工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)班主任年度工作總結(jié)篇一

現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

1,、把一味的要求變成鼓勵(lì)和贊美,，暗示和誘導(dǎo);在反思上學(xué)期的工作后，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求,，可能暫時(shí)有一定的效果,，但時(shí)間長(zhǎng)了卻會(huì)容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣,。

2,、本學(xué)期我一改過(guò)去的思路，對(duì)于習(xí)慣不好的孩子,，給予更多的不是批評(píng)和要求,，而是鼓勵(lì)和贊美，暗示和誘導(dǎo),。正是有了這種工作思路,，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。

大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干部樹(shù)立威信;在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面。

“愛(ài)心”是教育永恒的主題。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài),。這種愛(ài)是無(wú)私的，是溝通師生心靈的橋梁,。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛(ài),，給學(xué)生以親近感、信任感,、期望感,，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界,，教育才會(huì)收到應(yīng)有的效果,。天冷了，囑咐孩子多穿件衣服;學(xué)生病了,，及時(shí)慰問(wèn)補(bǔ)課,。課下談心、用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系成為自己每天的“必修課”,。階段總評(píng)時(shí),，誰(shuí)有了進(jìn)步，一份精心挑選的小獎(jiǎng)品便送到學(xué)生的手里,。為了及時(shí)了解,、掌握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進(jìn)心和積極性,，在工作中多個(gè)別談話;多溝通家長(zhǎng);多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);多正面疏導(dǎo);多指明方向,。在贏得了后進(jìn)生的信任，成為他們的知心朋友之后,，轉(zhuǎn)化工作就容易多了,。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類,，一種是僅學(xué)習(xí)成績(jī)差的;一種是行為習(xí)慣,、紀(jì)律方面差的。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,，對(duì)癥下藥,，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺(jué)都有了不同的進(jìn)步,。

為了全面了解孩子,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，學(xué)期初我便通過(guò)校訊通等方式與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，具體了解孩子在家中的情況,，這也為之后班級(jí)管理工作帶來(lái)了很多啟示和幫助,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。我認(rèn)為學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育三者是不可分的。

1,、學(xué)生大了,，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們;

2、學(xué)習(xí)累,，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?

3,、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo),。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，但是效果仍不太明顯,，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,，為班級(jí)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣的遇到了較大的阻力。

當(dāng)然,，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己，會(huì)把班主任工作干好的

我深知工作中還有很多不足之處,，在以后的工作中我會(huì)加倍努力,，不斷完善自己，努力提高自己,，把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，努力做最好的老師!

小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)班主任年度工作總結(jié)篇二

過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,，“積極參與感恩父母活動(dòng)”,、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”,、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信;第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)班主任年度工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一學(xué)期,，一路走來(lái)，我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，一學(xué)期以來(lái)，大部分學(xué)生思想進(jìn)步,，天真活潑,，積極向上，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好,，教育學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真看,、聽(tīng),、書寫的好習(xí)慣，按要求寫好字,。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂中不夠注意聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)偷懶,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng)參加,、成績(jī)低下,。

一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓,。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》,、《弟子規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用午練時(shí)間,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國(guó)慶節(jié),，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。

同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二,、班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng),。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行,。因而，我強(qiáng)化以下工作：

1,、課堂紀(jì)律,。首先師生共同制定一年級(jí)二班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。

2,、課間紀(jì)律,。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè)。

三,、衛(wèi)生方面是重點(diǎn),。

本學(xué)期正好是甲流爆發(fā)的時(shí)期，為了預(yù)防,、遠(yuǎn)離疾病,，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的保持。俗話說(shuō),，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、班級(jí)衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

2,、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間,，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

四,、教學(xué)工作

教學(xué)工作中,，主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較弱,，因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì)。比如語(yǔ)文課上,，課前要求學(xué)生讀會(huì)課文,，認(rèn)識(shí)生字、會(huì)組詞,，找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂,，數(shù)出課文有幾個(gè)自然段，弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么,，還有哪兒不理解等,。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。第二天早自習(xí)小組交流,，解決自己能解決的問(wèn)題,，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及解決疑難問(wèn)題,，課堂效率大大提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了。還有,，比如上數(shù)學(xué)課,，就要激發(fā)學(xué)生的興趣，以游戲的形式來(lái)完成教學(xué),，這樣既可以在玩中學(xué),，在學(xué)中玩。其次,，因材施教分層要求,。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營(yíng)養(yǎng)，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí),，進(jìn)行資料搜集,，課堂上展示交流;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過(guò)高要求,，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng),，發(fā)展所長(zhǎng)。

