作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園游戲課件教案篇1
活動目標(biāo)：
1、感知并理解相鄰數(shù)的概念,，掌握1—10的相鄰數(shù),，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
2,、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性,。
3,、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法,，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,。
5、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂,。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解相鄰數(shù)的含義,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件,、音樂,、數(shù)字卡片1套(打印)、磁性白板或黑板,、羊羊數(shù)字頭飾,、灰太狼頭飾。
活動過程：
一,、師生互動,，隨音樂進(jìn)入教室
1、師：小朋友們好!今天老師帶著大家到數(shù)字王國里,，和數(shù)字寶寶交朋友好嗎?看汽車來了,，我們快快出發(fā)吧!
2,、放音樂《去郊游》師生一起做開車動作,，隨音樂進(jìn)入教室。
二,、初步認(rèn)識相鄰數(shù)
1,、師：小朋友們，我們一起來給數(shù)字寶寶找鄰居吧!
(1)我們來看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰呀?2的前面是幾?(是1),，2的后面呢?(是3)(1和3是2的鄰居,，也叫做2的相鄰數(shù)。)
(2)數(shù)字寶寶5也想找鄰居了,，小朋友們快幫幫他吧! (把5貼在白板上,，讓幼兒給5找鄰居)
(3)出示數(shù)字卡片9讓幼兒給9找鄰居。
小結(jié)：剛才小朋友給數(shù)字寶寶們找到了鄰居,，我們的寶寶們真棒!他們都有一個共同的秘密,，每個數(shù)字寶寶都有相鄰數(shù)，小朋友們可要記清楚了,。
三,、拓展活動，加深幼兒理解
1、給小動物找鄰居,。
教師PPT課件出示小動物圖片,，讓幼兒數(shù)一數(shù)它的個數(shù)，并說一說它鄰居的個數(shù),。
2,、游戲：智救羊羊
游戲規(guī)則：教師請10名幼兒扮演羊羊，給他們戴上寫有編號的羊羊頭飾,，并請幼兒記住編號,。教師扮演灰太狼。播放音樂《一只羊》,，音樂響起羊羊們在歡快的玩耍,。音樂一停灰太狼就抓住一只羊羊,。并告訴其他的羊羊,，要想救走這只羊羊就要他的鄰居來才行。(游戲數(shù)遍)
四,、結(jié)束部分：
師："今天,，我們知道了每一個數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居,，它們之間互相幫助團(tuán)結(jié)友愛,，快樂的生活著。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣,，大家團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,。"
活動反思：
這個活動自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題，使幼兒一直處于活躍,、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，通過游戲化教學(xué)，結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系,，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中,，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，幫助幼兒在游戲活動中快樂地學(xué)習(xí),、體驗,、理解，從而提高幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣,。
幼兒園游戲課件教案篇2
活動目標(biāo)：
1,、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,。
2,、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求小朋友都要提高安全意識。
3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準(zhǔn)備：
各種溺水事故圖片等,。
活動過程
一,、談話引入。
1,、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對,，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了,，你們熱了怎么辦?
2,、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)
二,、防溺水教育,。
1、小朋友們,，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?
2,、教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。
3、教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,，下河游泳。
4,、我們還小,，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里,、池塘,、水井里等,，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。
5,、前段時間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生,，結(jié)伴到河里去釣魚玩,，有兩名學(xué)生不慎掉
進(jìn)河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?
6,、觀看溺水事件圖片,，請幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?
三、結(jié)束活動,。
幼兒園游戲課件教案篇3
活動目標(biāo)：
1,、理解故事內(nèi)容和形象特點(diǎn)，體驗大熊和小動物之間的情感發(fā)展脈絡(luò),。
2,、通過質(zhì)疑、想象,、表演,、續(xù)編等多種方法拓展想象，大膽推測故事情節(jié)的發(fā)展,，引導(dǎo)幼兒積極地交流,、主動表述。
3,、理解擁抱的涵義,，懂得相互寬容與珍惜友情，發(fā)展幼兒的社會情感,。
活動準(zhǔn)備：
課件,，相關(guān)音樂若干。
活動過程：
一,、情景導(dǎo)入,，體驗講述擁抱的感覺。
1,、師："孩子們,，你們擁抱過嗎?和誰一起擁抱過，擁抱的時候是什么感覺?"
