時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上期篇一

在日常生活中,，孩子們都會(huì)吃到各種味道的食物也呈現(xiàn)出各種面部表情。設(shè)計(jì)這次活動(dòng)把日常生活與教育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起,，激發(fā)幼兒探索欲望,，引導(dǎo)幼兒大膽探索，運(yùn)用各種感官仔細(xì)感知,。讓幼兒在活動(dòng)中既能體驗(yàn)生活的樂趣又能從中學(xué)到知識(shí)提高能力，真正做到“寓教于樂”,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒探究欲望，在探索過程中運(yùn)用各種感官感知日常生活中各種實(shí)物的味道,。

2,、積極動(dòng)手操作，會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的結(jié)果,。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己的五官,。

活動(dòng)重點(diǎn)：在游戲中運(yùn)用各種感官感知事物,，并積極地與同伴探索,、交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、塑料杯子若干,，醬油、醋,、雪碧,、茶、白糖,、鹽,、辣椒、楊梅,、苦瓜,、咖啡、餅干,、檸檬,、酒等;分別裝有沙、米和黃豆的小瓶子每人一個(gè),，字卡“大米,、黃豆、沙子”

2,、電教設(shè)備(電腦,、投影儀)，自制課件

活動(dòng)過程：

一,、通過歌曲《myface》引出五官,，引入主題

1、教師與幼兒共同表演歌曲《are you reday》

提問：剛才我們在歌曲里面唱到了我們的哪些器官呢?(眼睛,、鼻子,、嘴、耳朵)

二游戲：誰的耳朵最靈敏

1,、桌子上老師為你們準(zhǔn)備了很多漂亮的小瓶子,，里面分別裝了沙、大米,、黃豆,。請你們想想辦法，怎樣辨別出沙,、大米,、黃豆，但是不能把蓋子擰開,，同組的小朋友還可以互相交換著玩,，互相商量一下看看同伴都是怎么分辨出來的,，然后告訴老師。

2,、幼兒動(dòng)手操作,，教師巡回觀察指導(dǎo)。

3,、幼兒操作后,，請個(gè)別幼兒起來告訴小朋友你是怎樣辨別出來的，然后集體聽一聽這三種東西發(fā)出的聲音有什么不同,。

4,、教師小結(jié)：我們是靠耳朵聽聲音來辨別的，在搖晃瓶子的時(shí)候里面是黃豆的聲音比較大,，里面沙子的聲音很小而大米則發(fā)出擦,、擦、擦的響聲,。

三感官總動(dòng)員

1,、播發(fā)課件，教師通過引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)畫中人物的動(dòng)作表情猜一猜她們吃的是什么味道的食物,，引入游戲,。

教師交代游戲規(guī)則：桌子上老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的食物，請你們開動(dòng)小腦筋想一想,，用什么方法能辨別出各種實(shí)物的味道,，同組的小朋友也可以互相討論，然后告訴老師你是怎樣辨別出來的,。

2,、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。(放輕音樂)

3,、教師與幼兒共同討論“是怎樣辨別味道的?”(可以通過看物體的顏色，聞物體的氣味,，嘗物體的味道來分辨)

4,、教師于幼兒共同總結(jié)五官的用途及怎樣保護(hù)五官。

小結(jié)：人人都有五官,，人們可以通過五官來感知和了解日常生活中各種各樣的事物，是我們的好朋友我們應(yīng)該愛護(hù)它,，眼睛：寫字,、看書、看電視的時(shí)候不要離得太近,，不要用臟手揉眼睛;鼻子：不要把東西塞進(jìn)鼻孔里,，不要用手挖鼻孔,，學(xué)會(huì)正確的擰鼻涕的方法;耳朵：不要把東西塞進(jìn)耳朵里，經(jīng)常清洗耳朵;嘴：保護(hù)牙齒,，早晚刷牙,，不要吃太多糖，晚上睡覺前不要吃東西,，吃東西之前要洗手,，吃完后要漱口等。

大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上期篇二

在不知不覺之中,，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槨⒁浑p雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望,。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個(gè)學(xué)年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作,。

一、班級情況分析

通過近段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會(huì)關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離,。有的幼兒,，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng),。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

二、教育教學(xué)方面

1,、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),、興趣愛好,、以及本土文化和時(shí)事信息。開展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野。

2,、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國慶,、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像,、圖片或書籍，提前提供給我們,，這樣我們的主題會(huì)更加精彩,。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂。

3,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。 邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,，自己在新的學(xué)期里ヒ繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平,。勤練基本功，多看多學(xué),、多想,、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)ノ班級開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境ヒ慘為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,。幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

五,、保教方面

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、運(yùn)動(dòng)前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。如ψ棺“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí),，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5,、回家,、外出之前，及時(shí)檢查書包,、褲子情況,，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6,、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親,、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

六,、家園共育方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪,、家長會(huì)等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、 了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上期篇三

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時(shí)和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績,。

大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上期篇四

一、班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒52名,，男孩33名,，女孩19名,。其中有2名幼兒是新生，1名非日脫班轉(zhuǎn)來的老生,。其中有3名幼兒走讀,，也就是吃飯睡覺的時(shí)候來本班。本班幼兒經(jīng)過一年的中班生活,，都有了不同程度的進(jìn)步和提高,。幼兒的自理能力有了一定的提高。通過短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很強(qiáng),，我們還觀察到，我們班級的孩子思維活躍,，個(gè)別幼兒知識(shí)接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主，富有個(gè)性,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣和動(dòng)手操作能力需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。愉快的暑假快要過去了，我們迎來了新的學(xué)期,、新的小朋友,、新的每一天。在九月這個(gè)充滿希望的日子里,，我們制定了嶄新的計(jì)劃：

(一)身體保健

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步注重加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,。

2,、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，初步理解不同食物含有不同的營養(yǎng),。

3,、了解預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)知識(shí),。

4、初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的良好習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)獨(dú)立自覺整理玩具的能力，逐漸形成愛護(hù)玩具的良好習(xí)慣,。

6,、坐、站,、行姿勢正確,。

(二)社會(huì)

1、自覺遵守一日生活各項(xiàng)行為規(guī)則,。

2,、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效交往，合作與分享,。

3,、能明確表達(dá)自己的思想，注意傾聽他人的愿望與意見,。

4,、形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體,。

5,、樂意從事力所能及的勞動(dòng)。

6,、初步形成一定的是非觀,，思想樂觀、敢于克服困難,。

7,、具有熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

(三)語言

1,、能積極、主動(dòng),、專心地傾聽別人說話,，理解他人講話的主要內(nèi)容。

2,、能圍繞某一主題有重點(diǎn)地進(jìn)行講述,，態(tài)度大方，語句流暢

3、能用流暢,、完整,、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的感情。

4,、掌握正確的看,、聽、讀,、寫姿勢,。

5、初步了解漢字的由來及同類漢字的認(rèn)字規(guī)律,。

6,、了解漢字基本結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)律。

(四)藝術(shù)

