計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

班務工作計劃幼兒園 班務工作計劃小學一年級篇一

托三班是本學期新擴招的一個班，現(xiàn)有幼兒19名,，其中女孩11名,，男孩8名，年齡都在2歲半左右,，他們中有部分幼兒上過親子班,，。從家訪中了解到,，他們在家有一定的生活自理經驗,，都很喜歡與小朋友一起玩，但比起其他兩個托班來說,，他們從常規(guī)到良好習慣等都有很大的差距,，相信他們經過努力能夠很快適應幼兒園的生活環(huán)境。班級的三位老師沒有變化,，雖說從大班一下到托班有很多不適應的地方,，我們有決心及時的調整自己，以更多的耐心和愛心帶好這個班,，使他們能在原有的基礎上得到發(fā)展,。

本學期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估；十周年園慶慶典,；和幼兒園準備進行的體制改革這三件大事,。我們雖然是托班，沒有承擔主要的任務,，但是我們也不能放松對自己的要求,，班級的各項工作要依據幼兒園的各項計劃執(zhí)行，向“羅文”一樣認真作好本職工作,，創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項任務,。本學期重點工作為：

1,、利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒，使他們盡快適應新

環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習慣，體現(xiàn)“四個有序”

3,、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,，認真完成上級交辦的

各項任務，迎接幼兒園三大任務的挑戰(zhàn),。

教育教學：

1,、要在最短的時間，利用各種活動穩(wěn)定幼兒的情緒,，比如：

豐富的環(huán)境創(chuàng)設,，教師組織的各種活動等,，使他們喜歡上幼兒園,，喜歡參與活動，盡快適應新環(huán)境,。

2,、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié)，做到

生活有序,。比如：利用一日生活順序圖,，講述自己每天做了什么等。

3,、從幼兒的興趣出發(fā),，開展各類游戲活動如：娃娃家，結

構游戲和體育游戲等,。根據幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動,，豐富幼兒生活經驗，提高幼兒的認知,。

4,、注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手,，不放過每一個教育的契機,，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念。

5,、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用,。保證每天的語言活動、音樂活動,、體育活動和用英語對話的時間和質量,。

6,、豐富活動區(qū)材料，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對學習的主動性,。

衛(wèi)生保?。?/p>

1、教師要一邊加強生活護理,，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

幼兒要學會自己吃飯、自己上廁所的良好習慣,。

2,、保育員要加強每天的消毒和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染,。

3,、教師要加強安全意識，教育幼兒一些安全的常識,，保證幼兒不發(fā)生安全事故,。

4、注重幼兒心理健康,。保持在園時愉快,、健康。

家長工作：

1,、完成對全部幼兒的家訪工作,。并有針對性的進行約訪。

2,、利用各種形式對家長進行園本課程培訓,，提供一些先進

的教育理念和有效的教育方法。

3,、按時更換“家長園地”,，補充網頁內容，回復bbs平臺上的家長留言,，召開家長會,。在條件允許的情況下開放一次半日活動。

本學期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn),，作為幼兒園的一分子,，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動力。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標,，加強讀書和學習,，改變固有的思維模式，不斷實現(xiàn)自我超越,。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢,，多進行反思,、交流、互動,。增強創(chuàng)新意識,，與時俱進，為達成共同愿景而努力,。

班務工作計劃幼兒園 班務工作計劃小學一年級篇二

部分孩子行為習慣較好,，講文明、講禮貌,，熱愛學習,、樂于助人，追求積極向上,。由于在農村,，很多孩子父母都在外打工，孩子由奶奶,、爺爺照顧,，因此給孩子帶來了很多不良行為和習慣。班里有2個孩子家境較貧寒,，應該給予更多的幫助和輔導,。班里還有7位成績較差的孩子,，應作正面的教育和輔導,。

1、目的：加強對學生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學,、自理、自控的能力,，成為熱愛學習,、習慣良好的優(yōu)秀學生。

2,、要求：對于積極進取,，追求上進的孩子，要求不斷求索,，尋找新的學習方法,，帶領其它孩子追求進步；對于行為習慣較差的孩子,，要求改正不良行為習慣,，講求衛(wèi)生,，勤洗頭，勤洗澡,，熱愛勞動,，熱愛學習；對于班上成績較差的兩位孩子,，要求每天必讀課文,，必寫生字，從多方面進行教育,。在學習上,，老師給予業(yè)余時間輔導。

1,、運用《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行日常教育，教育學生遵守學校規(guī)章制度,；遵守教學秩序,，不遲到，不曠課,，不早退,；熱愛學習,，熱愛勞動,，積極進??；回家?guī)痛笕俗隽λ芗暗氖?，聽大人的話,，完成老師布置的作業(yè),；做好

教室清潔,、公地清潔,；集會,、出操時要有秩序，積極參加學校組織的各項活動,，努力使班集體形成班風良好,、學風正派的優(yōu)秀班集體。

2,、和各科任老師交流,，采取有力措施，提高學生學習,，彌補學生不足,，提升學業(yè)水平，教學中以學生為主體,，采取多種方法提高學生學習興趣,，關注每一個孩子的心理發(fā)展,，及時疏導，消除孩子心中的疑慮,。

3,、和家長及時聯(lián)系，雙向互動,，了解學生在家情況,，學習情況，能否自己處理自己的事,，幫助大人做力所能及的事,；學習上要求家長能夠多給學生鼓勵，多給學生時間,，輔導學生的作業(yè),，督促學生完成作業(yè)等。

