演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學生文明友善演講稿三年級篇一

大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵》,。

你們也許會看到一些身強力壯的小伙子,，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下,，不打招呼便揚長而去的情況,。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是,，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒,。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去,，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌,，它比的智慧,、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中,，文明禮貌地處事待人,，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣,。

為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢?比如說,，你在公共汽車上,，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時,，要把最舒適的座位讓給長者，等等,，這些都是講文明禮貌的起碼要求,，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì),。但這些習慣不是天生就有的,，需要逐漸養(yǎng)成。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng),。一個人的思想,、行為，對別人,、對社會是有益還是有害,，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想,、行為的準則,，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的,。禮貌是道德的外衣,，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此,，我們要認清哪些是我們應該做的,，哪些是我們不應該做的，以此來規(guī)范我們的行為,。其次,，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習慣,。比如,，在生活中我們常常看到在放置著“不準踐踏草地”,、“請您足下留情”告示牌的公園里,、綠化帶中，照樣有人踐踏青草,。光靠布置告示來提醒,，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反,，因此,，在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候,，采取一些強制手段也是十分必要的。

同學們,，我們是21世紀建設祖國的主力軍,，共同擔負著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責,。讓我們從身邊做起,，做一個文明人,，心中牢記文明禮貌,，爭做社會小標兵吧!

小學生文明友善演講稿三年級篇二

的老師、同學們：

中國素有禮儀之邦的美稱,，講文明,，懂禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。作為21世紀的接班人,，撫心自問，我們傳承了這種品德了么?不文明,，不禮貌的身影屢見不鮮,。

最近班里涌起了一股“瓜子熱”。班里,、走廊里瓜子皮隨處可見,。可憐那值日生好長時間的辛苦打掃了,。再看看那些扔瓜子的人,，動作真是個瀟灑，真是個自然,。仿佛往地上扔瓜子皮是一件很正常的事,，臉上毫無羞愧之意?？粗@情景,，我實在不忍心去打破他們那種悠然自得的意境。

大街小巷,，不文明的事例就更多了,。尤其是在一些偏僻的巷子里，“倒垃圾的人全家死”,、“誰到垃圾誰是王八蛋”的字眼琳瑯滿目,。倒垃圾的人縱然可惡，但是這種“以其人之道還治其人之身”的做法看起來似乎更無恥,。在這里我不免要說一句,。倒垃圾的人已經(jīng)不講文明了,，作為主人如若與那人淪為一類，不也降低了自己的身份么?和那些隨便倒垃圾的人品行又有何區(qū)分?或許,，換個思路,，這道題還有另一種解法，主人不妨先把墻角的垃圾清理干凈,，開辟一個小花壇,，種些花草。你想,，還會有哪個人會好意思踐踏這片芬芳?哪個人會好意思打擾這片純潔?這樣做一來可以防止他人倒垃圾,，二來還可以美化環(huán)境。一舉兩得,，主任何樂而不為呢?化干戈為玉帛,，這樣做不是比罵人好許多么?

以文明來抵制不文明的例子還有很多。一個顧客來到餐飲店,，要了一杯熱奶,、一杯檸檬汁。他在熱奶中加進檸檬汁準備飲用,，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊,。他大發(fā)雷霆，責罵服務員的失職,。服務員連忙道歉并端來了一份新的,。他對客人說：“熱奶加檸檬會引起反應，您~~分開喝,?！笨腿寺牶竺媛缎呃⒅B聲道歉,。如果當時服務員和顧客吵起來的話,，事情不僅不會得到一個圓滿的結(jié)局，還會引起兩方的爭執(zhí),，當兩方吵得面紅耳赤的時候服務員再說出緣由顯然沒有前者好,。因此，我們要學會講文明語,，以禮待人,。

播下一個行動，收獲一種習慣;播下一個習慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運。同學們,，行動起來吧!讓我們手攜手,，播種文明,，創(chuàng)造文明，成為文明禮儀的倡導者和傳播者,，讓文明伴隨我們左右,。

