時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇一

一,、指導思想

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

二、目標要求

1,、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2,、認識油畫棒、水彩筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、學習畫線條(直線、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4,、認識紅、黃,、藍,、橙、綠,、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。

5,、學會正確的涂色方法,。

三、活動組織要點

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣,。

5、在繪畫活動中,，運用各種方法讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。

以上就是美術(shù)興趣班的活動計劃，按時完成計劃要求,。

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇二

一,、指導思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè),，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園,。

二,、情況分析

上一年，在每個學期初期,，我們都進行大力度的宣傳招生工作,，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全園教師的共同努力,，我們招生突破了三百名幼兒,。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好,。但在去年,，我園師資情況比較緊張,，最后由校領(lǐng)導及園領(lǐng)導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員,。在教學過程,，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務(wù)培訓,。去年,，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動,。

三,、工作目標

1、堅持以正確的思想引導師生,，高尚的情操熏陶師生,，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生,。著力于教師隊伍的建設(shè);重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平,。

2、努力打造善于學習,，善于吸納,，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,，心態(tài)健康,，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，追求進步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師,。

3,、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,，每一堂備課都充分,、有序。教師可任意隨堂聽課,，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者,，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好,。把常規(guī)做好,，把細節(jié)抓嚴,，把過程抓實,。

4,、抓好教師思想道德、教學質(zhì)量,、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”,，努力建設(shè)成為家長滿意,、社會滿意的幼兒園。

四,、主要工作

1,、加強師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心、耐心和細心,，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ),。

(1)對教師進行，教師禮儀,，師德規(guī)范的教育,，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍,。

(2)開展“五愛”教育,，即：愛國、愛崗,、愛園,、愛生、愛已,。

(3)發(fā)揚“敬業(yè),、奉獻、求實,、創(chuàng)新”精神,。

(4)堅持“認真、快,、堅守承諾,，永不放棄”的工作作風。

2,、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則,。

將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估,，真正達到提高教師工作積極性為目的,。

3,、加強專業(yè)培訓

(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念,。

開展讀書活動,，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書,，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學習的時間互相交流學習心得,，做好讀書筆記。撰寫教師筆記,，月末交教學園長檢查。

(2)加強教學常規(guī)管理,，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前,，利在課上，思在課下,，優(yōu)化教學過程,。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學習的時候集中交流、研討,。

4,、抓好蒙氏教學的開展,，特長課的開展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師,。

5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，各班重視網(wǎng)站建設(shè),，做的每日更新,。認真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容,，要富有知識性,、趣味性、教育性。

6,、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”,、“禮儀之星”的周選工作,。

7、開展教研活動,，促進教科研工作

(1)廣泛開展教研活動,。積極推進教科研工作，以教促研,，以研促教,。

(2)教師之間要互相學習,，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié),。

(3)每次公開課要求規(guī)范化,。即有教案、聽課記錄,、評議記錄,，并要求有說課稿，做到“人人會說課,，課課有人說”,。

(4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇三

本學期由我來承擔美術(shù)興趣班的教學工作,。用我的細心,、耐心和孩子們一起舞動畫筆，畫出美麗的圖畫,。特制訂計劃如下：

一,、指導思想

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物,、風格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

二,、目標要求

1,、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2、認識油畫棒,、水彩筆,、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、學習畫線條(直線、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4,、認識紅、黃,、藍,、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。

5、學會正確的涂色方法,。

三,、活動組織要點

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣,。

5、在繪畫活動中,，運用各種方法讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。

以上就是美術(shù)興趣班的活動計劃,，按時完成計劃要求。

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇四

幼兒對數(shù)學概念的建立,，需要引導幼兒從日常生活環(huán)境中直接學到,，而非只是通過教師的教學簡接的學到。教師要培養(yǎng)幼兒的數(shù)學習慣,，就應該打破傳統(tǒng)觀念停止反復練習,、強迫記憶、不斷運算這些無趣與制約性的教學方法,，以富有趣味性的生活故事和游戲為出發(fā)點激起幼兒強烈的的學習動力,。中班本學期依據(jù)《綱要》的目標與要求，讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,，引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，構(gòu)建初步的數(shù)學概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題,。本學期盡最大努力讓中班的孩子在數(shù)學方面有較大提高,。

一、教材分析通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達到解決問題的能力。大班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應等數(shù)學基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識。

二,、學生基本情況分析由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

三,、學期目標

1. 教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。

2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字,。

3. 教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4. 幼兒學習分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮、遠近5. 教幼兒認識正方形,、長方形,、三角形、梯形,、圓形,、橢圓形，并能迅速地區(qū)分,。

