總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

思想品德教學(xué)總結(jié) 思想品德課教學(xué)篇一

第一,、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊（即“共同探討”,、“走進生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”,、“我在成長”）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，體驗、領(lǐng)會,、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容,，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。教材最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí),、合作探究,、鼓勵學(xué)生大膽提出問題、探索問題,，通過學(xué)習(xí)探究,，自己去感悟生活中的道理。事實證明課堂上,，讓學(xué)生的思維越活躍就越能提出有價值的問題,，學(xué)習(xí)的`效率就越高，所感悟的道理就越深刻,。

第二,、課后及時批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè),、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,，并在每次檢查中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),，使這一工作貫徹到了對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助上,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心,，要落實到位,。

第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，對學(xué)生分對象進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,。

第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動了他們的積極性,。

總之,，作為新課程改革下的一名老師，我一定與時俱進,，與學(xué)生一起成長,，與課程一起成長！

思想品德教學(xué)總結(jié) 思想品德課教學(xué)篇二

緊張而忙碌的教學(xué)中,，本學(xué)期又將拉上帷幕,。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級第二學(xué)期(1—4)班思想品德?？傮w看，我認真執(zhí)行教育教學(xué)工作計劃,，從各方面嚴格要求自身,，開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的實際情況,，制訂教學(xué)計劃,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。同時在教導(dǎo)處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),。在繼續(xù)推進我校高效課堂教學(xué)模式的同時，把新課程規(guī)范的新思想,、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)方法,，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、成績分析

本學(xué)期所教九年級四個班思想品德在本校舉行的五次月考中,，取得了優(yōu)異的成績,，無論是平均分還是優(yōu)秀率五次考試都較令人滿意,，及格率逐步提高。

二、主要工作及成功經(jīng)驗

整個學(xué)期,，在教學(xué)上,，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學(xué)“四認真”工作,。后階段,，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1.認真及時備課,。對于教材,，本人每次上課前，都認真鉆研教材,，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題,，及時請教相關(guān)教師,。這樣可以把整堂課備得充實而到位，

也只有這樣,，才能把課本知識真正落到實處,。

2.認真上課。課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗,，我認為如果學(xué)生上課認真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題,，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去,。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級的成績。

3.適當(dāng)布置作業(yè),。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑,。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交,，及時批改,，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作,。本學(xué)期,，在高校長的帶領(lǐng)下,，推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué),，我主要通過每次的測試,，有針對性地對他們進行輔導(dǎo)；而對于后進生,，我主要從作業(yè)出發(fā),，就基礎(chǔ)知識對他們進行輔導(dǎo)。

5,、重視重大時政與教材知識的結(jié)合,。陜西政史中考歷年來都是緊扣當(dāng)年重大時政，用國內(nèi)外發(fā)生的一些重大時政作為背景材料,，來出題。把時政滲進政治課堂,，不僅使它成為引發(fā)學(xué)生注意的焦點,，而且能增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，更好的.適應(yīng)中考,。所以作為教師就應(yīng)及時了解國內(nèi)外重大時政，給學(xué)生多角度提問,、講解,。

三、存在的主要問題

本學(xué)期,，我在取得上述成績的同時,，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,，但對后進生有時還是缺乏耐心,。（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位,。

四,、今后努力的方向

1、認真?zhèn)湔n,，加強集體教研,，提高課堂效率。

2,、采取積極措施,，加強檢查和輔導(dǎo)力度。

3、努力培養(yǎng)自己的耐心,、愛心,。

我相信，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉,。我會不斷努力，并虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)們的意見,，爭取在以后的工作中更上一層樓,！

思想品德教學(xué)總結(jié) 思想品德課教學(xué)篇三

近段時間認真學(xué)習(xí)了陳金花老師提出的思想品德趣味性教學(xué)理論，結(jié)合自己在教學(xué)中的實踐進行了認真反思,，意識到趣味性教學(xué)的確能及大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有利于思品課堂教學(xué)實現(xiàn)其教育教學(xué)目標。

要真正把思想品德趣味性教學(xué)的理念貫徹于今后的教學(xué)實踐中,，我認為還需做好如下幾個方面:

1,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

對學(xué)生進行德育教育是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分,，在課程設(shè)置上,，思品課承擔(dān)了不可估量的作用。

