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文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇一

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時候,，你是否會看到那些經(jīng)常手拿掃帚,，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到了那些拖垃圾車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,，秋天是美好的,，可你更應(yīng)該知道秋天的校園是純潔,、文明的! 不久前，我曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。

為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長感慨萬分地說：“不文明行為也是國恥?！?不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。這些現(xiàn)象是我們想看到的嗎?

在這么美麗的校園里,，同學(xué)們,，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前追逐打鬧、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門,、出家門,，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊,。同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字,。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒,。

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學(xué)們，讓我們在秋天寧靜的早晨里,，在九月明媚的陽光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學(xué)生!同學(xué)們，社會呼喚文明,，校園更需要文明,。我相信通過我們的努力，一定會讓文明之花開遍校園的每一個角落!

謝謝大家.

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的家長朋友們：大家下午好!

今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育，禮儀是一個人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,，是做人的基本要求,。孔子曾說過：“不學(xué)禮,，無以立,。”就是說一個人要有所成就,，就必須從學(xué)禮開始,?？梢?，禮儀教育對孩子的成長有著十分重要的意義。培養(yǎng)孩子的文明禮貌,，應(yīng)該從小培養(yǎng),，幼兒時期文明禮貌培養(yǎng)的主要目的，并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識和做到多少禮儀行為,，而是培養(yǎng)他遵循文明禮貌的習(xí)慣,。孩子文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，將會影響孩子的一生，而我們大多數(shù)家長在平時的生活中卻都忽略了這個問題,，等到遇到問題的時候才會想到?jīng)]有教育好孩子,，幼兒園正好為我們填補了這方面的空白，那么我們家長應(yīng)該做的就是配合幼兒園,，來把禮儀教育做的更好,。以下是我的幾點體會：

一：家長是孩子的模仿對象和榜樣

孩子除了上幼兒園，每天與家長在一起的時間最多,，家長的行為直接影響孩子的行為,，因為現(xiàn)在的時期孩子的模仿性是最強的時期。例如：這幾個周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮儀,，生活禮儀等等,，其實上面的每一條都是我們家長知道的，可是真正能做到的又有幾次,，所以趁著這次機會,，我陪著孩子一塊兒把每一項禮儀每天都邊說邊做，不但讓她復(fù)習(xí)了禮儀知識,，我們大人也真正的規(guī)范了自己的行為,，這樣就比我們家長自己不做專門讓孩子自己做效果好很多。

二,、對孩子不當(dāng)言行應(yīng)及時糾正

有時候孩子的言行欠妥,，他本身并不知道，如不及時予以糾正,，他下次還會如此,。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I東西，她著急出去玩兒,，于是開門后也不管門怎么樣了,，手一松門“轟”的一聲關(guān)上了，當(dāng)時我就把孩子叫了回來,，告訴他這樣做很不禮貌,，也容易把人家的店門給損壞了，告訴她以后應(yīng)該開門后手扶門輕輕的關(guān)上,，并讓他對店員阿姨說了對不起,。這樣下次再開門他就會記住應(yīng)該怎樣關(guān)門。孩子每一個錯誤,，家長都應(yīng)該明確的指出來,，這樣孩子才知道自己錯在那里，她也知道以后應(yīng)該怎樣做,。比孩子犯了錯誤,，你批評一頓,，打罵一次有效的多。有時候不方便當(dāng)場糾正的,，應(yīng)該在最短的時間內(nèi)糾正,，這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥。

三,、培養(yǎng)孩子文明禮貌的習(xí)慣不能急于求成

冰凍三尺,，非一日之寒。培養(yǎng)一種習(xí)慣,，不是一下子,、一句話就能形成的，要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮貌的自覺性,。在生活中一點一滴的培養(yǎng)他的習(xí)慣,，習(xí)慣成自然。如果孩子做得好,，應(yīng)該及時表揚,，我個人相信好孩子是夸出來的，家長應(yīng)該以表揚為主,、批評為輔,，讓孩子形成良性的循環(huán)。如果一次孩子做不好就又批評又打罵,，那會使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里,，所以下次他還會犯錯，或者他怕犯錯而更加小心,，卻更錯,，這樣就形成了惡性循環(huán)，對孩子的成長不利,。

培養(yǎng)孩子良好的文明禮貌習(xí)慣,，往小處說，目前能夠使孩子交際能力更強,、學(xué)習(xí)更順利,，往大處講，將來能夠減少他要做出一番事業(yè)時遇到的人為阻力,。以上的孩子禮儀教育方面的認(rèn)識未必正確,，當(dāng)作交流，歡迎指正,。

