作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇一

1,、了解紅,、綠燈、人行道的作用,，體驗游戲的快樂,。

2、遵守交通規(guī)則,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和安全意識,。

活動準備：

自制紅、綠燈指示牌,、方向盤9個,、摩托車把7個、斑馬線,、t形街

活動過程：

一.出示交通標志,，引出主題：

師：今天老師要和小朋友一起玩?zhèn)€游戲叫《信號燈》，在大馬路上交警叔叔師干什么的?

二.說明玩法：

(1)介紹游戲場景和一些標志及游戲活動范圍：

師：從教室門口出去有個斑馬線,，是人們走路的地方,，在馬路上的黃線是車輛行駛的地方，車輛可以在上面行駛,，但不能超車和跨越界限,，在t形街的中央有個站臺，是交警指揮紅綠燈的地方。

(2)游戲說明：

交警站在站臺指揮紅,、綠燈,，其余幼兒扮演司機、乘客和行人,。

司機,、乘客、行人要按照交警給出的信號走或停,，司機要手持方向盤做開車狀,，沒有遵守交通規(guī)則的小朋友將被罰停止游戲。

三.游戲規(guī)則：

(1)車輛和行人要互相禮讓,、互補相撞,，按紅、綠燈指示行走(駛)

(2)違反游戲規(guī)則者應(yīng)停止游戲,。

四.幼兒進行游戲,，教師巡回指導(dǎo)：

(1)教師示范：

師：現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的,舉起紅燈車輛不許動，人行道可以走人,，綠燈車輛可以行駛,，超車或跨越黃線的車輛將停止游戲。

(2)幼兒練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)：

師：老師請1位小朋友當交警,，其他小朋友當行人和司機。

五.評價：

師：為什么有的司機和行人會被交警開罰單停止游戲?

以后走在路上一定要遵守交通規(guī)則,，不然很容易出現(xiàn)交通意外,。

教學(xué)反思：

本次活動是為了讓幼兒初步認識交通規(guī)則的重要性，交通規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚?，對我們的人身安全和交通有必然的重要性?/p>

在游戲中讓幼兒體驗交通中所會碰到的意外,，由于天氣原因使游戲無法進行，只能讓幼兒了解交通警察,、司機,、人行道的作用，了解公車與摩托車的不同,。

在馬路上車輛行駛的路線,，紅、綠燈的意義,，幼兒在生活中也了解了其他的交通標志，豐富了幼兒的交通意識,，從幼兒的興趣出發(fā),，加強幼兒的交通意識

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇二

一、活動背景

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材中的羊角球，色彩鮮艷,、造型美觀,，能夠吸引幼兒的注意力，引起幼兒的興趣,。當幼兒看到它們時,，都想去摸一摸、試一試,、玩一玩,。抓住幼兒的好奇心，我以羊角球為器材,，設(shè)計了中班體育活動《快樂的小松鼠》,，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，賦予活動以故事情節(jié),，使原本枯燥乏味的基本動作練習(xí),，隨著故事情節(jié)的不斷豐富與深入，逐步提高動作難度和運動的負荷程度,，讓幼兒在自由,、寬松、愉快的環(huán)境中自己去玩,、去嘗試,、去探索。

二,、過程實錄

(一)活動目標

1,、通過玩羊角球，練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,，使肌體協(xié)調(diào),、靈活。

2,、有參加體育活動的興趣,，養(yǎng)成勤勞、勇敢的品質(zhì),。

(二)活動準備

1,、羊角球若干(與幼兒人數(shù)相同)，平衡木四個,，小樹16棵(空氣塑料玩具制作),，大灰狼頭飾一個。

2,、錄音機及磁帶,。

(三)活動過程

1、 開始部分：小松鼠模仿操(動作自編)，要求幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽音樂有精神地做動作,。

(評：這一環(huán)節(jié),，既達到了熱身的效果，又是提高幼兒興趣的前奏曲,，更為后面的正式活動打下了基礎(chǔ),。)

2、基本部分：

(1)小松鼠玩球：幼兒人手一只球,，教師鼓勵幼兒大膽想象,，用多種方法創(chuàng)造性地玩球，如：拋,、滾,、拍等，激發(fā)幼兒參加活動的興趣,。

(評：幼兒在玩羊角球時,，想了很多種玩法。有的把羊角球當背包背在身上過小橋;有的拉住兩只羊角在地上拖,、有的拍,、有的滾、還有的和好伙伴一起拋著玩,。

教師用贊許的目光,，肯定的話語，啟發(fā),、暗示的口吻,，如：你玩得真好，還有沒有其他種玩法呢?,、你真行,，這辦法棒極了!等，進一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新的玩法,。)

(2)小松鼠學(xué)跳：在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上,，重點練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

① 教師一邊請個別幼兒示范跳的動作,，一邊講解動作要領(lǐng)兩手抓住羊角,，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進,。

