為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
幼兒園清明節(jié)主題教育活動方案及流程 幼兒園清明節(jié)節(jié)活動方案篇一
4月1日上午
小班各班教室
全體幼兒以及教師阿姨
1,、做好的綿菜餅若干,、綿菜餅制作視頻，
2,、柳枝若干,，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半,。
1,、通過活動讓幼兒認(rèn)識綿菜餅的外形特征以及清明節(jié)的習(xí)俗。
2,、經(jīng)過品嘗知道綿菜餅的味道,。
3、讓幼兒了解,，插柳是清明節(jié)期間的`一種習(xí)俗,，并知道其由來。
4,、通過插柳活動,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。
5,、讓幼兒理解插柳的意義,，懂得植樹造林的好處。
1、小班開展清明活動,，讓各班的家長帶綿菜餅,，在各班進(jìn)行講述吃綿菜餅這一習(xí)俗特征，并介紹綿菜餅的外形以及清明時的其他習(xí)俗如∶插柳,、掃墓等,。
2、教師進(jìn)行觀看綿菜餅制作過程,、品嘗綿菜餅等一系列主題活動,，并讓幼兒通過看(看是什么顏色、什么形狀的),，
嘗(嘗一嘗吃到的味道什么樣的)等這些實際過程,，讓他們更深入的知道清明節(jié)制作綿菜餅的方法以及吃綿菜餅的主要意義所在。
3,、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗,。
①啟發(fā)提問：“清明時節(jié)，草青樹綠,，人們有一種習(xí)俗即折柳枝,，這是為什么?”(人們要插柳)
②教師：“小朋友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天,，到大臣介之推墳前祭奠時,，發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上,，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝,。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗,?！?/p>
4、向幼兒講解插柳的意義,，激發(fā)幼兒動手插柳的興趣,。
①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣,。
②插柳可以綠化周圍的環(huán)境,，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了,。
5,、組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動。
①要求：四個小朋友一組,，其中一人用小桶提水,，兩人用小鐵鏟松土,，一人拿柳枝,。四人要團結(jié)協(xié)作,，看哪一組插得好又快。
②方法：先用小鐵鏟松好土,，然后澆水,，最后插柳枝。
③幼兒動手插柳,，教師巡回指導(dǎo),。如：松土?xí)r可找個松軟的地方，松的土要稍深點,，以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多,。
④柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好,，然后小結(jié)活動的情況,，表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結(jié)協(xié)作好的小組,。
⑤要求幼兒每天給柳枝澆水,，輪流看護(hù)并管理。
通過以上這樣實踐活動相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認(rèn)識,，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣,，如果只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣,，可是經(jīng)過實際操作的話,，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進(jìn)對該活動的意義性,。
幼兒園清明節(jié)主題教育活動方案及流程 幼兒園清明節(jié)節(jié)活動方案篇二
1,、知道我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。
2,、通過活動讓幼兒認(rèn)識清明果的外形以及清明節(jié)的習(xí)俗,。
3、感受與爸爸媽媽一起制作清明果的樂趣,。
制作清明果的材料（幼兒園提供米粉75斤,、白糖）、一次性桌布,、蒸飯盒,、粽葉若干、蒸籠,、艾葉10斤提前作好,、邀請書,、家長簽到表；通知家長要帶的材料（不銹鋼臉盆,、模具）,、相機。
人員準(zhǔn)備：廚師就位
4月2日下午一點鐘
各班級教室
全園幼兒與家長,、教師
1,、接待家長，請家長簽到
2,、分組安排家長就座（位置事先擺好）
3,、介紹活動意義及流程。
4,、大家觀看清明果的制作過程以及成品的圖片的觀看
5,、分配人員，安排任務(wù)（家長自己確定誰揉搓米粉）,，分配面團,、制作清明果。
6,、小結(jié)及觀看清明果作品,。
7、穿插小游戲,。
6,、品嘗清明果活動，并讓幼兒通過看（看是什么顏色,、什么形狀的）,，嘗（嘗一嘗吃到的味道什么樣的）等這些實際過程，讓他們更深入的知道清明節(jié)制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在,。
1,、制作過程當(dāng)中的家庭照
2、享用清明果的照片
3,、全班的合影
1,、成長冊的制作方法、需要家長填寫的地方,。
2,、區(qū)域的材料收集
幼兒園清明節(jié)主題教育活動方案及流程 幼兒園清明節(jié)節(jié)活動方案篇三
是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到,，萬物凋零的寒冬就過去了,，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,，組織幼兒系列教育活動,，目的是為緬懷革命先烈,，對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體,，充分感受春景的美好。特組織本次活動,。
總指揮：
副總指揮：
成員：全體教師和幼兒,。
1,、時間：3月30—4月3日
2,、地點：本園、各班,。
3,、參加對象：全體教師和幼兒。
4,、活動內(nèi)容：
(1)周一國旗下講話：主講人,、
(2)備清明節(jié)教案一節(jié)。各班利用晨談和下午時間進(jìn)行革命烈士故事欣賞,，并作記錄,。負(fù)責(zé)人：各班教師
(3)大班年級清明節(jié)詩歌朗誦會。負(fù)責(zé)人：大班年級組長
(4)發(fā)動家長帶領(lǐng)孩子們給烈士掃墓,。
幼兒園清明節(jié)主題教育活動方案及流程 幼兒園清明節(jié)節(jié)活動方案篇四
1,、讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)。
2,、培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣,，增強幼兒的活動能力。
各種類型的風(fēng)箏各一個,。
1,、讓幼兒猜謎語：風(fēng)箏。引出活動主題,。
2,、教師啟發(fā)提問：
①小朋友放過風(fēng)箏沒有？你的風(fēng)箏是什么樣的,？
②除了自己的風(fēng)箏外,，你見過的風(fēng)箏有哪些？（老鷹,、燕子,、蜻蜒、金魚,、五星等）
3,、出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞,。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴；蟲形風(fēng)箏：蝴蝶,；水族風(fēng)箏：金魚,；人物風(fēng)箏：孫悟空；器物風(fēng)箏：宮燈,；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等,。
①教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu),，以提高幼兒的審美能力,。
②讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎,、糊,、繪畫），并自制一個風(fēng)箏,。
4,、游戲“放風(fēng)箏”，讓幼兒體驗放風(fēng)箏的樂趣,，鍛煉跑的能力,。
幼兒成四路縱隊在場地上站好，在50米跑道上進(jìn)行放風(fēng)箏接力賽,。教師發(fā)出信號后,，四隊排頭手拉風(fēng)箏線往前跑，跑回時將風(fēng)箏線交到第二個幼兒手中,，第二個幼兒拿準(zhǔn)風(fēng)箏線后接著跑,，如此接力，直到每隊的幼兒都參與一遍,，以先跑完的一隊為勝,。游戲反復(fù)進(jìn)行。
