作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)勤儉節(jié)約主題班會教案及反思篇一

勤儉節(jié)約,，從我做起,。

1、通過這次主題班會,，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴(yán)重性,。

2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

3,、號召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。

1,、教室,、黑板布置。

2,、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例,。

3、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施,。

4,、小品《如此浪費》

一、主持人導(dǎo)入主題：

甲：同學(xué)們,，老師們

(合)大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約,，從我做起?！?/p>

乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?

a:勤儉節(jié)約是中華民族的美德,，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

b:我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事,，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,，從一代名相魏征到民主革命家孫中山,，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn),。

c:：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針,。毛主席曾經(jīng)說過：要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間,，其中包括厲行節(jié)約,、反對浪費這一勤儉建國的方針。

d:：勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手,，從一粒米,、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

節(jié)約是個千古話題,，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事,，成由勤儉敗由奢;老人家一句致理名言叫:貪污和浪費是極大的犯罪,。足見節(jié)約之重要，浪費之危害,。殍尸遍野的時候,，我們知道節(jié)約，食不裹腹的時候,，我們知道節(jié)約,。然而剛填飽了肚皮，就學(xué)會了浪費,，而且浪費成了一種社會行為,，節(jié)約的意識隨著gdp的增長而逐漸消失。

以勤儉節(jié)約為榮,，以鋪張浪費為恥!

甲：是啊,，大家說得都很好。然而,，我們真的做到了嗎?在我們身邊有沒有浪費的現(xiàn)象?

請同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法,。

二、同學(xué)圍繞班級中的浪費現(xiàn)象發(fā)言

a：課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆,，甚至有的還打起了粉筆仗,，一盒粉筆往往用不了多久。

b：有的同學(xué)有很多的學(xué)習(xí)用品,，時間一長,，一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。

c：食堂每天都要有大量剩菜,、剩飯,。有的同學(xué)吃饅頭要剝皮,，有的饅頭甚至整個就丟掉了。

d：有的同學(xué)吃的,、用的,、穿的都很奢侈，衣服,、東西稍微舊一點就不穿不用了，造成了極大的浪費,。

三,、小品表演“如此浪費”

小品內(nèi)容梗概：一個學(xué)生(a演)從在校期間浪費水，吃飯浪費糧食,，學(xué)習(xí)浪費學(xué)習(xí)用品,、紙張，講究名牌幾個方面進行表演,。同時b在旁加以適當(dāng)?shù)狞c評,，把一個浪費學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學(xué)們陣陣掌聲,。

甲：感謝a,、b兩位同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開懷大笑,。其實,，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費現(xiàn)象放大了而已。試問,，在座的各位,，當(dāng)然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水,、一度電,，或是一張紙、一粒米?

乙：節(jié)約終究并不只是小事,，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生,，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn),。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念,，需要重新認(rèn)識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。

甲;黃金本無種,，出自勤儉家;行船靠掌舵,，理家靠節(jié)約;可見一個家的興旺發(fā)達(dá)勤儉是根基。所以,，下面請乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應(yīng)當(dāng)如何勤儉節(jié)約!

乙：節(jié)約用水：水是生命之源,，人類的文明之舟自古依水而行,。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁,。河流被稱為大地的動脈,，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,，塑造了富饒的沖積平原,，滋潤了土地，哺育了人民,，成為人類文明發(fā)展的搖籃,。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色,。我們可以做到的：

1,、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2,、一水多用,。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等,。

3,、用水時盡量使用小水流。

4,、隨手關(guān)緊水龍頭,。

我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,，做到人走燈滅,。

2、每天減少看電視,、玩電腦的時間,。

3、家電在不使用的情況下,，不要長時間待機,。

4、在白天的時候,，盡量使用日光,，避免開燈。

從自己身邊做起,，注意節(jié)約每一度電,、每一滴水，天長日久,，日積月累,，是一個不小的數(shù)字,。

四、總結(jié)詞：

甲：今天,，通過這次班會,，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙,、一滴水,、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”,、“讓節(jié)約成為生活方式”,，共同參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。

小學(xué)勤儉節(jié)約主題班會教案及反思篇二

認(rèn)知：

1,、知道有關(guān)節(jié)儉的格言、故事,。

2,、能辨析節(jié)儉和浪費的現(xiàn)象。

情感

以節(jié)儉為榮,，以浪費為恥,。

行為：

1、自覺愛惜勞動成果,。

2,、生活節(jié)儉，不浪費錢物,。

一,、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們,，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深,，我想讓同學(xué)們看看這則消息，聽聽同學(xué)們的意見,。

消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當(dāng)作“一次性”抹桌布

小學(xué)生“瀟灑”為哪般,？

本報訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學(xué)生當(dāng)作了一次性抹桌布,，在擦完了自己的課桌后當(dāng)作垃圾扔掉了……如此情景,，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。

據(jù)某小學(xué)四（3）班班主任介紹,，為了鍛煉學(xué)生的生活自理能力,，他要求每個學(xué)生從家里自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時,，將各自的課桌徹底擦洗干凈,，而后分別打分評比,。不想，有5名學(xué)生帶來的竟是嶄新的長方毛巾,，每塊價值幾元錢,，在勞動結(jié)束后，它們都被扔進了教室一角的紙簍中,。對自己此種浪費行為,，5個孩子覺得“沒什么大不了的”。

生：我認(rèn)為用新毛巾當(dāng)作一次性抹桌布的行為是不對的,。這樣做太浪費了,。

師：可我們身邊的許多人和這5位小學(xué)生一樣，有著同樣的想法,，他們認(rèn)為花錢大手大腳,，就是闊氣、大方,。你對這個問題怎么看,？

生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費掉的行為是不對的,。

師：歸納學(xué)生的看法,，揭示課題，板書：節(jié)儉光榮浪費可恥

二,、合作學(xué)習(xí),，明白道理

師：先聽課文錄音，然后,，我們采用小組合作學(xué)習(xí)網(wǎng)的方式深入學(xué)習(xí)課文,，討論交流學(xué)習(xí)情況，解決以下問題：

