做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃 大班上學(xué)期班級教學(xué)計劃篇一

本班現(xiàn)有幼兒_名，其中男孩_名,，女孩_名,。經(jīng)過大班一個學(xué)期的生活，小朋友們都有了明顯的變化,，總的來看：幼兒在生活自理本事,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高，異常是在體能,、語言表達(dá),、社會交往、繪畫方面表現(xiàn)較為突出,?？墒前嗉売變阂驗槟挲g相差較大，差異教學(xué)在本學(xué)期仍然十分主要,。

本學(xué)期,，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學(xué)期的工作重點，要重點加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,。由于本學(xué)期更換新教師，工作之間需要磨合,，也需要其他兩位教師的配合,、督促和鼓勵新教師的工作，提高教學(xué),，需要三位教師配合默契才能順利的把孩子送入小學(xué),。

班級總目標(biāo)

本班所有幼兒將在今年進(jìn)入小學(xué)，這也是這些孩子在幼兒園度過的最終一個學(xué)期,，所以,，本學(xué)期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)本事準(zhǔn)備、生活本事的準(zhǔn)備四方面教育出發(fā),，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

班級工作

1.心理準(zhǔn)備：經(jīng)過參觀小學(xué),，讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣,，了解小學(xué)情景,。激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不明白怎樣做的問題”,。

2.行為準(zhǔn)則的準(zhǔn)備：了解小學(xué)生要遵守那些紀(jì)律。如：有時間觀念,，不遲到;上課坐姿;二分鐘預(yù)備鈴要做什么等等,。

3、學(xué)習(xí)本事的準(zhǔn)備：

(1)激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲,，能觀察周圍環(huán)境,，不怕困難，進(jìn)取尋找答案,。

(2)注意力的培養(yǎng)：在教師團(tuán)體活動時間里幼兒專心聽講,，能逐漸堅持注意的穩(wěn)定和持久。我們也將逐漸根據(jù)小學(xué)作息制度,，適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等。

(3)充分利用評比欄,，值日生,、班長輪流制，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)等,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，能與他人合作、有堅持性,，不怕困難,。

(4)前閱讀、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自我的眼睛及各種感覺器官。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,，堅持開展聽讀游戲活動等,。

(5)數(shù)學(xué)方面的滲透：經(jīng)過每次的數(shù)學(xué)活動,、區(qū)域活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應(yīng)用題等本事的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維本事,。充分利用班級“小超市”區(qū)域，在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的本事。

(6)培養(yǎng)孩子動手操作本事：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自我的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自我的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(7)請家長配合幼兒園，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到,、不早退、不隨便請假等,。

在生活方面

1,、嚴(yán)格落實各項流程，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。認(rèn)真執(zhí)行消毒制度,，避免傳染病的發(fā)生。春季是傳染病多發(fā)季節(jié),，我們必須要確保為幼兒供給一個安全健康的環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行各項消毒制度，確保每個環(huán)節(jié)都貼合流程要求,，避免傳染病的發(fā)生,。做好班級安全檢查工作，消除安全隱患,。不定期對班級環(huán)境進(jìn)行安全檢查,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決。

2、在堅持做早操的同時還要繼續(xù)堅持組織幼兒各種戶外活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒身體素質(zhì)，關(guān)注動作發(fā)展,。春季是幼兒身體成長的大好時機!我們將進(jìn)取利用春季良好的天氣,，有目的的開展戶外游戲活動!重點進(jìn)行跳大繩，從單人跳到雙人合作跳,，增加幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神,。其次繼續(xù)堅持戶外區(qū)域游戲的開展，不斷創(chuàng)新,，并關(guān)注保留精彩瞬間,。

3、加強幼兒自理本事,，能夠做到自我的事情自我做,，比如自我整理書包，記作業(yè),、自我明白增減衣服等等,，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。嚴(yán)格落實值日生制度,，培養(yǎng)為他人服務(wù)的精神,。

4、加強生活常規(guī)的培養(yǎng),，同時在日常生活環(huán)節(jié),，隨時對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)本事,。

家長工作

(1)開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

(2)繼續(xù)開展親子閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,，堅持每日親子閱讀打卡分享,。

(3)做好家園聯(lián)系工作，及時和家長溝通幼兒在園情景,，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進(jìn)幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃,，上傳有意義的照片，讓家長了解教學(xué)計劃及幼兒在園活動,。

(4)嚴(yán)格落實接送卡制度，爭取家長的理解與配合，確保幼兒安全!