1,、對美術(shù)活動(dòng)感興趣,，對周圍環(huán)境中的美好事物有一定的靈感。

2,、對色彩有自己的見解,，能大膽用色，著色均勻,。

3,、能適度發(fā)揮想象力，拓展思維空間,，畫出對未來的展望。

4,、嘗試用團(tuán),、捏、壓,、搓,、聯(lián)接等基本技能塑造物體的主要特征。

5,、有初步的空間意識(shí),，手指有一定的靈活性，能看懂手工圖示的意義,。

6、合唱中能與同伴建立默契,，體驗(yàn)合作的快樂,。

7、學(xué)習(xí)使用更多各類的打擊樂器及其基本演奏方法,。

(五)科學(xué)

1,、對科技有興趣,，初步了解中國古代四大發(fā)明,。

2,、對周圍事物的變化敏感，對大自然的現(xiàn)象有興趣,。

3,、對想不明白的問題,，有進(jìn)一步思考,、探索的愿望,。

(六)數(shù)學(xué)

1,、掌握十以內(nèi)序數(shù),、單,、雙數(shù),、相鄰數(shù)等基本概念,，學(xué)會(huì)順數(shù)、倒數(shù),。

2,、十的組合與分解，及各數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系,。

3,、認(rèn)識(shí)加、減運(yùn)算符號,，掌握十以內(nèi)加減,。

4、能理解基本符號的含義并學(xué)會(huì)用符號表示數(shù)量關(guān)系,。

5,、學(xué)習(xí)對物體進(jìn)行分類。

6,、認(rèn)識(shí)常見的立體圖形,，并能按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

7,、認(rèn)識(shí)拾圓面值以內(nèi)的人民幣,。

二、工作重點(diǎn)及具體措施：

(一)、教育教學(xué)工作：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

(1)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;

(2)在體育活動(dòng)中,，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲,。

4,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫助幼兒做出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约杭耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

5,、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀,、計(jì)算,、識(shí)字、拼音,、等活動(dòng),，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽,、說,、讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)興趣,。

6、注重日常的音樂活動(dòng),，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分,，并貫穿于一日活動(dòng)之中。

7,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系等,，并會(huì)向客人,、長輩問好，不亂動(dòng)別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯(cuò)了事，能承認(rèn),，并愿意改正,。

(三)、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T,，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。除此之外,，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會(huì)收拾、整理,、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

(四),、家長工作：

1、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,，了解每個(gè)家長的特點(diǎn),，尤其與新生家長多進(jìn)行接觸了解，提高服務(wù)質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度要和藹,。

2、認(rèn)真組織好“家長開放日”活動(dòng),，聽取家長意見,。平時(shí)做好與家長聯(lián)系工作。

3,、以家園天地為橋梁,，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班活動(dòng)的介紹，同時(shí)鼓勵(lì)家長將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫下來,，與大家共同分享,。

4、認(rèn)真填寫好每名幼兒的“家園聯(lián)系冊”,，做到各有特色,，及時(shí)聽取家長意見。

5,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

6,、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的論壇的作用，幼兒園有重大活動(dòng)時(shí),，充分相信家長,，挖掘教育資源，共同出謀劃策,。

新的學(xué)期,，新的希望，相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動(dòng),，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。

大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上期篇五

新學(xué)期來了,，忙碌而充實(shí),、疲憊卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了,，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里,，我和我們的孩子一起成長，一起歡笑,，他們雖然跳過皮,，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分,。馬上孩子們就要進(jìn)入了大班了,，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進(jìn)入大班，我將結(jié)合本班的實(shí)際情況,，從以下幾個(gè)方面開展工作

一,、教學(xué)方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),，沒有壓力地“玩”著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,，保護(hù)孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識(shí),。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺的用腦,、用耳、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

二 保育方面

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,，通過晨間談話，回家前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

三,、積極做好家長工作

熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系,，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn),。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信，只要我們努力,，只要我們真誠付出,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂健康的成長!

大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上期篇六

一 ,、班級情況分析

經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

1. 能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng),、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育, 如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng),。

2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng), 將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

3. 喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題,、入廁問題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

5.能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇,、計(jì)計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

三、游戲活動(dòng)

本學(xué)期,，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力,，學(xué)會(huì)互助、合作和分享,。

四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ) 先導(dǎo)和推動(dòng)作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動(dòng)家長,，通過家長帶動(dòng)社區(qū).又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。

五、教育措施 ：

1.以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)

來決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂。

多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

七,、德育工作

1.班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3.開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八,、 安全工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2. 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識(shí)。

4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5. 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事,。

九、家長工作

1.定期召開一次家長會(huì),，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2.每月一次家園欄地宣傳。

3.做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動(dòng),。

4.聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5.對插班幼兒與家長多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心,。

6.在“家長助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長、教師的共同進(jìn)步與成長,。

大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上期篇七

一,、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

增強(qiáng)入學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保證幼小銜接的順利進(jìn)行,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí),、自信、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

二,、具體要求：

(一)健康和動(dòng)作發(fā)展：

1,、體格健壯，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季,，對疾病有一定的抵御能力,。

2、有一定的衛(wèi)生知識(shí),，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

3,、在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng),。

4、各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確,、靈敏，有一定耐力和速度,，姿勢正確,。

5、能安全的,、熟練的使用運(yùn)動(dòng)器械,。

6,、有一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力，集體活動(dòng)時(shí)能注意安全,。

7,、在成人提醒下，保持穿戴整齊,，有正確的坐姿。會(huì)使用剪刀及用筆書寫,，姿勢正確,，手眼配合較協(xié)調(diào)。

(二)語言和認(rèn)知能力：

1,、聽：在與別人說話時(shí),，集體中能專注地，較長時(shí)間地傾聽別人講話,，能理解一些連讀指令,。

2,、說：能積極參加各種語言活動(dòng),，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會(huì)連貫,、清楚,、較完整得用語言表達(dá)自己的意愿，有禮貌的和別人交談,、態(tài)度大方,，包括各級領(lǐng)導(dǎo)，參觀交流人員,，園外小朋友等,。

3、早期閱讀：能獨(dú)立,、正確地看圖書,、圖片，并講述其中內(nèi)容,。

4,、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題,，主動(dòng)尋找答案,，對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣,，喜歡擺弄,、琢磨,、操作。

