每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

思想品德年度小結(jié)篇一

在這一學(xué)期中,，我按照課程標(biāo)準(zhǔn)制定并實施教育教學(xué)工作計劃。教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑,。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),，成績良好,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn),，懂得何謂善、惡,、美,、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實際情況,，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)上要多動腦,，不懂就問，課后多看課外書,，汲取營養(yǎng)，增長知識,，還要認(rèn)真完成作業(yè)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解祖國,，知道祖國有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn),。引導(dǎo)學(xué)生做一個關(guān)心集體,、愛護(hù)公物的好公民,，培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德,。

3、在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了我國是由56個民族組成的大家庭,，各族人民團結(jié)友愛,。

4,、通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生知道生命的重要性，從而珍愛生命,，遠(yuǎn)離毒品,。

5,、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心,，以問題研究為手段,，以個性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成,。

6、注意創(chuàng)設(shè)情景,，把課上“活”；開發(fā)教學(xué)資源,，把課上“實”；組織學(xué)生活動,，把把課上“樂”,。

7,、比較重視師生之間的雙向交往。

經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí),，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，好人好事不斷出現(xiàn),。今后我還要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，更新觀念,，提高科研能力和組織教學(xué)的能力為取得更大更好成績而不懈努力。

思想品德年度小結(jié)篇二

本學(xué)期七年級思想品德備課組工作,，在校教研室、教學(xué)處及政治科組的支持和幫助下,，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在學(xué)期結(jié)束之際,，對這一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)反思如下：

一、工作的收獲:

1.開學(xué)伊始,，我備課組老師結(jié)合課程目標(biāo)結(jié)合學(xué)情，認(rèn)真制訂學(xué)期個人教學(xué)工作計劃,。

2.堅持集體備課,，不斷鉆研教材教學(xué)

我備課組的成員基本上都是第一次教七年級政治，對教材內(nèi)容較陌生,，所以對教學(xué)大綱和教材較認(rèn)真鉆研,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重新課改的教學(xué)理念，力做到精心備好每堂課,，既備教法又備學(xué)法,，既備教師又備學(xué)生,，注重學(xué)生的主體作用。由于我組成員較少,，所教班級較多，教學(xué)任務(wù)較重,，我們充分利用集體備課這一機會(星期二上午是我科組活動時間)，3位老師共同分析每單元教學(xué)重,、難點，通過個人談想法,，講教法，互相間交流研討,，互通有無,，盡可能實現(xiàn)有效教學(xué),。如在教學(xué)有關(guān)法律法規(guī)的知識點時，我們?nèi)焕蠋熛敕皆O(shè)法以通俗易懂的語言解釋法律專業(yè)術(shù)語,，以典型案例幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識點——民事違法、行政違法和刑事違法等等,。

3、作業(yè)的布置和批改較認(rèn)真負(fù)責(zé),。根據(jù)七年級思想品德的特點和有關(guān)部門的要求,，確定每班每周作業(yè)2次，每上完一堂課做一次課后作業(yè),。為實現(xiàn)有效教學(xué)，七年級組科任老師對習(xí)題精選,、精練,、精講;同時各位老師對作業(yè)做到了全批全改,，在批改作業(yè)過程中尤其注重學(xué)生書寫和答題的規(guī)范性培養(yǎng)。

4,、努力抓好師徒結(jié)對工作和年輕教師的公開課活動。傅文玉老師拜楊小虹老師為師,，開展幫扶教學(xué)工作。在幫扶中,，師徒集體備課,，相互聽課,、評課，不斷地總結(jié)反思教學(xué)工作中的方法和技巧,，相互促進(jìn)，彼此都得到了極大的提高,。同時,，傅文玉,、楊小虹老師本學(xué)期均完成了組內(nèi)的匯報課，獲得科組老師的好評,。

5、積極參與了海南省,、海口市,、本校及其他兄弟學(xué)校的教研,、教學(xué)活動，抓住一切機會學(xué)習(xí)和提高自己,。本組先后組織參加了?？谑芯W(wǎng)上教研活動,，還觀摩了海口市的中招政治調(diào)研課,。“他山之石,，可以攻玉,?！蓖ㄟ^參加此類活動，讓我們不至于坐井觀天,，及時發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的短處,，以提高自己的綜合素質(zhì)水平和能力,。

二,、存在的問題：

1.參加科研活動的深度不夠，如只注重公開課的開展,，忽視教學(xué)反思,、教學(xué)體會的撰寫。

2.教學(xué)中,，不能有針對性地開展教學(xué);平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠,，學(xué)生對思品的關(guān)注度不多,，對學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠，高分低能現(xiàn)象依然存在,。

3.新課改理念運用于實踐較少,。雖然受新課改春風(fēng)的熏陶,，大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化,，但是對于新課改理念落實的還較少,，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,，給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機會不多,。

三,、今后的努力

1.更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用各種資源,，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。

3.使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點,，消除本組成員的惰性,，鼓勵本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，多看多寫，注重教學(xué)反思,，積極寫體會心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)教研水平,。

我們將始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度,，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好!