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我的題目是《做一個講文明,、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了,，它會在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草,，只要可口,，都會照吃不誤。而人就不同了,。我們饑腸轆轆時,，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀,，也不敢有非分之想,。甚至，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時,，如果主賓還未到來,，也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規(guī)范的約束!在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時時提醒我們做一個文明的人,，做一個遵守社會規(guī)范的人,。

劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。但我們生活中的不良行為卻時有發(fā)生：

1.亂丟垃圾,。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡,、空飲料瓶,、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)常可以見到,。

2.損害公物,。最典型的是在書桌、椅子上用刀,、用筆刻劃“留言”,，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹,。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢,、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物,，也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈,。

3.語言不美。少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟字,，而且自己并沒有意識到,。他們自己也說：“不是故意的，只是習(xí)慣而已,?！币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時,，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人,，庸俗不堪,。

4.言行不雅。個別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩,，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧靜與和諧;少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服,，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長,，讓人以為是“問題少年”,。

5.節(jié)約能源意識淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無人主動將電燈,、電扇等關(guān)掉,。即使教師反復(fù)強調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來這些事情”,。

古人云：“有才無德,，其行不遠(yuǎn)”。一個人如果沒有道德,，他不僅不會成為社會和人民所需要的人才,，還可能成為一個歪才。即使有本事,，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害,。有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習(xí)慣;請留心你的習(xí)慣,，因為習(xí)慣能成為性格;請留心你的性格,，因為性格能決定你的命運。同學(xué)們,，讓我們從一言一行開始做起,，做一個文明守紀(jì)的小學(xué)生吧!

當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時，文明也隨之產(chǎn)生,。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘;在公共場合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時懂得寬容待人;在別人處于困境是能伸出援助之手……一個簡單的行動,，一個小小的改變，一顆博大的心靈,，一個看似不經(jīng)意的舉措,，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你,，文明之歌也會為你而演奏,。 文明有時就這么簡單。所以說世界上最簡單的事就是講文明,，最困難的事也是講文明,，你可以偶爾講一次文明,，卻不一定能隨時隨地講文明。

我們應(yīng)在生活中的點滴小事上尋找文明的身影,，從身邊的小事做起,。我一直相信在文明的大地上,，天空會更藍(lán),，生活也將更美好!我們要以自己的行動撐起“禮儀之邦”的光榮稱號;用我們最真誠的心筑起“文明”的高墻。

請不要再說“文明離我們很遠(yuǎn)!”其實文明,，我們觸手可及!

謝謝大家,，我的演講結(jié)束。

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是高一(6)班的吳問濤。今天,，我演講的主題是“文明禮貌待人”,。

提起文明禮貌，想必大家并不陌生,，畢竟我國自古以來就有著“禮儀之邦”的美譽,。荀子曰：“人無禮不生，事無禮不成,，國無禮不寧,。”講文明懂禮貌是中華民族所倡導(dǎo)的傳統(tǒng)美德,，是每個人都應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì),。作為新時代的青年，我們更應(yīng)當(dāng)將這種傳統(tǒng)美德同時代結(jié)合,，取其精華,，發(fā)掘其深遠(yuǎn)價值。

然而在現(xiàn)實中,，卻有很多不文明不禮貌的行為,。在我們的校園生活中，有些同學(xué)在走廊上隨意沖撞,，上課時隨意講話,，在別人交談時隨意打斷，這些人際交往中的細(xì)小之處,，雖無傷大雅,，但卻能暴露出自身素質(zhì)的缺失，甚至影響到人際關(guān)系的和諧發(fā)展,。

而在我們生活的這座城市中,，隨處可見亂扔垃圾的人,，不遵守交規(guī)的人，公共場合大聲喧嘩的人,，這些人充斥在我們的生活中,，甚至某些時候我們也是其中的一員!或許我們會不屑一顧，或許我們可以找千萬種理由推脫,。但是這些“小”事,，卻可能導(dǎo)致個人品質(zhì)的低下，社會風(fēng)氣的敗壞乃至于國家形象的損害,。

其實現(xiàn)實中,，很多“素質(zhì)不高”的行為，都是因為對于一些小錯誤的放任,，在形成習(xí)慣后于舉手投足之間不經(jīng)意的暴露出來的,。可能當(dāng)局者無意,，不過旁觀者卻一目了然啊,。朱子有言：“自敬，則人敬之;自慢,，則人慢之,。”每個人內(nèi)心都有向善,、向美的天性,，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度和力度不同,，才有了明顯的區(qū)別,。這一區(qū)別，既來源于自身的行為習(xí)慣,，也與周邊的大環(huán)境息息相關(guān),。

那么，作為高中生的我們應(yīng)當(dāng)從何做起呢?