5,、知道季節(jié)的輪換與動(dòng)植物,、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要保護(hù)益蟲,，消滅害蟲;學(xué)習(xí)飼養(yǎng),、種植動(dòng)植物的簡單方法。

6,、在生活中觀察風(fēng),、雨、雪等自然現(xiàn)象,，知道他們的益處和危害,，對自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣，愿意動(dòng)手實(shí)驗(yàn),。

7,、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序,、學(xué)會(huì)看日歷,、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù),，對數(shù)量關(guān)系,、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,，并能進(jìn)行簡單的分析,、判斷、推理,。

(三)品德和社會(huì)能力

1,、逐步學(xué)會(huì)自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會(huì)公共秩序,，能關(guān)心同伴，幫助別人,，在大帶小活動(dòng)中作好榜樣,，行為習(xí)慣良好。

2,、關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境,，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、著名建筑和名勝地,、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

3,、積極認(rèn)真參加班級勞動(dòng),，有堅(jiān)持性，愛護(hù)公物,，愛護(hù)周圍環(huán)境,。

4、對人有禮貌,，能主動(dòng),、正確地使用禮貌用語，熱情待人,，不說臟話,。

5,、主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng),，能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人長處,，有一定的自信心,，能克服困難完成任務(wù)。

6,、能主動(dòng)與別人交往,，能用多種方式與他人交流感情。

7,、能在老師較少提醒下,，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則，能遵守公共場所的規(guī)則(如乘車,、公園,、戲院等)

(四)審美藝術(shù)表現(xiàn)

1、樂意參加各種藝術(shù)活動(dòng),，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力,。

2、學(xué)習(xí)音樂,、韻律活動(dòng)和節(jié)奏,，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表達(dá)自己的感受,、發(fā)展想象力,。

3、能主動(dòng),、愉快地參加文學(xué),、音樂,、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動(dòng),，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),，并具有初步的鑒賞能力。

三,、具體措施

(一)體育活動(dòng)

1,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感。

2,、規(guī)范大班徒手操,，動(dòng)作正確、有力,、整齊,，教幼兒新的律動(dòng)、課間操各一套,。

3,、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，通過集體,、分散活動(dòng)相結(jié)合,，合理安排活動(dòng)內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,、密度的關(guān)系,，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),，提高健康水平,。

4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,，自制安全,、實(shí)用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩,，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動(dòng)作,、技能,，提高身體素質(zhì),。

5、開展各項(xiàng)體育活動(dòng)競賽,，如大鞋競走賽,、拍球接力賽、花樣玩繩賽等,，進(jìn)一步提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性,。

6、結(jié)合各種教育活動(dòng),，實(shí)施幼兒健康教育,，通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識(shí)，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗,、午睡習(xí)慣,。

(二)教學(xué)活動(dòng)

1、充分運(yùn)用各種教育手段,，并注意各種手段的交互作用,，促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展,。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電視,、dvd播放進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，充分利用有限的電化設(shè)備,，讓幼兒有機(jī)會(huì)接觸更多知識(shí),、啟思益智。

2,、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動(dòng)與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會(huì)的機(jī)會(huì),。使幼兒了解社區(qū),、家鄉(xiāng)，并加強(qiáng)與醫(yī)院,、學(xué)校,、公園,、消防隊(duì)、派出所,、商店,、超市等地方的聯(lián)系，有效利用這些社區(qū)資源,，對幼兒進(jìn)行生活,、品德、紀(jì)律,、法制教育,，開闊眼界、提高素質(zhì),，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操,。

4、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

5,、尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

(三)游戲：

1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲,，充分利用好空間,，給幼兒更多合作、交往和交流的機(jī)會(huì),。創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松、和諧、自由的氛圍,，對幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵(lì)和支持。尊重幼兒,，在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育,，要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒,，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,，發(fā)展自己，使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上,。

2,、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容,。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察,、比較、分析,、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

3、 通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,，思維的靈活性,、變通性,、創(chuàng)造性，活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展,。

4,、重視游戲的評價(jià)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進(jìn)行討論的能力,，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析,，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲,。

5,、注重區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn),。

6,、 有計(jì)劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣,，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)則,，共同討論商量出新的規(guī)則。將結(jié)構(gòu)游戲,、智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,，讓幼兒自己在游戲活動(dòng)過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系,。

(四)日常生活：

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,，如：進(jìn)食,、洗手、呼吸,、排泄,、咳嗽、打噴嚏,、儀表,、坐姿、飯前飯后的活動(dòng)量等,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)性,、積極性,、傾聽、完成任務(wù)等,。

3,、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會(huì)活動(dòng)落落大方,。

4、注意保護(hù)視力，每個(gè)月?lián)Q一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

(五)觀察：

1、利用散步把幼兒帶進(jìn)大自然觀察周圍事物,。

2,、調(diào)動(dòng)幼兒多種感官感知周圍事物，根據(jù)主題活動(dòng),、季節(jié)變化,、科學(xué)活動(dòng)的不同，提供生動(dòng)有趣的觀察對象,，有目的,、有計(jì)劃地安排幼兒參觀、觀察活動(dòng),。

3,、把大自然帶進(jìn)教室，設(shè)自然角,，引導(dǎo)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)自然角。

4,、通過觀看科學(xué)知識(shí)影碟,、圖片、書籍,，提供操作,、觀察條件等方法，啟發(fā)幼兒用正確的方法,，從多方面去觀察事物，從而獲取有關(guān)事物的全面的,、本質(zhì)的信息,。

(六)勞動(dòng)：

1、開展“疊被子”、“系鞋帶”,、“穿衣服”等比賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、有責(zé)任心,，堅(jiān)持做自己能做的事,，學(xué)習(xí)初步的料理生活。

2,、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動(dòng)區(qū)域的整潔,，學(xué)做值日生，照料自然角等,。

3,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事,。能尊重他人勞動(dòng)的成果(如：父母的勞動(dòng),、保育員及老師的勞動(dòng)、小朋友的勞動(dòng)等),。

四,、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜,、當(dāng)稱職的值日生等,。

2、幼小銜接,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽，并開辟傾聽角,，提供傾聽機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中鞏固,。開展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

(2)培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。

包括：認(rèn)識(shí),、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識(shí)。

(3)培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力

包括：認(rèn)識(shí)到對決定了的事是必須完成的,。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力,，做事有信心,、有毅力。

(4)培養(yǎng)入學(xué)意識(shí)

包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng),。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度,。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法,。 有向往小學(xué),、向往小學(xué)生的情感。