4重視對后進生的教育工作

我班個別學生的基礎特別差,，針對每一個學生的基礎和特點,，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班差生較多,，占全班的三分之一，且都為男生不但難于管理,，而且學習不刻苦,，成績也較差，利用課間,、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，給他們補習，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組,，以“一幫一”的形式提高他們的學習成績。

5關心學生身心健康,，促進學生全面發(fā)展

要對學生全面負責,，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產知識和技能,，增長實際才干。

工作安排

九月份：

對學生進行思想及安全教育,。

排座位,。

十月份：

1、學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,。

2、作業(yè)展評,。

3,、安全法制教育

十一月份：

1期中檢測。

2,、家長會,。

3進行班務小結。

十二月份：

1,、進行安全,、衛(wèi)生教育。

2,、普通話比賽,。

3、元旦畫報評比,。

元月份：

復習,、期末檢測。

班務工作計劃幼兒園 班務工作計劃小學一年級篇三

細水長流,，匯成大海,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書，提高學生的文化素養(yǎng),，豐富孩子們的知識,，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力,。開展班級讀書活動,，目的是為了培養(yǎng)學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣,，擴大閱讀量,。

全班學生

1、 通過開展閱讀活動，讓所有的學生都喜歡讀書,。

2,、通過開展閱讀活動，積累書中的優(yōu)美詞語,、精彩段落,，并能將這些好的詞句、段落運用到習作,、日記當中來,。

3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,，讓學生感受到語言文字的優(yōu)美,，激發(fā)學生的學習積極性。

我讀書,，我快樂,我成長,！

1、熟讀背誦《小學生必背古詩70首》,；

2,、12篇（段）從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等,。

3,、師生共讀3本課外讀物

精讀：《西游記》（青少版） 上海人民美術出版社

略讀：《湯姆索亞歷險記》馬克·吐溫 張友松譯 上海人民美術出版社

《草房子》 江蘇少兒出版社

六、閱讀時間：

1,、利用早晨的時間進行經典閱讀,、朗誦。

2,、充分利用中午午休的時間,。

3、晚上同爸爸,、媽媽一起閱讀,。

4、利用雙休日的時間閱讀,。

七,、活動階段：

（一）宣傳發(fā)動，制定計劃,。

1、每位學生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六,、周日的休息時間,。每天讀書不得少于1小時。

2,、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物,，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍,。

（二）實施行動。

1,、讓學生充分利用早晨,、中午的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間,。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣,。

2、開展交流活動,。例如,，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。老師和學生一起精讀一本書，談談讀書心得,。

3,、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法,。提倡個性閱讀,，知道讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法,。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學生多寫讀后感日記,。同時，把讀書筆記貼在班級墻報“學習園地”欄里，供大家欣賞,。

4,、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸,。在用好教材以外,，安排一些相關的讀物。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

5,、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽,、古詩文誦讀、繪制讀書小報,、讀書交流等活動,，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

1,、結合學校少先隊工作,，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽,、讀書征文評比,、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣,，體驗讀書的快樂,。

2、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動,，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣,。

班務工作計劃幼兒園 班務工作計劃小學一年級篇四

為了更好的做好班級工作，在新的一年里,，更好的實施素質教育,，在教育教學工作上取得更大成績，特制定本學期班務工作計劃如下：

本班共有10名學生,，其中女6名,，回族3名，班務工作計劃,。 大部分同學都能按時完成作業(yè),，但學習方法不夠靈活,，學習成績良好,。有幾名同學學習不夠努力,，缺乏學習自覺性學習成績差。

1,、向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年,。

4、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

5、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。

1,、充分利用班會向學生進行思想教育,。

2、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級,。

3、充分利用課晨會向學生進行教育,。

1,、組織學生報到，了解學生假期活動情況,，排位,，進行教育,。

2、向學生進行尊師教育,，在教師節(jié)到來之際,，啟發(fā)學生利用微機給教師發(fā)電子郵件，向老師問好,，工作計劃《班務工作計劃》,。出版第一期黑板報。

3,、向學生進行安全教育,，聽取安全教育報告。

4,、結合國慶60周年慶?；顒舆M行愛國教育，出版第二期黑板報,，主題：國旗在我心中,。召開“國旗在我心中”主題隊會。

5,、開展慶祝建隊節(jié)活動,，出版第三期黑板報。

7,、繼續(xù)開展學雷鋒送溫暖活動,。

8、組織古詩背誦,，開展古詩大王比賽活動,。

9、開展做文明學生活動,，定期評選文明學生,。

10、加強閱讀指導,，開展閱讀比賽,。

11、開展語文實踐活動,，定期出版中隊小報,。

12、抓好學生的寫字,，參加學校組織的寫字比賽,。

13、組織學生參加學校組織的素質展,，比賽,。

14,、組織迎“元旦”慶祝活動,。

15,、組織參加學校組織的拔河比賽活動。

16,、抓好復習,，迎接期末調研考試,。

班務工作計劃幼兒園 班務工作計劃小學一年級篇五

這個學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是這個學期的工作重點,，本班將針對班況及這個學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

這個學期本班幼兒50名,，舊生41名,，新生9名。經過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習慣,，同情心、責任感比較缺乏,。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，這個學期,，我們把幼兒入學準備工作做為這個學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

2,、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

一）語言領域：

1,、傾聽理解

（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動,。

（2）對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流,，表達自己的意思。

2,、表達交流

（1）愿意與不熟悉的人交談,。

（2）能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整,。

（3）會用多種方式提出問題,。

3、欣賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

二）數(shù)學領域：

1,、引導幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系,。

2,、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。

3,、學習6－10的加減，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識。

4,、正確書寫阿拉伯數(shù)字6－10,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。

5、在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6,、認識人民幣。

7,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

三）科學領域

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）,。

2,、讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3、引導兒童學習使用常見科技產品（塔,、交通,、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4,、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案；能關心,、愛護自然環(huán)境,。