思想品德年度小結(jié)篇三

這學(xué)期我擔(dān)任了中學(xué)部思品課教學(xué)工作,，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我與學(xué)生一起成長,，體會到了很多快樂,，但也品味了些許酸澀,。于此我對這學(xué)期工作作簡要的思想工作總結(jié)：

一、我的為師格言是：不誤人子弟,，學(xué)高為師，身正為范,，沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師,。工作以來,，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學(xué)政治教師而奮斗,，勤奮自儉,，愛崗敬業(yè)，不斷提高自身專業(yè)水平,、道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以黨的指導(dǎo)思想來武裝自己的思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育教學(xué)法規(guī),。嚴(yán)格要求自我是我歷來遵守的原則，不以身試法,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，做到提前候課,，不遲到,、不早退、不曠課,。嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范，以學(xué)生為主體,，不體罰、不變相體罰,。

二、在具體教學(xué)中的思想反思：

（一）,、要多與學(xué)生溝通交流,。

溝通是一切交往的前提,。作為老師我們往往更多地會要求學(xué)生來理解自己、尊重自己,，當(dāng)他們違反紀(jì)律、犯錯誤我們傷心,、難過,、失望,、氣憤時，會要求他們站在站在老師的立場上想想,，“如果你是一個老師,，你想想你作為一個學(xué)生還會不會做出這種行為,；如果你是一個老師，你看到自己的所作所為會不會感到傷心,、感到難過、感到羞愧,、感到氣憤……”,。其實學(xué)生也是一個主體，可以說現(xiàn)在的學(xué)生他們思想更為獨立、更自主,，他們何嘗不希望老師也能換位思考，也能替他們想一想,，了解他們是為了什么,，有什么想法,，有什么委屈。因而我們在與學(xué)生交往的過程中,，特別是發(fā)生誤解、產(chǎn)生矛盾時,，我們不應(yīng)僅一味地要求學(xué)生提出踏出第一步,，我們更應(yīng)該更應(yīng)跨出主動溝通的第一步,。寬容是高尚的，我們作為園丁,，更應(yīng)擁有這一美德,，能夠?qū)捜?，是我們自我提高的有效方法,，更使師生之間多一分理解，多一分尊重,，多一分感激,，多一分友善，多一分愛心,。

（二）、對學(xué)生多一些賞識,，少一些苛責(zé)

賞識教育是一門教育藝術(shù)，在教育這一舞臺上作為導(dǎo)演的我們極其需要學(xué)習(xí)并掌握這一藝術(shù),。賞識的方法有很多，比如說：

第一、掌聲,。這可以作為課堂中最基本的賞識教育方式,，具體（全體學(xué)生或小組）可以用兩快三慢的形式呈現(xiàn)。

第二,、參與之星?？梢栽u日星,、周星,、月星。

第三,、最佳小組,?？梢悦恐茉u選。

第四,、眼神的賞識,。眼睛是心靈的窗口,，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識方法。

第五,、肢體的賞識。如豎大拇指或來一個夸張式的擁抱,。這一賞識法會讓有些學(xué)生不好意思，但就是學(xué)生不好意思之后就不好意思再找你茬啦,！

第六、這里我要重點說的是最最直接的言語賞識,。“良言一語三冬暖，惡語傷人六月寒”,，語言有明顯的高下、美丑之別,，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也應(yīng)有天壤之別。作為一名重于德育的思品老師,，我認(rèn)為自己更應(yīng)該把握好語言這一藝術(shù),。最起碼,，談吐要文雅，不說粗話,、臟話，另外當(dāng)學(xué)生犯錯時,，不惡語傷人或過于盛氣凌人,，這樣往往達(dá)不到自己想達(dá)到學(xué)生接納你的效果,。而每個學(xué)生都有其個性特征，都有他們的閃光點,，當(dāng)他們有一小點進(jìn)步，你適當(dāng)?shù)貙λ麄冑p識,，那么下次就有可能有更多點的進(jìn)步,，往往能夠事半功倍,。就比如，七年級的陳志明同學(xué),，開學(xué)始我并沒有注意到這個小男孩（既不是學(xué)習(xí)好的，也不是最調(diào)皮的）,，讓我注意到他是他的第一次發(fā)言,，我習(xí)慣性地表揚了他,，可以看出他很高興,，后半節(jié)課他又主動起來回答了一次,，雖然表達(dá)不是很清晰且離題，但對他來說是一個很大的進(jìn)步,，在往后七年級的課我都會默默地關(guān)注他的成長，他學(xué)得很吃力,，就如他自己說的“老師我以前是不學(xué)習(xí)的，有很多字我都不懂看,，不懂讀的”，但他學(xué)得很認(rèn)真,。老師不經(jīng)意的賞識，有時會使一些基礎(chǔ)差,、常不被關(guān)注的學(xué)生常記心中,，成為鼓勵自己的力量之源,，被人肯定是每一個人心理需要，因而老師們極其需要把握這一技術(shù),。