五,、存在問(wèn)題：

1,、學(xué)生書寫習(xí)慣差，不認(rèn)真。

2,、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,。

3、管理方法不夠新穎,，班風(fēng)無(wú)明顯進(jìn)步,。

六、采取措施：

1,、以勤立身,，增強(qiáng)自身的榜樣作用。

2,、加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo),。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與及時(shí)補(bǔ)糾不足,。

七,、班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多,，很累心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!

一分耕耘,，一分收獲;看著自己的學(xué)生在一天天健康成長(zhǎng)，看著他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我感到無(wú)比欣慰,。我會(huì)繼續(xù)努力做好我的班主任工作,。

總之一學(xué)期來(lái)，本班各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,，力爭(zhēng)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體,。努力完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)成績(jī),。

小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)班主任年度工作總結(jié)篇四

今年我繼續(xù)擔(dān)任高一248班的班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫助和支持下,，我順利完成了各項(xiàng)班級(jí)任務(wù),。在這個(gè)學(xué)期的班主任工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，也影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。下面就是我一期來(lái)的班主任工作的總結(jié)。

一,、實(shí)行以人為本的班級(jí)管理

人本管理就是以人為本的管理,，是確立人在管理過(guò)程中的主導(dǎo)地位，從而調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性,、積極性,、創(chuàng)造性，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和促進(jìn)人的全面發(fā)展的一切管理活動(dòng),。按著這一管理理論的要求,，實(shí)行以人為本的班級(jí)管理。本學(xué)期樹(shù)立了以人為本的觀念,，給學(xué)生開(kāi)辟自主的空間,，從而使學(xué)生產(chǎn)生了自主管理的愿望和主動(dòng)參與的積極性，取得了較好的級(jí)管理的效果,。本學(xué)期主要從以下三個(gè)方面對(duì)我班學(xué)生實(shí)行人本管理,。

(1)切實(shí)改變教育理念。班主任作為班級(jí)管理的組織者和決策者，要改變傳統(tǒng)的教育思想,。在班級(jí)管理中必須堅(jiān)持以學(xué)生為本的價(jià)值取向,，從人性的角度，去觀察,、理解,、教育學(xué)生，激發(fā)其向上的意識(shí),，而不是傳統(tǒng)的以教師為主導(dǎo)的管,、卡、壓,、罰的手段制約學(xué)生,。

(2)尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展?！白鹬亍北徽J(rèn)為是人的一種基本需求,，人的這種渴望尊重的需求是否得到滿足，將直接影響到一個(gè)人的發(fā)展,。在本學(xué)期的班主任工作中,，我充分尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的思想感情,，寬容學(xué)生的過(guò)失，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)人本管理的班級(jí)氛圍,。

(3)增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí),。我認(rèn)識(shí)到自已在實(shí)施人本管理過(guò)程中的角色和地位，應(yīng)該確立學(xué)生在管理過(guò)程中的主體地位,，班主任的任務(wù)是圍繞調(diào)動(dòng),、引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地,、積極地和創(chuàng)造性地開(kāi)展一切班級(jí)活動(dòng),。

二、實(shí)行班級(jí)管理民主化

在本期的班主任工作中,，我主要從以下三個(gè)方面實(shí)行班級(jí)管理民主化,。

(1)建立班干輪流制。班干是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班級(jí)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,。傳統(tǒng)的班干“定職制”,、“終身制”常會(huì)導(dǎo)致班干工作主動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏活力,，效率不高。本期采取“班干輪換制”，即實(shí)行雙軌輪換制(兩套班子,、輪流負(fù)責(zé))和值班輪換制(工作量較大的班長(zhǎng),、勞衛(wèi)委、團(tuán)支書等輪換),，以及小組坐莊制(各小組輪流執(zhí)政),。通過(guò)這一有序的組織機(jī)構(gòu)，使班干對(duì)班務(wù)工作不覺(jué)得單調(diào)乏味,，反而更有新鮮感,，激發(fā)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了他們的組織管理能力,，最大限度地調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性,，為同學(xué)們服務(wù)，為班級(jí)建設(shè)服務(wù),。

