總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

思想品德年度工作總結(jié) 思想品德工作表現(xiàn)篇一

在這一學期中，在教育教學任務中,，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃,。做到開學有計劃,，期末有總結(jié),。

1,、教學中認真鉆研教材,，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導,，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑,。學生積極主動的學習,，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì),。

2,、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準,，懂得何謂善,、惡、美,、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì),。

3,、在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,，文明禮貌，尊老愛幼,，遵紀守法,，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理,、生理素質(zhì),，總之，通過一學期的品德課教學,，學生的整體素質(zhì)得到了提高,，達到了預期的效果。

4,、注重學生的親身體驗和活動,，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學期,，我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,，讓學生有更多的時間進行各種活動，承擔一定的角色,，在做中不斷領悟,、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力,，發(fā)展個性品質(zhì),，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。充分調(diào)動學生的學習積極性,，課堂上采用多種方式來學習,。如小組討論交流活動，小組匯報活動,，團隊心理游戲活動等,，學生上課能自主學習、交流討論,，對所學的'知識感興趣,，尤其喜愛團隊心理游戲活動,，在活動中培養(yǎng)合作精神，理解深刻的道理,。如：《尋找身邊的科技》,，就是通過幾個相關專題、活動得合作體驗,，讓學生通過合作,、動手、對比實驗體會集體的涵義,、集體的作用,。

5、教學相長,，師生共同進步,。品德與社會科目涉及歷史、地理,、人文,、科技、心理等諸多領域,，對教師的要求也相當高,，尤其是教授新教材，許多資源都需要自己多方收集,，在找尋與教授的過程中，教師也受益匪淺,。品德與社會教學,，力求給學生展現(xiàn)更大的更豐富的世界，同時又立足于學生的生活實際,，指導學生的日常生活以及心理調(diào)適,，要教好這一門課程，任重而又道遠,。

經(jīng)過一學期的摸索,，我和學生雖有了收獲，同時也看到了自己教這門新課程時,，缺乏深度性,、靈活性。要想教好這門課程,，我必須嚴格要求自己做到,。明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標,；讓品德教育回歸生活,，突出課程的經(jīng)驗性,；追求教學的有效性，打好做人的基礎,。

思想品德年度工作總結(jié) 思想品德工作表現(xiàn)篇二

根據(jù)xx--xx學年度工作要點,，以推進思想品德課程改革和提高教學質(zhì)量為工作主線，以對備課組建設和提高畢業(yè)班教學為工作重點,，努力提升我縣中學思想品德學科教學的整體水平,。

1、深入學習課改新理念,，認真積極穩(wěn)妥地進行新課程改革,，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式,，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗,。

2、強化學科教研組建設,，不斷健全教研組工作,，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化,，促使教研組建設上一個新臺階,。

3、深入開展校本教研活動,，重視各個學校的校本教研活動,。做到教研活動有計劃性、有目的性,，有針對性,，有實效性。

1,、進一步推進中學思想品德課程改革,。

⑴初中思想品德課程經(jīng)過多年的改革，老師們的教育觀,、教學觀和教材觀等觀念有了很大的改變,。在此基礎上，本學年繼續(xù)通過假期培訓,、校本教研等活動的形式,，引導廣大教師樹立新課改理念，并用新課改理念指導規(guī)范自己的課堂教學行為,。通過采取分片現(xiàn)場經(jīng)驗交流,、公開課觀摩引領、以及課例式校本教研等活動來繼續(xù)推進思想品德課程的改革,。

⑵在先前的下鄉(xiāng)過程中,，校本教研專題學習的基礎上,，思想品德教研員與各學校教師密切合作，引領,、組織全縣中學思想品德教師轉(zhuǎn)變觀念和角色,，深入學習領會思想品德課程改革的要求，通過研討,、展示課活動,，努力探究新課程、新教材的特點和規(guī)律,，全面提升課程改革的效度,。

