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如何培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格特點篇一

融洽的家庭關系適宜孩子的成長。我們可以從社會上了解到那些孩子有一個樂觀向上的性格的,，大多家庭關系良好,，那些孩子誤入歧途的多數家庭有矛盾或破裂。這些我想大家應該很容易理解,。

爸爸的性格決定孩子的性格,。孩子的性格多數跟爸爸的很像，也有和媽媽像的,，但是很少,。因為媽媽是溫柔的、有女性的特點,，媽媽給孩子的是很溫暖的懷抱,，樂觀開朗一般都是男人身上的陽剛氣，而爸爸常和孩子做游戲,，才能讓孩子有一個良好的性格,。

恰當的表揚，增加孩子的自信心,。我們家長現在都知道要表揚孩子,，可是表揚也不是隨時隨地的，應該看孩子的表現來進行,。當孩子做錯事的時候我們不能用表揚來激勵,，但也不能訓斥，應該給孩子講明道理,，來引導孩子感受到自己做錯了,。平時孩子有表現不錯的時候也不能頻繁的進行表揚,，適可而止，不要多,，而要恰到好處,。

多帶孩子感受大自然。我們形容心胸開闊的人都說他宰相肚里能乘船,，意思就是說她度量很大,，都是用大自然中的萬物來形容。同樣,，讓孩子多接觸大自然,，他的視野開闊了，心情自然放松,，在大自然中嬉戲,，他會感受到很多我們大人無法傳授給他的一些東西。

總之,，要讓孩子養(yǎng)成樂觀,、向上、開朗的性格是需要我們付出很多的努力地,。

如何培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格特點篇二

樂觀是一種美好的品格,，父母應幫助孩子營造追求快樂的環(huán)境，培養(yǎng)樂觀的性格,。家長可以做的是：

一,、讓孩子獲得友誼。父母要創(chuàng)造條件讓孩子建立起良好的人際關系,，鼓勵孩子與同齡人一起玩耍,，學會怎樣進行愉快融洽的人際交往。

二,、給孩子一定的決策權,。孩子對于強加給他們的決定都是排斥的，是指導還是控制孩子的行為,，對他們性格的形成有著密切的聯系,。父母應該給孩子提供機會，讓他們自己決定選擇什么不選擇什么,。

三,、教會孩子調整心態(tài)。當孩子陷入痛苦或憂慮之中時,，父母應當幫助他們找到擺脫的方法,，如采取聽音樂,、閱讀,、騎自行車或與朋友交談等方法,，讓孩子從失望中振作起來，盡快恢復愉快的心情,。

四,、限制孩子的物質占有欲。心理學家調查發(fā)現,，家庭收入特別豐厚的孩子并不是人們想象的那么愉快,，他們只不過對所擁有的感到滿意。過分的給予會使孩子產生“獲得就是幸福的源泉”的錯覺,，這種基于物質滿足的愉快往往難以持久,。

五、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,。為孩子提供各種活動和多種興趣的選擇,，并給予必要的引導，以培養(yǎng)其愛好,。如果孩子能參加自己感興趣的活動,，孩子可能會感到更加快樂。

六,、建立一個幸福的家庭,。愉快的性格形成主要得益于父母所創(chuàng)造的環(huán)境。著名心理學家法迪斯說：“在孩子學會語言之前,，他們是從感情的氛圍中得出自己的結論的———這個世界是一個令人憂慮,、憤怒的地方還是一個安全、愉快的樂園,?！痹谛腋＜彝ダ锍砷L的孩子成年后具有樂觀性格的，比在不幸家庭里長大的孩子要多得多,。

如何培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格特點篇三

樂觀是一種美好的品格,。為人父母者，幫助孩子營造追求快樂的環(huán)境,，有助于他們健康成長,。

■使孩子得到感情和友誼感情和友誼對樂觀性格的培養(yǎng)起著重要作用，須創(chuàng)造條件讓孩子建立起良好的人際關系,。父母要加深與孩子的感情,，鼓勵孩子與同齡人一起玩耍，學會進行融洽的人際交往,。

■給孩子一定的決策權是指導還是控制孩子的行為,，對他們性格的形成有著密切聯系。父母應該設法給孩子提供機會,，讓他們去決定去選擇什么,。

■教會孩子調整心理狀態(tài)當孩子陷入痛苦或憂慮時,，父母應當幫助他們找到擺脫的方法，可采取聽音樂,、閱讀,、騎自行車或與朋友交談等方法，讓孩子從失望中振作起來,。

