做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇一

全班共54人,，其中女生24人，男生30人,，班級上學(xué)期期末考試成績語文平均分__,。占全縣第__名。大部分學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，但仍然有個別學(xué)生紀律差,、學(xué)習(xí)差、書寫差,，學(xué)習(xí)目的不明確,，沒有上進心，對語文科不感興趣,。

二,、本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)三十二篇課文，八個語文學(xué)習(xí)園地,，要求學(xué)生掌握200個生字和若干新詞,，進行八次作文訓(xùn)練，多次口語交際能力的培養(yǎng)。

三,、教學(xué)重難點：

本期學(xué)習(xí)的重點是掌握握200個生字及培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國誠守信的好品質(zhì),。教學(xué)的難點是會20篇精讀課文的寫作手法和文章的基本結(jié)構(gòu)，八次作文訓(xùn)練的要求,。

四,、教學(xué)措施設(shè)想。

1,、強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，改進學(xué)習(xí)方法,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性,。

2,、在教學(xué)過程中要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生各種語文能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性,。

3、加強學(xué)生“聽”,、“讀”,、“寫”等能力的訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，以達到成績不斷上升。

五,、教學(xué)進度安排：

第1周：教學(xué)1——4課,，完成課后作業(yè)。

第2周：教學(xué)5——8課,，完成第1次作文訓(xùn)練,。

第3周：教學(xué)9——12課，完成課后作業(yè),。

第4周：教學(xué)13——14課,，小結(jié)學(xué)月的教學(xué)內(nèi)容

第5周：教學(xué)15——19課，完成第二次作文訓(xùn)練,。

第6周：教學(xué)20——23課,，完成課后作業(yè)。

第7周：教學(xué)24——26課,，完成第三次作文訓(xùn)練,。

第8周：教學(xué)27——29課，進行第四次作文訓(xùn)練,。

第9周：教學(xué)30——32課,，進行第五次作文訓(xùn)練,。

第10周：教學(xué)第八個語文園地，進行第六次作文,。

第11周——期末,，進入期末全面復(fù)習(xí)，進行7,、8次作文訓(xùn)練,。

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇二

一、前言

在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，充分發(fā)揮教研組“小,、活、新,、實”的活動特點,，依據(jù)《沙坪壩區(qū)教育委員會關(guān)于印發(fā)沙坪壩區(qū)中小學(xué)“卓越課堂”五年行動計劃的通知》為指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,、學(xué)生發(fā)展為根本的價值取向,，堅持以學(xué)論教、先學(xué)后教,、多學(xué)少教,、因?qū)W活教的改革方向，發(fā)揮督導(dǎo)評估的引導(dǎo),、監(jiān)督,、改進和激勵功能，引導(dǎo)學(xué)校深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作思路

本學(xué)期教研組工作將本著求實創(chuàng)新的工作作風(fēng),，按照教導(dǎo)處工作安排,，開拓性地開展工作;以“提高教學(xué)實效性，打造卓越課堂”為主要研究課題,，通過教師學(xué)習(xí),、交流、研討,，依托學(xué)生活動,，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué),、寫字教學(xué)為突破口,，加強口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率,。

三,、工作內(nèi)容

(一)以“學(xué)本式卓越課堂”的研究為契機，進一步推進語文優(yōu)化課堂教學(xué),。

1,、本期力爭語文學(xué)科依據(jù)“學(xué)本式卓越課堂”的研究，同時對教材最大限度的開發(fā)郵票上的資源與教學(xué)相結(jié)合,。研究出比較科學(xué)的語文課堂教學(xué)模式,。

2、語文教研組以主題研究開展教研活動(低段為如何建設(shè)科學(xué)的學(xué)習(xí)共同體的研究,，中段為如何提高學(xué)生閱讀能力的研究,，高段為如何搞好學(xué)生學(xué)科評價的研究)，常規(guī)課教學(xué)中,，語文繼續(xù)研究創(chuàng)新語文教學(xué)模式,，有效利用課堂40分鐘，開展教研活動,。

3,、語文以說普通話,，寫規(guī)范字為指導(dǎo),，有計劃地組織語文教師每周開展寫黑板字，畫簡筆畫的活動,。在校園里的課余間師生開展說普通話的練習(xí),。在隨堂課的作業(yè)中，教師認真指導(dǎo)和嚴格要求學(xué)生寫規(guī)范字,，并定期將學(xué)生的小字展出,、評比。

4,、做好學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)工作,，開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。語文教師在網(wǎng)上建立博客,，每月25號之前自動上網(wǎng)參與區(qū)進修學(xué)院教學(xué)論壇活動,。網(wǎng)上對話相互研討，主動在日常教學(xué)工作中強化反思,，不斷提高自身素養(yǎng),。

5、重視研究,，不斷積累經(jīng)驗,。語文教研組必須保證教研活動時間，每次活動解決什么問題，一定要有研究的主題和重點問題研討,，主題發(fā)言人要寫出書面發(fā)言稿,，教研組長與主持教研的人通力合作，開展實驗研究活動,，幫助語文教師成長,。

6,、語文教研組要圍繞學(xué)校研究課題,，召開課改研討會，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,，分工協(xié)作，要有具體的教研組活動記載,，要落實“一課三議”制度,。每學(xué)期結(jié)束時,，在教研組內(nèi)自評，展示成果,，使教研工作落到實處,。

(二)強化教學(xué)基礎(chǔ)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)嚴格執(zhí)行“六認真”(著重做到)：

①備課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用,，堅持寫教后記,，篇數(shù)在10篇以上，作文按篇備課,，大小作都要備課,。

②上課：課堂上講普通話，語言要精煉,、規(guī)范,，體態(tài)語言豐富得體，板書設(shè)計力求新穎,。

③對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè),，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成,。一年級說話訓(xùn)練4次,，二年級寫話6篇，三～六年級大作8篇,，小作6篇,，大小作分開寫。作業(yè)批改進行批改,，作文批改有記錄,，家庭作業(yè)有布置有檢查。

④認真輔導(dǎo)：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學(xué)困生檔案,，做好補習(xí)工作。

⑤認真考核：每學(xué)期進行兩次考試,，做好質(zhì)量分析,，提出改進措施。

⑥認真總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文,，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽,。

