為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇一

一,、活動主題

江門市五邑圖書館“書香進校園”走進培英小學

二,、活動時間:xx年4月23日下午2：30——4：00

三、活動地點：培英小學

四,、主辦,、協(xié)辦、承辦單位：

主辦：江門市五邑圖書館

協(xié)辦：蓬江區(qū)北街辦事處甘化社區(qū)

承辦：江門市培英小學

五,、出席人員：(待定)

1,、領(lǐng)導嘉賓： (人)

2、參加團隊：學生,、學生家長及相關(guān)單位,。

六,、活動準備：主題背景、獎品若干,。

七,、活動議程安排：(整個活動時間1.5小時)

(一)2：30—2：40 就緒完畢,。

(二)2：45正式開始——主持人介紹來賓和活動安排,，宣布開始,。

(三)2：50——3：40節(jié)目表演時間。

1,、成語故事演繹：對牛彈琴(表演單位：培英小學9人)

2,、詩朗誦：《讓閱讀點亮人生》(表演單位：五邑圖書館) 3有獎知識問答環(huán)節(jié)(10分鐘)

4、成語故事演繹：盲人摸象(表演單位：培英小學10人)

5,、贈送電子閱讀證儀式(有學校安排10名學生上臺受贈)

6,、有獎知識問答環(huán)節(jié)(10左右分鐘)

(四)4：00活動結(jié)束

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇二

活動時間：xx年4月23日

活動主題：用知識來武裝自己

活動目的：

1、通過本次世界讀書日,，來更好的宣傳我們書苑的形象。

2,、以本次世界讀書日為契機,，來促進我們書苑的銷售。

活動內(nèi)容：

1,、主題展銷

(1)享受都市,，健康生活——xx年春季生活保健圖書展

(2)成功之路，從這里開始——勵志圖書展銷

(3)童真童趣 好書相伴——少兒精品圖書展

(4)讀傳世佳作 品快樂人生——名著經(jīng)典展銷

(5)培育科學精神 提高全民素養(yǎng)——科普圖書大展銷

(6)讓青春飛揚——青春校園讀物展銷

(7)特價圖書展銷

2,、推薦圖書

十本可能被你遺漏的好書

十本xx年推薦圖書

十本孩子應該閱讀的圖書

十本值得一讀的小說

3,、知識問答

活動當天，書苑的各個書城書架上都會貼有謎題和知識問答,。各個方面,，各

種形式的題目都有,，凡知道謎底和問題答案的讀者均可撕下題目到指定地方答題，凡答對者均可獲贈精美小禮品一份,。

(已猜出的謎題或者問答題不會被再次使用，答錯的題目均由書店管理人員再次貼回書架以供剩下顧客繼續(xù)答題),。

活動宣傳：

1,、pop海報宣傳，led文字宣傳

2,、店員口頭陳述,，網(wǎng)站宣傳

店面布置：

店內(nèi)布置：

在墻頂和四圍掛上拉花和氣球，在靠墻的書架后都張貼本次世界讀書日的相關(guān)pop海報,。展銷類圖書和暢銷類圖書均擺放在店內(nèi)顯眼位置,，并且在各類展銷書旁都掛上宣傳語。(宣傳語在主題展銷中已給出),。這樣以來就能促進此類圖書的銷售,，并且也能提高本店的形象，在廣大消費者心中留下一個好的印象。 在各樓層的樓梯墻上掛上本次世界讀書日的pop海報或者店內(nèi)的暢銷書,。

店外布置：

在店門口外面張貼大型的pop海報,，吸引顧客，提高銷售,。在店門口設(shè)置簡易帳篷,，并增加一些裝飾物品。然后在帳篷里擺放一些促銷產(chǎn)品,，比如電子產(chǎn)品,、特價圖書等，以方便消費者的購買,，并且也能起到很好的吸引顧客的作用,。這樣以來還可以緩解店內(nèi)顧客過多的壓力，真正做到店內(nèi)店外同慶,。

活動備品：精美小禮品(3元以內(nèi),，包括：手機掛鏈、十字繡,、精美文具等),、拉花、氣球,、pop海報

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇三

一,、 活動背景

1995年聯(lián)合國教科文組織通過決議，將每年4月23日定為“世界讀書日”并呼吁希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學,、文化,、科學思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權(quán)。自那時起,，這個獨樹一幟,、墨香洋溢的節(jié)日日益隆重，受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,，其宗旨和意義也逐漸深入人心,。世界讀書日，以節(jié)日的形式,，讓人們向往健康,、高尚、純粹的生活方式回歸,，向那些為人類開拓了自由,、豐富的精神世界的偉人致敬。

二,、 活動目的

1、閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始,。提倡愛書,、讀書，進一步激發(fā)讀書熱情,。

2,、多讀書提高個人表達、溝通能力,，進一步營造文明社會的良好氛圍,。

3、提高聽眾對讀書的認識程度,，讓聽眾在交流中體會讀書的樂趣,。

三、活動主題

幫助·分享·成長

四,、 活動形式與內(nèi)容

★線上主題策劃

4月23日“世界讀書日”主題策劃——“好書我推薦”,。每檔節(jié)目當家主持在各自節(jié)目中推薦一本好書，喚醒聽眾對閱讀的興趣,。

★線下活動統(tǒng)籌

1,、圖書漂流。參與聽眾每人帶至少3本自己的書,，與參與活動的聽友進行圖書交換,。

2、讀書會,。參與聽眾每人推薦一本書,。

3、參與時間：.

4,、參與地點：

5,、參與人數(shù)：50人。

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇四

讀書能增長知識,，開闊眼界,，讀書能明白事理，增強能力,，為慶?！?.23世界讀書日”，倡導全民閱讀,，共建書香校園,，黃淮學院讀書協(xié)會開展“4.23世界讀書日”系列活動。

暢想春天,，分享閱讀

共青團黃淮學院委員會

黃淮學院圖書館

黃淮學院讀書協(xié)會

1,、活動名稱:音樂欣賞晚會

活動時間:20xx年4月xx日19:00——21:00

活動地點:中區(qū)9號樓報告廳

承辦單位:讀書協(xié)會藝苑戲劇社

2,、活動名稱:快樂晨讀

活動時間:20xx年4月23日早6:10

活動地點:黃淮學院圖書館門前廣場

承辦單位:讀書協(xié)會論辯演講部

3、活動名稱:正版圖書進校園

活動時間:20xx年4月23日——25日

活動地點:黃淮學院圖書館門前廣場

承辦單位:讀書協(xié)會理事會

4,、活動名稱:辯論賽總決賽

活動時間:20xx年4月23日19:00——21:00

活動地點:中區(qū)9號樓報告廳

承辦單位:讀書協(xié)會論辯演講部

5,、活動名稱:影視觀摩——《當幸福來敲門》

活動時間:20xx年4月24日19:00——21:00

活動地點:中區(qū)9號樓報告廳

承辦單位:讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部

6、活動名稱:讀書心得征文

活動時間:20xx年4月13日——30日

承辦單位:讀書協(xié)會書苑文學社

7,、活動名稱:“我最愛的圖書,、期刊”評選活動

活動時間:20xx年4月13日——30日

承辦單位:讀書協(xié)會理事會

8、活動名稱:“圖書借閱”,、“讀者借閱”排行榜

活動時間:20xx年4月13日——30日

承辦單位:讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部

9,、活動名稱:網(wǎng)絡(luò)專家講座

活動時間:20xx年5月7日19:00——21:00

活動地點:中區(qū)9號樓報告廳

承辦單位:讀書協(xié)會辦公室

1、通過一系列的活動,，有利于激發(fā)同學們對讀書的興趣,，動員全校的師生共同參與到書香校園的創(chuàng)建中。

2,、培養(yǎng)同學們“多讀書,、讀好書、好讀書”的良好習慣,，提高了學生的人文素質(zhì)和科學精神,，積淀了校園人文底蘊。

3,、此次活動活躍了校園社團文化,，加強了校風學風建設(shè)，以特有的方式體現(xiàn)了閑暇教育,。

1,、積極聯(lián)系媒體記者，通過媒體宣傳擴大活動影響,。同時提高協(xié)會影響力,。

2、活動之前通過海報,，分會長與飛信相結(jié)合將活動宣傳最大化,，確保參加人數(shù)，提高活動品質(zhì),。

3,、活動時做好應急預案，防止出現(xiàn)問題,。

4,、活動結(jié)束后及時寫出新聞稿，并且及時發(fā)布到博客上;同時做好活動總結(jié),，為下次活動做準備,。

5,、做好財務(wù)預算與財務(wù)總結(jié)。

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇五

一,、 活動目的

通過"4.23"世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識,、崇尚文明的閱讀理念,，養(yǎng)成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍,。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質(zhì),，營造和諧的圖書館氛圍,。通過活動讓讀者更進一步了解"4.23世界讀書日"，更進一步了解圖書館，走進圖書館,。