（三）、師生之間的交往要有界限,，講究策略,。

對于中學(xué)生來說,，要想得到老師、同學(xué)及親戚朋友的信任,，要想有一個良好的人際關(guān)系，就必須要做到嚴(yán)于律己,。同理老師要想得到學(xué)生的尊重與信任也必須處理好與學(xué)生之間的關(guān)系要嚴(yán)格要求學(xué)生也要嚴(yán)以律己。因此,，在處理師生關(guān)系時,，一方面應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,，應(yīng)該與人為善,，老師應(yīng)擺脫傳統(tǒng)角色,，高姿態(tài)地一味地灌輸，“己所不欲,，勿施于人”，不可把自己不喜歡的東西強加給學(xué)生,，更不可傷害學(xué)生,。另一方面應(yīng)該善于控制自己的感情,，避免盲目沖動做出一些不近人情的言行。但是并不是說你喜歡的東西就可以強加給別人,，人人都有差異性，你喜歡的別人并不一定是喜歡的,。在這一方面，我是吃過虧的,。這一屆八年級基礎(chǔ)是比較好的,，在教學(xué)的過程中常常會有很大的成就感,。因而我對他們的要求就很嚴(yán)格，要求他們書本上每一個知識點都要背誦（開卷考）,，背一個我簽一個“背”,。一開始為了讓他們有壓力,，還有懲罰措施，其實懲罰措施并沒有實施,，因為一段時間后他們形成習(xí)慣，這些措施就沒有必要了,。在背的過程中,，我看到了很多學(xué)生的進(jìn)步。比如盧杰強,，一開始背的時候一節(jié)早讀30分鐘只能解決一個簡單的“背”,，但現(xiàn)在達(dá)到5-6個之多,；還有曾曉媗,，她的記憶力本來也是不錯的，一段時間下來,，全班普遍解決了30多個“背”的時候，她就解決了60多個了,；還有吉斌、周張軍,、謝輝龍、鄧恒志,、王業(yè)會,、何遠(yuǎn)娜,、程鑫、碧君等等都是進(jìn)步比較明顯的,。每一次從八班級出門都是腳步輕盈的,，心情飛揚的,。但是一次同事間的閑聊，讓我的心情跌到了谷里,，原來有八班級的學(xué)生跟一個同事反映“老師我現(xiàn)在政治解決了100多個‘背’了，每次政治老師都讓我們背書,，現(xiàn)在聽到上政治課我們就害怕?！焙髞硪淮卧缱x我沒有安排他們背書,，他們很開心，甚至是手舞足蹈,，當(dāng)時的感覺就是：原來我一直在一廂情愿，一廂情愿地認(rèn)為,，他們會背了做題就輕松多了，記憶力和理解能力都能增強,，這是多好的事情??！原來這些都讓他們那樣的痛苦！一下子不知如何是好,，但我明白了一點就是：你喜歡的別人并不一定是喜歡的,，甚至是厭煩的,。但我也知道，在中學(xué)生中,，有一些同學(xué)嚴(yán)于律己的意識較差，缺乏自我約束力,，作為老師還是要對他們有所要求,，只是我知道我應(yīng)該更多地去了解他們的想法，找到師生都能接受的學(xué)習(xí)方法,。如果對這有想法的朋友們能給我一些建議，那就更好了,！

（四）要樹立新理念

通過一年杜郎口教學(xué)方式的學(xué)習(xí)，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了以學(xué)生為主體的教育觀，貫徹民主教學(xué)的思想,，努力構(gòu)建現(xiàn)在民主平等的新型師生關(guān)系,，放下高姿態(tài),，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生所思所想,，為學(xué)生的進(jìn)步，不斷探索適合他們學(xué)習(xí)的思想品德學(xué)習(xí)模式,，努力地做好學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者,。

總之,，時間總是在不經(jīng)意間就流逝，一個忙碌而又充實的學(xué)期又快過去了,。總體來看,，在本人的刻苦努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下,，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，腳踏實地,，因為 我相信,，只要自己有決心、有恒心,、能虛心,，就一定能在以后的工作中更上一層樓,！

思想品德年度小結(jié)篇四

本學(xué)期,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

作為科任教師，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

備課,不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié)。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

三、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級三個班的政治科任。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,。

思想品德年度小結(jié)篇五

本學(xué)期八年級思想品德備課組工作,，在學(xué)校及各班班主任的支持和幫助下，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。在學(xué)期結(jié)束之際，對這一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)反思

一,、努力及收獲

1、支持學(xué)校工作,，積極完成任務(wù)。

這一學(xué)期里,，我們備課組積極服從學(xué)校安排,，認(rèn)真及時制定教學(xué)計劃,，按時進(jìn)行集體備課，注重集體備課的實效性,，積極落實各級各類教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動,，一絲不茍地完成教學(xué)常規(guī)工作,。

2、堅持集體備課,，不斷鉆研教材教學(xué),。

備課組的成員認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力做到精心備好每堂課。由于我組成員較少,，所教班級較多，教學(xué)任務(wù)較重,，我們充分利用集體備課這一機會，大家共同分析每單元,、每一顆甚至每一框題的教學(xué)重,、難點,，通過個人談想法，講教法,，其他人提建議，互相間交流研討,，互通有無，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法,，從而達(dá)到事半功倍的效果。

3,、發(fā)揚團體合作精神，注重相互學(xué)習(xí),。

由于我組成員少，任務(wù)重,，因此在日常工作中,，我們互相合作,，互幫互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料,，大家都能做到資源共享,，這就大大提高了我組備課效率,，從而為課堂教學(xué)效率奠定了一個好的基礎(chǔ),。其次，我們還堅持組內(nèi)相互聽課,、評課，為同組成員提出中肯的建議,。另外,，我們還利用課余的點滴時間互相討論問題，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，排除教學(xué)中的困惑，互相切磋,，共同進(jìn)步,。

4,、積極參加各種教研活動

聽評課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課,，還跨區(qū)、跨學(xué)校,、跨年級、跨學(xué)科去聽課,，學(xué)習(xí)積極性主動性極高,。“他山之石,，可以攻玉?！蓖ㄟ^參加此類活動,，讓我們不至于坐井觀天,，及時發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的短,。

二、存在的問題

1、由于各種原因,，參加科研活動的深度不夠，忽視教學(xué)反思,、教學(xué)體會的撰寫,。

2,、教學(xué)中,，不能有針對性地開展教學(xué);課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動探究和思考的時間,、空間機會不多;平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，對學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠,，高分低能現(xiàn)象依然存在。

三,、今后的努力

1、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),，不滿足于小小進(jìn)步，做到“沒有最好,，只有更好”,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用各種資源,，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。

3,、使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點,，消除本組成員的惰性,，鼓勵本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，多看多寫，注重教學(xué)反思,，積極寫體會心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)科研水平,。

面對課改，我們的路還很遠(yuǎn),，我們將始終抱著嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新,，努力將工作做得更好!

