時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

班主任是如何制定學(xué)期工作計(jì)劃的篇一

一. 班級(jí)情況分析

(一)班風(fēng)方面

我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng),，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績(jī)很好，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題,。個(gè)別組長(zhǎng)能力有待提高。

(二)學(xué)習(xí)方面

班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定,，并能自覺,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心,，能在比,、學(xué)、幫,、超中不斷前進(jìn),，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng),，問題較突出,。

二. 新目標(biāo)新計(jì)劃

本學(xué)期，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學(xué)習(xí),，結(jié)合本班特點(diǎn)，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：

(一)班級(jí)管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度:課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師,，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄,，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào),。

(2)課堂管理:每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí),，消極對(duì)待學(xué)習(xí),，上課不認(rèn)真聽講，上課干擾課堂紀(jì)律,，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié),，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表?yè)P(yáng),。

(3)班干部管理:培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng),、班委,、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人,，并形成制度,，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng),，培養(yǎng)自覺性,，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面

初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候,。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意,。

(1)盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會(huì),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當(dāng)話題,，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與,，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲,。

(4)通過家長(zhǎng)會(huì),、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況,，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過面談,、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合，以達(dá)到最佳的教育效果,。

(三)學(xué)習(xí)方面

(1)通過班會(huì),、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣,。

(2)通過開學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo),、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感,，形成“比,、學(xué)、趕、幫,、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后,，幫助學(xué)生分析成績(jī),，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺,。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作,。

(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦,。

我將針對(duì)上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善,，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作,，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué),，繼續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

班主任是如何制定學(xué)期工作計(jì)劃的篇二

一,、班務(wù)會(huì)召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開,，班主任于學(xué)生共同探討,，從而加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,，

增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

二,、班委會(huì)建設(shè)：開學(xué)初，本著“公開,、公平,、公正”的原則，采取自我推薦,、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式,，選拔成立了一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織。同時(shí),，打破班干終身制的局限,，實(shí)行班干考核制，對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì),，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘。

三,、量化考評(píng)的杠桿作用,。將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每周評(píng)優(yōu)、每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤,，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué),，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心,、學(xué)習(xí)班規(guī),、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。

四,、藝術(shù)管理：班級(jí)管理就是門藝術(shù),，她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細(xì)琢后，才有可能少些瑕疵,。為將班級(jí)雕琢的更加精細(xì),，我打算做些創(chuàng)新。

五,、班會(huì),、班務(wù)會(huì)不斷出新招。

a.班務(wù)會(huì)模式：本學(xué)期準(zhǔn)備采取“班主任創(chuàng)意,，班干分頭實(shí)施,，學(xué)生主持，師生互動(dòng)”的模式召開班會(huì),、班務(wù)會(huì),，以便更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，幫助他們塑造科學(xué)的世界觀和人生觀,。

b.活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：豐富多彩，形式新穎,，活動(dòng)時(shí)間待時(shí)而定,。

a.常規(guī)教育、安全教育不斷深入：引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí),，營(yíng)造民主,、文明,、科學(xué)的班級(jí)氛圍，注意給孩子以表達(dá)思想的機(jī)會(huì),，如果同學(xué)發(fā)言,，尤其是差生發(fā)言，我們要特別注意引導(dǎo)同學(xué)平等的對(duì)待他們,，一方面喚起他們的自尊自信,，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛的思想,。

b.真情告白平臺(tái)一：師生情感交流,。沒有交流就沒有教育，就沒有感情,。通過師生情感交流會(huì),，師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，共同學(xué)習(xí),，共同宣泄情感，共同感受生活,。

真情告白平臺(tái)二：老師,，我想對(duì)您說(學(xué)生版)。每個(gè)孩子都是一個(gè)世界,，要想成為每個(gè)孩子的朋友,，要想更加成功的教育我們的孩子，我們必須信任,、了解我們的孩子,。通過“老師，我想對(duì)您說”活動(dòng)的開展,，讓學(xué)生把自己對(duì)老師的真實(shí)的情感通過文字的形式宣泄出來,。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時(shí)，也讓我們的老師近距離接觸一下學(xué)生的內(nèi)心世界,，為更好的開展教育教學(xué)工作提供一定的感悟,。