小學生文明友善演講稿三年級篇三

尊敬的老師們，親愛的同學們,，大家好!今天我演講的話題是“文明造就精彩,，爭做文明友善的好學生”。

文明它沒有萬丈光芒,，也沒有富麗堂皇,，但它卻是我們生活中一個難以駕馭的標志。你的心里有了文明,，就好像兩袖清風,，一品白衫,，做到了文質(zhì)彬彬,，不讓人覺得百般討厭。而作為學生的我們,，整天嘴里裝滿了污言穢語,，同學之間如二虎相斗一般不容對方，其實,，我們應該懷揣著一顆禮讓的心,，記得一位名人曾說過一段令人值得深思的話：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字,。無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操,。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。作為一個中學生,，我們應該知道當我們走出這個校門的時候,，就不僅是自己了，而是代表整座學校,。文明是我們素質(zhì)的前沿,，所以，如果你想作一個堂堂正正的君子,，首先就要做到文明,。

記得一段感人的故事：列寧同志下樓的時候，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截?而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮、很親切,。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了，他才下樓,。

文明禮儀是我們生活中的根基,，是我們健康生活的臂膀。你不用把文明想得太大,，其實它是一點一滴積累起來的,。一句友好的話語，一個及時的幫助,，一個友善的安慰,，都是文明的寫照，禮貌的縮影,。它薄如蟬翼,，卻重如泰山!我們有沒有想過，當自己破口罵人的時候,，罵盡了自己的尊嚴和一身的清潔;當你隨意吐痰的時候,，吐走的是自己的風度;當我們肆意打架的時候，我們失去了自己的理性和良知,。當我們說謊造謠的時候,，當我們欺凌弱小的時候，我們都失去了寶貴的文明,。

古人云：“不學禮,，無以立?！蹦闶チ宋拿?，就不足以被這個精彩的世界容納。我們應該要知道,，文明才能造就精彩!沒了文明,，你的人生滿是黯淡。當你滿口袋的金錢在那閃閃發(fā)光的時候,，卻肆意地讓紙團在空中劃過一道優(yōu)美的弧線,，沉重地墜在地上時，你的人格已經(jīng)腐朽,，因為你沒有文明!沒有文明,，等于失去了人性純潔的靈魂,。你是否迷失過自己，困在了茫茫的荒野,，默默哭泣,。這時，你的摯友請你進入他溫暖的港灣,，你是否有動情過,，你是否有真誠的道謝，你是否感覺到了文明的溫暖,，領悟了文明的真諦,。

中華幾千年，世世代代用文明來交流,。如今,，我們也應該用真情做畫筆，用文明譜寫我們火紅的樂章,，繪制出屬于我們的精彩,，做一個文明友善的好學生吧!我的演講完畢，謝謝大家!

小學生文明友善演講稿三年級篇四

敬愛的老師,、親愛的同學們：

你們好!今天我演講的題目是《與愛同行,，讓文明相伴》,。

當習習的春風拂過我的臉頰,，當如絲的春雨淅淅瀝瀝地落下，當田野出現(xiàn)一抹新綠……我知道,，春姑娘已邁著輕盈的步子向我們走來,。“陽春布德澤,，萬物生光輝,。”大自然中的一切在陽光雨露的滋潤下,，煥發(fā)出勃勃生機,，我心中的愛也蓬勃生長，開出朵朵鮮艷的文明之花,。

第一朵花是美好的語言,。早上，媽媽把我送到學校門口,，我對媽媽擺擺手,，甜甜地說一聲：媽媽，再見!隨著我清脆的道別聲,，我看到媽媽展開了笑臉,。晚上,，媽媽下班回到家里，看到她疲憊的樣子,，我送上一杯熱茶,，輕聲說：“好媽媽，您辛苦了!”媽媽接過茶杯,，摸摸我的頭笑著說她所有的辛苦和勞累都已經(jīng)煙消云散,。頓時，暖融融的情意彌漫了房間的每一個角落,。是呀,，因為我心中有愛，簡單的語言文字也充盈著摯愛和深情,，生活不再單調(diào)乏味,，而是充滿了七彩陽光。