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時布置學(xué)生搜整信息資料,，做好課前后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn),，為使今后的工作做得更好

思想品德年度小結(jié)篇六

一個月的暑期培訓(xùn)班工作即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,，我凡事都腳踏實地地做,，不弛于空想,，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫,。因此,，在這里,，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。

我擔(dān)任小學(xué)三四五六年級的英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),。由于三四年級合班,，五六年級合班。人數(shù)較多,，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，對于學(xué)習(xí)成績不同學(xué)生,，利用不同方法進(jìn)行教導(dǎo),。

第一,、在課堂上,，認(rèn)真授課,，運用實物教具、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。做游戲是最為費神的,，課下花了許多時間準(zhǔn)備道具，設(shè)置游戲環(huán)節(jié),，做到寓教于樂。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用。

第二,、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三,，在單詞方面。教學(xué)生趣味記單詞,，并每天聽寫十個單詞,。取得了良好的效果,。

另外，我擔(dān)任初中九年級的英語教師,。講解了中考英語試題，傳授了學(xué)生許多解題技巧,，讓學(xué)生能夠舉一反三,。對于閱讀,、書面表達(dá)和相關(guān)語法做了訓(xùn)練。沒有讓學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù),。更多注重的是方法。對教材也做了認(rèn)真的講解,。由于只有四個學(xué)生,，課堂氣氛沒有小學(xué)生活躍,。對每個學(xué)生也針對具體問題，區(qū)別對待,。

同時我也擔(dān)任三四年級的語文老師。由于講的不是教材，而是資料書,。困難要大一些,。我收集了不少資料,。例如名言警句,、唐宋詩詞等,。同時,，教了學(xué)生做題方法。小學(xué)語文有些題較靈活,，我盡量的拓寬他們的思路?；A(chǔ)知識也沒有忽略,。

當(dāng)然我也存在不足,。由于小學(xué)生自覺性較差，容易患“冷熱病”,。在這方面我監(jiān)督不夠。還有一些經(jīng)常搗亂的學(xué)生破壞秩序,，由于我的經(jīng)驗不足。在處理這些問題上也有一些缺陷,。

同時也暴露了我自身的不足。需要向其他老師學(xué)習(xí),。

以下是對格林森培訓(xùn)中心的一點小小建議：

我是永安的格林森培訓(xùn)中心的老師,。針對這邊的情況談一下,。下午的作業(yè)輔導(dǎo)時間有許多學(xué)生作業(yè)完成后，無所事事,。建議安排一些活動。

最后，感謝格林森培訓(xùn)中心為我們這些大學(xué)生提供了一個平臺,，為孩子們提供一個學(xué)習(xí)機會,。在這里我受益匪淺,。希望格林森有一個美好的未來，茁壯成長,。希望我能為它做一些貢獻(xiàn)。

思想品德年度小結(jié)篇七

這學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任九年級和六年級兩個班的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室,、電腦室，開通本地教學(xué)資源,，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,，使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，多與他們談心;從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學(xué)生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

總之，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,，總體來看,，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下,，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，開拓前進(jìn),，使教育教學(xué)工作再上新臺階。

思想品德年度小結(jié)篇八

品德與社會教學(xué)是一門重要的課程,，一學(xué)期來，我認(rèn)真鉆研教材,，積極創(chuàng)新工作,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，為了使今后的教學(xué)取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗,，克服缺點。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：

在這一學(xué)期中,，我按照課程標(biāo)準(zhǔn)制定并實施教育教學(xué)工作計劃,。教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找有效的教學(xué)途徑,。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善,、惡,、美,、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實際情況,，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)上要多動腦,，不懂就問,，課后多看課外書，汲取營養(yǎng),，增長知識,，還要認(rèn)真完成作業(yè)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解祖國,，知道祖國有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn),。引導(dǎo)學(xué)生做一個關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好公民,，培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德,。

3,、在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了我國是由56個民族組成的大家庭,，各族人民團結(jié)友愛,。

4、通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生知道生命的重要性,，從而珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品,。

5、新的教學(xué)理念,。以學(xué)生為中心,，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀,，在課堂教學(xué)中逐步形成。

6,、注意創(chuàng)設(shè)情景,，把課上“活”,；開發(fā)教學(xué)資源，把課上“實”,；組織學(xué)生活動，把把課上“樂”,。

7,、比較重視師生之間的雙向交往,。

經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高,，好人好事不斷出現(xiàn),。今后我還要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，更新觀念,，提高科研能力和組織教學(xué)的能力為取得更大更好成績而不懈努力。

思想品德年度小結(jié)篇九

20xx年2月至20xx年7月,，本人承擔(dān)了一年級品德與生活和二至五年級思想品德與社會的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)對一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這一學(xué)期中,，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé),。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié),。

1、教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找效的教學(xué)途徑,。學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

2,、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn),，懂得何謂善、惡,、美,、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì)。

