時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃 教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

一、業(yè)務(wù)水平方面：

1,、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教育基本理論,、教科研基本知識(shí),，樹立正確的教育觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí),，勤讀書,，勤思考，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向,，用最新的理念來指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識(shí)水平,。

2,、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

3,、積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等,，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。每周看一篇教育理論文章,，每月寫一篇讀書筆記。

4,、積極參加各級(jí)教育行政部門舉辦的公開課活動(dòng)以及培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。

5,、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6,、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,。

二、思想素質(zhì)方面：

1,、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,，具有科學(xué)的教育思想。

2,、政治素質(zhì)：要有堅(jiān)定的政治信仰,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺擁護(hù)和執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策,；要有政治理論的素養(yǎng),。自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想,，堅(jiān)持鄧小平理論,，提高自己的精神境界。全面貫徹國(guó)家教育方針,，堅(jiān)持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì)。

3,、職業(yè)道德：

(1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位,。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格,。

(2)對(duì)待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對(duì)待教師集體：要熱愛集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持,、顧全大局,。

(4)對(duì)待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)??；為人師表，嚴(yán)于律已,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

總之，良好的開始,，是成功的一半,。我將嚴(yán)格執(zhí)行提升計(jì)劃的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務(wù)能力,，拓寬知識(shí)面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力,。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),，讓組織放心,，讓家長(zhǎng)滿意。

幼兒園教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃 教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

一,、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢(shì)分析

1,、做事有耐心，有恒心,，能夠有序的處理繁瑣的事情,。

2,、積極上進(jìn)、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),。

3,、遇事沉著冷靜、抗壓能力較強(qiáng),。

(二)不足剖析

1,、時(shí)間管理能力較差。

2,、excel辦公軟件熟練程度一般,。

3、邏輯思維能力較差,。

4,、表達(dá)能力較差，文筆一般,。

二,、個(gè)人能力提升具體方案實(shí)施

(一)、合理安排利用時(shí)間,，提高工作效率,。

1、學(xué)會(huì)列清單,，把自己要做的每一件事情都寫下來,，這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住,，而當(dāng)你看到自己長(zhǎng)長(zhǎng)的list時(shí),，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。

2,、根據(jù)帕累托原則，應(yīng)該對(duì)每天要做的事情分清輕重緩急,，對(duì)每天要做的事情做如下的排序：

a 重要且緊急——必須立刻做,。

b 緊急但不重要——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后，再來考慮這類事,。

c 重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力,，應(yīng)該當(dāng)成緊急的事去做,，而不是拖延,。

d 既不緊急也不重要——有閑工夫再說。

3,、每天工作結(jié)束后對(duì)工作清單進(jìn)行回顧與檢查,，通過回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新,。

(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升,。

1,、每天花1-2個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：快捷操作與表單設(shè)計(jì)、常用函數(shù),、查找與對(duì)比,、統(tǒng)計(jì)與匯總。

3,、在工作中進(jìn)行實(shí)踐,，不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

(三)關(guān)于邏輯思維能力的提升

1,、 在記憶方面的提升

(1)在工作學(xué)習(xí)中，將各種信息,、知識(shí)分門別類,、有序地加以儲(chǔ)存(將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶)，經(jīng)常性地對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化地整理,，使知識(shí)記憶牢固,，知識(shí)有序的儲(chǔ)存，在具體思維過程中所需的問題信息,、背景知識(shí)就能被迅速檢索,、有效地激活運(yùn)用。

(2) 在對(duì)材料分析的基礎(chǔ)上,，用列表,、提綱樹狀圖的方式把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,，從而強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解與記憶,。

2,、在思維的程序與策略方面的提升：

熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中,，把自己置身于問題之中,，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考,、多總結(jié),，多運(yùn)用。

(四)強(qiáng)化表達(dá)能力,，提高文筆水平

1,、在工作生活中，自信,、大膽,、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流,，勤學(xué)好問,，謙虛求教。

2,、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類有益書籍,，汲取各領(lǐng)域知識(shí)，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu),，將工作與思考相結(jié)合,，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3,、積極收集素材,，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來，不斷積累,，多思考,，多想象，多觀察,，勤寫作,，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。

總而言之,，在以后的工作生活中,，嚴(yán)格要求自己，把計(jì)劃落到實(shí)處,，不斷提升個(gè)人能力!

幼兒園教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃 教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

作為一名教師,，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中，才能更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，才能找準(zhǔn)自己的位置,。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力,，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手,，本人特制訂素質(zhì)提升計(jì)劃：

一,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

為了提高學(xué)習(xí)效率,，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例,，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力,。在不斷實(shí)踐,、運(yùn)用、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展,。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)交流平臺(tái),，與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得,，探討教學(xué)中存在的問題,，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。

二,、在研究與反思中提高,。

結(jié)合學(xué)生實(shí)際和本冊(cè)教材特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注教學(xué)中存在的問題,，從小處入手進(jìn)行研究,。課前,，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì),。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng),。課后,，及時(shí)進(jìn)行反思，案例分析,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的導(dǎo)入方法,。在研究與反思中,，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。

三,、認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，本人將以“有效課堂”為目標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材、分析教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)教案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng),，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，努力使自己的教學(xué)扎實(shí)、有效的進(jìn)行,。以此過程，提高自己的課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，個(gè)人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),、實(shí)踐中加以強(qiáng)化和形成,。因此，本學(xué)期,，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中,，嚴(yán)格要求自己，在不斷的學(xué)習(xí),、研究,、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì),。

幼兒園教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃 教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

隨著基礎(chǔ)教育的改革,，我們面對(duì)的新理念、新事物越來越多,，作為一名教學(xué)一線的語文教師,，我已感受到有些力不從心，再不提升自己,，將無法勝任今后的工作,。所以我認(rèn)為中心小學(xué)開展的“教師綜合素質(zhì)提升工程”是恰到好處，使廣大教師能很快地投入到課程改革中,，盡快提高自己的素質(zhì),。我認(rèn)真閱讀了學(xué)校的活動(dòng)方案，決定以?；顒?dòng)方案為指導(dǎo)思想,，切合自身實(shí)際制訂提升自己綜合素質(zhì)計(jì)劃。

一,、用新理念武裝頭腦

思想決定行動(dòng),，在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代,，我們的教育教學(xué)觀念也要跟上時(shí)代的步伐,，因循守舊,，固步自封，是無法滿足學(xué)生及家長(zhǎng)的要求的,，更無法適應(yīng)時(shí)代的要求,。我決定每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間閱讀教育專家的論著，翻閱我校定的《云南教育》,、《教材教法研究》提升自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，工作中不至于迷失方向。以便使自己在在思想上，始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),。在本職工作上,，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友,。在與同事的相處中，注意加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，使自己融入這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)校大家庭。

