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六年級家長會教師代表發(fā)言稿簡短 六年級家長會任課教師發(fā)言稿篇一

大家好!首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。既然家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，那么讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子---我們的學(xué)生教育好,。

各位家長，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

俗話說,，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點,，加強聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是："一切為了孩子,，為了孩子的一切!"因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

尊敬的家長們,，父母是孩子的第一任老師,，孩子的成長需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此,，我特向你們提出以下幾點建議：

1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流,、溝通,，而不是一味的打罵、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的,。

2,、不可過分注重分?jǐn)?shù)。家長不能以每次考試成績的分?jǐn)?shù)來肯定或否定孩子,，對于一個不可能得高分的孩子反復(fù)強調(diào)分?jǐn)?shù),，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降,，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙,。

3、多些鼓勵,，少些攀比,。我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比,，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，對學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進步時或失敗時,，我們要多鼓勵,。有時候家長的一句話，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。

4,、創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員關(guān)系和諧、充滿關(guān)愛,，會對孩子產(chǎn)生積極的影響,，提高學(xué)習(xí)興趣，否則,，孩子缺乏安全感,，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時,，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個良好的空間,。

5、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。

6,、要配合老師的工作,。首先，大家要相信老師,，我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子,，我們的學(xué)生,。此外,，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情,。

7,、最重要的——學(xué)生的安全教育問題。(交通,、飲食,、衛(wèi)生等安全)

(1)作息時間。請家長朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間,，杜絕出現(xiàn)意外事故,。

(2)嚴(yán)禁學(xué)生下塘下河洗澡。

(3)有事必須請假,，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長同意私自到同學(xué)或親戚家玩,，各位家長，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護,。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。

為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們共同努力吧!

六年級家長會教師代表發(fā)言稿簡短 六年級家長會任課教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先,，請允許我代表學(xué)校及六（8）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝,！

各位家長,，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進入理想的中學(xué)就讀.所以我們今天聚在一起,就孩子在校.在家的表現(xiàn)進行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學(xué)習(xí).我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

俗話說,，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點,，加強聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

我們六（8）班上學(xué)期有學(xué)生40名,，五年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長,；目前的六（8）班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，是一個優(yōu)秀的班集體,。

曾記得，我們上期四月舉行的“放歌童心”班級歌詠合唱比賽,，那雄壯,、嘹亮的隊歌、那抒情動聽的《七子之歌》不僅唱出了我們每個同學(xué)對紅領(lǐng)巾的熱愛，而且我們的心靈也在這莊嚴(yán)的歌聲中得到了洗禮,，愛國愛班級的情懷得到了升華,；在上期的學(xué)校運動會上，全班同學(xué)不畏強手,，努力拼搏,，取得了團體總分第一名的好成績；為了幫助學(xué)生了解社會,，認(rèn)識社會,，上學(xué)期我們開展了一系列的社會實踐活動，如放風(fēng)箏,、為甘孜捐款拍賣會等,，這一系列的活動無不使我們的同學(xué)開拓了視野，認(rèn)識了社會,，得到了鍛煉,。更讓我難忘的是全班大部分同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，聽到許多孩子在考試當(dāng)天敘說自己前夜的復(fù)習(xí)情況,、睡覺時間……讓我無比感動,！

這個學(xué)期是辛勞的，但也是盛滿收獲的,。一期來,，全體同學(xué)在老師諄諄的教導(dǎo)和自己的奮勇拼搏下，各個方面都獲得了許多的榮譽,，以致捷報頻傳,。如：本期我們參加班級歌詠比賽獲得全校第一名；運動會上獲得集體項目2個第一名,、2個第二名,；2個第三名,；學(xué)生個人單項獲得3個第一名,、3個第二名、2個第三名,。 特別要說的,，是這個學(xué)期，經(jīng)過全體師生的共同努力,，期末考試我們又打了一個漂亮仗,，語、數(shù),、外期末考試成績均名列前茅,。這一切都說明，我們絕大多數(shù)的學(xué)生都是優(yōu)秀的，是值得我們驕傲的,。

