光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
小學(xué)生寒假計(jì)劃安排 小學(xué)生 寒假 計(jì)劃篇一
一,、科學(xué)合理,，制定計(jì)劃
每天半天玩耍，半天學(xué)習(xí),。玩耍時(shí)要十分注意安全。要把老師布置的寒假作業(yè)認(rèn)真完成,。
二,、認(rèn)真復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺
寒假中,，要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”,。要把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容再認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，做到查漏補(bǔ)缺,，為下學(xué)期學(xué)習(xí)新課程打下良好的基礎(chǔ),。
三,、培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)
根據(jù)自己的興趣愛好,，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組,，如：繪畫、書法,、音樂,、英語、信息技術(shù),，掌握一技之長(zhǎng),，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四,、勤奮讀書,，注意積累
利用寒假充足的時(shí)間多閱讀一些好書，至少看一本有意義的書籍,，做好讀書筆記,，寫出讀后感。如：世界名著,、歷史典故,、優(yōu)秀書(報(bào))刊、寓言,、童話故事等等,，還可以向報(bào)社投稿，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平,，陶冶情操,。
此外，寒假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉,，幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù),，參見社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活。只有抓住機(jī)會(huì),，不斷展示自我,，拓展視野，才會(huì)健康成長(zhǎng),。
小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃4
一.按時(shí)作息,。早上8：00起床，晚上9：30----10：00之間這個(gè)時(shí)間睡覺,。
二.每天上午.下午各用2個(gè)小時(shí)認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè),，每天至少做五頁(yè),，盡快完成,，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來,，快快樂樂過新年!
三.堅(jiān)持每天課外閱讀一小時(shí),，并且摘抄好詞.好句.好段,。
四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事,。為家人講笑話或者小故事,，給家里帶來笑聲和快樂,。
五.堅(jiān)持每天在qq空間里寫自己的心情。
六.堅(jiān)持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高智力,。
七.堅(jiān)持每天寫一篇日記,，記錄自己每一天的生活。
八.堅(jiān)持每周寫一篇周記,，提高習(xí)作水平,。
九.由我當(dāng)導(dǎo)演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”,。
十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng),，注意安全,。
十一.為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具。
小學(xué)生寒假計(jì)劃安排 小學(xué)生 寒假 計(jì)劃篇二
寒假生活為我們提供了廣闊的展示自我的舞臺(tái),。為了使今年這個(gè)寒假過得既充實(shí)又有意義,，特制定以下生活及學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、科學(xué)合理,，制定計(jì)劃
每天半天玩耍,，半天學(xué)習(xí)。玩耍時(shí)要十分注意安全,。要把老師布置的寒假作業(yè)認(rèn)真完成,。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺
寒假中,，要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。要把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容再認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,，做到查漏補(bǔ)缺,，為下學(xué)期學(xué)習(xí)新課程打下良好的基礎(chǔ)。
三,、培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長(zhǎng)
根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組,，如：繪畫,、書法、音樂、英語,、信息技術(shù),，掌握一技之長(zhǎng)，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ),。
四、勤奮讀書,，注意積累
利用寒假充足的時(shí)間多閱讀一些好書,，至少看一本有意義的書籍,，做好讀書筆記,，寫出讀后感。如：世界名著,、歷史典故,、優(yōu)秀書(報(bào))刊、寓言,、童話故事等等,，還可以向報(bào)社投稿，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平,，陶冶情操,。
此外，寒假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉,，幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù),，參見社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活。只有抓住機(jī)會(huì),，不斷展示自我,，拓展視野，才會(huì)健康成長(zhǎng),。
小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃4
一.按時(shí)作息,。早上8：00起床，晚上9：30----10：00之間這個(gè)時(shí)間睡覺,。
二.每天上午.下午各用2個(gè)小時(shí)認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè),，每天至少做五頁(yè)，盡快完成,，然后一條心玩,，應(yīng)接新的一年的到來，快快樂樂過新年!
三.堅(jiān)持每天課外閱讀一小時(shí),，并且摘抄好詞.好句.好段,。
四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂,。
五.堅(jiān)持每天在qq空間里寫自己的心情,。
六.堅(jiān)持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高智力,。
七.堅(jiān)持每天寫一篇日記,，記錄自己每一天的生活。
八.堅(jiān)持每周寫一篇周記,，提高習(xí)作水平,。
九.由我當(dāng)導(dǎo)演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”,。
十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng),，注意安全。
十一.為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具,。
小學(xué)生寒假計(jì)劃安排 小學(xué)生 寒假 計(jì)劃篇三
為了我的學(xué)習(xí)著想，我決定定制寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.八點(diǎn)—八點(diǎn)半起床(中間洗臉?biāo)⒀赖?