■限制孩子的物質占有欲過分的給予會使孩子產生“獲得就是幸福的源泉”的錯覺,，這種基于物質滿足的愉快往往難以持久。父母應該教會他們懂得,，人生的快樂并不取決于物資財富占有的多少,。

■培養(yǎng)孩子廣泛的興趣父母也許不知道孩子對什么感興趣，但可以為他們提供各種活動和多種興趣的選擇,，并給予必要的引導,，以培養(yǎng)其愛好。

■建立一個幸福的家庭著名心理學家法迪斯說：“在孩子學會語言之前,，他們是從感情的氛圍中得出自己的結論的———這個世界是一個令人憂慮,、憤怒的地方，還是一個安全,、愉快的樂園,？”家庭的和諧、美滿,、幸福,，對孩子良好性格的培養(yǎng)和形成影響極大。

如何培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格特點篇四

開朗樂觀的孩子心中的快樂源自各個方面,，一個孩子如果僅有一種愛好,，他就很難保持長久的快樂，試想,，一個只愛看電視的孩子,，如果當晚沒有合適的電視節(jié)目看，他就會郁郁寡歡,。有個孩子是個書迷,，但如果他還能熱衷體育活動，或飼養(yǎng)小動物,，或參加演劇,，那么他的生活將變得更為豐富多彩，他也必然更為快樂,。

孩子的模仿能力極強,，在家庭中父母就是孩子模仿的榜樣。父母要加強自身修養(yǎng)，學會調整自己的情緒,，遇事要客觀冷靜,。父母努力做到樂觀開朗，那么孩子也會模仿成為一個具有樂觀開朗性格的人,。

一個自卑的孩子往往不可能開朗樂觀，這就從反面證實了擁有自信與快樂性格的形成息息相關,。

對一個智力或能力都有限,，因而充滿自卑的孩子，家長務必多多發(fā)現其長處,，并審時度勢地多進行表揚和鼓勵,。來自父母的肯定，有助于孩子克服自卑,，樹立自信,。

父母要善于給孩子建立一個民主的家庭環(huán)境，在這種氛圍中,，父母對孩子愛而不嬌,，嚴格而民主，自由而不放縱,，把孩子既當作愛子又當作有獨立人格的家庭成員看待,。這樣良好的家庭教育定會收到滿意的效果。

如何培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格特點篇五

一個積極的人生觀可以讓孩子更加容易走向成功,，讓孩子更加的積極向上,。積極的人生觀可以讓孩子變得更加健康。只有心理陽光的人才能一直走在正途,，不會做出違法的事情,，在遇到事情的時候也會選擇妥善的處理方法，不會偏激,，不會陰暗,。因此父母關注孩子的身體健康，教育孩子學習能力的過程中,，也要注意培養(yǎng)孩子的陽光心理,，讓寶寶身心全面發(fā)展。

雖然人們都說,，讓孩子一個人待在一個地方,，他們會沒有安全感,，其實這個說法并不全面,。安全感和依賴感是不一樣的。如果孩子在一個黑暗陌生的地方,，那么可能是沒有安全感,，但是如果在家里某個房間里,，孩子卻會感到害怕那就是沒有依賴感，父母要注意培養(yǎng)孩子的獨處能力,，讓他們明白父母一直在身邊,，不會離開他們，他們只是一個人呆一會而已,。

有的父母覺得孩子生活不能太苦,，什么要求都滿足他們，過于寵溺,，這會使得孩子變得驕縱,，在日后總是有著太多的欲望，欲壑難填必然會導致嚴重的后果,。因此父母在孩子的教育過程中要適當的拒絕孩子一些要求,。有些無理的要求可以避免。

如果孩子做錯了事情,，父母不要一味的制止,，只告訴孩子不能夠這樣做。因為孩子不明白為什么,，他們只會更加的偏執(zhí),。所以父母最好的做法是告訴孩子做錯事的原因，為什么不能這么做,，并且告訴孩子合適的做法,，合適的批評一下孩子，讓他們認識到自己的錯誤才是最合適的,。

父母在有些時候要給予孩子一定的信任度,，鍛煉孩子肚子處理事情的能力。很多父母總是認為孩子什么事情都不會,，只會幫倒忙,，導致孩子嬌生慣養(yǎng)不說，還沒有主見,，或者是同樣的養(yǎng)成不信任別人的心理,。所以父母要適當的放任自己的信任度，讓孩子自己去做些事情,。