(2)積極參加區(qū)教委統(tǒng)籌組織的課程能力培訓(xùn)，利用教委搭建的交流展示平臺進行展示,，規(guī)范語文教師教學(xué)管理工作和教師課堂教學(xué)行為;利用區(qū)教委研制的“卓越課堂”行動工作的綜合評價,、“規(guī)范課堂”、“高效課堂”,、“精品課堂”等標準和相關(guān)工具對語文教師進行督導(dǎo)評估;邀請進修學(xué)院專家加大對語文教師的指導(dǎo),、培訓(xùn)力度,，全面提升語文教師的課程實施力,，構(gòu)建語文教師的“卓越課堂”教學(xué)模式，建設(shè)“規(guī)范課堂”,，培育“高效課堂”,，追求“精品課堂”。

(3)有效作業(yè)研究：各備課組要根據(jù)課標的要求,，以及學(xué)生年段的特點,，精選作業(yè)，針對性強;作業(yè)設(shè)計的形式多樣性,，注重對學(xué)生自主,、合作、探究精神的培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展;作業(yè)完成講策略,，提高其實效性;布置作業(yè)體現(xiàn)因材施教,，并分層布置。學(xué)期中將進行一次實效作業(yè)的專題研討會,。

(4)有效落實好語文教學(xué)各項常規(guī)制度,。加強教學(xué)自我剖析，天天有教學(xué)后記,，周周有周記,，月月有隨筆。做好質(zhì)量分析,，每個單元教學(xué)檢測后要有分析記載,。語語文教師聽課16節(jié)以上，語文青年教師每周聽課不少于一節(jié),。

(三)加強語文教師隊伍建設(shè),，壯大骨干教師群體。

一支高素質(zhì)教師隊伍,，是我們順利實施課程改革,，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù),。因此,，本學(xué)期,，我們語文教研組將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫,。不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯,。

1、繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對事業(yè)性強,、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的語文青年教師要多壓擔(dān)子為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽,、評優(yōu)課比賽,、學(xué)術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示,、交流才華的機會,，使骨干教師盡快脫穎而出,，早日成名成家。

2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設(shè)。

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇三

一,、武裝高尚的思想

作為人民教師,，我要遵紀守法，熱愛教育事業(yè),，踐行祖國的教育方針,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。

二、提升科學(xué)的素養(yǎng)

教育教學(xué)及教研上,，以學(xué)生為本,，為每一個學(xué)生的健康發(fā)展著想;認真解讀和運用教育教學(xué)新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級語文教學(xué)參考書和教材,，構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境,。做到面對教育問心無愧，面對昨天今更勝,。

三,、打造理想的成績

教育二字年年同，教學(xué)對象時時新,。無論接手的班級學(xué)生基礎(chǔ)如何，我要坦然面對,，傾注愛心,，盡其可能地站在原有成績上，打造一個理想的臺階,。我相信,，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進一步,，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因為實績是英雄靈魂,。

四,、六年級語文下冊概說

人民教育出版社《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊》，在力求全面落實學(xué)生聽說讀寫悟和字詞句段篇,、過程與方法,、情感態(tài)度和價值觀的教學(xué)目標基礎(chǔ)上，凸顯以篇的教學(xué)為重心的特點,，注重了學(xué)以致用,、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍本體現(xiàn)于個專題組織單元中,。我會以走進教材學(xué)本領(lǐng),、走出教材教本事的理念，盡可能地做到胸有成竹的實施素質(zhì)教育,。

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇四

為了進一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，做一名出色的語文教師;為了拓寬教育視野,，充實教學(xué)經(jīng)驗,，提升創(chuàng)新力，特此制定教師個人的自我研修計劃,。

一,、提高師德修養(yǎng)

認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識，切實提高自身師德師風(fēng),，使自己具有高尚的道德情操,，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻,，為人師表,，關(guān)愛學(xué)生、任勞任怨,，淡泊名利,。

二、加強理論學(xué)生

積極學(xué)習(xí)新課程知識,、新理論,，及時了解新課程改革的的動態(tài)和信息，熟悉《新課程標準》的要求,，把學(xué)到的理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去,，做到理論聯(lián)系實際,。

三、提升業(yè)務(wù)能力

1,、刻苦練習(xí)“三筆字”,、“簡筆畫”等教學(xué)基本功。

2,、多多觀摩“名師教學(xué)案例”,，向名師取經(jīng)，反思自己教學(xué)的得失,。

3,、積極閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，如：《小學(xué)語文教學(xué)策略》等,。

4,、努力提高多媒體教學(xué)技術(shù)的水平。

四,、切實執(zhí)行科組,、上級部門的教研計劃和活動

1、按時參加教研活動,，大膽的發(fā)表自己的見解,，積極與同行、同事交流,，認真做好教研筆記,。

2、認真完成各項教研任務(wù),。

3,、自覺地加各種培訓(xùn)活動，積極參加“集體備課,、上課,、評課”活動。

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇五

本班有學(xué)生43人,，男生25人,，女生18人。絕大多數(shù)學(xué)生對于教材中要求掌握的語文基本知識都能熟練掌握,，有一定的獨立自學(xué)生字詞的能力;對于詞語,、詩句、名言警句有一定的積累;會用被字句,，把字句;能初步閱讀簡單文字,，認識自然段，理解簡單淺顯句子,，閱讀習(xí)慣有待加強;大部分學(xué)生能寫一句或幾句通順的話,，會用逗號，句號,，問號,，感嘆號。少數(shù)學(xué)生不能通順的寫句子,，認識標點符號但不會運用,。

情感態(tài)度價值觀

關(guān)注兒童在學(xué)習(xí)中的快樂，想象,，探究,，創(chuàng)新發(fā)展;注重弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，感受語言文字的美妙效,，激發(fā)對祖國語言文字的熱愛,，激起學(xué)生閱讀的興趣;滲透人與自然和諧相處的思想教育;激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情

知識與技能

學(xué)習(xí)本冊書的生字詞，會認219個生字,，學(xué)會235個字,。培養(yǎng)學(xué)生主動識字的習(xí)慣，提高學(xué)生獨立識字能力,，并熟練書寫;重視朗讀,，學(xué)會默讀，學(xué)習(xí)質(zhì)疑,，學(xué)習(xí)理解詞句;能積累優(yōu)美詞句,，背誦要求背誦的課文語段及古詩、名言警句;能大方清楚交流,，尊重交際對象,，說話得體、用詞恰當;能不拘形式,，自由表達,，享受寫作的樂趣。