2.八點(diǎn)半—九點(diǎn)早餐時(shí)間
3.九點(diǎn)—九點(diǎn)半看書(因?yàn)樵缟献x書看書對(duì)記憶力有好處哦!)
4.九點(diǎn)半—十點(diǎn)寫寒假作業(yè)
5.十點(diǎn)—十一點(diǎn)看課外書,，輔導(dǎo)書,，練琴
6.十一點(diǎn)—十一點(diǎn)半看電視(注意：要養(yǎng)成好習(xí)慣!距離哦)
7.十一點(diǎn)半到十二點(diǎn)半幫媽媽干活(包括吃中餐)
8.十二點(diǎn)半—一點(diǎn)四十午睡
9.一點(diǎn)四十—五點(diǎn)半學(xué)古箏(注意：五點(diǎn)五十前回家)
10.五點(diǎn)半—六點(diǎn)幫媽媽做家務(wù)
11.六點(diǎn)—六點(diǎn)半開餐了!
12.六點(diǎn)半—七點(diǎn)看電腦(不玩久了，要學(xué)會(huì)控制自己)
13.七點(diǎn)—八點(diǎn)練琴
14.八點(diǎn)—八點(diǎn)半洗澡
15.九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺,。
以上的你可以做得到的!加油加油!努力努力再努力!!!
小學(xué)生寒假計(jì)劃安排 小學(xué)生 寒假 計(jì)劃篇四
一,、制定暑期活動(dòng)計(jì)劃表
首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)暑期生活安排計(jì)劃表,。這樣,，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對(duì)暑假活動(dòng)安排的條理性和次序性,。
我們可以把自己這個(gè)暑假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫出來,。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng);安排兩個(gè)星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳,。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間,。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要合理搭配，因?yàn)槲覀兌贾篱L(zhǎng)時(shí)間做一個(gè)活動(dòng),，容易身心疲勞,。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí),，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目,，接下來安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)或一些簡(jiǎn)單的體育健身活動(dòng)。
你可以做每天的活動(dòng)時(shí)間安排,，你也可以做暑期活動(dòng)的計(jì)劃表,，最后你可以在開學(xué)前對(duì)整個(gè)假期的生活做一個(gè)回顧和總結(jié),，這都由你自己來安排，但是建議你能把你的生活安排計(jì)劃或你的假期生活感想用文字記錄下來,，這樣我們才能對(duì)自己的暑假生活安排感受得更真切一些,。
二、安排好暑期的學(xué)習(xí)活動(dòng)
暑假期間,，學(xué)校會(huì)要求我們完成暑期作業(yè),，有的學(xué)科老師是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識(shí)，有的學(xué)科老師是要求預(yù)習(xí)新教材,，也有的要求暑假期間完成一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。這是我們暑假里必須要完成的,，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用一個(gè)小時(shí)完成老師要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，保證完成這些學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的時(shí)間,。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完,，期盼著暑假剩下的時(shí)間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩,。這是一種不科學(xué)的安排。學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的活動(dòng),，剛開始幾天的過度學(xué)習(xí),，知識(shí)來不及消化和理解,，囫圇吞棗,，我們學(xué)得一知半解，不夠扎實(shí),。幾天學(xué)完之后，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了，這樣記憶的效果不好,。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點(diǎn),，剛學(xué)過的新知識(shí),，遺忘最快,，所以新知識(shí)需要及時(shí)復(fù)習(xí)，我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時(shí)間,。
三、做一些自己想做的事情
每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能,，比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳,、學(xué)打球,、學(xué)舞蹈等。所以,，我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)間安排進(jìn)去,，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果,。當(dāng)然還有一些同學(xué)想在暑假期間養(yǎng)些小動(dòng)物，比如養(yǎng)小兔子或者龍蝦等,。暑假應(yīng)該是輕松愉快的,，我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有時(shí)間和精力來做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望,。
四,、讀讀課外書