2,、師："動物們也喜歡擁抱,，今天就是森林城一年一度的擁抱節(jié)，(出示大熊)看看誰也去參加擁抱節(jié)了?大熊在擁抱節(jié)上會遇到什么事呢?讓我們來聽一個故事(幼兒看課件一起來念念)《大熊的擁抱節(jié)》,。
二,、演示課件傾聽故事,，提出質(zhì)疑，理解內(nèi)容,。
1,、傾聽第一段故事，提問"大熊在擁抱節(jié)里遇到了什么事?"(幼兒站起,，一起復(fù)述故事第一段,，模仿故事情節(jié)中小動物的動作、語言,。)"大熊現(xiàn)在是怎么樣的心情,，和早上出門時有什么不同?"(悲傷背景音樂)"大家為什么不愿意擁抱大熊呢?"(你們猜想一下)"大熊現(xiàn)在心里很傷心、很難過,，我們來幫幫它,，怎么幫呢?
2、傾聽故事第二段,。
師："大熊很想對大家說聲對不起,，你覺得小動物們會原諒大熊嗎?他們會怎樣做呢?
(幼兒互動表演對話，推測故事結(jié)局,。)角色體驗：表演對話,，體驗大熊與小動物之間的情感。
3,、傾聽故事結(jié)束部分,，理解大熊由悲及喜的感情變化。
師："大熊為什么得到擁抱了,，流的眼淚比前面還要多?""這時的擁抱給大熊的是什么感覺?""你覺得大熊以后會變成一個怎樣不一樣的大熊?"
三,、我們也來擁抱吧。
原來擁抱能給人帶來這么多美好的感覺,，我們也來舉行一個擁抱節(jié)吧,。
師："在擁抱節(jié)上，我們會和好朋友擁抱,，那么有沒有以前你不想擁抱,，現(xiàn)在聽了這個故事想給他一個機(jī)會改正的人呢。說說是什么事,。"鼓勵孩子馬上去擁抱一下(如果這個人在現(xiàn)場),。
輕音樂響起，溫馨的擁抱節(jié)開始,。
教學(xué)反思：
本節(jié)課我主要想達(dá)到一個目的，讓小朋友固結(jié)友愛,，不欺負(fù)個子小的小朋友,，如果有這種造行為的小朋友,，改正自己的缺點(diǎn)的也是好孩子。
幼兒園游戲課件教案篇4
活動目標(biāo)
1,、初步學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線、圈,，由中心向外畫放射性花紋,，表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。
2,、能掌握兩種煙花的畫法,。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。
4,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,，體驗成功的快樂,。
活動準(zhǔn)備
1、Ppt課件：美麗的煙花
2,、幼兒用蠟筆,，畫紙。
活動過程
一,、導(dǎo)入,，引起幼兒興趣。
教師：小朋友,，每到新年的時候,，我們就看到放許多美麗的煙花來慶祝，
現(xiàn)在你們想看看美麗的煙花嗎?
二,、欣賞煙花
1,、課件演示，初步了解煙花的基本形狀,。
提問：這是什么?"屈;老師,。教，案網(wǎng)出處"(煙花)
煙花象什么?都有些什么顏色?
(豐富詞匯：五顏六色,，彩色的)
2,、教師：煙花真漂亮，你們想放煙花嗎?
今天我們用蠟筆來放煙花好嗎?
三,、示范畫煙花
提問：你們想放什么樣子的煙花?
教師示范并講解：
象噴泉一樣的(噴呀噴,，噴得有高有低)
象雨點(diǎn)一樣的(雨一滴一滴密密麻麻的落下來)
象太陽一樣的(畫一個圓，放出許多的光芒)
四,、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。
幼兒園游戲課件教案篇5
活動目標(biāo)：
1.知道身體里的洞洞以及這些洞洞的用處。
2.能夠積極探索,，發(fā)揮想象力,，勇于表達(dá)自己的想法。
3.喜歡閱讀繪本,，體驗與同伴游戲的快樂,。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對以后的成長會具有一定的幫助,。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件。
活動過程：
一,、展示PPT看圖猜測,，激起幼兒興趣。
師：咦!這兩個小朋友在看什么呢?
師：這是什么?你們猜猜看,，它會是什么的洞?
師：那么,，這又是什么呢?它會是什么呢?
師：這這有兩個洞，它會是什么呢?兩個洞是做什么用的呢?(幼兒猜測)
二,、探索身體里"洞"的秘密,。
1.師：哇!這里的兩個洞又是做什么的?幼兒猜測。
鼻孔有什么用處呢?(鼻子可以聞氣味,，還可以用來呼氣吸氣,。)
2.幼兒操作。
(1)師：我們的身體里還有哪些洞洞呢!請你們找找看,。
(2)看幻燈片講解這些洞洞都有什么作用?,。
3.師：你們知道小寶寶是從哪里生出來的嗎?