1,、課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事,？

2、焦裕祿為什么要這么節(jié)儉,？從中你懂得了什么,？

師：口述合作學(xué)習(xí)的步驟：

（1）小組合作學(xué)習(xí)課文。

（2）組內(nèi)發(fā)表意見,。

（3）小組代表匯報學(xué)習(xí)情況,。

（4）組員補充說明。

師：同學(xué)們都談得很好,。黨的好干部,，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴(yán)以律己，勤儉節(jié)約,，為我們作出了表率,。讓我們再聽聽他是怎樣看待節(jié)儉與浪費的吧。（課件播放：“在焦裕祿看來,，生活節(jié)儉并不丟人,，是珍惜勞動成果的表現(xiàn)，是光榮的,；而浪費財物,，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了,，則是敗家子的行為,，是可恥的?！保?/p>

師：我曾記得毛主席說過一句話：“沒條件講究的時候不講究,，這一條好做到，有條件講究的時候不講究,，這一條難做到,。”愛國華僑陳嘉庚先生擁有巨額資產(chǎn),，在我們看來，他的生活一定很奢華,，但事實并非如此,。請結(jié)合陳嘉庚的事跡，談?wù)勀銓λf的“應(yīng)該用的錢,，千萬百萬也不能吝惜,，不應(yīng)該用的錢，一分一厘也不要浪費”這句話的理解,。

3,、課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話。

師（學(xué)生回答后）：無論是焦裕祿還是陳嘉庚,，在他們身上都具有了節(jié)儉的美德,；無論在生活困難時期，還是在經(jīng)濟富裕的今天,，我們都要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣,。讓我們記住這句話吧。

課件出示：課文第八自然段的部分內(nèi)容,。

板書：珍惜勞動成果培養(yǎng)節(jié)儉習(xí)慣

三,、聯(lián)系實際，自我教育

1、師：請談一談你對下面三件事的看法,。

課件播放：根據(jù)課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品,。

小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了,。小英批評她,，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買,?！?/p>

小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后,，媽媽要把剩菜帶回家,。小全說：“別這樣！讓同學(xué)知道了,，會笑話我們的,。”

小品3：小明與小剛給同學(xué)過生日,，小明送的是自己做的小禮品,，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學(xué)生充分發(fā)表自己的看法,。

師：同學(xué)們都談得非常好,，小麗、小全,、小剛他們的做法都是錯的,。在日常生活中，我們應(yīng)該向焦裕祿,、陳嘉庚學(xué)習(xí),，生活節(jié)儉，不浪費財物,，把錢用在應(yīng)該用的地方,。

2、師：學(xué)習(xí)完課文,，讓我們靜下來,，回顧一下過去，以前,，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣,？再展望一下未來，今后,，我該怎樣做,？（每組的小記者抽取一道題，現(xiàn)場采訪同學(xué)。）

師口述采訪步驟：

（1）每組的小記者根據(jù)老師提供的題目采訪本組的同學(xué),。

（2）小記者收集采訪意見,。

（3）小記者匯報采訪情況。

采訪題目如下：

①你有沒有浪費過電或看見過浪費電的現(xiàn)象,？如果有以上情況,，你覺得今后該怎樣做？

②你有沒有浪費學(xué)習(xí)用品或看到浪費學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象,。如果有以上情況,，你覺得今后該怎樣做？

③你有沒有浪費水的做法或看到浪費水的現(xiàn)象,。如果有以上情況,，你覺得今后該怎樣做？

④你有沒有浪費糧食的做法或看見過浪費糧食的現(xiàn)象,，結(jié)合今天所學(xué)談?wù)劷窈髴?yīng)該怎么做,？

⑤過去你是怎樣花自己的零用錢的？今后你怎樣使用自己的零用錢,？

師：同學(xué)們從節(jié)約水,、電、糧食,、學(xué)習(xí)用品,、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同學(xué)言出必行,。為鼓勵大家,，老師贈送幾條節(jié)儉的格言給同學(xué)們，讓我們師生共勉,。

3、課件出示節(jié)儉格言：

（1）對于浪費的人,，金錢是圓的,，可是，對于節(jié)儉的人,，金錢是扁平的,，是可以一塊塊堆積起來的。

（2）為人不知儲蓄,，則一生困苦,，致死貧乏。

（3）節(jié)儉是一大收入,。

（4）以有余,，補不足。

四、總結(jié)深化,，課外延伸

師：同學(xué)們,，我們今天學(xué)習(xí)了第九課“節(jié)儉光榮浪費可恥”這一課，你有什么收獲,？

答案要點：自古以來,，人們就把節(jié)儉當(dāng)作美德，我們應(yīng)以節(jié)儉為榮,，浪費為恥,。

師：那就讓我們記住“節(jié)儉光榮，浪費為恥”這句話,，把這句話作為我們今后行動的指南,。課后，讓我們利用班會的時間制定班級公約,，時刻約束自己的行為,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

小學(xué)勤儉節(jié)約主題班會教案及反思篇三

勤儉節(jié)約,，從我做起,。

1、通過這次主題班會,，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴(yán)重性,。

2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

3,、號召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。

1,、教室,、黑板布置。

2,、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例,。

3、邀請部分學(xué)生家長代表,。

4,、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。

5,、情景劇《小華后悔了》

6,、詩歌朗誦

主持人（劉涵；鄭雨凌,；謝昆昊,；徐卓欣）

主持人（4人）：親愛的同學(xué)們,，尊敬的老師們，你們好,！

鄭：公民道德規(guī)范要求我們做到“愛國守法,、明禮誠信、團結(jié)友愛,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，我們從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

劉：勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德,，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