二,、活動主題

這個春天書香正濃

三、 活動時間

xx年4月23日

四,、具體活動安排

1,、展板宣傳(時間：全天 地點：圖書館坪內(nèi))

通過展板的形式,，向廣大讀者弘揚尊重知識,、崇尚文明的閱讀理念,，傳播相關(guān)閱讀及圖書發(fā)展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發(fā)展勵程及取得的成績,。讓更多人了解圖書館,，關(guān)心圖書館事業(yè)的發(fā)展。

2,、數(shù)字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始 地點：電子閱覽室)

由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座,，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。

3,、 新書推介(時間：全天 地點：外借處)

為新書上架作新書推介,，調(diào)動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群,，對各類書籍做分類及重點推介,，引領(lǐng)讀書借閱高潮。

4,、免費辦證(時間：全天 地點：外借處)

在節(jié)日當天,，我們將對前來辦證的讀者，給予免工本費,、年檢費(共計15元),，只需交納50元風險押金(可退)。

5,、"文化信息資源共享工程助春耕"活動(時間：下午 地點：電子閱覽室) 送科學春耕知識等農(nóng)業(yè)數(shù)字資源到資源共享基層點,。

五、活動人員安排

活動總指導：劉敏強 陳佳林

數(shù)字化閱讀新體驗：肖力敏

文化共享工程助春耕：肖力敏 羅海波

展板提供：陳佳林

現(xiàn)場協(xié)調(diào)服務(wù)：段夏歡

安全保衛(wèi)：李容毛

新書推介：陳玲

免費辦證：吳菊媛>寫作模板

后勤保障及活動用品購置：羅海波

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇六

讀書有益于育德,、勵志,、啟智,、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,，讀書對于全面落實素質(zhì)教育,，加強中小學生的思想道德建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有十分重要的意義。

本屆讀書節(jié)圍繞紀念新中國成立六十周年和紀念南京解放六十周年,，以“傳承渡江精神,，書香伴我成長”為主題，旨在進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣,，營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,，促進學生全面健康地發(fā)展,，努力構(gòu)建學習型校園、學習型家庭,、學習型社區(qū),。

20xx年4月-10月

傳承渡江精神，書香伴我成長

活動由校長室黨支部統(tǒng)抓,，德育處,、團總支、少先隊,、年級組及相關(guān)組長班主任具體實施,。

1,、引導師生養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書、讀好書”的好習慣;

2,、引導師生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;

3,、構(gòu)建有特色的書香校園文化，營造和諧的文化氛圍

4,、推動學習型學校,、學習型班級,、學習型家庭的建設(shè)。

1,、制訂讀書節(jié)總體活動方案,。

2,、以學校名義印發(fā)《龍都中學讀書節(jié)活動倡議書》,、《致學生家長的一封信》。

3,、將推薦書目印發(fā)給全校學生,。

1、舉行讀書節(jié)啟動儀式,，利用校園廣播站和升旗儀式進行宣傳發(fā)動,。讓全校師生充分認識讀書節(jié)活動的重要性和必要性，通過宣傳活動,，進一步提高師生參與活動的自覺性和主動性,。

2、每天定時開放圖書館,，要求圖書管理員將推薦書目作為重點提供給學生閱讀，并安排班主任,、語文老師指導學生閱讀,。

3、安排兩次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話,。

4,、安排一次全校范圍內(nèi)的舊圖書的交換活動，并聯(lián)系區(qū)新華書店送書到校,，為學生開展面對面的服務(wù),。

5、進行“書香班級”的評比,、展示活動,。

6、開展班級讀書角和好書交流活動,。

7,、在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊會。

8,、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動,。

9、開展一次“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動,。

10、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽,。

11,、倡議開展我與父母同讀一本書活動。

1,、對各項活動進行評選

2,、總結(jié)這次活動，將總結(jié)上交黨支部,。

3,、評比活動的先進個人和集體并表彰。

4,、向區(qū)局推薦在活動中表現(xiàn)突出的個人,、集體及作品。

開展讀書節(jié)活動,，是本學期學校德育工作的重要內(nèi)容,，務(wù)必督促每位教師、有關(guān)領(lǐng)導對照學校要求,，按照計劃,，認真組織實施本次活動，爭取將活動開展得既轟轟烈烈,，又扎扎實實,。

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇七

一,、活動目的

加深廣大師生對“世界讀書日”的了解,，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍,，推動我館讀書活動深入開展,，為建設(shè)學習型校園、文明校園做出貢獻,。

二,、活動主題

讀書提高你我 知識改變?nèi)松?/p>

三、活動時間

xx年4月23日-5月底

四,、活動安排

1,、世界讀書日簽名活動

簽名內(nèi)容：讀書提高你我 知識改變?nèi)松?/p>

時間：4月23日上午

地點：圖書館門口

2,、圖書和讀者排行榜

對閱讀次數(shù)排名前10的圖書和借書量排名前10的讀者進行評選，借書量排名前 10的讀者為優(yōu)秀讀者,，計算借閱時限為xx年4月1日至xx年4月1日,。4月23日將公布優(yōu)秀讀者名單，獎品為圖書2冊,。

3,、問卷調(diào)查及標語征集

通過發(fā)放問卷的形式,，對廣大師生平時的閱讀情況進行調(diào)查，向廣大讀者公開征集關(guān)于“文明借閱,、文明學習”的溫馨標語,。

4、讀書辯論賽

辯論主題：電子書與紙質(zhì)書哪個更有優(yōu)勢

辯論雙方：讀書成才促進會,、義務(wù)館員服務(wù)中心

時間：4月27日下午

地點：圖書館北七樓活動室

5,、電子資源培訓

主講人：圖書館馬麗華老師

時間：4月21日晚七點

地點：圖書館北七樓會議室

6、讀書沙龍專題講座

主題：意境 情操 藝術(shù)美

指導老師：趙慧芳，文學院副教授,、校工會副主席

時間：4月22日晚7點半

地點：新階401

7,、館長接待日

內(nèi)容：聽取讀者意見，解答讀者問題,。

時間：4月25日-4月29日

地點：圖書館南樓西三樓館長室和二樓副館長室

聯(lián)系電話：

8,、《超星名師講壇》視頻欣賞

內(nèi)容：讀書策略與讀書方法

主講人：張懷濤 中原工學院 研究官員

時間：4月23日晚7點

地點：圖書館北七樓會議室

9,、優(yōu)秀圖書展購

內(nèi)容：聯(lián)合市新華書店組織優(yōu)秀圖書展購

時間：4月22日上午8點半

地點：圖書館門口

同學們,，讀書吧!萬物蟄伏依待春風的季節(jié)，讓我們把讀書活動作為一次全新的耕耘與播種,，讓迷人的濃濃管書香飄逸在我們的校園,，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信,、充實地走向美好,，走向未來!熱情期待著您的參與!