② 幼兒四散練習(xí),，教師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒跳的穩(wěn),，幫助個別能力差的幼兒,，糾正不夠正確的動作,。

③ 比比誰的本領(lǐng)學(xué)得好：幼兒分組練習(xí)跳得動作，練習(xí)跳一段距離,，不從球上掉下來，能力強的幼兒跳的距離可長一些。

(評：教師集體講解并示范,，便于幼兒做些休整;而在分散練習(xí)中，幼兒二人或多人結(jié)伴一起練習(xí),，能相互學(xué)習(xí),，相互促進。)

(3)小松鼠采松果

啟發(fā)幼兒說出冬天來了,，小松鼠要幫助媽媽一起準備很多松果,，幼兒四散跳到場地兩邊的樹林采松果，進一步練習(xí)跳的動作,，教師注意觀察和個別指導(dǎo),。

(評：這一環(huán)節(jié)，充分利用了場地上的自然資源,，以真正的樹林來吸引幼兒,，幼兒的興趣十分高漲。)

(4)小松鼠運松果回家,，綜合發(fā)展幼兒的平衡,、跳、后退走等動作,。

(評：在這個游戲中,，教師特設(shè)了三座不同的橋，一座又低又寬,，一座又高又窄,，還有一座是帶斜坡的。過橋時還要求幼兒把羊角球背在身后,，失去了手的平衡作用,，幼兒確實有些害怕。但是,，當他們一個個小心翼翼地走過獨木橋時,，原先嚴肅、緊張的小臉頓時綻開了燦爛的笑容,，這說明

幼兒在老師的鼓勵下,，通過自己的努力，體驗到了成功的喜悅,。)

3,、 結(jié)束部分：聽音樂做放松動作,。

(評：在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閑地趴在羊角球上,，搖來搖去,，和老師一起做放松運動，幼兒的身體也逐漸恢復(fù)到相對靜止狀態(tài),。)

三,、活動評價

1、活動的游戲性強,。本活動是針對中班幼兒的年齡特點,，以游戲為主，將故事情節(jié)貫穿于整個活動之中,，由淺入深,，環(huán)環(huán)扣緊，銜接自然,。在活動中教師與幼兒始終保持著角色身份,，幼兒游戲的積極性很高。

2,、組織形式多樣化,。活動中既有自由玩球的分散活動,，又有組織的集體活動,，在采松果時，還考慮到幼兒發(fā)展水平的差異性,，特設(shè)了遠近兩條路線,，注重了個體差異。多種形式的有機結(jié)合,，使幼兒在反復(fù)練習(xí)中不覺枯燥乏味,，跳的能力得到了充分提高。

3,、充分體現(xiàn)幼兒是活動的主體,。在活動中，教師鼓勵幼兒大膽想象,，用多種方法創(chuàng)造性地玩球,，激發(fā)了幼兒參加活動的興趣，并能按教師的要求,，積極,、主動地完成活動的要求，整個

活動是在愉快,、寬松,、自由的氛圍中進行的,。

4、良好的情緒促進了幼兒身心和諧發(fā)展,?；顒又校處熓冀K以松鼠媽媽的身份貫穿活動,，處處以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒,，幼兒興趣盎然，達到了身心鍛煉的目的,。活動中,，教師贊許的目光,、小伙伴的掌聲、加油聲,，給膽怯的幼兒增加了膽量,，使他們獲得了情感上的滿足，也發(fā)展了他們適應(yīng)群體的社會能力,。

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇三

活動目標：

1,、教幼兒練習(xí)兩人一組滾接大皮球，鍛煉幼兒手臂力量,。

2,、培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的精神，體驗合作的愉快,。

活動準備：

大皮球若干,，活動前學(xué)念兒歌。

活動過程

一,、開始部分,。

1、帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊由一路縱隊走成一個大圓圈：走走走,，跟著老師走,，走走走，跟著朋友走,，走走走,，走成一個大皮球。

2,、我們來做“長高了,，變矮了”的游戲。長高了—兩臂上舉,，變矮了—下蹲,，看誰長得—雙腳原地地向上跳,。

二、基本部分,。

1,、將幼兒分成兩路縱隊：貓媽媽為寶寶買來很多皮球，請兩個寶寶一起滾著玩,。老師和一名幼兒示范滾球：兩個人面對面,，滾球時兩手把球向前推出去，對面的幼兒兩手分開接住滾起來的球,，接著又滾回去,。

