作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
勤儉節(jié)約小班教案及反思篇一
1,、培養(yǎng)幼兒從小要有節(jié)約用水的好習(xí)慣，有保護水資源的意識,。
2,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
5,、初步了解健康的小常識。
一盆干枯的花,、一盆水、抹布,、錄音機,；活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘。
一,、看一看,，想一想
游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題，總結(jié)活動區(qū)的活動,。
1,、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時,，教師提問：“請等一下,，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，請把你的手舉起來,，小朋友們,，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有？”（幼兒回答：“手臟了,，都是顏色……”）老師：“那好,，待會兒，我們來幫你解決這個問題,?！?/p>
2、老師：“前幾天下了場雨,，把我們班的玻璃都弄臟了,，濺上了些泥點，待會兒,，我想請位小朋友想個辦法,，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”
3,、這時,，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看,，放了幾天假,，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都……（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好像生病了,，快死了,。”老師：“那我們快幫幫它,，把它救活吧,！”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù),，想個辦法把問題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決,，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。）
二,、說一說,，聽一聽
1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情,、動作）,，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了,？可能是流干了,！
2、教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎,？”保：“哦,，關(guān)于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答,、滴答地漏,，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢,！”教師：“說的是什么呢,？小朋友你們想不想知道呀？”（想……）保：“那好,，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧,！”（出示一盆水、放錄音）
3,、教師：“哦,，原來是這樣呀！”
提問：
（1）為什么沒有水了,？
（2）這盆水是從哪來的,？
（3）你們看小水滴這么的生氣、傷心,，我們怎么才能讓小水滴不傷心,，不生氣呢？（啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費水了,，要節(jié)約用水）
三,、做一做，試一試
1,、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,，談一談感受，強化節(jié)約用水保護水資源的意識,。
2,、討論：
（1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子？
（2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子,。
3,、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉,，并且保證以后要節(jié)約用水,，不再浪費了，小水滴應(yīng)該不會傷心了,，是不是已經(jīng)原諒我們了呢,？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜桑 ?/p>
《節(jié)約用水》要求幼兒了解水與人們生活的關(guān)系,，知道水資源的寶貴,。了解自來水的生產(chǎn)過程，知道水是來之不易的,。培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,，初步形成節(jié)約能源的意識。
勤儉節(jié)約小班教案及反思篇二
1,、知道水的重要性,。
2、討論節(jié)約用水的方法,，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識,。
1、有關(guān)水的聲音的錄音,。
2,、《美麗村》幼兒用書或電子書第18頁。
3,、大圖畫紙,。
1、播放水的聲音的錄音片段，例如沖馬桶聲,、雨聲,、水龍頭流水聲等，讓幼兒猜猜是什么聲音,。