四）社會領域：

1、自信心培養(yǎng)

（1）熱愛勞動,，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

（2）愿意接受有難度的任務,，嘗試新活動

（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

2,、人際交往

（1）主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性,。

（3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。

3,、行為規(guī)則

（1）會根據需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記,。

（2）有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻,。

4,、民俗文化

（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

（2）了解江蘇（常熟）著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

（3）知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族,。

五）健康領域：

1,、身心保健

1）進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。

2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

3）遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強的自護能力。

4）合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂,。

5）正確認識自己,，能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動。

3,、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑,、往返跑等）,，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑,。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

4,、能準確投擲動作,，投準目標,，提高手眼協(xié)調能力。

5,、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。

6,、熟練掌握側鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

7,、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神,。

8、按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中

11、懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

六）美術領域：

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美,。進一步欣賞作品的造型,、彩色、構圖,，知道對稱,、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品,。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2,、繪畫

1）進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2）能根據一定的主題,，用豐富的色彩和線條、構思,、組織形象,，表現(xiàn)一定的內容和情節(jié)。

3）進一步引導幼兒學習根據畫面需要,，恰當運用各種顏色,，并學習色彩的調配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系,。

4）幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關系,。

3、手工

1）引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

2）能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。

3）學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

4）綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。

七）音樂領域：

1、歌唱活動

1）積極地參與歌唱活動,。

2）能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,，音域一般在c1—c2。

3）繼續(xù)學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4）能基本獨立地即興編,、即興唱,。

2、韻律活動

（1）進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

（2）能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

（3）學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象,、情感和內容，積極,、熟練地使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

（4）進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

3,、節(jié)奏活動

1）積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法,。

2）主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色。

3）進一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。

4,、欣賞活動

1）傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

2）進一步深入感受進行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動音樂的特點,。

3）能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構造,、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

4）養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作,。根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量。

4,、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

1,、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4,、堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學。

5,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內,、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等,。

三月份

1,、收取各類費用，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進行一次家訪,。

2、進行變化位置,、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理。

3,、在班級內開展“各行各業(yè)”的主題活動,。

4、正常開展各類教學活動,，嘗試特色教育,。

5、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪,，了解他們的工作,。

四月份

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練,。

2,、開展“相反國”的主題活動，通過觀察,，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3,、社區(qū)活動,，春游,，引導走進自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。

4、發(fā)動家長收集有關主題的資料,。

5,、設立種植地、種子發(fā)芽觀察點,，學習種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況。

五月份

1,、慶?！?、1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴,。

3,、社區(qū)活動“旋轉樂園”，利用周圍的大自然,、科技館,、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動,。

4,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法,。

5,、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5、做好期末的各類總結工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作,。

總之,，我們希望這個學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,！

班務工作計劃幼兒園 班務工作計劃小學一年級篇六

新的學期又將開始，為了更好的做好班級工作,，我特制定班主任計劃如下：

二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應,，但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色,，這就要班主任向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,，充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并進行總結,，通過小組長的匯報,，及時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。

2,，利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。

3,，對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。

4，對于學生的書寫讀的姿勢,，我將在課堂上隨時提醒與幫助,。關于紀律方面，再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法,。這樣使學生可以自覺的遵守紀律,。課間紀律課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動,，可以使學生有秩序的活動,。我將針對學生的年齡特點，組織學生"跳繩,，做游戲" ,，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。進一步強調路隊紀律,，使學生不僅做到快,，齊，靜,，而且

能夠自覺排好隊,。由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，我決定從以下幾點入手：

1,，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。 2，班級衛(wèi)生：每天早,，中分派值日生清掃,，由班長進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制,，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理,。

我相信,，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們,，他們會快樂健康的成長,，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施,，爭取把工作做到更好,。

班務工作計劃幼兒園 班務工作計劃小學一年級篇七

為使本學年班務工作有章可循，有規(guī)可依,，特訂如下計劃：

初中一年級,，是學生從兒童期向青年期的過渡階段。這一階段學生一方面是思想單純,、精力充沛、熱情奔放,；另一方面卻是好動貪玩,，學習、生活無約束,，組織紀律不能自控,。一方面是追求新奇，善于模仿,；另一方面卻又想入非非,，思維混亂和不能持久，抽象思維能力差,。一方面是由于環(huán)境和地位的改變而產生的新奇,、自豪、上進和幸福感,；另一方面卻又未脫小學生的稚嫩,，情感上的頻率變化快。

根據初中一年級的心理特點,，本年度應達到如下教育目標：

1,、引導學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和社會公德,，初步具有民主與法制觀念,。

⒉引導學生愛同學,、愛老師、愛班級,、愛學校,，初步培養(yǎng)集體觀念，愛護集體榮譽的情感,。

⒊引導學生積極參加公益勞動和自我服務性勞動,，初步養(yǎng)成勞動習慣，培養(yǎng)自理能力,。

⒋引導學生對人誠實,、謙虛、有禮貌,、助人為樂,、尊老愛幼，初步養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好品質,。

⒌引導學生熱愛學習,，熱愛科學，初步養(yǎng)成勤學如問,，積極鉆研的良好學習習慣,。

⒍引導學生對生活、學習,、活動,、工作能嚴格要求自己初步養(yǎng)成積極向上，自尊自強的品質,。

⒎引導學生認真思考問題,，積極發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學生初步的分辨是非和自我控制的能力,。