二、注重加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)

精心備課,；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象,，要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄。精心準(zhǔn)備每一篇課文,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，做到課前有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

三、用激情打扮課堂

我認(rèn)為教師必須用激情去感染學(xué)生,，去吸引學(xué)生,。這也是我所欠缺的。知識(shí)講到位了,，為什么學(xué)生還不會(huì)?我想那就是我還沒讓學(xué)生著迷,，我在學(xué)生心中還沒產(chǎn)生那么大的魅力，本學(xué)期我盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。所以我努力將激情帶進(jìn)課堂,，使自己的課大放異彩,。

四、用智慧教育學(xué)生

教師是學(xué)生的領(lǐng)路人,。教師教育學(xué)生,，不僅僅用自己的知識(shí)，更重要的是用自己的品德,，用自己的修養(yǎng),，用自己良好的行為習(xí)慣?！痢暮⒆尤巳藧?，而愛‘難看’的孩子才是真正的愛”，嚴(yán)格要求,、公平對(duì)待學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，才能樹立威信搞好教學(xué),。

現(xiàn)在的學(xué)生越來越有個(gè)性,，他們對(duì)教師不再盲從，他們會(huì)評(píng)價(jià),、判斷,、評(píng)價(jià)、選擇自己喜歡的教師,，所以過去的師道尊嚴(yán)對(duì)他們已沒有多大威懾力,。我希望自己的教育風(fēng)格越來越幽默，工作越來越輕松,，而不是每天在生氣和勞累中度過,，所以我要學(xué)習(xí)教育的技巧和藝術(shù)，使自己成為受學(xué)生歡迎的教師,。

五,、練就過硬的本領(lǐng)

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是教師的基本功,。為給學(xué)生做好榜樣，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。另外要勤練筆,，多寫下水文和教學(xué)反思，提高自己的寫作水平,。常到教育網(wǎng)上與同行交流,，在探討中學(xué)習(xí)，積累知識(shí),，形成能力,。同時(shí)，作為語文老師,，我還要不斷的加強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力,，為學(xué)生作表率，潛移默化提高學(xué)生的語言交際能力,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教育教學(xué)效果,。

以上是我的自我提升計(jì)劃，我決定抓住學(xué)校給我們提供的展示自我的機(jī)會(huì),，努力學(xué)習(xí),，積極參與，使自己的綜合素質(zhì)在這一年中都得到一定的提升,。

幼兒園教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃 教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，適應(yīng)一名小學(xué)計(jì)算機(jī)教師的要求，做一名合格的教師,，本學(xué)期我從各方面要嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請(qǐng)教，結(jié)合本身的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作順利進(jìn)行,，個(gè)人教學(xué)水平也要有所提高

一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力完善自我

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》并用規(guī)范內(nèi)容嚴(yán)格的要求自己，并加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),。本學(xué)期我不僅要認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，而且要利用業(yè)余時(shí)間自我學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，為人師表。用一顆寬容的心對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，對(duì)他們多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不挖苦諷刺學(xué)生，用高尚的人格影響學(xué)生,，做到為人師表,，率先垂范。積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。多讀書,，多記錄,。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補(bǔ)自己,，提高自己綜合文化知識(shí)的含金量,。

二、加強(qiáng)基本功練習(xí)和熟練多媒體的運(yùn)用

本學(xué)期利用一切可利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行鋼筆字和粉筆字的練習(xí),。為了在教學(xué)中熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)使自己的教學(xué)更具成效,，利用空余時(shí)間和年輕教師請(qǐng)教多媒體的運(yùn)用，并能夠?qū)嵺`操作,，制作課件,。

三、平時(shí)加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷武裝自己的頭腦,，豐富自己

為了更進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力不斷學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)檔次,，積極參加各種集中培訓(xùn),，校本培訓(xùn)等,，同時(shí)還利用課余時(shí)間對(duì)自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行研究，以適積極參加學(xué)校組織的研討課活動(dòng),，多聽課,，多向同行教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。 經(jīng)常與同事一道交流教改經(jīng)驗(yàn),，探討處理教學(xué)中典型問題和學(xué)生個(gè)別問題的方法,，通過集體備課，共同設(shè)計(jì)具體章節(jié)或單元的教案,，然后創(chuàng)造性地加以實(shí)施,；研究適合我校發(fā)展水平和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。以保證教學(xué)水平,、能力的長(zhǎng)足提高,，在其他學(xué)習(xí)過程中不斷更新知識(shí)，完善自我,。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，和自學(xué)等活動(dòng)及時(shí)了解本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域最新的發(fā)展勢(shì)態(tài)，掌握英語學(xué)科前沿理論及其在實(shí)踐中的應(yīng)用,。

四,、認(rèn)真做好教學(xué)反思，要做到學(xué)習(xí)——實(shí)踐——交流——總結(jié)

課堂教學(xué)時(shí)間的結(jié)束并不代表課的終結(jié),，所以我會(huì)在一節(jié)課結(jié)束之后反思自己這一節(jié)課的 得失,，成功與失敗之處，不斷進(jìn)行自我反思,，尋求解決問題的最佳途徑,。并認(rèn)真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分,，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步,，以夯實(shí)基礎(chǔ)。以便下次教學(xué)時(shí)注意,，更好的教書育人,。

靜下心來想想，作為一名教師,，我是否能出色完成了各項(xiàng)工作,。在看到一些成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要努力提高自己的教學(xué)水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué),。在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

幼兒園教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃 教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)?，F(xiàn)從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師三年提高計(jì)劃。

教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì),、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),。所以,，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：

1、高尚的道德素質(zhì)

教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng),。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則,，教書育人,，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點(diǎn),。要當(dāng)好一名稱職的人民教師,，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì),。一定達(dá)到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn),。

2、廣博的文化素質(zhì)

教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識(shí),、文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)三方面,。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),，專業(yè)知識(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù),。既要努力做到有專長(zhǎng),，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科,，又研究與之相關(guān)的學(xué)科,。還要有教育科學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握教育學(xué),、心理學(xué)等基本原理,，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，并把工作實(shí)踐上升為理論,，以不斷提高教育教學(xué)水平。我們要放眼世界,，放眼未來,，人要活到老,、學(xué)到老，學(xué)無止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間,，這樣,，可以幫助教師增長(zhǎng)知識(shí),，拓寬知識(shí)面,，跟上時(shí)代的步伐，這是一件極好的事情,，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì),，我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并充分利用所學(xué)知識(shí),?？傊挥芯邆鋸V博文化素質(zhì)的教師,，才能有效塑造學(xué)生的靈魂,，培養(yǎng)學(xué)生的理想，發(fā)展學(xué)生的智力,，拓寬學(xué)生的視野,，促進(jìn)他們德,、智、體,、美,、勞生動(dòng)活潑地和諧發(fā)展。因此,，我會(huì)定期閱讀,，并認(rèn)真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，到向同年級(jí)老師的橫向?qū)W習(xí),，認(rèn)真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng),。