(5)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

(6)鼓勵家長進(jìn)取參加各種班級活動：各種節(jié)日活動,、親子活動等。

如此,，一份詳實,、可執(zhí)行的班級工作計劃便完成了，在此基礎(chǔ)上,，我們還可將計劃進(jìn)一步分解,，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實際情景，落實到具體活動中去,。

三月份

1,、本月是招生旺季，教師做好宣傳工作,，照顧好每一位孩子,，讓家長滿意，熱情接待每一位來園咨詢家長,，教育孩子見到參觀人員主動打招呼,。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福,、為你服務(wù)”的系列活動,。

3、以植樹節(jié)為契機,，開展“愛綠護(hù)綠”活動,。

4、以世界水日活動的開展為契機,，創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動,。

5、舉行幼小銜接家長會,。

6,、開展前書寫訓(xùn)練，糾正坐姿,、書寫姿勢,，為向家長展示良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好充分的準(zhǔn)備。

四月份

1,、配合教研部門,，準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

2、結(jié)合4月22日世界地球日,，開展“愛護(hù)地球從我做起”的主題教育活動,。

3、開展“清明節(jié)”主題教育活動,，并組織幼兒春游,、踏青、掃墓等親子活動,。

4,、做好五一放假前的安全檢查工作。

5,、開始親子運動會準(zhǔn)備,。

6、加強幼兒朗讀本事,，開展本班幼兒或是大班朗讀pk賽,。

7、充分利用戶外活動時間,，組織幼兒練習(xí)跳繩,、拍球。

8,、開始六一節(jié)目準(zhǔn)備,。

五月份

1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”,，去養(yǎng)老院為他人服務(wù)活動,。

2、“母親節(jié)”,，開展“我愛媽媽”系列活動,。

3、繼續(xù)做好“六一節(jié)”慶?；顒拥臏?zhǔn)備工作,。

4、對幼兒的成長過程做好積累,，并注意平時進(jìn)行及時展示,，六一節(jié)時集中展示。

六月份

1,、開展慶“六一”匯報表演,，組織幼兒畢業(yè)畫展。

2,、結(jié)合“父親節(jié)”進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動,。

3,、開展家長半日觀摩活動。

4,、組織幼兒參觀小學(xué),，增加幼兒入學(xué)的欲望。

5,、配合園所“自理本事大賽”，組織幼兒進(jìn)行整理衣物,、書包的比賽,，增強幼兒的自我管理本事。

6,、認(rèn)真準(zhǔn)備教師專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核,。

七月份

1、設(shè)置入學(xué)倒計時牌,。

2,、整理幼兒期末測評及分析報告。

3,、完善各種檔案的整理,。

4、為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備,，尤其是節(jié)目的排練,。

八月份

1、大班畢業(yè)典禮,，這是本月份的重點活動,。

2、歡送畢業(yè)幼兒,，照顧好留園的孩子,。

3、清點物品,，做好交接班的準(zhǔn)備,。

計劃和每月安排都有了，大班的幼師們,，加油吧!

大班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃 大班上學(xué)期班級教學(xué)計劃篇二

暑假過后,，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。新的學(xué)期新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合教材,，聯(lián)系實際,，充分利用各種資源，陪伴幼兒一齊度過有意義的一學(xué)期,。

一,、班級情景分析

幼兒情景分析：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名,，女生16名,。從本事上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、資料,，構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣。在語言方面,，幼兒對早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫,、手工的技能,、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,，幼兒做事,、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差;其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式資料上不夠豐富,、多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中,。所以,，本學(xué)期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情景全面幼促進(jìn)兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理本事和衛(wèi)生習(xí)慣上與本事強的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信,。

班內(nèi)成員分析：我班三位教師，我作為班主任,，工作經(jīng)驗已有4多年,，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,，小周教師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高，思想活躍,，教態(tài)端正，能被幼兒理解和喜歡,。保育員大周教師工作熱情很高,，耐心、細(xì)致,，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護(hù)理有較強的操作本事,，是孩子們喜歡和家長們放心的好教師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)