謝：今天,，我們召開一次“勤儉節(jié)約,。從我做起”主題班會，這次班會的目的是讓同學(xué)們克服攀比浪費的壞習(xí)慣,，學(xué)習(xí)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

徐：只有勤奮才能創(chuàng)造勞動成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動成果,，而兩者的實現(xiàn)貴在行動?，F(xiàn)在我們宣布

主持人（4人）：勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始,。

謝,、徐退場

劉：現(xiàn)在請全體起立，現(xiàn)在請齊讀勤儉節(jié)約倡議書

勤儉節(jié)約倡議書”起鄭：“

勤儉節(jié)約倡議書

勤儉節(jié)約,，從我做起

節(jié)約一元錢,，不需要的東西不要買；

節(jié)約一張紙,，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面,；

節(jié)約一滴水，洗完手,，關(guān)緊水龍頭,；

節(jié)約一度電，離開教室要關(guān)燈,；

節(jié)約一粒米，每頓飯后,，碗里都不剩一粒米,；

節(jié)約一件衣，衣著整潔就是美,；

節(jié)約一本書,，可以同學(xué)互相借著看,，不要每本書都去書店買；

節(jié)約一小時,，給自己做個時間表,，有計劃地學(xué)習(xí)生活。

節(jié)約,，是一種遠(yuǎn)見,，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧,，節(jié)約是一種時尚,！

曾幾何時，“一粥一飯,，當(dāng)思來之不易,；一絲一縷，恒念物力鄭：全班同學(xué)請坐,。維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞

劉：曾幾何時,，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè),、自力更生?，F(xiàn)在請聽李杰和呂萍萍給大家講故事。

鄭,、劉退場

故事一（呂萍萍）：周總理是個生活勤儉節(jié)約的人,。在重慶的八年中，他的工作比大家忙,，睡得很少,，但生活卻和大家一樣，照例是三錢油,，五錢鹽,。有些時間特別忙碌，每天只能睡二,、三個小時,，同志們擔(dān)心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜,，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人,，吃的還是窩窩頭，我們在后方,，沒有理由更多享受,。”

周恩來總理有一件補了又補的襯衣,，別人叫他換新的,，但他舍不得丟掉,，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補好,。這件襯衣雖然有許多補丁,，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意,，依然顯得精神抖擻,。

故事二（李杰）：雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮,、奢侈為恥,，克勤克儉，厲行節(jié)約,，珍惜一針一線,、一滴油、一粒米,、一分錢,、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來,，克服暫時困難,，支援國家建設(shè)。他要求自己：“在工作上,，要向積極性最高的同志看齊,。在生活上，要向水平最低的同志看齊”,。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝,、兩套襯衣、兩雙鞋,，當(dāng)司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時,。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服,，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢,！剩下一套給國家節(jié)約啦?！?/p>

謝,、徐入場

謝：聽完這兩個故事，大家的是不是感觸很多啊,，有沒有同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺苣兀?/p>

（如果沒有可以說等一下的游戲可以優(yōu)先喲）

大家積極發(fā)言談感受,。

生活貧困要勤儉節(jié)約，生活富裕也要勤儉節(jié)約,。徐：大家都說的好好哦,！那現(xiàn)在我們來玩一個游戲，游戲名字叫做“顛三倒四,、七上八下,，十五的月亮十六圓”，由吳老師來給大家說說游戲規(guī)則,。

游戲規(guī)則：按順序說當(dāng)1,、2說完，該說3個時候不說三,，而是說四,。4的位置就說3（這就是顛三倒四），然后5,，6,、到七的時候，七不說話,，但是手指要往上指,，八呢也不說話，手指往下指（這就是七上八下）,，然后依次11,、12 、 13,、 14,，15的時候不說15說月亮，16的不說16用手比劃一個圓,。第一輪開始,，從1開始，但從第二輪,，可以隨便,，可以從3開始說，第二人要注意了,，你不是說4,，而是說5.最后剩下的那個人獲得獎勵。

（可以抽一個大組的同學(xué)來玩這個游戲,，玩4輪,，讓每個人都玩到。）

游戲二：游戲名叫“肢體傳話”,，每組5--6人左右,，隊首的人可看到真實答案，但只能以動作和表情（不可出聲）提示下一個人,，依此類推傳到最后一人,，由最后一人說出答案,。錯的那組受到懲罰（唱歌、跳舞,、屁股寫字等）

游戲結(jié)束后,，謝、徐退場,，鄭,、劉入場

鄭：游戲結(jié)束，請同學(xué)們安靜下來,。老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活

劉：，今天,，我們可以穿上漂亮的服裝,；可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草,。我們不愁吃,，不愁穿，生活無憂無慮,。

鄭：可是,，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,，肆意地浪費,。請欣賞情景劇

《小詩后悔了》。

劉,、鄭退場

旁白：現(xiàn)在是星期天早上九時半,，小詩還在在床上伸伸懶腰

李詩畫：（在床上伸伸懶腰。）唉,，真累,，奶奶，幾點鐘了,？

白興雨（奶奶）：（急急忙忙走過來）哎喲,！我的小寶貝，快十點了,，快起來,。

李詩畫：（馬上起床，看了看衣服）這衣服有些舊了,，給我換件新的吧,。

白興雨：好，好，這就換,，這就換,。（馬上遞上新衣服）

李詩畫：（滿意地）嗯，這還差不多,。

李海（爺爺）：（端來早餐）小詩,，快趁熱吃，這是爺爺親手做的面條,，還香噴噴的。

李詩畫：（瞪大眼睛,，連連擺手,，大叫）什么？又吃面條,，我不吃,，我要去廣州賓館買意大利面吃。

李海：（陪笑著說）好好,，我的乖孫女,，這面條留給我和奶奶吃，你吃意大利面,。

李詩畫：（滿意地點點頭）這還差不多,！

旁白：現(xiàn)在是晚上一家人正在吃飯，小詩飯掉了滿桌子

胡貴鑫（媽媽）：小詩,，你看,，滿桌子都是飯，要注意點,。

李詩畫：（無所謂地）才那么幾粒飯,，算什么？米缸里有的是大米,，要做多少飯都行,。

楊明金：（嚴(yán)肅地）小詩，你這樣認(rèn)為就不對了,。要知道,，一粒飯是來得非常不容易的。農(nóng)民伯伯要經(jīng)過播種-插秧-除草,，施肥-收割-曬干,，再加成大米。最后,，我們還要把大米煮熟,，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時間。你每天都浪費幾粒米,，一年下來就有一麻袋了,。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣呀！