3,、存在的問題

盡管如此，因為各種原因,，我班同樣存在一些問題,。就學(xué)習(xí)情況分析還有四個不夠：

1、學(xué)習(xí)積極性,、主動性普遍不夠高,，沒有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和奮斗目標(biāo)。我是在這個學(xué)期開始接這個班的,，按照我的教學(xué)習(xí)慣,，我是不提倡每天帶著作業(yè)回家，而是孩子根據(jù)每天的學(xué)習(xí)情況,，自覺的完成《作業(yè)本》,、《學(xué)習(xí)叢書》和課本上的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)和《輕松十五分》，教師再作出批改,，這樣來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。五年級下來，絕大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了自覺,、自主完成作業(yè)的習(xí)慣,，但還是有部分學(xué)生連最起碼的作業(yè)都不能完成，甚至不做作業(yè),。

2,、學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃厚，缺乏那種你追我趕,、爭強好勝的競爭意識,。雖然在五年級是我們辦已經(jīng)出現(xiàn)了你追我趕、爭強好勝的氛圍,，但僅局限于幾個成績較好的同學(xué),，而多數(shù)同學(xué)沒有這種競爭意識，甚至還有些同學(xué)早上到校和中午時間不能自覺的學(xué)習(xí),，一味的玩,，還沉靜在看漫畫書、玩不正當(dāng)游戲當(dāng)中,；對考試成績無動于衷,，考的不好也不當(dāng)回事；不懂也從來沒有學(xué)生來問老師的,。

3,、基礎(chǔ)知識,、基本技能不夠扎實，數(shù)學(xué)方面的素質(zhì)有待于進一步提高,。學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科體現(xiàn)以下幾個方面,，計算出錯的較多，審題不看單位,，基本的公式,、常用的算理都存在問題。另外,，學(xué)生的課外輔導(dǎo)資料明顯不足,，這樣，優(yōu)等生要拔尖很難,。

4,、家庭與學(xué)校與教師間的聯(lián)系不夠密切，有些家長在五年里從來沒有主動和我聯(lián)系過,，更不用說是與科任老師聯(lián)系了,，甚至走在街上還不認(rèn)識我們的科任教師。這樣,，你不清楚孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，我不了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，還難以形成教育的合力,。

經(jīng)過剛才的匯報,，我想每個家長對自己孩子學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣有了進一步的了解，可能有的家長對自己孩子的成績很滿意,，有的家長對自己孩子的未來擔(dān)心,。不管是哪種心態(tài)，我都希望家長們看到自己孩子好的方面,，也要看到自己孩子不好的方面,，知道今年自己孩子在升學(xué)中處于什么位置。這樣我們才能更清楚的知道我們應(yīng)該負(fù)什么樣的責(zé)任,。當(dāng)然,，每個家長對自己的孩子要求不同，孩子的發(fā)展也不同,。但是我希望家長們認(rèn)識到,，今年升學(xué)不是以你們的教育要求來評價學(xué)生，而是以學(xué)生的實際成績來決定他們進哪所中學(xué),。面對我們這一屆學(xué)生多，競爭激烈的狀態(tài),，家長們一定要有憂患意識,，要有自己的培養(yǎng)目標(biāo)，你的孩子將來打算上怎樣的中學(xué)，家長們心中一定要有數(shù),。你們應(yīng)該擔(dān)什么樣的責(zé)任,，應(yīng)該怎樣和老師配合，都值得大家思考,。因為一切都為了孩子的成長,。

為此，今天的家長會,，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點,，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、傷心,。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯,、違了法都不知道,。

大家現(xiàn)在坐在我們六（8）班的教室里，可能覺得教室整潔舒適,、氛圍賞心悅目,，但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受：當(dāng)時的教室墻壁涂滿了以前學(xué)生留下的痕跡，有腳印,，籃球印,、鉛筆寫的字、各種貼畫,，課桌臟得放著黑色的油光,，上面用改正液寫滿了各種話語。我想,，這絕不是以前的老師沒有盡到自己的職責(zé),，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”，而是這些學(xué)生在校時間較長,，經(jīng)歷比較豐富,，對學(xué)校的管理比較熟悉，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長,，因此在管理上比較復(fù)雜,。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀,。

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”,、“老大姐”了,，在學(xué)校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學(xué)校,，一切無所謂,，因此放松了對自己的紀(jì)律要求；有的認(rèn)為反正我都考不上重點中學(xué),，就破罐子破摔,；也有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育,，小學(xué)直升初中,，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求,。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷,，對老師的要求漫不經(jīng)心,；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進,，甚至有的`甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,，這兩種認(rèn)識都是錯誤的,，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識,，樹立崇高理想，一定要有“永遠(yuǎn)在坐前排”的意識,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時光。