1.有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走,。

2.聽信號變隊形,，做早操。

3.明白換牙的衛(wèi)生常識,。

4.跑步姿勢正確,，會變速跑，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。

5.養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6.能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自我的物品,。

7.認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生,。

8.掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法。

措施：經(jīng)過日常的晨間活動及平時的體育游戲來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。

(二)社會領(lǐng)域目標(biāo)

1.初步了解團(tuán)體與個人的關(guān)系,，懂得錯誤的行為會給他人和團(tuán)體產(chǎn)生不良影響。

2.認(rèn)識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系。

3.主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍。

4.尊敬長輩,、關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人。

5.了解社會中的多種規(guī)則,，明白團(tuán)體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得,。

6.認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號,，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7.能正確地對待自我和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認(rèn)和改正錯誤,。

8.有初步的競爭意識,，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

措施：經(jīng)過日常的參加節(jié)日活動等來到達(dá)預(yù)期目標(biāo),。

(三)語言領(lǐng)域目標(biāo)

1.認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2.運用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3.能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣,，體會其情感的含義,。

4.在團(tuán)體生活中，能進(jìn)取主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情,。

5.能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價本事和概括本事,。

6.能有表情的講述故事,，具有必須的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。

措施：經(jīng)過語言區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。

(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1.能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性,。

2.感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄,。

3.運用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。

4.在成人的指導(dǎo)下,，能經(jīng)過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。

5.了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識。

6.尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步構(gòu)成類的概念并進(jìn)行多維分類。

7.了解陽光,、空氣,、水等對人類的作用及危害。

8.學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

a.音樂

1.學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，

2.喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

3.喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

b.美術(shù)

1.繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2.泥工：鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料,、工具,。

3.手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。

措施：經(jīng)過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。

三,、具體措施

1.在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒進(jìn)取良好的社會情感。

2.加強常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3.適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

4.給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展,。

5.整合多元智能理論，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、進(jìn)取愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6.結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

四,、保教工作

抓好班級日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理本事有所提高。幫忙幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。

1.督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入。

4.加強幼兒自理本事的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。

5.在日常生活中異常關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理,。

五,、家長工作

1.進(jìn)一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2.開展一次家長會,，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動,。

3.開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情景,，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。

4.定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情景，相互溝通提出提議等,。

5.做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的、教學(xué)資料及需要家長的配合,。每周書寫聯(lián)系冊,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

六,、安全工作

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及本事,，但由于幼兒年齡小，自我控制本事較差,。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全、健康的成長,，針對班級實際情景,，特制訂安全工作計劃如下：

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情景，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1.進(jìn)取配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快理解晨檢,。

2.每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤情景,，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3.做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒簡便參與活動。

4.盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5.教師應(yīng)加強課間巡視,，加強對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒構(gòu)成較強的自我防護(hù)意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫忙,，遇到不安全的情景及時向教師匯報,。

七、具體工作安排

九月份：

1.布置班級環(huán)境,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作;

2.布置新的家園聯(lián)系欄資料;

3.商討家長會資料,，召開家長會;

4.學(xué)習(xí)新操節(jié)。

十月份：

1.根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境;

2.鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天;

3.準(zhǔn)備家長半日活動,。

十一月份：

開展家長半日活動,。

十二月份：

1.開展“天冷我不怕”的活動，和家長一齊鼓勵幼兒按時入園,，堅持鍛煉;

2.做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會;

3.開展親子運動會。

一月份：

1.請家長為孩子安排豐富的寒假生活,、注意孩子在假期中的安全,。

2.幼兒期末發(fā)展情景反饋

在班級管理上我們將經(jīng)過不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時間,，讓我們的孩子學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人!

大班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃 大班上學(xué)期班級教學(xué)計劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

新的學(xué)期新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一齊迎來孩子們在幼兒園的最終一年,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情景以及家長的提議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點和方向,，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

二,、班級情景分析：

本班現(xiàn)有幼兒名,，男小朋友名，女小朋友名,，其中新插班生名,。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí),，大部分幼兒能與同伴友好相處,，并能幫忙有困難的幼兒;我班幼兒的口頭表達(dá)本事較好，能清晰的表達(dá)自我的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的提高,，能自我的事情自我做,，并能幫忙教師、家長做一些力所能及的事情,。

但經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，進(jìn)取動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響其他孩子的學(xué)習(xí),，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟教師,、同伴問好,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,。

