光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生的目標(biāo)和計劃1

好的學(xué)習(xí)方法，會讓你的學(xué)習(xí)事半功倍：一個錯題本,，一個好題本，新課之前一定先預(yù)習(xí),，先復(fù)習(xí)后做作業(yè),。

做作業(yè)要計時(限時訓(xùn)練)。

一個人學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)能力包括三個要素：規(guī)范的學(xué)習(xí)行為;良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;有效的學(xué)習(xí)方法,。有了規(guī)范的學(xué)習(xí)行為才能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會形成適合自己的有效學(xué)習(xí)方法,，三者是相輔相成的,，規(guī)范的學(xué)習(xí)行為是前提，是基礎(chǔ),。

實(shí)踐證明：一個行為持續(xù)30天以上,，就會形成穩(wěn)定的行為,，超過100天就可以形成習(xí)慣。

過程不變結(jié)果不變,，過程改變結(jié)果巨變,，過程合理成績斐然!

一、計劃管理——有規(guī)律

1,、長計劃,，短安排。在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時,，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo),，這個目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的,。達(dá)到了一個目標(biāo)后,，再制定下一個目標(biāo)，確保一個目標(biāo)一個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

2,、擠時間，講效率,。重要的是進(jìn)行時間上的通盤計劃,，制定較為詳細(xì)的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用,，合理安排,，嚴(yán)格遵守，堅持下去,，形成習(xí)慣,。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯,、休息,、學(xué)習(xí)時間安排一下，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié),，中間休息10分鐘,，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計劃表內(nèi)。

二,、預(yù)習(xí)管理——爭主動

1,、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來,，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容,。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后,，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方,。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上,。 ——建立預(yù)習(xí)本,。

2、寫：預(yù)習(xí)時將模糊的,、有障礙的,、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來?！x寫同步走,。

3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí),，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上,，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時若你會做了,，說明你的自學(xué)能力在提高,，若不會做，沒關(guān)系,，很正常,，因?yàn)槔蠋煕]講。

三,、聽課管理——重效益

聽課必須做到跟老師,，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂,。聽課時要跟著老師的思維走,，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn),，抓公共重點(diǎn),，如：定理、公式,、單詞,、句型…… 更重要的是抓自己個性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處,。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%——60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%——90%左右,。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂,、研究懂?！⒙犝n筆記本,。

四,、復(fù)習(xí)管理——講方法

有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個字：想、查,、看,、寫、說,。

1,、想：即回想，回憶,，是閉著眼睛想,，在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想,。此過程非常重要,，幾乎所有清華生、北大生,、高考狀元都是這樣做的,。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。

2,、查：回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法,，也是查漏補(bǔ)缺的最好方法?；叵霑r,，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊,，甚至一點(diǎn)也想不起來,。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍,。通過這樣間隔性的2—3遍,，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分,，需要從頭再學(xué),。

3、看：即看課本,，看聽課筆記,。既要有面，更要有點(diǎn),。這個點(diǎn),，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn),。

4,、寫：隨時記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn),。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理,，并做上記號，以便總復(fù)習(xí)的時候,，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容,。——建立復(fù)習(xí)本,。

5,、說：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識,，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識,。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白,。堅持2～3個月就會記憶力好,，概括能力、領(lǐng)悟能力提高,，表達(dá)能力增強(qiáng),，寫作能力突飛猛進(jìn)?！朔ㄓ糜陬A(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

五、作業(yè)管理——要自律

1,、不計時不作業(yè)：限時作業(yè),，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做,。比如：20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數(shù)學(xué)……

2,、不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè),。

3,、遇到難題，百思不得,，先放過,，后攻堅。

4,、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍,。

5,、不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會了什么,，得到了什么，有什么體會,。

6,、 獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。

六,、錯題管理——常反思

有了錯題本和難題本就叫會考試,，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯題和難題反映著許多知識點(diǎn)的聯(lián)結(jié),，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手,。