2、進一步強化教學質(zhì)量形成過程管理,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

突出課堂教學的有效性。重點是教材解讀的準確性和創(chuàng)造性,，教學設計的合理性和針對性,，特別是教學目標設計的科學性和有效性。

3,、進一步推進教研組（備課組）建設,，努力提升教研組活動針對性和有效性。

⑴一周一次的本校思想品德各年級組教師聯(lián)合集體備課

⑵通過一周一次的片教研活動,，實現(xiàn)跨學校同學科教研,。

⑶通過全縣優(yōu)秀思想品德教研組的引領示范活動，實現(xiàn)教研活動的`有效性,。

4,、認真抓好畢業(yè)班教學及復習備考工作，努力保證教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

⑴抓好九年級教材分析，注意在理解,、尊重教材的基礎上活用教材,，努力使課程改革落到實處。

⑵通過觀摩課,、探究課及專題復習課競賽等活動組織好單元復習,、專題復習。

⑶搞好思想品德與歷史學科的結(jié)合與溝通,，組織好全縣九年級思想品德教師做好中考備考會,。

5,、精心做好教研實踐活動

⑴下鄉(xiāng)參與學校聽課、評課等教研活動,；尤其是校本教研活動進行的情況如何,。

⑵以校為本，開展主題式培訓,，深化課堂教學改革,。確定本學期教研的主題。主題應來自教學實際,，它是真實的,、有意義的、能夠通過課堂教學的實踐得到改良和解決的,。學期初,，教研組組織教師通讀全冊教材，了解教材特點,，了解學生情況,；在教學中留意觀察和思考，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時記錄,；針對相關問題進行學習、梳理,，教研組共同商討確定兩三個重點問題,，作為本學期所重點研討的問題，即校本教研的主題,。教研活動應重點圍繞這個主題進行,，以強化校本教研的針對性和實效性。

1月份

組織期末調(diào)研考試,；

征收各年級試卷分析,；

2月份

制定下學期補充計劃；

2.召開全縣各學科校本教研培訓活動,；

3月份

參加石家莊中考備考會,；

九年級中考單元復習指導；

單元復習探究課,；

4月份

1.七,、八年級期中調(diào)研考試；

2.九年級進行一?？荚?；

3.九年級集中閱卷、一模試題分析,；

5月份

1.中考模擬試題命題

2.部分學校中考復習指導

6月份

1.各學校中考復習指導

2.九年級中考

3.七,、八年級期末考試、集中閱卷

教研室初中部

思想品德年度工作總結(jié) 思想品德工作表現(xiàn)篇三

品德與社會教學是一門重要的課程，一學期來,，我認真鉆研教材,，積極創(chuàng)新工作，圓滿地完成了教學任務,，為了使今后的教學取得更好的教學效果,，總結(jié)經(jīng)驗，克服缺點?，F(xiàn)將本學期教學總結(jié)如下：

在這一學期中,，我按照課程標準制定并實施教育教學工作計劃。教學中認真鉆研教材,，探索性的嘗試設計種種教學方式,，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找有效的教學途徑,。所任科目學生積極主動的學習，成績良好,，提高了學生的整體素質(zhì),。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準,，懂得何謂善,、惡、美,、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì),。

1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣,。

在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際情況,，教育學生在學習上要多動腦，不懂就問,，課后多看課外書,，汲取營養(yǎng)，增長知識,，還要認真完成作業(yè)。

2,、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感,。

在教學中讓學生了解祖國，知道祖國有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生做一個關心集體,、愛護公物的好公民,，培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德,。

3,、在教學中結(jié)合課文插圖引導學生認識了我國是由56個民族組成的`大家庭，各族人民團結(jié)友愛,。

4,、通過學習，讓學生知道生命的重要性,，從而珍愛生命,，遠離毒品。

5,、新的教學理念,。以學生為中心，以問題研究為手段,，以個性發(fā)展為目標的教育觀,，在課堂教學中逐步形成。

6,、注意創(chuàng)設情景,，把課上“活”；開發(fā)教學資源,，把課上“實”,；組織學生活動，把把課上“樂”,。

7,、比較重視師生之間的雙向交往。

經(jīng)過一個學期學習,，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高,，好人好事不斷出現(xiàn)。今后我還要進一步加強學習,，更新觀念,，提高科研能力和組織教學的能力為取得更大更好成績而不懈努力。