大環(huán)境憑我們一己之力是無法改變的,，那就從改變自己開始吧,。首先，我們要以學(xué)會尊重他人為起點,，禮貌本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式,。“懷著善意的人,，是不難于表達(dá)他對人的禮貌的,。”盧梭如是說。只有做到發(fā)自內(nèi)心的尊重他人,，才會有得體的言行,。其次要以提高自尊心為基礎(chǔ)，禮貌不是卑躬屈膝,，更不是阿諛奉承,。“愛人者人恒愛之,，敬人者人恒敬之,。”文明禮貌待人的大前提是互相尊重,，不卑不亢,，站在平等的角度看待所有人,。第三點則是需要我們在現(xiàn)實中做到言行舉止上的禮貌,，例如進(jìn)辦公室前先敲門，他人發(fā)言時不隨意干擾,，日常對話時多使用文明用語,，這些看似微不足道的小動作，往往能體現(xiàn)出我們的素養(yǎng),，展現(xiàn)我們文明禮貌的形象,。

最后，同學(xué)們,，希望我們能拋掉壞毛病,、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”,，不拒“小善”,，讓不文明的畫面、不和諧的音符,、不禮貌的話語,，少些，再少些,。創(chuàng)造一個有文明禮貌待人氣氛的和諧校園!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇五

我國是一個有著悠久歷史文明的古國,，具有禮儀之邦的美稱,。幾千年源遠(yuǎn)流長，祖祖輩輩世世代代傳承,，文明禮儀成了我們民族的驕傲和財富,。而這種東方的神韻之美需要發(fā)揚，需要我們在日常行動中品味出文明和儒雅,。

孔子曾說過“不學(xué)禮,，無以立,。”簡單的六個字,，卻含義深刻,。也就是說：“做人要有禮貌，沒有禮貌,，怎么來做人啊!兩千五百年前的老師就是這樣教書育人,，很是敬佩不已。禮儀是作為一個健全人所必須的素質(zhì),，一個人如果連這一點也不能做好,，盡管道貌岸然，也只是個有缺陷的人,。

《弟子規(guī)》言：父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶,?！捌湟鈶?yīng)為：在家中，父母叫喚孩子時,，應(yīng)該一聽到就立刻回答,，不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要孩子去做時,，要趕快行動,，不要借故拖延，或者懶得去做,。之所以要這樣教育孩子,，就是要讓孩子從小懂得禮貌，知道尊重長輩,。

《三字經(jīng)》中有：為人子,，方少時;親師友，習(xí)禮儀,。意思是讓小孩子從小就養(yǎng)成尊敬師友學(xué)習(xí)禮貌禮節(jié)的好習(xí)慣,。

《三國志》這本名著中有這樣一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話講的是做人的道理,，只要是“惡”,，即使是小惡也不做;只要是善，即使是小善也要做,。就好比“扔一次垃圾,，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土?！毕Ｍ瑢W(xué)們將

這句話銘記在心并努力實踐,，從小做一個文明儒雅的喬中學(xué)生，長大成為一名有學(xué)識有氣度的儒雅之人,。

在《喬樓初中學(xué)生日常行為規(guī)范》這本手冊中,，就告訴了同學(xué)們在集體活動中、課間,、就餐,、午休、就寢,、同學(xué)相處等方面應(yīng)該履行的文明行為,。比方說：上下樓梯靠右行，不大聲喧嘩,，不在走廊上瘋趕打鬧;用餐時要洗手,，有秩序，不講話,，不浪費,，輕放餐具;午休音樂響起應(yīng)該按時進(jìn)教室,，講團(tuán)結(jié)和同學(xué)一起安靜休息;遲到了要報告,，老師允許后方可進(jìn)教室;見到老師和學(xué)校參觀者要主動行禮表示歡迎并問好;與長輩交接物品時，主動用雙手;愛護(hù)公共財物,，不玩粉筆,，不在桌上墻上亂涂亂畫，不亂扔果皮紙屑;禮貌用語常掛嘴邊：您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見等,。我們希望全體教師齊心協(xié)力鼓勵、幫助我們的同學(xué)們多讀書讀好書,，從書中得到很多做人的道理和文明禮儀的要求,。可以以班級為單位,，每周評選文明禮儀之星,，定期學(xué)校還要表彰一批文明禮儀標(biāo)兵。

前不久,， 5路公交車的一位司機給我們老師打來的電話,，向?qū)W校反映竟然有人在公交車上吐痰，而且是我們喬樓初中的學(xué)生。作為一名喬樓初中的學(xué)生,，我對此感到汗顏;作為一名喬樓初中的學(xué)生,，我感到羞愧;由此，我聯(lián)想到我的一位在新加坡工作的叔叔向我介紹的情況,。新加坡是一個通用英語的國家,，它的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫的。但是其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。據(jù)說,，在法

國、在美國等國家也有類似的中文警示牌,，我想大約是專門提醒文明素養(yǎng)較差的中國人的吧,。其實，這與舊中國的上海外灘公園門口用中文書寫的“華人與狗不得入內(nèi)”警示牌對中國人的羞辱有什么區(qū)別呢?