李詩畫：（低下頭）爸爸,，我真后悔,。以后再也是浪費了。我要做個勤儉節(jié)約的好少年,。

六人齊說：我們都要做個勤儉節(jié)約的好少年,，謝謝大家。

謝,、徐入場

徐：是啊,，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿,、不亂花錢,，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

謝：近幾年來,，隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，人們生活水平的提高，有些人出現(xiàn)一種比闊斗富的不良現(xiàn)象,，把勤儉的美德當(dāng)作“過時”的觀念加以否定,，以致出現(xiàn)以鋪張浪費為榮，艱苦樸素為恥”下面的歪理請聽歌曲《我們的生活多么幸?！?/p>

放音樂

謝：聽了這首歌,，大家有什么感受？

（如果沒有人說,，就讓主持人說）

徐：我的感受是我們今天的幸福生活是來之不易的,。當(dāng)年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒,，吃樹皮,、野草，喝雪水,、泥水,。他們拋頭顱，灑熱血,，為國捐軀,，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。

謝,、徐退場,，鄭,、劉入場

鄭：大家剛剛都說出了自己的肺腑之言，我們大家一定要珍惜現(xiàn)在的生活,，因為我們都是幸福的人,。

劉：對呀！~我們都是幸福人,，但是現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的,，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽匡文和徐琳詩朗誦《水,，生命之源》

鄭,、劉退場

齊讀：水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜,。

徐：她讓森林青翠欲滴,，她使花朵繽紛燦爛。

匡：她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn),，她使大地生機盎然。

徐：生命從水中走來,，一代代生息繁衍,。

匡：那是生命的源泉，生命從水中走來,。

徐：珍惜寶貴的水源吧,，一代代生息繁衍。

匡：水是生命之源,，請珍惜每一滴水,。

徐：浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛,。

匡：鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱,，地球上也不再有人類出現(xiàn)。

齊讀：珍惜寶貴的水源吧,，那是生命的源泉,！

四人入場

鄭：節(jié)約還是一種文化,，更是一種責(zé)任,，培養(yǎng)節(jié)約意識，形成節(jié)約習(xí)慣,，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個橫小學(xué)生的責(zé)任,。

徐：同學(xué)們,，讓我們養(yǎng)成勤儉的美德吧，我們就會擁有終生享用不盡的寶貴財富,。

劉：同學(xué)們,，讓我們盡到節(jié)約這份責(zé)任，牢記這份責(zé)任吧!

謝：同學(xué)們，為了自己,、為了學(xué)校,、為了社會、更為了國家,，讓節(jié)約永遠(yuǎn)的伴隨在我們的左右吧!最后有請班主任柴老師發(fā)言,。

四人退場

同學(xué)們，建立節(jié)約型社會,，創(chuàng)建節(jié)約型校園,，是一項全方位、全過程,，全民參與的工作,。作為一名少先隊員，希望我們做到兩點：一是“心動“,，心里想著搞好節(jié)約,，增強節(jié)約的主動意識；二是“行動”,，掌握節(jié)約方法,，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來,，從現(xiàn)在開始,，從我做起，勤儉節(jié)約,，共創(chuàng)節(jié)約型校園,！

小學(xué)勤儉節(jié)約主題班會教案及反思篇四

1、了解糧食知識,，體會糧食來之不易,，在日常生活中落實不丟饅頭、不倒飯菜的好行為,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生分辨能力，養(yǎng)成珍惜糧食,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

3、結(jié)合《弟子規(guī)》,，熏修感恩勞動,、感恩父母的好德性。

開始部分：

學(xué)生齊讀《鋤禾》：鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土,。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦。

師：古人云：身披一縷,，當(dāng)思織女之勞,；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦,。如果沒有糧食,，人類將無法生存。如果沒有糧食,，中國何談發(fā)展,。（出示垃圾桶里撿到的饅頭）饅頭，普普通通的一種食物,；吃饅頭,，簡簡單單的一頓早餐；丟饅頭,，輕輕松松的一個動作,。可是,，當(dāng)這一幕在每一天,，在每一所小學(xué)不斷上演時，同學(xué)們,，你以為丟掉的僅僅是一個饅頭嗎？

在日常生活中,，隨處都可以看到浪費糧食的現(xiàn)象,。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認(rèn)為浪費這一點點算不了什么,，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好,，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國,，種,。種的浪費現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是很嚴(yán)重的,！13億人口,，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費1元,，一年全國就浪費了4745億元,；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食,；如果每人每月浪費1噸水,，一年全國就浪費了156億噸水,！積沙成堆，積水成河,。如果我們每天都能夠節(jié)約一點點的話,，就不會出現(xiàn)這些巨大的浪費了！

然而事實擺在眼前：我國人口己超過13億,，每年的凈增長是1200萬人,；人均耕地面積1.2畝，是世界人均值1/4;目前耕地面積正以每年30多萬畝的速度減少,；全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進口,。在1981-1995年間，全國共減少了耕地8100萬畝,，因此減少糧食500億斤,。而且現(xiàn)在這個減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地,、挖沙,、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種,。種現(xiàn)象在蠶食著耕地,。