在暑假里讀一兩本好書確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的想法。選好你要看的書,，精讀,，體會(huì)。書是人類最好的朋友,，我們?cè)谧x書中可以增長(zhǎng)知識(shí),，開拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)思考,，激昂斗志。另外,，我們正是價(jià)值觀和人生觀形成的時(shí)期,，讀好書可以促進(jìn)我們形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,。所以,，多讀書,，讀好書的作用不可估量。
五,、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)
假期里父母仍然要上班,，我們可以主動(dòng)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累,，而且對(duì)于鍛煉自我的勞動(dòng)能力,、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),。
小學(xué)生寒假計(jì)劃安排 小學(xué)生 寒假 計(jì)劃篇五
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
讓小學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化,，在師生中形成以先賢為楷模,，勤勉學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為,，立志成才的思想;形成“人人誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍,，讓學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩(shī)詞感受我國(guó)傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó),、孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),，與小學(xué)作文教學(xué)結(jié)合，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),，讓經(jīng)典詩(shī)詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長(zhǎng),。努力實(shí)踐武當(dāng)路小學(xué)的辦學(xué)理念：為了每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
二,、實(shí)施途徑
(1)每班每周安排一節(jié)經(jīng)典誦讀課,，由各班語文老師負(fù)責(zé)該課程的教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量,。
(2)把路隊(duì)與經(jīng)典誦讀結(jié)合起來,，讓每個(gè)班誦著經(jīng)典回家。
(3)充分利用每一節(jié)課的課前三分吟誦經(jīng)典詩(shī)文,。
(4)每日早讀時(shí)間7：50——8：00,，中午2：20——2：30各進(jìn)行十分鐘的誦讀活動(dòng)。
(5)把經(jīng)典誦讀與寫字課結(jié)合起來,。
(6)把經(jīng)典誦讀與藝術(shù)教育結(jié)合起來,，音樂課上唱經(jīng)典，美術(shù)課上畫經(jīng)典,。
(7)把經(jīng)典誦讀與德育結(jié)合起來,，利用班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生誦讀經(jīng)典,，并對(duì)照經(jīng)典評(píng)價(jià)自己的言行。
(8)發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”,，向家長(zhǎng)說明經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義,、內(nèi)容、要求等,，取得家長(zhǎng)的配合,，把經(jīng)典誦讀從學(xué)校引向家庭，要求學(xué)生在家讀經(jīng)典,，家長(zhǎng)與學(xué)生一起讀經(jīng)典,。
(9)組織經(jīng)典誦讀公開課、示范課,，提高經(jīng)典誦讀課的教學(xué)效果,。
(10)黑板報(bào)、宣傳欄要開辟“經(jīng)典誦讀”專欄,，營(yíng)造濃郁的經(jīng)典文化氛圍,，讓師生們?cè)谛蓍e娛樂之余，接受經(jīng)典文化的熏陶和滋養(yǎng),，提升師生的文化修養(yǎng),。
(11)小雛鷹廣播站在下午2：10分開始輪流播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、古詩(shī)等內(nèi)容,，營(yíng)造誦讀氛圍。
(12)組織3——6年級(jí)學(xué)生編寫經(jīng)典詩(shī)文手抄報(bào),。
三、活動(dòng)形式：
(1)誦讀：以讀經(jīng)典,、背經(jīng)典為主要形式,，讓學(xué)生日有所誦，大量積累,。
(2)表演：以吟唱經(jīng)典,、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受,、體驗(yàn)經(jīng)典文化魅力,。
(3)講故事：了解經(jīng)典創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過再創(chuàng)作改編成有豐富內(nèi)容,、語言生動(dòng)的故事,，開展講故事活動(dòng)。
(4)寫作：在講故事的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己對(duì)經(jīng)典的理解進(jìn)行仿寫,、改寫,、擴(kuò)寫等活動(dòng)。
(5)繪畫：根據(jù)經(jīng)典的內(nèi)容和意境,，進(jìn)行創(chuàng)作性的詩(shī)配畫,。
(6)書法：結(jié)合正在進(jìn)行的書法教育活動(dòng)，以硬筆書法為主,，有能力的學(xué)生可以以毛筆書法的形式書寫經(jīng)典,。
(7)各班排練各種形式與國(guó)學(xué)有關(guān)的節(jié)目，學(xué)校將在五月份組織大型展演活動(dòng),。
小學(xué)生寒假計(jì)劃安排 小學(xué)生 寒假 計(jì)劃篇六
親愛的同學(xué)們,，又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活圓滿結(jié)束了，快樂的寒假生活就要開始啦!為了讓大家度過一個(gè)愉快而充實(shí)的假期,，老師精心為你們?cè)O(shè)計(jì)了下面一些自主學(xué)習(xí)活動(dòng),。相信大家在活動(dòng)中都會(huì)有精彩表現(xiàn)!