面對時代的發(fā)展,，教學(xué)理念的更新和學(xué)生個性化等因素的變化,，我們老師的觀念也要變，要明白:“為什么教”,、“教什么”,、“怎樣教”，而不能只是在應(yīng)試教育的框架下,，只重視知識的傳授,、應(yīng)試的技巧。教師的講解代替了學(xué)生的自我感悟,，只是讓學(xué)生被動地學(xué),，這必然達不到本學(xué)科的教育教學(xué)目的和效果。我們首要的任務(wù)就是讓學(xué)生想學(xué),，愿意學(xué),。

2、建立新型的師生關(guān)系,。

建立“民主,、平等、合作”的新型師生關(guān)系,。隨著素質(zhì)教育的深入貫徹和新課程改革的大力推進,，現(xiàn)存的師生關(guān)系越來越束縛著素質(zhì)教育和新課改的進程,。教育中的師生關(guān)系被深深烙上傳統(tǒng)文化的印記，主要體現(xiàn)在：重“教師”不重“學(xué)生”的主觀性,；重“傳授”不重“能力”的強制性,；重“記”不重“思”的淺層性。舊的教

育方式限制了學(xué)生的發(fā)展,，使學(xué)生具有很強的依賴性,，缺乏創(chuàng)造性，缺乏可持續(xù)自我發(fā)展的能力,，根本不適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,。因此，有必要在課堂教學(xué)中構(gòu)建新型師生關(guān)系,，從而提高思品課堂教學(xué)實效性,。

教師更新觀念，做到尊重學(xué)生,，樹立平等意識,；幫助學(xué)生，樹立服務(wù)意識,；影響學(xué)生,，樹立師表意識；相信學(xué)生,，樹立民主意識,。新型師生關(guān)系的建立，會迸發(fā)出強勁的教育能量,，促進教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益的大幅度提高，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，使他們成為學(xué)習(xí)的主人,。

3、提高教師素養(yǎng),、增強課堂駕馭能力,。

課堂是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地。教師通過這個主陣地向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識,，形成基本技能,，發(fā)展基本能力，陶冶情操,，促進個性發(fā)展,，形成良好的心理品質(zhì)，從而全面地實現(xiàn)教育教學(xué)目的,。然而課堂駕馭能力不同的教師教育教學(xué)的成效大不一樣,。駕馭能力強的教師一進課堂就有大將風(fēng)度,，成竹在胸，充滿信心,，面對復(fù)雜,、多變的課堂，能駕輕就熟,、游刃有余地指揮調(diào)度,；能牢牢地吸引住學(xué)生的注意力，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，出色地完成教育教學(xué)任務(wù),。

而駕馭能力差的教師在課堂上往往會不同程度地表現(xiàn)出自信心不強、情緒低落,、教學(xué)環(huán)節(jié)紊亂,、缺乏系統(tǒng)性、應(yīng)變能力差,、不能調(diào)動學(xué)生參與興趣等缺點,。趣味性課堂教學(xué)，對教師解決突發(fā)事件和課堂問題的能力要求增強,，可以說,，教師課堂駕馭能力

的高低是思品課堂教學(xué)成功與否的一個關(guān)鍵。所以,，我們應(yīng)不斷提高自身專業(yè)知識水平,，潛心備課工作，運籌教學(xué)方略,，講究提問設(shè)計,，發(fā)揮教育機智，推敲教學(xué)語言,，增強心理素質(zhì),，才能不斷提高課堂駕馭能力，適應(yīng)趣味教學(xué)的要求,。

4,、充分挖掘生活中貼近學(xué)生實際的素材。

在教師與課程的關(guān)系上,，我們教師不應(yīng)是被動的貫徹,、執(zhí)行者，而是課程的創(chuàng)造者,、開發(fā)者,。也就是說，我們教師一方面要學(xué)好用文本教材,，另一方面還要開發(fā)和利用好書本以外的各種資源,，引導(dǎo)學(xué)生觀察社會,、深入社會實踐，通過學(xué)生的體驗,、感悟,、反思等來拓展學(xué)習(xí)空間，增長智慧,。