2、組織幼兒練習(xí)滾球,。要求幼兒兩兩相對,，邊念兒歌邊進行滾球：大皮球，圓溜溜,，推來滾去樂悠悠,。

3、幼兒反復(fù)練習(xí),。注意觀察幼兒滾球的姿勢和距離,，及時進行指導(dǎo)和糾正，表揚配合得好的幼兒,。

三,、結(jié)束部分。

1,、帶領(lǐng)幼兒做大皮球的游戲,，邊念兒歌，邊按拍球節(jié)奏進行,，將球放回筐里,。

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇四

活動目標：

1、練鉆爬,、快跑和躲閃的能力,，增強動作的協(xié)調(diào)性。

2,、能積極的參與體育活動,，準守游戲規(guī)則。

活動準備：

1,、平衡木兩條,、拱形門兩個、籮筐兩個(內(nèi)放球類),，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,，如踩樁過溪,。

2、大灰狼頭飾一個,。

活動過程：

一,、游戲：“小豬過橋”

1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩,。外婆家很遠,，要走過小橋、鉆過山洞才能到達,。

2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”,、“鉆山洞”。

二,、游戲：“小豬運西瓜”

1.外婆家到了,。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,，請把西瓜搬回家吧!

2.討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時,，要立刻蹲下不動,，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。)

3,、小豬抱著西瓜鉆過山洞,、走過小橋，把西瓜一個一個運回家,。老師扮演大灰狼,，當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走,。

三,、游戲：“切西瓜”

1、西瓜運完了,，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

2,、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念：“切,、切,，切西瓜，綠的皮,，紅的瓤,，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌,?！蹦顑焊璧耐瑫r,，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字,，全體幼兒四散跑開,，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲,，被抓者念兒歌,，切西瓜。

3,、可以組成3-4個小圓圈,，同時玩“切西瓜”游戲。

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇五

活動目標

1.發(fā)展多種爬的技能,增強上肢力量,。

2.提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性,。

3.能積極參與活動,在活動中感受快樂。

活動準備

平衡木4條,、音樂,。

活動過程

一、熱身活動

1.開火車,圍成一個圓圈,激發(fā)孩子活動興趣,。

2.師幼在圓圈上跟著音樂做動物模仿操(有節(jié)奏地活動頭部,、上肢、腰部,、腹背,、下肢等)。

二,、動作教學(xué)和練習(xí)

教師創(chuàng)設(shè)“俠學(xué)本領(lǐng)”情景,帶領(lǐng)幼兒進行4個階段的練習(xí),。

1.手膝著地爬。

手膝著地像小螞蟻一個跟著一個在地上爬,要求手膝協(xié)調(diào),、爬行有序,。

2.手腳伸直在地上進行高肢爬。

要求幼兒在爬行時手腳盡量伸直,膝蓋不著地,圍著圓圈爬兩圈,。

3.匍匐爬行并從平衡木下面爬過(先高后低),再走平衡木回到隊伍(先低后高),。

要求身體貼地,頭抬起用手交替往前撥,雙替向前蹬行進爬。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動作通過平衡木下方的空隙,要求在前基礎(chǔ)上臀部不要抬起,頭側(cè)面爬行通過,。

4.爬平衡木,雙手用力爬,雙腳并攏并保持平衡(先低后高),。

身體貼緊平衡木,雙腳并攏放在平衡木上保持平衡,抬頭的同時雙手伸直抓緊平衡木兩側(cè),用力拉平衡木帶動身體向前進。這個動作的難點在于幼兒的雙腳要保持平衡,不要掉下,。

三,、放松活動:吹氣球

師幼模仿氣球,甩動身體上肢和下肢后,模仿吹氣球變大,然后爆炸倒地。

活動反思

1.關(guān)于目標的設(shè)計

爬是小班幼兒最喜歡的活動之一,讓幼兒在爬的過程中鍛煉身體并在已有的基礎(chǔ)上得到提高,這就需要在活動設(shè)計上由易到難,且趣味性強。平衡木的擺放方式和次序能賦予爬行的多樣性,讓幼兒在變換爬行動作和距離的同時實現(xiàn)自身上肢力量和協(xié)調(diào)性的提高,。

2.關(guān)于材料的選擇

平衡木在幼兒園是很常見的,平時孩子也很喜歡在上面走走,但平衡木同時還能起到鍛煉上肢的目的,。例如:幼兒在平衡木上面爬行,就必須保持身體平衡,體驗手臂、手腕的拉力和爆發(fā)力;幼兒在平衡木下方匍匐爬行,就要關(guān)注自身身體和頭部,避免撞到平衡木,發(fā)展注意力和身體的柔韌性,、協(xié)調(diào)性,。

3.關(guān)于環(huán)節(jié)的設(shè)計

熱身環(huán)節(jié):通過有趣的動物模仿操使幼兒的上肢得到充分的活動。

爬行環(huán)節(jié):由易到難,平衡木的不同擺放和不同的爬行動作,逐步提高了幼兒挑戰(zhàn)自我的欲望,。

放松環(huán)節(jié):氣球人的設(shè)計,意在讓幼兒在愉悅的情境中充分放松身體四肢,。

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇六

一、活動目標：

1,、喜歡參與活動,。

2、學(xué)習(xí)向上跳的動作,。

3,、能遵守游戲規(guī)則與同伴友好地游戲。

二,、活動準備：

一根長的紙棒,、八根短的紙棒

三、活動過程：

1,、幼兒站在圓圈上,，老師說：“老師是一位魔術(shù)師把你們變成可愛的跳跳球，我說變你們就向上跳”提醒幼兒跳的時候邊念邊跳,，“跳跳球真可愛跳一跳，跳得高!”反復(fù)一次,。