語文
a：必讀書目--《小學(xué)生課外閱讀》全部讀完。
b：推薦閱讀書目：植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書,、張?zhí)煲硗捴袊?guó)兒童文學(xué)叢書,、木偶奇遇記--世界兒童文學(xué)叢書、會(huì)說話的老鼠(好故事自己選系列),、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫(kù),、皮皮魯和魯西西的故事、淘氣包馬小跳系列：貪玩老爸,、屋頂上的小孩--國(guó)際大獎(jiǎng)小說o愛藏本,、波普先生的企鵝--國(guó)際大獎(jiǎng)小說(注音版)曹文軒美文系列
3、每天練字半張
4,、2篇日記
數(shù)學(xué)
1,、每天口算10道。
2,、練一道趣味數(shù)學(xué),。
英語：
1.堅(jiān)持每天用心收聽下冊(cè)課本錄音20分鐘;
2.適當(dāng)收看英語節(jié)目
學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，優(yōu)化寒假生活
小學(xué)生寒假計(jì)劃安排 小學(xué)生 寒假 計(jì)劃篇七
7：00起床
7：20洗漱完畢
7：20----7：50：鍛煉【跑步,，爬山等】
8：00吃早飯
8：20---9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】
9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(重點(diǎn)學(xué)習(xí)英語,，練習(xí)英語口語，看英語動(dòng)畫故事,、繪本)
10：10---10：55復(fù)習(xí)【第一科】
11：05---11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目,，優(yōu)美散文，作文范文等】
12：00吃午飯
12：30---13：30午休【午睡,，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】
13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】
14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】
半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,，體育活動(dòng)，或娛樂】
15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練】(雙周)
16：45---吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視→新聞,、科普類等】(此段時(shí)間不固定)
吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié),，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),，并背單詞或古詩(shī)古文等
22：00睡覺
注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,，應(yīng)高效地完成該科作業(yè)，像考試一樣,，若為試卷類作業(yè),，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。
小學(xué)生寒假計(jì)劃安排 小學(xué)生 寒假 計(jì)劃篇八
7：00起床
7：20洗漱完畢
7：20----7：50：鍛煉【跑步,，爬山等】
8：00吃早飯
8：20---9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】
9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(重點(diǎn)學(xué)習(xí)英語,，練習(xí)英語口語，看英語動(dòng)畫故事,、繪本)
10：10---10：55復(fù)習(xí)【第一科】
11：05---11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目,，優(yōu)美散文，作文范文等】
12：00吃午飯
12：30---13：30午休【午睡,，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】
13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】
14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】
半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,，體育活動(dòng)，或娛樂】
15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練】(雙周)
16：45---吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙,，電視→新聞,、科普類等】(此段時(shí)間不固定)
吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦,、默寫等簽字類作業(yè),，并背單詞或古詩(shī)古文等
22：00睡覺
注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效地完成該科作業(yè),，像考試一樣,，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成,。
小學(xué)生寒假計(jì)劃安排 小學(xué)生 寒假 計(jì)劃篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過誦讀中華經(jīng)典《論語》，感受祖國(guó)語言的魅力,，拓展學(xué)生的知識(shí)層面，汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng),，打下扎實(shí)的文字功底,，提高學(xué)習(xí)能力，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
2,、通過誦讀，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍,，享受閱讀的樂趣,，美化學(xué)生心靈，開發(fā)學(xué)生心智,，在誦讀中提升境界,。
3、通過誦讀,，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培育民族自豪感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,。使學(xué)生道德,、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升,。激發(fā)愛國(guó)熱情,，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。
教學(xué)重點(diǎn)：
采用各種方法誦讀《論語》,，演譯《論語》,，領(lǐng)悟《論語》的內(nèi)涵。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解古文的,，詞義,、含義，引導(dǎo)學(xué)生批判性的對(duì)待古典文化,，汲取精華,，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣,。
教學(xué)措施：
1、聯(lián)系學(xué)生生活,，注重采取學(xué)生喜聞樂見的方法,，注意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)誦讀,、在實(shí)踐之中學(xué)習(xí),。
2、培養(yǎng)小組合作,、交流的學(xué)習(xí)方法,。注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。
3,、引導(dǎo)學(xué)生批判性的對(duì)待古典文化，汲取精華，去其糟粕,，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。
小學(xué)生寒假計(jì)劃安排 小學(xué)生 寒假 計(jì)劃篇十
實(shí)施方案