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇八

一、指導思想

為了更好地營建書香校園,，在全校師生中倡導多讀書,、讀好書的文明風尚，進一步促進素質(zhì)的提高,，推動閱讀活動深入開展,，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍,，推動群眾性讀書活動深入開展,，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長,。

二,、活動時間

“4·23世界讀書日”當天為系列活動的啟動日，活動將持續(xù)到5月下旬,。

三,、活動主題

本屆校園讀書節(jié)主題為“閱讀，讓生命更豐潤”

四,、活動目的

宣傳“世界讀書日”,，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍,，為構(gòu)建書香校園,、和諧校園、創(chuàng)建校園文化特色做出貢獻,。

五,、活動倡議

倡議書

在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”;

在這一天,，走進伴你終生讀書的學校----圖書館;

在這一天，走進書店,，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀;

在這一天，大家互贈一本最喜愛的書,，傳遞美好的感受和新的啟迪; 在這一天,，關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

從這一天開始,，“時間再緊也要讀書,，工作再忙也要談書,，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書,，交情再淺也要送書”;

這一天開始,，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”,。

六,、活動內(nèi)容與安排

1、“世界讀書日”系列活動

①4月23日當天,，天一中學第二屆“校園讀書節(jié)”系列活動啟動,。下午12：00——17：00無錫市新華書店到校八折優(yōu)惠售書活動。(負責部門：圖書館,、學工處,、總務(wù)處、電教組)

②組織一期宣傳展板,，讓學生們了解“世界讀書日”,，養(yǎng)成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門：語文組,、學工處)

③開展師生向圖書館自愿捐書活動,。組織學生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志愿者社團,、圖書館)

④同學之間互贈圖書,，傳遞美好，傳遞和諧,。

2,、組織讀書節(jié)主題班會(5月17日周二)。少年部讀書節(jié)主題班會展示,。(負責部門：學工處,、少年部)

3、編輯一期“閱讀,，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級,，5月6日之前)(負責部門：學工處、高一高二年級組)

4,、組織開展天一中學“營建書香校園”青少年優(yōu)秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文組,、藝術(shù)組,、高一、高二年級,、少年部、國際部),。(5月份)

5,、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎?wù)魑幕顒印?負責部門：語文組,、高一高二年級組,、少年部)(4月—5月)

6、在學校報告廳舉辦天一中學第二屆校園讀書節(jié)專題講座(時間地點詳見校園海報)

主講人 唐 纓 老師 主 題 閱讀：沉潛與創(chuàng)造

7、舉辦教師“讀書沙龍”活動 ,。(負責部門：教科室,、校黨委) 8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源,，在本次活動期間,，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動,，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍,，倡導全民閱讀。

9,、舉辦第二屆讀書節(jié)“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽,。(5月)(負責部門：語文組)

10,、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放(負責部門：教務(wù)處、電教組) 免費播放《簡愛》,、《傲慢與偏見》等名著改編電影,。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著,，進一步激發(fā)他們的閱讀興趣,，提高他們的閱讀質(zhì)量,。

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇九

一,、活動目的：

4月23日是世界讀書日,，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,，激發(fā)他們讀書的興趣,，從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。實驗幼兒園開展了"共同閱讀，分享快樂" 為主題的一系列讀書活動,。

通過一系列的活動,，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書,、愛看書,、會看書的好習慣,。豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來,、好書來分享,、好書推薦會、大手牽小手閱讀,、親子童話故事會,、我和圖書交朋友等活動,。

二,、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三,、活動口號：我讀書,，我成長,，我快樂!

四,、活動時間：20xx年10——12月3個月

五、活動對象：全體教師,、幼兒及家長,。

六、活動準備

1,、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取,，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2、起草"親子閱讀倡議書";

家庭建立"家庭書架"

3,、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七,、活動內(nèi)容及安排：

1.開展"讀書好,、好讀書、讀好書"活動,。推薦或自選一些書目,，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立"好書交換站",，定期舉行"好書換著看"等活動,。

3.開展"我是讀書小明星"評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,，形成班級特色,，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合,。

4.以班級為單位,，開展家長讀書心得、幼兒口述日記,、口述故事等作品展,，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品,、幼兒作品上報,，參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵,。

5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,，讓教師可以在山東學前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展,。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

八,、活動要求

1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),，以教育,、家庭教育專著、經(jīng)典文學作品為主,。

2.題材不限,。

3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上,。

4.文字簡練優(yōu)美,，真情實感。

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇十

為了豐富孩子們的閱讀活動,，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來,、好書來分享、好書推薦會,、大手牽小手閱讀,、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動,。

通過一系列的活動,，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書,、愛看書、會看書的好習慣,。

讀書習慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生,，我們希望通過通過這一系列的讀書活動,，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣,，讓書籍成為孩子們的好朋友,。

一、活動目的

當今社會是學習型,信息型的社會,，人們需要終身學習,大量接觸信息,，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠,，書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書,，會讀書的習慣，營造"書香校園",、"書香家庭"的環(huán)境氛圍,。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動,，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友,，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣,，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,，開啟一道道門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗讀書的快樂,。

二、活動主題：書香浸潤童年,，閱讀點亮人生

三,、活動口號：我讀書，我成長,，我快樂!

四,、活動時間：20xx年10——12月3個月

五、活動對象：全體教師,、幼兒及家長,。

六、活動準備

1,、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取,，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2,、起草"親子閱讀倡議書";

家庭建立"家庭書架"

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿),。

七,、活動內(nèi)容及安排：

(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬

程序：

1,、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案,。

3,、各年級初步確定領(lǐng)取書目。

2,、宣傳發(fā)動,，營造氛圍

(1)創(chuàng)設(shè)"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄,。

(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容

(3)召開家長會,，宣讀讀書月活動方案以及 "親子閱讀倡議書",， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生,、家長關(guān)注并能參與活動,。

(二)實施操作階段：10——12月

1,、開展"好書分享"活動。

(1)豐富班級圖書,，發(fā)動家長,，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享,。

(2)引導幼兒進行"我最喜歡的一本書"的交流。每周1次,，每次5名幼兒

(3)同年齡段各班開展"圖書漂流"的活動,，擴大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次,。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時間：

(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事——值班教師,。

3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)"分享閱讀"專欄(家園聯(lián)系板)：指導家長閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示"好書分享""親子閱讀"的照片、讀書趣事,、推薦書目等

4,、開展"圖書借閱日"活動。在周五下午,，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,，借閱兩天，周一歸還,。這樣,，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。

5,、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時,，每周陪孩子進一次圖書館。

6,、"故事媽媽進課堂"：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事,。 程序：

(1)周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事,。

(2)安排時間,，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事(留下照片)。

(3)每周1次,，每次1——2名故事媽媽,。

9、成立"書香小屋"博客專欄(安康博客),。家長利用班級網(wǎng)頁,，進行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等。

(三)總結(jié)評比階段：12月下旬

1,、進行"讀書明星"的評選,。

圖書明星評選條件：

(1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用,。

(2)能獨立閱讀十本以上的書籍,。

2、"書香家庭"評選活動

(1)家庭成員愛書藏書,，訂閱報刊雜志,，建立"家庭藏書屋"和"家庭書架"。

(2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀,。

(3)家庭成員讀有所獲,，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動,，熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策。

3、讀書活動展示、總結(jié)。

結(jié)合慶"元旦活動"一起展示讀書活動成果,，內(nèi)容包括班級故事表演,、書香家庭閱讀展示等等,。并對"讀書明星""書香家庭"進行頒獎。

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇十一

一、活動目的

當今社會是學習型,信息型的社會，人們需要終身學習,大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力,，閱讀能力!最是書香能致遠,，書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影,。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書,，會讀書的習慣,，營造"書香校園"、"書香家庭"的環(huán)境氛圍,。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月,。

通過開展讀書月活動,，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友,，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂,。

二,、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號：我讀書,，我成長,，我快樂!

