

四,、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間

1.報(bào)送數(shù)量：每個(gè)班級(jí)報(bào)送優(yōu)秀作品5-10幅,。

2.報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開,，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明：學(xué)校,、作者姓名(不得超過1名),、組別、作品種類、作品名稱,、指導(dǎo)教師(不得超過1名),。

3.收件截止時(shí)間：

五、評(píng)選表彰,。

分低年級(jí)組和高年級(jí)評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng)若干名,，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書,。

六、活動(dòng)要求

各班級(jí)要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動(dòng)方案,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)布置創(chuàng)編節(jié)日小報(bào),，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行上報(bào)。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇七

群龍飛渡,，百舸爭流,，萬粽飄香，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日――端午再次向我們走來,，然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，學(xué)生對(duì)端午并不是非常了解，對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少,，想要了解的問題提了一大堆,，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),，能達(dá)到事半功倍的效果,。

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以小課題研究為基本形式,，從自己感興趣的問題入手,，自主制定研究方案，通過合作調(diào)查,、采訪,、參與實(shí)踐、信息搜集與處理,、表達(dá)與交流,、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國,、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的熱愛之情,。

整個(gè)活動(dòng)從20xx年5月開始到6月結(jié)束,，歷時(shí)6周,。

活動(dòng)共分為四個(gè)階段： 1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(一周) 2,、活動(dòng)實(shí)施階段(兩周) 3,、活動(dòng)階段小結(jié)(兩周) 4、成果展示階段(一周)

(一)活動(dòng)總目標(biāo)：

端午節(jié)快要到了,，開展關(guān)于“端午”的活動(dòng),，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識(shí)，可以拓展知識(shí)面,。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料,，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中,，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，使孩子們形成樂觀合群的心理并對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

(二)活動(dòng)具體目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來、美食,、習(xí)俗,、慶祝活動(dòng),、以及端午節(jié)的詩詞,、歌謠等有更全面的了解。

(2)通過活動(dòng),，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的方法,、步驟有進(jìn)一步的了解。

2,、能力目標(biāo)：

(1)通過小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題,，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高,。

(2)通過小組合作調(diào)查、采訪,、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神,、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的認(rèn)識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力,、口頭表達(dá)能力,、自我評(píng)價(jià)能力等的提高。

3,、情感目標(biāo)：

(1)以小課題研究的形式,，通過合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感,、成就感,，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

(2)通過課題研究,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)知識(shí)的探究心理,，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí),，連續(xù)創(chuàng)新。

第一階段 活動(dòng)準(zhǔn)備階段(1周)

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

選定主題,，生成子課題,，設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施研究作好設(shè)想,。

(二)活動(dòng)過程

1,、產(chǎn)生主題，展開討論

聽聽端午歌謠,、欣賞端午漫畫視頻,、說說過端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴,，大家紛紛講述以往過端午的情景,，生成本次實(shí)踐活動(dòng)的主題――“粽情飄香話端午”。

學(xué)生展開激烈地討論,，提出了一大堆問題,，如：端午節(jié)具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。

2,、歸納指導(dǎo),，將相關(guān)或相近的問題歸在一起，生成子課題

① 端午節(jié)具體指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關(guān)的傳說故事

② 端午節(jié)食品的種類,、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系,、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程,、端午節(jié)的食品是否受人歡迎

③ 自己親身體驗(yàn)一下,，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。

④ 古時(shí)候人們過端午節(jié)有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習(xí)俗?保留了哪些,，為什么會(huì)這樣?端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草,、掛鐘馗像,、吃粽子,、端午避“五毒”,、劃龍舟等,。

⑤ 歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達(dá)了什么意思? 根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進(jìn)行歸納分類,，生成子課題，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：

子課題一：端午由來大探秘

子課題二：端午美食大薈萃

子課題三：端午才藝大比拼

子課題四：端午活動(dòng)大搜索

子課題五：端午詩詞大傳唱

3,、建立課題小組,，設(shè)計(jì)小課題研究方案。

① 學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,、特長等,，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì),。