6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左、向右移動,。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果,。

8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗,，學習從不同角度,，不同方面思考問題，能通過觀察,、比較,，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

下面是中班數(shù)學本學期的具體安排：

9月份------《我長大了》

學習重點：

1,、1~10的順唱與逆唱練習。

2,、空間上,、中,、下的認識與空間對應大、中,、小三項式的比較,。

3、結(jié)合形狀和顏色特性,，做對應計數(shù)的練習,。

4、練習序數(shù)概念,。

10月份-----《尋找秋天》

學習重點：

1,、認識半圓形、梯形,。

2,、形狀與顏色的空間位置對應。

3,、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù),，空間的區(qū)域定位概念。

4,、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷,。

5、點,、線,、面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

11月份-----《便利生活》

學習重點：

1,、循環(huán)序列的規(guī)律認識。

2,、對應關(guān)系與計數(shù)的綜合練習,。

3、觀察路徑顏色的組合順序,，了解兩處之間行進的方向不同,，路徑上的顏色順序也會不同。

4,、不同的空間對應方式，對應計數(shù)的表達,。

5,、觀察左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用,。

12月~1月份-----《冬日新年》

學習重點：

1,、認識"一雙",、"一對"的概念與單位量詞。

2,、認識集合的特性,，集合量的對應計數(shù)。

3,、能依同類別物品的特性分類,，認識物品的關(guān)聯(lián)性。

4,、練習數(shù)的分合概念,。

5、培養(yǎng)注意力與觀察力,，用數(shù)字語言說出形狀與顏色,。

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇五

新學期開始了，本學期我和老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。制定出以下工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

⒋愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

⒉學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

⒊喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。

⒊在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝。

⒋學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領(lǐng)域

⒈在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征,。

⒊喜歡操作、擺弄,。

⒋親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

⒉喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三、教育教學工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等,。

⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

⒋深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

五、家長工作

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

以上是我本學期的個人工作計劃,，在今后工作中，我將努力工作,，爭取更大的進步,。

積極參加學校以及各級組織的各項培訓,，在培訓中，進一步掌握小學語文學科的知識體系與教學教材體系;具備較高的教學能力和研究能力,，能正確把握新課程理念,，不斷跟進教學行為，明確個性化發(fā)展方向,，以適應現(xiàn)代社會的發(fā)展,。

1.要積極參加業(yè)務(wù)學習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記,。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學習內(nèi)容外,，還要選擇一些與本學期研究課題《“以學為主，當堂達標”理念下的小組合作學習的研究》相關(guān)的內(nèi)容進行自主學習,，并撰寫業(yè)務(wù)筆記和教學隨筆,，從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務(wù)水平。

2.教學工作是教師的主要工作之一,。一名好的教師必須在業(yè)務(wù)教學中有所作為,。未來三年，我將自己的主要發(fā)展方向仍然定位于努力在業(yè)務(wù)教學上,，尤其是40分鐘的課堂教學中有所突破,，切實提高課堂教學的有效性。在“以學為主,，當堂達標”的模式下,，重視學生能力培養(yǎng)，并積極進行教學改革的嘗試,。

3.積極參加每次的政治學習,，并認真做好記錄。要樹立良好的師德形象,，經(jīng)常翻閱學習有關(guān)師德的文章,，如“教師十不準”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等,。不斷加強自我修養(yǎng),，做一個學生喜愛的好老師。

4.每學期讀一本教育專著,，如《班主任工作漫談和《給教師的一百條新建議》,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。并多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。并經(jīng)常上網(wǎng)學習,，觀看好的課例了解更多教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)。

5.堅持繼續(xù)教育學習,，認真參加網(wǎng)絡(luò)遠程教育培訓,。做好網(wǎng)絡(luò)學習筆記，積極進行發(fā)貼與交流,，向同行們學習,，還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學理論與水平,。

6.積極參加各種學習,、培訓及教研活動。在活動中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平,。利用每周二的集體備課和教學研究組內(nèi)學習，切實解決教學中遇到的問題,。

7.學校為一、二年級教室配上電腦,，為了提高教學效率,，熟練掌握電腦技術(shù)，我也利用業(yè)余時間下大功夫,，進行了鉆研,，以便盡快適應時代發(fā)展，為學生的學習奠定良好的基礎(chǔ),。

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇六

一,、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，認真貫徹教育局的指示精神,，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究,，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展,，加強科學管理，不斷提高辦園水平,。

二,、主要工作及措施

(一)以人為本，做好思想工作

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象,，敬業(yè)奉獻,，爭創(chuàng)一流”的精神,。