過程與方法

倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。借助聯(lián)系上下文理解詞句的意思,，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用,，能借助字典、詞典和生活積累,，理解生詞的意義;引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本,，理解體會詞句，采用多種形式積累語言;讓學(xué)生積累好詞佳句，引導(dǎo)學(xué)生揣摩遣詞造句的妙處和文章寫法;引導(dǎo)學(xué)生利用課外閱讀拓展眼界,。

主要教育措施

1,、想課堂四十分鐘要質(zhì)量，夯實基礎(chǔ),，減輕學(xué)業(yè)負擔(dān),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率,。

2,、關(guān)注學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3,、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，注重學(xué)習(xí)方法的傳授,，授之以漁,。

4、以讀為本,，給予學(xué)生充分的讀書時間自主讀文,，關(guān)注生成，充分尊重學(xué)生的獨特感受,、體驗和理解;創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過探究性的學(xué)習(xí)和有意義的接受性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生平等對話。

1,、學(xué)會6個漢字,，認識4個字。2,、有感情地朗讀課文;背誦課文,。3、了解全詩的大致內(nèi)容,，體會具體內(nèi)容所表達的思想感情,。4、表達了少年兒童關(guān)愛別人的美好心靈,。

1,、學(xué)會10個生字，會認5個生字,。2,、正確、流利有感情地朗讀課文,，背誦自己喜歡的部分,。3、讀懂童話內(nèi)容，體會泉水蓬勃向上,、樂于奉獻的精神,。4、學(xué)習(xí)品讀句子的方法,，培養(yǎng)學(xué)生理解詞句的能力,。

1,、學(xué)會10個生字,，會認4個生字。理解“咫尺”,、“注視”,、“拯救”等詞語。2,、正確流利地朗讀課文,。分角色演讀課文。3,、學(xué)習(xí)課文,，體會小男孩珍愛生命，不輕言放棄的品質(zhì),。

1,、會認4個生字。2,、正確,、流利、有感情地朗讀古詩,、背誦古詩,。3、學(xué)習(xí)借助注釋初步理解古詩大意,。

1,、讓學(xué)生了解近義詞。2,、積累名言警句,。3、了解水的作用,。4,、說說向老師慶賀節(jié)日的意見。5寫作“暑假里的事”激發(fā)寫作興趣,，想怎么寫就怎么寫,。

1、學(xué)會10個生字，認識7個生字,。2,、理解以下詞語的意思：高低不平，崎嶇,，晝夜不熄,，勇往直前，奮斗,。3,、有感情地朗讀課文。背誦課文,。4,、了解日記的格式，感受奮斗精神對自己的影響,。

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇六

學(xué)期教學(xué)教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說,，教師也是學(xué)生,。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自修,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育,，自覺提高的平臺,。我將樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。

一,、研修目標和內(nèi)容：

1,、進一步研讀《語文、數(shù)學(xué)課程標準》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，走進新教材,，把握教材的特點,。

3、結(jié)合學(xué)情,，探索語文教學(xué)的有效途徑,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力,。

4,、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。

5,、更好地運用多媒體教學(xué),，以突出重點，突破難點,。

二,、研修方式

(1)專題培訓(xùn)

交流研討,、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,。

(2)專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價標準等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文,、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進行互相學(xué)習(xí)和交流。

三,、研修內(nèi)容

(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動,。

1、認真參加每周一次的教研活動,，做好學(xué)習(xí)筆記,，與專家、學(xué)者,、其他教師主動交流。

2,、參加教師讀書活動,。補充新知識，改變理念,，開拓眼界,，并做好讀書筆記。

3,、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動。

(二)進行自主研究

1.在研讀《語文,、數(shù)學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系,。

2.要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點,，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度,。

3.在傳授知識的同時,，更要注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成,。

4.認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)水平,。

(三)進行自我剖析

1、堅持每學(xué)期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課,。

2,、每節(jié)課后認真完成反思。

3,、積極與組內(nèi)老師交流,。

(四)參加各種形式的校本培訓(xùn)

1、教育教學(xué)課題研究活動,。

2,、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討,。

3,、專題培訓(xùn)。

4,、收看教育教學(xué)的光盤,、錄像。

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇七

我是一名普通的小學(xué)語文教師,，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營.

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù),。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。

只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一,、個人分析：

參加工作已經(jīng)十多年,，我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴格自律,，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,，責(zé)任感強，工作中認真踏實,，努力做好學(xué)生的表率,，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè),，對待學(xué)生嚴格有愛,。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去,，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)，進取心,、進取意識不強,，文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏工作中的思考,。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來,。

二,、加強自身師德修養(yǎng) 。

有人說教師的工作是一一份良心活,，對此,，我深表贊同。

因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人,，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任,，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

三、個人專業(yè)發(fā)展目標：

總目標：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。

1,、多讀書，用先進的教育理論知道自己的工作,。

要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高,，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍.同時注意多鉆研,，勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;

2,、虛心請教,，取人之長，補己之短,。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。

4,、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功,，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,，努力在普通話,、鋼筆字、粉筆字等方面提高,。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。使自己有信心完成這個計劃,。

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇八

為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個人近期和長遠的研修計劃,。

一,、研修目標：

1、博覽群書,，努力豐厚自己的文化底蘊,，提高教育教學(xué)水平,，做一個學(xué)習(xí)型教師。

2,、勤學(xué)善思，及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn),，做一個反思型教師,。

3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題,，探尋解決問題的最佳方法,，力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個研究型教師,。

4,、發(fā)揮骨干的作用，帶動教師快速成長,。

二,、研修計劃：

學(xué)習(xí)十實踐十反思

學(xué)習(xí)

子曰：“活到老學(xué)到老?！眴柷牡们迦缭S?為有源頭活水來,。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力,，方能成為受學(xué) 生歡迎的老師,。向誰學(xué)習(xí)呢?