沒有什么要比朋友之間的溝通交流是最好的培養(yǎng)孩子積極心態(tài)的方法了,。這可以讓你的孩子及時吐露心中的疑惑，表達自己的心理思想,，父母也可以據此給孩子指引一些方法,，引導他們走出心中疑慮區(qū)，對生活更加積極。

如何培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格特點篇六

開朗樂觀既是一種心理狀態(tài),，也是一種性格品質,。寶寶性格的培養(yǎng)，和他的看護人有直接的關系,。你的喜,、怒、哀,、樂,，就是寶寶的教科書。是孩子最好的老師,，孩子不懂事之前所學到的感受到的都是從父母身上耳濡目染而來,。相信每一位爸爸媽媽都需要培養(yǎng)出開朗樂觀的寶寶,，這就需要你的言傳與身教,，在生活中給予寶寶最好的榜樣。那么如何培養(yǎng)孩子具有這種正面性格呢,？

作為家長,，當然不能對孩子不加管教、聽之任之,，但是控制過嚴又可能壓制兒童天真爛漫的童心,，對孩子的心理健康產生消極作用。不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權,。只有從小能享受選擇權的孩子,，才能感到真正意義上的快樂和自在。

家庭的氣氛,，家庭成員之間的關系,，在很大程度上會影響孩子性格的形成。研究表明,，孩子在牙牙學語之前就能感覺到周圍的情緒和氛圍,，盡管當時他還不能用語言來表達?？梢韵胍?，一個充滿了敵意甚至暴力的家庭，絕對培養(yǎng)不出開朗樂觀的孩子,。

物質生活的奢華會使得孩子產生一種貪得無厭心理,，而對物質的追求往往又難以獲得自我滿足，這就是為何貪婪者大多并不快樂的根本原因,。相反,，那些過著簡單生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就會玩得十分高興,。

即便是天性樂觀的人也不可能事事稱心如意,，也不可能“永遠快樂”。父母最好在孩子很小時就注意培養(yǎng)他們應付困境,、逆境的能力,。要是孩子一時還無法擺脫困境，還可以教育孩子學會忍耐,，或在逆境降臨之時尋求另外的精神寄托,，如參加運動、游戲,、聊天等等,。

擁有自信與快樂性格的形成息息相關。對一個因智力或能力有限而充滿自卑的孩子,，家長務必發(fā)現其長處發(fā)揚光大,，并審時度勢地多作表揚和鼓勵。來自家長和親友的正面肯定無疑有助于孩子克服自卑,、樹立自信,。

不善交際的孩子大多性格抑郁，因為時時可能遭受孤獨的煎熬,，享受不到友情的溫暖,。不妨鼓勵孩子多交朋友，特別是同齡朋友,。本身性格內向,、抑郁的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友。

和他人融洽相處者的內心世界較為光明美好,。父母不妨帶孩子接觸不同年齡,、性別、性格,、職業(yè)和社會地位的人,，讓他們學會和不同類型的人融洽相處。當然,，孩子首先得學會跟父母和兄弟姐妹以及親戚融洽相處,。此外，家長自己應與他人相處融洽,，做到熱情,、真誠待人，不勢利卑下,，不在背后隨意議論別人,，給孩子樹立一個好榜樣,。

一個孩子如果僅有一種愛好，就很難保持長久的快樂感覺,。試想：只愛看電視的孩子一旦晚上沒有合適的節(jié)目時,，心頭必然會郁郁寡歡。相反,，如果孩子看不成電視時愛讀書,、看報或做游戲，同樣可樂在其中,。

如何培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格特點篇七

在孩子的成長過程中有個樂觀的態(tài)度很重要,。樂觀和悲觀是兩種不同的人面對生活和社會的態(tài)度。我們都知道,，遇事要樂觀,，既然如此，小孩子的性格教育就要從小進行,，培養(yǎng)其樂觀的性格,。那么，小孩子的樂觀性格要如何培養(yǎng)呢,？

父母的性格要樂觀,，這是影響和對孩子潛移默化的作用,。所以,，家長在家庭的時候，遇到事情,，要用樂觀的態(tài)度去面對,，不要整天唉聲嘆氣，也不要給孩子造成一種你無法承受的感覺,，而是積極地,，勇敢地去面對困難，孩子自小就會感染你的這種樂觀情緒,。