2,、注重養(yǎng)成教育,。

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

（1）、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人,；

（2）、練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨立完成,；

（3）、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育。

社會經(jīng)濟的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題,?？鄲罒o濟于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動,、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療,，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對此,，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”,。

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭,；2學(xué)校,；3兒童所在的集體；4兒童本人,；5書籍,；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。所以希望通過今天的家長會,，得到家長更多的支持和配合。

1,、盡量表揚孩子,，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí),，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進步,，哪怕是改正一個缺點。

2,、 希望家長給孩子營造一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，能定期督促孩子的學(xué)習(xí)。

3,、注重孩子各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),。①如應(yīng)該制訂一張在家作息時間表 ,，讓孩子合理安排好起床、上學(xué),、做作業(yè),、看電視、讀書,、睡覺的時間,，并把它張貼在較醒目的地方，經(jīng)常督促,。②控制孩子看電視,、玩的時間。曾看到過這樣一則消息：多看電視會影響兒童的智力,，作為家長要控制好孩子看電視的時間,，不能讓孩子過多沉緬于電視中。③按時完成作業(yè),。孩子回到家,，家長最好能給孩子規(guī)定做作業(yè)時間,，在這一時間里，要保證孩子不受任何干擾,，靜心完成作業(yè),。

4,、要引導(dǎo)孩子樹立人身的奮斗目標(biāo),。樹立一個長期的奮斗目標(biāo)（你打算今后干什么,？），一個中期的求學(xué)目標(biāo)（你打算考什么學(xué)校,？），一個近期的奮斗目標(biāo)（你下次準(zhǔn)備考幾分）,。孩子有了目標(biāo),，家長就應(yīng)該成為他的目標(biāo)考核人，達(dá)成了及時表揚,，沒有達(dá)成,，盡量幫助、鼓勵,、督促他補完成,。

5、課外輔導(dǎo)讀物要精要,，不要追求量多,。像數(shù)學(xué)的課外練習(xí)，孩子看過去懂就行了,，不一定題題都要列式計算,。

6,、多與孩子交流，每天放學(xué)回到家,，可以問問孩子,，今天在學(xué)校里學(xué)到了些什么，有什么特別高興的事,，有什么不懂的地方等,。

7、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

8,、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

9,、每月不定時的與各科教師聯(lián)系。

六年級家長會教師代表發(fā)言稿簡短 六年級家長會任課教師發(fā)言稿篇三

各位家長：

下午好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的,。

首先，作為家長,，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對孩子的重要性,。孩子們辛苦了六年，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。畢業(yè)班這段時間的學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;這段時間的學(xué)習(xí)也是你孩子進入初中時給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。良好的開端是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新的開始的成敗了;有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,。我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性,，其實對不同的學(xué)生，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績的意義會不同,。一句話，我們每一個人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子這一階段的學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個人留下遺憾,。

家長們，捫心自問,，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力,，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望,，可是您真正了解自己的孩子嗎?您的孩子平時喜歡與您交流嗎?隨著年齡的增長,，孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化,。進入六年級就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!他們的自我意識在不斷加強，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展,，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可,，能得到自我價值的肯定，另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力,、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾,。在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次,，分不清輕重緩急,，于是就開始手忙腳亂,，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉,，表現(xiàn)出做事注意力不集中,，記憶力下降，忙卻效率低下,，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,，形成惡性循環(huán)!

當(dāng)然，這個階段如果家長老師引導(dǎo)得好,，影響孩子的這些因素是完全可以控制的!關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學(xué)習(xí)生活中的種種表現(xiàn),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和好的做法時，要及時的表揚鼓勵,，不斷地放大孩子們的優(yōu)點,，促使他們積極向上，不斷進取;同時我們更應(yīng)該重視孩子們成長中的困惑,，幫助孩子樹立面對困難的信心與勇氣,。用愛心來呵護孩子的自尊，使他們對生活充滿幸福感,，對父母充滿感激!當(dāng)孩子心存感恩的時候,，我們的教育就是成功的!因為孩子不再是以自我為中心了，他會主動關(guān)心別人的感受,。這正是一個人人格成熟的標(biāo)志,，也是一個人由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志!試想：一個在乎他人感受的人，他會不對自己的言行負(fù)責(zé)嗎?他會絞盡腦汁把父母騙得團團轉(zhuǎn)嗎?他會去做那些損人不利己的蠢事嗎?對一個有責(zé)任心的孩子,，我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng);不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急,，更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè)，剽竊同學(xué)的試卷了!這就是教育的理想境界,，讓孩子自己學(xué)會思考做人的道理,，建構(gòu)自己正確的做人原則，并按照這些原則來做人,，來做事,，來生活!您認(rèn)為呢?