三,、班級工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。構(gòu)成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。

2.加強一日教學(xué)活動,，

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻資料,。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。

7.加強自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四,、具體工作措施：

(一)繼續(xù)加強班級常規(guī)教育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教師間密切配合,、要求一致,、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。在了解本班幼兒實際情景的基礎(chǔ)上,，我們制定了常規(guī)教育的具體目標(biāo)與實施方案,。

1.對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，我們制定了“我們的約定”欄,，有衛(wèi)生要求方面,、上課紀(jì)律方面、禮貌常規(guī)方面等四個板塊,，幼兒進(jìn)行評比,。

2.對幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,，不剩飯菜,、堅持清潔、餐后的清理和安靜活動,，在吃飯時不東張西望,、不講話。

3.培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,。傾聽時,，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了,，再發(fā)表自我的意見或看法,。學(xué)會理解別人的意思，

4.培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園,、離園時看到教師能主動的打招呼或說再見,。

(二)加強教學(xué)活動、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域資料

本學(xué)期,，我們結(jié)合建構(gòu)式教材和浙編教材開展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育活動,。注重孩子感興趣的事物去探索，調(diào)動孩子各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子的好奇心,，孩子在愉快的探索活動中歡樂的收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用,。

1.在教學(xué)活動方面,，我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂充滿活力,，而不是一味的直接給孩子灌輸知識,，而是讓孩子自我去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，平等的與孩子去交流,。此外，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對學(xué)習(xí)的興趣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。如：讓幼兒整理自我的學(xué)習(xí)用品、學(xué)寫自我的名字等,。使孩子們從心理上充分感受到自我已經(jīng)長大了,，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)生活的渴望。

2.在布置主題墻時,，我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關(guān)的資料,，豐富主題墻的資料，讓墻由“靜”變“動”,，融入到我們的主題教學(xué)中,，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話,，同時為下一個主題做好鋪墊工作,。

3.同時，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動,，如：科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)海洋,、識字區(qū),、益智區(qū)、閱讀區(qū),，在這些區(qū)域當(dāng)中,，我們重點開設(shè)科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),、識字區(qū),，在開展區(qū)域活動時，我們注重幼兒遵守活動的規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒在活動時的規(guī)則意識,，在這些區(qū)域材料中，我們充分利用廢舊物制作,。此外我們還發(fā)動家長和孩子一齊收集廢舊物品,，自制一些戶外體育器械。如：可樂罐拉力器,、揪尾巴等器械,。

4.圍繞本班的子專題《為幼兒園供給戶外體育活動器械的研究》，有組織的開展戶外活動,。

(三),、保教結(jié)合，優(yōu)化班級一日生活

平時我班兩位教師與保育員密切配合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，及時開窗通風(fēng)。隨時把幼兒的健康安全放在首位,。同時將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情景的應(yīng)變本事及方法,。對班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點照顧,，使他們的體質(zhì)有必須的提高,。

加強對幼兒的安全知識教育，平時利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)本事,，防患于未然,。

(四)、加強自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好各類計劃,，并及時進(jìn)行反思。

2.參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和學(xué)習(xí),，提高自我學(xué)歷水平,，平時多看一些關(guān)于教育理論的書籍，更新教育觀念

五,、家園互動：

家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ),，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長,，也是教師和家長的共同愿望,。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級工作的成效,。具體工作如下：

1.每周及時更新周計劃,、夸寶寶、請您關(guān)注,、和您聊聊四個板塊,。讓家長了解孩子一周上課的資料、每一周哪些孩子在各方面都有提高,，同時張貼一些育兒經(jīng)驗,，讓家長在教育孩子方面得到解惑。

2.組織家長開放日活動,，召開家長會,，讓家長了解幼兒園一日活動安排，拉近家園距離,。

3.認(rèn)真做好“成長檔案”的收集與整理工作,，充分利用幼兒成長檔案的平臺，把這平臺做細(xì),、做好,、做活。

4.請家長參與我班的家長助教活動,，來園做一天教師,，使家長成為幼兒園的協(xié)作者與支持者，實現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動。

大班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃 大班上學(xué)期班級教學(xué)計劃篇四

時間過得飛快,，暑假一過完,，新的學(xué)期又來臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

一、班級情景分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名，男孩21名,，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的提高,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的本事都有了不一樣水平的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。