② 以小組為單位,，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案,。(教師隨即以指導(dǎo)者,、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng),，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小,，既貼近生活，切入口小,，易于實(shí)踐,。)

4、交流課題方案,，指導(dǎo)完善,。

a、各小組組長介紹自己的課題研究方案 b,、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議 c,、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)d、小組修改,、完善,，確定課題研究方案

5、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問題及事項(xiàng),。

① 要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全;

② 準(zhǔn)備好一些必要的設(shè)備;

③ 調(diào)查,、采訪或拍攝時(shí)要注意提前約定時(shí)間，使用文明禮貌語言,，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱;

④ 各小組需依據(jù)制定的計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳果,。

學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日端午”主題慶?；顒?dòng)實(shí)施方案

為充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)中的載體作用，強(qiáng)力促進(jìn)思想道德建設(shè),，xx鎮(zhèn)小學(xué)校制定了《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日端午”主題慶?；顒?dòng)的實(shí)施方案》，現(xiàn)將端午節(jié)活動(dòng)的通知如下,，請(qǐng)按照要求主動(dòng)開展此項(xiàng)活動(dòng)。

弘揚(yáng)民族文化,，傳承中華美德,，激發(fā)愛國熱度 中國傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華,，是維系國家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源,，是未成年人思想道德教育的載體,。充分運(yùn)用民族傳統(tǒng)節(jié)日，大力弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感,，推進(jìn)國家統(tǒng)一和民族振興;對(duì)于不斷發(fā)展壯大中華文化，維護(hù)國家文化利益和文化安全;對(duì)加強(qiáng)思想道德教育,，促進(jìn)青少年健康成長;對(duì)于推動(dòng)形成團(tuán)結(jié)互助,，融洽相處的人際關(guān)系具有重要意義。

5月30日下午

(一)學(xué)生活動(dòng)：端午的祝福語征集比賽

1,、要突出端午節(jié)這一民族傳統(tǒng)節(jié)日,，結(jié)合我校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

2,、內(nèi)容要主動(dòng)健康向上,，弘揚(yáng)愛國主義主旋律，普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，倡導(dǎo)主義榮辱觀,，倡樹文明新風(fēng)。

3,、有娛樂教育性,，利于傳播。

1,、必須是原創(chuàng),，可參考網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容，但要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。

2,、參加教室：三至六年級(jí)各班,。

3、每教室選送5條祝福語,，參加學(xué)校比賽,，字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)。

4,、比賽分個(gè)人一二三等獎(jiǎng),，集體優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

5,、各教室評(píng)選后統(tǒng)一上報(bào),，上交學(xué)校工會(huì)，截止時(shí)間5月25日,。

(二)教師組活動(dòng)：開展“和諧校園 端午粽情“跳繩比賽 活動(dòng)目的：

利用各種體育活動(dòng)舒緩心情,、陶冶情操，增強(qiáng)教師身心健康和團(tuán)隊(duì)凝聚力,，使每一位教師在工作之余享受生活,，使教師的業(yè)余生活更加豐富多彩，以更加充沛的精力投入到工作中去,。

教師跳繩比賽(個(gè)人賽,、小組賽) 參賽對(duì)象：

本校所有教職員工，因身體原因不能參加活動(dòng)的教師須書面報(bào)校長批準(zhǔn),。其他教師不得無故不參加活動(dòng),。

1、教師個(gè)人跳繩比賽：

(1),、個(gè)數(shù)得分：以1分鐘跳過的個(gè)數(shù)計(jì)算成績,，雙飛算兩個(gè)。1個(gè)算1分;

(2),、花樣跳得分：每多一個(gè)花樣加10分【以成功為準(zhǔn)】,，上不封頂;

(3)、以個(gè)數(shù)得分和花樣得分的和計(jì)算個(gè)人得分,。

2,、小組跳繩比賽：

(1)、個(gè)數(shù)得分：以各組教師個(gè)人跳繩個(gè)數(shù)得分的平均分排名,。

個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名(獎(jiǎng)品)

集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè),，二等獎(jiǎng)2個(gè),，三等獎(jiǎng)4個(gè)(獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀)