中華民族素來是文明禮儀之邦,。荀子云：“不學(xué)禮,，無以立;人無禮，則不生;事無禮,，則不成;國無禮,，則不寧?！碑?dāng)今中國,，科技發(fā)展日新月異，綜合國力日漸強盛,，中華民族的偉大復(fù)興指日可待,。可是,，民族美德的傳承是不變的,。作為一名華夏子孫，我們希望古代圣賢們可以欣慰的看到,，今天的中國,，現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化交相輝映，我們不只是社會科學(xué)在進(jìn)步,，物質(zhì)財富在增加,，中國人的人文素養(yǎng)也在提升，那才是真正的偉大復(fù)興!

當(dāng)然,， 我們可以驕傲地說,，喬樓初中算是一片凈土,，喬樓初中學(xué)子應(yīng)當(dāng)是文明儒雅之士。文明守紀(jì),，知書達(dá)禮;溫文儒雅,，謙恭禮讓;愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生等等,，是我們學(xué)校的主流文化,。

但是，我們不可否認(rèn),，有極個別同學(xué)的部分言行舉止與文明儒雅還有一定的距離,。比如，有同學(xué)躲藏在廁所里抽煙;有同學(xué)在教學(xué)區(qū),、生活區(qū)瘋狂打鬧,，大聲喧嘩;有同學(xué)隨地吐痰，污損墻壁,，亂扔食品包裝袋,、飲料瓶、衛(wèi)生紙等垃圾,，破壞環(huán)境衛(wèi)生;有同學(xué)滿口粗言穢語,，對同學(xué)對師長不尊不敬，甚至通過網(wǎng)絡(luò)惡毒攻擊老師和同學(xué);有同學(xué)隨意損壞應(yīng)急指示燈,、滅火器,、廁所的設(shè)施;有同學(xué)就餐不講文明，筷子,、勺子落地置之不理,，就餐過后餐桌及附近一片狼藉;還有

個別走讀生放學(xué)時不佩戴“走讀證”不自覺排隊，給門崗管理帶來不便,。

同學(xué)們，現(xiàn)在你應(yīng)該對“溫文爾雅,、文質(zhì)彬彬 ,、知書達(dá)理、儒雅大方”這些詞語理解了吧!一個人的文明素養(yǎng),，既關(guān)系到個人的人格尊嚴(yán)和終身幸福,，也關(guān)系到民族的形象和長遠(yuǎn)發(fā)展。中國要走向世界,，就必須重視國民的素質(zhì)修養(yǎng),，塑造中華民族禮儀之邦的美好形象。這就需要我們在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時,，注意修身養(yǎng)性,，砥礪德行,。也就是說，千學(xué)萬學(xué),，首先要學(xué)做人,，學(xué)會一個做堂堂正正、文明儒雅之人,，一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,。我們不能做一部單純掌握知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明儒雅就是我們綜合素質(zhì)的前沿,，擁有文明儒雅,，那我們

就擁有了世界上最為寶貴的精神財富和不斷前進(jìn)的動力，我們就能順利開啟成功人生的大門,，我們必將擁有幸福的人生!

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇六

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是“文明禮貌”,。

“文明禮貌”這個詞大家已經(jīng)不熟悉了，但是誰知道這個詞的確切含義呢?

路上人來人往,，車流如潮,。一個拄著拐杖的老人停在路邊。一個小伙伴跑過來,，扶著老人,，一步一步向?qū)γ孀呷ァＢ飞峡吹杰囕v,，都給爺爺讓路,，爺爺順利地走過馬路。在公交車上,，一個阿姨帶著寶寶上車,，車上的人趕緊給他們讓座。這些標(biāo)志不是文明的標(biāo)志嗎?

看,，一個孩子出來玩,。他見到了老師，親切地叫道：“老師好!”老師心里暖暖的,。

看,，又一個孩子出去過年了。他對一路上遇到的每個人說：“新年快樂!”“新年快樂!”這些行為不都是文明的嗎?

這些看似很小的事情,，其實都是“輕松的工作”,，但是這些“輕松的工作”放在一起，會對我們的社交有所幫助,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝!