行為規(guī)范教育

⒈組織問卷調查,，調查內容如下：

⑴你在小學養(yǎng)成了哪些好的行為習慣？有哪些不好的行為習慣,？

⑵你在家里常常見到哪些好的行為習慣和不好的行為慣,？

⑶你認為社會上什么行為對你最具有吸引力？

⑷進入中學后,，你準備在哪幾方面要嚴格約束自己,？

⒉做好對新生的了解，布置一個潔,、齊,、美的教室，上好第一堂見面課,。

⒊組織不定期講座,，講解基本道德和行為規(guī)范,、準則，提出明確的要求,。通過開展生動活潑的活動,，使學生熟悉《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的內容，做到會背,、會講,、會做。

⒋組織化裝表演主題班會,。內容可為“我在家庭”,、“公共場所見聞”、“學校見聞拾零”等,，通過學生的自我表演,，引導他們自覺遵守社會公德，為改變社會風氣從我做起,，從現(xiàn)在做起,。

愛國主義教育

⒈舉辦“文明古國”歷史講座。

⒉舉辦“東方巨人”,、“金雞”（祖國版圖形似金雞）破曉：地理形勢講座,。

⒊舉辦“新中國的新成就”剪報或“我愛家鄉(xiāng)山和水”作文選刊活動。

審美情操教育

⒈讓學生代表講解“五講四美”的內容和要求,。

⒉設立“好人好事登記簿”,，在黑板報上開辟“鮮花獻給愛美的同學”專欄。

⒊以“美在我們心中”為題,，用文藝形式歌頌校內好人好事。

⒋以“美在哪里”為題舉辦班會活動,，要求學生從學校生活中課堂教學中,，課文內容中，家庭生活中,，社會見聞中去尋找美,，追求美。

集體主義教育

⒈通過政治課教學,，幫助學生認識集體對個人成長發(fā)展的重要作用,，集體利益高于個人利益。

⒉通過體育課,，課外體育活動和組織體育比賽,，對學生進行集體主義教育。

⒊開展“我為班級增光彩”,、“我為班級獻一計”,、“我為集體獻上一盆花（一條珍貴的格言,、一首詩）”……的活動，要求每個同學為班集體做一件有益的事,，把思想性,、知識性、趣味性結合起來,。

⒋開展“規(guī)范行為”競賽和“我們身邊的好人好事”的征文活動以編《閃光集》的形式宣傳表彰好人好事,。

學習目的與方法教育

⒈定期舉辦講座，加強方法指導,，并幫助解決疑難問題,。

⒉交流學習經驗，樹立學習榜樣,，組織學習小組,，促進全面發(fā)展。

⒊舉辦優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀試卷展覽,。

⒋開展“理想的翅膀”、“同齡人在召喚”等主題班會,，暢談學習與個人理想的關系,，逐步形成勤奮學習的班風。

九月份

1,、問卷調查,；

2、上好第一堂見面課,；

3,、《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》講座；

4,、學習方法講座,；

十月份

1、“文明古國”歷史講座,；

2,、“東方巨人”、“金雞破曉”地理形勢講座,；

3,、舉行“慶國慶”慶祝活動,；

十一月份

1,、學習經驗交流會；

2,、“守公德”化裝表演主題班會,；

3,、“規(guī)范行為”競賽；

十二月份

1,、“我為班級增光彩”活動,；

2、審美講座,；

3,、“美在哪里”主題班會；

九二年一月份

1,、優(yōu)秀作業(yè)展覽,；

2、“慶元旦”文藝匯演,；

班務工作計劃幼兒園 班務工作計劃小學一年級篇八

這個班有45個孩子,，其中男23個，女22個,，他們都見證了我們這兩年的辛苦,。所謂愛深，責任切,。我們對他們的進步感到高興的同時,，也擔心他們的缺點，責怪自己,。各方面分析如下：孩子獨立自理能力明顯提高,，基本能熟練地獨立用筷子吃飯，能安靜快速地完成自己的飯,。開學以來,，發(fā)現(xiàn)孩子的飯量明顯增加，吃飯速度普遍加快,，基本沒有剩飯剩菜或挑食,。但是個別孩子的飲食習慣需要改善。

在動作發(fā)展方面,，這個班的孩子作為運動員還是比較合格的，滑冰和滑板車都玩的不錯,，平衡和攀爬能力也很強,。當然，也有極少數(shù)孩子因為膽子大,、動作發(fā)展不協(xié)調,、肥胖等原因，對參加體育活動不熱心,。分散活動時,，我們會引導他們多參加這方面的游戲,，聯(lián)系家長配合，提高他們的動作協(xié)調能力,。

大班孩子的活動能力和范圍越來越大,，所以這學期我們以安全和自我保護為重點，抓住機會進行隨機教育,，讓孩子討論總結一些相關的保護經驗和知識,，言行一致，進一步提高自我保護意識和保護能力,。這個班的孩子對繪畫非常感興趣,，繪畫、線條等技能也得到提高,。兒童對繪畫的自信心也因接觸各種繪畫形式而得到增強,。這一學期的美術教育將讓孩子有更多的機會接觸和了解民俗文化，感知民俗風情,，感受更豐富的美的內涵,，并結合孩子的各種活動，培養(yǎng)孩子對美的敏感,，大膽展示美,，有一定的.想象力和創(chuàng)造意識，進一步提高審美能力,。