大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的本事有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向教師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒進(jìn)取,、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自我,，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要教師提醒多次;有部分孩子自理本事和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依靠感;個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和教師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們期望能從多方面入手，加強孩子的綜合本事培養(yǎng),。具體措施：

二,、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子進(jìn)取參加活動,，培養(yǎng)小主人翁主角,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長進(jìn)取聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情景;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同應(yīng)對,。

三,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，經(jīng)過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達(dá)本事,。

3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期,，我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),。

4.給幼兒供給更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并進(jìn)取發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

四,、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，堅持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動

(1)利用晨間,、游戲時間進(jìn)取開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要堅持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動資料來進(jìn)行分組或團(tuán)體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量,，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不細(xì)心摔倒了,，要先保護(hù)好自我的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

五、幼兒德育和勞動教育方面

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)團(tuán)體生活須遵守

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告教師,。

2.同伴做錯事時，能夠請教師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自我做錯事,，能勇于承認(rèn)，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求,，同時注意愛護(hù)。用完后,，立刻送還,，并向人家道謝。別人向自我借用東西時,，應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自我不細(xì)心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自我,，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”,。

6.理解別人幫忙時,，要學(xué)會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在團(tuán)體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在團(tuán)體生活中,，能按要求參加團(tuán)體活動,，要常常想到小同伴。團(tuán)體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“多謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”等,。

(二)游戲活動中要注意

1.在游戲中，明白不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)當(dāng)共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫忙，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自我能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱情幫忙;自我力所不能及的時候,，應(yīng)立刻報告教師,。

4.游戲結(jié)束后，在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)會正確評價自我和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點，克服缺點,，提出提議,，使今后的游戲開展得更好。

(三)上課,、作業(yè)時要做到

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自我要發(fā)言時，應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在團(tuán)體面前發(fā)表自我的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

(四)其他活動需謹(jǐn)慎

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂,，堅持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時,，要向教師問早,、問好;離園時要向教師說“再見”。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。

6.同人家交談時,，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自我才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自我,，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許,，才能進(jìn)去,。

9.要敢向父母和教師提出自我的愿望和要求，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

六,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供給豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不一樣園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等本事,。簡便的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

七,、本學(xué)期工作計劃

九月份：

1.學(xué)期初家長會;

2.學(xué)習(xí)大班早操;

3.建立班級常規(guī)制度;

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人,。

十月份：

1.加強晨間活動的管理;

2.做好課前準(zhǔn)備工作;

3.豐富自然角;

4.主題活動：多彩的秋天。

十一月份：

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉;

2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo);

3.舉行家長開放活動;

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王,。

十二月份：

1.迎接縣督導(dǎo)評估;

2.認(rèn)真完成各項教育教學(xué)工作;

3.主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂,。

一月份：

1.做好各項工作總結(jié);

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作;

3.主題活動：冬天的故事,。

大班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃 大班上學(xué)期班級教學(xué)計劃篇五

一,、班級概況

本學(xué)期，我們班級又新進(jìn)來了兩名女孩,，所以班級人數(shù)由原先的36名增加為38名,，其中男生20名,，女生18名。新來的兩名女孩子均有上過幼兒園的經(jīng)歷,。經(jīng)過幼兒園兩年的生活,，幼兒對于在園的生活已經(jīng)是十分的熟悉了，對于一些生活的常規(guī)也能夠說是了如指掌了,，各個方面的本事都得到了比較有效的發(fā)展,，在認(rèn)清幼兒發(fā)展的同時，我們也同樣明白不足的存在,，現(xiàn)將優(yōu)缺之處進(jìn)行梳理：

提高：

1,、進(jìn)入大班后，有初步的自豪感,、職責(zé)感和榮譽感,。

2、幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r良好,，動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性也得到了不斷的提升。

3,、幼兒園的各項活動,，幼兒的參與熱情比較的高，并能大膽的用各種形式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn),。