(2)建立班級(jí)日記制,。班里每位學(xué)生輪流值日，值日內(nèi)容包括：輪流執(zhí)行班主任工作,，負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生打掃,，處理當(dāng)天的班級(jí)事務(wù)，監(jiān)督并管理當(dāng)天的班級(jí)日常行為規(guī)范,，并以礪志篇,、快樂(lè)篇、激情篇等為主題輪流撰寫班級(jí)日記,，談?wù)撟约旱闹鞠?、歡樂(lè)、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，記錄下班級(jí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活狀況，班級(jí)里大事件,、各科教學(xué)情況等,。同時(shí)還制訂共同的班級(jí)奮斗目標(biāo)、班級(jí)口號(hào),、班訓(xùn),，通過(guò)輪流值日、輪流書面日記的形式,，能讓每個(gè)班級(jí)成員都能發(fā)揮潛能并以主人翁姿態(tài)積極參與到班級(jí)管理中來(lái),，都成為班級(jí)的管理者，從而達(dá)到科學(xué)管理班級(jí)的目的,。

(3)實(shí)行小組合作制,。將全班學(xué)生以寢室為單位分成不同的小組,，分別承擔(dān)“班級(jí)黑板報(bào)”、“班團(tuán)活動(dòng)”等不同版塊的組編工作,，就社會(huì)上熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論,，形成健康的思想輿論;并鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等各方面展開(kāi)公平的比賽、競(jìng)爭(zhēng),，并以組為單位協(xié)作發(fā)展,，共同進(jìn)步，充分發(fā)揮了他們的合作意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成了和諧的“寢友”、“學(xué)友”的人際關(guān)系,，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)了集體主義精神，實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)幫差自主化,，從而提高了班級(jí)的整體素質(zhì)和水平,。

三、進(jìn)行賞識(shí)教育,，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步

師愛(ài)是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、尊重,、信任,、期望、賞識(shí)以及盡責(zé)的美好情感,。當(dāng)學(xué)生感悟這種愛(ài)之后,，便會(huì)激發(fā)積極向上的熱情，本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的賞識(shí)教育,。

(1)思想激勵(lì),。教育要促進(jìn)學(xué)生思想健康，為學(xué)生一生幸福作準(zhǔn)備,。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想激勵(lì),，促使學(xué)生形成了健康向上的心理品質(zhì)。從建立班級(jí)口號(hào)：“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，拼搏進(jìn)取”,、“志在名校、攀登高峰”,，到讀報(bào)課時(shí)宣揚(yáng)一件件真實(shí),、感人的事跡;從每天師生促膝談理想,、論人生、醫(yī)心理,、授方法到每次考試的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);從那“清華園”,、“北大屋”、“哈佛院”的小組名字,，到班級(jí)日記上一篇篇真實(shí)感人的同窗事跡;從每周一次的主題班團(tuán)的“對(duì)話”、“焦點(diǎn)訪談”到每次閱讀課中對(duì)名人身影的追蹤等,，無(wú)不從精神上,、思想上鼓舞學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)。

(2)自我激勵(lì),。引導(dǎo)學(xué)生確立自己的近期小目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生大目標(biāo),，通過(guò)戰(zhàn)勝一系列的小目標(biāo)來(lái)接近大目標(biāo)并增強(qiáng)取勝信心，達(dá)到進(jìn)行目標(biāo)激勵(lì);同時(shí),，通過(guò)“班級(jí)黑板報(bào)”上的凡人凡語(yǔ),，“圖書角”上的古今中外名人名言，趕超計(jì)劃上自己的座右銘來(lái)激勵(lì)學(xué)生自己進(jìn)步,。

(3)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì),。組織了各種形式的比賽，制訂了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)措施,，挑起小組在學(xué)習(xí),、行為規(guī)范、文體活動(dòng)上的“爭(zhēng)端”,，點(diǎn)燃激情的火苗,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的毅力,，使他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不斷完善、不斷進(jìn)步,。

總之,，一學(xué)期來(lái)我所帶的248班已逐漸形成一個(gè)積極向上的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)良好的班集體,在學(xué)校獲得良好的成績(jī),。但是班主任工作難度大,，班級(jí)管理是一門藝術(shù)，如何進(jìn)一步做好班主任工作,，我還需要進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí),，我將在以后的教育工作中，繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)前人的管理思想和方法,，提高自己的管理水平,。