向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長,，努力提高自身的文化素養(yǎng),，積淀自己的文化低蘊，用教育理論武裝大腦,，指導(dǎo)教育行為,。

向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝伞Ｈ∷酥L補己之短,，日取一長補一短,，則長之日長短之日短。

實踐

實踐是檢驗真理的唯一途徑,，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實踐中運用,。課堂是教師的主陣地，在課堂上要的有意識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進行教學(xué),，在實踐中不斷修正理論,，提煉經(jīng)驗，創(chuàng)新教育,，努力形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格,。

反思

反思的教師成長的催化劑,，會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，得到提升,。

三,、研修方式：

1、多渠道學(xué)習(xí)2,、教學(xué)實踐中探新路3,、潛心課題研究4、發(fā)揮骨干示范作用,。

四,、具體內(nèi)容安排：

九月份：

1、將所學(xué)理論運用于實踐中,，潛心鉆教材,，力求上好每一節(jié)課。

2,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,，并寫讀后感。

3,、理論聯(lián)系實際,，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三,。

4,、聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿,，即作業(yè)六和作業(yè)七,。

5、每周寫一博客日志,。

十月份：

1,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感,。

2,、聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿,，即完成作業(yè)六和作業(yè)七,。

3、撰寫一篇論文,，力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上,。

4、完成學(xué)習(xí)小結(jié),，即作業(yè)二,。

5,、堅持寫博客日志。

長期打算：

1,、繼續(xù)與教育名家,、名篇名作結(jié)伴，學(xué)而不綴,。

2,、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時寫出反思,。

3、積極參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作,。

4,、努力做到一年發(fā)表一篇論文。

6,、堅持寫博客日志,。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自己的教學(xué)工作,。

8,、多多進入網(wǎng)絡(luò)論壇，積極交流,。

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇九

新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)理論和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。只有不斷學(xué)習(xí)新的理論,、新的思想,，不斷更新教師的教育教學(xué)觀念，才能實現(xiàn)自我超越;只有樹立以終身學(xué)習(xí)發(fā)展為指向的自我培訓(xùn)自我提高的思想,，才能實現(xiàn)教師素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展,，只有把積極參加校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐和教師專業(yè)化發(fā)展緊密結(jié)合，才能促進師資隊伍整體素質(zhì)的提高,。

面對新的教育形勢,，作為一名不再年輕的教師，仍需要不斷的充實自己,，提高自己,，多學(xué)習(xí)、多反思,、多實踐,、多總結(jié)，希望自己在今后的教育教學(xué)活動中不斷改進,，為此,，特制定以下個人三年發(fā)展規(guī)劃：

一,、計劃目標：

充實自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，改進課堂教學(xué),、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識,，有效提高專業(yè)素養(yǎng)，做一個成熟的理想的教師,。

二,、認識自我：

本人從1987年畢業(yè)，至今已有20xx年的教齡,，一直工作在教育的第一線,。

1、自身弱勢審視

⑴ 本身知識結(jié)構(gòu)仍然存在一定的欠缺,，文化底蘊不夠豐厚,，知識不夠廣博。對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，還缺乏系統(tǒng),，對自身教學(xué)風(fēng)格的提煉有滯礙作用。教學(xué)個性還不夠突出,。

⑵新課堂教學(xué)改革下,，教學(xué)理念缺少深度學(xué)習(xí)，教學(xué)行為仍停留在經(jīng)驗層次上,。

⑶缺少超越自我的主動性,。雖敏于思，但惰于筆,不善于總結(jié)與整理,，缺乏探討研究的積極性,。

三、具體措施：

1.多學(xué)習(xí)

⑴每天堅持閱讀一小時,。學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準確定位自己,，用先進的教育教學(xué)理念武裝自己,，提升自己。每一年至少閱讀教育專著5部,，初步設(shè)想閱讀《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師,，做反思的實踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)。及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng);適時閱讀權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》《中國教育報》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài);計劃閱讀謝志強主編的《孔子的智慧》《孟子的智慧》以及《莊子的智慧》，拓寬自己的視野,，養(yǎng)成辯證思維的習(xí)慣;《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)參考》等雜志更是經(jīng)常閱讀,，關(guān)注教學(xué)改革的最新成果。

⑵每周聽課不少于一節(jié)課,。向身邊的老師的學(xué)習(xí),，勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,，逐步形成自己的教學(xué)特色。

⑶每學(xué)期參加培訓(xùn)不少于5次,。積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平,。

2.多反思

⑴不斷對照師德標準進行自查，反省和規(guī)范自己的言行,，努力做到身正為師,，學(xué)高為范。

⑵在教學(xué)過程中,，努力做到三個反思：教學(xué)前反思,，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思,。通過反思,，探索高效的課堂模式，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

3.多實踐

⑴一學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)有較高質(zhì)量的教研課,。

⑵依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，把自己的課堂教學(xué)當作自己的一畝試驗田,，努力做到建立融洽的師生關(guān)系,，注意自己的角色轉(zhuǎn)換，努力做到“平等中的首席”,。

⑶努力探索和嘗試,，博采眾長,，為我所用，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4.多總結(jié)

⑴定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進,，有所沉淀,，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。

⑵在“讀”的基礎(chǔ)上,，學(xué)會“想”和“寫”,，經(jīng)常性地把自己的思想體會寫出來。每周寫一篇教育教學(xué)隨筆,，每學(xué)期計劃撰寫4-5篇教育科研論文,，爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇十

學(xué)期教學(xué)教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教師也是學(xué)生,。因材施教,，變被動培訓(xùn)為主動自修,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。

1、進一步研讀《語文,、數(shù)學(xué)課程標準》，深入理解,、掌握新課程的基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，走進新教材，把握教材的特點,。

3、結(jié)合學(xué)情,，探索語文教學(xué)的有效途徑,，提高語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力,。

4,、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué),。

5,、更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點,，突破難點。

(1)專題培訓(xùn)

交流研討,、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,。

(2)專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價標準等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié),、論文,、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進行互相學(xué)習(xí)和交流。

(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動,。

1,、認真參加每周一次的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記,，與專家,、學(xué)者、其他教師主動交流,。

2,、參加教師讀書活動。補充新知識,，改變理念,，開拓眼界，并做好讀書筆記,。

3,、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動,。

(二)進行自主研究

1.在研讀《語文,、數(shù)學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系。

2.要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點,，及知識的生長點,，達到掌握傳授知識的深淺程度。

3.在傳授知識的同時,，更要注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。

4.認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平,。

(三)進行自我剖析

1,、堅持每學(xué)期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課。

2,、每節(jié)課后認真完成反思,。

3、積極與組內(nèi)老師交流,。

(四)參加各種形式的校本培訓(xùn)