2、加強教育理論學習,，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。

3,、堅持以德為首,，按照《鄭州市教師行為規(guī)范》和《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

(二)加強教研力度，提高教學質(zhì)量

1,、加強教研活動,，改革課堂教學。教研是教育的先導,，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,，由教研組長負責,，引導教師深挖教材，吃透內(nèi)容,，領(lǐng)會精神,，真正實現(xiàn)興趣教學，開發(fā)幼兒智力,。

2,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,，整合一日活動,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

3,、實行“走出去,，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動,。組織教師外出聽課,、講課，并進行教學反思,，寫出心得體會,，不斷接受新觀念,，學習新方法，提高教育教學水平,。

4,、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段

總結(jié),，真正做到以研帶教,，促進教育質(zhì)量的提高。

(三)切實抓好一日活動,，加強禮貌衛(wèi)生教育

1,、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究,、評估,，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2,、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,，促進幼兒體能發(fā)展,。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

3,、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng),，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,，要求幼兒會主動問老師好,，跟家長說再見，同伴之間友好相處,，注意個人衛(wèi)生,，勤洗澡、勤換衣,、勤剪指甲,。

(四)加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)

1,、堅持說普通話,，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng),。 在教師講故事比賽,、演講比賽的基礎(chǔ)上，本期將舉行教師朗誦比賽,，題材為散文,、詩歌;保育員老師進行講故事比賽，時間放在三月份,。對孩子普通話的訓練,，則要求在平時多講、多說,，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間,，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事,，鍛煉幼兒的口語表達能力;每周三固定為幼兒講故事時間,，鼓勵幼兒

積極參加，輪流講故事,，給予每個幼兒表演的舞臺,。

2、繼續(xù)堅持鋼筆字,、粉筆字訓練,，粉筆字和日常教學相結(jié)合，鋼筆字每周兩頁,，要求認真書寫,，并且寫有所得。

3,、繼續(xù)堅持為期三年的彈,、唱基本功訓練。音樂老師參加曲目為本期所學全部音樂內(nèi)容,，非音樂老師任選5首,。

4、加強業(yè)務(wù)學習,，積極進行教學反思,，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié),，教育筆記不少于15篇,。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學水平,。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動,，四月份舉行青年教師講課活動。

(五)家園共育，保證幼兒健康快樂成長

1,、認真按時填寫家園聯(lián)系,，書寫內(nèi)容要真實可信，語言要婉轉(zhuǎn),。

2,、深入做好家長工作，本期將開展家訪活動,，每周一次,，要求有記錄，寫清楚時間,、地點,、人物、談話內(nèi)容,。

3,、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本期決定每月的15日為固定的家長開放日時間,，(遇雙休日推后),。

總之，本期我們將繼續(xù)本著學習——發(fā)展——提高的原則,，在上級主管部門和學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學水平,，大力提高我園的保教質(zhì)量,，擴大我園的知名度。

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇七

一.加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。

二.加強思想業(yè)務(wù)學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè),，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。

三.認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

四.做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走。要求當班教師點名,，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。

五.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

六.抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學的,、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育,，教育教學做到科學化、標準化,、規(guī)范化,。堅持用普通話，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。

七.在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載,。及時做好個別教育,，不岐視差生，要愛護每位幼兒,，與家長密切配合,，共同教育好幼兒。

八.在備課中,，積極與其他教師共同研究,，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

九.總之,，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠，更遠，更遠,。

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇八

(一) 初級班

a. 繪畫類

目 標：

1,、 認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆,、油畫棒),，培養(yǎng)正 確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離,。握筆自然有力,。

2、 培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,，認識并學會使用3-6種顏色：紅,、綠藍、黑,、黃,、

褐點。

3,、 從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點,、豎線、橫線,、斜線,、圓形和方形涂染等方法

畫出所熟悉的物體，如樹木,、花草,、人、動物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

b. 手工類

目 標：

1、 認識泥工的材料和工具,，知道其名稱(粘土,、橡皮泥及面團)，知道它們的

性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的,。

2、 學會用搓,、團圓,、壓扁、沾合等方法,，簡單地塑造一些物體,，并能按自己的

意愿塑造,。

3、 認識紙工的材料和工具名稱,，學會一些簡單的折疊方法(如對邊折,、二邊向

中心折、對角折,、四角向中心折),。

4、學習粘貼簡單圖形的方法,。

(二) 高級班

a. 繪畫類：

目 標：

1,、 教幼兒學習用圓形、橢圓形,、正方形,、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己

生活中觀察過的物體,，簡單的風景,，動植物，能畫出其基本部分和主要特征,。

2,、 教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩,、蠟筆水彩混合畫的特征,，對色彩調(diào)合能互相互補，