3,、較強(qiáng)的能力素質(zhì)

教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力,、語言表達(dá)能力,、組織能力，還要求具有開拓能力,，這種開拓能力包括三個(gè)方面的：第一,，具有解決問題的能力。教師解決問題有時(shí)不一定親自出馬,，親自動(dòng)手,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生干部，發(fā)揮他們的積極作用,。第二,，具有創(chuàng)造能力。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景,，提出探索性,、分析性，激發(fā)求知欲等,。第三,，具有善于了解、捕捉,、分析,、處理和利用信息的能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來之際,，一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計(jì)算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來,，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位,，面對(duì)一個(gè)高科技,、高節(jié)奏、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的二十一世紀(jì),，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢(shì),，教師要具有這方面的能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面,，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字,，一塊小黑板，長(zhǎng)期堅(jiān)持自我培訓(xùn),，提升自己的能力,，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測(cè)試,，找出自己的不足,，不斷提高自己的能力,。

4,、良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的,、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣,。應(yīng)是多方面的,，最主要的是對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授的學(xué)科,，教育科學(xué)方法研究的興趣,。(2)高尚的道德情感。對(duì)學(xué)生,、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感,、理智感,、審美感等,。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性,。(4)良好的性格特征,。要熱情開朗,，耐心細(xì)致,，沉著冷靜，誠(chéng)實(shí)正直,，與人為善,，溫和寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力,、注意力,、記憶力、想象力,、思維力等,。

5、健康的身體素質(zhì)

教師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛,，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好,，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等,。

預(yù)期目標(biāo)：

通過三年計(jì)劃的逐步實(shí)施,，我會(huì)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端,。

4,、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。

5,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師,。

6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師,，為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

“越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職,?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),，使自己的工作更扎實(shí),、更有效、更完善,、更優(yōu)秀,，為了能更好的工作,，我會(huì)努力提升自身的身體素質(zhì)。

幼兒園教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃 教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

在終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)的背景下,，“學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)要求,。作為培養(yǎng)青少年的教師更應(yīng)該有“學(xué)習(xí)”的素質(zhì)，要以學(xué)習(xí)的精神感染學(xué)生,，以教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)為己任,，通過學(xué)習(xí)不斷豐富和完善自己，推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展,。開展校本教研的過程中,，必須充分發(fā)動(dòng)個(gè)人的主動(dòng)性，以確保教研的成功和高效,。只有主動(dòng)的學(xué)習(xí),，才是最有意義的學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)自己制定的成長(zhǎng)計(jì)劃,。

一,、自身情況分析

1、20xx年畢業(yè)后就踏上了三尺講臺(tái),，至今從事教學(xué)工作9年,。在這些年來我一直從事在教學(xué)一線。在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng),。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷充實(shí)的過程,，它為自己的教師專業(yè)成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

2,、對(duì)自身問題的分析

從教9年來,，在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持關(guān)懷下，我在教學(xué)方面取得了一些成績(jī),，獲得了一些榮譽(yù),，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn),，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。

二,、兩年成長(zhǎng)具體措施

1,、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。

為了能與時(shí)具進(jìn),，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《課改理論》等有關(guān)內(nèi)容，平時(shí)還要多借閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)和教研方面的資料進(jìn)行閱讀，全面,、真實(shí)的了解小學(xué)教學(xué)前沿的教學(xué)理念,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一些名師課例，更好的指導(dǎo)教學(xué),，提高自己的教學(xué)水平,。加大教研的力度，爭(zhēng)做研究型的教師,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,。認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以新課標(biāo)中體現(xiàn)的新理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，切實(shí)搞好學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換,，把數(shù)學(xué)課堂真正還給學(xué)生,。使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者,，合作者,。知識(shí)性和趣味性相得益彰，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、提高教學(xué)成績(jī)

(1)在認(rèn)真研讀新課標(biāo)鉆研教材的基礎(chǔ)上，扎實(shí)的備好,、上好每節(jié)課,，課堂上盡最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使每一個(gè)學(xué)生上一節(jié)課都有收獲,。

(2)在課堂教學(xué)中既要關(guān)注全體,，更要注意鼓勵(lì)、轉(zhuǎn)化差生,。

(3)認(rèn)真布置與批改好每一次作業(yè),，策劃與組織好每一次考試,。

4、綜合素質(zhì)的提高

(1)在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。

(2)堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

幼兒園教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃 教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

新課程的改革給新世紀(jì)的教師提出了更高的要求，說到底就是人的改革,，作為一名年輕的小學(xué)教育工作者，要適應(yīng)改革、發(fā)展的需要，唯有不斷發(fā)展自己才能勝任小學(xué)教育,。

一,、學(xué)名師,，自我成長(zhǎng)。

“他山之石，可以攻玉?！泵麕煹慕虒W(xué)方法與方式有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，在下一階段我將通過上網(wǎng),、書籍、錄像等形式向名師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口,。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，有不懂的問題多請(qǐng)教,，探討,。每節(jié)課力求上得生動(dòng)、有趣,，重,、難點(diǎn)突出。保證課堂四十五分鐘的教學(xué)效果,。學(xué)習(xí)過程中,，我將認(rèn)真體會(huì)教育家的教育思想，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),，用科學(xué)的理論武裝自己,，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作。

二,、努力學(xué)習(xí),，不斷提高。

有人說：“教師每天都在吐出知識(shí),，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的,。”當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),。

1、新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果,。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作,，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件，為課堂教學(xué)服務(wù),。

2,、按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重學(xué)科教學(xué)中滲透的思想教育,，做到既教學(xué)又育人,。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長(zhǎng),。

3、對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗(yàn),，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,，爭(zhēng)取多發(fā)表文章,。勤于實(shí)踐，不斷自我反思,。

4,、平時(shí)教學(xué)在備課上下工夫，研究自己的教學(xué)模式，對(duì)自己的研究課題進(jìn)行研究總結(jié),，搜集材料,，寫出論文。

三,、鞏固自己的教學(xué)風(fēng)格,。

對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，靈活駕馭課堂,。在課堂的整個(gè)教學(xué)過程中,，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人,。能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿的熱情,、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，是否真正做到自主學(xué)習(xí),、自主讀書,、自主合作、自主探索,，從每一節(jié)課中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂趣,。關(guān)鍵是：逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

我將循序漸進(jìn),，塌實(shí)勤奮,，不斷提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起新世紀(jì)里教師新的角色--淵博的知識(shí)和健康的品質(zhì),，做學(xué)生的導(dǎo)師和促進(jìn)者,，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者。