d.真情告白平臺(tái)三：孩子，我想對(duì)您說(老師版),。人類生來就有溝通的需求,，在和平時(shí)代，民主談話在很多時(shí)候也許能讓人“柳暗花明又一村”,。我們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神,，我們必須讓我們的孩子理解我們,。為此,，不妨請(qǐng)相關(guān)教師給孩子們寫封信，讓孩子們?cè)诶蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的沐浴下,，從心里受到一次強(qiáng)烈的震撼,。

e.真情告白平臺(tái)四：孩子，我想對(duì)你說(父母版),。請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫封信,，介紹孩子的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的期望,，以幫助我們更多的了解孩子,，使我們的教育工作更加到位。在認(rèn)真閱讀來信后,，挑選出具有代表性的信件,，請(qǐng)孩子在班務(wù)會(huì)上公開閱讀(保留家長(zhǎng)、學(xué)生姓名),，讓學(xué)生在心里再受一次強(qiáng)烈的震撼,，進(jìn)而產(chǎn)生積極的作為。

f.真情告白平臺(tái)五：媽媽(父親),，我想對(duì)您說(子女版),。讓孩子給家長(zhǎng)寫封信，說句心里話,，要求寫出自己真情,，說出實(shí)感，在心靈上于父母實(shí)現(xiàn)一次零距離的溝通,。老師在經(jīng)孩子允許后,，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件，在班務(wù)會(huì)上閱讀,，讓更多的孩子感觸生活,、感受父母。

g.真情告白平臺(tái)六：班主任,，我想對(duì)您說(學(xué)生版),。請(qǐng)學(xué)生評(píng)論一下自己，說出他們對(duì)自己的真情實(shí)感,，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及他們的意見和建議,。班主任在認(rèn)真閱讀后，予以歸納總結(jié),，向?qū)W生坦然自己的缺點(diǎn)和失誤,，請(qǐng)孩子諒解。如果孩子對(duì)自己又所誤解,，注意闡明,、解釋,。通過活動(dòng)，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點(diǎn),，以便在今后的工作中予以改進(jìn),。同時(shí)，也可以讓班主任在心靈上與孩子實(shí)現(xiàn)一次良好的溝通,，為今后的工作奠定一定的基礎(chǔ),。

班主任是如何制定學(xué)期工作計(jì)劃的篇三

一、情況分析

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,，我當(dāng)了高一年級(jí)的班主任,，現(xiàn)把本班情況作以下分析：

本班共有學(xué)生50人，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好,，組織紀(jì)律也不錯(cuò),，學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。整個(gè)班集體有一股積極向上,，熱情陽(yáng)光的力量,。但也有一部份學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高,，有時(shí)候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣較差,。所以,，在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力，樹立更加良好的班風(fēng),。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃,，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，深化愛國(guó)主義教育,。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持熱愛共產(chǎn)黨,，深入開展愛國(guó)主義,、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法,，友善團(tuán)結(jié),，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn),，切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德服人,，德智并舉，探究發(fā)展,，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人”,。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

三,、具體工作內(nèi)容、措施

(一)德育以“自主與責(zé)任”為主題,，不斷深入愛國(guó)主義教育

1,、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理,，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義責(zé)任感,，熟悉“五旗知識(shí)”的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育,。

2,、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,，對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià),、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育,。

3、結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師,、愛生重教,、尊老愛老、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子,，宣傳先進(jìn)事跡。

4,、開展以“愛國(guó)愛家”,，圍繞建國(guó)六十周年，制訂主題班會(huì)內(nèi)容,，作為班主任加強(qiáng)指導(dǎo),。

5,、以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育為重點(diǎn),，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事,。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感,。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

6,、堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)教育，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí),，愛護(hù)校園,，愛護(hù)我們美麗的家園。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育

以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)主存”為方向,，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明,、守紀(jì),、自律、自主,、友愛,、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,，以校園文化建設(shè)為載體,。通過“五愛”“五心”“四會(huì)”“四個(gè)面向”’“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。

l,、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,，加強(qiáng)洵陽(yáng)道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法,，明理誠(chéng)信,、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng),。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治,。使學(xué)生樹立“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的思想,。

(2)由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差,，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往,，并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。

(3)從小事做起,、從自我教育做起,，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng),。好人好事堅(jiān)持天天記,。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育