建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分,。第一部分是原題;第二部分是錯因;第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案,，過了一個月復(fù)習(xí)時，搭眼一看還不會,，就問自己：怎么還不會?就要進(jìn)一步查找原因,，這時舉一反三，將與本題相關(guān)的知識點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來,，寫下來,。第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數(shù)方面,，則提醒自己這部分掌握不好,，重新自學(xué)或請教老師和同學(xué)。第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時間要復(fù)習(xí)一次,，怎么復(fù)習(xí)?蓋住原題自己用腦子想,。——此法比較適用于理科

七,、難題管理——會溯源

一般來說,，難題之難多半在于題目所涉知識點(diǎn)眾多，知識點(diǎn)之間關(guān)系錯綜復(fù)雜,，思維(及方法運(yùn)用)跳躍性大,、邏輯性強(qiáng)，因此,，對于難題,，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單,，同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系;

二是復(fù)原自己考試時的思維路徑,，查“堵”點(diǎn),、“歧”點(diǎn);

三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)。之后,，同樣需要每隔一段時間復(fù)習(xí)與檢查一次,。

八、考試管理——抓重點(diǎn)

用一張丟分統(tǒng)計表管理,。按科目分為填空,、選擇、計算,、閱讀……項目,。錯了、丟了多少分,，用統(tǒng)計表說話,，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差,，哪些是運(yùn)算出了錯誤,，是什么知識點(diǎn)有問題，哪方面需改進(jìn)和提高,。用紙把錯題抄下來,，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點(diǎn),?！记澳贸鰧ｉT時間做錯題難題本上的題。

小學(xué)生的目標(biāo)和計劃2

一學(xué)期的時間匆匆而過,，隨著天氣越發(fā)的炎熱,，暑假的日子又快要到來了。暑假,，是我們每一名小學(xué)生都無比期待的日子,，雖然天氣炎熱，但我們的心情也同樣會伴隨著上升,，實(shí)在是一個放松休息的好時候,。

雖然這是讓我們休息緩解學(xué)習(xí)疲勞的好時節(jié)，可一旦過于松懈,，那么造成的影響就是難以追回的!作為一名以學(xué)習(xí)為本職的學(xué)生,，我在此根據(jù)自身期末的成績情況，對未來暑假制定計劃如下：

一,、時間規(guī)劃

暑假的時間漫長,，如果不緊密的保持自身的學(xué)習(xí)心態(tài)，那么很快就會將過去的學(xué)習(xí)忘得一干二凈,。為此,，我將暑假的學(xué)習(xí)時間大致分為三類,。

1.前期復(fù)習(xí)時間：這段時間主要在暑假的前的幾周里，通過自我的復(fù)習(xí)來鞏固本學(xué)期的學(xué)習(xí),，并分析自我的不足,，制定好后期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.日常學(xué)習(xí)時間：在暑假的每天制定一定量的學(xué)習(xí)任務(wù),，用于復(fù)習(xí)及攻克自身不足,。并完成定量的暑假作業(yè)，留出休息時間,，讓自己輕松愉快的保持在暑假的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.預(yù)習(xí)鞏固時間：在暑假的倒數(shù)幾周里,，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍對下學(xué)期知識進(jìn)行預(yù)習(xí),，讓自己更有準(zhǔn)備的去面對新學(xué)期!

二、詳細(xì)規(guī)劃

1.復(fù)習(xí)階段

在這個階段里,，我主要的目標(biāo)是在2周的時間里對本學(xué)期的課程都進(jìn)行一遍梳理,，并針對期末考試的試卷和自我的理解，對自己的問題和錯題,，進(jìn)行整理,，方便后續(xù)學(xué)習(xí)使用。

2.日常任務(wù)

這是一個每日目標(biāo),，我計劃在暑假開始后的每天都都進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)計劃,。主要目標(biāo)是自己在學(xué)習(xí)上的弱項——數(shù)學(xué)。我要針對自己的不足進(jìn)行努力,。

當(dāng)然,，針對自己優(yōu)勢的語文和英語也不能放松。同時每天上午要保持每天定量的單詞默寫和課文背誦,，并且要在晚飯前解決一天量的暑假作業(yè),。