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一,、自身狀況分析：

從教幾年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績(jī),，獲得了些許榮譽(yù),，但“逆水行舟，不進(jìn)則退”,，要想在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上邁向更高的臺(tái)階,，必須付出更大的努力。在與一些教育專家和前輩的接觸和學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我越來越強(qiáng)烈地感受到了自己自身理論與修養(yǎng)的不足,，缺少對(duì)教育教學(xué)科學(xué)研究方法的系統(tǒng)理解與實(shí)踐，尤其是多媒體教育技術(shù)的欠缺,。所以在教學(xué)實(shí)踐中,，發(fā)覺自己缺乏教學(xué)機(jī)智,，難以使學(xué)生有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，急需進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

二、自身發(fā)展目標(biāo)：

1,、做一名受學(xué)生喜歡,、受家長(zhǎng)歡迎的老師。加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心，熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，寬容之心，有強(qiáng)烈的責(zé)任感;了解有關(guān)兒童心理,、與兒童的溝通方式,、與家長(zhǎng)的溝通等方面的理論知識(shí)，真正樹立起服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí),。

2、做一名教學(xué)上過硬的教師,。為了適應(yīng)明天的需要,，我們必須使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能熟練地駕馭課堂,，教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

3、切實(shí)提高自身的理論水平和教科研能力,，使自己逐步成為研究型的教師,，進(jìn)一步走向成熟、優(yōu)秀,。社會(huì)在不斷進(jìn)步,，對(duì)教師的要求也在不斷發(fā)展，“研究型”教師是必然的趨勢(shì),，因此,，教師在完成日常的教學(xué)工作的同時(shí)，還要積極地參與到學(xué)校的教科研工作中來,。

4,、做一名“善于反思,，勤于積累”的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，并將自己的反思整理提煉,，積極投稿,。

5、現(xiàn)代化教育技術(shù)水平再上一個(gè)臺(tái)階,，建立個(gè)人教育博客,，讓這一片天地更好的為自身發(fā)展、為教育事業(yè)服務(wù),。

三,、主要措施：

1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論,、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2、積極參加學(xué)校和教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，不遲到,、不缺課、認(rèn)真記,、多鞏固,。

3、主動(dòng)參與課題研究,，促進(jìn)自身發(fā)展,。

幼兒園教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃 教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

為認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》和《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》文件精神。結(jié)合我縣實(shí)際,，決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實(shí)施“犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程”,。

一、指導(dǎo)思想

以“努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍”為目標(biāo),，秉承“讓每一位教師都發(fā)展,，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念，遵循“全員提升,、分級(jí)達(dá)標(biāo)”的原則,，充分發(fā)揮學(xué)校在實(shí)施教師素質(zhì)提升中的主陣地作用，使教師在教育理念,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、教學(xué)水平等方面得到全面提高。

二,、主要內(nèi)容,、方法和措施

(一)職業(yè)意識(shí)提升

圍繞“責(zé)任”主題，通過系列活動(dòng),，使教師深化對(duì)職業(yè)意義的認(rèn)識(shí),，增加責(zé)任感和使命感，改變工作心境,，提升個(gè)人境界,，享受職業(yè)人生幸福，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌,。

1,、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感

學(xué)校堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策,、法律法規(guī),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。開展師德師風(fēng)建設(shè),。表彰和激勵(lì)愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵。積極開展家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)校,，學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，將評(píng)議結(jié)果與教師考核掛鉤。通過學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐,，大力提高教師育人為本意識(shí),、教學(xué)服務(wù)意識(shí)、情感激勵(lì)意識(shí),、過程展現(xiàn)意識(shí),、終身學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí),，努力優(yōu)化集體輿論，營(yíng)造崗位成就事業(yè),、教育體現(xiàn)人生價(jià)值的工作氛圍,。

2、深化“一年讀幾本好書”活動(dòng)

以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),，開展教育專著,、智慧人生、人文專著,、教育報(bào)刊等讀書活動(dòng),，要求教師按要求認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會(huì)文章,，在深入閱讀的基礎(chǔ)上，在一定范圍開展主題讀書報(bào)告會(huì),、演講,、交流討論等活動(dòng)。

3,、職業(yè)大討論

各校組織教師在讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-20xx)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、“我尊敬的名師”等主題開展“我們今天怎樣做教師”的討論,。20人以下學(xué)校，全體參加,，人人發(fā)言,。20-50人的學(xué)校，分文科,、理科兩大組,，人人發(fā)言;50人以上學(xué)校，先分學(xué)科,，人人發(fā)言,，每個(gè)學(xué)科組推薦1-2人，再進(jìn)行全校交流,。

4,、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣

組織教師業(yè)余時(shí)間參加形體、朗誦,、書畫,、舞蹈、體育等培訓(xùn),，由教師自選培訓(xùn)項(xiàng)目,，全員參與培訓(xùn)，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣,。開展教師風(fēng)采展示活動(dòng),，繼續(xù)組織全縣教師進(jìn)行健身活動(dòng)展示，展現(xiàn)樂觀,、向上的教師精神風(fēng)貌和陽光,、智慧的教師魅力。

(二)學(xué)歷提升

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》的要求,，鼓勵(lì)教師多渠道提升學(xué)歷,，到20xx年6月30日，50歲以下(1966年1月1日后出生)的小學(xué)教師具有?？茖W(xué)歷者達(dá)80%以上,，初中教師具有本科學(xué)歷者達(dá)90%,，高中教師在基本完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，具有研究生(含教育碩士,、研究生課程班)的比例要達(dá)到10%;小學(xué)校長(zhǎng)全部達(dá)到?？萍耙陨蠈W(xué)歷，初中,、高中校長(zhǎng)全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷,，高中校長(zhǎng)具有研究生學(xué)歷達(dá)到一定比例。

(三)專業(yè)提升

教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想,、職業(yè)道德,、職業(yè)情感、社會(huì)責(zé)任感不斷成熟,、不斷提升的過程,。教師專業(yè)提升要堅(jiān)持以師德為先、在崗實(shí)踐為主的原則,，以教師自我為主體,。

1、認(rèn)真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)校要組織,、引導(dǎo)教師開展專業(yè)自查，組織教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢(shì)和存在的問題,，并按照專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能、專業(yè)情意,、專業(yè)發(fā)展成果檢驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃。

2、將專業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相結(jié)合,。認(rèn)真按照犍教發(fā)(20xx)30號(hào)文件進(jìn)行檢查督促，突出專業(yè)提升的實(shí)踐性,、自主性,，使專業(yè)提升立足崗位,、載體明確,。