用色協(xié)調(diào),、明快,、潔凈。

3,、 構(gòu)圖方面能用點,、線、小圓點,、花朵,、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮

明,，比例恰當,。

a. 手工類：

目 標：

1、 泥工：學習捏的技能,，能塑造出物象的主要特征,，會使用一些簡單的輔助材

料塑造簡單的玩具和動植物。

2,、 紙工：學會一些簡單的折疊方法,，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

二月計劃

l 九月份教學計劃：

初級班：

a. 繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習,。

b. 手工：幫助幼兒認識工具、材料,、了解其名稱和使用方法,。

高級班：

a. 繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法,，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖,。

b. 手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉,、樹干和花草,，調(diào)和畫面。

l 十月份教學計劃

初級班

a. 繪畫：運用直線,、弧線組合形成整體畫面,，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

b. 手工：學習泥工的技能,，主要是搓條,、團圓、壓扁,、沾合等,。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果,、糖葫蘆等,。

高級班：

a. 繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性,，能畫出簡單的植物的顏色(水,、樹、花,、雞,、鴨等)。

b. 手工：掌握剪紙貼,，能作出各種形狀,，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》,、《雨中娃》等,。

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇九

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務(wù)學習。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結(jié)團員,，與團員共同合作共同前進,。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針,。是的,，作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,，不甚妥當,。當意見、建議來臨時,，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些,，讓別人滿意，自己高興,。

下面我從2個方面總結(jié)一下這一年的工作情況：

1,、不斷學習，努力提高自身素質(zhì),。

在這一年中,，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班。在學習中我認真聽取經(jīng)驗,，仔細記錄,，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試,。如：幼兒在進行涂色時,，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱,，注意又以無意注意為主,，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外,。針對此現(xiàn)象,，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了,，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的興趣也提高了。

在教研活動中,，我也能認真投入,，認真學習。我感到人人都是我的師長,，我能學,，要學的東西還很多。如：幼兒數(shù)學教育活動中教師規(guī)范,、正確、科學的語言,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點,，等等。

在各次教育活動交流,，質(zhì)量自查,，及青年比武活動中,我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了,，就結(jié)束了,。而是仔細想想，認真聽聽,，好好學學,。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當,?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學,、認真做,，我會做的更上一層樓的。

在空余時間,，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,。我學的有滋有味,，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

2,、全身心的投入,，熱愛尊重理解幼兒。

為了讓每個孩子都能長好,、學好,、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃,、月周計劃、等各類計劃,。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習,，使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,，在這中思想的指導下，平時我注意細心,、耐心地體貼他們,，關(guān)心他們，愛護他們,。

如：本學期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學來我園,。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術(shù)，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離,，沒朋友,。為此，她本人總顯得郁郁寡歡,，我也看在眼里,，急在心里。針對此情況,，我便主動牽線搭橋幫她找朋友,，幫他們互相介紹。并時時提供任務(wù)、困難給他們,，讓他們共同完成,。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居,，多接觸多交往,。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友，教室里有了她與別人的交談聲,。對此改變,，我還不滿足，我試著讓她多發(fā)言并及時以動作,、語言,、眼神給予她表揚和肯定。現(xiàn)在,，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S,。由于我?guī)退叱隽死Ь常F(xiàn)在的她對我特別的親,。無論我教什么她都學的有滋有味。

又如：我班的棟棟,，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次,。隨著年齡的增長、社會性情感的發(fā)展,，對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情,。針對此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒,，輕柔地扶一把,，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕,、快,，不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔,，棟棟的心離我進了,，我倆有了種心照不宣的親近感。平時,，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點,。活動中,，當孩子們提出建議時,，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言,，老師與學生就如朋友一樣,。

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇十

一、指導思想

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，認真貫徹教育局的指示精神,，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究,，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展,，加強科學管理，不斷提高辦園水平,。

二,、主要工作及措施

(一)以人為本，做好思想工作

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象,，敬業(yè)奉獻,，爭創(chuàng)一流”的精神。

2,、加強教育理論學習,，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

3,、堅持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己,，改變不適宜不應該的行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

(二)加強教研力度,，提高教學質(zhì)量

1,、加強教研活動，改革課堂教學,。教研是教育的先導,，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證,。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,，由教研組長負責,，引導教師深挖教材，吃透內(nèi)容,，領(lǐng)會精神,，真正實現(xiàn)興趣教學，開發(fā)幼兒智力,。