3,、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果,，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌,，尊老愛幼,，遵紀(jì)守法,，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,、生理素質(zhì)，總之,，通過一學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,，達(dá)到了預(yù)期的效果。

4,、注重學(xué)生的親身體驗和活動,，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求,。本學(xué)期,，我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行各種活動,，承擔(dān)一定的角色，在做中不斷領(lǐng)悟,、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力,，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂上采用多種方式來學(xué)習(xí),。如小組討論交流活動,，小組匯報活動,，團隊心理游戲活動等，學(xué)生上課能自主學(xué)習(xí),、交流討論，對所學(xué)的知識感興趣,，尤其喜愛團隊心理游戲活動,，在活動中培養(yǎng)合作精神,，理解深刻的道理。如：《尋找身邊的科技》,，就是通過幾個相關(guān)專題,、活動得合作體驗,，讓學(xué)生通過合作、動手,、對比實驗體會集體的涵義、集體的作用,。

5、教學(xué)相長,，師生共同進(jìn)步。品德與社會科目涉及歷史,、地理、人文,、科技、心理等諸多領(lǐng)域,，對教師的要求也相當(dāng)高，尤其是教授新教材,，許多資源都需要自己多方收集,，在找尋與教授的過程中,，教師也受益匪淺。品德與社會教學(xué),，力求給學(xué)生展現(xiàn)更大的更豐富的世界,，同時又立足于學(xué)生的生活實際,，指導(dǎo)學(xué)生的日常生活以及心理調(diào)適，要教好這一門課程,，任重而又道遠(yuǎn)。

經(jīng)過一學(xué)期的摸索,，我和學(xué)生雖有了收獲,，同時也看到了自己教這門新課程時,，缺乏深度性、靈活性,。要想教好這門課程,，我必須嚴(yán)格要求自己做到,。明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo),；讓品德教育回歸生活,，突出課程的經(jīng)驗性,；追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ),。

思想品德年度小結(jié)篇十

一年的時光就這樣過去了，在這一年來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,，不斷提高自己,，充實自己,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的人民教師,。在日常工作中時刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律,，團結(jié)同志，并且教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；尤其是向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。我平時注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉,，增長了知識,，提高了工作的能力,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受任何考驗的人民教師,。

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到課前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏,。根據(jù)減負(fù)的要求,，會適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的潤滑劑,，是進(jìn)行教育的必要條件,。

當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,，學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,。尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用愛字改變他們，理解尊重信任他們,。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點錯誤,，不縱容,、思想?yún)R報專題不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。作為一個英語啟蒙的教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)論文,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

思想品德年度小結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

作為科任教師,，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。在工作中,，我主要作好了以下幾個方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

備課,不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié),。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

二,、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好,。

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級三個班的政治科任,。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲。

思想品德年度小結(jié)篇十二

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任二,、三,、四,、五年級品社教學(xué)，現(xiàn)在將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下,。

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

在教學(xué)過程中結(jié)合教材教學(xué)內(nèi)容和各個班的實際情況,，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)上要多動腦，不懂就問,，課后多看課外書，汲取營養(yǎng),，增長知識，還要認(rèn)真完成作業(yè),。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎勵,，對沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力,，爭取下次被選上。

2,、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn),。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木和公共財物,，做一個關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好市民,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德,。

在教學(xué)中結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哪些應(yīng)該做,，哪些不應(yīng)該做，通過講故事,，辨一辨，說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人,，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生各種中華民族的優(yōu)良品質(zhì),。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時的日常生活中,，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。遇事要講道理,，不任性,，還要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小,。生活要節(jié)儉,，不浪費，做一個講道理,、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子,。

5、培養(yǎng)學(xué)生知道交通安全的重要性,，從而自覺遵守交通規(guī)則,。

1,、比較重視師生之間的雙向交往。

2,、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴大了教學(xué)資源,。

3、注意創(chuàng)設(shè)情景,，把課上“活”,；開發(fā)教學(xué)資源,，把課上“實”；組織學(xué)生活動,，把課上“樂”,。

4,、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心,，以問題研究為手段,，以個性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成,。

經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們能遇到有困難的人去主動幫助,，拾到東西自覺上交學(xué)校,，好人好事不斷出現(xiàn),。在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，更新觀念,，提高科研能力和組織教學(xué)的能力,。打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合,，提高課堂效率。課堂教學(xué)把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上,。

思想品德年度小結(jié)篇十三

20xx年2月至20xx年7月,，本人承擔(dān)了一年級品德與生活和二至五年級思想品德與社會的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)對一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中,，本人盡職盡責(zé),。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃,。做到開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié)。

1,、教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑,。學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),，成績良好,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

2,、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn),，懂得何謂善、惡,、美,、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì)。

3,、在課堂上,，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤,，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌,，尊老愛幼,，遵紀(jì)守法,，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì),，總之，通過一學(xué)期的品德課教學(xué),，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

4、注重學(xué)生的親身體驗和活動,，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學(xué)期,，我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,，讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行各種活動,，承擔(dān)一定的角色，在做中不斷領(lǐng)悟,、感知,，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質(zhì),，體驗道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，課堂上采用多種方式來學(xué)習(xí)。如小組討論交流活動,，小組匯報活動，團隊心理游戲活動等,，學(xué)生上課能自主學(xué)習(xí)、交流討論,，對所學(xué)的知識感興趣,，尤其喜愛團隊心理游戲活動,，在活動中培養(yǎng)合作精神,，理解深刻的道理,。如：《尋找身邊的科技》，就是通過幾個相關(guān)專題,、活動得合作體驗,，讓學(xué)生通過合作,、動手、對比實驗體會集體的涵義,、集體的作用。