1,、教育教學(xué)課題研究活動。

2,、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座,、研討。

3,、專題培訓(xùn),。

4、收看教育教學(xué)的光盤,、錄像,。

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇十一

為了響應(yīng)上級主管部門提出的“課堂教學(xué)效益年”的口號，加強教學(xué)的針對性,，特擬定本計劃,。

一、學(xué)情分析

本人所教高三(20)班是個音樂體育組合班級,，大部分學(xué)生成績不太理想,，語文基礎(chǔ)較差，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語文學(xué)科當成一回事,，普遍都有輕視語文的思想,，極少在自學(xué)時間學(xué)習(xí)語文，更無暇顧及課外的閱讀,，故而造成閱讀水平提高不快,，知識面窄,，思路阻塞，文章洞,。

二,、教學(xué)設(shè)想

1、研究考試大綱,，加強學(xué)習(xí),。認真研究語文教學(xué)大綱和考試說明，并將近十年的高考語文試題認真做了一遍,，試圖從中尋找一些考試規(guī)律,，準確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實,。

2,、狠抓專項復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ),。第一輪復(fù)習(xí)主要進行專項復(fù)習(xí),，夯實基礎(chǔ)。

3,、落實培優(yōu)補差工作,，分層教學(xué)。根據(jù)不同學(xué)情,，采用了“區(qū)別對待,，分層施教，全民參與”的教學(xué)方法,。

4,、落實問題教學(xué)，提高教學(xué)效率,。我們要抓住學(xué)生的問題進行教學(xué),，授課有明確的目的性，突出實效性,。

三,、具體的措施及注意問題

以最節(jié)省的時間換取最高效率，是我們的愿望,。

1,、復(fù)習(xí)幾條線齊頭并進，以學(xué)年時間安排的內(nèi)容為主線,，將字詞知識積累,、名篇名句背誦、文章閱讀分析、寫作能力訓(xùn)練等貫穿復(fù)習(xí)的全過程,。具體如下：

a,、第一階段將《核按鈕》的字音、字形及使用詞語的練習(xí)完成,，印發(fā)答案;

b、每周閱讀兩篇文言文,、二至三篇現(xiàn)代文,、二至四首詩歌(《核按鈕》的的閱讀練習(xí));③每周至少有一節(jié)寫作輔導(dǎo)課。

2,、為學(xué)生精心挑選復(fù)習(xí)資料,。由于現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料良莠不齊，且不少是粗制濫造,，因而要指導(dǎo)學(xué)生選好一二本質(zhì)量好的有系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)書本,。教師在難以抽出時間自編練習(xí)的情況下，要自訂一至二本雜志,，并參照多本復(fù)習(xí)資料,，編選出質(zhì)量較高的訓(xùn)練題。

3,、引導(dǎo)學(xué)生掌握知識規(guī)律,、解題規(guī)律、解題方法,，特別是梳理知識點進行單項訓(xùn)練時,，老師切忌只是宣讀答案的機器，點評練習(xí),，要有重點有針對性地解決學(xué)生主要實際問題,，并將出題者的意圖、目的,、慣用的手法告訴學(xué)生,，幫助學(xué)生理清解題思路，教會學(xué)生解題方法,，

4,、語文靠的是積累，能力的提高不是一朝半夕的事,，必須持之以恒而學(xué)生在繁忙的學(xué)生中總是忽視語文,，為在課外爭得時間，把部分訓(xùn)練題,、部分作文放在課外完成,，教師要嚴加檢查，務(wù)必讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中抽出時間來學(xué)習(xí)語文。

5,、加強閱讀訓(xùn)練,。沒有足夠“量”的閱讀積累，就想通過試題訓(xùn)練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍,，是不可能的,，因而，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復(fù)習(xí)中,。我們知道,，提高學(xué)生的閱讀水平，語文能力可隨之提高,，更能帶動寫作,，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個重點,。

6,、依照《大綱》和《考試說明》的要求，把每一個知識點落實,，教會學(xué)生解題方法,，將出題者慣用手法告訴學(xué)生，如移花接木,、無中生有,、偷梁換柱、偷換概念,、以偏概全,、歪曲觀點、漏掉條件等等,。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進行合乎事理,、情理、邏輯的分析,、綜合,、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化,?？朔W(xué)生回答問題時只會抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病,。

7,、本學(xué)期，語文科要加強綜合性訓(xùn)練,，練速度,、練能力，通過訓(xùn)練來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，全面提高學(xué)生的語文能力,。

8、擴大學(xué)生知識面,，引導(dǎo)學(xué)生做一個有心人,，關(guān)心我們的國家、我們的社會,，關(guān)心周圍發(fā)生的事,，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料,，并由此積累學(xué)問知識、思想觀點,、事例材料和精彩的語句,。

9、寫作方面,，解決學(xué)生“巧婦無米”之難,，積累寫作素材;抓好審題立意，避免偏題離題;根據(jù)學(xué)生實際訂出寫作目標,，例如層次低的要求做到觀點明確,，結(jié)構(gòu)清楚，有材料,，層次高的要求能辯證分析問題,。

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

以《語文新課程標準》為依據(jù),，以語文教材為基本,，以切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生具備活潑健康的身心為指導(dǎo)思想,。通過語文學(xué)習(xí),，讓學(xué)生受到愛國愛家愛學(xué)習(xí)、學(xué)會環(huán)保,、為人處世,、強壯身心和辯證唯物主義等教育，為培養(yǎng)具有民族意識,、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ),。

二、學(xué)生分析

本班共有學(xué)生73人，男生40人,，女生33人,。大部分勤奮好學(xué)、嚴守校紀校規(guī),、熱心班級工作;有少部分學(xué)生思維敏捷,，實踐操作能力強，有較為樂觀的語文功底和學(xué)習(xí)潛力;但也有一部分學(xué)生知識掌握,、閱讀,、寫作能力差，思維不是太活躍,。本學(xué)期要繼續(xù)加強聽說讀寫方面的訓(xùn)練,。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時，進一步加強對中下生的輔導(dǎo),。在課堂教學(xué)中,，注意拓展學(xué)生思維，強化創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，使學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)以致用,。

三,、教材分析

1、內(nèi)容

共分為八個單元包括有妙趣橫生的兒童生活,、細致入微的慧眼觀察,、奇妙斑斕的科技環(huán)保、風(fēng)格各異的自然風(fēng)光,、樸素深刻的美德與愛,、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事、耐人尋味的人生哲理,、高尚真誠的家園情懷,。每個單元安排有“積累與運用”，包括溫故知新,、語海拾貝,、開心一刻或點擊成語、綜合性學(xué)習(xí)或口語交際,、細作百花園,、自主閱讀園地。