2,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,，整合一日活動,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

3,、實行“走出去,，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動,。組織教師外出聽課,、講課,，并進行教學反思,，寫出心得體會,，不斷接受新觀念，學習新方法,，提高教育教學水平,。

4、加強教育科研活動,，做好課題實驗的階段總結(jié)，真正做到以研帶教,，促進教育質(zhì)量的提高,。

(三)切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育

1,、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估,，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織,。

2、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展,。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會,，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

3,、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng),，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,，要求幼兒會主動問老師好,，跟家長說再見，同伴之間友好相處,，注意個人衛(wèi)生,，勤洗澡、勤換衣,、勤剪指甲,。

(四)加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)

1,、堅持說普通話,，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng),。本學將舉行教師朗誦比賽，題材為散文,、詩歌,，時間放在三月份。對孩子普通話的訓練,，則要求在平時多講,、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間,，說一說雙休日的見聞,、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力;每周三固定為幼兒講故事時間,，鼓勵幼兒積極參加,，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺,。

2,、繼續(xù)堅持鋼筆字,、粉筆字訓練,，粉筆字和日常教學相結(jié)合，備課用鋼筆字書寫,，且寫有所得,。

3,、繼續(xù)堅持為期三年的彈、唱基本功訓練,。本學期鋼琴比賽時間為3月8日,。

4、加強業(yè)務(wù)學習,，積極進行教學反思,，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié),，教育筆記不少于15篇,。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學水平,。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動,，四月份舉行青年教師講課活動。

(五)家園共育,，保證幼兒健康快樂成長

1,、深入做好家長工作，本學期將開展家訪活動,，每周一次,，要求有記錄，寫清楚時間,、地點,、人物、談話內(nèi)容,。

2,、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學期決定每月的15日為固定的家長秒度里交流日時間,，(遇雙休日推后),。

總之，本期我們將繼續(xù)本著學習——發(fā)展——提高的原則,，在上級主管部門和學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，不斷提高教師自身素質(zhì),，努力提高教育教學水平,，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴大我園的知名度,，正創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范園,。

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇十一

我是一個年輕教師，對我來說教師工作是一種新的挑戰(zhàn),。在這個崗位上我將為幼兒營造一個有序,、健康,、歡樂的生活和學習環(huán)境，關(guān)愛每一個幼兒,，積極主動地開展方案教學,，開展好幼兒的早期閱讀活動。為及時有效地完成本園工作計劃,、做好家長工作,、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作計劃：

具體措施

一,、班級工作：

1,、抓好全班幼兒的常規(guī)，讓幼兒生活中學習更多的知識,。

3,、與班長配合做好“十一”“元旦”的準備工作。

4,、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導。

1,、開展家長會,、家長開放日、各類親子活動等讓家長走進幼兒園觀看或參加活動,。

2,、做好家長工作，做好家訪和電訪工作,，保持生源和出勤率,。

3、在日常生活中抓好班級幼兒的常規(guī),。

4,、教學活動：合理的利用各種方式來進行教學。

二,、特色工作

本學期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語,。

開展我班的蒙氏教學。

我班以畫畫和英語為特色教學,。

1,、積極配合英語教師的教學。

2,、在每時每刻都做到坐,、立、行,、走到位,。

三,、業(yè)務(wù)學習：

1、提高教學組織能力,，向各位有經(jīng)驗的老師學習,。

2、虛心學習英語,，提高英語表達能力,。

3、參加園內(nèi)外各項業(yè)務(wù)學習培訓,。

要提高自身的'素質(zhì)修養(yǎng),，認真學習幼教理論，做到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認真鉆研教材,，精心設(shè)計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認真上好每一節(jié)課。

四,、家長工作

1,、利用家長資源進行植物角物品的豐富。

2,、發(fā)動家長資源為我園的各項工作的開展出謀劃策,。

3、努力與家長做姐妹,，做好家長工作,。

4、多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,。

5,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

五、團隊工作

1,、宣傳工作

2,、環(huán)境布置

3、積極配合團支部參與每次的宣傳活動,。

4,、積極參與幼兒園的環(huán)境布置。

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇十二

一,、班況分析

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展,。

三,、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

四,、家園聯(lián)系

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，期間我們進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。開學初我們就明確了本學期的教學重點--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