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們,，下面我對開展禮貌教育活動的重要性和要求做一簡要說明：

禮貌是一個人思想水平,、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求,。禮貌教育不是一般的禮貌教育,，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育,。同學(xué)們可塑性強,，同時不少同學(xué)還存在禮貌意識和禮貌知識缺乏，以及對應(yīng)有的禮貌不重視的現(xiàn)象,，所以,，實施禮貌教育具有重要的現(xiàn)實意義。

學(xué)習(xí)“禮貌”,，首先要以校規(guī),、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮貌常識等對自己的言行進(jìn)行禮貌約束,。重在提高思想認(rèn)識，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識,，自覺地規(guī)范自己的言行,，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會尊重他人為起點,?！岸Y貌”從話中來，話從心中來,，只有從內(nèi)心尊重人,，才會有得體的禮貌言行。

其次,，學(xué)習(xí)“禮貌”,，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來培養(yǎng)個人高尚的人格，養(yǎng)成自尊,、自愛、自律的良好品德,。

再次,，學(xué)習(xí)“禮貌”要重在實踐。廣義的禮貌泛指人的言行,、修養(yǎng),，狹義的禮貌指禮節(jié),。要敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象,。通過學(xué)校開展的豐富多彩的禮貌實踐活動,，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容,、謙讓,、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好,、談吐文明,、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時也希望老師們以課堂教學(xué)和班級管理為主渠道,，把文明禮貌教育寓于學(xué)科教學(xué)中,，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識,、尊重老師,、尊重同學(xué)、尊重他人,、尊重勞動,，使文明的氣氛充滿校園。

同學(xué)們,，禮貌,，是立身之本！人生活在社會里,，注重儀表形象,，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮貌,，融洽人際關(guān)系,，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想,、有追求的現(xiàn)代人,，注重禮貌的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運用禮貌中,，對儀容,、表情、舉止,、服飾,、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個人的教養(yǎng),，并在社會交往中,，有所為,，有所不為，自覺地運用禮貌規(guī)范,，方算知書達(dá)禮,，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己,，才能做到“舉止文明,，處世得體”。

禮貌,，一定程度上可以說是立校之本,，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮貌教育會是附中的一朵燦爛之花,，一定會香飄在校園內(nèi)外,。

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是：做一個講文明,、懂禮貌的小學(xué)生。

我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了,，它會在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通,，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草,，只要可口,，都會照吃不誤。而人就不同了,。我們饑腸轆轆時,，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀,，也不敢有非分之想,。甚至，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時,，如果主賓還未到來,，也許就需要忍饑等待。為什么呢,？道德規(guī)范的約束,！在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時時提醒我們做一個文明的人，做一個遵守社會規(guī)范的人,。

劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時有發(fā)生：

1,、亂丟垃圾,。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡,、空飲料瓶,、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)常可以見到,。

2,、損害公物。最典型的是在書桌,、椅子上用刀,、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫,，在教室的墻壁上涂抹,。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾,。這不但破壞了公物,，也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈。

3,、語言不美,。少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識到,。他們自己也說：“不是故意的,，只是習(xí)慣而已?！币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時,，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人,，庸俗不堪,。

4、言行不雅,。個別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩,，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧靜與和諧；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服,，或是自己“創(chuàng)造”的衣服,，把自己打扮得象一個模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長,，讓人以為是“問題少年”,。

5、節(jié)約能源意識淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無人主動將電燈,、電扇等關(guān)掉,。即使教師反復(fù)強調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來這些事情”,。

古人云：“有才無德,，其行不遠(yuǎn)”。一個人如果沒有道德,，他不僅不會成為社會和人民所需要的人才,，還可能成為一個歪才。即使有本事,，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害,。有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習(xí)慣,；請留心你的習(xí)慣,，因為習(xí)慣能成為性格；請留心你的性格,，因為性格能決定你的命運,。同學(xué)們，讓我們從一言一行開始做起,，做一個文明守紀(jì)的小學(xué)生吧,！

當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時，文明也隨之產(chǎn)生,。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘,；在公共場合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩；在與他人發(fā)生沖突時懂得寬容待人,；在別人處于困境是能伸出援助之手……一個簡單的行動,，一個小小的改變，一顆博大的心靈,，一個看似不經(jīng)意的舉措,，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你,，文明之歌也會為你而演奏,。文明有時就這么簡單。所以說世界上最簡單的事就是講文明,，最困難的事也是講文明,，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時隨地講文明,。

我們應(yīng)在生活中的點滴小事上尋找文明的身影,，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空會更藍(lán),，生活也將更美好,！我們要以自己的行動撐起“禮儀之邦”的光榮稱號；用我們最真誠的心筑起“文明”的高墻,。

請不要再說“文明離我們很遠(yuǎn),！”其實文明，我們觸手可及,！

謝謝大家，我的演講結(jié)束,！

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇九

尊敬的評委老師,，各位朋友：

大家好!