現(xiàn)實絕對不容樂觀！

節(jié)約糧食,，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù),，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費,。浪費是一種可恥的行為,。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃 多少盛多少,，不扔剩飯菜,；在餐館用餐時點菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣,，亂點一氣,。記住:節(jié)約糧食從我做起。

1986年的第五次世界糧食調(diào)查的結(jié)果是：112個發(fā)展中國家（中國等社會主義國家除外）1979-1981年有3.35-4.49億人口處于營養(yǎng)不良狀態(tài),。聯(lián)合國人口活動基金組織80年代初宣稱,，當(dāng)時世界谷物產(chǎn)量可以養(yǎng)活60億人口。但就在同一時期,，全世界人口只有45億左右,，可是卻有4.5億人挨餓。1995年,，世界人口增長到57億,，挨餓人口數(shù)字增加到10億,。1972年，由于連續(xù)兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收,，加上前蘇聯(lián)大量搶購谷物,，出現(xiàn)了世界性糧食危機，聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織于1973年和1974年,，相繼召開了第一次和第二次糧食會議,，以喚起世界、特別是第三世界注意糧食及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題,。但是,，問題并沒有得到解決，世界糧食形勢反而更趨嚴(yán)重,。據(jù)當(dāng)時預(yù)測,，在80年代世界糧食仍將趨向短缺。聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織大會關(guān)于世界糧食日的決議,，正是在世界糧食供求矛盾日趨尖銳的背景下作出的,。

浪費可恥，從某種意義上說簡直是“犯罪”,。凡事貴在堅持,，節(jié)約要從點滴做起，尤其需要堅持,。一天兩天可以,，一年兩年呢？更長的時間呢,？不僅僅是對糧食,，要讓節(jié)約內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣,。而且,，在長征途中,，有許多革命先烈因饑寒交迫而死,。所以，我們要節(jié)約糧食,，要不人我們怎么對得起那些革命先烈呢,？

同學(xué)們，當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起,，當(dāng)我們唱起雄壯的國歌時,，我們心中充滿了自豪和幸福。我們?yōu)樽约菏莻ゴ蟮闹腥A人民共和國公民而自豪,，我們?yōu)榻裉斓男腋Ｉ疃璩?。但同時,，你們有沒有為我們的祖國憂愁呢？

我國人口眾多,。世界上平均每五個人中就有一個中國人,。根據(jù)2000年人口普查統(tǒng)計，我國人口已達(dá)十三億,。而我國的耕地面積呢,？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口,。這么多人的吃飯問題成為我國第一個大問題,。你們?yōu)槲覈@一最大的問題憂慮過嗎？

不錯,，我們有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，我們有優(yōu)越的社會主義制度，我們早已解決了舊中國幾千年沒法解決的人民吃飯問題,。我們應(yīng)該為之自豪,！可是，透過下面的數(shù)字,，我們也應(yīng)該看到,，沉重的人口包袱不僅使吃飯成為一個大問題，而且也影響著我國社會主義建設(shè)的速度,。

有這么一組數(shù)據(jù),。2000年我國谷物、棉花,，肉類的產(chǎn)量均占世界第一位,。可是按人口平均,，人均有糧食僅362公斤,，比世界平均水平還低，甚至低于一些發(fā)展中的國家,。更令人感慨的是,，新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增,，人均占有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤,。

有人打過這樣一個比方，12億人口的嘴加在一起,，比世界上最大的廣場--天安門廣場還要大,。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食,！所以,，增產(chǎn)糧食,，節(jié)約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義,。

第一環(huán)節(jié)發(fā)放“問卷”,，調(diào)查早餐狀況

問題一：早餐你吃了幾個饅頭？()a.經(jīng)常吃兩個b.經(jīng)常吃一個左右c.經(jīng)常吃不到半個或基本不吃

問題二：對于吃剩的饅頭,，你的處理方式是什么,？()a放著，等餓了再吃b吃不完隨手扔掉

搜集并整理數(shù)據(jù),。結(jié)果如下：一,。經(jīng)常吃2個的9人，占45%,；吃一個左右的7人,，占35%；基本不吃的5人,，占25%,；二。對于吃剩的饅頭,，“扔掉”的8人,，占40%。

師：統(tǒng)計數(shù)據(jù),，我們分析：一,。平時喜歡吃饅頭的同學(xué)，占不到一半,；二,。吃不了浪費掉的同學(xué)，接近一半,！這個現(xiàn)象是“果”,，追根溯源，造成這種結(jié)果的“因”,，又是什么呢,？

第二環(huán)節(jié)討論交流，重新認(rèn)識饅頭

師：同學(xué)們,，當(dāng)你拿起饅頭時,，首先會想到什么,？是不是它的味道,？這個饅頭好不好吃，甜不甜你有沒有思考,，這個饅頭是怎樣來到我的手里的,？在它身上,，究竟有多少故事呢？那么,，就讓我們刨根問底,，看看饅頭的由來吧！

一,、饅頭是怎樣“煉”成的,？（小組討論，代表發(fā)言,，歸納小結(jié),，形成答案）

小組甲：時間周期長。饅頭取材于面粉,，面粉來自于小麥,。秋播，冬生,，春熟,，夏收，結(jié)束了小麥的輪回,，接著進入加工廠,，磨成面粉，然后來到食堂,，經(jīng)歷一系列的變化,，最后，在熱氣騰騰的`蒸鍋里,，“破繭成蝶”成了白白胖胖的饅頭,。

小組乙：勞動強度大。從田間地頭,，饅頭開始了它漫長的“演變”：耕種,，管理，收割,，脫粒,，晾曬，入倉,，運輸,，加工，制作,，最后一站是教室,。可真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”??！

小組丙：參與人員多。有農(nóng)民伯伯,、收割機師傅,、運輸司機、加工廠工人,、炊事員,、值日學(xué)生等。一個小小饅頭,，竟然凝聚了這么多勞動者的付出,，真是來之不易啊,！