我們班的孩子通過培養(yǎng),，各方面能力有了很大提高。因此我們把握時機,，將家長請進來,，參與班級活動。第一個活動：家長當老師,。邀請幾位家長來到區(qū)域活動中,，一個故事的講述、一只小狗的折法,、一件玩具的拼插,、一個物理現(xiàn)象的探究……孩子們都是在家長老師的帶領(lǐng)下完成的，同時讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣,，體驗到了什么是靈活的教育方法,。第二個活動：生活小主人。自己穿鞋,、自己扣扣,、自己穿衣服的展示，無不顯示著他們長大了,，懂事了,，能干了;家長們認真的關(guān)注著孩子們激烈的比賽，一會加油助威,，一會照相,，幸福的不得了。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好"家園聯(lián)系冊",，搞好它的橋梁作用。

3,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

五,、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說"對不起",。

在以后的學習中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。

讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，培養(yǎng)高雅的.氣質(zhì),，在音樂活動中為幼兒提供更多探索創(chuàng)造機會,，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)編動作，激發(fā)創(chuàng)造動機,，適時引導,，老師要精心設(shè)計每項活動，富有趣味性,，吸引幼兒學習,，激發(fā)幼兒積極，主動的參與活動這學期主要培養(yǎng)幼兒邊聽音樂邊歌邊舞邊拍著,、跳著,、敲著、打著氣氛活躍起來,，讓孩子們在藝術(shù)活動中提高藝術(shù)表現(xiàn)能力,，享受藝術(shù)活動的樂趣。

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇十三

一,、指導思想：

以國家教育方針為指導,，以《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，致力于構(gòu)建開放的,、富有活力的教材體系,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進每個學生的全面發(fā)展,，為他們的終身學習、生活和工作,，在語文方面奠定基礎(chǔ),。

二,、學情分析：

我們班級的學生共 32個，大部分家庭經(jīng)濟不富裕,、家長文化素質(zhì)比較低下,，以致本班的孩子大部分學習習慣差，個性強,。再加上一年級孩子特別好動,，班級紀律性較差，這都給有效管理班級和正常教學,，帶來了一定的困難,。由于幼兒園的受教育差別，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊,，這也給教學帶來了一定的難度,。

三、教材分析：

本冊教科書包括"入學教育""漢語拼音""識字""課文""語文園地""口語交際"幾個部分,。教材的開頭是入學教育,，用四幅圖，幫助學生了解學校生活,，了解學習常規(guī),。然后是漢語拼音部分,，共13課,，在學習拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一),、10篇課文,，識字(二)、又10篇課文,。兩個識字單元各4課,，每課認字12-14個。20篇課文分作4個單元,，大體按由淺入深的順序編排,，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力,。此外,，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面,，使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓練,。

識字的編排,，實行認寫分開，多認少寫,。全冊要求認識400個常用字,，寫其中100個筆畫簡單的字。

教材特點：

(一)綜合性

教材采用多種方式體現(xiàn)語文學科的綜合性,，以便使初入學的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,，不僅在漢語拼音、認字寫字,、閱讀,、口語交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學習興趣,、學習能力,、學習習慣等方面做好奠基的工作。學習內(nèi)容的安排,、學習能力的培養(yǎng),，從一開始就不是單一的，而是多元的,。例如,，在漢語拼音階段，適當出現(xiàn)短語,、句子和兒歌,，學生在學習拼音的同時認識部分漢字，把學拼音,、識漢字,、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性,，及早獲得成就感,，而且培養(yǎng)了學生的語文綜合素養(yǎng)。又如,，在課后練習和語文園地中,，設(shè)計了讀讀說說、讀讀畫畫,、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展,，以及語文課程與其他課程的溝通,、融合。

(二)科學性

漢語拼音,、識字,、閱讀,、口語交際的編排，都注意遵循兒童學習語文的規(guī)律,。以認字和寫字為例,，要求認的字，都是最常見的,、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫的字,，都是最常用的、最簡單的,。兒童最先認的字,，是與他們的生活關(guān)系最密切的"爸、媽,、我",。全冊要求認識的400個字，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字,。此外,，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律，采用象形字,、會意字,、看圖識字、按事物歸類識字等形式,，使兒童在識字的同時了解漢字文化,，認識身邊的事物。要求寫的100個字,，按照由易到難,、由簡到繁,、由獨體到合體的順序編排,，每課只寫3-4個字。結(jié)合寫字指導,，幫助學生逐步掌握漢字的筆畫筆順,、間架結(jié)構(gòu)，打好寫字基礎(chǔ),，使每個學生不僅能把字寫對,，而且能把字寫好。