中華經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)容廣泛,，語言精辟，思想深邃,，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí),，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用,。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)，特制定如下方案,。
一,、活動(dòng)目標(biāo)
(一)抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典,，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化。
(二)增加學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣，增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí),，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力,。
二,、活動(dòng)要求
(一)保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境,，提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀,，自然成誦,。不定誦讀指標(biāo)，以保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣,。
(二)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義,，不給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會(huì),、家長(zhǎng)的支持,。
(三)各學(xué)校要有計(jì)劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，抓好過程管理,。
(四)各學(xué)校要結(jié)合課外閱讀活動(dòng)，結(jié)合評(píng)選誦讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競(jìng)賽等,，使“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化,。
(五)各學(xué)校要充分利用音樂、舞蹈,、書法,、繪畫等多種形勢(shì)，發(fā)揮多種功能,，讓孩子在活動(dòng)中誦讀,。
(六)各學(xué)校要定期更換篇目，因材施教,，不搞一刀切,。
三、誦讀內(nèi)容
主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目,、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《論語》,、《大學(xué)》,、《中庸》、《孟子》,、《朱子家訓(xùn)》和精選的神話故事,，寓言故事等。
小學(xué)一年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首和《弟子規(guī)》,。
小學(xué)二年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首和《三字經(jīng)》,。
小學(xué)三年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文30首和《千字文》。
小學(xué)四年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文30首和《朱子家訓(xùn)》,。
小學(xué)五年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及精選的《大學(xué)》,、《中庸》、《論語》部分篇章,。
小學(xué)六年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及精選的《孟子》,、《論語》部分篇章等,。
初中階段：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文、《論語》,、《古文觀止》及諸子百家等篇章,。
四、活動(dòng)安排
(一)編寫校本教材,。學(xué)校要發(fā)揮地方和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)積極性,，鼓勵(lì)教師本著“揚(yáng)棄”的原則編寫適合學(xué)生閱讀的古詩(shī)文誦讀教材。
(二)納入課程計(jì)劃,。利用校本課程的課時(shí),，每周1—2節(jié)課的時(shí)間和晨讀進(jìn)行誦讀、賞析,、評(píng)點(diǎn),。
(三)教學(xué)師資。語文教師要自覺擔(dān)當(dāng)重任,，充分利用語文和校本課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生誦讀;音樂教師可利用音樂課對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱;體育教師可利用體育游戲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行誦讀活動(dòng)的指導(dǎo)等,。
(四)誦讀方式。學(xué)校除利用校本課程時(shí)間外,，還通過晨讀,、課間操、活動(dòng)課,、演講比賽,、征文比賽、學(xué)習(xí)沙龍,、專題經(jīng)典講座,、評(píng)比誦讀等形式開展誦讀活動(dòng)。
五,、組織開展全鎮(zhèn)“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng),。
(一)參賽對(duì)象
羊頭鎮(zhèn)中小學(xué)校教師和中小學(xué)學(xué)生
(二)比賽程序
1.初賽
初賽由各學(xué)校自行組織進(jìn)行。各學(xué)校要在全校師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上組織進(jìn)行初賽,，確定決賽參加對(duì)象(見各校師生名額分配表)，并于11月30日前把決賽報(bào)名表上交到中心學(xué)校辦公室黎立林處,。
2.決賽
決賽由羊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行,，時(shí)間初定為：教師組12月16日;學(xué)生組12月17日，決賽地點(diǎn)：羊頭鎮(zhèn)中學(xué)
(三)比賽規(guī)則
1.抽簽決定出場(chǎng)順序,。
2.誦讀作品自選,，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。
3.參賽選手必須脫稿朗誦,。誦讀時(shí)可加音樂伴奏,，伴奏音源由選手自備,。
4.每位參賽選手比賽時(shí)間限制在8分鐘以內(nèi)。(超時(shí)將酌情扣分)
5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采取100分制,，其中：
a.作品內(nèi)容(15分)：選材內(nèi)容符合比賽要求,，具有一定的教育意義;
b.節(jié)目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新,。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;
c.語言技巧(40分)：普通話標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)音準(zhǔn)確,，吐字清晰，嗓音條件較好,，聲音圓潤(rùn)悅耳,，語言流暢，語速得當(dāng);
d.臨場(chǎng)表現(xiàn)(30分)：衣著得體,，體態(tài)語適當(dāng),，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方,，感情充沛,，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好,。
六,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分教師組和學(xué)生組。
教師組：一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)若干名
學(xué)生組：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)若干名
1.參賽教師和學(xué)生獎(jiǎng)：①榮譽(yù)證書 ②獎(jiǎng)品