師小結(jié)：這個帳一算,，明白了，饅頭雖小,，來之不易,。吃在嘴里，甜在心上,。饅頭為什么這么甜,？因為它歷經(jīng)了風(fēng)雪雨霜，因為它吸收了日月精華,，更因為它凝聚了勞動者的汗水,！因此，讓我們感恩勞動者,，感恩父母,。扔掉一個饅頭容易，可是做成一個饅頭呢,？代價真的太大了,！那么，作為餐桌上的主食,，饅頭又有哪些營養(yǎng)價值呢,？

二、饅頭（小麥）的營養(yǎng)

小麥,，是我國北方人民的主食,，自古就是滋養(yǎng)人體的重要食物?！侗静菔斑z》中提到：“小麥面,，補虛,，實人膚體，厚腸胃,，強氣力?！毙←湢I養(yǎng)價值很高,，所含的b族維生素和礦物質(zhì)對人體健康很有益處。

面粉經(jīng)發(fā)酵制成饅頭更容易消化吸收,。主要營養(yǎng)素是碳水化合物,，是人們補充能量的基礎(chǔ)食物。饅頭制作簡單,，攜帶方便,，松軟可口。有利于保護胃腸道,。胃酸過多,、脹肚、消化不良而致腹瀉的人吃烤饅頭,，會感到舒服并減輕癥狀,。

師：同學(xué)們，饅頭來之不易,，是無數(shù)勞動者汗水的結(jié)晶,，它食用方便，制作簡單,，營養(yǎng)豐富,，為我們提供了生命的能量。這么好的食物,，我們有什么理由糟蹋呢,？把吃不完的饅頭扔掉，是一種什么樣的行為呢,？ 第三環(huán)節(jié)結(jié)合《弟子規(guī)》,，談?wù)剬速M糧食的認(rèn)識。（學(xué)生自由發(fā)言,，杜守蘭記錄）

同學(xué)甲：早上不吃饅頭,，上課時肚子餓，頭暈,，身體沒勁,，就會影響學(xué)習(xí)。經(jīng)常不吃早餐,，營養(yǎng)跟不上,，久而久之,，疾病就會來找你了。比如腸胃病,、結(jié)石等,。身體垮了，父母會擔(dān)心難過,。身有傷,，怡親憂。這是不孝的行為??！

同學(xué)乙：丟饅頭是一種浪費行為，糟蹋糧食更可恥,！既對不起種糧食的農(nóng)民伯伯,，也對不起爸爸媽媽。他們辛辛苦苦掙錢,，供我們吃,，供我們穿，供我們上學(xué),，我們卻不珍惜,，這也是不孝的行為。

同學(xué)丙：經(jīng)常丟饅頭是一種壞習(xí)慣,，長此以往,，長大了就變成敗家子了。到時候,，浪費的就不僅僅是糧食了,。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以,，亂丟饅頭,、亂倒飯菜也是一個品德問題。德有傷,，怡親羞?。?/p>

師：是啊,，小小一個饅頭,，卻蘊含了這么多道理。人不學(xué),，不知道?。〗裉煳覀兘K于明白了,，丟饅頭原來是一個很嚴(yán)肅的道德問題,。道德滑坡,、良知泯滅的現(xiàn)象，在現(xiàn)實生活中還少嗎,？那么,，就讓我們走出校園，看看社會上那些丑陋的一面吧,！

第三環(huán)節(jié)朗讀

文章一：《餐桌上的浪費》

隨著人們生活水平的提高,，到飯店吃飯已成為尋常事。然而,，餐桌浪費卻成為普遍現(xiàn)象,。那么,，餐桌浪費到底有多嚴(yán)重,？怎樣才能減少餐桌浪費？帶著這些問題,，記者近日到阜城的一些飯店作了調(diào)查了解,。

“大湯黃魚”的骨架還沒有露出來，“壇子肉”仍然是滿的,，整盤的“炒雞丁”只動了幾下筷子……整桌精美的菜肴似乎只吃了不到一半,，客人就“埋單”了，也沒要求“打包”,。于是,，飯桌上剩下的一切被迅速倒進了泔水桶。這是在某飯店出現(xiàn)的一幕,。

這樣的場景并不稀奇,。記者隨便走進哪家大飯店，都看到了類似的事情在不斷地發(fā)生,。

餐飲業(yè)的業(yè)內(nèi)人士告訴記者,，阜寧縣城餐飲業(yè)每天產(chǎn)生泔水垃圾不少于3噸，其中被浪費掉的,，保守估計也占總量的一半,。

縣城一家酒店的餐飲部經(jīng)理曾留意消費者的浪費問題。嚴(yán)重的時候,，她發(fā)現(xiàn)可擺50桌的大廳,，沒有哪一桌沒剩下菜品，剩得多的甚至兩三道菜基本沒動,。她認(rèn)為,，中國人的不良就餐習(xí)慣真該改改了。

文章二：《暴殄天物,，罪莫大焉》

某報社的女記者,，曾多次聆聽妙法老和尚為求醫(yī)者解說佛法,，開示病因。一日,，她請教師父：自己患胃病數(shù)年,，治療不見效果，是否也是上一輩子做過什么壞事,？

師父問她：“你是不是不喜歡吃饅頭的皮兒,，每次都把它撕下來扔掉？”

女記者驚訝地說：“噢,，師父,，確實如此。我從小就不喜歡吃饅頭皮兒,。這也有罪呀,？”