(三)時代性

這冊教材大幅度更新內(nèi)容,，不僅面目一新,，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素,。如,，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛,，《自己去吧》體現(xiàn)了對獨生子女主動鍛煉、大膽實踐的企盼,，《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關(guān)愛他人,、敬愛父母的美好心靈，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護環(huán)境,、人與自然和諧相處的教育因素,。此外，有關(guān)計算機,、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容,，城市、農(nóng)村,、學校,、家庭生活的內(nèi)容，通過有趣的故事滲透科學常識的內(nèi)容,，在教材中均有反映,。

(四)趣味性

教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學、玩中學的編排意圖,。例如,，在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字;在連,、涂,、畫、拼,、擺等游戲中,，鞏固知識，啟迪心智,，培養(yǎng)動手能力;在課后練習和語文園地中,，大量采用"我會讀""我會寫""我會說""我會畫"等形式，激發(fā)學生的學習興趣,，培植自信,。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學習形式，都有助于學生在游戲中,、在自主實踐中興趣盎然地學習,。

(五)廣泛適用性

針對我國地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情,，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng),，難度適中，分量適當，為教師,、學生留有拓展和創(chuàng)造的空間,。在識字方面，采取種種方式鼓勵學生在生活實踐中主動認字,，如,，在語文園地中鼓勵學生認姓氏字、牌匾字,，引導學生有意識地認記身邊的漢字,，做到下要保底，上不封頂,。又如,，本冊最后編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每課有少量生字,，但全文不注拼音,，教師可鼓勵學生借助圖畫或通過其他方式認讀生字，讀通課文,，在自己認字和閱讀的過程中,，學生獲得自學成功的樂趣，增強學習語文的自信心,。

四,、學習目標：

(一)漢語拼音

1.學會漢語拼音，能讀準聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。

2.能借助漢語拼音識字,、正音,、學說普通話。

(二)識字與寫字

1.喜歡學習漢字,，有主動識字的愿望,。

2.認識常用漢字400個,，會寫其中的100個,。

3.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正、整潔。

4.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,。

(三)閱讀

1.喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。

2.學習用普通話正確,、流利地朗讀課文,。

3.學習借助讀物中的圖畫閱讀。

4.對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流,。

(四)口語交際

1.學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣,。

2.能認真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3.能與別人交談,，態(tài)度自然大方,，有禮貌。

4.有表達的自信心,。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見。

行初步的語言訓練,。

五,、教學注意點：

1、在拼音教學中,，要充分利用插圖,，在語境中學習，培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力,。在發(fā)現(xiàn)學習中,，體現(xiàn)自主、合作,、探究學習,，同時在游戲中學習，體驗學習的樂趣,。

2,、識字、寫字教學中,，學生要掌握認字要領(lǐng),，不做過多的結(jié)構(gòu)分析，根據(jù)識字規(guī)律,，不過早脫離語言環(huán)境,，承認學生差異，不追求課課清，人人清,，轉(zhuǎn)變學習方式,，不局限教材課內(nèi)識字，加強語言積累,。

3,、閱讀教學要落實識字、寫字,，重視朗讀教學,，強化語言積累。

4,、語文園地要注意題型變化,，重視積累語言，引導課外延伸,。

5,、口語交際教學要注意互動性，并注重兒童的童趣,，創(chuàng)設(shè)情境,。

六、教學措施：

1,、正確地把握好語文教育的特點,，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

2,、在教學中,，積極提倡自主、合作,、探究的學習方式,，以提高學生的能力，發(fā)展學習思維,。課堂上盡量創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生的學習思維、方法來影響差生,。

3,、合理地安排時間，開展"優(yōu)差生互助",、"個別輔導",、"小組合作學習"等形式，以達到與教學的同步進行,。

4,、多以激勵的評價方法,，采用多形式的競賽,，激發(fā)學生的求知欲,，提高學生的興趣。

5,、引發(fā)學生多閱讀課外讀物,，擴大學生的知識面，豐富學生的情感,，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力,。

6、及時與家長聯(lián)系,，了解學生的學習情況和行為習慣,。

課時安排：

入學教育..........................................1課時

單韻母a o e........................................2課時

單韻母i u ü y w....................................3課時

聲 母b p m f......................................2課時

聲 母d t n l.....................................2課時

復習一............................................2課時

聲 母 g k h.....................................2課時

聲 母j q x......................................2課時

聲 母z c s ......................................2課時

聲 母zh ch sh r..................................2課時

復習二............................................2課時

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇十四

一、指導思想

深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，深化教學改革，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我組教師的教學質(zhì)量,，使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。

二、工作目標

1,、依據(jù)園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要,。積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提高。

2,、以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為抓手,，促進本組教師吸納,、反思水平的整體提高。

