演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

中小學生文明禮儀的演講稿三分鐘 小學生文明禮儀在校園演講稿篇一

今天我演講的主題是：做文明學生，創(chuàng)文明校園,。話題很老,，但不過時。它對學生和學校來說,，是一個永恒的話題,。

人生因什么而精彩?答案很多,，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。 校園因什么而文明?

校園因你,、我的文明而文明,。

我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,，就不會有校園的文明,，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園,，精神的校園需要我們全體師生共同,、長期的努力。

文明是一種進步,，是思想的科學,，行為的端正，習慣的改善,，修養(yǎng)的提高,，品質的提升;是人性的解放、自由,、完善和超越,。

從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗,，是自覺的控制,，是人性戰(zhàn)勝丑惡，戰(zhàn)勝不符合社會,、法律,、紀律、公德的本能欲望,，是把自己從相互敵視,、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來,，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來,。。,。

我們同學成長發(fā)展的現實,，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,，環(huán)顧四周不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊,。

例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還時有發(fā)生;

例如：環(huán)境不整潔,，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞,，飲料杯、塑料袋,、紙屑隨處丟棄,，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞;垃圾不及時清理并倒入垃圾池,，有的將垃圾偷偷掃進冬青底下,，有的將整袋垃圾放在遠離垃圾池的空地上，有的將垃圾由二樓作“高空投擲,，天女散花”,，還沒有更多的同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都反映了我們衛(wèi)生習慣差,、衛(wèi)生意識薄弱;

可見,，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視,，需要大家的行動,。

文明的學生，一定是愛學習的人,。他總是對知識充滿渴望,，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題,、不怕困難,。

文明的學生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。 文明的學生,，一定是愛護公私財物的人,。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫,，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻,、制止破壞行為,，及時報告。

文明的學生,，一定是遵守紀律的人,。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊出入學校,，不會大聲喧嘩影響別人的學習,，會遵守學校的規(guī)章制度。

文明的學生,，一定是一個有愛心和責任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事,，不會與同學吵架,、搞不團結，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導 “恰同學少年，風華正茂”,，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情，我們追求成長和長大,，在這個過程中,，讓我們親近文明，表現文明,，實踐文明,，做文明學生，創(chuàng)文明校園,。

中小學生文明禮儀的演講稿三分鐘 小學生文明禮儀在校園演講稿篇二

從一個人的舉止行為可以看出這個人的氣質與修養(yǎng),。要想擁有美好的氣質與完美的修養(yǎng),，做為一名當代的小學生，我們首先應該讓文明禮儀伴我行,。下面我就給大家講一講我身邊的文明禮儀現象吧!

記得上學期的時候,，我們班新來了一位數學老師。當數學老師走進教室的時候,，同學們靜靜地坐在自己的座位上,，用微笑的目光注視著數學老師，默默地表達著對老師的歡迎與尊敬,。數學老師說：“上課!

”她的話音剛落,，便響起了班長清脆的聲音：“起立!

”全班同學迅速地站起身來，然后向旁邊橫跨一步,，齊唰唰的站在課間的過道里,。大家的動作又輕又齊，沒有一個碰響桌椅,。數學老師滿面笑容地站在講臺上,，親切地喊道：“同學們好!

”同學們邊鞠躬，一邊用心底發(fā)出的聲音答道：“老師,，您好!

”數學老師又說：“請座!

”大家向課桌內跨回一步,，輕輕地坐下。師生親切而熱情的相互問好聲,，如同一首美妙的開始曲,，使大家懷著愉快的心情投入新學期的學習生活。禮儀不僅可以讓我們的生活更加豐富多彩,，還可以讓我們交到更多的好朋友,。其實，文明禮儀無處不在,，只要你做好身邊的大事小情,，做一個有文明、有氣質,、有修養(yǎng)的小學生,，你將會體會到做一個講文明、懂禮貌的快樂,，讓我們小手拉大手,，讓文明禮儀伴隨在我們身上!

中小學生文明禮儀的演講稿三分鐘 小學生文明禮儀在校園演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在社會快速發(fā)展的今天,，是什么讓平凡的生活變的不平凡,，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習慣呢,，是文明!在這美麗的世界里,，文明之花到處開放，那么,，當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢?