2,、老師拿出一根紙棒，紙棒上有一只蝴蝶老師說“天空中飛來一只美麗蝴蝶,，你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶,，看誰跳得比蝴蝶還高。

3,、請小朋友面對面站好,，兩人合作用紙棒互相向拿著紙棒一人向上跳，反復(fù)一次,。

4,、老師進行評價。

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇七

一,、活動目標：

1.學(xué)習(xí)閱讀指示牌,。

2.根據(jù)指示做動作。

二、活動準備：

自制有趣的指示牌,。

三,、活動過程：

1.事先與幼兒討論幼兒園的運動設(shè)備，并為它們命名,。

2.來到幼兒園的操場,，向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。

3.選首兒歌或童謠,，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準備出發(fā),。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香,、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大,、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋,、“繩子國”是跳5次繩才算通過,、“昆蟲國”則要學(xué)一種昆蟲的動作?；氐侥康牡貢r,，便成為“快樂國”里的精靈了。

四,、活動建議：

1.可選擇戶外或幼兒園里適當?shù)牡胤?，自己制作指示牌?/p>

3. 若因雨天無法進行，也可在教室中進行此活動,。

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇八

活動目標

1嘗試改變塑料布的形狀,、大小，探索不同的玩法,，激發(fā)游戲的興趣和創(chuàng)造的熱情,。

2在快樂、自由的游戲氛圍中鍛煉跑,、跳,、爬、鉆等基本動作,。

3充分體驗合作游戲的快樂,。

活動準備

1一塊粉綠色的長方形塑料布。(孩子們玩過的那塊,，長約4米,。寬約2米。)

2音樂兩段,，第一段熱烈,、活潑,，第二段柔美、寧靜,。

3幼兒熟悉音樂游戲"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，變成一個大大卷"。

活動過程

一,、開始部分

1啟發(fā)幼兒回憶前一天在自然狀態(tài)下玩塑料布的情景,，激發(fā)幼兒繼續(xù)玩塑料布的興趣和熱情。

2幼兒自由圍坐在塑料布旁,，請幼兒說一說,、摸一摸塑料布。

提問：這塊大大的塑料布你們覺得像什么?摸一摸,、抓一抓有什么感覺?

3幼兒和塑料布自由玩,。(幼兒個別活動，可以爬,、滾,、跑、鉆,，教師及時糾正幼兒的基本動作,，為下一階段的活動作準備。)

二,、基本部分

1啟發(fā)幼兒根據(jù)塑料布輕,、軟、滑的特點,，探索如何改變塑料布的大小和形狀,。

提問：塑料布又軟又輕，我們和它一起玩?zhèn)€"快樂變變變"的游戲好嗎?怎樣變呢?誰來試一試?(啟發(fā)幼兒嘗試用折,、疊,、團、卷等方式將大塑料布變窄,、變圓……)

2引導(dǎo)幼兒探索形狀和大小改變后的塑料布的玩法，感受合作游戲的快樂,。

第一次探索游戲：引導(dǎo)幼兒合作玩一整塊塑料布,。(可以啟發(fā)幼兒把塑料布想象成帳篷、雨傘,、魚網(wǎng)等,，幼兒在其中自由運動、游戲,。)

第二次探索游戲：引導(dǎo)幼兒探索將大塑料布變窄變小(幼兒可嘗試將塑料布對折1～2次,，改變其大小)，教師根據(jù)幼兒能力的不同，引導(dǎo)幼兒合作練習(xí)跨跳寬塑料布或窄塑料布,。

第三次探索游戲：結(jié)合變窄的塑料布,，啟發(fā)幼兒想象，把塑料布當成"大大卷",，全體幼兒合作玩音樂游戲"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，變成一個大大卷"。(每個幼兒緊貼著塑料布,，一手抓住塑料布的一邊,，邊唱兒歌邊開心地跑動做游戲。音樂游戲歌詞：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，向里轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)成一個大大卷：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向外轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)成一個泡泡糖,。耶--)

三、結(jié)束部分

師：小朋友們真能干,，一塊普通的塑料布也能玩得這么開心?，F(xiàn)在我們都有點累了，塑料布也累了,，我們一起躺在上面休息一會兒,，好嗎?(在柔和的音樂中，孩子邊聽音樂邊做放松動作,，結(jié)束本次活動,。)