2,、特點

(1)選文首先注重貼近兒童的經(jīng)驗世界,，重視兒童的審美體驗,。

(2)“積累與運用”注重知識的梳理與整合，遷移拓展,，以提高學(xué)生的綜合能力,。

(3)教材輻射面擴大，涵蓋古今,，涉獵全新的知識領(lǐng)域,。

(4)課后練習(xí)的設(shè)置上一方面注重引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思維以及表達能力。

(5)重視學(xué)生的情感,、心理,、品格教育，能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、教學(xué)目標

1、基礎(chǔ)知識

掌握好教材中出現(xiàn)的196個會寫,、會讀的生字,，對漢語拼音能進行系統(tǒng)地復(fù)習(xí),，會查字典,，學(xué)過的詞語能正確理解、歸類,、應(yīng)用與積累,，把握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。

2,、閱讀理解

能有感情地朗讀課文,，背誦一定限量的優(yōu)秀詩文，閱讀文章要有一定的速度,，養(yǎng)成有目的帶任務(wù)閱讀文章的好習(xí)慣;在閱讀中,，能利用查工具書或聯(lián)系上下文理解詞語、句子意思,，懂得修辭手法的辨認和應(yīng)用,，能體會作者的思想感情、領(lǐng)悟作者的表達方法;通過閱讀,，訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和邏輯思維,，教會學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識的形成,。

3,、口語交際及實踐能力

打破只聽不說或只說不聽的僵局,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望，提高學(xué)生說話的邏輯性,、知識性;通過實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。

4,、作文方面

學(xué)習(xí)能在觀察與想象的基礎(chǔ)上,，寫出內(nèi)容具體、語句通順,、感情真摯的記實,、想象文、常用應(yīng)用文,，養(yǎng)成認真修改自己作文的習(xí)慣,，并較好地掌握修改符號和標點符號的運用。

五,、教學(xué)措施

1,、結(jié)合教材及學(xué)生特點，繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練,，打?qū)嵒A(chǔ),，以小組為學(xué)習(xí)單位，開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動或競賽,。關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)狀況,，力求每個學(xué)生的進步。

2,、加強朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練,，開展朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平,，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會文章的思想感情,。

3、注重課外閱讀,，全面提高學(xué)生的語言感悟能力,，不定期舉行背書、講故事比賽,。

4,、教學(xué)過程中，盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo),、學(xué)生主體和師生互動的教學(xué)理念,，鼓勵學(xué)生大膽思考、細致觀察,、勤于動手動腦,，實現(xiàn)知識的吸收與消化,、能力的遷移與養(yǎng)成、品行的熏陶與培養(yǎng),。

5,、盡可能帶學(xué)生走向生活，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力,。

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇十三

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了達到預(yù)期的目標,，決定采取以下措施：

1,、加強教學(xué)常規(guī)的落實，把工作做實,。

2,、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識,，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力;總之,，我與學(xué)生共同成長,。

3,、建立良好的師生關(guān)系,。親其師，方能信其道,，教師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通,。要理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，同時又要嚴格要求學(xué)生,。課堂上，要動之以情,，曉之以理,，使學(xué)生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力,。課余用作業(yè)批語與學(xué)生交流,，給他們激勵,。平時經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點短信,，用貼近他們心理的話語來幫助他們,，使他們明確不足，努力進步,。另外,，有時間就與個別困難學(xué)生談心，幫助他們找出問題原因,，樹立積極奮進的健康心態(tài),。

備課

(1)充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個人資料,，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量。

(2)充分根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動,。

(3)認真設(shè)計每課教案，精心設(shè)計各項練習(xí),，尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí),。

(4)認真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題,。

上課

(1)一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實,、練習(xí)有效,、效率高、動手動口動腦,。

(2)結(jié)合不同階段設(shè)計好新課,、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課,、閱讀課,、寫作課、考試課,、講評課,。

(3)面向全體學(xué)生，實行分層提問做題,，努力促尖轉(zhuǎn)中補差,。

(4)狠抓知識點落實，專題練習(xí),，補充大量高考知識,。

(5)認真布置作業(yè),，突出重點和知識整理。

(6)嚴格課堂紀律,，保證每一個學(xué)生能認真學(xué)習(xí),、練習(xí)。

輔導(dǎo)

(1)培優(yōu)補差,，設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性,。

(2)對藝術(shù)生加強文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。

(3)課后抓名篇名句的落實,。

閱讀寫作

(1)上好每周閱讀寫作課,，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。

(2)印發(fā)每次學(xué)生佳作,，閱讀并討論,，借鑒并提高。

(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文,，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟,。

(4)印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野,，提升閱讀品位,。

(5)指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍,，同時進行交流,。

考試評價

(1)以周周練的形式，分階段專題測試,。

(2)以月考的形式,，進行綜合訓(xùn)練。

(3)及時評分評講,。甚至針對部分學(xué)生偏題的作文,，進行個別輔導(dǎo)。

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇十四

在過去的一個學(xué)期里,，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽?，同學(xué)們都愉快的度過了一個快樂的寒假,，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快,。不過新的學(xué)期開始了，該收起心好好學(xué)習(xí)了,。

嚴寒冬日已經(jīng)過去,，轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作,。新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。

這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心,，我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作,，把教師工作和班主任工作做好，那么我就會迎來學(xué)生們精神,，學(xué)習(xí)和健康的成長,。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針,、政策，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時代前進的促進派,。認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻,，全心全意地搞好教學(xué)工作，做名合格的人民教師,。

進行認真細致的學(xué)習(xí),，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

二,、工作目標：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì),，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

三,、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

四,、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

五,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

六、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。

這個學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作計劃都都已經(jīng)制定好了，就等著新學(xué)期的到來,，等待我的學(xué)生歸來,，我就開始逐步實施我的計劃，我相信我是能夠?qū)⑺麄儙Ш玫摹?/p>

現(xiàn)在國家經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中,，需要大量的人才來幫助國家建設(shè),，所以我們教師的擔(dān)子就更重了，我們要把我們的學(xué)生從小就培養(yǎng)成一個熱愛祖國,、熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀學(xué)生,，讓他們長大后都成為國家的棟梁之才名為我們的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻!

