時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)計劃(2 幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)學(xué)期計劃篇一

在取得進步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處:

1,、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散;2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓、分享精神不足;3,、個別幼兒的自理能力需進一步提高;4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

針對幼兒的基本情況,，更為了我們能把把工作做細,、做實、做好,，從而耐心而細致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃,。

學(xué)期總目標:

根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點及我班實際情況情況,，本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標:

1,、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;2,、結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;3,、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力;4,、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;6,、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7,、加強班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;8,、教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。從幼兒的興趣出發(fā),，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活,、游戲,。

主要工作及具體措施

(一)加強班級管理工作

1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事,、談話,、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并注意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育,，取得家園的配合,，注重個別教育;寓教于一日生活中,，并能持之以恒;當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范,，正面教育,，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚,、鼓勵;采取各種活動,、比賽，促進幼兒鞏固方法,。

3,、開展豐富多彩的班級活動

(二)開展主題活動、蒙氏教學(xué)1,、認真研讀"新綱要",，把握課程精髓采用綜合、整合,、靈活的活動方式,。

2、以幼兒的興趣為切入,，開展豐富多彩的活動,，寓教育于活動中，利用家長資源,、幼兒園資源和社會資源進行反思,、總結(jié)。

3,、開展蒙氏教學(xué),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)英語

1,、教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點,，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學(xué),，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取"熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠"的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒,、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新;在情景中介紹新單詞,、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。

2,、學(xué)期目標

1、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動,。

2、 聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動作做出反應(yīng),。

3、 能記住自己的英文名字,，能說出同伴的英文名字,。

4、 準確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,，如常見的動物和水果的英語名稱,。

5、 學(xué)會一些有趣的英語歌曲,、兒歌,，提高幼兒聽說興趣。

6,、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流,。

3、教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞,、對話,、歌曲、游戲及句型,，作為教學(xué)內(nèi)容,，采用tpr和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體 語言和充滿激情的教學(xué),，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力、語感,、口語表達能力以及自信心,。除了本書的內(nèi)容,，我班還將根據(jù)本班幼兒特點，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠,。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看,，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一起參加,。充分體現(xiàn)出家園互動,，讓大家一起來關(guān)注孩子成長!

(四)家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體措施如下:

1,、來園離園之際,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;2,、定期更換"家長園地"的內(nèi)容，并堅持做到內(nèi)容科學(xué)性,、可行性,、參與性，促使家長和老師互動,，和家長保持及時緊密的聯(lián)系;經(jīng)常上網(wǎng),，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片、文字,、視頻等方式,，與家長進行交流。

主要活動安排:

九月份:

1,、做好新生幼兒的家訪工作,，全面了解幼兒。

2,、做好開學(xué)的各項準備工作,，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

3,、制定新學(xué)期教學(xué)計劃，鞏固各項常規(guī),，全面開展區(qū)域活動,。

4、布置墻飾及"家長園地",，開展主題活動并布置主題墻,。

5,、舉行"教師節(jié)""重陽節(jié)"等節(jié)日教育與慶祝活動,。

6,、組織幼兒學(xué)習(xí)團體操節(jié)。

十月份:

1,、更換家長園地，做好家園聯(lián)系,。

2,、開展主題活動"快快慢慢"，布置主題墻,。

3,、蒙氏數(shù)學(xué)活動的開展，并嘗試進行活動區(qū)活動,。

4,、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣,。

十一月份:

開展主題活動,，布置主題墻。

十二月份:

組織慶"元旦"親子活動,。

一月份:

1,、開展主題活動"冬天里的活動""過新年"等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物,，營造"冬"的氣氛,。

2、激發(fā)幼兒積極鍛煉,，參加冬季體育鍛煉,。

3、撰寫幼兒評語,，評選好孩子,，填寫幼兒成長檔案。

一,，班級情況分析 :大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理,，尊重長輩，尊重老師,，團結(jié)同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。

二,、教學(xué)工作計劃,。

1、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué),，取長補短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2,、有目標地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力,。

3、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運動會。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準備。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動,。

6、五大領(lǐng)域:

〈1〉健康----身體運動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。

，自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣,。

〈3〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動比賽,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

四,、安全工作:

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志,，教育幼兒不準亂摸電插座,，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。

3,、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動幼兒的自覺性。

五,、衛(wèi)生保健工作:

1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,，,。

3、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5、教育 幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

六、家長工作:

1,、堅持家園聯(lián)系制度,，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會,，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動，使幼兒園,，家庭,，社會三方面教育有機結(jié)合。

3利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗,。

4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行聯(lián)系,。

幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)計劃(2 幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)學(xué)期計劃篇二

本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩31名,，女孩15名,。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析如下:

(一)健康:

1,、幼兒的自理能力有了較大的提高,，一學(xué)期來，幼兒已基本能獨立大小便,，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處,，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒,，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機會。

2,、動作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡,、鉆的能力相對較弱,，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，來提高動作的協(xié)調(diào)能力,。

3,、上期通過談話、不斷提醒督促,，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強,，知道熱了要擦汗、休息,，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑,。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力,。

(二)社會性和情感方面:

1,、經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，能較主動地與認識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼,，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步鼓勵,，讓他們更活潑,、開朗起來,。

2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈。

(二)藝術(shù)方面:

1,、幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色、線條等技能方面也增強了,，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力,。

2,、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強,，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣,。

(四)語言認知方面:

1,、全班幼兒已都能聽懂普通話,，并能在日常交往中運用,、表達。

2,、幼兒喜歡聽故事,，喜歡動腦筋，學(xué)新本領(lǐng),，但活動時認真傾聽的習(xí)慣較差,，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果,。

1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2,、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德,、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格,。

4,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

1,、 根據(jù)新《綱要》,，《園務(wù)計劃》，《教研計劃》,，從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實可行的,、富有彈性的班務(wù)計劃,，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié),，滿足多數(shù)幼兒的需要,。

2,、 充分利用幼兒園的空間、設(shè)施,、活動材料,，引導(dǎo)幼兒適當參與社會生活，豐富社會經(jīng)驗,，發(fā)展社會性,。

3、 教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點,，注重綜合性,、趣味性，在生活,、游戲中充分體現(xiàn),。

4、 根據(jù)園內(nèi),、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域,，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長,，能持之以恒玩好角色,，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異,。

5,、 做好“家園聯(lián)系欄”。與家長聯(lián)系,，不斷交流幼兒在園,、在家情況，使家園工作順利進行,。

6,、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考,，嘗試性的回答提問,，并能完整的做好各項任務(wù)。

7,、 在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育,。

(一) 健康

1,、 學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。

2,、 獨立進餐,、穿脫衣,、褲、鞋,、襪,，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品,。

3,、 知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、 了解必要的安全常識,，對陌生人和危險的事物有警覺,。

5、 積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,。

(二) 語言

1、 學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語,。

2、 學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

3、 學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4,、 學(xué)習(xí)有順序地看書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視,、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。

(三) 社會

1,、 關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

2,、 學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請求,、商量,、謙讓、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3、 覺察他人的快樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng),。

4,、 學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5,、 初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、 樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。

7,、 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

8,、 知道9月10日,、10月1日、1月1日的節(jié)日,，進行節(jié)日教育,。

(四) 科學(xué)

1、 對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2、 喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息,。

3,、 嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

4,、 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等感念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

5、 關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護動,、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

(五) 藝術(shù)

1,、 能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品,，能感受他們的明顯特征,，表達自己的感受。

2,、 學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面,。嘗試使用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制做,。

3,、 學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

4,、 學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)計劃(2 幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)學(xué)期計劃篇三

不知不覺暑假已結(jié)束,，我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期中,，我們?nèi)砸责B(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標,，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,，用游戲充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃,，如下:

經(jīng)過一年的小班生活,、學(xué)習(xí)，孩子們在各方面都有了不小的進步:每個孩子都能高高興興地來上幼兒園;喜歡參加各類體育活動;大部分幼兒有了自我服務(wù)的意識,，動手能力也顯著增強,。本學(xué)期新增加了8名幼兒，其中男孩5人,，女孩3人,，有7名幼兒順利融入了我們的集體，但有一名幼兒情緒波動較大,，哭鬧比較嚴重,，還需要教師耐心疏導(dǎo)。