在日常生活中,，我們經常會看到一些不文明的現象：有些中學生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些中學生只因為一些小事就大動干戈，惡語相向,，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序,。有些同學可能會說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒,，可你知道嗎?“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起,，才會養(yǎng)成良好的生活習慣,，才能成為一名文明好少年。

一個文明好少年,，在家里,，要尊老愛幼，孝敬父母,，熱愛勞動; 在學校里,，要團結友愛，互相幫助,，勤儉節(jié)約; 在公共場所,，要愛護公物，講究衛(wèi)生,，保護環(huán)境,，遵守秩序。在社會上,，要熱愛祖國,，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法,。爭做胸懷開闊,，心理健康，勤奮自立,，勇于創(chuàng)新的“小主人”,。只有這樣，每時每刻鍛煉自己,，發(fā)揮特長,，才能成為一個文明好少年。

文明就像一陣風,，輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明更像一堵墻,，擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶,，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習通通掃除,，是啊,，文明就是一個天使，她飛到哪,，就會把幸福,、快樂、平安傳播到哪,。

同學們,，“恰同學少年，風華正茂”,，讓我們共同努力,，從小做起，從我做起,，從現在做起,，告別不良習慣，爭做“文明好少年”,，讓一切疾病遠離我們,，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生,、健康的生活,，我們的家園才能變得更加美麗,。

最后,，讓我們攜起手來,，帶上文明之花，活躍在校園里,，開放在祖國肥沃的土地上!

我的演講完了,，謝謝大家!

中小學生文明禮儀的演講稿三分鐘 小學生文明禮儀在校園演講稿篇四

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好,，今天我演講的題目是“讓文明之花綻放你我”,。

說到文明，我想到了一個故事,。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合,，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。朋友，他吐在地的是一口痰,，但它像一面鏡子,，照出了他的丑陋。 這是一個不講文明的歷史教訓,。 大家看，這是什么?對!口香糖,。不知大家是否記得,，中央電視臺曾經報道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

有句話說得好：

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。 但是,，如果你失去了文明,，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦,。

中國素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱于世,。我們知道，一個社會的文明水平,，可以折射出一個國家的文明程度,。而個人的文明水平，則可以折射出一個集體的整體素質,。一個人如果不遵守文明禮儀規(guī)范,，小則影響自身形象，大則影響國家聲譽,。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强纯葱@中隨處丟棄的廢紙,，聽聽某些同學口中吐出的臟話,，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?

“一粒沙子見世界,，半瓣花上說人情,。”一張廢紙,，一句臟話,，在一定程度上成為我們當代中學生靈魂的一面鏡子——文明的缺失。 文明就是我們素質的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

我們很多同學把學習文化知識放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成。,，如果我們不抓好自身道德素質的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們應該先成人,，再成才。不能做一部單純掌握知識技能的機器,，要做一個堂堂正正彬彬有禮的棟梁之才,。

其實文明離我們并不遠，它需要我們從小養(yǎng)成,，從身邊做起,。 那文明是什么?

隨手撿起垃圾，把它丟進垃圾箱,，是文明

不說臟話,，團結同學，是文明

尊重他人,，幫助弱者,，是文明

常做善事，不做壞事,，是文明

文明是一種品質,，是一種修養(yǎng)，

文明,，我們很容易做到

文明,，我們每個人應該做到

文明是一朵花，一朵永不凋零的花;

文明是一條河，一條永不干涸的河;

文明是一首詩,，一首沒有結尾的詩;

文明是一首歌,，是我們一起去唱地歌“請讓我去幫助你，就像幫助我自己;請讓我去關心你就像關心你自己,，這世界會變得更美麗,。”

中小學生文明禮儀的演講稿三分鐘 小學生文明禮儀在校園演講稿篇五

尊敬的各位領導,、老師,、親愛的同學們：

大家好!

今天我為大家演講的題目是《文明——其實很簡單》。文明,，對于我們每個人來說,，都是一個特別熟悉的詞匯。記得第一天上學,，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是：“同學們，從今天開始,，你們就是一名文明的小學生了,。”“文明”是什么呢?當時的我,，并不完全明白,。只知道要按照老師說的那樣去做，就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉,。于是,，上課我認真聽講、積極回答問題;下課我和同學們愉快游戲,、有說有笑;間操我認真做好每一個動作,，站在第一排給同學們做榜樣;放學后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是,，老師撫摸著我的頭笑了：彤彤真是一個文明的好孩子!老師的笑,，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路,。(長時間停頓)