那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1,、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，"吃得苦中苦,，方為人上人"，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,。

2,、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時間補上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。( )不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息,，嚴(yán)格控制好電視的收看,，電腦的使用時間。

3,、加強對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧、商店,，去放松一下,，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系,。查明原因，進行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。

4,、加強安全意識,。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有可能有時要留校補作業(yè),，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下,，以保障路上的安全。

5,、用實際行動關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,，不能一問了之。有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。參與學(xué)習(xí)過程，進行有效的幫助,。多鼓勵,，少批評。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。

6,、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的,。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的,，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時做好思想工作,，也可以及時與任課老師聯(lián)系。

7,、加強家長與任課老師的聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，也可以與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師,，我們也會在教育教學(xué)工作中進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們最后一段小學(xué)時光吧!謝謝大家。

六年級家長會教師代表發(fā)言稿簡短 六年級家長會任課教師發(fā)言稿篇四

各位家長朋友們：

大家晚上好,！因為你的孩子,、我的學(xué)生讓我們相識在這里，我感到非常榮幸,，首先感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，這充分說明了各位對我們學(xué)校工作的支持，可以看出你們對自己子女的關(guān)心和重視,。對我們老師來說是一個很大的鼓舞,，也是促進我們努力工作的一股巨大動力！今天我們請各位家長來有四個目的：一是向你們匯報近兩個月學(xué)生在校的基本情況,；二是加強孩子學(xué)業(yè)的輔導(dǎo),，迎接期中考試，三是教輔資料的征訂,，希望家長理解與支持,，四是安全知識牢記心間。

1,、班級現(xiàn)狀：

目前,，班里有52人，女生19人,，男生33人,，可以說女生個個討人歡喜，對于她們的教育我是既省心又省力,，相對而言,，男生就不那么安分了，當(dāng)然,，調(diào)皮,、搗蛋是他們這個年齡段的天性，只要他們上課認(rèn)真聽講，下課不做違返校規(guī),、班規(guī)的事情,，對于他們，我沒有做過多的束縛,，因為我覺得孩子的成長應(yīng)該遵循各個年齡段的發(fā)展規(guī)律,，一切還是順其自然的好。

在此,，我要特別表揚幾位班干部（課件）,，班長：葛xx，紀(jì)律班長：翟xx,、郭xx,，衛(wèi)生班長：苗xx，學(xué)習(xí)班長：趙xx,，文藝班長：王xx,。葛xx、苗xx他是既是班干部,，又是學(xué)校大隊委成員,，但在工作和學(xué)習(xí)上，他們是游刃有余,；郭xx,、趙xx兩位同學(xué)是這學(xué)期同學(xué)們剛剛選出來的班干部，可以說他們在同學(xué)們心中的威信很高,；翟xx,、王xx兩位女生，看上去柔柔弱弱的,，但干起工作來卻是雷厲風(fēng)行,，絲毫不遜于男生。他們不僅是老師的得力助手,，而且在班里處處能起到時模范帶頭作用,，是老師和同學(xué)們公認(rèn)的好學(xué)生。

2,、現(xiàn)有成績：

從開學(xué)到現(xiàn)在,，我們班每周都被學(xué)校評為“先進班級”，對此,，我很欣慰,，成績的取得，原因是多方面的,，在這里我不想說什么班級管理的規(guī)章制度,，鐵的措施之類的話語,，因為一個班級的正常運轉(zhuǎn)肯定需要這些做保證。在這里我想說的只有兩個字：“感謝”,，感謝我們在座各位孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),，正因為有了他們平時的努力付出才有了今天的優(yōu)異成績。在此,，我要特別表揚以下同學(xué)：（課件）