(四)以教學(xué)基本功訓(xùn)練促提升

1、普通話訓(xùn)練：要求教師在教育教學(xué)和校園內(nèi)各種場(chǎng)合堅(jiān)持使用普通話。以扎實(shí)推進(jìn)中華“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)為載體，抓好普通話推廣工作，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力,。

2、加強(qiáng)漢字規(guī)范書寫訓(xùn)練

繼續(xù)開展三筆字訓(xùn)練，要求教師練好粉筆字,、鋼筆字和毛筆字,，重點(diǎn)是規(guī)范粉筆字,。通過自我練習(xí),，競(jìng)賽交流,，使教師能書寫規(guī)范美觀的“三筆字”,。

3,、教材教法考試：繼續(xù)組織全縣中小學(xué)非會(huì)考科目教師和20xx年教材教法考試未合格教師開展教材教法研修活動(dòng),，積極組織教師參加20xx年市上組織的教材教法考試做準(zhǔn)備。

(五)以培訓(xùn)促提升

1,、干部培訓(xùn)：

(1)校長(zhǎng)培訓(xùn)：選送部分優(yōu)秀校長(zhǎng)參加省級(jí)培訓(xùn),、東西部交流、華東師大高級(jí)研修培訓(xùn);選派中小學(xué)校長(zhǎng)參加市“十二·五”中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn);選派幼兒園園長(zhǎng)參加市幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn);組織開展犍為縣中小學(xué)校長(zhǎng)“論道”大賽,，選派優(yōu)勝者參加樂山市中小學(xué)校長(zhǎng)“論道”決賽;開展校長(zhǎng)獻(xiàn)課大賽活動(dòng),，發(fā)揮干部的引領(lǐng),、示范作用,。通過培訓(xùn)、示范和“校長(zhǎng)論道”大賽,，提升中小學(xué)校長(zhǎng)(園長(zhǎng))實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

(2)中層干部培訓(xùn)：組織全縣中小學(xué)中層干部全員參加新一輪的縣級(jí)培訓(xùn)，選送部分優(yōu)秀中層干部參加省市級(jí)培訓(xùn),，讓他們學(xué)習(xí)新知識(shí),、掌握崗位技能,，實(shí)現(xiàn)崗位成才。

2,、教師培訓(xùn)：

(1)學(xué)科培訓(xùn)：按市教育局要求,，繼續(xù)組織部分學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn)。

(2)繼續(xù)參加“國(guó)培”：選送部分優(yōu)秀教師參加“國(guó)培”學(xué)科培訓(xùn),、小學(xué)科培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)。

(3)高中“新課改”培訓(xùn)：為適應(yīng)高中新課改,，根據(jù)上級(jí)安排,，遵循“先培訓(xùn)、后上崗,，不培訓(xùn)、不上崗”的原則,，培訓(xùn)高一高二教師,，保證全覆蓋,。

(4)骨干教師培訓(xùn)：遵循骨干教師“選,、培、管,、用”一體化原則,，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用,，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng),，使其盡早成為犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的中堅(jiān)力量。

(5)新教師培訓(xùn)：為培養(yǎng),、扶助新教師盡快適應(yīng),，盡早達(dá)到“一年入格,，二年合格，三年力爭(zhēng)成為骨干”的目標(biāo),，要堅(jiān)持組織新招聘教師開展為期一周的崗前培訓(xùn),，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合，堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)與跟師學(xué)藝相結(jié)合,。以在崗培訓(xùn)為主,，強(qiáng)化管理，對(duì)20xx年以來招聘的教師進(jìn)行教材教法考試,，堅(jiān)持定級(jí)考核,，嚴(yán)格考核程序、考核結(jié)果,。

(6)班主任培訓(xùn)：所有中小學(xué)班主任五年內(nèi)參加不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn),，選拔40名參加骨干班主任市級(jí)培訓(xùn)，其余班主任參加縣級(jí)全員培訓(xùn),。使班主任進(jìn)一步明確工作規(guī)范和職責(zé),，進(jìn)一步了解和掌握中小學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)的工作原則和方法,，提高組織,、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力,，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,。

(六) 以激勵(lì)促提升

1、建立促進(jìn)教師成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制,。

(1)學(xué)校建立與績(jī)效工資配套,，晉升職稱、崗位設(shè)置掛鉤的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制,使積極進(jìn)取的教師,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的教師獲得激勵(lì),。

(2)建立健全特級(jí)教師和骨干教師的“選、培,、管,、用”一體化制度，落實(shí)相關(guān)待遇,，使教師有成長(zhǎng)的目標(biāo),，有施展才能和鍛煉的舞臺(tái)。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)特級(jí)教師和各級(jí)骨干教師的考核管理,，對(duì)不能履行職責(zé)的，取消其榮譽(yù)稱號(hào)及相關(guān)待遇。

(3)多層次,、多方位,、多角度、多渠道開展各類評(píng)先選優(yōu)活動(dòng),，開展評(píng)選“教壇新秀”“特長(zhǎng)教師”“教學(xué)能手”“教研能手”“學(xué)科帶頭人”“鄉(xiāng)村名師”“功臣教師”等活動(dòng),，讓榮譽(yù)稱號(hào)與績(jī)效工資掛鉤，使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵(lì),。

2,、建立工程實(shí)施成效的評(píng)價(jià)考核機(jī)制

(1)建立教師素質(zhì)能力提升成效的評(píng)價(jià)機(jī)制。形成教育局考核學(xué)校和縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，學(xué)?？己私處煹拈L(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制。

(2)實(shí)行培訓(xùn)合格證書制度,。全日制培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律,，校本研修要按規(guī)定完成作業(yè)和通過考核。教育局以組織抽查,、抽考,、評(píng)估等形式加強(qiáng)監(jiān)管。凡是培訓(xùn)期內(nèi)經(jīng)考試(核)成績(jī)合格者,，發(fā)給結(jié)業(yè)證書,。培訓(xùn)成績(jī)和結(jié)業(yè)證書載入教師檔案，作為晉職,、評(píng)優(yōu),、評(píng)先和考核的必備條件。

(3)評(píng)價(jià)結(jié)果與教師繼續(xù)教育登記掛鉤,。

3,、建立輿論宣傳機(jī)制

喊響“讓每一個(gè)教師都發(fā)展，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的口號(hào),，組織廣播電視,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行多方位,、多角度的專題宣傳報(bào)道，形成良好氛圍,。

4,、做好兩類評(píng)選

(1)做好第五批市級(jí)骨干和第二批省級(jí)骨干的評(píng)選推薦工作。

(2)多層次多角度地評(píng)選優(yōu)秀教師,。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立犍為縣教師素質(zhì)能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)管理及督查評(píng)估工作,。