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇十五

一、學(xué)生基本情況分析

今年我所帶的五年級(1)班從總體情況來看,，整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣并不濃。語文基礎(chǔ)知識方面,，大多數(shù)學(xué)生掌握得還比較牢固,，但在對詞語的理解與運用能力方面，很多孩子只能借助工具書去理解,，聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成,。對課上提問的問題理解不夠深入。在閱讀方面,，大多數(shù)學(xué)生能夠按照老師的要求去做,，有一部分閱讀理解能力較差，不會帶著問題讀文章,，邊閱讀邊思考,，練習(xí)題和短文根本就對不上號，不知道兩者結(jié)合起來,，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象,，經(jīng)常出現(xiàn)丟題、漏題現(xiàn)象,。在作文方面,，多數(shù)學(xué)生習(xí)作興趣不高，文章內(nèi)容空洞,，缺乏可讀性,，美感差;還有個別學(xué)生基本語句都不能寫通順。本學(xué)期將重點從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，培養(yǎng)學(xué)生的認真審題習(xí)慣;利用多種途徑鼓勵學(xué)生多讀書,，拓寬知識面;加強閱讀訓(xùn)練和作文練習(xí)，激發(fā)學(xué)生寫的興趣,，幫助學(xué)生打開寫作文的思路,，提高學(xué)生的綜合能力，力爭教學(xué)質(zhì)量上臺階,。

二,、教學(xué)要求

1、能借助字典,、詞典閱讀,，理解生詞在語言環(huán)境中的恰當意義，能初步辨別詞語的感情色彩,。

2,、能聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想課文中詞句的意思，體會其表達效果,。

3,、能在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)會文章基本的表達方法,。

4、閱讀敘事性作品,，能了解事情梗概,，簡單描述自己印象最深的場景、人物,、細節(jié),，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂,，在交流和討論中,，能說出自己的感受，提出自己的看法,，作出自己的判斷,。

5、注意積累課文中優(yōu)美詞語,、精彩語句;注意在課外閱讀和生活中積累語言材料,。

6、利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道初步嘗試進行探究性閱讀,。擴大自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬字,。

7,、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞,，珍視個人的獨特感受,，積累習(xí)作素材。

8,、能寫簡單的紀實作文和想象作文,，內(nèi)容具體，感情真實,。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要,，分段表達。

三,、教學(xué)重難點

1,、體會課文表達的思想感情,，把握課文的表達順序，能按一定順序復(fù)述課文,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生揣摩課文連段成篇的方法;通過想像感受奇異的自然景觀;能抓住景物特點進行仿寫。

3,、能夠通過把文章分為幾部分,，把握其主要內(nèi)容，體會作者的思想感情,。

4,、通過口語交際活動和習(xí)作，進一步提高學(xué)生的口頭表達能力,、書面表達能力,。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際理解有關(guān)詞句的意思,，體會作者的思想感情,。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)把課文劃分成幾部分和把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情;初步感悟說明文的表達方法等,。

7、學(xué)習(xí)按不同內(nèi)容把課文分成幾部分及寫出每部分的主要內(nèi)容;通過揣摩語言,，體會文章表達的思想感情,，理解作者的寫作方法，并用這種方法仿寫一段話,。

8,、使學(xué)生初步掌握了解主要內(nèi)容和體會刻畫人物的一些方法。

四,、學(xué)期教學(xué)工作目標

1,、繼續(xù)狠抓語基，保障每個學(xué)生生字詞聽寫,、課文背誦段落人人過關(guān),。

2、通過指導(dǎo),、練習(xí)保證學(xué)生掌握按一定的順序正確劃分段落,、比較精煉地概括段意并在此基礎(chǔ)上學(xué)會概括文章的主要內(nèi)容。

五,、主要教學(xué)措施及方法

(一)精心鉆研教材,。

1、重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，加強預(yù)習(xí)指導(dǎo),，自行解決生字詞.

設(shè)立預(yù)習(xí)本,，新課前學(xué)生自己完成組詞、查字典,、正音,、分段、解詞(工具書,、或結(jié)合上下文用自己的語言解釋,。)

2、震撼學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生對文本有真正真實的感悟,，而不是虛情假意。

a.創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自由抒發(fā)的情境,。

b.適當補充外引資料,，以教師真實的心態(tài)來感染學(xué)生。

3,、讓課堂更富有創(chuàng)造力,。

a.把教材中的部分內(nèi)容的呈現(xiàn)方式進行改變。

b.對于古詩詞的教學(xué),，可根據(jù)情況,，采用不同的教學(xué)方式，如唱和誦的方式,。

4、在問題的設(shè)計上做到：

a.問題不能過于簡單,，要富有探索的空間,。

b.問題的設(shè)計要富有真實性，不要讓學(xué)生產(chǎn)生一種唱高調(diào)的感覺,。

5,、重視詞句段的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法理解含義深刻的句子,，要經(jīng)常給學(xué)生提供機會,，練習(xí)分析作者的寫作目的，情感,。

6,、關(guān)于習(xí)作：

(1)開展大量閱讀，并開設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀,。

a.推薦與課文相關(guān)的書籍,，教師可在上到相關(guān)課文時推薦。

b.向?qū)W生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文質(zhì)兼美的書籍,。

c.開展與讀書活動有關(guān)的系列活動,，如：讀書統(tǒng)計活動,，與家長共讀一本書并寫幾句讀后感，看完一本書可以獎勵星星期末進行統(tǒng)計評選等活動,。

d. 為了加強學(xué)生的閱讀面,、知識面，培養(yǎng)學(xué)生的的寫作能力,，為其寫作積累素材,，繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀讀物的摘抄積累。

e. 加強學(xué)生的愛國主義教育,，培養(yǎng)他們關(guān)心國家大事的習(xí)慣,，要求學(xué)生每天讀報或看新聞，并把當天最重要的時事寫在積累本上(用一句話概括新聞的內(nèi)容),。

(2)加大積累量,，開展“經(jīng)典文化誦讀”活動。

a.周一,、周三利用晨讀,、國學(xué)課誦讀經(jīng)典作品。

b.配合學(xué)校完成誦讀的專項測試,。

7,、除完成八個單元的作文練習(xí)之外，進行擴展作文練習(xí)和日記的練習(xí),真正提高學(xué)生的寫作能力,。

8,、發(fā)揮優(yōu)等生、班干部帶頭作用,，帶動全班同學(xué)使其形成良好的班風(fēng),，即優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，加強學(xué)困生的指導(dǎo),。結(jié)合課文中的德育點加強教育,。