活動延伸

1繼續(xù)引導(dǎo)幼兒尋找生活中的塑料布制品，進一步了解塑料布制品給我們生活帶來的方便,。

2在美工區(qū)中嘗試用塑料制品做成美麗的飾物來美化教室,，也可以在表演區(qū)里將塑料布制作成時裝，表演"時裝秀",。

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇九

活動目標：

1.通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法,，及爬行能力。

2.培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力,。

活動準備：錄音機泡沫板天線寶寶圖案,、籃球架、大積木等大型器械,。

活動過程：

一,、聽音樂進教室

1.我們是聰明的天線寶寶，一起去玩游戲好嗎?先說個天線寶寶的兒歌吧,。

2.說兒歌：

天線寶寶真能干,，

聰明無比智慧大,。

神奇的風車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，

高高興興跳起來,。

(放音樂做準備活動讓幼兒自由做)

二,、創(chuàng)編演示玩泡沫板

1.我知道天線寶寶很聰明，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多,，讓我們來試試,。

2.巡回指導(dǎo)及時鼓勵勇于創(chuàng)編的幼兒。

3.啟發(fā)引導(dǎo)：寶寶們看活動室里還有很多東西,，你都可以利用去,。(讓幼兒繼續(xù)玩，鼓勵幼兒勇于創(chuàng)編,，老師也參與創(chuàng)編,。)

4.快來神奇的風車轉(zhuǎn)了，因為天線寶寶都開動了腦筋,，創(chuàng)編了許多有趣的玩法,，都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法)。

5.這么多玩法你喜歡那種玩法?

6.用幼兒喜歡的玩法進行競賽游戲,。

7.我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了,，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧,。

三結(jié)束：

寶寶們都累了,，我們?nèi)バ菹⒁幌掳?

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇十

活動目標：

1.學(xué)習(xí)提物快速跑，發(fā)展動作的協(xié)調(diào),，平衡能力,。

2.培養(yǎng)合作和解決問題的能力，初步建立競爭的意識,。

活動準備：

1.小沙包和海洋球(能輕松放進pvc管內(nèi))若干代表小油花,，小桶若干。

2.輸入油管(pvc管,。),、街頭、彎頭等若干,。

3.帶有火車頭圖案的小框若干個,。

4.活動前引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼接輸油管道。

5.場地布置：在活動場地內(nèi)設(shè)置油井,，油庫和火車站,，油井處設(shè)有沙包和未拼接的輸油管,，油庫放有小油桶,，火車站放有粘貼火車頭的小框若干個,。

活動過程：

1.小油娃準備運輸小油花。

(1)教師：祖國各地都需要石油,，我們這些小油娃要將這些小油花運輸?shù)阶鎳鞯厝?，教師引?dǎo)幼兒排列成一列小火車，駛?cè)牖顒訄龅亍?/p>

(2)教師講解石油都是通過石油管道運輸?shù)饺珖鞯厣踔潦鞘澜绺鞯氐摹?/p>

(3)幼兒隨教師口令活動身體的各個部位,，做熱身活動,。

2.游戲：小油娃運油花

(1)請幼兒嘗試探索輸油管道的連接方法，教師巡回指導(dǎo),。

(2)教師交代運輸小油花的方法,。

(3)開始游戲。幼兒齊說：“我們是小油娃,，開始運輸小油花,，預(yù)備--開始?！?/p>

3.討論：怎樣快速運輸小油花,。引導(dǎo)幼兒理解應(yīng)該多人齊心協(xié)力安裝輸油管道，節(jié)省時間,，管道如果傾斜一些,，小油花流動的快。

4.全班幼兒分成二至四組,，再次進行游戲,。

5.教師宣布游戲結(jié)果，表揚最能干的小油花,。然后就幼兒談一談感受,。

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇十一

【活動目標】

1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,，使幼兒了解球的多種玩法,。

2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂,。

3,、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、喜歡與同伴合作,，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

【活動準備】

1,、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》,、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

2,、筐子4個,、小棍子2個,、繩子1個、呼啦圈4個,、手巾,、報紙、塑料袋,、紙杯,、易拉罐、(若干份)

3.一盆水,、不同種類的球

【活動重難點】

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,，并且使幼兒知道球有多種玩法。

主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣,。

【活動過程】

一、開始部分：老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,，小朋友們來和老師一起做運動,。

二、基本部分：

1,、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下,。

2、今天,，老師給小朋友準備了一份禮物,，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,，老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,，才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

4,、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們,。

5、小朋友說的真是太棒了,，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣,。看老師這里給小朋友準備了這么多好東西,。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里,。今天，你們就用這些材料來跟球玩一玩,?？匆豢凑l能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6,、老師邊放音樂《健康歌》,，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,，玩過的要放回原處)

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法,。音樂停止,，現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小朋友放得最快,。

8,、老師總結(jié)(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的,、有的把球放在水里的,、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的,、有的用報紙,、手巾包球的等)。

9,、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,，看看球還能怎樣玩,。(請個別小朋友試一試，并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩),。