五,、環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

六,、教育評價(jià)：

1,、對于每次每項(xiàng)活動(dòng)，教師要認(rèn)真做好教育評價(jià)工作,，及時(shí)反思,，以便了解教育是否適合每個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)活動(dòng)過程的科學(xué)性,、有效性,。

2、關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評價(jià)幼兒探索的投入程度,，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性,、變通性,、創(chuàng)造性,，活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。

3,、客觀公正地對待每一個(gè)幼兒,，全面評價(jià)他們的發(fā)展，尊重幼兒的個(gè)體差異,，要注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異，并且關(guān)注評價(jià)結(jié)果的差異,。評價(jià)的目的是為了更好地了解每一個(gè)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,，給予他們不同的指導(dǎo)，促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展,。

大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上期篇八

一,、班況分析

本學(xué)期我班共有小朋友37名，其中有男孩19名,、女孩18名,。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥,、大姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分小朋友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，小朋友對音樂的感受力較弱、小朋友的行為常規(guī)還需加強(qiáng),，小朋友對上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱,。針對以上不足的地方，我們將在小朋友的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過新學(xué)期的努力,，讓小朋友各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位小朋友在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。認(rèn)真規(guī)范小朋友的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)小朋友的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范小朋友的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)小朋友體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展小朋友智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)小朋友身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作,，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒小朋友增減衣服，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,，開展各種體育活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全,、保健工作;

不讓小朋友帶不安全物品入園;管理好病兒藥品，避免小朋友吃錯(cuò)藥,。教給小朋友一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了小朋友的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式,，鼓勵(lì)、督促小朋友養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育小朋友注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)小朋友自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓小朋友學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書包,、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在小朋友夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,，每天加強(qiáng)對小朋友毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對小朋友被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為小朋友創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)小朋友成長,。在日常生活中精心關(guān)愛小朋友,，特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意小朋友良好睡姿的培養(yǎng),，使小朋友能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班小朋友的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮小朋友的主動(dòng)性,。留心每個(gè)小朋友身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向,、安靜的小朋友多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)小朋友的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向小朋友講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對小朋友進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)小朋友能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

重點(diǎn)培養(yǎng)小朋友的閱讀能力、提高小朋友的講述能力,。幫助小朋友掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練小朋友講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)小朋友繪畫能力,，建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，小朋友對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請家長參與我們的活動(dòng),。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視小朋友一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證小朋友一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)小朋友的安全意識(shí),、幫助小朋友掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓小朋友在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理

1,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。小朋友一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的不足之處,，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，對問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,，保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、管理好班級財(cái)物，每天檢查*是否鎖好;不讓班級財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,，保持教室整潔干凈,。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

3,、對于做錯(cuò)事情的小朋友,，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰,，不對小朋友進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子,。

五,、家長工作

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長及時(shí)了解小朋友在園情況。通過網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)與家長溝通小朋友在園表現(xiàn)及小朋友在家情況,。開展手機(jī)聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息讓家長了解，保證信息通暢,。

2,、利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通,。每個(gè)月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》,。了解小朋友在家的情況，以便于更好的對小朋友進(jìn)行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題,，一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論,。

3、通過家訪、電訪,、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡(luò),、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流小朋友的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合,，提高小朋友的學(xué)習(xí)生活,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上期篇九

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性,，同時(shí)家長也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃,。

(一)語言領(lǐng)域

1、會(huì)有表情地講述故事,、朗誦詩歌,、散文。

2,、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事,。

3,、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4,、正確運(yùn)用反義詞,，掌握易理解的成語。

5,、能自然,、大方地在各種場合,、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話最新學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃最新學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè),、五個(gè)五個(gè),、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力;

2,、知道6—10的組成,，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換,、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合;

3,、學(xué)會(huì)比較物體的輕重，會(huì)按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,，理解整體與部分之間的關(guān)系;

5,、認(rèn)識(shí)大于號和小于號，理解大小的相對性;學(xué)習(xí)等量代換(等值轉(zhuǎn)換),，培養(yǎng)幼兒的推理能力,，發(fā)展其邏輯思維能力;

6、學(xué)會(huì)測量遠(yuǎn)近,、粗細(xì),、高矮、長短的一些其本方法;能辨認(rèn)6種圖形(三角形,、圓形,、長方形、梯形,、橢圓形,、正方形);

7、認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣,，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能;

8、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)會(huì)看整點(diǎn),、半點(diǎn);學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

(三),、拼音領(lǐng)域

1,、學(xué)會(huì)單韻母弧o、e,、i,、u,、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系,。

2,、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)別平舌音z,、c、s和翹舌音zh,、ch,、sh的發(fā)音方法和寫法。

3,、漢語拼音的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué),，如圖片,、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢

4,、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力,。

5,、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(四)、健康領(lǐng)域

1,、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、活動(dòng)有規(guī)律,，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)基本的生活自理能力

3,、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)最新學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃,。

4,、喜愛參加體育活動(dòng)，在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做體操時(shí)動(dòng)作靈活協(xié)調(diào),。

5,、學(xué)做韻律操,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確,。

6,、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí),，身體姿勢正確,，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光,、弱光下閱讀,、繪畫。

7,、初步知道并注意保護(hù)牙齒,。

大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上期篇十

一、班級常規(guī)分析

本學(xué)期本班共有學(xué)生35名,，其中新生4名,，男生15名，女生20名,，年齡在4—5歲之間,。幼兒風(fēng)升入銜接班，由于生活環(huán)境的全面變化,，表現(xiàn)出了一些不適應(yīng)和不習(xí)慣,。由于孩子們大都從幼兒剛升入銜接班的，對于學(xué)校的一日生活都有一定的認(rèn)識(shí),，在晨間活動(dòng),、盥洗、餐點(diǎn),、飲水,、睡眠、散步,、離園這些方面都做的較好,。不過銜接班的生活環(huán)境確實(shí)和之間有極大的不同，孩子們需要從新誤認(rèn),、適應(yīng)環(huán)境,，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，另一方面經(jīng)過時(shí)期生活有些孩子的某些生活習(xí)慣有所破壞,，需要老師及時(shí)引導(dǎo)、教育,。

對于新入班的孩子,，他們將面臨更大的挑戰(zhàn)不僅要適應(yīng)新的環(huán)境,、新的老師同學(xué)還要克服對家人的依戀。在生活上我們會(huì)給他們較多的關(guān)注和關(guān)愛,，幫助他們自然,、迅速的融入新的生活，并在這個(gè)過程中迅速成長,，學(xué)習(xí)生活常規(guī),。