四、活動時間：20xx年10——12月3個月

五,、活動對象：全體教師,、幼兒及家長。

六,、活動準備

1,、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2,、起草"親子閱讀倡議書";

家庭建立"家庭書架"

3,、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿),。

七,、活動內(nèi)容及安排：

(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬

程序：

1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案,。

3,、各年級初步確定領(lǐng)取書目。

2,、宣傳發(fā)動,，營造氛圍

(1)創(chuàng)設(shè)"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄。

(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容

(3)召開家長會,，宣讀讀書月活動方案以及 "親子閱讀倡議書",， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,，讓全體師生,、家長關(guān)注并能參與活動,。

(二)實施操作階段：10——12月

1,、開展"好書分享"活動。

(1)豐富班級圖書,，發(fā)動家長,，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

(2)引導幼兒進行"我最喜歡的一本書"的交流,。每周1次,，每次5名幼兒

(3)同年齡段各班開展"圖書漂流"的活動,，擴大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次,。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間,。

(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事——值班教師,。

3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)"分享閱讀"專欄(家園聯(lián)系板)：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享,、展示"好書分享""親子閱讀"的照片,、讀書趣事,、推薦書目等

4、開展"圖書借閱日"活動,。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,，借閱兩天,，周一歸還,。這樣,，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。

5,、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時,，每周陪孩子進一次圖書館,。

6、"故事媽媽進課堂"：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事,。

程序：

(1)周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事,。

(2)安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事(留下照片),。

(3)每周1次,，每次1——2名故事媽媽。

9,、成立"書香小屋"博客專欄(安康博客),。家長利用班級網(wǎng)頁，進行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等,。

(三)總結(jié)評比階段：12月下旬

1,、進行"讀書明星"的評選,。

圖書明星評選條件：

(1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

(2)能獨立閱讀十本以上的書籍,。

2,、"書香家庭"評選活動

(1)家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志,，建立"家庭藏書屋"和"家庭書架",。

(2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀,。

(3)家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章,。

(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動,，熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策,。

3、讀書活動展示,、總結(jié),。

結(jié)合慶"元旦活動"一起展示讀書活動成果,，內(nèi)容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等,。并對"讀書明星""書香家庭"進行頒獎,。

一、指導思想

書籍是人類進步的階梯!按照"全員參與、以園為本,、師生共讀,、親子同閱"的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標,，以"盡享讀書之樂,，書香伴我行"為主題，在校園內(nèi)扎實開展教師,、幼兒,、家長讀書月活動，努力營造書香校園,，讓好書陶冶教師高尚情操,，伴隨幼兒健康快樂成長，提高家長素質(zhì)水平,。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性,，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案,。

二,、活動主題：

共賞文字之美，盡享讀書之樂

三,、活動對象：

全園教職工,、幼兒、家長,。

四,、活動時間：

20xx年12月

五、活動組織：

讀書月活動領(lǐng)導小組：

組長：楊景田

副組長：荊桂葉

成員：吉婭紅 孟昭燕 張海鷗 陳麗霞 張忠衛(wèi)

六,、活動措施：

1.領(lǐng)導高度重視,。成立讀書活動領(lǐng)導小組，組織全園各方力量全部參與,，盡量做到內(nèi)容充實,、形式多樣，有所創(chuàng)新,。同時制定《讀書月倡議書》,、《讀書月致家長的一封信》。

2.營造校園讀書活動氛圍,。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語,，如 "讀書，為人生奠基",、"精讀一本好書,，點亮一盞心燈",、"讀書讓我們更充實"等。充分營造全園讀書氛圍,。

3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動,，增加和延長圖書室開放時間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書,。

4.幼兒園列出讀書書目,，引導教師、幼兒,、家長做到精讀一本好書,。

5.借助學校的網(wǎng)站，鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得,。做好活動資料的收集,、活動信息的發(fā)布工作。

七,、活動步驟

(一)活動啟動

1.成立幼兒園讀書月領(lǐng)導小組,，制定總體活動方案，明確具體任務(wù),。

2.舉行讀書月活動啟動儀式,。宣讀《讀書月倡議書》。

3.發(fā)放幼兒,、教師、家長閱讀書目,。

4.分發(fā)《讀書月致家長的一封信》,，鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動,。

(二)活動實施

1.開展"讀書好,、好讀書、讀好書"活動,。推薦或自選一些書目,，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立"好書交換站",，定期舉行"好書換著看"等活動,。

3.開展"我是讀書小明星"評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,，形成班級特色,，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合,。

4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記,、口述故事等作品展,，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品,、幼兒作品上報,，參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵,。

5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,，讓教師可以在山東學前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展,。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

(三)要求

1.讀書心得,、讀書隨筆必須是原創(chuàng),，以教育、家庭教育專著,、經(jīng)典文學作品為主,。

2.題材不限。

3.主題鮮明,，內(nèi)容健康積極向上,。

4.文字簡練優(yōu)美，真情實感,。

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇十二

一,、活動目的：

1.借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍

2.滲透閱讀理念,，提高親子閱讀質(zhì)量

3.促進教師讀書活動的開展,，提升人文素養(yǎng)

二、活動過程：

(一)宣傳階段(3月1日-30日)

1.以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書

2.制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站

3.以班級qq群向家長及幼兒說明活動方案,、具體要求,，進行閱讀書目、方法,、理念的宣傳,。

(二)實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合

在溫馨睡前故事、圖書角,、表演角,、兒歌、經(jīng)典學習等活動照常開展的基礎(chǔ)上,，重點開展以下活動：

第一月：

1.班級活動：整理并美化圖書角,。

2.幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動,，讓每位幼兒參與閱讀活動。

3.家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長 ：(1)帶幼兒參觀書店,，為幼兒添新書帶入幼兒園,，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀,。(2)利用拍照,、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站,。

4.教師活動：確定自己的閱讀書目,，撰寫閱讀心得。5.記錄家長借閱檔案,。

第二月：

1.幼兒活動：利用晨間區(qū)域活動,，每位幼兒參與閱讀活動。

2.家長工作：征集親子讀書感悟,、照片等,。

3.教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。

第三月：

1.幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選,，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王,。

2.教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學展示課做準備,。3.班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性,。4.評選"讀書小明星" ,。

三、總結(jié)階段：

1.讀書成果展

2.進行讀書活動總結(jié)

3.評選書香寶寶

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇十三

一,、指導思想

為進一步推進書香校園建設(shè)，引導學生走進博大精深的書香世界,，全面提升人文素養(yǎng),。培養(yǎng)“讀書好、好讀書,、讀好書”的習慣,，積極踐行“閱讀生活化，學習終生化”的學習理念,，積極開展xx年校園讀書節(jié)活動,，并與文明小博客有效整合，引導學生讀美文,、寫博文,，會博友,。

二、活動主題： 呼吸書香 享受童年

三,、活動目的：

1,、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質(zhì);

2,、激發(fā)學生閱讀的興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”;

3,、全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;

4,、讓師生喜愛讀書,，讓書成為師生的好朋友，做一個有情趣的讀書人;

5,、營造親子共讀的學習氛圍,，促進學習型校園的建設(shè)。

四,、活動時間：xx年4月16日——5月16日

五,、組織領(lǐng)導

組 長：

副組長：

成 員：

六、活動口號

與好書為友,，與大師同行

讓閱讀成為習慣,，讓書香飄逸校園!

精讀一本好書，點亮一盞心燈!

讀美文,，寫博文,，我博我快樂!

七、活動安排

(一)宣傳發(fā)動,、營造氛圍

宣傳時間：4月16日——5月16日

責任部門：宣傳組

具體要求：

1,、電子屏幕：呼吸書香 享受童年;

2、《廈門晚報》,、《廈門商報》小記者,，繪制海報及其他形式作出前期宣傳，讓同學們了解此次活動的基本內(nèi)容和主要目的,，提高同學們的參與度,。

3、由小記者及時捕捉學校,、班級讀書活動趣事,、新鮮事等及時參訪做新聞報道或隨筆感想，積極向晚報,、商報投稿,。 (每個活動環(huán)節(jié)要安排大、小記者跟蹤采訪,。)

4,、利用校園櫥窗,、展板，及時展出活動階段性成果,。

(二)暢游書海,、品味書香

學校將根據(jù)不同年級學生的閱讀特征，推出各年級主題式讀書活動,，各班根據(jù)本班實際情況,，精心策劃班級讀書活動方案，有效組織,，認真開展班級特色化讀書活動,。要求做到方案詳盡、活動有效,、記錄完備,、成果顯著。

1,、舉行“讀書節(jié)”啟動儀式

啟動時間：4月16日下午(周二下午第三節(jié)課)

責任部門：德育處

具體要求：拱門及環(huán)境布置

拱門內(nèi)容：呼吸書香 享受童年 ——群惠小學xx年校園讀書節(jié)開幕式 具體內(nèi)容：

(1)宣讀讀書節(jié)方案,、明確本屆讀書活動主題，活動口號要求;倡導師生,、親子共讀倡議,。

(2)舉行贈書儀式

2、營造濃濃的書香班級氛圍(讀書節(jié)第一周)