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇八

為了深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，大力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神,，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，我校將結(jié)合今年的端午節(jié)，通過“大手拉小手”的方式,，在家庭,、學(xué)校中開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動(dòng)。

中國傳統(tǒng)節(jié)日,，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源,。傳統(tǒng)節(jié)日教育的內(nèi)容與途徑是廣泛的,，我校的學(xué)生以城市子女居多，對(duì)過傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗了解不多,，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將今年的傳統(tǒng)節(jié)日----端午節(jié)的教育活動(dòng)從學(xué)校和家庭兩個(gè)面延伸,。通過在學(xué)校開展綜合性學(xué)習(xí),，了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說,、各地的習(xí)俗,、香囊的制作等;通過在家庭開展親子間長輩帶孩子懸白艾、掛菖蒲,、包粽子等形式多樣的活動(dòng),，真正讓隊(duì)員接受傳統(tǒng)文化的熏陶，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國愛鄉(xiāng)情感,，提高科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神,。

20xx年5月18日——30日

1,、大隊(duì)部以“倡議書”的形式，把活動(dòng)的意義,、主題,、時(shí)間、內(nèi)容,、形式等告知全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員,，讓隊(duì)員及其家長明確目標(biāo)，從而有針對(duì)性地設(shè)計(jì)好端午節(jié)的活動(dòng)。

2,、開展端午節(jié)校園“六個(gè)一”：全班一起誦讀端午民俗詩歌,、屈原詩辭和歷代愛國主義詩篇;一次綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來,、有關(guān)傳說,、各地的習(xí)俗、香囊的制作等;一次以家政課為主的香囊的制作并組織評(píng)比;一期主題黑板報(bào);一次主題班隊(duì)會(huì);撰寫一篇心得體會(huì),。

3,、開展端午節(jié)家庭“四個(gè)一”活動(dòng)：即和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;帶孩子一起去買過端午節(jié)的材料,，開展一次“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞;和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道;指導(dǎo)孩子做一份端午節(jié)手抄報(bào)或電子小報(bào),。

3、活動(dòng)延伸,。節(jié)日之后,，上交心得體會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)方案,、活動(dòng)照片,，也可邀請(qǐng)家長共同參與，交流活動(dòng)所獲,，從而使節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生良好的教育效應(yīng),。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇九

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來開展,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié),，開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動(dòng)。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),。

2,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

活動(dòng)一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

觀察艾草,，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。

活動(dòng)三：各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)（6月15日前,，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

活動(dòng)四：粽子、香袋

1,、向自己的奶奶,、媽媽學(xué)包粽子、品粽子,，體驗(yàn)父母持家的辛

勞,。(學(xué)生與家長的自主活動(dòng))

2、與自己的好朋友,、友誼班的小朋友分享自己包的粽子,，增進(jìn)朋友間的感情,。（學(xué)生間的自主活動(dòng)）

1,、在整個(gè)活動(dòng)期間，每班至少上傳相關(guān)活動(dòng)消息一條,，字?jǐn)?shù)不少于100字,。

2、各班可以在《學(xué)?；顒?dòng)方案》的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級(jí)活動(dòng)。

二0一二年六月

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇十

“粽葉飄香話端午”

目前,，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧,，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解，造成了不少人對(duì)中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠,，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號(hào),。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動(dòng)從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手,，進(jìn)一步引導(dǎo)師生,、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識(shí),，增強(qiáng)民族自豪感,。

1.通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來,、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說,，加強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同與喜愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情,。

2.指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實(shí)踐性活動(dòng),，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集、選擇,、組合信息,。培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力,。

3.在親自參與端午民俗活動(dòng)中學(xué)會(huì)包粽子,、做香囊等方面的技巧，學(xué)會(huì)生活生存的本領(lǐng),，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,。

20xx年5月27日——6月6日。

1.節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級(jí)以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào),，6月6日前完成,。大隊(duì)部利用周一升國旗時(shí)間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。