4,、性格開朗，思維比較活躍,，理解本事較強是我們班級幼兒的特點,。

5、有較強的探索欲望,，能初步的比較周圍事物的不一樣特征,，有必須的想象力和創(chuàng)造力。

6,、同伴間有必須的合作意識,。

不足：

1、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成上，還需要不斷的引導(dǎo),。

2,、幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動性，幼兒的決策本事等相比較較的欠缺。

3,、語言表達(dá)的大方,、連貫性、藝術(shù)性方面還有待培養(yǎng),。

4,、數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算本事方面還需培養(yǎng),。

5,、幼兒的社會交往本事的培養(yǎng)需要進(jìn)一步的關(guān)注。

6,、游戲水平還要進(jìn)一步進(jìn)行提高,。

7、藝術(shù)表現(xiàn)力,。欣賞本事也相對欠缺,。

二、學(xué)期目標(biāo)：

本學(xué)期,，我們二位班主任教師針對班級所存在的優(yōu)勢和不足,，結(jié)合園務(wù)計劃和年級組計劃，擬一份貼合本班實際的,，具有較強可操作性的班級計劃,，并付諸于實踐，使我班能構(gòu)成尊重,、關(guān)愛,、禮貌、和諧的班級氛圍?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級目標(biāo)制定如下：

1,、良好的午餐、午睡等生活習(xí)慣的繼續(xù)養(yǎng)成,。

2,、安靜傾聽、主動探索,、進(jìn)取思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng),。

3、關(guān)愛同伴,、禮貌樂群等行為習(xí)慣的繼續(xù)引導(dǎo),。

4、培養(yǎng)幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動性和決策的本事,，構(gòu)成喜歡共同探討的氛圍,。

5,、引導(dǎo)幼兒能大膽用語言表達(dá)表現(xiàn)自我，并注意語言表達(dá)過程中的連續(xù)和藝術(shù)性,。

6,、在生活中游戲中學(xué)數(shù),，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能,，和推理運算的本事。

7,、提升幼兒的社會交往本事,。

8、游戲中能自主豐富游戲的情節(jié),，并進(jìn)行有效的交往,。

9、加強幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞本事的不斷培養(yǎng),。

三,、具體措施

1、經(jīng)過個別化學(xué)習(xí)活動以及游戲等不一樣的途徑,，發(fā)展和提升幼兒各個方面的生活技能,。

2、借助“禮貌世博”的契機以及“禮貌班級”評選這樣的平臺,，督促幼兒各種習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、經(jīng)過班級“每日之星”“每周之星”“每月之星”的評選活動,，提升幼兒的自我約束力,，提升幼兒相互學(xué)習(xí)的主動性。

4,、結(jié)合各種節(jié)日,，如“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛和感恩,。

5,、經(jīng)過“我是愛心小天使”“最負(fù)責(zé)的值日生”等活動提高幼兒的職責(zé)意識。

6,、以創(chuàng)造性的運用新課程修訂本為主線,，開展促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的主題活動。

7,、關(guān)注幼兒在主題活動中的主體性,，注重將“幼兒生成”的資料進(jìn)行有效的篩選，充實主題的資料,。

8,、充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效，在幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，并不斷根據(jù)主題開展的進(jìn)程增添和更換環(huán)境的資料,。

9,、充分利用個別化學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)幼兒進(jìn)取探索、發(fā)現(xiàn),，并習(xí)得,、積累相關(guān)的經(jīng)驗。

10,、在幼兒園,、家庭、社區(qū)三位一體大教育觀的指導(dǎo)下,，充分挖掘,、利用家庭和社區(qū)內(nèi)更多的有效資源，為我們的日?；顒痈行У拈_展服務(wù),。

11、注重在日常生活中,、在游戲活動中進(jìn)行數(shù)的滲透,，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能，和推理運算的本事,。

12,、經(jīng)過自主性游戲的開展、各種社區(qū)活動的進(jìn)行,，日常教師的經(jīng)常性引導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的語言表述本事。

13,、經(jīng)過“未來之星”的評選等活動提升幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞本事,。

14、保證自主游戲活動的時間,，游戲資料的設(shè)置以教師根據(jù)主題預(yù)設(shè)及幼兒生成相結(jié)合的原則;注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物;游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展;交往本事得到不斷提升,。

15、保證戶外活動的時間,，并經(jīng)過早操的學(xué)習(xí),、開展材料豐富，資料多樣的體鍛活動發(fā)展幼兒各種動作和技能,。

16,、家長工作繼續(xù)有條不紊的開展，經(jīng)過不一樣形式引導(dǎo)家長能支持關(guān)注幼兒教育,，并能進(jìn)行科學(xué)的育兒,。