基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起,。堅(jiān)持以德育人,，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度,、能力,、完成情況進(jìn)行判斷。堅(jiān)持十分鐘隊(duì)會(huì)(中午),，并認(rèn)真作好記錄,，提高自我評(píng)價(jià)的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、老人節(jié)等活動(dòng)，開展愛他人,、愛集體,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),、愛護(hù)公共財(cái)物,，增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想,、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。

3,、以學(xué)主為主體，以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向,，以“自主與責(zé)任”為主題。加強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、財(cái)產(chǎn)、廣播操等各項(xiàng)檢查活動(dòng),，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班,、示范班。

(1)以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘檩d體,，推進(jìn)研究性課程：

學(xué)會(huì)生存，注意生存環(huán)境,，改善生存環(huán)境質(zhì)量,，人人愛護(hù)環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境,。增強(qiáng)“愛美光榮,，破壞可恥”增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，人人動(dòng)手,，變廢為寶,，走近自然，親近自然,。

(2)愛護(hù)公共財(cái)物,，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂,、亂穿,、亂刻、亂畫,。

(3)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，堅(jiān)持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙,，禁吃口香糖,，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物,。

(4)廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)集體主義觀念,。

(5)放強(qiáng)二課,、二操、二活動(dòng),。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位,，堅(jiān)待每周的健康教育。

(6)認(rèn)真做好愛國(guó)主義教育工作,，歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨,，歌頌社會(huì)主義祖國(guó)。

(三)德育工作的滲透工作

堅(jiān)持以德育為核心,，以教學(xué)為中心的工作,。及時(shí)做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，控制案發(fā)率,，杜絕犯罪率,，及時(shí)做好流生工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要充分利用心理咨詢室，加強(qiáng)咨詢,、指導(dǎo),、糾正工作。

作為班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作,。學(xué)生無故缺席半日,，班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必須及時(shí)向政教處匯報(bào),，并作好家訪記錄,。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去,，必須向班主任親自請(qǐng)假,。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性,。

班主任是如何制定學(xué)期工作計(jì)劃的篇四

一,、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1、提高自我在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力,。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì),。

3,、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

二,、具體措施：

1,、針對(duì)自我的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,，調(diào)整。

2,、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，寫好自我切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃,。(安排好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料)

3,、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自我已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),，具備了哪些運(yùn)用潛力,，樹立自我對(duì)本學(xué)科的信心。

4,、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,、抄錄，打開教科書,，逐題進(jìn)行分析,，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,，再到教材上找到相關(guān)類型的題目,，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化,。

5,、遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列,。了解自我學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn),，然后能夠請(qǐng)老師一齊幫忙解決。

6,、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析,、解決問題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),，填補(bǔ)自我的學(xué)習(xí)漏洞,。(這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7,、每次完成習(xí)題的訂正,，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出),，漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累,。

8、一星期打兩次球,，游三次泳,，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能,。(也能夠聽音樂等,，做自我有興趣的事)

9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,，如炒茄子,，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù),。

三,、時(shí)間安排：

1、一星期學(xué)習(xí)五天,，上午2.5小時(shí),，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表,。

2、每一天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間,。(也能夠安排一些適宜的娛樂活動(dòng))

3,、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng),。

四,、督促自律：

1、設(shè)計(jì)好每一天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,，對(duì)自我每一天的生活,、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2,、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終,。

五,、家長(zhǎng)督促：

1,、家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度,，及時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難,。

2、家長(zhǎng)在幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí),，也要尊重學(xué)生的要求,，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高,。

班主任是如何制定學(xué)期工作計(jì)劃的篇五

春暖的花開驅(qū)趕了冬天的感傷,，我們伴著春節(jié)喜慶的鐘聲再次踏入了學(xué)校的大門。新學(xué)期的帷幕為我們拉開了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺(tái),，但是,，榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通,，征途絕對(duì)非一帆風(fēng)順,。上個(gè)學(xué)期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過去式,，我們應(yīng)該放眼未來,，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器,，整裝待發(fā),，大步邁向新學(xué)期!