小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié) 小學(xué)班主任年度工作總結(jié)篇五

隨著大一新生軍訓(xùn)的圓滿結(jié)束,，我們真正的大一生活也已漸漸拉開(kāi)帷幕，接踵而至的將是豐富多彩的活動(dòng)以及不可拋棄的學(xué)習(xí),，面對(duì)如此形勢(shì),，作為我們班的團(tuán)支部書記，在接下來(lái)的時(shí)間中,，將和同學(xué)以及老師一起走過(guò)漫長(zhǎng)的道路,，希望在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作中能夠?qū)⑽覀儼嘟ㄔO(shè)的更好。

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運(yùn)行剛健強(qiáng)健,，相應(yīng)于此,，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，奮發(fā)圖強(qiáng)：大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順,，相應(yīng)于此,，君子應(yīng)增厚美德，容載萬(wàn)物,。同樣,，在一個(gè)班級(jí)體中，如若沒(méi)有精神,，沒(méi)有集體榮譽(yù)感,，沒(méi)有班級(jí)凝聚力，則她將成一盤散沙,，毫無(wú)生氣,，全無(wú)斗志。正所謂：“人心齊,，泰山移,。”如果全班同學(xué)都擰成一股繩,，勁往一處使,，沒(méi)有什么事情是不能辦到的。在這樣的氛圍中,，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情,。對(duì)于未來(lái)有如何打算，怎樣才能把班級(jí)建設(shè)的更好,，我制訂了以下目標(biāo)與計(jì)劃,。

工作目標(biāo)

本學(xué)期的主體目標(biāo)當(dāng)以學(xué)業(yè)為主，同時(shí)加強(qiáng)其他項(xiàng)目,。

1,、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力

2、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓,，同時(shí)豐富課余文化生活。

3,、在班委共同努力下,，為班級(jí)創(chuàng)建更好的環(huán)境。

4,、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間條件下,，參加公開(kāi)團(tuán)活展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。

工作計(jì)劃

一,、長(zhǎng)期計(jì)劃

首先，要建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心,。班委會(huì)團(tuán)結(jié)一致,，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用,，得到同學(xué)的信任與擁護(hù),，有要對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感、對(duì)廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和勇于克服困難的精神,，能夠擁有自尊,、自愛(ài)、自信,、自立,、自強(qiáng)的熱情，真正成為班級(jí)“自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)、自我約束”的核心,。

其次,，班級(jí)公務(wù)要公開(kāi)。要求班級(jí)事務(wù)更加公開(kāi)化,、透明化,，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)，防止同學(xué)們對(duì)班務(wù)一無(wú)所知的現(xiàn)象產(chǎn)生,，杜絕班干與班干,，班干與同學(xué)，同學(xué)與同學(xué)之間搞對(duì)立,，同時(shí),，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn),，集思廣益，爭(zhēng)取創(chuàng)建氣氛融洽的班集體,，使班級(jí)工作更上一層樓,。

再次，確立共同的奮斗目標(biāo),，紀(jì)律制度以及學(xué)習(xí)方向,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求,。從實(shí)際出發(fā),，制定班級(jí)總體規(guī)劃，并有計(jì)劃,、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo),，鼓勵(lì)同學(xué)克服困難，團(tuán)結(jié)互助,，攜手前進(jìn),。班干部要起好帶頭作用，多督促身邊同學(xué),，并向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出無(wú)私的援助之手,，讓大家盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從而減少曠課,，遲到等違紀(jì)現(xiàn)象,，使得班級(jí)成員樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)肅,、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。爭(zhēng)取在期末圓滿完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù),。

另外，多參與在勞動(dòng),、文娛,、體育等各方面的活動(dòng)。我們一定要積極配合學(xué)校和院系里的工作,，認(rèn)真完成學(xué)校和院系里分配下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù),。另外，我們也計(jì)劃開(kāi)展集體活動(dòng)與戶外活動(dòng)，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采,。務(wù)必人盡其才,，盡量使每個(gè)同學(xué)都能夠參與，得到鍛煉,，并且希望通過(guò)各種各樣的活動(dòng),，能增進(jìn)老師、同學(xué)彼此之間的感情,，給大家?guī)?lái)快樂(lè),，而且要保證活動(dòng)的質(zhì)量、效果和影響,。其中在活動(dòng)影響方面不僅僅注重對(duì)本班同學(xué)的影響,，有可能的話要提高本班在系、院乃至學(xué)校中的活動(dòng)影響力,，要凸現(xiàn)出活動(dòng)的目的和意義,。