4.師:聽說身體上還有被堵住的洞，猜猜是什么洞?
你的肚臍眼是怎樣的?
5.看圖小結(jié),。師：我們身上的洞真多啊,，有……洞，有……洞,，……
6.師：如果我身體上沒有洞,，會怎樣呢?
7.師小結(jié)：原來我們身體上的這些洞是那么重要啊!讓我們一起保護(hù)我們身體上的每一個洞，同時也保護(hù)我們同伴身上的每一個洞,。不要讓它們受到傷害,。
三、結(jié)束,。
在我們的生活中有很多大大小小的洞,，有的洞洞是對我們有益的，有的洞洞是有危險性的、有害的,。讓我們?nèi)フ艺?，發(fā)現(xiàn)更多的洞洞吧!
教學(xué)反思：
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高,。活動過程中,，幼兒表現(xiàn)的積極主動,，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流,。
幼兒園游戲課件教案篇6
活動意圖：
幼兒園健康教育是幼兒園對幼兒實施素質(zhì)教育的一個十分重要的組成部分,。在新的教育理念中，“健康”包括兩個方面的內(nèi)容----身體健康和心理健康,。生理的健康發(fā)育和心理的健康發(fā)展是有機(jī)結(jié)合的,。3歲至6歲的幼兒處于人的一生中發(fā)展的關(guān)鍵期，這一時期幼兒的良好教育更是至關(guān)重要的,。"洞"是孩子們在日常生活中經(jīng)常見到,，接觸到的事物?！段覀兩眢w里的洞》關(guān)注的是平常不被稱之為"洞"而又最為我們熟悉的"洞",，不僅呈現(xiàn)了身體里的"洞"，還有各種"洞"的作用,。
活動目標(biāo)：
1.能仔細(xì)觀察各種"洞",，大膽地猜測想象并能清楚地表達(dá)。
2.能通過閱讀繪本,，對身體的"洞"感到好奇,，初步了解一些"洞"的用處。
3.知道身體里有些“洞”要藏起來,，萌發(fā)保護(hù)身體的"洞"的意識,，了解一些自我保護(hù)的方法。
活動準(zhǔn)備：
繪本PPT,，"小人"圖,筆,給“小人”穿的衣服,，褲子。
活動過程：
一,、"洞洞"大猜想
1.觀察圖片,，產(chǎn)生聯(lián)想
師：小朋友，請你們看看這幅圖上都有些什么?他們在干什么?
幼兒回答,。
師：你們知道生活中還有哪些洞嗎?
幼兒回答
師：今天,，劉老師帶來了一些洞洞，我們一起來看看，都有哪些神奇的洞洞,。
2.看圖猜洞
出示圖片,，師：這會是什么洞呢?
出示圖片，幼兒觀察發(fā)現(xiàn),，師小結(jié)：哦,，原來這是下水道的洞，水可以從這個洞洞流進(jìn)下水道,。
出示圖片,，師：這兩個洞又會是什么洞呢?
出示圖片，幼兒觀察發(fā)現(xiàn),，師：這個洞有個好聽的名字叫隧道,。你見過隧道嗎?它有什么用?
幼：隧道可以用來開車。汽車可以鉆進(jìn)去,，還可以鉆出來,。
出示圖片，師：這些洞和剛才的我們見過的洞洞一樣嗎?哪里不一樣?那請你猜一猜這些又小又密的它們會是什么洞呢?
幼兒自由猜測,。
出示圖片,，幼兒觀察回答。
師：原來這些小小的洞是我們用來洗澡的噴頭上的洞,。這個噴頭長得很像蓮蓬,，因此它有個好聽的名字叫"蓮蓬頭"。
師：你們用蓮蓬頭洗過澡嗎?有什么感覺?
師小結(jié)：蓮蓬頭上有好多大大小小的洞,，水從這些洞洞里流出來,，沖在我們身上可真舒服啊。
師小結(jié)：原來在我們的生活中有這么多不同的洞,，有的大,，有的小，有的多,，有的少,，但是每個洞洞都有它的本領(lǐng)，真了不起,。
二,、找找身體里的"洞"了解"洞洞"的本領(lǐng)。
1.看圖發(fā)現(xiàn)身體里的"洞"
師：現(xiàn)在劉老師要考一考小朋友了,，請你們再仔細(xì)看看這幅圖,，除了有蓮蓬頭的洞，還有別的洞洞嗎?
幼：鼻孔洞,。
師：呀,，這個洞洞我也有的,，你們有嗎?