2.端午知識(shí)大搜集：農(nóng)歷五月初五,，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日―端午節(jié),，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族,、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣,，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞,。端午假期時(shí)間,，1―3年級(jí)學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞,。4-5年級(jí)同學(xué)做好社會(huì)調(diào)查活動(dòng),，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)、端午節(jié)的由來,、屈原的故事,、屈原的詩詞、端午節(jié)的習(xí)俗等,，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報(bào),，6月4號(hào)前每班擇優(yōu)上交20份于政教處,。

3.端午民俗體驗(yàn)活動(dòng)：

(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)包粽子的方法,，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方,、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識(shí),，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

(2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動(dòng),。我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿,，并了解“掛艾蒿”傳說的由來,。3-5年級(jí)同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。

端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn),。各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況,，做出班級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案，將方案上傳到班級(jí)博客中,。同時(shí)各班及要積極落實(shí)活動(dòng)方案,，組織學(xué)生做好各項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后按時(shí)上交各種活動(dòng)資料,。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇十一

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志,，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力,，范文之規(guī)劃方案:端午節(jié)主題活動(dòng)方案。在浩瀚的歷史長河中,，清明,、中秋,、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源,。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中,，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂,、進(jìn)教材?！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明,、端午,、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德,?！笨梢姡_展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案,，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解,，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來開展,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié),，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng),。

：“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”

：

(一)、具體實(shí)施階段(x月x日——x月x日)

1,、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。(x月x日,，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

2,、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)(x月x日前,，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

3,、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座(x月x日),，規(guī)劃方案《端午節(jié)主題活動(dòng)方案》。通過講座,，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn),，加強(qiáng)了親子間溝通,、了解，以此和諧親子關(guān)系,，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,。(德育處負(fù)責(zé))

4、一——五年級(jí)童謠征集活動(dòng),。(每班5篇)(x月x日之前完成,，xx處負(fù)責(zé))

5、三——五年級(jí)“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”端午小報(bào)制作比賽,。(每班3份)(5月28日前)

6、端午軟筆書法比賽,。(美術(shù)組負(fù)責(zé),，x月x日之前完成。)

(二),、總結(jié)展示階段(x月x日)

1,、環(huán)境布置：

童謠(征集：xx x月x日前)(裝飾、編號(hào)：xx x月x日前)(懸掛：美術(shù)組)

書法(征集：xx x月x日前)裝飾：xx x月x日前)(懸掛：美術(shù)組)

賽龍舟彩泥展(xx)

評(píng)選(選票印刷,、分發(fā),、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：xx)

選票(你最喜歡的10首童謠)

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇十二

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,，按照上級(jí)活動(dòng)精神，根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際,，現(xiàn)制定學(xué)校"端午粽飄香,，六一快樂多"主題活動(dòng)方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，廣泛開展各種主題活動(dòng)，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感,，提高科學(xué)意識(shí),，促進(jìn)人與自然和諧相處。

二,、活動(dòng)目的：

1. 了解端午節(jié)的起源,、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2. 感受中國文化節(jié)日的特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感。

3 .理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)節(jié)日文化理念,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

三,、活動(dòng)主題：端午粽飄香,，六一快樂多

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1,、主題班會(huì)

對(duì)象：1——2年級(jí)

要求：介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗,；認(rèn)識(shí)各種各樣的粽子；講屈原的故事,；誦屈原的詩詞,；動(dòng)手學(xué)包粽子；等等,。各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際,，確定主題和形式，下周二（5月27日）召開班會(huì),。

2,、手抄報(bào)

對(duì)象：3年級(jí)

要求：各班級(jí)舉行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

3,、實(shí)踐活動(dòng)照片評(píng)比

對(duì)象：4年級(jí)

要求：

各班學(xué)生進(jìn)行"情系端午"為主題進(jìn)行包粽子活動(dòng),。

五、活動(dòng)要求

1.認(rèn)真部署,，廣泛宣傳

充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺(tái),。班主任要提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真部署，廣泛宣傳,，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位,，全部活動(dòng)過程確保安全,、有序開展。

2.講求方法,，注重實(shí)效

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,，把端午節(jié)主題活動(dòng)與"中國夢(mèng)"學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目,，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，倡導(dǎo)文明新風(fēng),。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇十三