三、抓好學(xué)生的鋼筆字書寫

1,、嚴格把關(guān)每一次作業(yè)書寫,。

2、專時專用練好鋼筆字,。

3,、通過鼓勵、曬字 激勵學(xué)生寫好鋼筆字,。

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇十六

作為一個剛剛到加入教師行列的新鮮血液,，三年對于我來說，是我教師生涯中第一個旅程，正是我積累經(jīng)驗,，充實自我的時機,，所以我想以一個未雨綢繆的姿態(tài)來好好的規(guī)劃這重要的三年，讓這三年可以得到充分的利用,，讓我可以做到由新人到有資歷者的完美轉(zhuǎn)身,。

泰戈爾在詩中說，不是錘的敲打,，而是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美。現(xiàn)在的我就正如一顆鵝卵石,，我需要滴水石穿的毅力來讓自己臻于完美,。我需要三年的磨練來讓自己成為一個合格的教育工作者，成為學(xué)校,、家長,、學(xué)生信賴的教學(xué)佼佼者。這三年我對自己做了以下規(guī)劃：

一,、指導(dǎo)思想

本次規(guī)劃根據(jù)中共xx大關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè),，重點提高小學(xué)教師素質(zhì)”的要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx——20xx年)》關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展,、育人為本、改革創(chuàng)新,、促進公平,、提高質(zhì)量”的工作方針，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,。在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，讓我們有了仰望星空的機會,。仰望星空，腳踏實地,，教學(xué)一定能獨樹一幟,，面臨的機遇和挑戰(zhàn)也更多了，我們應(yīng)積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。

二,、總體目標

針對自身的不足,，我將積極向老教師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗，并多涉及教育著作,，從而不斷提升自身的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,。提升自己的業(yè)務(wù)水平，爭取在三年內(nèi)成為一名合格的教師,。

三,、具體目標

1.明確目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,。

2.加強自身修養(yǎng),，形成自身教學(xué)風(fēng)格。

3.將自己培養(yǎng)成為一名合格教師,。

四,、具體措施

㈠提高自身軟實力，讓自己的課堂更有魅力

工欲善其事,，必先利其器,。我手中的教材是我的“器”，我要做的就是把我的器具磨得更加鋒利,，我要讓我給學(xué)生講的每一個知識點都簡單明了,，通俗易通。讓孩子們更容易消化和吸收,。并努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，讓學(xué)生真正喜歡我的課堂，讓我的課堂更有魅力,，讓我的每一節(jié)課做到最大功,。

㈡言傳身教，有教無類,，塑造并維護自己的積極形象,。

教育是一個教師與學(xué)生相互促進，相互影響的過程,。在這個過程中教師需要給每個學(xué)生平等的關(guān)愛,，作為一個小學(xué)教師，我認為自己對學(xué)生一生的影響都會是很大的,，我希望塑造我的積極形象,，讓我的學(xué)生在我的影響下，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的學(xué)語文,。并把這種積極樂觀的態(tài)度帶到生活中去。

㈢勤勉博學(xué),，不斷充實自我

身學(xué)習(xí)是我的目標,，也是我不懈的追求,。我希望每一天都過得有意義，在不斷的學(xué)習(xí)中,，充實自我,。而我也希望可以在職考研，讓自身得到提高,。

㈣積累工作經(jīng)驗,，并不斷更新教育觀念

作為一個剛剛走上工作崗位的新老師，我現(xiàn)在最缺少的就是工作經(jīng)驗,，我會好好的利用這三年的時光,，積累工作經(jīng)驗，并積極根據(jù)學(xué)生心理不斷更新教育觀念,，與時俱進,，讓自己成為經(jīng)驗豐富，見解獨到的優(yōu)秀教師,。

㈤努力提高所帶班的學(xué)習(xí)成績,，給學(xué)校家長交上滿意的成績單

看一個老師的教學(xué)水平和能力，主要是看他能否提高學(xué)生的成績與素質(zhì),，我會盡心盡力的教會學(xué)生每一個知識點,，每一個人生道理，對學(xué)生負責(zé),，對家長負責(zé),。我會耐心的對待每一個學(xué)生，發(fā)掘每個學(xué)生潛在的能力,，讓學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上有一片自己的藍天,。

㈥建立良好的同事人際關(guān)系，加強教研,，同伴互助,。

剛剛加入這個新的集體，我需要和每一個同事,、領(lǐng)導(dǎo)一起創(chuàng)立一個和諧的工作環(huán)境,，并和同事們一起加強調(diào)研，一起提高,，一起創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)范圍,。

學(xué)習(xí)無止境，雖已成為教師,，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí),。沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化,，嘗試冒險,。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思,，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,，做一名新時期的教育工作者。人常說：“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。”作為一名新教師,，在經(jīng)驗不足的情況下,，就要通過不斷的學(xué)習(xí)充實自己，在學(xué)習(xí)中彌補不足,，改進和提高自己的工作能力和水平,。我要求自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗的同事請教,，多聽課多反思,，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑,。

成功是明天的事,，今天的我還在路上。三年,，是我為自己制定的成長期限,，三年中，我將踏踏實實,，不懈努力,，讓自己在教育上有所突破。

小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師工作目標及計劃篇十七

20__年是工作繁忙的一年,，20__年也是我不長的教學(xué)生涯中極為充實的一年,，轉(zhuǎn)眼已到20__，萬事開頭難,，在這個播種的時候,，必須認真的想一想這一年該如何努力，所以將我20__年的個人工作重點計劃如下：

本個人工作重點將分成四個方面：

一,、思想政治

首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。

其次要注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，重點要注意廉潔從教,，克已奉公，做一個人民滿意的教師,。

三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,，不誤人子弟,，要能做到既教書又育人。

四是要加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。再者必須向老教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，活學(xué)活用到教學(xué)中來,。甚至要不恥下問,，深入學(xué)生,，體會他們的學(xué)習(xí)認識和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué),。

三、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，重點備教材,、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,，用內(nèi)容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終,、以游戲中解決枯燥的教學(xué),、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí),。

四、課外活動

學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi),，課外也是他們的第二課堂,，本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點，舉辦多種課外活動,，成立本學(xué)科的興趣小組,，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。