組長(zhǎng)：廖玉明

副組長(zhǎng)：黃淑容袁成鑫李方友

成員：范曉華李智源文智英謝萬榮

余華廖學(xué)平曹曉陽馮友明

四,、經(jīng)費(fèi)保障

建立以財(cái)政撥款為主的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。各校每年按不少于公用經(jīng)費(fèi)5%的比例安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，用于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn),、激勵(lì)。

教師素質(zhì)能力提升工程是進(jìn)一步促進(jìn)我縣教師隊(duì)伍建設(shè),，辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要工作,，各校要高度重視，根據(jù)本方案制定結(jié)合本校實(shí)際的切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則,，在本方案的框架內(nèi),，扎實(shí)創(chuàng)新地把這項(xiàng)工作做好做實(shí)，為我縣教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒園教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃 教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

新時(shí)期的教師應(yīng)該能夠觸角敏銳,，重視與學(xué)生的溝通。能夠積極進(jìn)取,，創(chuàng)新求變,。要因材施教，教學(xué)方法也應(yīng)靈活多變,。更要具備崇高的師德、廣博的知識(shí),、精湛的教藝,、健康的心理、強(qiáng)健的體魄,。我也希望成為這樣的教師,。為了使自己能成為一名合格的教師，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，我為自己制定了一個(gè)近期的自培計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質(zhì),、科學(xué)的人生觀,、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外，還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念,、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的能力素質(zhì),、健康的心理和完美的人格魅力，更應(yīng)該通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),，充實(shí)和更新知識(shí),，提高自身的專業(yè)水平和能力。 在教學(xué)實(shí)踐方面的加強(qiáng)，任何理論都是用以指導(dǎo)實(shí)踐的,，只有通過不斷的實(shí)踐,，才能更快更有效的提高自身。

本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo)：

1,、作為一名教師,，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)常規(guī)》的各項(xiàng)要求，努力鉆研教材教法,，體會(huì)課標(biāo)的意義,。

3、學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代化設(shè)備,，尋找網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材的理解，多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實(shí)教材,，開闊學(xué)生的眼界,。多聽教師講課，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。

4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，讀到好書希望和更多的人一起探討,，共同進(jìn)步。

5,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)充實(shí)自己，武裝自己,。

提高具體措施：

1,、提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

3,、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量。

4,、精心備好每一份教案,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，細(xì)心批改每一本作業(yè),，特別要求在批改作業(yè)時(shí),，批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,、準(zhǔn)確,，并及時(shí)做好批改記錄。

5,、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略：

(1)樹立專業(yè)意識(shí),，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)技能,。

(2)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，樹立起適應(yīng)新課程的專業(yè)意識(shí),。

(3)樹立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷地充實(shí)自己，多看教育名著,、教育雜志,，勤寫讀書筆記，借鑒別人好的方法,，促使自己更大更快的進(jìn)步,。

(4)通過集體備課,、互相聽課、組內(nèi)評(píng)課等途徑,，集精粹改不足,。

(5)平時(shí)多觀摩教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)長(zhǎng)處,，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

(6)積極參加校本培訓(xùn)及教育科研活動(dòng),，促進(jìn)自己快速成長(zhǎng)。

做一個(gè)合格的教師,，要不斷地實(shí)踐,、探索、總結(jié)自己的不足和缺點(diǎn),，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及要求：(要求從教育理論書籍、專業(yè)書籍,、專業(yè)雜志中擬定出具體的內(nèi)容)

1,、 學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面書籍。

2,、 通過教學(xué)教研提高教學(xué)能力,。

幼兒園教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃 教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)?，F(xiàn)從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師三年提高計(jì)劃,。

教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì),、能力素質(zhì),、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),。所以，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：

1,、高尚的道德素質(zhì)

教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng),。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù),，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度,，以身作則，教書育人,，為人師表的形象,，這是做一名教師的最基本點(diǎn)。要當(dāng)好一名稱職的人民教師,，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，要有高尚的道德素質(zhì)。一定達(dá)到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、廣博的文化素質(zhì)

教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)三方面,。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),，專業(yè)知識(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù),。既要努力做到有專長(zhǎng),，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科,，又研究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識(shí),，系統(tǒng)地掌握教育學(xué),、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐,，并把工作實(shí)踐上升為理論,，以不斷提高教育教學(xué)水平。我們要放眼世界,，放眼未來,，人要活到老、學(xué)到老,，學(xué)無止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間,，這樣,，可以幫助教師增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬知識(shí)面,，跟上時(shí)代的步伐,，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì),，我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并充分利用所學(xué)知識(shí)?？傊?，只有具備廣博文化素質(zhì)的教師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂,，培養(yǎng)學(xué)生的理想,，發(fā)展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野,，促進(jìn)他們德,、智、體,、美,、勞生動(dòng)活潑地和諧發(fā)展。因此,，我會(huì)定期閱讀,，并認(rèn)真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，到向同年級(jí)老師的橫向?qū)W習(xí),，認(rèn)真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng),。

3,、較強(qiáng)的能力素質(zhì)

教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力,、語言表達(dá)能力,、組織能力，還要求具有開拓能力,，這種開拓能力包括三個(gè)方面的：第一,，具有解決問題的能力。教師解決問題有時(shí)不一定親自出馬,，親自動(dòng)手,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生干部，發(fā)揮他們的積極作用,。第二,，具有創(chuàng)造能力,。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景，提出探索性,、分析性,，激發(fā)求知欲等。第三,，具有善于了解,、捕捉、分析,、處理和利用信息的能力,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來之際，一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計(jì)算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來,，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位,，面對(duì)一個(gè)高科技、高節(jié)奏,、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的二十一世紀(jì),，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢(shì)，教師要具有這方面的能力素質(zhì),。在提高自身素質(zhì)方面,，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板,，長(zhǎng)期堅(jiān)持自我培訓(xùn),，提升自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測(cè)試,，找出自己的不足,，不斷提高自己的能力。

4,、良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的,，最主要的是對(duì)學(xué)生心理,、對(duì)所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣,。(2)高尚的道德情感,。對(duì)學(xué)生,、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感,、審美感等,。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性,。(4)良好的性格特征,。要熱情開朗，耐心細(xì)致,，沉著冷靜,，誠(chéng)實(shí)正直，與人為善,，溫和寬厚,。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力,、注意力,、記憶力、想象力,、思維力等,。

5、健康的身體素質(zhì)

教師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛,，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好,，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等,。

預(yù)期目標(biāo)：

通過三年計(jì)劃的逐步實(shí)施,，我會(huì)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端,。

4,、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。

5,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師,。

6,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師，為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

“越是對(duì)事業(yè)愛得深,，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí),、更有效,、更完善、更優(yōu)秀,，為了能更好的工作,，我會(huì)努力提升自身的身體素質(zhì)。

幼兒園教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃 教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì)、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等,，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。現(xiàn)從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師三年提高計(jì)劃,。