活動時間：(4月15日—4月21日)

責任部門：德育處 各正副班主任

具體要求：

各班主任做好宣傳,、發(fā)動工作;

做好”七個一”活動,，既制定一份班級每月共讀計劃書目(從年段推薦書目挑選安排)、一個“班級讀書口號”,、設(shè)計一期專題班級讀書板報,、布置一個班級讀書角、提倡親子共讀一本書,、舉辦一次讀書交流,、寫一篇心得或感想。

備注:(請班主任老師宣傳親子共讀的好處和方法,，建議每位學生建立家庭“小書架”,，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動,。要求讀后與家長共同制作，包括書名,、作者,、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄,、感言,、心得等)兩部分,。

獎項設(shè)置：每班推薦一對親子閱讀明星，親子共同填寫“群惠小學親子閱讀卡 ”,。

3,、班級讀書交流(讀書節(jié)第二周)

活動時間：4月22日上午(班會課)

責任部門：各班主任

活動要求：分享交流共讀一書的體會、感觸;請1-2對親子介紹親子閱讀的方法,、體會,、樂趣。

4,、分年段舉行故事大王,、童謠傳唱、課本劇表演擂臺賽(讀書節(jié)第三周),。 參賽內(nèi)容：一二年段講優(yōu)秀童話故事,，三四年段童謠傳唱，五六年級課本劇表演,。

比賽時間：一二年級4月27日下午,，三四年級5月2日下午，五六年級5月3日下午,。

責任部門：德育處 少隊部

具體要求：

參賽作品內(nèi)容健康積極,，既有趣又有意義，選材很重要哦,。三,、四年級童謠傳唱(鼓勵自創(chuàng))，自創(chuàng)的有加分,。

認真準備,，要求脫稿，配上適當?shù)谋砬楹蛣幼?，注意聲調(diào),、表情的變化，能吸引觀眾,。

每班推選一個節(jié)目參賽,，表演時間2-5分鐘。

評 委：

5,、讀書小報,、創(chuàng)意薦書大賽(讀書節(jié)第四周)

活動時間：5月6日—5月10日

參賽對象：1—6年級

責任部門：語文組、美術(shù)組

具體要求：

小報內(nèi)容：可以摘抄書中的好詞好句好段,，可以寫出書中對你有啟發(fā)的段落或格言進行點評,，還可以寫寫自己讀書的感言。配上精美插圖,，要求圖文并茂,。記得寫上學校,、班級、姓名,。

小報格式：a4紙大小,，最好是圖畫紙(或卡紙)。色彩宜白色或淡色,，這樣插圖顏色才能凸顯,。

創(chuàng)意薦書大賽：形式不限、充分發(fā)揮創(chuàng)意,，圖文并茂,，向同伴推薦”我心中的好書”,a4紙大小,。

獎項設(shè)置：評選最佳創(chuàng)意獎,、最佳繪畫獎,、最佳美文獎若干名。

評委：

6、讀美文,、寫博文,、會博友(組織學生參加市紅讀系列活動征文)

參賽時間：4月16日——5月6日(截稿日期5月6日),，交給語文組張華老師。

參賽對象：3—6年級

責任部門：語文組

具體要求：可結(jié)合市紅讀系列征文活動要求,，以《我們班好人好事》為主題進行寫作,，也可結(jié)合讀書節(jié) “呼吸書香 享受童年”主題，用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為100字—400字左右;體裁不限(詩歌,、隨感等)均可,要求真情實感，內(nèi)容原創(chuàng),。

要求把作品發(fā)到文明小博客上作為博文與博友交流,。

獎項設(shè)置：評優(yōu)秀博文一、二,、三等獎若干名,。

7、我為孩子吟古詩

課前詩歌誦讀 “我為孩子吟古詩”,，每位語文教師在讀書節(jié)期間,，利用每節(jié)語文課課前3分鐘帶學生誦讀《小學生必背古詩70首》。(結(jié)合年段要背的古詩)

(三)讀書節(jié)閉幕式劇場表演既頒獎典禮

1.頒獎表彰

書香班級(每個年段2個)(被評為書香班級的正副班主任及語文老師既為書香教師)

閱讀之星(每班3個)

親子共讀明星(每個班級一個)

故事大王,、童話劇,、詩歌朗誦(一等獎2個，二等獎4個,，三等獎10個) 讀書小報,、自創(chuàng)繪本、童謠自創(chuàng),、創(chuàng)意推薦書目評選一,、二、三等獎若干名,。 評選優(yōu)秀博文一,、二、三等獎若干名,。

優(yōu)秀小記者10名

2,、劇場表演

各年段一個節(jié)目：一二年級講故事，三四年段童謠傳唱,，五六年級課本劇表演,，故事接龍《拯救》。

八,、活動要求

1. 各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級各類讀書活動，提高活動的實效性,。

2.各責任部門,、班主任要認真組織好各種形式的讀書活動，及時上交相關(guān)材料,。

3.活動中的攝影和宣傳文字材料請年段長安排專人負責及時報道相關(guān)活動信息,，力爭將讀書節(jié)活動搞得有聲有色。

4.學生要全員參與，重在過程,，突出質(zhì)量,。

5.班級活動照片由年級主任安排，各類活動請積極做好報道并及時上傳校園網(wǎng)及思明教育網(wǎng),。

6,、學校活動櫥窗作品展由各責任部門,、年段長聯(lián)系德育處牽頭編排布置,。

7. “書香班級”的評選參考各班教室活動的開展及效果，班級圖書角的充實和利用,，“班級讀書口號”的設(shè)計,、設(shè)計專題班級板報;班級布置讀書角、特色中隊角;提倡親子共讀等讀書活動繼續(xù)開展等情況,。 各年級的優(yōu)勝者為“書香班級”(前兩名),。

附件1:

小學”學生“呼吸書香 享受童年”必讀書目

一年級推薦書目：

1. 《三毛流浪記》(全彩色注音故事)

2. 《活了一百萬次的貓》(繪本閱讀)

3. 《猜猜我有多愛你》(繪本閱讀)

4. 《樹葉船》

5. 《橙色德國童話》《藍色美國童話》《綠色法國童話》《白色日本童話》

6. 《小豬唏哩呼嚕》

7. 《了不起的狐貍爸爸》

8. 《魯西西外傳(注音版) 》

二年級推薦書目：

1.《中國古代神話故事大全》

2.《小布頭奇遇記》

3.《小故事大道理》

4.《父與子》

5.《列那狐的故事》

6.《浪漫鼠佩德羅》

7.《笨狼的故事》

8.《神奇的校車》

三年級推薦書目

1.《西游記》

2.《稻草人》

3.《洋蔥頭歷險記》

4.《狗來了》

5.《蘋果樹上的外婆》

6.《夏洛的網(wǎng)》

7.《昆蟲記》

8.《成長的書香》 金麥田編 京華出版社

四年級推薦書目

1.《三國演義》

2.《假如給我三天光明》

3.《愛的教育》

4.《淘氣包艾米爾》

5.《海底兩萬里》

6.《想做好孩子》

7.《夏日歷險》

8.《吹小號的天鵝》

五年級推薦書目：

1.《水滸傳》

2.《城南舊事》

3.《生日快樂》

4.《百萬英鎊》

5.《森林報》

6.《八十天環(huán)游地球》(凡爾納系列科幻小說)

7.《卓婭和舒拉的故事》

8.《童年》

六年級推薦書目

1.《東周列國志》

2.《草房子》

3.《好兵帥克》

4.《會飛的教室》

5.《魯濱孫漂流記》

6.《湯姆索亞歷險記》

7.《霧都孤兒》

8.《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》

附件2：推薦閱讀親子共讀書目

《窗邊的小豆豆》,，(日)黑柳徹子著,。

《幸福的種子——親子共讀圖畫書》

《101個要讓孩子懂得的道理——101系列親子雙向閱讀叢書》

《親子共讀精選名人故事》《

親子共讀經(jīng)典智慧故事全集》

《做最好的家長》

《孩子，把你的手給我》

《讓孩子成功又快樂》

《每個孩子都應該做的101件事》

《妞妞—一個父親的札記》

《夏洛的網(wǎng)》

《發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的才能》

《如何培養(yǎng)孩子的德商》

《做最好的母親》

《卡爾·威特的教育》

《享受成長》

《親愛的兒子,，爸爸想對你說》

《成長可以很快樂》

《好媽媽壞媽媽》

《中國人西方人和他們的孩子》

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇十四

一,、指導思想

讀書使人明智，讀書使人高尚,。為了深入實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍,，學校決定舉辦第四屆校園師生讀書節(jié)活動,，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,。

二、活動目的:

1.以讀書活動為契機,，引導師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的習慣。

2.通過讀書節(jié)活動,，開展全校性讀書活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升學校品位。

3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,，讀好書,，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦,， 正使師生體驗到：我閱讀,，我快樂!