對于老師，通過學(xué)校的各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，我們老師對于學(xué)校的規(guī)章制度是知曉的，但仍然會(huì)出現(xiàn)一些工作上的問題,，其主要原因在于惰性和對工作的態(tài)度,。當(dāng)然，我認(rèn)為我們老師對工作都是熱愛的,，對幼兒也是用心,、用愛呵護(hù)的，但是偶爾還是會(huì)有些惰性和自己的小情緒,。應(yīng)遵循教育教學(xué)原則,，以重德修身，育人為本,，同時(shí)遵循規(guī)律,，重視基礎(chǔ)，從而掃清障礙,，排除干擾,。要不時(shí)的找出關(guān)聯(lián)，探索方法,，不斷地反復(fù)練習(xí),，達(dá)到學(xué)以致用。

二,、保教工作

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作,，完整填寫《晨檢及一日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,，開展各種體育活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全,、保健工作。另不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式，鼓勵(lì),、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒處理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書館,、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患(如洗法精、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天,、每周必須行清潔,、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。

杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之門外,。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作

根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并受用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。

培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些舞蹈等技能訓(xùn)練,，使我班的手工也能在期末展示出來,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請家長參與我們的活動(dòng),。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的日常管理，如晨間日常檢查,、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒在整日的活動(dòng)中不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。

四,、班級管理

1、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,?？偨Y(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

2、管理好班級財(cái)物,，每天檢查*是否鎖好in讓班級財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃，每周一大掃,，定時(shí)消毒,，保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

3、對于做錯(cuò)事情的幼兒,，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰,，不對幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子,。

五,、家長工作

1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息讓家長了解,，保證信息通暢,。

2、利用早晚接著幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通,。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題,，一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論,。

3、通過家訪,、電訪,、信息訪、面訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上期篇十一

1.增加戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與頻率,，教會(huì)孩子簡單預(yù)防感冒和避免的方法;

2.增進(jìn)和加固老師與幼兒之間的情感交流,，增進(jìn)和改善老師與家長之間的關(guān)系與交流;

3.由現(xiàn)在簡單的打招呼，輻射到平時(shí)生活的具體細(xì)節(jié)處增強(qiáng)教育,，并要求幼兒持之以恒,。

1)自己的物品自己管理;

2)衣服、鞋子自己穿脫;

3)襪子,、手帕等小物品自己清洗;

4)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情;

5)能夠自己獨(dú)立處理一些簡單的事情(如：地上有垃圾,、手上頭上弄到臟東西自己去清洗等;

4.培養(yǎng)幼兒,，當(dāng)個(gè)人與集體的關(guān)系產(chǎn)生矛盾后如何應(yīng)對。加強(qiáng)幼兒對班級的熱愛并落實(shí)到具體行動(dòng)中去,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注集體的利益和集體的作用,。

5.切實(shí)的的關(guān)注幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，要求幼兒用肥皂洗手,。培養(yǎng)孩子愛整潔愛干凈的個(gè)人習(xí)慣,，渲染并控制幼兒將文明習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生作為攀比對象,，進(jìn)一步干涉幼兒已有的不良的習(xí)慣和個(gè)人不好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6.進(jìn)一步加強(qiáng)晨檢防止幼兒將危險(xiǎn)物品攜帶入園。

一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.小醫(yī)院,。

2.小超市。

3.娃娃家,。

二,、本月教育活動(dòng)

健康：

復(fù)習(xí)課：

《預(yù)防感冒》與戶外活動(dòng)相結(jié)合，教會(huì)孩子如何預(yù)防感冒以及哪些行為會(huì)引起感冒的,。

《保護(hù)我們的皮膚》介紹皮膚的結(jié)構(gòu)，以及皮膚中各組織的作用以及如何保護(hù),，皮膚受傷后應(yīng)該如何處理,。

《苗苗和喵喵》(兒歌)能夠點(diǎn)讀并背誦和運(yùn)用。

新授課：

《我的清潔表》擴(kuò)充表格內(nèi)容,，并粘貼在班級的墻上,。

《有害的煙霧》了解在生活中哪些是有害的煙霧。

《早晨起床喝杯水》了解早晨起床喝水的作用,。

《冬冬和都都》為什么會(huì)發(fā)胖如何防止發(fā)胖,。

《奇妙的味覺》了解并熟悉，最好是直接感受,，人能夠品嘗出多少味道來,。

數(shù)學(xué)：

鞏固和強(qiáng)化6以內(nèi)的分成和加減法，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分成,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘(整點(diǎn)和半點(diǎn)),，學(xué)習(xí)等分和體積守恒。

拼音：

認(rèn)識(shí)un,，認(rèn)識(shí)un,，練習(xí)(一)，認(rèn)識(shí)ang,，認(rèn)識(shí)eng,。

社會(huì)：

【復(fù)習(xí)課：《好醫(yī)生》《春游》《三八婦女節(jié)》《琦琦買東西》】

【新授課：《當(dāng)朋友生病時(shí)》《樹的作用》《客人來了怎么辦》《我國的錦繡河山》】

識(shí)字：(《幼兒快樂認(rèn)讀》)

總體要求：要求幼兒用手指點(diǎn)讀,，規(guī)范的格式和書寫筆畫，能夠全文背誦,。

《北風(fēng)吹》：雪,、彎,，《三個(gè)酒鬼》：金,、杯，《小麻雀》：吵,、讓,，《謎語》，《小鴕鳥》：學(xué),、壞

語言：

三,、其他課程將根據(jù)實(shí)際情況再做安排與調(diào)整。

備選活動(dòng)

《我是勇敢小衛(wèi)士》,，假如班級中超過10名幼兒出現(xiàn)生長性疼痛,，是體育和健康課的額外的生成課,。

四,、家長工作

1.假如孩子出現(xiàn)生長性疼痛，請告訴孩子：“這沒有什么,，咬咬牙堅(jiān)持一下,，我相信你是勇敢的”及時(shí)做好情緒安撫。生長性疼痛的感受是很強(qiáng)烈的,，并且又多半出現(xiàn)于午夜,，建議各位家長在家中備好足夠的熱水,。出現(xiàn)時(shí),，應(yīng)該在第一時(shí)間給予熱毛巾熱敷,，從膝蓋至踝關(guān)節(jié)處,。另外,，熱水袋 + 干毛巾熱敷也行,。

2.要求孩子在家中做一些力所能及的小事,，并將孩子帶入廚房,，對各種調(diào)味品以及果蔬產(chǎn)生一些興趣。假如爸爸媽媽有時(shí)間,，交給孩子一些簡單的菜肴的制作過程。