2.指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書
七,、組織領(lǐng)導(dǎo)
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的文化教育工程，貴在天天誦讀,，持之以恒,。廣大教育干部、教師要懷抱歷史使命感,，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,，積極組織，真抓實(shí)干,，確保此項(xiàng)活動(dòng)取得良好效果,。經(jīng)研究決定，成立羊頭鎮(zhèn)中心學(xué)?！爸腥A經(jīng)典誦讀”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：盧恒山
副組長(zhǎng)：黎立林 徐春麗
組 員：馬啟勝 黃家繁 潘有勝 黃少銘
馬啟色 黃 俊 黃瑞賢 梁榮福
各學(xué)校要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，做到責(zé)任明確，責(zé)任到人,，確保誦讀活動(dòng)順利進(jìn)行;要嚴(yán)格初賽選拔,，不得隨意指定參賽人選;要以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮,，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典,，熱愛經(jīng)典,。
小學(xué)生寒假計(jì)劃安排 小學(xué)生 寒假 計(jì)劃篇十一
一、班級(jí)學(xué)生基本情況
學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣比較高,。數(shù)學(xué)課的形象,、生動(dòng)、有趣,，與生活的密切聯(lián)系,，非常接近學(xué)生的生活，使他們很喜歡上數(shù)學(xué)課,。比較喜歡游戲形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學(xué)習(xí)到知識(shí),。
大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成,，有兩、三個(gè)學(xué)生因智力問題,、貪玩而使學(xué)習(xí)有較大的困難,。有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號(hào),，而且很討厭單純的練習(xí),。
二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：
1,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、正方形、三角形,、平行四邊形和圓,，會(huì)用這幾種圖形拼圖。
2,、會(huì)數(shù),、會(huì)讀、會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù);會(huì)比較數(shù)的大小,，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì);認(rèn)識(shí)數(shù)位,，了解加減法中各部分的名稱,。
3、能正確地口算有關(guān)兩位數(shù)的加減法,，會(huì)用加減法解決簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問題,。
4、認(rèn)識(shí)元,、角,、分，了解它們之間的關(guān)系,，會(huì)用錢款實(shí)際購(gòu)物并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,。
5、認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表,，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會(huì)用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡(jiǎn)單的問題,。
三,、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2,、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化,。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng),。
3,、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷,、體驗(yàn),、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4,、有針對(duì)性的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展,。
四,、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的順序,，比較大小,，學(xué)會(huì)100以內(nèi)的加法和減法并能解決相關(guān)的應(yīng)用題。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的操作能力,。
五,、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：
100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。
六,、復(fù)習(xí)的措施：
1,、了解學(xué)生，統(tǒng)一思想,，和學(xué)生一起制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃,。激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。
2,、教給學(xué)生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的方法，讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),，即不僅要讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí),，更要以這些基礎(chǔ)知識(shí)為憑借，有舉一反三的能力,。
3,、復(fù)習(xí)要突出方法的指導(dǎo)。不同的學(xué)生不同對(duì)待,，多指導(dǎo)后進(jìn)生,，讓他們轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。
4,、復(fù)習(xí)方法要靈活,，要求學(xué)生也要學(xué)活。后進(jìn)生,，我們則應(yīng)更多地“開小灶”,，對(duì)本學(xué)期的知識(shí)給予補(bǔ)習(xí)與復(fù)習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ),。
七,、復(fù)習(xí)的安排(共6課時(shí))
第1課時(shí)：100以內(nèi)數(shù)的讀寫
第2課時(shí)：100以內(nèi)的加法和減法
第3課時(shí):人民幣的認(rèn)識(shí)
第4課時(shí)：復(fù)習(xí)加、減法應(yīng)用題
第5課時(shí)：練習(xí)課
第6課時(shí)：找規(guī)律與統(tǒng)計(jì)
小學(xué)生寒假計(jì)劃安排 小學(xué)生 寒假 計(jì)劃篇十二
最開心的暑假來到了哦,，要怎么度過這段寶貴的時(shí)間,，我絕對(duì)不能白白浪費(fèi)，我不但要好好玩一下,，還要更加努力地學(xué)習(xí),。為了使我的這個(gè)暑假過得既愉快又有意義，所以制定了以下生活及學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一,、作息
1,、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，早睡早起，保證休息10個(gè)小時(shí),。
2,、每天早上七點(diǎn)起床，晚上八點(diǎn)半睡覺,。
二,、自學(xué)
1、每天用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間做兩頁(yè)暑假作業(yè);寫一篇日記;一百道口算題,。
2,、每天讀一些關(guān)于動(dòng)植物的書，最好是百科書,，
3,、每天讀一小時(shí)英語單詞，最好把它背下來,。
三,、健體