5,、教學(xué)相長,，師生共同進(jìn)步,。品德與社會科目涉及歷史、地理,、人文,、科技,、心理等諸多領(lǐng)域，對教師的要求也相當(dāng)高,，尤其是教授新教材,，許多資源都需要自己多方收集,，在找尋與教授的過程中，教師也受益匪淺,。品德與社會教學(xué)，力求給學(xué)生展現(xiàn)更大的更豐富的世界,，同時又立足于學(xué)生的生活實際,，指導(dǎo)學(xué)生的日常生活以及心理調(diào)適,，要教好這一門課程，任重而又道遠(yuǎn)。

經(jīng)過一學(xué)期的摸索,，我和學(xué)生雖有了收獲,，同時也看到了自己教這門新課程時,，缺乏深度性、靈活性,。要想教好這門課程,，我必須嚴(yán)格要求自己做到,。明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo),；讓品德教育回歸生活,，突出課程的經(jīng)驗性,；追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ),。

思想品德年度小結(jié)篇十四

實施素質(zhì)教育，必須把德育,，智育,，體育，美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,，這之中的藝術(shù)是個省略號，如果能做到在適當(dāng)?shù)臅r機,，在適當(dāng)?shù)膶W(xué)生群體中綜合運用學(xué)科間的知識進(jìn)行有機的結(jié)合,，那教與學(xué)就是美與美的相映,，從另一角度上說，教與學(xué)是一種美的享受,，美的熏陶,。

如何實施呢?下面是一些膚淺的看法：

教師的角色定位要準(zhǔn)確,，不但要有新的教學(xué)理念,，而且要有美的觀念，做美的傳播者,。

思想品德教師必須認(rèn)同本課程的美感，因為美能使視野明亮,，心情怡然，情感升華,，思維活躍，才有在教學(xué)藝術(shù)上創(chuàng)新的可能,。怎樣才能撥響學(xué)生情感上“我想學(xué),，我要學(xué)”的弦音,，需要從人的心理入手，激發(fā)他們的美感,，讓“美”照亮他們的心靈。因此,，教師首先要學(xué)會審美,，樹立美的觀念。

教學(xué)中要滲透美的內(nèi)容,，把握美的特性，并將這種特性變?yōu)榻虒W(xué)藝術(shù)的特性(形象性,、情感性,、愉悅性),。思想品德課教學(xué)在堅持科學(xué)性、思想性的基礎(chǔ)上,，更進(jìn)一步堅持美的形象性,，把形象與知識,，感性與理性結(jié)合;堅持美的情感性，做到以情感人,，以情導(dǎo)行;堅持美的愉悅性,，創(chuàng)造出獨特的教學(xué)過程、教學(xué)方法,，形成別具一格的教學(xué)藝術(shù)和屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，使教學(xué)生動活潑,，興味盎然,，學(xué)生愿學(xué)樂學(xué)。

細(xì)心觀察生活,，學(xué)會創(chuàng)造美，充分利用相關(guān)學(xué)科的特點讓結(jié)合之美熏陶學(xué)生的心靈,。青少年喜聞樂見的藝術(shù)作品,，如詩詞,，繪畫，寓言,，文學(xué)藝術(shù)形象等，都包含著深刻的哲理和寶貴的生活經(jīng)驗,，能給人智慧和美感,，在教學(xué)中適當(dāng)?shù)耐诰蚶茫l(fā)揮其美的作用,，可以使教學(xué)充滿樂趣，更具有說服力和吸引力,。下面是一個小小的片段：世界因生命而精彩?-------師生共同欣賞各自培育的苗苗,，講述培育的經(jīng)過,，體驗生命萌動成長的過程。從培育的成功與失敗方面引導(dǎo)他們感受生命是頑強的,，也是脆弱的，但生命更是美麗的,，世界因生命而變得活力,、精彩,。接著讓學(xué)生展示或說說美麗的生命,，并要求他們互相微笑彼此面對，欣賞人的真,、善、美,。在此基礎(chǔ)上向他們展示剪紙拼圖(鮮艷的花朵,，花蕊由立體的草狀‘生命’兩字組成)不須多說,，但他們可以感受生命如花。請一位學(xué)生朗誦(伴音樂),，一段夏雨后的夜晚,，其他同學(xué)閉上眼睛靜聽,，從聽覺上感受生命的活力，有生命,，世界才不會沉寂。接著展示自然災(zāi)害片段,，讓學(xué)生在聲形色中感受生命受傷害的沉重,，指出生命的保護(hù)神主要是人類,。最后以青鐵開通的綠色通道報道人與自然和諧相處的生動畫面展現(xiàn)在他們面前，當(dāng)疾奔的藏羚羊伴隨著高亢的音樂通過橋洞的那一瞬,，學(xué)生對生命的感受得到理性的升華,，生命是什么?是一副極品的畫,，是一首高亢的歌，一切皆以美的潛移默化,。

誰說思想品德不美?太嚴(yán)肅?關(guān)鍵是思維方式,、理解角度的差異罷了,。我看，它就很美,，魅力無窮的美,，很有親和力。

思想品德年度小結(jié)篇十五

這學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任九年級和六年級兩個班的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

備好課是上好課的前提和保證,。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室,、電腦室,，開通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,，使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，多與他們談心;從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學(xué)生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