當(dāng)代的青少年有理想，有熱情,，他們向社會尋求理解和信任,，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代,，真正在探索中獲得成功的青年,，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實的十字路口上失意徘徊,，落伍為生活的弱者?一個很重要的原因是不能正確地認(rèn)識禮儀與形象的重要,。

渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑,，但創(chuàng)造精彩的過程,，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就,，他的成功與禮儀,、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章,。

在座的各位同學(xué),，你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有禮儀,，它比最高智慧比一切學(xué)識都重要,。”正確認(rèn)識形象的重要是獲得成功的基石,，想想那些事業(yè)上的成功者,，哪個沒有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，開始踢球時,，有一次上臺自我介紹,，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”,，這句話給了他很大打擊,。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練,，一邊美化自己的形象,，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人,，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星,，成為人們崇拜的足球英雄?？梢姸Y儀和形象是成功不可缺少的條件,，是通向成功的階梯。

同學(xué)們,，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”,，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈,。

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

尊重是一種禮貌,，顯示著你的品德和修養(yǎng);尊重是一方潤土,，滋潤著你我的心田;尊重是一杯美酒，陶冶著心靈的污垢;尊重是一把銷鏈,，連結(jié)著心與心的交流;尊重也是一種美,，承載著一切的美。

尊重的方式很多,。當(dāng)別人傷心難過時,，給他一個空間，讓他盡情釋放心中的郁悶;當(dāng)別人歡樂時,，給他一個笑臉,，讓他永放笑容;當(dāng)別人成功時，給他一個鼓勵,，讓他充滿自信,，勇敢向前;當(dāng)別人失敗時，給他一句安慰,，讓他堅持不懈,，勇往直前。

尊重別人即尊重自己,。當(dāng)尊重別人時,，別人也會尊重你,。因為上天是公平的。尊重別人是一種美德,，受人尊重是一種幸福,，難道沒有人希望幸福嗎?

在當(dāng)今社會，大部分人懂得美,，懂得怎樣地打搶自己,，裝束自己，使自己變得更美,，有人還會不惜一切代價去整容,。然而他們的努力是不會白費的，可在此同時,，他們失去的是對人尊重,，這是至高無尚的美。

讓我們學(xué)會尊重,，運用尊重吧!讓幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們!讓笑容永遠(yuǎn)綻放!讓美一直延續(xù)!讓生活永放光彩!

尊重也是一種美!

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!我是**小學(xué)*年級*班的一名學(xué)生,，我叫,。

在我們?nèi)粘Ｉ钪校拿饕恢笔俏覀兇蠹液粲醯膶ο?。盡管如此,，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架,、罵人,、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的,。所以我在此呼吁大家要講文明,、樹新風(fēng)，爭做文明的小學(xué)生,。

那文明是什么 文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進(jìn)步,，是思想的科學(xué),，行為的端正,，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由、完善和超越,。從教育成長的角度,，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制,，是人性的戰(zhàn)勝.

文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,，遠(yuǎn)離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財物的人,。他愛學(xué)校的一草一木,，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫,，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,，及時報告,。

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十二

穿行在繁華的城市之中，天空湛藍(lán)得像剛經(jīng)過一番洗禮,，干凈,，透徹。戴上耳機,，沉浸在自己的世界中,，陶醉。然而,，街道上那些五顏六色的物體,，卻給我?guī)聿唤?jīng)意的刺痛。

我們中華民族是世界上歷史最悠久的民族,，縱橫上下五千年,。孔子曰：不學(xué)禮,，無以立,。是的,，一個不懂得文明禮儀的人，即使再博學(xué)多才,，也無法在社會上立足,。《晏子春秋》里有這樣一句話：凡人之所以貴于禽獸者,，以有禮也,。一個人要是無禮儀、不文明,，沒有人類最基本的道德修養(yǎng),，那與禽獸還有什么區(qū)別?還有什么高貴可言?可見，文明禮儀的重要性早在古代就已深入人心,，并視其為做人之本,。然而，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,，中國人卻把中華民族傳統(tǒng)美德給忘了,。地上的垃圾紙屑隨處可見，沒有人在意;公共場合大聲喧嘩,，大家不以為然;見到草坪里樹著“請勿踐踏草坪”,，卻沒有人當(dāng)一回事，依然在草坪上行走,，直到草坪上出現(xiàn)了一條分裂開來的路，那是中國人的傳統(tǒng)品質(zhì)破裂了,。更甚至,，在一些西方國家的公共場合，會有中文的提醒牌：請不要大聲喧嘩,、請勿吸煙……試想,，身為一個中國人，在國外還被專門提示,，我們在世界的眼里有多么不文明!身為一個中國人,，你是否認(rèn)為這是件很可恥的事情?