思想品德年度工作總結(jié) 思想品德工作表現(xiàn)篇四

一個月的暑期培訓班工作即將結(jié)束,，在這段邊工作邊學習的日子里,，我凡事都腳踏實地地做，不弛于空想,，不騖于虛聲,，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此，在這里,，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處,。

我擔任小學三四五六年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學生,，因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂,，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎,。在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下：

在教學中,，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學生知識的同時,，關心愛護學生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。由于三四年級合班,，五六年級合班,。人數(shù)較多，學生的基礎參差不齊,，對于學習成績不同學生,，利用不同方法進行教導,。

第一、在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。做游戲是最為費神的,，課下花了許多時間準備道具，設置游戲環(huán)節(jié),，做到寓教于樂,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體,、教師為導的教學方法,，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用。

第二,、在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復講解、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,，大大提高了教學質(zhì)量,。

第三，在單詞方面,。教學生趣味記單詞,，并每天聽寫十個單詞,。取得了良好的效果。

另外,，我擔任初中九年級的英語教師,。講解了中考英語試題，傳授了學生許多解題技巧,，讓學生能夠舉一反三,。對于閱讀、書面表達和相關語法做了訓練,。沒有讓學生搞題海戰(zhàn)術,。更多注重的.是方法。對教材也做了認真的講解,。由于只有四個學生,，課堂氣氛沒有小學生活躍。對每個學生也針對具體問題,，區(qū)別對待,。

同時我也擔任三四年級的語文老師。由于講的不是教材,，而是資料書,。困難要大一些。我收集了不少資料,。例如名言警句,、唐宋詩詞等。同時,，教了學生做題方法,。小學語文有些題較靈活，我盡量的拓寬他們的思路,?；A知識也沒有忽略。

當然我也存在不足,。由于小學生自覺性較差,，容易患“冷熱病”。在這方面我監(jiān)督不夠,。還有一些經(jīng)常搗亂的學生破壞秩序,，由于我的經(jīng)驗不足。在處理這些問題上也有一些缺陷,。

同時也暴露了我自身的不足,。需要向其他老師學習。

以下是對格林森培訓中心的一點小小建議：

我是永安的格林森培訓中心的老師,。針對這邊的情況談一下,。下午的作業(yè)輔導時間有許多學生作業(yè)完成后,，無所事事。建議安排一些活動,。

最后,，感謝格林森培訓中心為我們這些大學生提供了一個平臺，為孩子們提供一個學習機會,。在這里我受益匪淺,。希望格林森有一個美好的未來，茁壯成長,。希望我能為它做一些貢獻。

思想品德年度工作總結(jié) 思想品德工作表現(xiàn)篇五

一年的時光就這樣過去了,，在這一年來,，我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習新課改理念,，不斷提高自己,，充實自己，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的人民教師,。在日常工作中時刻注意向其他老教師學習,，遵守紀律，團結(jié)同志,，并且教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；尤其是向優(yōu)秀教師學習。我平時注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事,，自己也在做的過程中得到鍛煉,，增長了知識，提高了工作的能力,。我相信在以后的工作學習中,，我會在領導的關懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。我將努力工作,，勤學苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受任何考驗的人民教師。

開學初,，積極參加教研室組織的教研活動,，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽,，認真記,，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到課前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏,。根據(jù)減負的要求，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。愛是教育的潤滑劑,，是進行教育的必要條件,。

當教師全身心地愛護、關心,、幫助學生，做學生的貼心人,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,，學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛,。尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的,；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用愛字改變他們，理解尊重信任他們,。愛學生就是要嚴格要求學生,，對其缺點錯誤，不縱容,、思想?yún)R報專題不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。作為一個英語啟蒙的教師,，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識,；我有責任引領他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的'基本行為準則,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，也積極撰寫教育教學論文,。