最后，多在同學(xué)之間展開(kāi)黨團(tuán)知識(shí)的宣傳活動(dòng),，加強(qiáng)同學(xué)的思想道德建設(shè),，提高同學(xué)的政治覺(jué)悟，增強(qiáng)同學(xué)們的黨團(tuán)知識(shí),，為同學(xué)們申請(qǐng)入黨做好準(zhǔn)備。與此同時(shí),，爭(zhēng)取在暑期到來(lái)之前完成新學(xué)期的返鄉(xiāng)思想報(bào)告座談會(huì)的準(zhǔn)備工作,，以保證在新學(xué)期來(lái)臨時(shí)返鄉(xiāng)思想報(bào)告座談會(huì)與社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)評(píng)定工作的順利進(jìn)行。

二,、近期計(jì)劃

對(duì)于近期的計(jì)劃,，最為主要的就是多開(kāi)展集體活動(dòng)，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

多開(kāi)展集體活動(dòng),。鑒于大一新學(xué)期剛剛開(kāi)始不久，同學(xué)與同學(xué)之間并不是十分熟悉,，我們應(yīng)該多開(kāi)展集體活動(dòng),，使得同學(xué)之間互相熟識(shí)，從而增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感與凝聚力,，使我們的班級(jí)擰成一股繩,，真正成為一個(gè)集體。另外要注意與其他團(tuán)支部的經(jīng)驗(yàn)交流,，同時(shí)也要注意與導(dǎo)生,、輔導(dǎo)員的工作交流。

對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，例如近期的“我的祖國(guó)”演講活動(dòng),，院的運(yùn)動(dòng)會(huì)以及即將開(kāi)始的大一新星杯各項(xiàng)賽事,，都應(yīng)鼓舞同學(xué)積極參加，爭(zhēng)取在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī),，為班級(jí),，為院系爭(zhēng)光添彩。無(wú)論是班級(jí)組織還是學(xué)校組織的活動(dòng),，都應(yīng)該做到“三好”,，即實(shí)現(xiàn)策劃好，活動(dòng)組織好,，事后總結(jié)好,。在活動(dòng)中應(yīng)該職責(zé)明確，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感悟到本次活動(dòng)的目的和班級(jí)凝聚力,。在活動(dòng)中思想的到升華,，提高同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)。

其次,，明確團(tuán)支書,、組織委員以及宣傳委員的職責(zé)和工作。提高著三人的思想素質(zhì),。學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排,，科學(xué)合理地工作。以便日后的工作都能夠順利有序的進(jìn)行,。

再次,，在學(xué)習(xí)方面，以寢室為單位,，以“相互促進(jìn),，協(xié)調(diào)發(fā)展，共同進(jìn)步”為目標(biāo),，在寢室內(nèi)部開(kāi)展學(xué)習(xí)互助,。每名同學(xué)都有自己的優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目，在進(jìn)行這樣的整和幫助活動(dòng)后,，同學(xué)們將充分利用寢室內(nèi)部的“就近資源”,，用最簡(jiǎn)便直接的方式解決學(xué)習(xí)中遇到的各項(xiàng)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步,。同時(shí),，在教與學(xué)的過(guò)程中還能培養(yǎng)寢室同學(xué)間的感情，更好的營(yíng)造寢室的學(xué)習(xí)文化氛圍,。

最后,，盡快成立團(tuán)小組,，以各個(gè)團(tuán)小組為單位展開(kāi)各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)小組積極參與各種趣味活動(dòng),，增強(qiáng)同學(xué)們的黨團(tuán)知識(shí),，思想覺(jué)悟。

一個(gè)班級(jí)的思想建設(shè)無(wú)疑會(huì)影響到這個(gè)班的整體面貌,，這給我以及班級(jí)提出了更高的要求,。但是我們相信在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓勵(lì)下,，我們有信心把我班建設(shè)成為“文化素質(zhì)好,，思想覺(jué)悟高,，各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀班級(jí),。我們也正朝著這個(gè)目標(biāo)而不斷地努力著!在這個(gè)學(xué)期,，我會(huì)盡我所能，好好工作,，同其他班委努力為同學(xué)們服務(wù),，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài),，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀,。