為進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統(tǒng)傳播中華民族優(yōu)秀文化,，也為進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的節(jié)日文化生活,，根據(jù)市文明委、市教育局工作安排,，決定在各年級(jí)開展“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng),。具體方案如下：

以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,，把愛國主義教育貫穿主題活動(dòng)的始終,，通過各種民俗文化活動(dòng)和愛國主義教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨,、愛國,、愛社會(huì)的情感教育。

我愛我們的節(jié)日——端午節(jié),。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：徐xx

領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：崔xx

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：江xx

1,、開展唱贊歌活動(dòng)。

根據(jù)“童心向黨”主題系列活動(dòng)要求,，組織優(yōu)秀少兒歌曲,、優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，組織學(xué)生用歌舞等形式表達(dá)對(duì)黨和祖國的祝愿,，形成歡慶黨的生日的濃郁社會(huì)氛圍,。

（1）由藝術(shù)組老師組織紅色歌曲傳唱，要求每個(gè)學(xué)生會(huì)唱一首革命歌曲,。

（2）組織小學(xué)部各班參加全校的“童心向黨”優(yōu)秀少兒歌曲,、優(yōu)秀童謠傳唱比賽。

（3）學(xué)校廣播站主題音樂播放100首紅色歌曲。

2,、組織開展各類慶?；顒?dòng),。

（1）由體育組老師組織開展一項(xiàng)體育活動(dòng)比賽,，要求人人參與。

（2）組織中學(xué)部各班參加“我愛我們的節(jié)日——端午”征文活動(dòng),。

3,、組織開展美化校園環(huán)境活動(dòng)。

大力倡導(dǎo)文明,、和諧,、環(huán)保的過節(jié)理念，以美化校園重點(diǎn),，發(fā)動(dòng)全校師生對(duì)校園進(jìn)行清掃,，將每一個(gè)死角旮旯打掃干凈，努力營造整潔,、優(yōu)美,、有序的校園環(huán)境。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各責(zé)任人根據(jù)方案要求，把“我們的節(jié)日”主題教育相關(guān)活動(dòng)制定出符合學(xué)生開展并各具特色的方案,，且精心組織實(shí)施,。

2、突出活動(dòng)內(nèi)涵,。充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日深厚文化內(nèi)涵,，把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)與慶祝建黨九十周年紀(jì)念活動(dòng)結(jié)合起來，與未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來,，讓全體學(xué)生在參與活動(dòng)中接受愛國主義熏陶,，提升文明素養(yǎng)。

3,、營造節(jié)日氛圍,。各學(xué)部要利用宣傳欄、黑板報(bào),、廣播站,、電子屏等宣傳陣地，大力普及端午節(jié)日知識(shí),，積極推廣各項(xiàng)主題活動(dòng),，吸引更多的學(xué)生參與；在全校營造出“我們的節(jié)日·端午”的濃厚氛圍。

請(qǐng)各學(xué)部將活動(dòng)開展情況以圖文形式（圖片5～6張）于6月7日前上交政教處,。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié) 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇十四

為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動(dòng)的常態(tài)建設(shè),，學(xué)校以我國傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機(jī),，開展"端午知多少"為主題的活動(dòng)，通過活動(dòng),，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)又時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié),。

：端午節(jié),，也就是農(nóng)歷五月初五。

xx

：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人,。

1. 了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來,。)具體內(nèi)容如下：

(1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2),、那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)、學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗

(4),、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉,、包粽子?

2、各班通過召開主題班會(huì),，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,。可以讓學(xué)生辦一期手抄報(bào)及圖畫粘貼,，每班上交五份材料,。

3,、高年級(jí)學(xué)生可利用端午節(jié)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動(dòng)。

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中,，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題,，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向,，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與,，自主探究,，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和協(xié)作能力,。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：

1,、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2,、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3,、通過活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌,。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽,。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

活動(dòng)一：開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)各班在班主任的`帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩篇,，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會(huì),。

比賽時(shí)間：x月x日下午第二,、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)2名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名活動(dòng)二：開展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,，并寫一篇日記,，在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。