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

思想品德年度工作總結(jié) 思想品德工作表現(xiàn)篇六

實施素質(zhì)教育，必須把德育,，智育,，體育，美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,，這之中的藝術是個省略號,，如果能做到在適當?shù)臅r機，在適當?shù)膶W生群體中綜合運用學科間的知識進行有機的結(jié)合,，那教與學就是美與美的相映,，從另一角度上說，教與學是一種美的享受,，美的熏陶,。

如何實施呢?下面是一些膚淺的看法：

教師的角色定位要準確，不但要有新的教學理念,，而且要有美的觀念,，做美的傳播者。

思想品德教師必須認同本課程的美感,，因為美能使視野明亮,，心情怡然，情感升華,，思維活躍,，才有在教學藝術上創(chuàng)新的可能。怎樣才能撥響學生情感上“我想學,，我要學”的弦音,，需要從人的心理入手，激發(fā)他們的美感,，讓“美”照亮他們的心靈,。因此，教師首先要學會審美,，樹立美的觀念,。

教學中要滲透美的'內(nèi)容，把握美的特性,，并將這種特性變?yōu)榻虒W藝術的特性(形象性,、情感性、愉悅性),。思想品德課教學在堅持科學性,、思想性的基礎上，更進一步堅持美的形象性,，把形象與知識,，感性與理性結(jié)合;堅持美的情感性,，做到以情感人，以情導行;堅持美的愉悅性,，創(chuàng)造出獨特的教學過程,、教學方法，形成別具一格的教學藝術和屬于自己的教學風格,，使教學生動活潑,，興味盎然，學生愿學樂學,。

細心觀察生活,，學會創(chuàng)造美，充分利用相關學科的特點讓結(jié)合之美熏陶學生的心靈,。青少年喜聞樂見的藝術作品,，如詩詞，繪畫,，寓言,，文學藝術形象等，都包含著深刻的哲理和寶貴的生活經(jīng)驗,，能給人智慧和美感,，在教學中適當?shù)耐诰蚶茫l(fā)揮其美的作用,，可以使教學充滿樂趣,，更具有說服力和吸引力。下面是一個小小的片段：世界因生命而精彩?-------師生共同欣賞各自培育的苗苗,，講述培育的經(jīng)過,，體驗生命萌動成長的過程。從培育的成功與失敗方面引導他們感受生命是頑強的,，也是脆弱的,，但生命更是美麗的，世界因生命而變得活力,、精彩,。接著讓學生展示或說說美麗的生命,，并要求他們互相微笑彼此面對,，欣賞人的真、善,、美,。在此基礎上向他們展示剪紙拼圖(鮮艷的花朵，花蕊由立體的草狀‘生命’兩字組成)不須多說,，但他們可以感受生命如花,。請一位學生朗誦(伴音樂)，一段夏雨后的夜晚，其他同學閉上眼睛靜聽,，從聽覺上感受生命的活力,，有生命，世界才不會沉寂,。接著展示自然災害片段,，讓學生在聲形色中感受生命受傷害的沉重，指出生命的保護神主要是人類,。最后以青鐵開通的綠色通道報道人與自然和諧相處的生動畫面展現(xiàn)在他們面前,，當疾奔的藏羚羊伴隨著高亢的音樂通過橋洞的那一瞬，學生對生命的感受得到理性的升華,，生命是什么?是一副極品的畫,，是一首高亢的歌，一切皆以美的潛移默化,。

誰說思想品德不美?太嚴肅?關鍵是思維方式,、理解角度的差異罷了。我看,，它就很美,，魅力無窮的美，很有親和力,。

思想品德年度工作總結(jié) 思想品德工作表現(xiàn)篇七

這學期,，本人繼續(xù)擔任九年級和六年級兩個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：

備好課是上好課的前提和保證,。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室,，開通本地教學資源,，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源,，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，使學生樂學,，充分調(diào)動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍,，教學效果良好。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，多與他們談心;從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。所有的.人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的,。