三,、結(jié)束部分：

你們是不是累了，為了鼓勵你們,，老師給你們準備了神秘的禮物,。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球,。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,，并說一說你還見過什么樣的球。

活動延伸：

請小朋友自由選擇喜歡的小球,，到戶外和小朋友一起玩一玩,、說一說小球的多種玩法。

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇十二

活動目標：

1.練鉆爬和推拉的基本技能,，發(fā)展幼兒上肢動作和力量,。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

活動準備：

輪胎若干 音樂

活動重點：

練鉆爬和推拉的基本技能,，發(fā)展上肢動作和力量,。

活動難點：

上肢動作和力量的訓(xùn)練。

活動過程：

1,、導(dǎo)入

師：小朋友,，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎,，可以拿起來玩,，一定要注意安全。

2,、準備活動

師：停,，現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣,，眼睛看著老師,，站好，手掐腰,，跟著老師一起做,。

在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部,，胳膊等部位,。

3、平衡練習(xí)

(1)用輪胎擺橋

師：小朋友,，老師用輪胎給你們擺了一座小橋,，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全,，不要推,，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方,。

(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上,，讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時,，老師在旁邊輔助

4,、滾動練習(xí)

師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單,，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來,。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾,，抱著,，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽,，看誰的輪胎滾得快,，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友,。

5,、翻滾練習(xí)

教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭,，從場地的一頭翻到場地的另一頭,。

6、搬運練習(xí)及翻越練習(xí)

師：剛才輪胎寶寶告訴我,，他累了，想讓小朋友抱抱他,，小朋友和老師一人抱一個輪胎,，放到對面去，看誰最快,，誰是大力士,。

師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去,，從另一邊下來,，不要推，不要擠,。完成后回到老師身邊,。

7、活動結(jié)束

輪胎在幼兒園中很普遍,，把輪胎作為發(fā)展孩子身體,，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段,。發(fā)展的目標和孩子的需要平衡的問題,，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢,，兼顧到孩子的興趣愛好,，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的,，樂在其中,。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力,，一直是在跟孩子玩的,，沒有上課的感覺.

只有心中裝著孩子才能設(shè)計出這么出色的課，才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇十三

目標：

1、練習(xí)雙腳夾球行走和繞過障礙物走,。

2,、體驗活動的樂趣。

活動過程：

1,、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動作,。

2、幼兒分組練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

3、分組比賽：幼兒學(xué)習(xí)母雞夾著球走過斜坡和繞過線圈行走,，回來后就下蛋了(皮球),，到下一名幼兒?？茨囊唤M快,。

指導(dǎo)：

水平一：鼓勵幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過障礙物走。水平二：引導(dǎo)幼兒用大腿內(nèi)側(cè)把球夾緊行走,。

環(huán)境材料：

線圈12個,、皮球4個、木板3塊,，籮4個

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇十四

設(shè)計意圖

雙休日的一天,，我在公園里看到一家早教機構(gòu)的老師利用大塊彩色圓形的布帶領(lǐng)孩子們做認識顏色的游戲，但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色彩的興趣,，他們或躺,、或坐，或打滾,，或踩踏,，非常開心。由此引發(fā)了我的思考,。何不利用布的特性,，開發(fā)其鋪墊、折疊,、拉扯,、包裹等功能，來調(diào)動小班幼兒參與體育活動的興趣,，發(fā)展幼兒的動作呢?正巧,，我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)手工制作室內(nèi)堆放了一些幼兒園的宣傳標語條幅，有的已沒有再次懸掛,、使用的價值,。我就拿來簡單拼接,，做成了一塊大大的長方形綢布。

活動目標

1,、在跑,、跳、鉆,、滾等運動中提升身體的敏捷性,，促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、體驗運動的樂趣,，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。

3,、體驗和大家共同活動的快樂,。

活動重難點：練習(xí)不同姿勢的翻滾。

活動準備

長約6米,、寬約3米的大塊長方形綢布,，音樂。

活動過程

一,、開始部分

1,、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中,，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》,，起身，模仿小鴨子進場,。

2,、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮,，走起路來,，屁股歪歪，拍拍翅膀,，太陽曬曬,，伸長脖子，愛吃青菜,。

二,、基本部分

1、基本動作練習(xí),。

師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦,，路上會遇到一些情況，你們要小心啊,?！?/p>

(1)“過河溝”,，練習(xí)不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習(xí)雙腳跳,、單腳跳,、跨跳。

(2)“躲浪花”,，練習(xí)低頭鉆跑,。

師：“小河里，大風卷起了浪花,，孩子們,，我們一起鉆過去吧?！眱山處煻秳蛹t布,，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過,。

(3)“打雷,，下雨了”，練習(xí)鉆爬,，頭部撫觸,。

師：“聽，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨,，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒,。

2、練習(xí)滾動,。

師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”