我們教師要盡量發(fā)掘和利用貼近學(xué)生與現(xiàn)實生活的素材,。如說美麗的自然環(huán)境、悠久的歷史文化,、豐富的民間風(fēng)俗,、燦爛的建設(shè)成果、感人的英雄事跡,、鮮活的時事新聞等,，或反映時政動態(tài)的報刊、書籍,、圖片,、錄音、錄像,、影視作品等,，都是思品課的重要資源，從這些資源中挖掘出更加豐富的內(nèi)容,，并對教學(xué)內(nèi)容進行選擇,、組合、改造與創(chuàng)造性加工,，從而使素材的開發(fā)與利用落實到教學(xué)的層面上,，引導(dǎo)學(xué)生將書本知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，使學(xué)生從生活中受到相應(yīng)的教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

回顧這段時間學(xué)習(xí)，收獲很多,。研修教會我如何高效地指導(dǎo)課堂教學(xué)，讓學(xué)生喜歡政治課,。我感謝陳金花老師,，感謝國培研修給了我一個學(xué)習(xí)鍛煉的機會，讓我體會到我與國培研修共成長,。

思想品德教學(xué)總結(jié) 思想品德課教學(xué)篇四

歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間我已送走了20xx年初三畢業(yè)生年，回顧過去,，忙碌而充實,，現(xiàn)就這的工作總結(jié)如下,。

一、學(xué)科教學(xué)整體概述

這個學(xué)期我擔(dān)任九年級3個班思想品德教學(xué)工作,，九(1)班與九（2）九（3）班相比學(xué)習(xí)程度較好,，，因此,，根據(jù)程度,，我的教學(xué)方式也不一樣，可謂是因材施教,，在教學(xué)上,，我從各方面嚴格要求，開學(xué)初,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，制訂詳細務(wù)實的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。同時,，根據(jù)新課程標準與考綱要求復(fù)習(xí)七至九年級的課本知識,，并就新的時政熱點穿插在課堂知識之中，讓學(xué)生明白,，題在書外,，理在書中。收到了較好的效果,。

二,、分析教與學(xué)的情況

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗,，我認為如果學(xué)生上課認真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題,，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去,。通過每位同學(xué)的參與來活躍課堂氣氛,，共同提高班級的成績。九年級本學(xué)期共有二次?？?，第一次模考政治成績是九（1）班優(yōu)秀率是70·6%,，及格率100%,，平均分是67,，33，九（2）班優(yōu)秀率是43.9%,，及格率95.1%,，平均分是62.12，九（3）班優(yōu)秀率是38.9%,，及格率80.6%,，平均分是57.8，九（1）班的優(yōu)秀率與各學(xué)科的`優(yōu)秀率相比位列第二,，及格率位列第一,，平均分超過優(yōu)秀率的分數(shù)位列第二，九（2）九（3）班與九（1）班相比要弱一些,，第二次?？荚嚲硪y一些，整體成績比其他各科成績排在前列,，只是九(1)班及格率有一個沒考好,，導(dǎo)致優(yōu)秀為98%，之后我找到那個平時一直很好的學(xué)生,，交流談心,，他告訴我由于這次歷史有點難，時間用的過多,，政治就什么時間做了,，其實都會做，只是時間不夠,，這樣我就放心了,。總之,，我3個班的學(xué)

生都喜歡政治課,，對我也熱愛，在這次中考中,，優(yōu)秀生都取得了可喜的成績,。

三、總結(jié)教學(xué)中的得與失

本學(xué)期,，我在取得上述成績的同時,，還存在比較多的不足之處。比如：在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高,。對后進生有時還是缺乏耐心,，學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,，不到位。希望我以后,，采取積極措施,，加強檢查和輔導(dǎo)力度，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉,，爭取在以后的工作中更上一層樓！

思想品德教學(xué)總結(jié) 思想品德課教學(xué)篇五

一,、指導(dǎo)思想

幫助學(xué)生認識社會,、參與社會實踐、學(xué)習(xí)做人,，初步形成社會意識,、公民意識、良好的思想品德和文明行為習(xí)慣,，為逐步適應(yīng)社會,、服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生道德情感和社會責(zé)任感是《品德與社會》課最為突出的特征