教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì),、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),。所以，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：

1,、高尚的道德素質(zhì)

教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng),。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則,，教書育人,，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點(diǎn),。要當(dāng)好一名稱職的人民教師,，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì),。一定達(dá)到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn),。

2、廣博的文化素質(zhì)

教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識(shí),、文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)三方面,。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性,，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù),。既要努力做到有專長(zhǎng)，又要廣泛涉獵,，既精通一門學(xué)科,，又研究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識(shí),，系統(tǒng)地掌握教育學(xué),、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐,，并把工作實(shí)踐上升為理論,，以不斷提高教育教學(xué)水平,。我們要放眼世界，放眼未來,，人要活到老,、學(xué)到老，學(xué)無止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間,，這樣,，可以幫助教師增長(zhǎng)知識(shí),，拓寬知識(shí)面，跟上時(shí)代的步伐,，這是一件極好的事情,，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并充分利用所學(xué)知識(shí),。總之,，只有具備廣博文化素質(zhì)的教師,，才能有效塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的理想,，發(fā)展學(xué)生的智力,，拓寬學(xué)生的視野,，促進(jìn)他們德,、智,、體、美、勞生動(dòng)活潑地和諧發(fā)展,。因此,，我會(huì)定期閱讀，并認(rèn)真完成讀書筆記,，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，到向同年級(jí)老師的橫向?qū)W習(xí)，認(rèn)真參加集體備課,，提升自己的文化素養(yǎng),。

3、較強(qiáng)的能力素質(zhì)

教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力,、語言表達(dá)能力,、組織能力，還要求具有開拓能力,，這種開拓能力包括三個(gè)方面的：第一,，具有解決問題的能力。教師解決問題有時(shí)不一定親自出馬,，親自動(dòng)手,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生干部，發(fā)揮他們的積極作用,。第二,，具有創(chuàng)造能力。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景,，提出探索性,、分析性，激發(fā)求知欲等,。第三,，具有善于了解、捕捉,、分析,、處理和利用信息的能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來之際,，一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計(jì)算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來,，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位,，面對(duì)一個(gè)高科技、高節(jié)奏,、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的二十一世紀(jì),，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢(shì)，教師要具有這方面的能力素質(zhì),。在提高自身素質(zhì)方面,，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板,，長(zhǎng)期堅(jiān)持自我培訓(xùn),，提升自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測(cè)試,，找出自己的不足,，不斷提高自己的能力,。

4、良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的,、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣,。應(yīng)是多方面的，最主要的是對(duì)學(xué)生心理,、對(duì)所授的學(xué)科,，教育科學(xué)方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感,。對(duì)學(xué)生,、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感,、審美感等,。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性,。(4)良好的性格特征,。要熱情開朗，耐心細(xì)致,，沉著冷靜,，誠(chéng)實(shí)正直，與人為善,，溫和寬厚,。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力,、注意力,、記憶力、想象力,、思維力等,。

5、健康的身體素質(zhì)

教師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛,，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好,，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng),，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等,。

預(yù)期目標(biāo)：

通過三年計(jì)劃的逐步實(shí)施，我會(huì)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端,。

4,、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。

5,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師,。

6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師,，為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

“越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職,?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),，使自己的工作更扎實(shí),、更有效、更完善,、更優(yōu)秀,，為了能更好的工作，我會(huì)努力提升自身的身體素質(zhì),。

幼兒園教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃 教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四

一,、自我情況分析：

我叫王宏麗，20xx年參加工作,，近年來教學(xué)成績(jī)一直處于中游,，在教育教學(xué)上還有很多的不足，亟待提高,。本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)英語和二年級(jí)語文等教育教學(xué)工作,，為了能夠更好的完成教育教學(xué)工作，首先的從自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起,，“要給學(xué)生一碗水,，自己必須要有一桶水”，教師是知識(shí)的傳播者,肩負(fù)著培育新一代接班人的重任,，因此,、教師只有不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，練就一身扎實(shí)的基本功,，才能更好地適應(yīng)新形式的要求,。

二、本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)不斷完善自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提升自己的理論水平,，提高自己駕馭課堂的能力，使自己在教學(xué)上有特色,，教研上有成績(jī),，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的一名教師。

三,、提高自我素質(zhì)的具體措施：

1,、利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍和文章,，及時(shí)的做好筆記,，寫好讀后感，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章,，從而提升自己的理論素質(zhì)，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐,。

2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái),，做好自己的博客空間，向全國(guó)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

3、利用有效的時(shí)間,，練好教師的基本功，如三筆字,，朗讀,，和課件制作，更好的為自己的教學(xué)服務(wù),。

4,、積極參加各級(jí)各類看課、聽課,、賽課,、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)的做好個(gè)人研修的總結(jié)和反思,，隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲,。在平時(shí)的教學(xué)中，同事間互相合作聽聽彼此的課,，多交流,，多討論，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，共同進(jìn)步。

5,、及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學(xué)生服務(wù),，做生生滿意的教師,。

以上是本人的計(jì)劃，我將在今后的實(shí)施過程中，不斷的完善和充實(shí),。

幼兒園教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃 教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十五

新課程改革實(shí)施以來,，學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展,，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)一步提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平，本人特制定并實(shí)以下計(jì)劃,。

1.職業(yè)道德高尚,，具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù),。

2.具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革發(fā)展,。

3.具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力,，能正確評(píng)估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，確定自己未來的發(fā)展方向,，能與他人進(jìn)行合作,，發(fā)展實(shí)踐性知識(shí)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4.在課堂教學(xué)中基本能形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，能根據(jù)學(xué)生的需求、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

5. 在課堂教學(xué)中能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法,，及時(shí),、靈活、有效地解決問題,，具有獨(dú)創(chuàng)性,。

6.在課堂教學(xué)中能深刻理解教育教學(xué)的意義，能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要,，帶領(lǐng)學(xué)校教師共同解決學(xué)校教學(xué)中存在的問題,，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，有效提高本校課堂教學(xué)質(zhì)量。

7.追求終身發(fā)展,，在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過程中,，與教師共同學(xué)習(xí)，研究,，分享經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中,，自然成為教師群體中的核心成員,，促進(jìn)學(xué)校教師共同發(fā)展,。

二,、具體實(shí)施方案

1.首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師，身為示范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

2.促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

(1) 總之，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。

(4)善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

(5)樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水。”當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4.注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

6.提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。

在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流,，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展,。

幼兒園教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃 教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十六

教師責(zé)任重大，教師的雙手托起的是明天的太陽,。國(guó)家的發(fā)展,、民族的強(qiáng)大，靠的是高素質(zhì)的人才,。全社會(huì)對(duì)教育的要求,，家長(zhǎng)望子成龍的盼望，都沉甸甸地壓在教師心上,，身為教師越來越感到責(zé)任重大,、教育工作艱難。