這個班的女生喜歡唱歌跳舞,，唱歌的時候會在老師的提醒下控制音量，更能表達歌曲的感情,。

有些孩子節(jié)奏感很強,，比如林志炫、楊家坪,、顧衣等,。所以這學期會利用家長的資源在班里成立一個小合唱團，為以后的畢業(yè)演出打下基礎,。

在語言認知方面,，經過這兩年的故事大王大賽、超常6 1,、日常成語故事等活動,，孩子的語言表達能力明顯增強，學會了一些形容詞和成語,。像張晨雨和薛成陽這樣的孩子對單詞很敏感,，喜歡閱讀和看書。班里的孩子喜歡聽故事、思考和學習新技能,，但活動時認真聽講的習慣不夠好,，經常打斷，語言遷移能力弱,。然而,，孩子們的交流能力有了很大的提高。他們可以在日常生活中使用一些簡單的禮貌用語進行交流,，愿意和老師,、孩子一起玩游戲,、聊天,。但是對于一些陌生的客人和老師，卻不能主動打招呼,，主動溝通,，有些孩子不敢在集體面前大膽表達,。因為大部分孩子都是獨生子女，大多自私任性,，行為習慣上還有很多不良習慣,，孩子自控能力弱，注意力分散,，遵守集體規(guī)則意識弱,。有些孩子坐錯了。有的孩子在家里經常發(fā)脾氣,，這學期重點培養(yǎng)良好的行為習慣,、學習習慣、生活習慣,。

促進兒童正常身體發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣,。培養(yǎng)孩子正確使用感官和語言的基本能力,，增強對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和實踐能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國,、熱愛集體,、熱愛勞動、熱愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢,、好問、友誼,、愛護公物,、不怕困難、禮貌自律等良好的品德,、行為,、習慣和活潑開朗的性格。培養(yǎng)孩子的品味和感受美,、表達美的能力,。

這學期的默認主題：

1.想象一下奧運會

2.驚喜一句臺詞

3.離開

4.保護自己

5.夢幻西游

6.冬天來了

(a)體育活動

1、建立良好的師生關系,，讓孩子在集體生活中感受到溫暖和快樂，形成安全感和信任感,。

2.規(guī)范大班徒手操,，動作正確有力整齊,，中午教孩子新的節(jié)奏和一套練習,。

3.保證孩子每天2小時的戶外活動，通過集體和分散活動相結合的方式合理安排活動,。注意氣候與運動強度和密度的關系,，鼓勵孩子堅持運動，增強體質,，增進健康,。

4.鼓勵孩子和家長參與廢舊物資的收集,，制作安全實用的運動器材,。啟發(fā)孩子多思考一件事，發(fā)展創(chuàng)造性思維和能力,，引導孩子安全玩耍,，發(fā)展各種動作和技能，提高身體素質,。

5.堅持每天的體能訓練和每周的滑冰練習,，努力提高滑冰技術、花樣和速度。

6.結合各種教育活動,，開展兒童健康教育,，通過各種渠道提高兒童健康知識，使兒童養(yǎng)成良好的洗漱和午睡習慣,。

(2)經營活動

1,、充分利用各種教育手段，注重各種手段的互動,，重視電化教育,，促進兒童身心、道德,、審美的全面發(fā)展,。這學期的重點是在教學活動中正確使用電腦課件，充分利用新配置的電氣設備,，讓孩子有機會學習使用電腦,，使用各種教育軟件讓孩子接觸到更多的知識，啟發(fā)孩子,。

2,、根據本班兒童的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求,，選擇

班務工作計劃幼兒園 班務工作計劃小學一年級篇九

三（5）共有80位學生（其中新插班8人）,，其中男生39人，女生41人,；住校生29人,。 學生來源復雜，他們的自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結,、向上,、文明的集體，爭取每周成為“星級班”,；學習成績有明顯的提高,。

1、狠抓班級常規(guī)的管理實施,，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。

2,、提高宣傳欄,、墻報質量，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、通過各種校會,、班會,、晨會，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》,，形成良好的班風、學風,。

4,、通過學校和班級的各種活動如拔河、廣播操比賽,、運動會,、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽,，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組,，掀起競爭活動,，促進學生共同進步，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7,、利用課余、周末等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

8,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。

9、做好學生心理的輔導,，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,。

10,、利用班會課、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

11,、家校結合：經常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期,，力爭每月與所有的家長通話,，甚至多次并且組織召開部分學生家長會。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

班務工作計劃幼兒園 班務工作計劃小學一年級篇十

對學生進行政治思想教育、道德教育,、法制教育和心理健康教育,，培養(yǎng)具有健全人格、美好心靈,、創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，促進健康趨勢,。

為了加強對學生的心理咨詢,，我們在這個階段開始行動,，盡量減少一些可能影響學生學習的因素。因為我們自己的經歷并不豐富,，而且和同年級的同學相比,，我們班的同學也有共同點，所以為了讓他們學得更好,，考得更好,，我們只有一個辦法：笨鳥先飛。跟蹤每次考試的結果,，掌握批評學生的名單和人數(shù),，及時與學生交談，了解他們的思想學習情況,。

加強學生自我管理，建設管理團隊,。學習委員會成員以班級代表和班組長為骨干,，對班級學習全面負責；開展學習競賽,；通過學習結對,，共同提高，開展互助互助的學習活動,。

加強師生對話,，建立師生聯(lián)系制度。以周筆記的形式說點什么,，說實話,；建立師生結對活動，讓學生走近老師,，結識老師,，激發(fā)他們熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，引導學生樹立更大的理想,，提供更科學的學習方法，養(yǎng)成更好的生活態(tài)度,。