3.預(yù)習(xí)鞏固

到了這個階段，新學(xué)期也即將到來了,。但如果我還是滿腦子上學(xué)期的知識,，那么在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中一定會感到混亂。為此,，在開學(xué)的前兩周里,，除了檢查好自己的書包和作業(yè)，我同時還要對新學(xué)期的知識進(jìn)行預(yù)習(xí),。書本可以去找高年級借,，實(shí)在不行就利用網(wǎng)絡(luò)查找。

回顧下來,，這場暑假對我們而言即是一個機(jī)會,，也是一個“陷阱”,，我要好好的利用暑假的時間，嚴(yán)格的做好自身的學(xué)習(xí)計劃,，相信在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上,，我一定能有更出色的表現(xiàn)!

小學(xué)生的目標(biāo)和計劃3

暑假就要開始了，根據(jù)爸爸媽媽的要求,，為了能過一個有意義的暑假,，為五年級有一個好的開始!我決定擬一個暑假計劃!我一定按計劃做。

第一條：每天早上6：00起床,，晚上9：00睡覺,。

第二條：起床跑半個小時的步，然后每天堅持戶外活動兩個小時,。

第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段;

第四條：

每周1篇命題作文;周記一周一篇,，完成時間自選。

第五條：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊半小時/天;

第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動,，活動形式含逛商場,，騎自行車郊游，爬山,，游公園等;一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時,。

第七條：語文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行,。

第七條：每天寫一篇小字,，如果時間寬松，再練毛筆字每天一張,。

另外,，對于我的壓歲錢，我要拿出20%作“流動資金”,，30%交學(xué)費(fèi),。”50%捐給希望工程,。如果以上我都完成得很好,，那以后我就給自己做很多的計劃，這樣我就能成為一個很優(yōu)秀的學(xué)生,。

小學(xué)生的目標(biāo)和計劃4

新學(xué)期開始了,，我高高興興地跨進(jìn)小學(xué)的校門口，開始了新的學(xué)習(xí)計劃作文,。

努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀察周圍的事物，把字體寫工整,，老師留的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地去寫,，遵守紀(jì)律,。

下課不瘋跑，上課不隨便離開座位,，不大聲喧嘩,，不走神不玩鬧、尊敬老師,，幫助團(tuán)結(jié)同學(xué),。

珍惜每一天時間，不破壞書本,，保護(hù)桌椅板凳,，不做損人利己的事，不隨便地拿別人的東西,。

放學(xué)的時候站好隊,，利用課外的時間多看一些有意義的書籍。

同學(xué)們這就是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃作文,。

小學(xué)生的目標(biāo)和計劃5

街上的燈籠還沒有熄滅，新年的歡聲笑語還掛在我的臉上,，新學(xué)期已經(jīng)邁著輕快的步伐向我走來,，微笑著看著我，仿佛在問我：“新學(xué)期快到了,，你有什么打算?”

首先,，我要堅持以前的好學(xué)習(xí)方法，課前認(rèn)真準(zhǔn)備,，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成老師指定的作業(yè)。爬一段樓梯,，爭取這學(xué)期的成績,。

其次，我想改掉上學(xué)期做的壞事,，停止和同學(xué)打架,，按時到校，積極參加體育鍛煉,。

第三，擺脫懦弱,，對不懂的問題大膽問老師,。積極參加社會實(shí)踐，勤勤懇懇工作,，多動腦,，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展,。

第四，新學(xué)期力爭讀兩部以上的文學(xué)名著,，計劃為我國《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的《母親》開拓自己的思維,，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

第五,，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友好,，互相幫助，互相關(guān)心,，避免因?yàn)橐稽c(diǎn)小問題而吵架,。積極幫助成績差的學(xué)生，維護(hù)我們班的集體榮譽(yù),。

第六,，我也要謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁,，虛心接受同學(xué)老師的意見,。我充滿希望，我會努力工作,，與新學(xué)期一起成長,。

小學(xué)生的目標(biāo)和計劃