3,、加強教學常規(guī)管理,，把一日活動做實做細，合理安排一日常規(guī),，提高教育教學質(zhì)量,。保證幼兒健康、活潑,、和諧發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效,。

三,、教研重點

1、深入學習新《綱要》,用新《綱要》精神指導實踐工作,。

2,、增強老師們理論知識學習意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)

3、鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學水平及自省能力,。

四,、內(nèi)容及措施

1、抓好《綱要》的學習,提高教師素質(zhì),。組織小班段教師深入學習綱要,領(lǐng)會其精神實質(zhì),并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面,、主動發(fā)展,加強理論和業(yè)務(wù)的學習，引領(lǐng)教師用先進理論指導教育教學實踐,。

2,、學習有關(guān)主題活動、區(qū)域活動,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章,。開展有關(guān)主題活動的研討交流,為了進一步提高教師的教學能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

3,、通過課堂觀察,、示范課、展示課,、交流課等多種形式的教研活動促進本組青年教師的專業(yè)成長,。同時讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長補短,，共同進步!

五,、本學期主要活動安排

9月

1、做好迎新生工作,，小班重點抓常規(guī)訓練,。

2、早操的編排和訓練,。

3,、小班召開開家會。

10月

1,、組織教師學習安全教育案例,。

2、早操比賽活動,。

3,、教學常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查,。

11月

1、充分利用家長,、社區(qū)資源,充實各區(qū)角活動內(nèi)容,。

2、家長開放日活動,。

3,、區(qū)域活動組織交流活動,。

12月

1,、檢查教學常規(guī)和文字材料。

2,、慶元旦親子活動,。

1月

做好學期結(jié)束工作。

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇十五

一,、班級情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識,，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎(chǔ),。

二、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學,，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績。

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇十六

一,、指導思想

新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。隨著時代的進步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化,。本學期,，我將會嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

二,、本班情況分析

本班共有幼兒90人,，大部分幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園集體生活和學習,，在身體、認知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展,。但也存在著一些問題,，由于本班人數(shù)較多，這就給我們的教育教學工作帶來了一定的困難,。

三,、學期教學目標

1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物,，讓幼兒學會關(guān)愛他人,，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認識周圍對我們有幫助的人,，了解他們的勞動,。

2、引導幼兒學會關(guān)心社會事物,，對社會懷有一份感情,，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔社會責任,。

3,、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則，能分辨對錯,。

4,、激發(fā)幼兒對升入小學的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識,，為順利進入小學奠定良好的基礎(chǔ),。

5、初步引導幼兒學會感恩,，幫助幼兒形成正確的價值觀,。

四、具體教學安排

本學期上課時間大約18周,，每周兩節(jié)課,，除去節(jié)假日，社會領(lǐng)域有十二個單元次活動,，初步安排每周兩次社會領(lǐng)域活動,。

五、具體措施

1,、教師要增強社會性教育的意識,，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察、了解和掌握幼兒的行為,，隨時捕捉到有利的教育契機,，建立有機整合的渠道。

2,、抓住時機,，創(chuàng)造條件，施加有效,、有益的影響,，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

幼兒教師學期個人工作計劃中班篇十七

新的一年,，新學期開始了,。作為一名新老師，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力,、學業(yè)等。深思熟慮后,，

我的個人規(guī)劃如下:為了提高自己的專業(yè)水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主.孩子們的習慣是一生的,，要帶有使命感去工作,，扎實的做好自己的本職工作。

帶著一顆赤誠的熱心去面對幼兒園的各項工作,，要把教學做到實處、保育做到細處 ,。讓教育活動游戲化,、環(huán)境布置教育化，活動形式多樣化,，保教結(jié)合生活化,。

幼兒發(fā)展目標：學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，情緒安定,，愉快活潑,。生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，禮貌待人,。

能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,，能用普通話清楚,、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。

個人發(fā)展目標： 加強思想、專業(yè)學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,。加強自我管理,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止,。

雖然離開學校來到文博頂崗實習，我還是會繼續(xù)的展開讀書活動,，堅持寫教育隨筆心得 ,，做好每次的聽課筆記。抓住機會提升自己專業(yè)知識,，讓自己擅長的做到更好,，不足的去努力提升

認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告。當班教師不能擅自離崗,，避免意外事故發(fā)生,。

做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，教育幼兒上下樓梯時注意安全,，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費,。

新的開始我將加倍努力，積極參加園內(nèi)外組織的各項活動,，服從領(lǐng)導分工,，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。虛心學身邊有經(jīng)驗的人,、身邊的事,，做好聽課記錄，取長補短,，不斷提高自身的教學水平,。