(深情低起)而后的日子里,，我漸漸的長大了，看得多了,，聽得多了,，知道的也越來越多。趙華書記告訴我：文明——就是在家做個好孩子,。于是,，我體貼父母，乖巧聽話;劉宏老師告訴我：文明——就是在校做個好學生。于是,，我勤奮刻苦,、努力拼搏;天嬌阿姨告訴我：文明——就是在社會做個好公民。于是,，我謙恭禮讓,、樂觀豁達。就這樣,，我明白了：文明——其實很簡單!它——就在我們身邊!文明是一張紙的厚度,，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問候,，文明是充滿溫情的雙手,。一顰一笑總關情，一言一行顯品性!在不經意間,，我們傳播的熱情,，尊重，友誼和關愛,，這——就是“文明”,。(達到高潮，長時間停頓)

(親切舒緩)記得有一句話說得好：

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來。如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,，就是徹徹底底的失敗,，因為你將沒有機會見證自己閃光的未來。同學們,，我們的道路才剛剛開始,，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底,，讓文明陪伴我們一生,。

中小學生文明禮儀的演講稿三分鐘 小學生文明禮儀在校園演講稿篇六

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!我是**小學**年級**班的一名學生,，我叫,。

在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象,。盡管如此,，陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如：打架、罵人,、亂扔廢紙等陋習還是很多的,。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風,，爭做文明的小學生,。

那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起“,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

文明是一種進步，是思想的科學,，行為的端正,，習慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質的提升;是人性的解放,、自由,、完善和超越,。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗,，是自覺的控制,，是人性的戰(zhàn)勝。

文明的學生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為,，及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境,，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙、塑料袋,、紙片,，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己,。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學,，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架,、搞不團結,，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導……

同學們,，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣,，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現在做起，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生,，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。

我相信，只要我們一起努力,，文明就像我們的朋友,，時時刻刻在我們身邊,。

中小學生文明禮儀的演講稿三分鐘 小學生文明禮儀在校園演講稿篇七

尊敬的領導、老師,，親愛的同學們：

大家好!

我叫,，來自三年級三班。今天我們演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養(yǎng),。文明禮儀是我們學習,、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。

我一直要求自己做一個懂文明,，知禮儀的好孩子。平時我很注意講禮貌,，遇到師長,、來賓，我會主動問好;與同學交往,，我能和大家和睦相處,。上下樓梯，人多擁擠,，我會右行禮讓;在學校我愛護校園里的花草樹木,，在公共場所講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑;愛護公物,，不亂寫亂劃;乘車時做到先下后上,，并能主動讓座,。我還懂得感恩父母,，在家里經常幫助父母做一些力所能及的家務事。每當父母的生日和父親節(jié),、母親節(jié),，我總能為父母送上一份祝福。我認為這樣做才符合一個優(yōu)秀,、文明的少先隊員形象,。

三年前，我?guī)е篮玫你裤阶哌M這所美麗的學校,，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸,。光陰似箭,，歲月如梭，我現在已經是一名三年級的學生了,，我認為我應該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好榜樣,，希望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人,。也希望自己能像春雨一樣,，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。

同學們,，千里之行,，始于足下!讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂,，讓我們校園的天更藍,，水更清，道路更清潔,，環(huán)境更優(yōu)美......

我的演講完了,，謝謝大家!

中小學生文明禮儀的演講稿三分鐘 小學生文明禮儀在校園演講稿篇八

尊敬的領導、老師,，親愛的同學們：

大家好!

子曰：“不學禮,，無以立”。

在一個國家中個人是主體,。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質,，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高,。

中華傳統(tǒng)美德是中華民族經過五千年的文明發(fā)展,，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產,，它包含了優(yōu)秀的民族品質,、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié),、高尚的民族情感,、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”,。加強中華傳統(tǒng)美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下,，繼承、弘揚,、提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德,，把我國的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來，并與革命傳統(tǒng)相結合,，賦予新時代內容,，容納新的代精神,，達到承前啟后，與時俱進,，古為今用的具有中國特色的價值觀,、道德觀和行為準則。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫,。知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為。

好的文明行為習慣,，可以影響你的學習,，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡,，文明的舉止,，文明的行為，加上恬靜,、幽雅,、舒適的學習環(huán)境,，濃郁的文化氛圍,，會啟迪我們不斷探索，求知要養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生,。我相信,，經過我們的同努力，一定會營造出一個文明美好的校園,。

我們播下一個動作,，就收獲一個習慣;播下一個習慣，就收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,，千萬不要把文明行為習慣看作小事,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生,，管住我們的口，不說粗話,、臟話;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草,。

同學們,，讓我們攜起手來，學做文明人,，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣,。讓文明之花開遍校園,，讓文明禮儀永伴我成長!