三、活動時間:xx年3月

四,、活動主題：讓閱讀成為習慣，使書香充滿校園,。

五,、組織領(lǐng)導小組：

組 長：

副組長：組 員：段長和全體班主任

六、活動對象：全體師生,。

七,、活動過程：

第一階段：準備階段

1.做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長”等標語,。有關(guān)閱讀的班級黑板報(班主任負責,，第三周完成)。

2.啟動儀式(時間3月3日8：00)：

第二階段：活動階段

1. 開展“獻一本看百本”活動

以班級為單位,，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動,，并借助此活動，豐富班級圖書角,。要求每個同學把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間，帶到班級,，由圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱，形成“好書都來讀,，我來讀好書”的讀書氛圍,。

2.舉辦“好書共享”活動。

時間：3月13日,。地點：操場,。

活動方式：每個同學把自己不看的書(必須六成新，沒有破損,，沒有污跡,，60頁碼以上，不足頁碼兩本當一本)交給班級圖書管理員,，一本書換取一張“好書共享”券;每班指定幾個換書員,，第二節(jié)班隊課每班搬四張桌子到操場,，在操場擺攤設(shè)點;換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書,。

活動負責人：(1)劃分各年級各班場地(可以一年段一列)： 林國友;(2)印制“好書共享”券(3000張左右)：陳彬;(3)收集學生的書以及班級的相應工作：各班班主任;(4)拍照：鄭娜瓊,，胡曉薇，照片每人精選10張發(fā)給;5.安全負責：一年級,，二年級,，三年級，四年級,，五年級,，六年級;以及各年級段長和各班班主任。(5)寫報道稿,。

3.出一期黑板報

各班圍繞讀書主題出一期黑板報,， 黑板報要有本班的讀書口號,，以及班級,。3月7日下午美術(shù)組負責評比,，一到四年級分別評出一二三等獎各一班,，五六年級評出一二等獎各一班，并把獲獎拍照發(fā)給琳敏,。

4.制作一份書簽

各班自行組織學生進行小書簽制作比賽,。指導學生把優(yōu)美名言,，格言警句等制作成漂亮的書簽,，激發(fā)學生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽(每班3份)在3月17日之前由段長收齊交美術(shù)組,，由美術(shù)組制作展板統(tǒng)一進行展示,。(美術(shù)組負責評選，一到四年級每年段一等獎2人,，二等獎4人,，三等獎6人，五六年級每年段一等獎2人,，二等獎2人,，三等獎4人;3月21日前把一二三等獎的作品分別拍照，注意作品的署名清楚,，發(fā)給,。)

5.寫一篇讀后感

三至六年段的學生根據(jù)自己所看書本所得,，寫一篇讀后感，由語文組各組長收齊交給語文教研組長,，截止日期3月31日,。每班限送3篇。(由語文老師負責,，年段交換評出三四年級各一等獎2人,，二等獎4人，三等獎6人,，五六年級各一等獎2人,，二等獎2人，三等獎4人;獲獎的作品需打印稿加上老師的評語,，4月5日發(fā)給備課組長,，組長再發(fā)給教研組長。)

6.辦一份讀書手抄報

要求三至六年學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(統(tǒng)一a4卡紙)比賽,，結(jié)合本年齡段學生特點，開展讀書活動,，選擇切合主題,、短小精悍的文章，可介紹讀書格言,，摘抄名篇名歌,，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當?shù)膱D畫,、色彩等,，設(shè)計要富有創(chuàng)意。語文老師要進行必要的指導,，每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評,。(3月24---27日交美術(shù)組，美術(shù)組負責評選出三四年級各一等獎2人,，二等獎4人,，三等獎6人，五六年級各一等獎2人,，二等獎2人,，三等獎4人; 31日前把一二等獎的作品分別進行拍照，發(fā)送給琳敏,。)

7.舉辦一次主題班會

3月27日各班級舉行以讀書為主題的班隊活動,。例如讀書心得、我與好書交朋友,、好書推薦,、講故事等,。(由班主任負責,每班精選兩張活動照片發(fā)給段長，段長發(fā)給)

8.誦讀美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，各班可組織開展美文誦讀活動,，平時利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文(由全體老師負責)

第三階段：讀書成果活動展示：

1.3月31日各班級設(shè)立展臺,，展示內(nèi)容可包括：讀后感,，讀書卡，讀書手抄報,，成語繪畫,，詩配畫，個人班級作文集,，剪報,，社會實踐作業(yè)，書簽,，摘抄精華,，字畫作品，讀書筆記等,。(由語文老師和班主任負責,，每班拍一張照片發(fā)給段長，段長發(fā)給)

2.表彰活動

(1)評選“優(yōu)秀書簽”

(2)評選“優(yōu)秀讀書手抄報”

(3)優(yōu)秀讀后感

(4)優(yōu)秀班級黑板報

(5)評選“閱讀之星”“書香班”(評比要求另附),。

八,、其他相關(guān)事宜。

1.所有材料最后匯總到語文教研組長郭寶治老師處,，再打包發(fā)送給老師,。

2.所有獎狀由老師負責打印，相關(guān)負責人把名單發(fā)給她,。

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇十五

閱讀是開啟孩子智慧的窗,，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道,。為進一步推進閱讀活動在我園以及每個家庭的深入,，結(jié)合4月23日世界讀書日，我園將開展"大手拉小手,，牽手共閱讀"為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動,。

一、活動目標：

1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》,，營造濃濃的"大手拉小手,，牽手共閱讀"的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設(shè),。

2.通過閱讀活動,，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,，讓書成為教師成長的伴侶。

3.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ),。

4.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實現(xiàn)家園合作。

二,、活動主題：

大手拉小手,，牽手共閱讀

三、活動時間：

20xx年3月——12月

四,、活動對象：

全體教職工,、幼兒及幼兒家長。

五,、活動組織機構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：

六,、活動內(nèi)容：

(一)教師讀書活動

1.倡導教師與好書為伴。學期初,，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍,，如《做幼兒喜愛的魅力教師》,、《聽，那成長的拔節(jié)聲》,、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等,，不斷充實自我。五四節(jié),，開展教師個人自主推薦,、幼兒園購書贈書活動。

2.開展閱讀感悟交流,。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做、勤思,、勤寫,。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實際及時記錄感受,，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示,，同時上傳新教育博客,，相互學習、相互點評,。

(二)班級讀書活動

1.班級開展"閱讀"活動,。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事,。并通過周二、周四的"小喇叭"廣播展示閱讀活動開展情況,，每學期評選巧嘴巴寶寶,。

2.完善班級"圖書角"，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂書吧",，多形式,、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,，擴大閱讀面,。引導幼兒積極參與"我的圖書大家讀"活動，由幼兒園發(fā)出倡議,，每位教師,、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區(qū)域,。

3.中大班要發(fā)揮值日生作用,，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理,，各班要定期更換圖書,，保持圖書整齊干凈。

4.利用廢舊材料,，通過家長,、幼兒共同收集、制作,，開展書簽征集評選活動,，并將獲獎作品展示在"快樂書吧"背景墻。

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶,，向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到"大手拉小手，牽手共閱讀"的活動中來。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》,，進行宣傳發(fā)動,。

1.建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店,、網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導家長在幼兒過生日,、過年時以書為禮。

2.建議家長將每天睡前半小時定為"全家總動員",，開展每天晚上30分鐘"親子共讀",，促進父母與子女間的交流，共同成長,，撰寫親子共讀日記,。母親節(jié)前夕開展"感動校園十佳愛心媽媽"評選，兒童節(jié)期間將開展"親子繪本講讀"比賽,。

3.利用班級網(wǎng)頁,、家長qq群及家長學校，分享交流親子閱讀體會,，并進行好書推薦,。

七、其他事項：

1.做好相關(guān)資料(文字,、圖片)的收集,、整理、上報工作,。

2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道,。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作,。

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇十六

活動目的：

1、使學生明白讀書的重要意義,。

2,、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展,。

3,、交流讀書方法，暢談讀書感受,，激發(fā)學生讀書的熱情,。

4、展示讀書成果,，提高學生讀書的自覺性,，讓學生養(yǎng)成好讀書,，讀好書的良好習慣

活動準備：培訓主持人、收集讀書故事,、讀書名言,、做好閱讀卡、印好資料 活動過程：

一,、讀書名言引入：(1分鐘)

1,、主持人：(男)戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W們,，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!