二,、學(xué)生情況分析：

本班共有學(xué)生50人,，他們大都是從本校五年級升入。學(xué)生的品德表現(xiàn)參差不齊,。學(xué)生通過6年的品德學(xué)習(xí),，已能得到很多知識，還能懂得許多做人的道理,，并學(xué)會正確地觀察自然,、認識自我和適應(yīng)社會生活的初步能力，使自己成為有理想,、有文化,、有紀律的小學(xué)生。現(xiàn)在已進入小學(xué)階段最后一年,，學(xué)生的思品課學(xué)習(xí)即將結(jié)束,。本學(xué)年，我們將結(jié)合學(xué)生的實際,，有效開展各項活動,，進一步促進學(xué)生的思想進步與提高。

三,、教材簡析：

小學(xué)思品課是一門教學(xué)性,、情感性很強的課程。“激性,、明理,、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則是重要因素,。因此,，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生以積極的情感體驗參與教學(xué)的的各個環(huán)節(jié),，在愉悅的心情狀態(tài)中學(xué)習(xí)、掌握,、深化道德認識,，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。在教學(xué)中,，我將依據(jù)教學(xué)特點和學(xué)生實際,，利用教材中的`激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙,、新穎,、有趣，達到引人入勝的效果,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷漲,。學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我主要通過學(xué)習(xí)課文,、分析歸納,，讓學(xué)生悟出道理，初步形成道德意識,，而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的,，“知之深，受之初”,，因而在學(xué)生學(xué)文明理過程中,，形成道德認識前后，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感,。例如精心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生,，并借助假設(shè)、聯(lián)想,、想象,、角色互換，心理移位等心理體驗,，把學(xué)文與明理,，知識上的接受與情感上的認同有機結(jié)合起來,。

學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德行為，“辯析導(dǎo)行”十分重要,。我會根據(jù)學(xué)生認知水平和教材重難點,，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性,、導(dǎo)向性的問題，引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤,，從中提高道德判斷能力,。

四、教學(xué)措施

注重實效情感的評價標準,。小學(xué)生由于受年齡,、家庭和周圍環(huán)境的影響，對道德評價標準難免存在片面性和局限性,。因此,，導(dǎo)行階段的教學(xué)首先借助教材，從理性的角度向?qū)W生闡明社會主義的道德觀念,、道德行為和是非標準,，但僅有這些理性的標準是不夠的，還必須在學(xué)生的情感世界里樹立起情感的評價標準,。通

過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事,，讓學(xué)生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣,。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物時,，不僅讓學(xué)生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì)，而且讓學(xué)生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節(jié),。讓學(xué)生從活生生的,、真實可信的事例中感受英雄的偉大，從而產(chǎn)生熱愛英雄人物之情,。

良好的思想品德體現(xiàn)于具體的道德實踐,，在導(dǎo)行訓(xùn)練和實踐中，讓學(xué)生不僅鞏固道德的認識,，培養(yǎng)道德行為和能力,，而且萌生崇高的道德情感。我會熱情鼓勵,，積極肯定學(xué)生的點滴進步,，讓學(xué)生產(chǎn)生成功的歡樂情感體驗，從而順利地實現(xiàn)課堂教學(xué)的目標,。

五,、課時安排

每課一課時

思想品德教學(xué)總結(jié) 思想品德課教學(xué)篇六

20xx年9月至20xx年7月,，本人承擔(dān)了三年級思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對一學(xué)年來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這一學(xué)年中,，在教育教學(xué)任務(wù)中,，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃,。做到開學(xué)有計劃,，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析,。

教學(xué)中論題鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),，成績良好,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標準,，懂得何謂善、惡,、美,、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì)。

在課堂上,，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的.學(xué)生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果,，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌,，尊老愛幼,，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣,，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì)。

總之,，通過一學(xué)年的品德課教學(xué),，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,，達到了預(yù)期的效果。

思想品德教學(xué)總結(jié) 思想品德課教學(xué)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任七年級（3）（4）（5）（7）（9）（12）（13）班的思想品德的教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期來,，我在教務(wù)、教研室的統(tǒng)一思想指導(dǎo)下,，結(jié)合“少教多學(xué),，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，努力鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，上課。教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,。通過師生的配合，順利完成教育教學(xué)任務(wù),。具體總結(jié)如下：