建立一支工作能力強,、實踐經驗豐富的行政班干部隊伍。為了培養(yǎng)更多的學生,，實行值班干部責任制,，加強班級管理崗位責任制。設置崗位,、人員,、崗位,，將班級工作分成若干個崗位，每個崗位指定專人負責,，提高學生的實踐能力和社會責任感,。

班級里的所有教育活動都必須有一個主題，讓學生在課余時間做好準備,。這個準備過程本身就已經是一個教育的過程,。在各種活動過程中，充分發(fā)揮集體教育的作用,，讓學生自我教育,，相互教育。班級風格的形成必須經過定位,、形成和鞏固的過程,，因此活動內容應該多樣化和規(guī)律化。力求在最短的時間內使班級形成團結,、心理健康,、勤奮學習、全面發(fā)展的班級集體,。

1,、第一周召開班委會議，明確具體分工,，使班委工作正式運轉,。

2、及時開展班級精神和紀律教育,，以日常管理為載體,，規(guī)范學生管理要求，重申學校各方面要求,，防患于未然,。

3、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生衣食住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力,。

4、開展法律監(jiān)督員值班活動,。讓每一個學生都成為師生之間的紐帶,，帶頭做好老師布置的一切工作。尤其是在解決師生之間的一些沖突時,，它起到了橋梁和紐帶的作用,。

5,、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定和激發(fā)學生的集體主義和積極的學習意識,。

6,、繼續(xù)寫每周筆記和日記，征求學生意見,，及時掌握學生心理狀態(tài),，時刻與學生保持精神交流。

7,、劃分跨管理團隊,，實行網絡化管理制度，做到人人監(jiān)督管理,，人人接受管理,，營造民主監(jiān)督的班級管理氛圍。

8,、自習課和自習活動

9,、盡量實行班干部輪崗制度。

10,、提倡在班級工作和學習中大力實施《中學生一日常規(guī)活動》,，培養(yǎng)競爭意識,，發(fā)展創(chuàng)造力,。

11、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出,。

12、大力加強安全教育,，隨時隨地談論安全,，以以防為主，經常與家長取得聯(lián)系,，防止各種事故發(fā)生,。

13、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束,，要求每個學生寫出考試的得失，找出經驗和不足,，列出整改方案和下次考試的目標,。

14、開展心理健康教育,，提升學生心理素質,，理順學生的同學觀念,，確保學習的主要精力放在

15、做好雙差生和重點學生家訪工作,。采取有效措施防止學生進入網吧,。

16、不折不扣地完成學校布置的所有工作,。

17,、堅決服從學校的管理，教育學生禁止,，有問題可以通過適當?shù)那乐鸺壣蠄?，妥善解決。

28,、經?？偨Y班級工作，調整計劃,，把班級工作做得更好,，這樣班級工作才能更好的開展。

班務工作計劃幼兒園 班務工作計劃小學一年級篇十一

我班有學生28人,，大部分學生活潑開朗,，思維靈敏，有強烈的求知欲和上進心,，他們興趣比較廣泛,，有一部分同學在美術和寫字、表達等方面極具潛力,。但他們的自制力不夠強,，自我約束本事差，對學習缺乏自信心和主動性,，學習方法有待改善和提高,。

本學期，我班將根據當前小學教育的培養(yǎng)目標,，極力推動新課程標準的實施,，深入素質教育，以培養(yǎng)學生的良好行為規(guī)范,、創(chuàng)新精神和實踐本事為重點,，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進,，守紀自主又富創(chuàng)造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風,。從本班實際出發(fā)，力求把我班學生培養(yǎng)成有夢想、有道德,、有文化,、有紀律、有積極心,、本事強的社會主義建設者和接班人,。

(一)加強思想品德教育，培養(yǎng)良好道德品質

針對我班孩子好動,、隨意性較強的特點,，本學期我將著重從以下幾方面入手加強對學生進行思想品德教育：

1、充分利用“一課,、一儀式”,，結合重要節(jié)日，紀念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強對學生進行以團體主義,，愛國主義為重點的思想教育,，我還將倡議學生多看新聞，多讀報紙,，多聽廣播,，關心國內外大事，不斷擴大知識面,。

2,、加強學生良好的心理品質的培養(yǎng)，注重本事智力和非智力的有機結合,。

(二)加強班級管理,，努力創(chuàng)立禮貌班級班級是學生的第二個家，一個學生的成長和提高與班級管理是分不開的,，根據孩子好動的特點,，我將從以下方面加強班級管理：

1、做好班干部的選拔工作,，完善班級組織。

開學初,，我將根據我班各個學生的特點和特長,，首先經過民主選舉出一批組織本事強,，有職責感的班干部,，分配給適宜的工作,，并適時對這一批班干部進行培養(yǎng),，讓他們在同學當中起帶頭作用。根據學生興趣愛好，本事特長需要，把班級內的各種管理職能分解為一個個具體明確的崗位，熱心助人崗,、環(huán)境保護崗,，文體活動崗等，力求讓每個學生都能在班級管理中找到自我滿意的位置,，做到“人人有崗位,，人人是主人”,。研究到學生求新的特點,，有些崗位我將采用交替制(即兩個或幾個學生輪流擔任某一個主角)和合作制(即兩個或幾個學生合作擔任一個主角)。這樣，讓學生在發(fā)揮自我的作用中,，看到自我的價值,，確定了自我的主人翁地位，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性,，促進學生主體性的發(fā)展,。