2.找找身體里的"洞"
師：原來我們身體里也有洞洞呀，現(xiàn)在我們來做個小游戲,。請你們來找一找身體里的洞洞,。
出示小人圖，幼兒找洞洞,，并記錄在小人圖上,。
出示剩下的PPT，一一對照幼兒找到的"洞洞",。
師：我們小朋友找到了這么多“洞”,，今天劉老師給小朋友帶來了一本關(guān)于“洞洞”繪本，我們一起來看看吧,。
依次出示圖片，師：這個鼻孔怎么了?師：那該怎么辦啊?
師：那我要問一問了,，鼻孔有什么用呢?幼兒自由回答,。
師：那么鼻子除了可以聞味道，還可以干什么?幼兒回答,。
出示眼睛圖片,，師：眼睛有什么用呢?幼兒回答。
出示耳朵圖片,，肚臍圖片等等
師：看完了繪本,，我們在來對照一下小人圖身上還有沒有我們沒有找到的“洞”?
三、給"洞洞"分類
師：原來我們的身體里有這么多有趣的洞,，可這些洞洞有的是要藏起來的,，有的是要露在外面，那到底哪些是要藏起來的呢?為什么?
師：那哪些洞洞為什么不能藏起來呢?為什么?
幼：眼睛藏起來就看不見東西了;耳朵藏起來就聽不見聲音了;嘴巴藏起來就不能吃東西了;鼻子藏起來就不能呼吸了,。
教師小結(jié),。
四、幫"小人"藏"洞洞",，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法
師：要藏起來的"洞洞",，我們要特別地保護(hù)好它們，不能讓別人看,，更不能讓別人摸,。你有什么辦法把它們藏起來嗎?
師：劉老師給他準(zhǔn)備了衣服和褲子，我們一起來給它穿上吧!活動延伸：
1,、和同伴繼續(xù)閱讀圖書,，找身體里的“洞”。
2,、鉆洞游戲,。
幼兒園游戲課件教案篇7
活動目標(biāo)：
1,、愛聽幻想故事：感受夸張的故事情境。
2,、運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象,，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象,。
3,、體驗運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1,、小人國分段長卷畫,。
2、紅,、藍(lán)顏料每組一份,，水筆人手一支，抹布若干,。背景音樂《__》
活動過程：
一,、看看說說“小人國”的故事。
1,、回憶故事,。
師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國》嗎?故事里的格列佛來到了一個什么樣的國家?小人國是怎樣對待格列佛的?那你們喜歡這個故事嗎?現(xiàn)在,，讓我們在來看看《小人國》的故事吧!
2,、出示課件，教師復(fù)述故事,。
(1)教師邊看課件邊聽音樂講述故事《小人國》,。
(2)看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國的小人嗎?你們發(fā)現(xiàn)他們在格列佛身上干什么呢?(幼兒自由講述)
(3)你們知道金老師喜歡哪個小人嗎?為什么喜歡?
二,、觀察嘗試表現(xiàn)
1,、教師示范印畫小人的方法。
(1)教師通過兒歌示范印畫小人,。
教師：“現(xiàn)在,，金老師要來變魔術(shù)呢!把這個看報紙的小人變到畫紙上?？?，我是怎么變的?兒歌：伸出小手指，喝喝顏料水,，上面親一親,，下面親一親，我的小人變出來啦!那你們看看我的小人還缺了什么啊?”
(2)添畫人物細(xì)節(jié),。
教師：“接下來,，我也要請出小黑筆來幫助我,，打開小黑哥哥，“小手彎一彎,，小腳抬一抬,，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎,，戴上小帽子,，穿上小西裝，我的小人真神氣!”
(3)變化手指及手指方向表現(xiàn)小人,。
教師：“伸出大拇指,，喝喝顏料水，橫著點(diǎn)一點(diǎn),，豎著點(diǎn)一點(diǎn),，我的小人變好啦!”
(4)個別幼兒示范。
教師：“小人國里還有許多小人呢,，你們喜歡哪個小人?請你把它畫出來好嗎?我們來看看他畫的小人在干什么?”
三,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。
1、引導(dǎo)幼兒邊點(diǎn)畫邊思考,，變化自己的手指,、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。
2,、畫一個人物后,，添畫四肢動作，并逐漸添發(fā)型和服飾等細(xì)節(jié),。
四,、分享交流。
你教師：“哇,，格利佛身上又來了這么多小人!誰來說說你的小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比誰的眼睛尖,。
五、結(jié)束,。
教師：小人國要舉辦一場盛大的舞會,，小人國的國王邀請我們小朋友一起參加。聽,，舞會馬上開始了,，讓我們趕緊出發(fā)吧!