一,、工作進展情況

七年級上冊思想品德課，主要結(jié)合學(xué)生的年齡,、心理,、認知多方面因素，設(shè)計了符合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,，包括對新環(huán)境的適應(yīng),，對生命的理解和認識，對青春期的感悟,，學(xué)會調(diào)控情緒,，過富有情趣的生活及學(xué)會保護自己，過健康安全的生活,。從情感目標看,，作為思想品德老師，不僅要教給學(xué)生基本的知識,，更重要的是要從思想上幫助學(xué)生認識到良好心理品質(zhì),，道德素養(yǎng)對成長的作用，從行動中要幫助學(xué)生順利度過青春期,，學(xué)會過富有情趣,、健康安全的生活。所以,，在教學(xué)中,，本人一方面要傳授知識,，另一方面通過實踐活動及思想教育幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)。

我十分清楚七年級學(xué)生的特點,，他們都是半大小孩,，課堂上坐不住，多動這是在所難免的,。因此,，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們,，而是及時指正提醒,，課后耐心做好思想工作，因此,，我深受同學(xué)的喜歡,。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師,，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,，變被動為主動，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思,，主動承認錯誤,，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

本學(xué)期的教學(xué)本人能按照課程要求有計劃的進行,，做到心中有數(shù),；在后期的復(fù)習(xí)中，做到講練結(jié)合,，講評及時,，在師生的合作中圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

二,、主要成績

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，備好課是前提,。

“少教多學(xué),，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實施需要老師備好課，備好學(xué)生,。備課中要注意怎樣才能讓學(xué)生真正的自主學(xué)習(xí),，老師怎樣做到“少教”，“訓(xùn)練”的時間如何把握等,。這些問題需要老師備好課,，調(diào)控好講練的時間。所以,，我先從從教材的把握上入手,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。第二步,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。第三,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、注重課堂教學(xué),，是提高教學(xué)成績的關(guān)鍵

教學(xué)中，本人善于組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，留給學(xué)生一定的自主學(xué)習(xí)的時間；同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，采用多樣的教學(xué)方式，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛??；課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上把握“教”與“練”的關(guān)系,。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯腵不足,。

4、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富,，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,，了解其他科組老師的教學(xué)方法,，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

通過學(xué)習(xí)與實踐,，本學(xué)期我參與了教研組內(nèi)的公開課,，承擔(dān)了一次校外公開課（烏蘇市戒毒所的同志到校聽法制課），參加了校級賽講課，市教研室組織的全市精品課選拔中榮獲一等獎,。

三,、經(jīng)驗及體會

成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助。現(xiàn)在談?wù)劚緦W(xué)期的教學(xué)體會：“少教多學(xué),，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的嘗試與運用對我而言有一年的時間,，我深刻的認識到，個人教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是實踐的

前提,。所以,，本人能調(diào)整心態(tài)，積極主動地投入到新的教法中,。第一,，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及課余時間學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式的理論知識，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。第二，改變過去“閉門造車”的誤區(qū),，而要以開放的心態(tài),，謙虛的態(tài)度與人合作，備課中發(fā)揮集體的力量,，多聽他人的建議,。第三，多聽老教師的課,，多聽有經(jīng)驗老師的課,，在聽課中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時彌補缺點,。第四,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)生的成績更重要,。七年級學(xué)生從市直各小學(xué)及農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)來,，不同的學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)要求不同，不同的學(xué)生之間也存在一定的差異,，所以,，開學(xué)初一個月要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，例如課前兩分鐘,，課中、課后,、作業(yè)習(xí)慣等,。習(xí)慣的養(yǎng)成需要長期的堅持，老師要做好監(jiān)督和指導(dǎo),，并規(guī)范自己的行為,，和學(xué)生共同成長,。第五，“少教多學(xué),，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實施需要老師的創(chuàng)新,，結(jié)合思想品德課的學(xué)科性質(zhì)，老師要緊密聯(lián)系生活實際,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn),、領(lǐng)悟“思品課”就在我們身邊。

四,、存在問題及今后努力的方向

“金無足赤,，人無完人”每個人都要優(yōu)點和不足，我們要能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并及時改正來完善自己,。通過反思，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在以下問題：