2,、主持人：(女)書,，能給人知識，書,，能凈化心靈,，書，培育了一代又一代人,，然而只有愛讀書的人,，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分,。今天我們有幸和同學們一起參加我們班的讀書交流會,，下面，我宣布五年級2班《我讀書,、我快樂,、我成長》讀書交流會現(xiàn)在開始!

(男)古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請和來給大家講講名人讀書的故事吧!

二,、講名人讀書故事(3-4分鐘)

1,、(講故事)

2、(講故事)

3,、(講故事)

三,、 看誰的課外知識多(6—7分鐘)

(男) 現(xiàn)在，讓我們輕松一下,，做個小游戲吧!

第一個游戲是《巧接歇后語》

第二個游戲是《搶凳坐》課外知識問答游戲,。

四、展示讀書筆記(5—6分鐘)

1、主持人：(男)同學們,，每當你完成老師留的作業(yè)的時候,，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外,，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地,。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,，有過深切的體會,。下面請各位同學拿出自己的讀書筆記在小組里互相交流吧。

2,、主持人：(女)同學們的讀書筆記都各有特色,，對自己讀的書都有獨到的見解，下面請幾位同學來展示一下吧!

五,、推薦好書(4—5分鐘)

1,、(推薦好書——帶上自己的書,，說說推薦的理由)(4名同學)

六,、小組討論怎樣讀書(8分鐘)

(男)：感謝同學們的精彩推薦,。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

(女)：哦,，哪4個?

(男)：“開卷有益”! 所以,，只要我們明白自己為什么而讀書,，讀書應注意些什么?那么,，很多讀書中的困惑就可以迎刃而解。

(女)：那么世界上有這么多書,，到底哪些書才是好書,，才適合我們看呢? (男)：我有三個策略,，一是定向閱讀;二是選擇閱讀,，三是時間巧安排，也就是零星時間閱讀法,。

(女)：你說了不算,，我覺得我們還是把這個值得我們探討的問題留給我們的小組成員們回答吧。

(男)：好,，我們這會請各小組對這個問題進行了討論和交流,。(三分鐘左右)

現(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧!

(女)：有請第一小組,。

第一小組：我認為要看適合我們的年齡的書,，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》,、《安徒生童話》等,，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠,、有海的女兒,、有拇指姑娘??我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

(男)：有請第二小組,。

第二小組：我們覺得有助于學習的書也很適合我們,。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等,。這些書不但有助于我們學習,，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣,。

(男)：有請第三小組。

第三小組：我們小組向大家推薦的是《生活中的科學知識》,、《趣味科學小實驗》這類書籍,，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學,、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做,，培養(yǎng)我們的動手能力。

(女)：是的,，動腦又動手,，看這類書收獲挺豐富的,。有請第四小組。

第四小組：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《幽默故事》這類書,，因為這類書能豐富我們的生活,，給我們帶來樂趣。

(女)：聽了這么多,，我明白了，“好書”的標準是思想性好,，知識性強，趣味性濃,，種類豐富,，深淺適宜。所以,，我們要堅決遠離那些思想不健康,、語言粗俗、充滿暴力的書,，以免受到毒害,。

(男)：是啊，好書才是我們真正的朋友,?？磥恚m合我們讀的好書還真不少呢!我們一定要多去讀適合我們,，有益于我們的書呀!

七,、集體詩朗誦《神奇的書》(2分鐘)

(男)：成長路上,，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!

(女)：成長路上,，有老師、親人陪我們共讀,，我們更是多么快樂和幸福! 合：此時此刻,，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!

(女)：全體起立,，朗誦我們的心聲《神奇的書》

(全班學生表演詩朗誦)

(男)：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

八,、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚,。(3-4分鐘)

(女)：自從班級開展“快樂讀書,、快樂成長”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書,、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上,，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛,。他們這種樂學,、勤學、會學的精神值得我們每個人學習,。

(男)：經(jīng)過大家的評選,，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單,，請老師為他們頒獎,。

(女)：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲,，在“快樂讀書,、快樂成長”活動中再創(chuàng)佳績!

評出“班級讀書之最”“讀書最多的人”“讀書最認真的人”“課外知識最豐富的人”“最愛書的人”

九、總結(jié)(1分鐘)

(男)：同學們,，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉,。

(女)：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好,，好讀書,，讀好書。

(男)：雖然今天我們的讀書活動開得很短很短,。

(女)：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,。

(男)：但是，屬于我們一生的書,，永遠也讀不完,。

合：讓我們都來和好書交朋友,，

(男)：帶著一份熱情，

(女)：帶著一個夢想,，

(男)：帶著一份執(zhí)著,，

(女)：盡情暢游書海，

合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!

十,、語文老師總結(jié)活動：(1分鐘)

一本書,，可以是一個故事，一段人生,，一種精神,。

一本好書，能帶你走進知識的殿堂,，讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書,，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好書,，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,，迎接光明的人生。同學們,，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書,、我快樂、我成長!

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇十七

品讀經(jīng)典 ?傳承文明

20xx年4月23日至5月31日

圖書館

全校師生

以誦讀中華文化經(jīng)典為主,，也可以選擇世界文學經(jīng)典,。

1、“世界讀書日”主題宣傳,；以展板,、展架、易拉寶,、電子屏等方式宣傳“世界讀書日”,，旨在本校讀者中推廣閱讀。

2,、讀書節(jié)主題活動啟動暨讀書協(xié)會成立,；讀書協(xié)會是一個由大學生組成，以推動書香校園建設(shè),、豐富校園文化生活,、激發(fā)讀者閱讀熱情為基本職能的社團組織。

3,、“那些年我們品讀的經(jīng)典”精品圖書推介活動,；每個時代都有一批影響深遠的經(jīng)典作品，通過精品圖書推介活動引導讀者重溫經(jīng)典,，多讀精品,。

4、“享讀經(jīng)典”誦讀大賽,；通過誦讀經(jīng)典、美文,、唐宋詩詞,，在學校營造濃厚的閱讀氛圍，營造和諧的,、人文的,、豐富的校園文化。

5,、古韻流芳——中華傳統(tǒng)文化大賽,；網(wǎng)傳古韻情深，知曉千年古韻,。為促進傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合,，特舉辦以“傳統(tǒng)文化”為主題的中華傳統(tǒng)文化知識大賽與“傳統(tǒng)文化之我見”征文大賽，由中國知網(wǎng)主辦,，圖書館協(xié)辦,。

6、數(shù)字資源宣傳與培訓,。

（1）數(shù)字圖書館走進二級學院：為進一步加強圖書館與各二級學院老師及學科團隊的溝通和聯(lián)系,，讓專業(yè)教師全面知曉數(shù)字圖書館的資源和服務(wù)，提高圖書館信息服務(wù)的主動性和針對性,，圖書館在世界讀書日期間走進二級學院,，搭建橋梁，主動服務(wù),。