從古至今，中國人的品行變了質(zhì),，沒有文明禮儀的思想,。我想，若孔子見了這一幕,，他會氣短,。

大橋邊，我的視線定格在了這樣一幅畫面上,。一位清潔工騎著三輪車,，看樣子是上不去的,，我正想上前去，卻看到一名青年男子的背影,，他雙手扶住三輪車后板,，兩頭埋在兩臂之間，奮力向上推,。上橋后,，清潔工一臉迷惑地向后看，此時那位男子早已混入人群之中,。那個背影,，消失在了人海之中，卻深深地烙在了我的心上,。

這就是文明,，這樣一件小事，這樣簡單而已,。力所能及的事,，那個背影讓我重新拾起了對中國人的信心，并不是所有中國人都是無禮,、不文明的,。

愿化作一團(tuán)熾熱的火焰，燃起文明之火,，熔化人們變質(zhì),、變得僵硬的文明之心。

愿化作一滴甘露,，讓世界變得透明,，讓人的行為也變得透明，人類高尚的舉止將是世界最美好的點綴,。

舉杯邀明月,，使禮伴我行。讓文明重現(xiàn)于我們中華,。

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十三

老師們,、同學(xué)們：上午好!今天，我的講話題目是,，告別陋習(xí),，擁抱文明。

我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽為禮儀之邦,，這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲,、自豪。但是,，如今許許多多的事例,，令我們感到難堪,。我舉兩個例子。

第一個例子：據(jù)報道,，國外一些地方,，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。

第二個例子：前年十一,，烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾,，短短20分鐘,，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,，韓國游客才安心繼續(xù)游玩,。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負(fù)面影響,。

走在校園里,，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中,，甚至校道上,，以至校園中總顯得不太干凈，各個教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話,，開口稱老子，帶臟字,，不堪入耳,，完全不象一個中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫,，追逐打鬧,，引來周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架,，遇到矛盾總是講狠,，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞,，完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢,，旁若無人,，沒有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā),，還有女生燙發(fā),。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績打個分,，我打100分,，因為我校的任何一項指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個分，能打多少分?我看只能打70分,，及格了卻還必須不斷提高,。

知恥而后勇。正因為出色,，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己,。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上,。我們該怎么做?

從今天開始,，每個人要對自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對”，一比外貌,，誰更端莊,、清爽、衣著得體,，反對留長發(fā),、染發(fā)、燙發(fā);二比語言,，“請,、你好、謝謝,、對不起”這些禮貌用語,，誰用得更多，反對滿口臟話;三比行為,，誰更加講禮貌,、有修養(yǎng)、守紀(jì)律,，反對舉止粗俗,。“三比”之后,，我們就大致可以看出每個人的文明程度了,。

文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會進(jìn)步的標(biāo)志，它是高貴,、是修養(yǎng),、是禮儀、是風(fēng)度,。讓追求卓越的我們,，遠(yuǎn)離粗鄙，遠(yuǎn)離庸俗,，擁抱文明,。謝謝大家! 因為文明而美麗

同學(xué)們，當(dāng)你每天在校園里的時候,，你是否注意到自己的儀表呢?人們常說：儀表是心靈的寫照,。可見,，人的儀表與其人格是密切相連的,。幾十年前，我國著名的教育家,、天津南開大學(xué)校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”,，告誡每個學(xué)生都要注意自己的儀表美?！扮R箴”上寫著：“面必凈,，發(fā)必理，衣必整,，鈕必扣,，頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直，氣象勿做勿怠,，顏色宜和宜靜宜莊,。”作為中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，保持大方、得體的儀表,，是對老師、同學(xué)的一種尊重,。俗話說：“站有站相,，坐有坐相”，一個人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來的,?！罢救缢桑腥顼L(fēng),，坐如鐘,，臥如弓”是古人對人體姿態(tài)的形象概括，也是對人們舉止的形象化要求,。注意正確穿著之后,，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少,、精力充沛的年齡,，就像初升的太陽一樣，應(yīng)是生機勃勃而充滿朝氣的,。從踏進(jìn)校門開始,，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開始，因此要保持情緒高昂,、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣,。

禮儀,，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為,。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,，是適應(yīng)時代發(fā)展、促進(jìn)個人進(jìn)步和成功的重要途徑,。禮儀的重要性,，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,，建立自信心,，塑造迷人的個性，它讓你看起來充滿熱情,，富有合作精神,，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素,。