1,、在自主學(xué)習(xí)中,，留給學(xué)生的時間有些少，有時不能照顧到全部,。今后應(yīng)關(guān)注學(xué)困生,，指導(dǎo)他們靜下心學(xué)習(xí)學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

2,、在教學(xué)中有時講的過多,，尤其對簡單的知識總害怕學(xué)生不會，不敢放手,。以后要處理好這個問題,，尤其對學(xué)習(xí)程度好的班級更要對學(xué)生進行“拔高”訓(xùn)練。

3,、全面了解各班級的學(xué)生特點及學(xué)風(fēng),，對不同的班級要采取不同的教育方式。

4,、進一步探索“少教多學(xué),，當(dāng)堂訓(xùn)練“的教學(xué)模式的教法，讓學(xué)生成為課堂的主人,，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作圓滿結(jié)束,。成績屬于昨天,，明天依然美好。我將帶著自信與美好的憧憬，不斷發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,，力爭取得更好的成績。

思想品德教學(xué)總結(jié) 思想品德課教學(xué)篇八

這學(xué)期里本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、教學(xué)工作

1.認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2.增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3.虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的.課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

4.認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我要求學(xué)習(xí)的上來,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

一學(xué)期過去了,，總體來看,，我都能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想,、新理念和思想品德課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到了很好的效果,。

這一學(xué)期,，本人還有不足之處：如教學(xué)仍沒有很大進步，有待提高和進修,。

思想品德教學(xué)總結(jié) 思想品德課教學(xué)篇九

本學(xué)期,，我任教108班和105班政治。自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

作為科任教師，能認真制定計劃,，注重研究教學(xué)大綱,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研教改活動,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。在工作中,，我主要作好了以下幾個方面：

一,、認真?zhèn)湔n

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的.類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，這樣就能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

二、增強上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量，我注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點〃難點，還注意結(jié)合學(xué)生生活,，社會焦點采用多種方法進行教學(xué),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

三,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。五,、積極推進素質(zhì)教育

108班是課改年級。為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

思想品德教學(xué)總結(jié) 思想品德課教學(xué)篇十

xxxx-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期,，本人擔(dān)任九年級（3,、5、6,、7）4個班的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過程中本人按照學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的要求，嚴格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，認真負責(zé)，使教學(xué)工作得以順利開展,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、鉆研課標,，挖掘教材,，科學(xué)復(fù)習(xí)備考

由于上學(xué)期基本上已經(jīng)授完新課，本學(xué)期開始不久就進入了全面復(fù)習(xí)備考階段,。為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，有針對性地復(fù)習(xí)，首先我認真鉆研教材與《課程標準》,，為復(fù)習(xí)做好充分的準備,。如：備考第一輪復(fù)習(xí),，我們采取地毯式,，把考試所涉及的考點全面重點復(fù)習(xí)一遍，讓學(xué)生有個整體感知,、加深印象,，并結(jié)合往年經(jīng)驗對部分考點進行補充和拓展。第二輪復(fù)習(xí)是精選式,，結(jié)合學(xué)校從外面搞來的8套練考試卷和4次模擬試卷,，進行精講精練，并結(jié)合學(xué)生的考場實際進行有針對性的輔導(dǎo),，對其中各類題型的解題方法進行總結(jié)歸納,，提高學(xué)生做題的速度和效益，并將這一方法總結(jié)推廣,，讓學(xué)生逐個掌握,，爭取不漏一人，有利于整體成績的提高,。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段,，為了節(jié)省時間，我先讓學(xué)生把所有資料的錯題進行了整理,，重點分析錯誤的原因并結(jié)合個人實際提出整改措施,，這樣節(jié)省了時間、精力,，提高了效率,。

對于復(fù)習(xí)備考的每個階段都提出明確的目標，使每個同學(xué)都能夠?qū)ψ约旱膹?fù)習(xí)效果做出客觀的評價，并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出改進指導(dǎo)意見,，以提高他們的復(fù)習(xí)效果,。

二、深入研究學(xué)生并針對學(xué)生復(fù)習(xí)實際,，及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