3.在上整點(diǎn),、半點(diǎn)的數(shù)學(xué)課前,，親子之前共同完成手工時(shí)鐘的制作,。

4.督促孩子將每日完成的書本和作業(yè),，自己收好放入書包。

5.離園時(shí)提醒孩子向老師說再見。

(漸漸引導(dǎo)孩子自己、獨(dú)立,、主動(dòng)完成,，而不是每次都由家中提醒)

6.在日常生活中，盡量不要隨意滿足物質(zhì)上的要求,。對孩子提出的無理要求,，應(yīng)當(dāng)立刻而堅(jiān)定的拒絕，并且不答應(yīng)與其有關(guān)的任何條件。這一點(diǎn)有助于培養(yǎng)孩子的自主,、獨(dú)立性以及對自我行為負(fù)責(zé)的意識(shí)。

大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上期篇十二

主題名稱：大自然的語言 從頭到腳

一,、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷恚┯變好刻煊^察后記錄,。

2,、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察,，并作記錄,。

3、布置“小水滴旅行圖”,，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因,。

4、活動(dòng)室中可垂吊一些氣象標(biāo)志,，如紙板做出的太陽,、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛,。

5,、將人體器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看,。

6,、創(chuàng)設(shè)“小醫(yī)院”，放置聽診器,、壓舌板,、醫(yī)生的服裝，供幼兒游戲,。

二,、 家園共育：

1、將主題的意圖告訴家長,，要求家長有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察一些現(xiàn)象,。如水蒸氣、清晨的霧,、夕陽等,。

2、雙休日帶孩子一起去看云,、放風(fēng)箏,。

3、連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報(bào),，模仿表現(xiàn)氣象預(yù)報(bào)中幼兒易掌握的部分,，如天氣狀況、氣溫高低,。

4,、請家長提供有關(guān)氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀,。

5,、家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高,、體重,、手印等，讓孩子感受自己的成長,。

6,、家長與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題,。

三,、 教學(xué)目標(biāo)：

1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程,，對小水滴的變化過程感興趣,。

2、熟悉歌曲的旋律與內(nèi)容,，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，表達(dá)對小雨的喜愛。用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴變化的過程,，發(fā)展身體的靈活性,、協(xié)調(diào)性，有合作意識(shí),，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂,。

3、學(xué)習(xí)用數(shù)字,、符號記錄種子排列的結(jié)果,，感知物體的大小與排列長短的關(guān)系。

4,、練習(xí)聽信號變換方向運(yùn)動(dòng),，提高動(dòng)作反應(yīng)能力，表現(xiàn)某種物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。通過不同的玩繩運(yùn)動(dòng),，進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位,，發(fā)展平衡能力和控制能力,。

5、初步了解風(fēng),，體驗(yàn)與風(fēng)游戲的樂趣,，關(guān)注天氣預(yù)報(bào)、感受,、了解風(fēng)級,，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系，能根據(jù)自己的感受分辨風(fēng)力大小,。

6,、通過制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置,、特點(diǎn),。

7、發(fā)現(xiàn)物體的對稱性,，根據(jù)提供的已有圖形,，畫出與物體相對稱的另一半,。

8、能分辨安全與不安全的事,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為自己設(shè)計(jì)營養(yǎng)食譜，了解運(yùn)動(dòng)與休息的合理節(jié)奏,，能為自己設(shè)想,、安排健康的休息日，學(xué)習(xí)一些保健常識(shí),。

9,、通過圈畫、數(shù)數(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)分單,、雙數(shù),。能正確判斷身體器官的單、雙數(shù),。

四,、 教學(xué)內(nèi)容：

第一周：

1、小水滴旅行 2,、小水滴和太陽 3,、種子排隊(duì) 4、太陽,，您真勤勞

5,、太陽下的故事 6、大風(fēng)車

第二周：

1,、風(fēng)來過了 2,、聞風(fēng)而動(dòng) 3、有趣的圖形 4,、歡快的小雨滴

5,、雨點(diǎn)沙沙 6、撒花片

第三周：

1,、從頭到腳 2,、熱身運(yùn)動(dòng) 3、身體上的單,、雙數(shù) 4,、牙齒切碎機(jī)

5、我的身體朋友 6,、我的牙掉了

第四周：

1,、我的關(guān)節(jié)會(huì)表演 2、學(xué)會(huì)小心 3,、生病不好玩 4,、健康加油站

5,、難不倒 6、健康大道

大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上期篇十三

主題：符號小精靈

活動(dòng)一：“一樣多”和“=”

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步理解“=”,、“<”等符號表示的意義，能用這些符號表示兩組數(shù)量的關(guān)系,。并能用語言表達(dá)自己對數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

2,、嘗試在日常生活中解決數(shù)學(xué)問題,。

活動(dòng)二：不一樣多和不等于

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能理解“不一樣多”和“不等于”的意義,，并能用不等于表示兩個(gè)物體的數(shù)量關(guān)系,。

2、能體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣,。

活動(dòng)三：“+”小精靈

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能理解“+”的意義，并能靈活運(yùn)用“+”表示兩個(gè)數(shù)量間的關(guān)系,。

2,、培養(yǎng)靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

活動(dòng)四：“—”小精靈

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能理解“—”的意義,，并能用“—”表示物體的關(guān)系。

2,、能靈活思考問題,。

語言：

主題：多彩的世界

活動(dòng)一：月兒圓 月兒彎

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能體會(huì)與別人交流溝通的樂趣,，積極大膽地表達(dá)自己真實(shí)的想法,。

2、能圍繞自己的觀點(diǎn),，用清晰的語言講述理由,。

3、能專心聆聽別人的意見,，并學(xué)會(huì)用語言表達(dá),。

活動(dòng)二：飛呀飛

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒用完整連貫的語言描述故事的情景,，豐富詞匯,。

2、引導(dǎo)幼兒在體驗(yàn)情景的基礎(chǔ)上,，展開豐富的想象并表述,。

活動(dòng)三：綠,、金、銀三張?zhí)?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用動(dòng)作表演兒歌和其他文學(xué)作品,。

主題：擁抱大自然

活動(dòng)一：春娃娃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過朗誦理解散文的內(nèi)容和情感,。

2,、運(yùn)用豐富的詞匯描述春天的美麗。

藝術(shù)：

主題：我長大了

活動(dòng)五：音樂活動(dòng)—十字路口

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受歌曲的曲調(diào)和節(jié)奏大膽創(chuàng)編歌詞,。

2、嘗試用動(dòng)作模仿交警忙碌指揮交通的情景,。

3,、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂靈活變換動(dòng)作。

主題：多彩的世界

活動(dòng)一：音樂游戲—多變的造型

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒音樂的節(jié)奏感及對音樂的反應(yīng)能力,。