我們學(xué)習(xí)禮儀,，首先要以學(xué)會尊重他人為起點，禮儀從話中來,，話從心中來,，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人。

今天,，在莊嚴(yán)的國旗下,，我們高一(16)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議大家做到“四個五”： “五無”：地面無痰跡;室內(nèi)無紙屑;桌凳無刻劃;墻壁無腳印;出言無臟語,。 “五節(jié)約”：節(jié)約一度電,、一滴水、一粒米,、一張紙,、一分錢。 “五帶”：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校;把微笑帶進(jìn)校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會;把仁愛帶給別人,。 “五提倡”：說話輕聲;走路慢行,、待人禮貌、講究衛(wèi)生;團(tuán)結(jié)進(jìn)取,。

讓我們從自己做起,，從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學(xué)的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束,，而是內(nèi)化的集體自律!

最后,，我選了這樣一句話送給大家，來結(jié)束我今天的講話：人不是因為美麗才文明,，而是因為文明而美麗!

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十四

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是《文明禮貌伴我同行》,。

《三字經(jīng)》中有這樣一句話：“為人子,，方少時，親師友,，習(xí)禮儀”,，意思就是：孩子們應(yīng)該學(xué)會尊敬他們的老師，愛他們的同學(xué),，學(xué)會人際交往的禮儀,。

那么什么是禮儀呢?簡單地說,，文明禮儀不僅是個人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個人道德觀念和社會道德觀念的體現(xiàn),。

在我們的校園里存在一些不文明的現(xiàn)象。下課鈴一響,，一些男生就沖出教室,，和其他同學(xué)大聲說笑，有時還說一兩句臟話,。有些同學(xué),，因為一點小吵小鬧而發(fā)生口角，甚至打架,。這些不好的風(fēng)氣,，大家一定要停止并杜絕。

一些學(xué)生認(rèn)為要做到有禮貌和講文明是很難的,。事實上,，可以從生活中的許多小事做起：當(dāng)你撞到某人時說一句“對不起”;對幫助過你的人說一句“謝謝”;和某人告別時說一聲“再見”。這些都是日常生活中的小事,。

生命的價值不在于錢;如果,，你失去了文明，你就是一個徹底的失敗者,，因為你失去了做人的真諦,。讓我們大家行動起來，做文明禮儀的小主人,，讓我們的校園丟掉粗言穢語,，充滿歡笑，讓文明禮儀的花朵在校園里綻放吧!

有時一句誠實,、禮貌的話就能解決一場不愉快的爭吵,。一句粗話可以引起一場風(fēng)暴?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒”，說的就是這個道理,。

在建設(shè)社會主義精神文明的過程中,，我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生，每個人都應(yīng)該學(xué)會用優(yōu)雅樸實,、健康向上的語言,，用文明的語言處理人與人之間的關(guān)系，這才能真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生的精神風(fēng)貌,。

謝謝大家!

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十五

各位老師,、各位同學(xué)：

今天我演講的題目是《文明禮儀在我心》,。

社會正在進(jìn)步，時代正在變化,，人們的生活水平也正在提高,。作為一個現(xiàn)代社會的公民，我們就必須講禮儀,，有高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,，成為一個合格的新時代公民。

一個有高素質(zhì),、有道德,、懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福,。即使你再怎么不出眾,，但是你那處處為他人著想，毫無怨恨,、純真的神情,，足以讓人記住你的名字、記住你這個人,。在一個窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者百分之一,、千分之一的錢給他,，就會讓他在心中默默地為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望,。在這一瞬間,，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,，足以反映一個人的道德品質(zhì)，哪怕是一件很小很小的事,，一個很小很小的動作,。

“孔融讓梨”—— 一個大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,，正是因為他懂得謙讓,，懂得生活中的點點滴滴，懂得是別人快樂,，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福,。他雖然還是一個乳臭未干的孩子,，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)綸,，卻只懂得說,，不會去做的大人要強百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚,，就是因為四歲的孔融做到了講道德禮儀,。道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補不了道德的缺陷,。一個有修養(yǎng)的人，不會自夸自大,，相反,，一個無修養(yǎng)無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛,。

生活處處有禮儀,，我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀,。在校園,，在家中，在各種公共產(chǎn)所,，都不要忘記文明禮儀,。文明禮儀不只靠一個人遵守的，它靠的是我們大家,，一個集體,，只要人人都遵守禮儀，講道德,，那么世界才會變得更加和諧美好!

讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,，爭做一個有道德的小學(xué)生，使社會更加和諧美好!