師父笑著說：“你都把饅頭皮兒扔到自己胃里去了，久而發(fā)酵,，能不痛嗎,？要知道，‘暴殄天物,，罪莫大焉’,。糧食和蔬菜在這個世界上的使命就是讓人們食用裹腹，可是你卻因為不喜歡吃而浪費了,。要知道今天這個世界上還有許多人每天吃不飽肚子,，甚至餓死。你應(yīng)該感到慚愧才是,。再者,，許多國家都有在垃圾箱撿食物吃的人，發(fā)達(dá)國家也不例外,。這些人都是因為前世浪費糧食,、糟蹋食物，才有今天的果報,。前世扔掉的,，今生還要再撿回來吃。要警覺了,！”

女記者不無慚愧地問：“我應(yīng)該怎么樣辦呢,，師父？”

“生懺悔心,，今后不要再浪費食物,，你的病慢慢就會好的?！?/p>

師：聽了上面的故事,，你有何感想呢,？作為學(xué)生，落實到日常生活中,，我們又該怎么做呢,？

第四環(huán)節(jié)倡議書：《拒絕浪費珍惜糧食》（班長讀）

同學(xué)們，為了讓貧困家庭早日遠(yuǎn)離饑餓,，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，以勤儉為榮,，以浪費為恥,。為此，班委會向全班同學(xué)發(fā)出倡議：從我做起,，從身邊做起,，從今天做起，愛惜糧食,，節(jié)約糧食,，為建設(shè)文明,、和諧的校園,，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！

小學(xué)勤儉節(jié)約主題班會教案及反思篇五

1.通過主題班會,，教育學(xué)生懂得,，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德,。

2.讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,，教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中,。

1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書,。

3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施,。

(一)引入班會主題：

班主任:在學(xué)校開展“建設(shè)節(jié)約型校園”的號召下，為了樹立節(jié)約能源思想意識,，共同建設(shè)節(jié)約型校園,，我班這次展開了“我節(jié)約，我快樂”主題班會,。

(二)勤儉節(jié)約是美德

10月31日,，是世界勤儉節(jié)約日。勤儉節(jié)約是什么傳統(tǒng)文化推崇它,，那是一種行為,，更是一種品德;現(xiàn)代文明推崇它,，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制,。社會要進步,，國家要發(fā)展，這一切都離不開消耗,，但這一切,，更離不開勤儉節(jié)約。

勤儉節(jié)約,，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉節(jié)約,，是一種操守,，是一種品行，是一種素養(yǎng),，是一種美德,。世界勤儉節(jié)約日的確立，可以體現(xiàn)出世界對勤儉節(jié)約的一種呼喚,。

1,、請同學(xué)們來談?wù)勆钪械睦速M現(xiàn)象有哪些

那些年，我們的浪費：

(1)“指尖上的浪費”

我國高校在校生約有2300萬,，如果按每個學(xué)生一年平均使用16冊課本計算,，每年就要用課本3.68億冊以上。有關(guān)專家參考數(shù)據(jù)折算后得出,，若按教科書每本2000克計算,，一年消耗的紙張可達(dá)73.6噸、純凈水0.736億噸,、樹木44.16萬畝,。

發(fā)達(dá)國家教材平均使用壽命為5-10年，而我國教材目前的使用壽命只有半年,，如果能將這個時間延長到5-10年那么就可以節(jié)約294.4萬噸文化紙,，這意味著可以少砍176.64萬畝的森林，少耗費2.944億噸純凈水和300多萬噸煤,。

(2)“舌尖上的浪費”

有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧,。按全國大專以上在校生總數(shù)量2860萬人計,，大學(xué)生們每年倒掉了可養(yǎng)活大約1000萬人一年的食物。全世界每年浪費的糧食數(shù)量達(dá)到13億噸。倘若這些糧食中有四分之一能夠得以保留,，就足以養(yǎng)活全世界目前約為9億的饑餓人口,。

2、接下來我們一起來聽幾個有關(guān)節(jié)儉的小故事：

(1)毛澤東的節(jié)儉生活

電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭,，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯,，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的,，都被拒絕了,。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白,，補釘就有16塊,。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞,，鞋幫綻了線,，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起,，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起,。”

(2)徐特立的《粉筆詩》

徐特立,，字師陶,，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家,，教育家,。有《徐特立教育文集》傳世,。他注重品德修養(yǎng),，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上,，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜,，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲,，反為余是算細(xì)人,。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里,，差不多沒有用過一支新粉筆,。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”,。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生,。

(3)光盤行動

“光盤行動”，指就餐時倡導(dǎo)人們不浪費糧食,，吃光盤子里的東西,，吃不完的飯菜打包帶走,。2013年1月16首先由騰訊微博認(rèn)證用戶徐俠客(國土資源報副社長)在騰訊微博發(fā)起“光盤行動”，倡導(dǎo)網(wǎng)友珍惜糧食,，加入行動,。微博一經(jīng)發(fā)布得到蔡奇、王郁松等名人和人民日報,、國土資源報等媒體的支持,，1月22日《新聞聯(lián)播》報道該活動，號召大家節(jié)約糧食,、從我做起,。事實上，在正式命名為“光盤行動”之前,，他已經(jīng)持續(xù)一年多在騰訊微博上拍照發(fā)微博,，持續(xù)地呼吁和倡導(dǎo)吃光盤中餐、不浪費食物,。

4,、討論：生活中，你是如何做到節(jié)儉的

5,、下面給大家介紹一些節(jié)約用水和節(jié)約用電的小竅門兒：

(1),、節(jié)約用水措施：

1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣,。

2,、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板,、擦洗物品等,。

3、用水時盡量使用小水流,。

4,、隨手關(guān)緊水龍頭。

(2)節(jié)約用電：

1,、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,，做到人走燈滅。

2,、在家時每天減少看電視,、玩電腦的時間。

3,、家電在不使用的情況下,，不要長時間待機。

4、在白天的時候,，盡量使用日光,，避免開燈。

從自己身邊做起,，注意節(jié)約每一度電,、每一滴水，天長日久,，日積月累,，是一個不小的數(shù)字。

6,、小游戲：我比劃你來猜

分兩組,，每組兩個同學(xué)，每組三個成語,，看哪一隊所用時間最短,。

(1)一擲千金、光盤行動,、循環(huán)使用

(2)勤儉節(jié)約,、綠色消費、揮金如土

7,、下面我們一起欣賞一些有關(guān)節(jié)儉的名人名言

(1).天下之事,，常成于勤儉而敗于奢靡。

——陸游

(2).節(jié)儉本身就是一個大財源,。

——辛尼加

(3).節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵,。

——愛默生

(4).舒適的享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣,，而變成了人的真正的需要,。

——盧梭

6、我們的宣言：(教師領(lǐng)讀,，學(xué)生齊讀)