努力和學(xué)生交流,、溝通，充分了解學(xué)生,，了解九年級學(xué)生的特點,，了解他們的心理，對他們的需要,，做到心中有數(shù),，然后綜合各種因素認真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,。九年級學(xué)生壓力大,，感性活動在生活中占重要地位，為此我要求自己積極參加集體備課,，聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變自己的教學(xué)行為,，在教學(xué)中，每一個教學(xué)環(huán)節(jié),、每一節(jié)課,、甚至每一個知識點都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時,，我力求實現(xiàn)講課的簡潔化,，做到不拖泥帶水；同時注意知識理論與社會實踐相結(jié)合,，使學(xué)生感覺到這門功課對自己人生的意義和價值,，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力；最后,，講練結(jié)合,，理論與社會熱點相結(jié)合也是自己在教學(xué)中總結(jié)和堅持的原則之一。

三,、積極參加教研活動

本學(xué)期積極參加我校的教科研活動,，通過及時調(diào)課，不僅聽本組成員的公開課,，還跨年級,、跨學(xué)科去聽課，學(xué)習(xí)的積極性主動性極高。通過參加此類活動,，可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,，彌補自己的短處，使自己得到全面提高,。特別是本學(xué)期的青年教師過關(guān)課,，部分新任教師能夠積極運用所學(xué)的新知識和理論更新課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率,，對我的啟示特別大,，它使我認識到終身學(xué)習(xí)的重要性，不學(xué)習(xí)就要被淘汰,，同時也下定決心要積極學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會形勢對教學(xué)的需求,。

四、考試方法,、技巧以及考試心理的指導(dǎo)

雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成,，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折，是一錘定音的考試,，會碰到許多不確定因素,，因此對考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課,。對于學(xué)生的考前心理的指導(dǎo),，如考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合；考中認真作答,，先易后難，勿漏做,，合理分配答題時間,；考完后一定仔細檢查，對于學(xué)生能夠以輕松自信的心態(tài)進入考場,，并取得一個好的成績都是至關(guān)重要的,。

本學(xué)期教育教學(xué)的效果也將在中考中得到檢驗。成績固然重要,，但是過程更加重要,，所以對于我來說，在以后如何提高自我,，不斷改進自己在教育教學(xué)上的不足,，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進步是我以后努力的目標。

思想品德教學(xué)總結(jié) 思想品德課教學(xué)篇十一

本學(xué)期,，我承擔(dān)初二年級四個班的思想品德教學(xué)工作,，回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):

一,、取得的成績與經(jīng)驗

1、培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實際情況,，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動腦,，不懂就問,，課后多看課外書，汲取營養(yǎng),，增長知識,，還要認真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎勵,，對沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭取下次被選上,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn),。引導(dǎo)學(xué)生保護家鄉(xiāng)的“三化”建設(shè)和公共財物，做一個關(guān)心集體,、愛護公物的好市民,。

3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,，遇事互相謙讓的社會公德,。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認識哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做,，通過講故事,，辨一辨，說一說的.活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,，無論何時何地都要有一種良好的社會公德,，心中有他人，遇事互相謙讓,，見到別人有困難要樂于助人,。

4、培養(yǎng)學(xué)生講道理,，不任性,，尊老愛幼,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,，在平時的日常生活中,，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。遇事要講道理,，不任性,，還要懂得尊敬老人、愛護幼小,。生活要節(jié)儉,，不浪費，做一個講道理,、懂禮貌,、勤儉節(jié)約的好孩子。

5,、通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則,。

二,、采取的方法和措施

1、新的教學(xué)理念,。以學(xué)生為中心,，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀,，在課堂教學(xué)中逐步形成,。

2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴大了教學(xué)資源,。

3、注意創(chuàng)設(shè)情景,，把課上“活”,；開發(fā)教學(xué)資源，把課上“實”,；組織學(xué)生活動,，把課上“樂”。

4,、比較重視師生之間的雙向交往,。

5,、滲透《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國

未成年人犯罪法》,、保護自我-滲透《中華人民共和國未成年人保護法》,、《中華人民共和國未成年人犯罪法》

三、不足之處和今后努力的方向,。

本學(xué)期,，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處,。比如：

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高,。

（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,，但對后進生有時還是缺乏耐心。

（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,，不到位,。所有這些不足，都還有待于自己去努力,。我相信,，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉,。我會不斷努力,，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓,。

總之,，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一些成績。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，使教育教學(xué)工作再上新臺階,。