1,、紀(jì)律表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

楊xx、郭xx,、張xx,、苗xx、閆xx

閆xx,、薛xx、李xx

2,、讀書表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

葛xx,、翟xx、苗xx,、成xx,、金xx

雷xx、王xx,、趙xx

3,、衛(wèi)生表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

辛xx、薛xx,、楊xx,、徐xx、郭xx

辛xx,、薛xx兩名同學(xué)是衛(wèi)生區(qū)的組長,，每當(dāng)他們組值日的時候，這兩位組長都能早早地來到學(xué)校帶領(lǐng)本組同學(xué)打掃衛(wèi)生,，可以說衛(wèi)生流動紅旗的獲得有他們倆很大功勞,；徐xx同學(xué)在班內(nèi)的“責(zé)任田”是擺放桌凳，但他總在自己任務(wù)完成的時候去幫助別的同學(xué)打掃衛(wèi)生,，針對這一好兆頭,，我及時地在班內(nèi)對他進行了表揚，希望同學(xué)們都能向他學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生，我不能一一列舉,，這是開學(xué)到現(xiàn)在班級紀(jì)律,、衛(wèi)生考評結(jié)果,，（課件），每周總分是100分,，紅字一欄是前幾周的平均得分情況,，各位家長可以對照著自己孩子看看近期他們的考評結(jié)果。

總的來說,，這個班是一個團結(jié)向上的班級,，我與音樂老師結(jié)合，又利用班會課教學(xué)生唱《團結(jié)就是力量》,，并把它定為我們的班歌,，每天預(yù)備鈴響起，走路隊的時候都要唱,，在平時的教學(xué)中我也經(jīng)常向?qū)W生們滲透這方面的教育,，我要讓學(xué)生牢記，只有團結(jié)在一起,，我們的班級才是積極,、進取、向上的優(yōu)秀班級,。

這是三次語文測試的成績（課件）,，各位家長可以看看自己孩子的成績。這是班級學(xué)習(xí)考評結(jié)果（課件）,，紅字部分是前幾周的平均得分,。在此，我要對這幾位同學(xué)提出表揚（課件）1,、作業(yè)干凈整齊的學(xué)生：葛xx,、翟xx、李xx,、王xx,、郭xx、苗xx,、雷xx,、衛(wèi)xx、閆xx,、金xx,。2、上課積極發(fā)言的學(xué)生：苗xx,、李xx,、成xx、楊xx,、張xx,、牛同學(xué),。同時還要給兩位同學(xué)的家長提個醒（課件）3、作業(yè)經(jīng)常不交的學(xué)生有：周宇航,、陸廣超,。下面，我讓幾位優(yōu)秀學(xué)生家長談?wù)勊麄兤綍r是如何輔導(dǎo)孩子作業(yè)的,，或者說自己孩子在家都是如何做作業(yè)的,？（葛書夢、翟欣,、苗濤,、郭欣偉的家長），剛才這幾位家長都能夠暢所欲言,，有的說出了自己的輔導(dǎo)方法,，有的說出了自己孩子在家做作業(yè)的表現(xiàn)，這都是我們各位家長共同學(xué)習(xí)的地方,，說來說去,，最關(guān)鍵的還得靠孩子的自覺性，而不是靠老師和家長的高壓政策,。對于學(xué)習(xí)，我想向各位家長提出幾點建議（課件）：

1,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

2,、創(chuàng)造一種良好的.知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談。

3,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,。

4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,，要求孩子在家必須干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜等,，在教育孩子時，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。因為不學(xué)會生活,，往往也不會學(xué)習(xí),。

下周就要進行期中考試了，忠心希望在我的教育輔導(dǎo)下,，在各位家長的配合下,，孩子能考出優(yōu)異的成績。

可以說,，安全是每周班會課我都要講的內(nèi)容,，只要上班會課，我都會給同學(xué)們講解各種安全知識,，比如：

1,、課間活動應(yīng)注意什么？

2,、上體育課應(yīng)注意什么,？

3、如何應(yīng)對校園暴力,？

在家里,，也希望各位家長能夠通過家庭實際情況，比如：

1,、煤氣的使用,、電氣的使用。

2,、如何避免陌生人闖入家中,？

3、門被反鎖了怎么辦,？等方面對孩子進行安全教育,。

最后，我把我的電話號碼留給大家,，在孩子的問題上,，我希望家長能夠與我多溝通，多交流,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,。我相信，我們只要一起努力,，一定會把我們的孩子教育好,。