（2）利用各種宣傳資料,、宣傳媒介對圖書館館藏數(shù)字資源進行宣傳，邀請專業(yè)培訓師來校做專題講座和培訓,。同時,，在廣大讀者中開展各類相關(guān)活動。

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇十八

一,、世界讀書日的由來

世界讀書日全稱"世界圖書與版權(quán)日",，又譯"世界圖書日"，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會,。1995年11月,，聯(lián)合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為"世界讀書日",。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，并鼓勵每個人,，尤其是年輕人,，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂。今年是第18個世界讀書日,。

二,、多讀書、讀好書

1,、閱讀的重要性：

閱讀是幼兒學習,、認識周圍世界的主要途徑,，可以豐富知識，促進智力發(fā)展,，并獲得情感,、社會性等全面發(fā)展,。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關(guān)的材料,，如故事書,、圖片,、錄像,、符號,、標志,、電視,、碟片等，讓嬰幼兒在觀察,、思維,、想象等基礎(chǔ)上，進行語言表達,，發(fā)表自己的觀點,、見解。

2,、中班幼兒早期閱讀特點：

這個年齡段的孩子能夠一邊看圖,，一邊用手指說明文字，口中念念有詞(經(jīng)詢問得知這兩名幼兒僅認識其中的1,、2個漢字),，且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長;而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書,，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快,。

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，中班幼兒有意注意的時間增強,，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于經(jīng)驗積累不多,，對事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現(xiàn)狀是： 第一,，觀察的有序性還不夠,，不能很好地觀察每一頁畫面上的人物與背景;

第二，思維過程常常呈現(xiàn)一種無序化的狀態(tài),，表現(xiàn)在還不能將前后畫面聯(lián)系起來形成對故事的理解,，語言表達還不連貫;

第三，中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展,，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢，但注意的穩(wěn)定性不夠; 第四,，中班幼兒活潑好動,，并富于想象，但不能很好地根據(jù)前后畫面變化的比較,，用想象補充故事發(fā)展中的空間,。

3、家庭早期閱讀方法：

幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外,，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因為幼兒各方面的發(fā)育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性,、隨意性和依賴性,，因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導，而且親子閱讀還能促進父母與孩子之間的溝通,、交流,、增強親子感情。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境

(1)不要很華麗,，只要有一塊孩子獨立閱讀、輕松舒適的小空間,，如一個角落,，一塊地毯，一張小桌子,，一盞小臺燈等等,，讓孩子在舒適、安靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀,。

(2)精神環(huán)境用書來裝點日常家居環(huán)境,，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法,。

所謂"言傳不如身教",，要想讓孩子愛上書，關(guān)鍵是大人對書的態(tài)度,。如果大人只愛看電視,，很少為自己買書，更少自己去讀書,，那么即使孩子擁有再多的書,，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情,。

家庭的閱讀活動不但可以在親子間進行,，還可以在整個家庭中進行。大家一起閑聊書,，一同看書讀報，遇上好玩的段落,，爸爸為媽媽讀一段,，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂,，會很自然地傳導給孩子,。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分,，何愁孩子不愛上書呢?

2、培養(yǎng)良好的閱讀習慣

包括閱讀時專注,、細心,，看書時一頁頁翻看,，愛護圖書,，看過后會擺放在原來的地方，等等,。特別是要讓孩子養(yǎng)成每天看書的習慣,，不論時間長短,，但一定要每天堅持。要讓孩子覺得這是我每天必做的事,，并且愿意做,、喜歡做,。天長日久,，自然形成了習慣，不論多忙都會抽空看看書,，這個好習慣會伴隨他一生,。

3,、運用正確的指導方法

① 聽讀啟蒙法——家長抑揚頓挫,、饒有興致地朗讀文字作品，引導孩子聽和看的閱讀;

② 講述提問法——家長與孩子擁坐在一起,，采用家長講述,，邊提問，解釋疑難,，; ③ 重復講述法——對孩子來說,，卻每次都有新的感受和體驗。當孩子的認知能力有限時,，在不斷重復的學習過程中,，他們能不斷發(fā)現(xiàn)新的東西并逐漸達到真正的理解。 ④ 講演合一法——閱讀是多元的,、立體的學習,。在親子閱讀中家長要在游戲和活動中進行，可以玩玩演演、畫畫說說,、唱唱跳跳,。⑤ 故錯法——在閱讀指導中，家長故意把故事情節(jié)漏講或講錯,，使幼兒作出反應更正的閱讀指導手法,，增強孩子的自信心; ⑥ 隨機引導法——家長在日常生活中及時抓住早期閱讀指導的契機，對孩子加以引導,。(例：孩子不想刷牙,，家長就可以聯(lián)系繪本里面講的關(guān)于蛀牙的描述)

⑦ 猜猜、認認法 ——在閱讀指導中讓孩子觀察封面,，猜猜書名,，或猜猜下一個情節(jié)，猜猜角色的語言,，認讀書名等;

⑧ 延伸想象法;(如果是你,，你會怎么做呢?還有什么辦法呢?)

⑨ 創(chuàng)編情節(jié)法。(猜猜我有多愛你)

4,、鼓勵孩子自主閱讀

5,、家長還要經(jīng)常帶孩子到圖書館、新華書店去,，讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍,，讓孩子親身感受到讀書的樂趣。,、

三,、宣讀豐園讀書日系列活動

系列一、書香氛圍營造

活動一：家長引導幼兒閱讀適齡圖書

活動二：利用閱讀區(qū)每周公示并好書推薦

活動三：幼兒自主閱讀

系列二,、家庭氛圍營造

活動一：家長引導幼兒閱讀適齡書籍

活動二：每天睡前一個好故事

活動三：根據(jù)班級好書分享活動的紙張設(shè)計,，指導幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對書中的故事、散文等的感悟和理解

系列三,、圖書漂流活動

活動一：各班搜集幼兒好書分享活動記錄,，親自好書分享記錄，及幼兒自主,、同伴間,、親子間相關(guān)資料影像，制作展板

活動二：設(shè)計借閱卡,，在每班的書籍上做好標志于 4月23日下午全園活動相互借閱,，次周一由家長帶領(lǐng)幼兒還至班級

活動三：與幼兒分享"圖書漂流感受"

423世界讀書日方案宣傳部 4月23日世界讀書日活動方案篇十九

一、活動目的：

啟動“書香校園”工程,，用閱讀引領(lǐng)成長,，讓師生親近書籍,，與好書為友，與經(jīng)典對話,，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操,，積淀文學底蘊,，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園,。

二、活動目標：

1,、通過活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

2,、通過活動,，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3,、通過活動,，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng),。

4,、通過活動，促進學生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高。

三,、活動時間

xx年9月-xx年12月

四,、活動領(lǐng)導小組：

組長： 林春燕、謝文香 組員：各中隊輔導員,、全體語文老師

五,、活動主題：我讀書,，我閱報;我成長,，我快樂。

六,、營造濃濃的書香校園氛圍：

1,、啟動讀書活動。通過多種形式,，校長講話,、教師講話,、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書,，讀好書,。

2、打造“書香班級”,，設(shè)計班級讀書標語,，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,，適當布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。在板報上設(shè)置些“新書介紹”,、“教你一招”、“閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”,、“小書蟲”等板塊,。

3每個班級利用教室后書柜建立圖書角。(圖書來源：一是師生捐贈圖書;二是每班每星期到圖書室借二十本,。)

4,、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。

七,、讀書活動的落實

1,、 做好讀書筆記簿

(1) 每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書筆記簿,，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、容量,、實現(xiàn)時間,、好詞佳句集錦、心得體會等欄目,。

(2)每個班級指派一名學生到圖書室借書還書,，并管理班級圖書并做好同學借書還書的登記工作。

2,、 舉辦讀書競賽：

1,、以班為單位,，組織學生積極開展關(guān)于讀書活動的各類競賽或?qū)ｎ}活動，如讀書競賽活動,、賽詩會,、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽,、讀書演講賽,、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

2,、評選一批“閱讀之星”、“書香少年”,。學校頒發(fā)獎?wù)拢ぐl(fā)學生的讀書興趣,。

3,、師生讀書心得評選活動。

4,、讀書讀報知識競賽活動,。