2,、請幼兒說說水的重要性。（人,、動物和植物都要水來維持生命,，洗東西、煮飯做菜也要用水等,。）
3,、出示《美麗村》幼兒用書或電子書第18頁，與幼兒討論：
河馬先生洗澡的方法對嗎,？為什么,？
熊媽媽忘記了什么？
河馬先生和熊媽媽應(yīng)該怎樣做,？
你也像他們一樣浪費過水嗎,？
有什么方法可以節(jié)約用水？
4,、老師幫助幼兒把節(jié)約用水的方法寫在大圖畫紙上,。
5、可讓幼兒在紙上加畫圖案,，制作“節(jié)約用水承諾書”,，然后一起簽名。老師可以請幼兒關(guān)注生活的細節(jié),，例如電子感應(yīng)水龍頭會自動出水和關(guān)水,；座便器的沖水按鈕有兩個，一個可以沖大量的水,，一個可以沖少量的水,，這些都能節(jié)約用水。
能說出水的重要性,。
能說出節(jié)約用水的方法,。
勤儉節(jié)約小班教案及反思篇三
3.31下午
本班教室
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注水,、感知水,、了解水與生活息息相關(guān)
2、培養(yǎng)幼兒愛水,、節(jié)約水,、不污染水的良好習(xí)慣
3,、鼓勵幼兒積極參與保護水資源的活動
一、介紹水的身份證：兒歌《水》
二,、介紹家鄉(xiāng)的水
（1）請程旭華媽媽為我們介紹家鄉(xiāng)的'水（古運河,、天目湖······）
（2）請劉逸超媽媽為我們介紹怎樣節(jié)約用水
三、水的作用
①兒歌：水呀水是個寶
②展示家庭用水調(diào)查表
③照片展：親近水,、愛護水
四,、保護母親河愛心行動
①歌曲：《水娃娃》
②長卷畫：《清清的小河》
③家長簽名、捐獻愛心
勤儉節(jié)約小班教案及反思篇四
1,、結(jié)合家庭生活的水費賬單,，幼兒學(xué)著看水費單的費用。
2,、在同伴相互比較水費的多少中,，知道節(jié)約用水的道理。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。
用水費單創(chuàng)設(shè)“節(jié)約用水”的環(huán)境
1,、學(xué)看水費單：
提問：水費單上有許多數(shù)字,，我們要付的水費是看哪個數(shù)字??？
右邊的第二個數(shù)字表示的是什么意思,？
歸納：水費單第一行記錄了你家供水的量,。
水費單第二行記錄你家排水的量。
水費單第三行是合計供水和排水的總量，這也是我們家付水費的數(shù),。所用水、排水量多,，所付的水費也高,，用水,、排水量少，所支付的水費也低,。
2,、同伴比較水費單中“合計”數(shù)字的大小：
孩子與同伴比較各家水費單的費用大小,，并比較出水費單費用少的幾個家庭,。
3,、幼兒相互介紹節(jié)約用水的經(jīng)驗：
歸納幼兒節(jié)約用水的經(jīng)驗,。
小結(jié)：節(jié)約用水不只是為了少付水費,，而是地球上人類可用的水是有限的,，浪費水，就會使地球上可用的水越來越少,，我們的子孫就沒有水用了,。
4,、看看幼兒園的水費單
講講幼兒園中我們節(jié)約用水的好辦法,。
勤儉節(jié)約小班教案及反思篇五
1、萌發(fā)愛護和保護水資源的愿望,。
2,、有初步節(jié)約用水的環(huán)保意識。
3,、初步了解水與人類的關(guān)系,。
4、知道我們的生活離不開水,。
5,、樂于探索,、交流與分享。
自制ppt—沙漠地帶的動植物,、人們在缺水狀態(tài)下生存狀況,。
一、朗誦兒歌《節(jié)約用水》,。
二,、水與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，了解水的重要性,。
1,、討論：我們周圍哪些地方有水？誰有那些用途,？
2,、小結(jié)：水能喝、能洗東西,，人和動植物都離不開它,。
三、觀看ppt,激發(fā)幼兒節(jié)水意識,。
1,、觀看缺水地區(qū)和沙漠景象。
2,、討論：假如沒有水怎么辦,？
3、小結(jié)：我們離不開水,，水讓世界變得干凈……我們要節(jié)約用水,。
四、討論節(jié)約用水的辦法,。
1,、平時那些做法會浪費水？
2,、說說怎樣節(jié)約用水,，不浪費水,。
五,、設(shè)計節(jié)水標志。
勤儉節(jié)約小班教案及反思篇六
1,、使幼兒知道環(huán)境與人類生活息息相關(guān),，懂得保護環(huán)境要從自身做起。
2,、發(fā)現(xiàn)生活中一些資源能再利用,，知道要節(jié)約資源,，避免浪費。
3,、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動的品質(zhì)。
4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1,、廢舊物品（紙盒,、蛋殼、易拉罐等）制作的工藝品,、玩具,、用具。
2,、教學(xué)掛圖《環(huán)保棋》,。
1、了解生活中資源再利用的情況出示用廢舊物品制作的工藝品,、玩具等,，引導(dǎo)幼兒觀察、思考,。
提問：這些東西是用什么做的,？還能用這些材料制作成什么。
2,、引導(dǎo)幼兒討論
在日常生活中你是怎么處理廢舊物品,？
你知道節(jié)約資源有哪些好辦法？如：看到水龍頭流水時趕緊關(guān)上,，不浪費水,；不亂扔垃圾；請媽媽買菜使用菜籃而不用塑料袋等,。
3,、玩《環(huán)保棋》
引導(dǎo)幼兒觀看畫冊《環(huán)保棋》，說說哪些行為是正確的,，哪些行為是錯誤的,。
幼兒兩人一組玩《環(huán)保棋》。
幼兒擲色子,，按照所擲數(shù)字和要求向前走,，先到者為勝。