(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動的不同方法,。

(2)教師總結(jié)后，選擇一種方法,，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

三,、結(jié)束部分

1,、“小小的船”，放松動作,。

師：“天色不早了,，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船,?！比坑變鹤陂L條布上，面朝教師,，手握兩邊的布,，左右搖晃,，進行放松。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船,，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐,，只看見閃閃的星星、藍藍的天,。

2、乘船回家,，自然結(jié)束,。

幼兒站于布側(cè)，一手抓布,，一手做游泳狀，“游”出活動場地,。

活動評析

(李萍)

1,、緊抓興趣點，愉悅伴始終,。劉老師組織的“快樂的小鴨”活動,。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點,，以小鴨子跳泥溝,，小鴨子躲浪花,，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習(xí)動作,，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗,，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù)。

2,、教育無痕跡,，目標在心中?；顒又袆⒗蠋熓冀K以游戲的口吻,，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩,，幼兒絲毫不感到被要求,，被限制，被強制,，而是主動遵守規(guī)則,，積極練習(xí)動作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標,，教育無痕跡的境界,。

3、體育游戲中,，美育緊相融,。整個活動，不同的場景伴以不同的背景音樂,，讓小鴨子們興致盎然,，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇十五

目標：

1,、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作,。

2,、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi);

3,、能聽懂指令,，喜歡模仿動物的動作,，積極參與游戲,。準備：大趣味插子,，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

過程：

1,、準備活動：動作模仿："小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游,，小象走路甩著長鼻子,，小鴨子走路搖一搖,，小烏龜走路爬呀爬,，小兔子走路跳呀跳,。"

重點：

1,、練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作,。

2、介紹游戲玩法：①戴上貓媽媽的頭飾,，向幼兒介紹場地和游戲的材料："小兔子們，貓媽媽有一些筐子,，你們看有什么顏色的?""有幾個筐子?""我們一起數(shù)一數(shù)吧!"②介紹游戲玩法規(guī)則："貓媽媽的果園里有許多的果子。"(將大趣味插子輕輕撒到草地上)"請小兔子幫忙撿1個果子回來,，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?""如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?"③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳,。)④"小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子,，準備好了嗎?"

3進行游戲《運果子》①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;②小結(jié)幼兒游戲情況,，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求,。③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子,，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量,，可以使2個、3個,。

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇十六

一,、主題的產(chǎn)生

在一次區(qū)角活動中，徐君小朋友看了一本名為《美食林》的嬰兒畫報,，活動結(jié)束時，她把自己看到的《美食林》故事滔滔不絕地在所有小朋友面前講了起來,，說完對我說：“黃老師,，美食林的東西是不是都很好吃呀?”我笑了笑沒有回答,，頓時,，其它小朋友也都議論紛紛，七嘴八舌地講了起來,。姚周博說：“我喜歡吃海鮮，海鮮的味道很好,。”蔣張說：“我喜歡特色小吃”……此時班中只聽見孩子們在講你喜歡吃什么東西,，我喜歡吃什么東西，為什么?張銘威還大膽地問我：“黃老師，你喜歡吃什么?能不能說來聽聽?”就這樣,，一個關(guān)于“美食林”的創(chuàng)造性游戲活動,，在孩子們的議論中產(chǎn)生了。

二,、游戲目標

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會用多種感官、工具和方法認識我們啟東的美食,、民俗風情,，引發(fā)幼兒探索身邊的事物和現(xiàn)象的興趣和能力,，發(fā)展幼兒的觀察能力和發(fā)散性思維,。

2.萌發(fā)愛家鄉(xiāng)情感，有作為啟東人的自豪感,。

3.能大膽參與,，相互合作，共同完成游戲活動,，體驗共同游戲的快樂,。

三、游戲進程介紹如圖：

四,、游戲內(nèi)容第一階段游戲：美食林游戲準備小朋友動手制作了各種美食：海鮮類、面食類,、特色小吃……

游戲過程

1、選角色小朋友都爭著做美食林的服務(wù)員,，考慮到首次游戲，服務(wù)員這個角色將直接關(guān)系到游戲進行的效果順利性,，為此,，我們選了黃崖程,、沈文靜,、陳思名三個小朋友,，他們都是大膽自信的孩子，且見識多廣,，語言表達能力強,。

2、游戲過程

第一次游戲時,，孩子們異常興奮,，都擁擠到買東西的窗口，部分孩子浪費食品,。

第二次游戲前,，對幼兒進行了指導(dǎo)，所以游戲好多了,，3個服務(wù)員很賣勁,，他們的叫賣聲、服務(wù)態(tài)度很吸引人,，生意很旺,。

3、游戲評價顧天益：“游戲很開心,，就是人太多了,，有點擠?！睆埵桡~：“我看見服務(wù)員罵人,。”黃崖程：“他們買東西不排隊,，所以我才發(fā)火的,。”梁呈：“我吃多了,，不消化,，肚子很疼?！比~小媛：“有個醫(yī)院,，可以請醫(yī)生幫忙,。”根據(jù)幼兒提出的問題,，老師建議下次增設(shè)游戲項目：醫(yī)院,。增設(shè)游戲角色：維持秩序的保安，醫(yī)院工作人員,。