總之，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看,，這學期在上級部門的正確領導下,，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下,，在全體學生的共同努力下,，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，開拓前進,，使教育教學工作再上新臺階,。

思想品德年度工作總結(jié) 思想品德工作表現(xiàn)篇八

忙忙碌碌，一個學期的教學工作又接近了尾聲,。本學期我擔任七（1）班及八年級4個班共5個班的思想品德教學工作,。經(jīng)過一學期的辛勤努力工作，基本完成了本學期的教學任務?，F(xiàn)將這一學期的心得體會總結(jié)如下：

現(xiàn)代化教育對教師的要求已遠遠超出“傳道,、授業(yè)、解惑”的教學模式,，而是要做學生的領路人,。俗話說，“授人以魚,，不如授之以漁”,。我們教師要做的一項最重要的工作就是教會學生如何學習，而不是簡單的灌輸知識,。因為未來的文盲,，不再是不識字的人，而是不會學習的'人,。教師要傳授學生學習的方法,，讓他們自主掌握知識，只有這樣,，才能讓他們終身受用,。

而且現(xiàn)代的師生關系也遠遠超出了傳統(tǒng)意義上的教育者和被教育者的關系，師生之間應該互相尊重,、理解,、信任、合作,，師生關系是一種互相教育,、互相感染、教學相長的關系,。

因此,，在教學過程中，我努力地探索教學規(guī)律,，鉆研教材,，幫助學生們建立起了自主學習、合作學習、探究學習等新的學習方式,。俗話說：學習有法,，但無定法。因此我還注意學生好的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)和形成,，讓他們總結(jié)性的創(chuàng)造和運用適合自己學習特點的學習方法,。

教學工作可以說是一項常做常新,，永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。雖然七年級的教材我已經(jīng)上過好幾年了，八年級也已經(jīng)是第二次上了,，但是在備課,、教學過程中還是發(fā)現(xiàn)一些新的問題，得到一些新的啟發(fā)與經(jīng)驗,，因此我在教學中先讀教材,，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點,，對教材進行合理整合,，爭取把每一節(jié)課都當做第一次來上。

給學生一碗水,，自己必須擁有一桶水,。所以我一有時間就堅持自學。積極學電腦,，不斷地熟練,、拓展自己的電腦知識，堅持用先進的多媒體給學生上精彩的課,，提高他們的學習興趣,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,。課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

為提高自身的業(yè)務水平，本學期我積極參加教研活動,，認真進行業(yè)務學習,，參加學校的講課、聽課,、評課活動,。

10月份我參加了對區(qū)全體教師公開展示的研究課。為了上好這一節(jié)課,，我精心準備,，多次修改教案和課件，特別感謝的是同組芮老師,、湯老師和沈老師,，他們給了我許多寶貴的意見，在他們的幫助和指導下,，我圓滿地上完了這節(jié)課,，受到了兄弟學校老師的好評，也使我成長不少,，學到了許多經(jīng)驗,。并且這節(jié)課的教學案例還入選了校優(yōu)秀教學案例集。

12月份我參加了校青年教師教學基本功競賽,，主要是進行了說課比賽,，最后獲得了文科組一等獎。

反思本學期的工作,，我對于思想品德課程相關的理論書籍讀得還太少,，還要不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，給自己不斷充電,；對差生在情感上關注的不夠,，沒能為其樹立學習的自信心，在方法培養(yǎng)上沒教給適合其正確的方法,，導致差生轉(zhuǎn)化工作沒做好,；在課堂氣氛上要注意對學生做到收放自如，不能讓學生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀律,，進而影響學習的效果。

以上是我這一學期以來的工作體會，既有成績,，也有不足,。今后我只有扎扎實實的做好每一步，更投入,、更用心的做好教育教學工作,，以期取得更好的成績。