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;培養(yǎng)幼兒口語的表達能力;在墻飾中有幼兒的作品,，也有教師和家長一起收集的材料、照片,、記錄內(nèi)容等,，使幼兒、教師和家長之間積極互動,，并隨著主題,、季節(jié)的變化而變化、更新;加強幼兒的動手操作能力,。

1,、開家長會,，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。

2,、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況。

3,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

把安全放在首位，從細微處著手,，確保幼兒健康安全,。本學(xué)期我園正在進行施工建設(shè),，園內(nèi)環(huán)境比較復(fù)雜，也存在著一定的安全隱患,。我們教師需要高度警惕,，加大力度對幼兒進行安全教育;提高責(zé)任意識，時刻關(guān)注每一名幼兒,，確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動,。本學(xué)期我們搬到了二樓，在前兩個月內(nèi),，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法,，不在樓道內(nèi)追逐玩耍，不扒欄桿,，通過故事,、情境表演、觀看動畫片等多種生動的形式,，提高孩子們的安全意識,。教育幼兒不玩火、不玩電,，不到水池或池塘邊玩耍,。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法。

以上是我班本學(xué)期的班務(wù)工作計劃,，不到之處,，我們還將根據(jù)情況適時調(diào)整、補充,。我們?nèi)焕蠋煂⒁砸蝗缂韧奶?、認真搞好班級工作，讓我們的家長更滿意,，讓我們的孩子更快樂!

幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)計劃(2 幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)學(xué)期計劃篇四

本學(xué)期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓,，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念,，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量,。

中班共有幼兒20名,，，教師1名,。通過小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析:

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,，思維不夠集中，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人。

(2)在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法,、意愿。

(6)當遇到困難時,，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時,、按時的完成,。

本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo),，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

(一)加強班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展

1、班上兩位老師要搞團結(jié),、講合作,，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開展班級會議，找不足,、定措施,、認真實施。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識,。

2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3. 開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù):

1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂,。

2、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力,。

3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險時,，知道躲避和呼救,。

5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀等動作比較到位、靈敏,、協(xié)調(diào),。

措施:

1、開展“我會保護自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。

2、建立喝水記錄,，“我進步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、學(xué)習(xí)新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會領(lǐng)域任務(wù):

1、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;

2、樂于與人交往與合作,，有初步的合作,、互助、分享,、謙讓意識,，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

3、學(xué)習(xí)使用問好,、道別,、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;

4,、能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則,。知道明顯的對與錯,，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改;

5,、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,，主動為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決;

6,、尊重長輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛。

措施:

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認識,，建立對自己的信心。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上,，大家一起分享，感受一起游戲的快樂,。

3,、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識。

4,、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會,，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感,。

5、利用教師節(jié),、國慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。

語言領(lǐng)域任務(wù):

1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話;

2、注意傾聽別人的講話,，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿,，說話較完整;

4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容,、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書,，并理解畫面內(nèi)容;

5,、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等,。

措施:

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松,，和諧,，使幼兒樂說、敢說,，有機會說,。

2、開展“說兒歌”,、“傳話”活動,，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力,。

3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù):

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。

2、好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。

3,、能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作,、實驗，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識,。

措施:

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達,，交流的愿望。

2,、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

3,、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,，逐漸學(xué)會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果。

4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù):

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。

音樂:

1,、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習(xí)進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施:

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。

2,、為幼兒提供表演的條件和機會,，如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

3,、通過說念兒歌、唱歌曲,、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平。

美術(shù):

1,、能夠自如的選擇材料進行操作活動,，并有主動整理的意識。

2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。

措施:

1,、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2,、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如:中秋節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4,、日常教育教學(xué)合理安排,，保證實施落實。

措施:

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間建立平等,、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒,。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性,、多樣性,、趣味性、可操作性等,。2. 教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡搭配,，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。

(五)做好家長工作,，取得家長配合

措施:

1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況,，配合做好教育工作,。

2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性,、教育性,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口,。

3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議,，使班級工作更明確,，家園溝通更有實效。

(六)逐月工作安排:

九月:

1,、進行升班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

2,、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境,。

3,、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。

4,、制定班級工作計劃,。召開班級家長會。

5,、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作,。

6,、學(xué)習(xí)新早操。

7,、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。

十月:

1,、進一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評比準備工作。

2,、教師教學(xué)觀摩研討,。

3、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作,。

4,、豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，做好環(huán)境評比準備,。

十一月:

1、組織本班進行投擲比賽,。

2,、開展冬段活動。

十二月:

1,、組織本班幼兒跳遠,、雙腳持續(xù)跳比賽。

2,、組織迎新年活動,。

3,、找常規(guī)不足，進一步改進工作,，使常規(guī)工作提高一步,。

4、總結(jié)主題活動案例,，做好教研組教研成果匯報準備工作,。

5、幼兒發(fā)展評價工作,。

一月:

1,、年終。

2,、做好文字資料歸檔的工作,。

3、個人總結(jié),、專題經(jīng)驗總結(jié),。

幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)計劃(2 幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)學(xué)期計劃篇五

我園以《綱要》和規(guī)程為指導(dǎo)，以強化發(fā)展為目標,，以常規(guī)抓基礎(chǔ),，以科研促提高，強化教師的敬業(yè)愛崗精神,，并且以科學(xué)的發(fā)展觀為主導(dǎo),，努力探索農(nóng)村幼兒教育的好路子，充分利用教育中的優(yōu)勢資源,，注重幼兒的均衡發(fā)展,，全面提高保教質(zhì)量。

1,、加強學(xué)習(xí),，積極參加培訓(xùn)班，嚴格按照上級指示精神,，利用業(yè)余時間,，組織業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，教學(xué)的研討,，職業(yè)道德等活動,，提高教師的業(yè)務(wù)自身素質(zhì)，有效地開展領(lǐng)域活動,，根據(jù)中心教研研討內(nèi)容,，組織開展我園的教育教學(xué)活動。

2,、提高幼兒園的辦園質(zhì)量,，科學(xué)安排幼兒園的教育內(nèi)容,，以游戲為基本途徑，促進幼兒的發(fā)展達到不同層次家長的要求,，深入八個一活動,，在原來活動的基礎(chǔ)上，我們更進一步的充實內(nèi)容,，修訂方案,，加強幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究，以行為養(yǎng)成教育為重點,，把對幼兒的習(xí)慣行為貫穿于一日活動之中,，保證幼兒在園的和諧發(fā)展。

3,、組織好各項豐富多彩的比賽活動，根據(jù)教育活動的安排,，在這一學(xué)期中,，組織好技能比賽，六一文藝節(jié)目等的系列活動提升辦園的質(zhì)量

4,、做好園所的建設(shè)環(huán)境工作,，力求爭取條件，上檔次,，室內(nèi)環(huán)境裝飾,，各班根據(jù)主題內(nèi)容，充分利用當?shù)刭Y源,，廢物利用,，給孩子一個展示的空間。春季是進行綠化美化的好時機,，移栽花草樹木,，整理出草皮中的雜草，進行澆灌,。

5,、制定好計劃措施，加大教育的宣傳力度,，把我園的教育工作經(jīng)驗,、體會和做法，成為宣傳窗口,。

6,、搞好開日和親子活動，制定出開放日計劃和親子活動計劃,，請家長參與活動,，大道家園雙通道的效果,，利用家園聯(lián)系冊進行溝通，與家長探討孩子的成長問題,，利用親子共成長的工程,，采取多樣化的形式實施教育，觀看錄像講座,、材料等,。

7、在幼兒園的工作中,，安全是重中之重,，我們牢固樹立珍愛生命，安全第一,，預(yù)防為主的思路,，實行目標負責(zé)制，層層簽訂安全協(xié)議書,，節(jié)假日有輪流值班制度,，有與家長簽訂的安全責(zé)任書，并做好園內(nèi)房舍及各種設(shè)施的定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。積極開展健康課，學(xué)習(xí)一些預(yù)防傳染病的知識,，讓孩子了解在幼兒園和日常生活中的基本安全常識,，發(fā)現(xiàn)異常情況能及時的處理，安全防范教育與演練,，增強幼兒的自我保護意識,，進一步注重家長會議，家園交流工作,，向家長宣傳安全教育的重要性,，明確孩子安全的重要性，各負其責(zé),，共同做好安全工作,。