2、發(fā)揮幼兒想象力,，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造與他人不同的造型,。

活動(dòng)二：手工活動(dòng)—彩繩造型

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用彩繩拼擺各種細(xì)條圖案,。

2,、在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)造各種符號。

活動(dòng)三：美工活動(dòng)—欣賞和創(chuàng)造

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)用剪,、撕、拼,、貼等方法制作有意思的畫,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

健康：

主題：多彩的世界

活動(dòng)一：彩色的夢

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,，進(jìn)入寧靜,、寬松、愉悅的情景之中,。

活動(dòng)二：彩色的氣球

活動(dòng)目標(biāo)：

2,、學(xué)會(huì)用彩色氣球玩多種游戲，訓(xùn)練動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。

3,、發(fā)展走、跑,、跳,、拋、投等多種動(dòng)作,。

4,、學(xué)習(xí)與同伴合作，體驗(yàn)萬秋實(shí)的愉快情緒,。

主題：擁抱大自然

活動(dòng)一：春天的游戲—?jiǎng)游锬７虏?一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)動(dòng)物模仿操1~4節(jié)，提高模仿能力,，訓(xùn)練節(jié)奏感。

2,、培養(yǎng)做模仿操的樂趣,，激發(fā)對大自然的熱愛之情。

活動(dòng)二：春天的游戲—?jiǎng)游锬７虏?二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)動(dòng)物模仿操4~8杰,，明確全套的順序，能跟隨音樂完整地做操,。

2,、進(jìn)一步提高表現(xiàn)力和模仿力，體驗(yàn)做操的樂趣,。

社會(huì)：

主題：我長大了

活動(dòng)一：我的理想

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能展開想象，萌發(fā)最初對未來的組我設(shè)計(jì),。

2,、初步懂得理想的實(shí)現(xiàn)要從現(xiàn)在做起。

活動(dòng)二：我改了任性的壞毛病

1,、活動(dòng)目標(biāo)：

2,、懂得不能任性、亂發(fā)脾氣的道理,。

3,、學(xué)習(xí)正確對待自己和他人的方法。

活動(dòng)三：狗熊貝貝

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道與同伴要真誠相處,，不能橫行霸道，學(xué)習(xí)尊重他人,。

2,、能大膽表達(dá)自己的見解,，培養(yǎng)分析、評價(jià)事物的能力,。

主題：成長到永遠(yuǎn)

活動(dòng)四：懂事的小烏鴉

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、懂得有孝心是一種美德，激發(fā)幼兒孝敬父母,。

2,、學(xué)習(xí)關(guān)心、孝敬長輩的方法,。

科學(xué)：

主題：智慧寶寶

活動(dòng)一：方便的小工具

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、自由選擇工具進(jìn)行操作活動(dòng)，比較小工具的不同用途及正確的使用方法,，感受小工具給人們生活帶來的方便,。

活動(dòng)二：廚房小用具

活動(dòng)目標(biāo)：

2、了解廚房小工具的名稱,、用途和使用方法,。樂意嘗試使用廚房小用具，進(jìn)一步學(xué)習(xí)獲取信息的多種方法,。

活動(dòng)三：能干的電腦

活動(dòng)目標(biāo)：

3,、幫助幼兒幼兒認(rèn)識(shí)電腦，引起探索電腦的興趣,，喜歡操作電腦,，初步了解電腦的組成、用途及基本的操作方法,。

活動(dòng)四：大樹和小樹

活動(dòng)目標(biāo)：

4,、能說出周圍數(shù)的名字，區(qū)分大樹和小樹,，學(xué)習(xí)用比較的方法進(jìn)行觀察,。

大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上期篇十四

一、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣,。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活,，在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣,、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣,，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等。因此,，針對實(shí)際情況,，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。

二,、游戲總要求：

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，在游戲中幼兒最易接受教育,。因此，區(qū)域游戲立足于幼兒,，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索,，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動(dòng)中老師必須給予指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行游戲,，提高游戲質(zhì)量，同時(shí)也是對幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段,。

本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商,，互相合作,，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我判斷,、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

三、游戲總指導(dǎo)：

在區(qū)域活動(dòng)中,，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者,、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，給幼兒留出充分探索,、質(zhì)疑的時(shí)間和空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。

1,、適時(shí)介入,，恰當(dāng)引導(dǎo)

在區(qū)域游戲中，教師要適時(shí)介入幼兒活動(dòng),，做到既不干預(yù)太多,，又不錯(cuò)失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機(jī),。

a、學(xué)會(huì)等待

在活動(dòng)中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動(dòng),，當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時(shí),，不要急于介入，而應(yīng)給予一定的等待時(shí)間,，讓幼兒通過充分的操作,、探索，盡可能自己解決問題,。

b,、適時(shí)促進(jìn)在區(qū)角活動(dòng)中，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過程,，成為幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者。

2,、尊重幼兒,，科學(xué)評價(jià)

a、個(gè)別的過程評價(jià),，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當(dāng)評價(jià),。能力強(qiáng)的幼兒，評價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng),。

b,、集體評價(jià)，除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個(gè)性外,，更多的則是引起幼兒的共鳴,、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動(dòng)中探索的欲望,。

四,、區(qū)域設(shè)置

根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感,、動(dòng)作,、語言、社會(huì)性等發(fā)展的需要,，站在幼兒的角度,，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(娃娃家,、頂尖奶茶,、菜場、銀行、diy等)和區(qū)域活動(dòng)(生活角,、數(shù)學(xué)角,、新聞角、科學(xué)角等)等不同形式的活動(dòng),，為幼兒提供了動(dòng)手,、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場所和施展才能的機(jī)會(huì),。

1,、娃娃家：結(jié)合自己平時(shí)的觀察來開展游戲，培養(yǎng)幼兒之間能互相協(xié)商,，分配角色進(jìn)行游戲,。

2、頂尖奶茶:制定一定的買賣規(guī)則,，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運(yùn)算能力,。

3、菜場:豐富小菜場的游戲材料,、活動(dòng)內(nèi)容,，在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要,，及時(shí)添制新的材料,。組織幼兒學(xué)會(huì)買賣交易。

4,、幼兒園：主要是繼續(xù)加強(qiáng)幼兒游戲的管理工作,，小老師能豐富游戲、上課的內(nèi)容,，讓孩子們想做幼兒園的游戲,，不半途而廢,。為幼兒提供音樂,、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

5,、diy：為幼兒提供多功能材料,、給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界,。如制作沙畫、做彩色的紙彩繪等,。