1、每天到樓下的游泳池里練習(xí)游泳,，爭(zhēng)取在暑假里學(xué)會(huì)游泳,。
2、在室內(nèi)跳跳繩,，踢踢球,。,。,。。,。,。養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)能力。
四,、參加的興趣班
1,、跆拳道班(周一、周四)：可以鍛煉手腳的攻擊能力,。
2,、主持與演講新班(周二、周五)：練習(xí)了說的能力,，提高了自己的膽量,。
3、小歌手班(周一,、周三,、周五)：可以快樂的放聲歌唱。
五、娛樂活動(dòng)
1,、外出旅游一次,，最好是海邊，因?yàn)榭梢钥纯春＞?，品嘗美味的海鮮,。
2、約上我的兩個(gè)小伙伴一起到公園里快快樂樂地玩耍,。
3,、每天保障一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
4,、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁,，讓他們消暑解渴。
5,、邀請(qǐng)同學(xué)或是小朋友來我家作客,。
6、每周玩電腦兩次,，每次1小時(shí)左右,，30分鐘休息一次。
7,、到新華書店看書兩次以上,，希望能看到我喜歡的書。
小學(xué)生寒假計(jì)劃安排 小學(xué)生 寒假 計(jì)劃篇十三
最開心的暑假來到了哦,，要怎么度過這段寶貴的時(shí)間,，我絕對(duì)不能白白浪費(fèi)，我不但要好好玩一下,，還要更加努力地學(xué)習(xí),。為了使我的這個(gè)暑假過得既愉快又有意義，所以制定了以下生活及學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一,、作息
1,、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，早睡早起,，保證休息10個(gè)小時(shí),。
2、每天早上七點(diǎn)起床,，晚上八點(diǎn)半睡覺,。
二、自學(xué)
1,、每天用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間做兩頁(yè)暑假作業(yè);寫一篇日記;一百道口算題,。
2,、每天讀一些關(guān)于動(dòng)植物的書，最好是百科書,，
3,、每天讀一小時(shí)英語單詞，最好把它背下來,。
三,、健體
1、每天到樓下的游泳池里練習(xí)游泳,，爭(zhēng)取在暑假里學(xué)會(huì)游泳,。
2、在室內(nèi)跳跳繩,，踢踢球,。。,。,。。,。養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)能力,。
四、參加的興趣班
1,、跆拳道班(周一,、周四)：可以鍛煉手腳的攻擊能力。
2,、主持與演講新班(周二,、周五)：練習(xí)了說的能力，提高了自己的膽量,。
3,、小歌手班(周一,、周三,、周五)：可以快樂的放聲歌唱。
五,、娛樂活動(dòng)
1,、外出旅游一次，最好是海邊,，因?yàn)榭梢钥纯春＞?，品嘗美味的海鮮。
2,、約上我的兩個(gè)小伙伴一起到公園里快快樂樂地玩耍,。
3、每天保障一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
4,、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁,，讓他們消暑解渴。
5,、邀請(qǐng)同學(xué)或是小朋友來我家作客,。
6、每周玩電腦兩次,，每次1小時(shí)左右,，30分鐘休息一次。
7,、到新華書店看書兩次以上,，希望能看到我喜歡的書。
小學(xué)生寒假計(jì)劃安排 小學(xué)生 寒假 計(jì)劃篇十四
一,、活動(dòng)目的：
蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈,，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來,。沒有這樣的閱讀,，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用,?！逼鋵?shí)，我們都知道,，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己,，一系列的好書、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生!讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校,。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,，學(xué)校聯(lián)合家長(zhǎng)朋友們開展“和孩子一起讀書”活動(dòng),。
二、活動(dòng)內(nèi)容及過程：
(一)讀書時(shí)間：寒假期間
參與對(duì)象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)雙方
(二)推薦書目：
《沒頭腦和不高興》任溶溶《長(zhǎng)襪子皮皮》(瑞典)林格倫
《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼?！穼O幼軍
(三)學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀
活動(dòng)過程：
本次讀書活動(dòng)大致分五個(gè)階段
第一階段：
根據(jù)推薦書目,，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購(gòu)買書籍,，由孩子建立讀書筆記,，用來記錄讀書心得和體會(huì)。
第二階段：
開展“和孩子一起讀書”活動(dòng),。由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書,，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書,，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄，每?jī)芍軐懸黄牡?，共三篇,。可由孩子?dú)立完成,，可由家長(zhǎng)口授孩子記錄,，也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書籍,，每位同學(xué)編寫一份小報(bào),，題目自擬，形式不限,，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容,。
在冬日暖陽(yáng)的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書,，感受濃濃的書香,，體悟閱讀的樂趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
小學(xué)生寒假計(jì)劃安排 小學(xué)生 寒假 計(jì)劃篇十五
復(fù)習(xí)的內(nèi)容：
1.單詞,、詞組盡可能讓每個(gè)學(xué)生過關(guān),。
2.把課文中的重點(diǎn)句，按單元課文的順序進(jìn)行語法歸類,，做一些專項(xiàng)訓(xùn)練,，特別是多訓(xùn)練根據(jù)上下文完成對(duì)話，看圖完成對(duì)話,，首字母填空和根據(jù)中文完成句子的題型,。
3.加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí),。
4.每?jī)蓚€(gè)單元進(jìn)行練習(xí),，然后進(jìn)行綜合練習(xí)。
5.及時(shí)評(píng)講,，及時(shí)改正,，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
復(fù)習(xí)基本可以分為三個(gè)階段,，每一個(gè)階段都應(yīng)各有側(cè)重,。
第一階段以教材為本,，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，從unit 1到unit 5,，快速地過一遍,，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn),，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞,、詞組、句型的過關(guān),，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語知識(shí)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”,。復(fù)習(xí)教材上的對(duì)話和課文是最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，可以幫助回想所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),，可以讓學(xué)生印象更加深刻,。