2,、精心布置班級,，鼓勵學生爭當班級“小明星”,。

新學期，我根據三年級孩子活潑好動,，自制力不強的特點，調整班級的布置,，讓教室成為一片歡樂的天地,，使學生一進入教室就感到簡便愉快，想學,、要學又愿意學。在班里增設“才藝展示”欄,，鼓勵學生在這深藍的海洋中貼上自我的一些作品,，像圖畫,，小制作等,。學生看到自我的作品出此刻教室的墻上,，會感到很自豪認為自我不錯或也行,，從而增強學習的自信心,。讓學生在自評,、互評、互學之中，潛移默化地受到影響,，逐漸構成良好的學習和生活習慣。

3、加強班隊活動的指導和組織

隨著學生詞匯量的增加,，語言表達本事和表達技巧的不斷提高,，本學期我將從以前“扶著學生”開班隊會轉變?yōu)椤邦I著學生”走直至“放著走”。我將根據班級實時實地的實際情景,，設計豐富又可行的班隊會計劃,，由周班長負責帶領同學組織班隊會方案，這樣,，為他們供給了實踐的機會,，煅煉他們多方面的本事，培養(yǎng)]學生的主動性,，體現(xiàn)主體性,。

(三)開展讀書教育活動，增長學生的見識,。

在實施素質教育的今日,，讓一本本精美的圖書，優(yōu)秀的習作闖進孩子的視野,，吸引學生的好奇心,，激發(fā)他們的求知欲從而增加腦中的積累量，也是一項重要的訓練項目,。本學期,，我將從以下幾方面引導我班學生進行讀書讀報：

1、鼓勵學生“捐二讀百”,，豐富班級的圖書,。

2、選出一名職責心強，工作認真細致的同學當圖書管理員,，加強對他進行組織和管理本事的培養(yǎng),。

3、做好班級圖書的“開放”工作,。

我班將規(guī)定每周星期二,、五中午進行讀書卡好詞、好句,、好段的摘抄,。每一天選出五詞三句抄在黑板上，由當天的小教師帶領全班同學互評,、共讀,、齊記。每周的星期五午時,，我將給以團體檢評,，指出其中的優(yōu)缺點,，以便及時矯正,。對個別后進生我將進行個別輔導，并指派一名優(yōu)生跟蹤指導,，以提高他們的閱讀本事,，拉近與優(yōu)等生的距離。讓全班學生在看一看,、評一評,、學一學中共同提高。

4,、經過加強自辦小報活動,，豐富學生的知識，培養(yǎng)他們的“自已動手,，其樂無窮”意識,，從而激發(fā)閱讀的興趣。

(四)創(chuàng)造活動契機,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐本事,。

隨著時代的要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事已成為素質教育的重要之一,，本學期,，我將從以下幾方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)精神和實踐本事：

1、突出學生主體作用,，培養(yǎng)獨立求新精神,。

我將在班級工作中，努力營造民主、平等,、和諧的氣氛,。如：讓學生共同制定班級的奮斗目標，各項制度措施,，學期工作計劃等,。

2、鼓勵學生探索,，培養(yǎng)批判和挑戰(zhàn)精神,。

不屈的探索，是任何成功者的階梯,，我認為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，就要鼓勵學生探索，在探索中發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，解決問題。班級是社會的小縮影,，時刻都會出現(xiàn)新事物,，新現(xiàn)象，我將引導學生不迷信名家,，不盲從教師,，敢于對班級中出現(xiàn)的新事物，新現(xiàn)象提出新觀點,、新設想,，敢于質疑，敢于標新立異,，具有強烈的批判和挑戰(zhàn)精神,。

3、開展各種活動,，培養(yǎng)實踐精神,。

(1)在語文學科的教學中，創(chuàng)造實踐的機會,，如：分主角朗讀,，感受主角心理，詞語進行表演,，照詞句去實踐,，將文字化具體。

(2)開展班會,，以說促做,，做中求異,。給學生供給實踐機會

(五)提高耐挫力，培養(yǎng)健康個性,。

小學生的心理尚不成熟,，遇到挫折往往失去信心，甚至抱絕望心理,。本學期,，我將把提高學生的耐挫力，培養(yǎng)健康修改做為重點項目來抓：

1,、經過主體教育活動進行挫折教育,、培養(yǎng)學生的抗壓性。

2,、加強心理咨詢,，充分發(fā)揮“悄悄話信箱”的作用，讓孩子們在民主,、平等的氣氛中敞開必扉,，暢所欲言，進而指引學生走出生活的誤區(qū),，使他們健康快活地成長,。

3、重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶,。我將把家庭心健作為家訪的一項重要資料,，在了解孩子在家表現(xiàn)的同時，不忽略孩子的保密權不受侵犯,，保護其自尊，讓孩子們在從容,、活潑,、健康中自由發(fā)展。

(六)轉化后進生,，促進全員發(fā)展,。

根據本班學生間的差異及本班的實際情景，我將從以下幾方面做好待進生的轉化：

1,、充分發(fā)揮師愛的作用,，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥,，不急躁放任,，做到課堂提問優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先,，鼓勵表揚優(yōu)先,。

2,、我將努力挖掘待進生的特長，經過運用學習遷移規(guī)律,，把他們已有的良好的動機因素和長處巧妙地轉移到新的學習活動中,，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解學生的思想基礎和可能條件,，耐心細致地指導,，幫忙和及時進行督促、評價,。并開展“一幫一”活動,，做到有計劃、有目標,、有反每一周評出一名“提高星”,，發(fā)給獎狀，使學生感受到大家庭的溫暖,，認識到大家是真誠期望他提高的,，從而激起他們求知的欲望。

3,、做好家訪工作,，定期召開“后進生”會議并及時做好記錄，針對薄弱點對癥下藥,，盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段,。