總之,，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,，總體來看,，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下,，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，開拓前進(jìn),，使教育教學(xué)工作再上新臺階。

思想品德年度小結(jié)篇十六

這學(xué)期我擔(dān)任了中學(xué)部思品課教學(xué)工作,，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我與學(xué)生一起成長,，體會到了很多快樂，但也品味了些許酸澀。于此我對這學(xué)期工作作簡要的思想工作總結(jié)：

一,、我的為師格言是：不誤人子弟,，學(xué)高為師,，身正為范,，沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師,。工作以來，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學(xué)政治教師而奮斗,，勤奮自儉，愛崗敬業(yè),，不斷提高自身專業(yè)水平、道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，以黨的指導(dǎo)思想來武裝自己的思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育教學(xué)法規(guī),。嚴(yán)格要求自我是我歷來遵守的原則，不以身試法,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，做到提前候課,，不遲到、不早退,、不曠課,。嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范,，以學(xué)生為主體，不體罰,、不變相體罰,。

二,、在具體教學(xué)中的思想反思：

（一）、要多與學(xué)生溝通交流,。

溝通是一切交往的前提。作為老師我們往往更多地會要求學(xué)生來理解自己,、尊重自己,，當(dāng)他們違反紀(jì)律、犯錯誤我們傷心,、難過、失望,、氣憤時,，會要求他們站在站在老師的立場上想想,，“如果你是一個老師，你想想你作為一個學(xué)生還會不會做出這種行為,；如果你是一個老師,，你看到自己的所作所為會不會感到傷心、感到難過、感到羞愧,、感到氣憤……”,。其實學(xué)生也是一個主體,，可以說現(xiàn)在的學(xué)生他們思想更為獨立、更自主,，他們何嘗不希望老師也能換位思考,，也能替他們想一想,，了解他們是為了什么，有什么想法,，有什么委屈。因而我們在與學(xué)生交往的過程中,，特別是發(fā)生誤解、產(chǎn)生矛盾時,，我們不應(yīng)僅一味地要求學(xué)生提出踏出第一步,，我們更應(yīng)該更應(yīng)跨出主動溝通的第一步,。寬容是高尚的，我們作為園丁,，更應(yīng)擁有這一美德,，能夠?qū)捜?，是我們自我提高的有效方法，更使師生之間多一分理解,，多一分尊重,，多一分感激,，多一分友善，多一分愛心,。

（二）,、對學(xué)生多一些賞識，少一些苛責(zé)

賞識教育是一門教育藝術(shù),，在教育這一舞臺上作為導(dǎo)演的我們極其需要學(xué)習(xí)并掌握這一藝術(shù),。賞識的方法有很多,，比如說：

第一、掌聲,。這可以作為課堂中最基本的賞識教育方式，具體（全體學(xué)生或小組）可以用兩快三慢的形式呈現(xiàn),。

第二,、參與之星,。可以評日星,、周星,、月星,。

第三、最佳小組,?？梢悦恐茉u選,。

第四、眼神的賞識,。眼睛是心靈的窗口,，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識方法,。

第五、肢體的賞識,。如豎大拇指或來一個夸張式的擁抱,。這一賞識法會讓有些學(xué)生不好意思,，但就是學(xué)生不好意思之后就不好意思再找你茬啦,！

第六,、這里我要重點說的是最最直接的言語賞識,?！傲佳砸徽Z三冬暖，惡語傷人六月寒”,，語言有明顯的高下,、美丑之別,，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也應(yīng)有天壤之別。作為一名重于德育的思品老師,，我認(rèn)為自己更應(yīng)該把握好語言這一藝術(shù),。最起碼,，談吐要文雅,，不說粗話,、臟話,，另外當(dāng)學(xué)生犯錯時，不惡語傷人或過于盛氣凌人,，這樣往往達(dá)不到自己想達(dá)到學(xué)生接納你的效果,。而每個學(xué)生都有其個性特征,，都有他們的閃光點，當(dāng)他們有一小點進(jìn)步,，你適當(dāng)?shù)貙λ麄冑p識,，那么下次就有可能有更多點的進(jìn)步,，往往能夠事半功倍。就比如,，七年級的陳志明同學(xué),，開學(xué)始我并沒有注意到這個小男孩（既不是學(xué)習(xí)好的，也不是最調(diào)皮的）,，讓我注意到他是他的第一次發(fā)言,，我習(xí)慣性地表揚了他,，可以看出他很高興，后半節(jié)課他又主動起來回答了一次,，雖然表達(dá)不是很清晰且離題，但對他來說是一個很大的進(jìn)步,，在往后七年級的課我都會默默地關(guān)注他的成長,，他學(xué)得很吃力,，就如他自己說的“老師我以前是不學(xué)習(xí)的,，有很多字我都不懂看,，不懂讀的”，但他學(xué)得很認(rèn)真,。老師不經(jīng)意的賞識，有時會使一些基礎(chǔ)差,、常不被關(guān)注的學(xué)生常記心中，成為鼓勵自己的力量之源,，被人肯定是每一個人心理需要，因而老師們極其需要把握這一技術(shù),。