第二階段游戲：美食林+醫(yī)院游戲準備：增加醫(yī)院里所備的基本用品,。

游戲介紹：第一次游戲時，有5名幼兒同時做“醫(yī)生”,，其中3名幼兒沒有參加角色商量都急于搶奪玩具,，這影響了另兩名正在協(xié)商的幼兒，停止協(xié)商也加入了玩具的爭奪,，等人手一物后,，才搬了桌椅坐下，我以病人的身份來到醫(yī)院,，試圖了解他們的游戲水平,。不料5名幼兒同時上來為我看病打針，最后我挨了3針,，游戲評價時,，我講述了自己的遭遇，請大家來評評,。醫(yī)生這樣做對嗎?為什么?

第二次游戲時,，經(jīng)過我們的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平明顯提高了,，開始象模象樣了,。醫(yī)院的配藥醫(yī)生正在開動腦筋做一瓶水果藥，讓病人吃藥不覺得苦,。

在游戲評價時,，女孩子提出了有個美容院，可以讓我們打扮打扮,。

根據(jù)幼兒提出的問題,，老師建議下次增設(shè)游戲項目：美容院。增設(shè)游戲角色：美容師,。

第三階段游戲：美食林+醫(yī)院+美容院游戲準備：美容院所需的基本用品,。

游戲介紹：游戲時表現(xiàn)出性別差異，女孩子擠在美容院,，忙著打扮,，而大部分男孩子更樂意享受每食。

第四階段游戲：美食林+醫(yī)院+美容院+娛樂城游戲說明：由于上次游戲中發(fā)現(xiàn)缺少一個供幼兒閑聊,、娛樂的場所,，因此增設(shè)娛樂城游戲項目,。

游戲介紹：游戲時我們在簡單介紹完游戲的注意點，就充當了旁觀者,，小朋友有了前面的一系列游戲的鋪墊,，幼兒游戲已漸入佳境，角色意識明確,，自覺遵守規(guī)則,，游戲語言具有鮮明的個性特色。

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇十七

【活動目標】

1,、培養(yǎng)對體育課的興趣和愛好,。

2、練習(xí)滾的動作,。(重點)

難點：手臂伸直的滾動

【活動準備】3塊海綿墊

【活動過程】

1,、熱身運動;體操

2,、師提問：小朋友你們有沒有吃過烤香腸呢?烤香腸香不香?你們知道烤香腸是怎么烤的嗎?

3,、師：今天我們要玩一個烤香腸的游戲，游戲的名字叫烤香腸!

4,、師;小朋友看一下老師這有什么?(三塊海綿墊)

5,、師：我們怎么玩烤香腸游戲呢?小朋友在海綿墊上滾動自己的身體，兩手伸直,，腳合攏,，一直滾到那塊海綿墊上，一個一個小朋友的烤香腸,。(老師示范)請幼兒排隊分男孩,、女孩玩游戲

6、請男孩趴在海綿墊上,，女孩來烤香腸(請一個小朋友示范),。互換角色游戲：女孩趴在海綿墊上,，男孩子來烤香腸)并提醒幼兒,，趴著的小朋友不要抬頭，每個孩子都要從上面滾過去,，注意安全,。

7、結(jié)束：聞一聞自己香不香啊,，等下我們回家一起把香腸吃了,，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我們回家休息吧!和我們的客人老師說再見!

小班體育游戲活動設(shè)計教案篇十八

準備

教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況,。自制小坐墊若干個,。

過程：

1.讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點,，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行?

2.在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組,，一人扮作“地球”,，一人扮作“衛(wèi)星”，進行身體運動的探索與實踐,。教師進行個別指導(dǎo)與幫助,。可參考的活動方式有：

①“地球”端坐不動,，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走,、跑、跳,、轉(zhuǎn)圈爬等,。

②“衛(wèi)星”和“地球”相對而站，手拉手轉(zhuǎn)圈,。注意：身體要稍向后傾斜,，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn),。

③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳,，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈,。

3.幼兒分成兩組,，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓,，聽到老師的指令后,，兩圓(兩組幼兒)向相反方向運動(走)。老師可作兩圓的圓心,。還可以自編兒歌,，如：“走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”,。

建議

1.“地球”坐在坐墊上旋轉(zhuǎn)，以免弄臟磨破褲子,。

2.幼兒牽手旋轉(zhuǎn),，不能用力過猛，牽拉過快,，以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉,。

3.此活動可以和認識地球的教育活動配合進行。

4.有可能的話,，此活動可以在室內(nèi)較干凈的地板上進行,。