從身邊的小事做起,，以儉養(yǎng)德，

我們時刻準(zhǔn)備著,，知榮明恥，

修身養(yǎng)德,，樹立健全品格,。

我們時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí),，

善于創(chuàng)造,，盡快提升能力。

我們時刻準(zhǔn)備著，敢于擔(dān)當(dāng),，

樂于奉獻(xiàn),，踐行社會責(zé)任。

(三)教師小結(jié)：

通過了這次班會,，我想同學(xué)們的心中一定都有了新的打算,，讓我們積極行動起來，進一步提高對建設(shè)節(jié)約型社會重要性意義的認(rèn)識,，從我做起,，從今天做起，從點滴小事做起,，逐漸養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。這將是我們終生享用不盡的寶貴財富

小學(xué)勤儉節(jié)約主題班會教案及反思篇六

1．通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴(yán)重性,。

2．教育學(xué)生懂得,，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德,。

3．教育學(xué)生互相督促,，把節(jié)儉落實到日常生活中，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣,。

讓學(xué)生獲得一種情感體驗,，真正體會到勤儉節(jié)約的重要意義，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣,。

1．圖片“饑餓的非洲”,、干旱的云南，視頻《中國式的剩宴,，舌尖上的浪費》,。

2．取材于校園中浪費糧食、水,、電的照片,。

3．結(jié)合自身及自家情況，分小組搜集關(guān)于節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等的“金點子”,。

4．請同學(xué)們擬一份有關(guān)勤儉節(jié)約的宣傳標(biāo)語和倡議書,。

一、圖片視頻震撼導(dǎo)入：課前播放音樂《勤儉之歌》

（一）圖片展示：

1,、“饑餓的非洲”

2,、干旱的云南

（二）視頻材料《中國式的剩宴，舌尖上的浪費》

教師：欣賞完圖片與視頻引導(dǎo)學(xué)生引出本堂班會課的主題《勤儉節(jié)約,，我的責(zé)任》

二,、同學(xué)們談?wù)勎覀兩磉呥€存在的浪費現(xiàn)象（學(xué)生討論交流）

［先討論后展示相關(guān)照片］

1,、珍惜糧食

2、珍惜用水

3,、節(jié)約用電

4,、其他

教師小結(jié)：“歷覽前賢國與家成由勤儉敗由奢?！惫?jié)約無小事,，責(zé)任大于天。

三,、經(jīng)驗介紹與擬宣傳標(biāo)語：（學(xué)生討論交流）

1,、學(xué)生結(jié)合自身及自家情況，分小組分享幾招有關(guān)節(jié)糧,、節(jié)水,、節(jié)電的小竅門？

（學(xué)生討論交流分享）

2,、請同學(xué)們擬一條宣傳標(biāo)語,，呼吁身邊更多的人行動起來吧！

隨手關(guān)燈一小步,，節(jié)約能源一大步,。

節(jié)約能源做得好，省錢省能又環(huán)保,。

節(jié)約能源一起來,，好山好水好將來。

四,、拓展延伸：

學(xué)生討論,，圖片展示：物質(zhì)浪費是看得見的，那看不見的浪費呢,？

教師舉例：寶貴的時光,、無價的青春，精神的漫游,，靈魂的流浪……

引發(fā)思考：業(yè)精于勤,，荒于嬉。節(jié)約時間,，努力挖掘自身學(xué)習(xí)潛力,，不負(fù)期望！

五,、擬一份關(guān)于“厲行節(jié)約,，反對浪費，創(chuàng)建節(jié)約型校園”的倡議書

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們應(yīng)該增強自覺性、主動性,，大力營造“節(jié)約光榮,、浪費可恥”的校園風(fēng)尚。在此,，向全校師生發(fā)出倡議：

一,、節(jié)約用水。做到人走水停,，杜絕長流水,；合理使用自來水，實現(xiàn)水資源的二次利用,；

二,、節(jié)約用電。做到隨手關(guān)燈,，人走燈滅,，杜絕長明燈，不使用大功率電器,；

三,、節(jié)約用餐。珍惜勞動果實,，倡導(dǎo)餐桌文明,，堅決反對和糾正各種形式的浪費現(xiàn)象。

四,、生活節(jié)儉,。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡合理消費,，適度消費,，文明理性消費。

五,、節(jié)約時間,。抵制外界干擾，制定計劃,，提高效率,，不拖延不浪費，珍惜校園美好時光,。

歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢。勤儉節(jié)約是中華民族的傳家寶,。希望大家把厲行節(jié)約,、反對浪費當(dāng)成一種習(xí)慣,，攜起手來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起。

六,、勤儉節(jié)約,，我的誓言：

節(jié)約資源，你我同行,；珍惜青春,，奮斗不止；勤儉節(jié)約,，我的責(zé)任,！

七、總結(jié)詞：

節(jié)約是美德,，節(jié)約是責(zé)任,。這節(jié)班會課上同學(xué)們分享了許多有關(guān)節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的“金點子”，我希望同學(xué)們以后能比以前多節(jié)約一粒米,、一滴水,、一度電，節(jié)約校園美好時光與無價青春,，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”,、“讓節(jié)約成為生活方式”。勤儉節(jié)約,，我的責(zé)任,！