6,、生活角：為幼兒提供剪刀、漿糊,、紙等,，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

7,、數(shù)學(xué)角：作為課堂教學(xué)的延伸,，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

8,、科學(xué)角：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，提供材料供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索,，加深幼兒的認(rèn)識(shí),。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要,。

區(qū)域游戲的開展,，對每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境,，使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”,，為幼兒營造一個(gè)更為自由發(fā)展的空間。

角色游戲計(jì)劃

月份

指導(dǎo)要點(diǎn)

九

1,、在上學(xué)期開展游戲的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展娃娃家、幼兒園,、小菜場,、等游戲，并增添了珍珠奶茶,、特色區(qū),、教育區(qū)。

2,、鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇角色,，并能愉快地進(jìn)行游戲。

3,、加強(qiáng)游戲常規(guī)教育,，鼓勵(lì)幼兒積極,、主動(dòng)地與他人交流，提高口語表達(dá)能力,，并能用簡單的英語向別人問好,。

十

1、重點(diǎn)指導(dǎo)珍珠奶茶游戲,，制定一定的買賣規(guī)則,，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運(yùn)算能力。

2,、發(fā)動(dòng)幼兒收集各種有關(guān)珍珠奶茶鋪所需的物品,，豐富游戲材料。

3,、要求幼兒在游戲中堅(jiān)持使用禮貌用語,。

十一

1、在游戲中要求幼兒進(jìn)行集體討論,，能提出自己的設(shè)想以確定新游戲,。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)教育區(qū)的游戲,，要求幼兒能仔細(xì),、認(rèn)真的游戲，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,。

2,、觀察幼兒在各游戲中的角色扮演情況，幫助幼兒明確角色職責(zé),。

3,、鞏固游戲材料的取放常規(guī)，要求幼兒游戲結(jié)束時(shí),，能把游戲的材料放回原處,。

十二

1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園游戲,，鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)腦利用廢舊物品制作新玩具,，開展自制玩具大賽,。

2,、教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲,，適時(shí)給予幫助和指導(dǎo),，更好的反映社會(huì)生活。

3,、進(jìn)一步促進(jìn)游戲中的幼兒的目的性,、主動(dòng)性,、堅(jiān)持性的發(fā)展,。

一

1、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲評價(jià)活動(dòng)，能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容,。

2、在游戲的過程中,，根據(jù)游戲的需要,，及時(shí)添置新的材料。

3,、重點(diǎn)指導(dǎo)特色區(qū)的游戲,，要求幼兒能用正確的方法下棋,。

2、繼續(xù)進(jìn)行評議,，運(yùn)用集體教育的力量對好的行為給予表揚(yáng),，對不良行為提出改正的辦法,，并對評議做恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié),。

結(jié)構(gòu)游戲計(jì)劃

月份

指導(dǎo)要點(diǎn)

九

1,、利用晨間桌面游戲時(shí)間，為幼兒提高各種結(jié)構(gòu)材料,，向幼兒傳授新積木的玩法,。

2,、請搭的好的幼兒講講你是用哪種方法進(jìn)行建構(gòu)。

3,、鞏固已有的操作技能,。

4,、建立結(jié)構(gòu)游戲規(guī)則，要求幼兒愛護(hù)游戲材料,。

十

1,、為幼兒提供大量的結(jié)構(gòu)材料,，提供充足的游戲時(shí)間，滿足幼兒的操作需要,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、豐富和加深幼兒對周圍生活中物體和建筑物的印象，能為自己所搭的物體命名,。

3,、培養(yǎng)幼兒有目的的、有計(jì)劃的獨(dú)立開展游戲,，完成結(jié)構(gòu)游戲,。

十一

1、根據(jù)幼兒游戲的需要,，及時(shí)提供新玩具,。

2、懂得愛護(hù)自己和別人的結(jié)構(gòu)成果,，珍惜自己和他人的勞動(dòng),。

3、會(huì)區(qū)分左右,，要求所建構(gòu)的物體更加復(fù)雜,，并富有創(chuàng)造性,。

2,、鼓勵(lì)幼兒合作建構(gòu)，共同商量,，分工合作,。

十二

1、會(huì)用輔助材料裝飾結(jié)構(gòu)物,，集體建構(gòu)的能力進(jìn)一步加強(qiáng),。

2、學(xué)會(huì)評價(jià)自己的結(jié)構(gòu)成果,，能清楚,、響亮的向大家介紹自己的作品。

3,、為幼兒提供橡皮泥,、皺紙等廢舊物品和半成品，讓幼兒自由塑造,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

一

1、逐漸引導(dǎo)幼兒開展,、參與人數(shù)多,、主題廣的大型結(jié)構(gòu)游戲，培養(yǎng)幼兒集體合作構(gòu)造的能力,。鼓勵(lì)幼兒新穎的構(gòu)思,。

2、要求幼兒之間能互相傳授各種技能。

3,、要求幼兒互幫,、互助，共同克服困難,。

4,、充分利用自然條件，組織幼兒進(jìn)行玩沙,、玩水的游戲,，教會(huì)幼兒正確的玩法及規(guī)則。

表演游戲計(jì)劃

月份

指導(dǎo)要點(diǎn)

九

1為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，準(zhǔn)備必要的游戲場景,、服飾、道具,。

2引導(dǎo)幼兒觀察和體驗(yàn)生活中有趣的情景,，豐富幼兒的表演內(nèi)容，提高幼兒對文學(xué)作品的理解力和鑒賞力,。

3幫助幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》,，初步學(xué)習(xí)表演方法。

十

1和幼兒一起想辦法,，互相商量分配角色,。

2幫助幼兒選擇詩歌《秋天的雨》為表演內(nèi)容，準(zhǔn)備道具,，材料和游戲場景,，提高幼兒游戲的興趣。

3建立表演游戲規(guī)則,，不隨便插嘴,、安靜觀看，把角色演好,。

十一

1教給幼兒有關(guān)表演的技能,，讓幼兒有表情地表演《獅王》。

2教師以角色身份參加《小猴的出租車》的表演,，鼓勵(lì)幼兒大膽演,，說話聲音清晰響亮。

十二

1鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽參加游戲表演,。

2通過教師的師范,、講解，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn),。

3根據(jù)幼兒的表演,，有目標(biāo)地進(jìn)行講評,，肯定幼兒在表演過程中的積極表現(xiàn)，指出不足之處,。

一

1讓幼兒觀看教師表演,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步扮演好自己的角色。

2重申游戲規(guī)則,，要求幼兒愛護(hù)游戲材料,。

3要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。