（三）,、師生之間的交往要有界限，講究策略,。

對于中學(xué)生來說,，要想得到老師、同學(xué)及親戚朋友的信任,，要想有一個良好的人際關(guān)系，就必須要做到嚴(yán)于律己,。同理老師要想得到學(xué)生的尊重與信任也必須處理好與學(xué)生之間的關(guān)系要嚴(yán)格要求學(xué)生也要嚴(yán)以律己,。因此,，在處理師生關(guān)系時，一方面應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，應(yīng)該與人為善,，老師應(yīng)擺脫傳統(tǒng)角色,，高姿態(tài)地一味地灌輸,，“己所不欲，勿施于人”,，不可把自己不喜歡的東西強加給學(xué)生,，更不可傷害學(xué)生,。另一方面應(yīng)該善于控制自己的感情，避免盲目沖動做出一些不近人情的言行,。但是并不是說你喜歡的東西就可以強加給別人,，人人都有差異性,，你喜歡的別人并不一定是喜歡的。在這一方面,，我是吃過虧的,。這一屆八年級基礎(chǔ)是比較好的,，在教學(xué)的過程中常常會有很大的成就感。因而我對他們的要求就很嚴(yán)格,，要求他們書本上每一個知識點都要背誦（開卷考）,，背一個我簽一個“背”。一開始為了讓他們有壓力,，還有懲罰措施,，其實懲罰措施并沒有實施,，因為一段時間后他們形成習(xí)慣，這些措施就沒有必要了,。在背的過程中,，我看到了很多學(xué)生的進(jìn)步,。比如盧杰強，一開始背的時候一節(jié)早讀30分鐘只能解決一個簡單的“背”,，但現(xiàn)在達(dá)到5-6個之多,；還有曾曉媗，她的記憶力本來也是不錯的,，一段時間下來，全班普遍解決了30多個“背”的時候,，她就解決了60多個了；還有吉斌,、周張軍,、謝輝龍、鄧恒志,、王業(yè)會、何遠(yuǎn)娜,、程鑫,、碧君等等都是進(jìn)步比較明顯的,。每一次從八班級出門都是腳步輕盈的，心情飛揚的,。但是一次同事間的閑聊,，讓我的心情跌到了谷里,，原來有八班級的學(xué)生跟一個同事反映“老師我現(xiàn)在政治解決了100多個‘背’了，每次政治老師都讓我們背書,，現(xiàn)在聽到上政治課我們就害怕,?！焙髞硪淮卧缱x我沒有安排他們背書，他們很開心,，甚至是手舞足蹈,，當(dāng)時的感覺就是：原來我一直在一廂情愿,，一廂情愿地認(rèn)為，他們會背了做題就輕松多了,，記憶力和理解能力都能增強，這是多好的事情?。≡瓉磉@些都讓他們那樣的痛苦,！一下子不知如何是好,，但我明白了一點就是：你喜歡的別人并不一定是喜歡的,，甚至是厭煩的。但我也知道,，在中學(xué)生中,，有一些同學(xué)嚴(yán)于律己的意識較差,，缺乏自我約束力，作為老師還是要對他們有所要求,，只是我知道我應(yīng)該更多地去了解他們的想法,，找到師生都能接受的學(xué)習(xí)方法,。如果對這有想法的朋友們能給我一些建議，那就更好了！

（四）要樹立新理念

通過一年杜郎口教學(xué)方式的學(xué)習(xí),，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了以學(xué)生為主體的教育觀,，貫徹民主教學(xué)的思想，努力構(gòu)建現(xiàn)在民主平等的新型師生關(guān)系,，放下高姿態(tài),，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生所思所想,，為學(xué)生的進(jìn)步，不斷探索適合他們學(xué)習(xí)的思想品德學(xué)習(xí)模式,，努力地做好學(xué)生的引導(dǎo)者,、合作者,。

總之，時間總是在不經(jīng)意間就流逝,，一個忙碌而又充實的學(xué)期又快過去了,。總體來看,，在本人的刻苦努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下,，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，腳踏實地，因為 我相信,，只要自己有決心,、有恒心、能虛心,，就一定能在以后的工作中更上一層樓,！

思想品德年度小結(jié)篇十七

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任二,、三、四,、五年級品社教學(xué),，現(xiàn)在將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下,。

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

在教學(xué)過程中結(jié)合教材教學(xué)內(nèi)容和各個班的實際情況,，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)上要多動腦，不懂就問,，課后多看課外書,，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認(rèn)真完成作業(yè),。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎勵，對沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力,，爭取下次被選上。

2,、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感,。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn),。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木和公共財物，做一個關(guān)心集體,、愛護(hù)公物的好市民,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德,。

在教學(xué)中結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做,，通過講故事,，辨一辨，說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人,，遇事互相謙讓,，見到別人有困難要樂于助人。

4,、培養(yǎng)學(xué)生各種中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,，在平時的日常生活中,，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣,。遇事要講道理，不任性,，還要懂得尊敬老人,、愛護(hù)幼小,。生活要節(jié)儉，不浪費,，做一個講道理,、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子,。

5、培養(yǎng)學(xué)生知道交通安全的重要性,，從而自覺遵守交通規(guī)則,。

1,、比較重視師生之間的雙向交往,。

2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式,；擴大了教學(xué)資源,。

3、注意創(chuàng)設(shè)情景,，把課上“活”；開發(fā)教學(xué)資源,，把課上“實”,；組織學(xué)生活動，把課上“樂”,。

4、新的教學(xué)理念,。以學(xué)生為中心,，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀,，在課堂教學(xué)中逐步形成。

經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí),，同學(xué)們能遇到有困難的人去主動幫助,，拾到東西自覺上交學(xué)校,，好人好事不斷出現(xiàn)。在今后的教學(xué)中,，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，更新觀念,，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合,，提高課堂效率。課堂教學(xué)把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上,。