謝謝大家!

中小學生文明禮儀的演講稿三分鐘 小學生文明禮儀在校園演講稿篇九

各位老師、同學們：

你們好：我今天演講的題目是《感恩》,。

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的友情,。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記 從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水,，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中,，乃至大學,，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱,，燃燒著自己,，點亮著他人。

感恩是發(fā)自內心的,。俗話說“滴水之恩,，當涌泉相報?！备螞r父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血,、精力，而我們又何曾記得他們的生日,，體會他們的勞累,，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會,，去報答。

感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學家,，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師,，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地,，只需要你的一句問候,，一聲呼喚，一絲感慨,。

感恩是有意義的,。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高,、比海深,，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心,，因為如此才會有和睦，有快樂,，有彼此間的敬重,。

懷著一顆感恩的心，去看待社會,，看待父母,，看待親朋，你將會發(fā)現自己是多么快樂,，放開你的胸懷,，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩,，因為這會使世界更美好,，使生活更加充實。

謝謝大家,。

中小學生文明禮儀的演講稿三分鐘 小學生文明禮儀在校園演講稿篇十

在一個國家中個人是主體,。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質,，那么這個國家的整體素質才能提高,。

我國是一個有著幾千年的文明古國，禮儀大邦,。自古以來就倡導“禮治”,，將禮儀謙恥作為立國之本。文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。由禮儀所體現出來的行為在日常生活中處處可見,。像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過馬路,，再比如送迷路的小朋友回家,，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因為這些小事,，才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情,，才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦。

良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎

文明就是我們素質的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的,，而不是由文字。無數事例表明,，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒,。

如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,。

如如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經失去了做人的真諦,。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關系,。它的主要作用，一是追求個人道德完善,，一是維護公眾利益,、公共秩序。

生命有無數種形式,，不同的心靈造就不同的生命,。生命的成長有限，心靈的成長無限,。心靈的成長,，當然重在素質的提高。

素質這個詞,，我們并不陌生,。我們經常在電視上看到提高精神文明建設，其實就是要提高人口的素質,。

作為一個中學生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,，保持大方、得體的儀表,，是對老師同學的一種尊重,。要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生,。那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪,。我相信，經過我們全體師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園,。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高,，國家的綜合實力將會大大加強,，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

中小學生文明禮儀的演講稿三分鐘 小學生文明禮儀在校園演講稿篇十一

甲：敬愛的老師!

乙：親愛的同學們!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動人的旋律;

合：天福實驗小學七彩童年紅領巾廣播又和大家見面了!

甲：我是四年級一班的主持人林耕寧,。

乙：我是四年級一班的主持人李嘉瑋。

甲：同學們,，中國自古以來就是文明古國,，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。今天咱們就一起來聊聊文明禮儀的話題吧,。

乙：周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,，周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉,，一不小心，刮了一個小口子,，師傅忙說：“對不起,。”周笑著說“沒關系,，沒關系”,。事后，還一再向那位師傅道謝,，盡力消除了他的顧慮,。

甲：周都能做到如此，我們小學生更應該講文明，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮,，學會使用文明用語。對長輩,，對老師表示尊敬時,，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時,，要說“請”,，別人幫助了自己時，要說“謝謝”,，當別人感謝你或有事向你道謝時,，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,，要主動說：“對不起”,。

乙：早晨上學或路上遇到老師、同學,、朋友或其他熟人時,，要主動打招呼，說 “你好”,，分手時互相說“再見”,。說話時要和藹、謙讓,、文雅,、得體，決不可以說臟話,、粗話,。

甲：同學們，現在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時的微笑,，是同學困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理,。

乙：然而,，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的校園內總有我們隨手扔下的塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學生日常行為規(guī)范,，也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

甲：作為一名小學生,，從小養(yǎng)成好習慣會使我們受益終生。讓我們試問自己在學校的學習,、活動中做得怎樣呢?