下面,，請你們跟著我的腳步,，來到我們的校園看一看吧!快樂的體育課上，我們蹦跳雀躍,、興趣盎然地做著游戲,，歡聲笑語漂蕩在操場的上空，回蕩在我們的耳邊,。突然“哎喲”一聲,，打斷了我們的歡笑聲，我后面的同學捂著腳蹲在了地上,，原來我不小心踩了別人的腳,。疼痛讓他皺起了眉頭，痛苦寫在他的臉上,。我連忙走過去,，滿臉歉意地說了一聲：“對不起?！薄皼]關系,。”他直起身子笑著對我說,?！皩Σ黄稹]關系”簡簡單單的六個字,，足以平息即將燃起的火焰,，映射出人類語言中所蘊含的文明。善待他人，寬容他人,，也就是善待自己,，提升自己。

見到老師,、同學說一聲“你好”;打擾了對方,，給別人帶來了不方便，送上一句真誠的“對不起”;得到了他人的幫助充滿感激地道一聲“謝謝你”;就在這一聲聲美好的語言中,，我變成了一個文明的“小天使”,。

第二朵花是美好的行為。下課了,，一個學前班的小妹妹在校園里玩耍時摔了一跤,，我趕忙跑過去，扶起她關切地問：“小妹妹,，摔疼了嗎?”雖然淚珠仍然掛在她的腮邊,，但笑容已開始在她嘴角蕩漾：“謝謝你，小姐姐,?！笨粗∶妹秒x去的背影，我心中特別高興,，幫助了他人,，自己也感到快樂，這就是助人為樂吧,。

美好而文明行為的一舉一動都是那么優(yōu)美,、灑脫而自然?？吹降厣系膹U紙,，彎一彎腰把它撿起來，這是對生活環(huán)境的熱愛;把折彎的小樹扶起來,，這是對生命的熱愛;走出教室，上下樓梯時地禮讓右行,，創(chuàng)造了一個和諧的校園氛圍……這一切一切,，在描繪了一道道更美麗的風景線時，顯示了我良好的行為習慣,，表現(xiàn)了我高尚的情操,。我撒播了我的愛，得到了愉快,。

親愛的同學們,，正因為我心中有愛，我才有了美得語言和美的行為。就讓我們的愛化作一朵朵美麗的文明之花開遍校園,，開遍大地,，開在身邊每一個人的心里……

小學生文明友善演講稿三年級篇五

共同創(chuàng)建一個衛(wèi)生、和諧的生存環(huán)境,，構(gòu)建一座美麗,、環(huán)保的山水園林城市，是我們大家義不容辭的責任和義務,，今天我演講的題目就是“創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市,，我們一直在行動?！?/p>

眾所周知,，近幾年來，環(huán)境衛(wèi)生成為了我們關注的焦點,，隨著環(huán)境越來越惡劣,，人們的環(huán)保意識也被逐步“喚醒”。從電視上動畫版的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳短片,，到報紙上關于“創(chuàng)衛(wèi)”的報道,，再到街道上每天來回忙碌的灑水車和環(huán)衛(wèi)工人不間斷辛勤工作的背影，再看看我們學校開展的“三月衛(wèi)生月”活動,，校園內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境一天天在改變,，原本很干凈的校園顯得更加潔凈，空氣也更加清新,，同學們都自覺的維護著校園的環(huán)境衛(wèi)生,。

看，校門口系著紅色飄帶的環(huán)保小衛(wèi)士正一絲不茍的檢查著是否有同學帶零食進校,，是否有同學在校園外亂扔垃圾;再看,，校內(nèi)操場上偶爾的小垃圾，也馬上有同學迅速的拾起,，而跑道邊的垃圾桶也顯得格外整潔,、醒目，不再像以前如擺設一樣,。

學校是學習文化知識的搖籃,，更是培養(yǎng)我們社會公德、文明習慣,、樹立健康人格的教育殿堂,，代表著民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多,，而最基本的問題是,，我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒,。

同學們，我們每播下一個動作,，將收獲一個習慣,，我相信，我們每個人邁出一小步,，就會使社會邁進一大步,，作為高年級的我們更應為低年級的同學做好榜樣，對不文明,、不衛(wèi)生的行為,，我們大家就要一起say“no”。讓我們攜手共創(chuàng)衛(wèi)生文明城市,，為仙桃“五張名片邀天下,，桃花源里好創(chuàng)業(yè)”再增添一張漂亮的名片吧!這張名片就是我們，同學們讓我們行動起來吧!

請大家跟我一起說“講文明,、懂禮貌!講衛(wèi)生,、樹新風!”