教師品德的感染力無可替代,，師德對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,。作為人民教師要具備良好的師德、師風(fēng),，以“學(xué)為人師,，行為世范”為基本規(guī)范，培養(yǎng)出一代又一代的接班人,。在兒童眼里,，教師是正確的,，教師的話都是對(duì)的。他們?cè)陉愂鲎约旱难孕械睦碛蓵r(shí),，總是理直氣壯“我們老師說的”,，“我們老師要我們這樣做”，“我們老師就是這樣的”,。由于兒童好模仿,，因此，教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個(gè)性,、品德的發(fā)展,。因此，教師的職業(yè)品德如何,，直接影響著這些天真無邪的孩子是否健康成長(zhǎng),。顯而易見，加強(qiáng)師德教育必須同樹立素質(zhì)教育觀念和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來,。

在師德建設(shè)的實(shí)踐中,，我努力做到：

一.做受人尊敬的老師

我認(rèn)為教師學(xué)術(shù)水平、敬業(yè)精神,、人格魅力,、思想品德對(duì)學(xué)生的影響至關(guān)重要。第一,，在思想中有強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神,。第二，愛崗敬業(yè)精神,。第三,，為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。我們應(yīng)該努力提高自身的品德修養(yǎng),，愛祖國(guó),、愛教育事業(yè)、愛學(xué)生,，把教育事業(yè)作為自己的理想,、追求。師德的核心應(yīng)是對(duì)學(xué)生的愛,，是一種師愛,。

我忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

我在教育崗位上做到平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，我決不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步,。

對(duì)今天的教育，家長(zhǎng)的眼光也十分挑剔,，教師付出許多辛苦往往得不到家長(zhǎng)的理解,。而且，有的家長(zhǎng)由于對(duì)學(xué)生的過分保護(hù)與溺愛,，常常因一些小事與學(xué)校發(fā)生沖突,。教師甚至感到工作沒有安全感，每天的工作都處于社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督之中,，過去有人不愿意當(dāng)教師是因?yàn)榻處煷龅?，如今不愿意?dāng)教師是害怕?lián)?zé)任,。有些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校干預(yù)太多，指責(zé)太多,，有時(shí)往往提出一些過分的不合理的要求,，有時(shí)偶然發(fā)生一點(diǎn)小事，或者一個(gè)小小閃失,，就可能引起輿論的嘩然,，有時(shí)教師沒有太大的失當(dāng)，家長(zhǎng)則不依不饒,，把學(xué)校置于一個(gè)非常尷尬的境地,。

所以，我做到正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二.充實(shí)自我當(dāng)好老師

當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，站在培養(yǎng)人才的講臺(tái)上的教師常常有一種無形的壓力和緊迫感,。教師工作環(huán)境相對(duì)封閉，如不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，將會(huì)大大落伍，甚至被淘汰,。信息社會(huì)的到來,，大大拓寬了人們獲取知識(shí)的渠道，學(xué)生過于依靠課堂,、依靠教師,、依靠教科書的單一學(xué)習(xí)模式發(fā)生了變化，教師與課堂中心位置也發(fā)生了變化,，教師固守著傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)行不通了,。教師作為教育人的人,，如何適應(yīng)這種發(fā)展趨勢(shì)，把最新的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生,，正越來越緊迫地?cái)[在教師面前,。

我們應(yīng)該非常努力地學(xué)習(xí)、上進(jìn),，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì),，跟上時(shí)代發(fā)展，不斷更新觀念,、更新知識(shí),、更新技術(shù)。素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師素質(zhì)的不斷提高,，包括品德,、文化、科學(xué)素質(zhì)等,，否則教師會(huì)越來越跟不上時(shí)代發(fā)展,。我們要努力參與教育教學(xué)改革，以創(chuàng)新的精

神投入其中,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,。在教育教學(xué)過程中，教師始終是關(guān)鍵,。與教材相比,，有了好的教材，不合格的教師仍會(huì)把課講壞;沒有好的教材,，優(yōu)秀的教師還是可以通過自己的努力把課教好,。

展望今后的教育，總會(huì)提到素質(zhì),、創(chuàng)新,、動(dòng)手能力、求異思維這些詞語,。素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新，在新世紀(jì)里,，創(chuàng)新教育要從小抓起,，通過對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生的全面素質(zhì)得以提高,，這樣才是新世紀(jì)的有為青年,。新世紀(jì)將更多地強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力與動(dòng)手能力，教師的教學(xué)就應(yīng)該突出這些東西,，將學(xué)與用相統(tǒng)一,。素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)從教師開始,，只有綜合素質(zhì)高的教師才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。我將不斷地提高自己,，應(yīng)該把很多功夫放在備課上,。學(xué)生是新的，教案是老的,，這絕對(duì)不行,，教學(xué)教法陳舊更行不通。

我們只有不斷地提高自己,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，才能不被時(shí)代淘汰，才能跟上學(xué)生接受信息的速度,，才有資格當(dāng)一個(gè)好教師,。21世紀(jì)的教師思維應(yīng)該更開闊，知識(shí)應(yīng)該更淵博,，只有這樣才能符合時(shí)代的要求,，只有這樣的教師才能教出符合新世紀(jì)需求的人才。

幼兒園教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃 教師個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十七

樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身學(xué)校的教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求，感悟,，反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為骨干型教師,。

1,、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念,，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),，積極思考，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣,。

3、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法,。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。

1,、專業(yè)水平的提高,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向,，認(rèn)真閱讀《教學(xué)用書》，在個(gè)人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育類期刊雜志中吸取精華,，形成自己的一套教法,。研讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》，多登陸教學(xué)網(wǎng)站,，了解著名教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，豐富自己的文化素養(yǎng),。

(2)互相聽課與網(wǎng)上聽課相結(jié)合，多思多想,，做好每學(xué)期15節(jié)以上的聽課記錄,，及時(shí)的寫出反思心得，為自己教學(xué)提供后盾,。

(3)向各學(xué)科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，認(rèn)真做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,，做到心中有數(shù),，有正確的發(fā)展目標(biāo)，形成自己的特色,。

(4)針對(duì)其他教師對(duì)自己提出的不足地方，及時(shí)思考改正,。

(5)全力參加學(xué)校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽，全面提高自我。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課;認(rèn)真批改每一本作業(yè),，多關(guān)注后進(jìn)生,，采用以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，使后進(jìn)生各方面能力提高。

3,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足。努力在本學(xué)期多寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)校教研處推薦的多媒體課件于課堂教學(xué)之中，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)效性,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，但是沒有好的教師,，也教不出好的學(xué)生,，所以必須努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷充實(shí)自己,，才能適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展的需要,。