乙：見到老師,、客人，你主動問好了嗎?為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。見到客人主動問好,，代表的是我們天福學子的風采，更是我們學校文明的縮影,。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方,?！白放艽螋[少一點兒,，文明禮貌多一點兒,。”高素質的學生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠離身邊,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾,。愛護環(huán)境,、講究衛(wèi)生，人人有責,，我們應從愛護校園環(huán)境做起,，從我們自身做起，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西，你歸位了嗎?好習慣,，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人,，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃,，整理物品的時間。

乙：做值日時,，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人,。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境,。清晨，教室里,、操場上到處都是同學們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

甲：其實，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草,。

乙：我們相信,，經過大家的努力，一定會營造成一個寧靜,、有序,，有著良好學習環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個講文明,、懂禮貌的好學生,，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

合：今天的廣播到此結束,，感謝大家的收聽,，下周同一時間我們再見!

中小學生文明禮儀的演講稿三分鐘 小學生文明禮儀在校園演講稿篇十二

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!我是**小學*年級*班的一名學生,，我叫,。

在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象,。盡管如此,，陋習這種現象還是在我們生活中經常出現,。比如：打架、罵人,、亂扔廢紙等陋習還是很多的,。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風,，爭做文明的小學生,。

那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱度幫助,，是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

文明是一種進步，是思想的科學,，行為的端正,，習慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質的提升;是人性的解放,、自由、完善和超越,。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗,，是自覺的控制,，是人性的戰(zhàn)勝.

文明的學生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生,，一定是有著優(yōu)良衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人,。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫,，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,，及時報告,。 他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

文明的學生,，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,，關愛身邊的人和事,，不會與同學吵架、搞不團結,，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……

同學們,，我們播下一個動作,，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,，時時刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成優(yōu)良的文明習慣,，做文明學生，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草,。我相信,，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友,，時時刻刻在我們身邊,。

中小學生文明禮儀的演講稿三分鐘 小學生文明禮儀在校園演講稿篇十三

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。我們××小學是××市的重點學校，(……榮譽),。我們一貫引導學生學習“規(guī)范”,，學會做人，教育學生在家做個好孩子,，在校做個好學生,，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動,，我校已經有××年的歷史了,，(……開展的活動);從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度,，育人興校的目的,。

一、學習“規(guī)范”,，讓“規(guī)范”深入人心,。

要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“小學生日常行為規(guī)范”,，只有讓“規(guī)范”深入人心,，才可能實施“規(guī)范”。為此我就”規(guī)范”向學生進行了廣泛的宣傳,，深入的學習,。 一是在開學典禮上，利用“開學動員”和大幅標語對“學規(guī)范,，學做人”這一教育中心進行宣傳,，營造教育氣氛。 二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間,，有計劃地進行”學習規(guī)范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則,，使“規(guī)范”深入人心,。 三是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點,、分專題對學生進行“規(guī)范”的學習教育,，使“學規(guī)范”更細致，更深入,。

二,、從常規(guī)訓練入手,，使文明具體化。

對學生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學習后,，要讓學生真正掌握“規(guī)范”的內容,，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練,。

為了讓學生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處,，學校少先隊大隊部號召各班成立“義務清掃突擊隊”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃,，讓學生人人參與義務清掃,，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育,，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生,，成為自己的事,。 同時，學校德育處還實行了教室衛(wèi)生,、過道衛(wèi)生,、公地衛(wèi)生各班責任包干的辦法。各班負責清掃,、維護,、保潔。除紅領巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外,，德育處還每周不定期突擊檢查,，發(fā)現問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。

三,、爭當文明小衛(wèi)士,，形成良好的文明競爭風氣。

在整個“學做文明禮貌小學生”活動中,，“爭當文明小衛(wèi)士” 一直貫穿始終,。 “文明小衛(wèi)士”的爭當，必須是通過自薦,、班級核實,、大隊部批準三個程序。也就只要自己認為自己符合一個“文明小衛(wèi)士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛(wèi)士,，不必要同學選舉,，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實,，即可當上文明小衛(wèi)士,，然后擔任紅領巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。

“自薦”,，其實是給每個學生改正缺點,，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力,，也能當上“文明小衛(wèi)士”,。 在“爭”的過程中，使學生自然而然地規(guī)范自己的言行,，自覺做到文明守紀,，主動養(yǎng)成文明習慣。不管這個學生最后當沒當上“文明小衛(wèi)士”,，在“爭創(chuàng)”的過程中,，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行;而當上了“文明小衛(wèi)士”,，參加了紅領巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內不文明行為,。

四,、“學做文明禮貌小學生”全校性中隊主題隊會觀摩比賽，規(guī)范了學生的言行,，展示了班級的文明風彩,。