第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合,。如果說第一階段是點(diǎn)的復(fù)習(xí)的話,，那么第二階段就是面的復(fù)習(xí)。第一階段著重要求學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)的過關(guān),，那么在第二階段根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于各冊(cè)書中的語言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納,、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識(shí)串”,。例如,，我們復(fù)習(xí)代詞的時(shí)候，我們可以連串地復(fù)習(xí)人稱代詞的主格,、賓格形式,，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，讓學(xué)生通過對(duì)比觀察歸納這幾類代詞的不同用法,。這一階段的復(fù)習(xí)中,，教師要防止簡(jiǎn)單的重復(fù)，避免面面俱到,，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則,，讓學(xué)生通過聽講進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)，通過練習(xí)在實(shí)踐中掌握,。 先把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理整合,，并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生感到較困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行以講練為主的復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)有規(guī)律地學(xué)習(xí),。
（一）,、音標(biāo)。獨(dú)立地進(jìn)行音標(biāo)的歸納復(fù)習(xí),。第一教時(shí)解決元音字母的發(fā)音規(guī)律,，第二教時(shí)解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，形式為讀,，思,，歸納強(qiáng)化和練習(xí),。
（二）、時(shí)態(tài),。對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí),，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這四種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類比較復(fù)習(xí),。
1. 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) 概念：表示經(jīng)常發(fā)生的或習(xí)慣性的動(dòng)作或目前的狀態(tài),。 規(guī)律：一般用動(dòng)詞原形，當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí),，動(dòng)詞要加s , es , 標(biāo)志性的單詞：always , usually , often , sometimes 如：she usually goes to school on foot
2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài) 概念：表示說話時(shí)正在發(fā)生或進(jìn)行著的動(dòng)作,。 規(guī)律：be + 動(dòng)詞 ing 形式. 標(biāo)志性的單詞：look , now , listen 如：look , the boy is playing football .
3.一般將來時(shí)態(tài) 概念：表示將來發(fā)生的動(dòng)作或情況。 規(guī)律：be going to do , will do . 標(biāo)志性的單詞：tomorrow , the day after tomorrow , next sunday ? 如：mr brown is going to visit
hong kong tomorrow .
4.一般過去時(shí)態(tài) 概念：表示過去某一時(shí)刻或某一時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或情況,。 標(biāo)志性的單詞：yesterday , last monday , before , ago, the day before yesterday 規(guī)律：
（1）一般情況動(dòng)詞后面加ed ,； 如：worked , cleaned , washed ,
（2）以不發(fā)音e結(jié)尾的動(dòng)詞加d就要以了； 如：lived , moved ,loved
（3）以輔音加y結(jié)尾的動(dòng)詞把y改成i再加ed ,； 如：study– studied , carry—carried
（4）重讀閉音節(jié)的動(dòng)詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed,； 如：stop—stopped shop—shopped skip--- skipped
（5）特殊變化：見不規(guī)則動(dòng)詞表。
（三）,、介詞,。英語中介詞的用法也較復(fù)雜，故安排一課時(shí)專門對(duì)介詞的用法進(jìn)行整理歸類,，并結(jié)合針對(duì)性較強(qiáng)的練習(xí)加以鞏固,。
（四）、閱讀,。進(jìn)行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)并結(jié)合相應(yīng)的閱讀材料進(jìn)行專門訓(xùn)練,。
（五）、聽力,。聽力非一日之功,，所以我們將聽力練習(xí)分散安排在每一課時(shí)中。
（六）,、口語話題,。小學(xué)階段的口語話題，其實(shí)就是一些簡(jiǎn)單句子的堆砌,，它不同于我們的中文作文的寫作要求和難度,，一般要求8--10句話，50個(gè)單詞左右,。我們將選出八篇范文（寫人物,、寫生日、描寫季節(jié)等等），讓學(xué)生仿說仿寫,。所以同學(xué)們不需要畏懼口語,，只要你肯努力,，嘗試著去說說寫寫寫,，一定能在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高你的英文口語和寫作水平。
第三階段的復(fù)習(xí),，我側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目,，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng)。比如做聽力題聽問句找答句時(shí),，教學(xué)生在準(zhǔn)備時(shí)先把每題的三項(xiàng)選擇作比較反過來推敲它們答句的不同,，在聽的時(shí)候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。在做辯音題時(shí),，可以用延長(zhǎng)讀音或代讀法來做,，單項(xiàng)選擇可以用排除法來做等等，通過分析讓學(xué)生掌握每題的做題技巧,。
當(dāng)然,，在復(fù)習(xí)的最后階段，對(duì)于重難點(diǎn),、易混淆,、易出錯(cuò)的語言點(diǎn), 教師還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼,，讓他們重點(diǎn)消化吸收,。
在復(fù)習(xí)的過程中，我們還要還應(yīng)注意對(duì)學(xué)生英語能力的培養(yǎng),，進(jìn)行聽,、說、讀,、寫的全面訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際時(shí)的語感、對(duì)語篇的理解能力以及能運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)解決實(shí)際生活中的實(shí)際問題,。從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,。