(七)加強安全教育，增強安全意識,。

推行素質教育,，安全工作是首要問題。本學期,，我將結合學科教學,、少先隊教育活動，學校的宣傳欄,，對學生進行安全教育,，組織學生參加學校開展的各種安全教育活動。此外,，我還將根據實際情景,，第八周開展《珍愛生命，注意安全》主題班會,，讓學生在說中知理又明禮,，提高安全意識。

總之,，本學期我將本著素質教育的方針,，堅持從正面出發(fā),，正面教育，努力把我班培養(yǎng)成團結,、活潑,、向上又富創(chuàng)新精神的班團體，促使我班學生各方面本事得到平衡發(fā)展,。

班務工作計劃幼兒園 班務工作計劃小學一年級篇十二

新的一年,，新的開始。這學期,，是大班的下學期,，在新學期里，我們將繼續(xù)根據新《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路,，結合新教材,，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,，積極為幼兒營造一個輕松、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。

本班共三名教師,，王蘇萍是班組長,，肖明玉是配班教師，甘守芳是保育員,。我們希望自己做一個幼兒生活和學習的指導者,、支持者、幫助者,，想方設法創(chuàng)設環(huán)境和條件,，引導幼兒感知探索、操作練習,、與人交往、進行體育運動等,，獲得新的經驗,，實現(xiàn)發(fā)展。

我班的幼兒已經進入大班的下學期了,，在各方面都有了很大的進步,，但在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：例如小朋友上課喜歡說話，做小動作,，坐姿隨便,，不愿動腦筋,；幼兒之間缺乏互相關愛、互相謙讓,、互相理解的良好品質,；小朋友在用完區(qū)角的活動材料之后，一定要老師不斷的督促才能收拾好放回原處等等,，因此,，本學期將在這幾個方面加以培養(yǎng)，在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),。我班將提倡孩子本能的發(fā)揮,，個性的張揚和與人合作的精神，讓孩子主動的,、探究性的學習,，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力。

本學期仍選用《貴州省適應性發(fā)展課程》為主,，其他各類教材為輔,，貫徹以孩子為主體的思想，調動孩子的積極性,，開展五大領域的主題教學活動,。培養(yǎng)常規(guī)，教育孩子遵守紀律,，專心聽講,，結合婦女節(jié)，清明節(jié),，勞動節(jié),，兒童節(jié)教育孩子愛媽媽，愛家庭,，愛勞動的情感,，培養(yǎng)幼兒認真做事的好習慣，進行誠實勇敢的教育以及安全衛(wèi)生的教育,。認識春季,、夏季的特征，進行禮貌教育,，培養(yǎng)常規(guī)習慣等,。

1、結合本園以體育為特色的課程,，探索適應本班的健康領域活動,，從動作發(fā)展上有提升，體育課和體育游戲區(qū)別對待,。

2,、結合“三創(chuàng)”教育活動在語言和社會等教學活動中展開,，讓孩子通過學習并感染家長，知道一些衛(wèi)生安全知識,，從愛護校園小環(huán)境到關愛社會大環(huán)境,，知道創(chuàng)建文明城市，衛(wèi)生城市都是我們應盡的責任,，必須每周都要開展一次,。

其他五大領域的活動都要注意分配，力求動靜交替,，發(fā)展目標逐步遞進,，順利完成。

幼兒已經進入大班下學期了,，我們要逐漸放開雙手,，培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，自己能做的事情不要別人幫忙的習慣,。如要求幼兒自己疊好自己的被子,，整理好自己的學具、玩具,、用具等,，在教學活動中鼓勵幼兒自主學習，不依賴成人的幫助,。保教的重點在于加強各方面的安全教育,，隨時照顧好幼兒的安全，要及時告知幼兒上下樓道的行走方向,，怎樣處理樓道擁擠情況,，怎樣爬上下床，安靜午睡等等,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自律的好習慣,。

1、做好《家長園地》宣傳欄,，定時張貼每周活動計劃表和月工作重點,，定期向家長介紹育兒經驗和知識，也可以請家長來交流自己的育兒經驗和困惑,。定期張貼幼兒活動剪影專欄的照片,，反映孩子在園活動的情況，讓家長和幼兒都喜歡,。

2、個別家訪工作,，針對幼兒個體差異,，要經常和家長交流和溝通,，使家長能夠更好的掌握幼兒的情況，積極配合班上進行教育,，家長可及時反饋幼兒在家庭中的表現(xiàn),，做到互相配合。

3,、加強家園聯(lián)系,，多指導家長了解孩子的在園情況，經常進行家訪和隨訪,，家園配合,，做好記錄和資料整理。

4,、利用家長開放日,，引導孩子盡量展示自己，指導家長觀察孩子在園的表現(xiàn),，知道幼兒教育的重要性,，更加重視和配合我們進行教育。

5,、做好家長問卷調查工作,，及時收集和反饋家長的意見和建議。

6,、進行家園親子手冊的活動,。

三月：

1、校園安全檢查月,。

2,、家長問卷調查活動。

四月：

1,、優(yōu)質課評比活動,。

2、家長開放日活動,。

3,、召開家長委員會。

五月：

1,、“五一”和“五四”慶?；顒印?/p>

2,、市級公開課活動,。

3、送教進社區(qū)宣傳教育活動。

4,、送教下鄉(xiāng)宣傳教育活動,。

六月：

1、慶“六一”游園活動,。

2,、完成幼小銜接工作。

3,、大班畢業(yè)匯報演出,。

七月：

1、秋季招生工作,。

2,、召開教代會。

3,、檔案資料的收集整理工作,。

4、校園維修設備添置工作,。