在新的學(xué)期中，要想成績(jī)攀上更高的山峰,，就要為之不懈的努力!一分耕耘一分收獲,。學(xué)習(xí)不但是一種興趣，更是一種責(zé)任,，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情,，學(xué)習(xí)還會(huì)給我們帶來副產(chǎn)品——壓力。沒有苦累的過程,，就不會(huì)有進(jìn)步和提升,。正是學(xué)習(xí)中的苦與累締造出我們加倍努力學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。無論是過去,、現(xiàn)在還是未來這都是永恒不變的定律,。再華麗的辭藻都遠(yuǎn)不及最樸實(shí)的行動(dòng)。我們不可以再做語(yǔ)言的巨人,，而是要蛻變?yōu)樾袆?dòng)的主人,。只有真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)真正有質(zhì)的飛躍,。

除了知識(shí)的攝入外,，還有一件很重要的事情,，那就是——學(xué)會(huì)感恩。感恩,，是生活中溫暖陽(yáng)光的來源;是彩繪生活的畫筆,。!“春天來了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受,。因此,，學(xué)會(huì)感恩是人生路上不可或缺的過程之一。對(duì)父母感恩,，他們賜予我生命;對(duì)老師感恩,，他們教會(huì)我知識(shí);對(duì)朋友感恩，他們給予我?guī)椭?對(duì)上天感恩,，它在看著我做人,。讓我感恩的熱太多，在這我想說一句：我的親人,，我的朋友,，不論是熟識(shí)的還是陌生的，我都要感謝你們,，感謝你們給我的一切一切,。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承!

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。站在新的起跑線上,，我們的目標(biāo)就在充滿希冀的前方,。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中,，好好學(xué)習(xí),，這是沖刺，面向新的征程,，也許會(huì)有坎坷,，艱險(xiǎn),，但我堅(jiān)信：我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸!

大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定6

在家我閑適的度過了高溫的七月,，再次來到同升湖已是湖南省所謂的秋老虎時(shí)節(jié),。

我們換到了一個(gè)門牌號(hào)霸氣的教室“110”。坐在教室已不再聽到蟬兒高調(diào)一遍遍重唱老歌,，心里不禁想到也許不僅僅因?yàn)榧竟?jié),，也可能因?yàn)橄s兒也想為我們的初三的學(xué)生創(chuàng)造安靜的環(huán)境吧!是的,，這無意是是提醒了我已是初三的學(xué)生了。

首先為自己診斷下,。自小就是馬虎,，粗心的代言，聽寫時(shí)總是畫蛇添足,。學(xué)語(yǔ)文我i總是缺少細(xì)心刻苦兩位藥,。考試常常因?yàn)榇中?，做完不檢查,，而丟掉那么一兩分、有時(shí)候讀題目也是跳讀,。考出的成績(jī)的每每都會(huì)后悔這又后悔那。

知道自己的病況,，也要為自己醫(yī)治,。這次開學(xué)突如其來的摸底考試讓我措手不及，考試前沒什么時(shí)間復(fù)習(xí),。成績(jī)也打翻了我心中的五味瓶,，酸苦交織在心。不過每當(dāng)想到沈老師第一堂所說的蝸牛爬金字塔的故事,，心中多了一份勇于面對(duì)成績(jī)的勇氣,。做一只不在乎旁人議論的蝸牛，總有一天我會(huì)爬上金字塔頂?shù)?。初三是我們?yōu)槌踔猩町嬌蠄A滿句號(hào)的時(shí)刻,。對(duì)于我的粗心我想我需要的是從平時(shí)開始多看自己錯(cuò)的字詞，對(duì)于方法,，便是跟著老師的安排,，然后學(xué)會(huì)自己安排學(xué)校。

蝸牛有爬上金字塔的目標(biāo),，我也有自己心中的目標(biāo),，先每次考試努力的拉近與a等的距離，我相信一分分的進(jìn)步,，中考定能拿到自己滿意的成績(jī),。

初三需要我們的奮斗，需要我們的汗水,。我們需要做的是像一只蝸牛一樣確定自己的目標(biāo)勇敢的爬上金字塔,，我們鯉魚躍龍門的力量，我們需要像沙漠中的駱駝一樣,，一步一個(gè)腳印的向心中的綠洲前進(jìn),。我們甚至不需要考慮自己每次要以最快的速度,，只要知道自己每次在不斷努力向前你終會(huì)到達(dá)的。

初三,，我定要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),，在歲月的豐碑上刻上最美的年華。