幸福的家庭生活也是保持孩子樂觀的源泉,。對于孩子來講，一個和諧的,，健康的,，溫馨的家庭環(huán)境是其快樂的源泉。如果你們整天打架吵架,，那么孩子自然不會快樂,，自然也養(yǎng)不出來樂觀的性格來。所以,，保持家庭的和諧至關重要,。

孩子的情緒也是有陰晴圓缺的,，家長能做的不可能時時陪著孩子，去處理孩子低落的情緒,。而是需要把如何調節(jié)自己的情緒的方法教給孩子,。例如，告訴孩子,，可以聽音樂,，或者是做自己喜歡做的事，把不好的,，悲傷的用這些方式就會淡忘掉,，就會變得快樂樂觀起來。

孩子如果有足夠的興趣的話,，即使在這一方面受到挫折,，可是卻可以在另一個方面得到成功。所以,，家長從小就培養(yǎng)孩子多方面的興趣,，多方面的發(fā)展，不要只局限在學習上,。如果限制了孩子的興趣發(fā)展的話,，孩子必定不會養(yǎng)成樂觀的性格。

孩子有決策的機會,，自然是會按照自己的心思進行活動的,，因此，孩子就會有相對的快樂滿足感,。家長要記得,，有些事情，你們沒有必要去強迫自己的孩子去做,，否則只會增加孩子的壓力,，讓孩子自己選擇，家長在旁邊做輔助的幫助,，其實效果會更好,。

有朋友的孩子是快樂的，即使是悲傷的時候,，也會和自己的好朋友聊聊天,。家長沒有必要把自己的孩子交朋友的權利給剝奪了。畢竟,，有好些事情,，是需要同齡人一起交流的，孩子也不可能把所有的事情都與你分享,。

對于孩子來講,，占有欲可能相當強,，尤其是對一些食物或者是玩具的占有欲相當強。這是怎么的表現,，也是悲觀情緒的源泉,。實際上，只有讓孩子控制住了對外物的占有欲,，才會讓孩子產生一種獲得后就特別幸福的滿足感,。如果讓孩子輕易得到物質滿足，那未來不會樂觀,。

如何培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格特點篇八

性格在心理學上是指對待客觀現實的穩(wěn)固的態(tài)度和慣常的行為方式,，兒童的性格是在他與周圍環(huán)境相互作用的過程中形成的，一般來說,，母子關系在兒童性格的萌芽過程中,，起最重要的作用，你本人性格較內向,，就要注意給孩子提供更好的外在環(huán)境,，幫助他更開朗、活潑,。

比如：

一,、多帶他到親友家去，讓更多的人與他交往,，有較廣泛的社會環(huán)境,，這對糾正膽小也有好處。

二,、在家多與他玩游戲,，激發(fā)他的歡樂情緒,。

三,、母子同閱有性格開朗主人翁的圖畫故事書。當然,，一開始他不懂,，慢慢地，他就會理解了,，也可以自己編造,，這樣就更有針對性了。

四,、最重要的是不要認定只有活潑開朗的性格才好,，實際上安靜溫順的性格也并不一定壞，只是不同的性格而已,，性格內向的人也一樣可以成才,。

五,、兒童到兩歲左右，隨著心理過程,、心理狀態(tài)和自我意識的發(fā)展,，才出現了最初性格的萌芽。在這之前和之后,，可塑性還很大,，你可以著意培養(yǎng)你喜歡的孩子的性格，但要適可而止,。

如何培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格特點篇九

為什么孩子會害怕失敗,，不樂觀？很大部分是因為失敗和犯錯,。失敗和犯錯會打消人的積極性,，面對挫敗的時候會緊張，所以人也會更加消極和低調,。那么,，如果在孩子犯錯的時候沒有安慰而是恐嚇和責罵，那么他們會牢牢記住,，并且畏懼,。因而，他們會不樂觀,，害怕失敗,。

受到了挫敗，面對不公孩子也會抱怨和悲傷,，這個時候,，作為父母千萬記得要支持孩子，要想辦法讓孩子傾述出來,，為什么不開心,。宣泄自己的情緒,。不要讓孩子憋著,，那對孩子十分不利，同時,，會讓孩子更加畏懼挫敗,。

每天面對大量的任務,，要有很多興趣班，很多作業(yè),，每天做的都是自己不喜歡做的事,，那么孩子每天都沉浸于此，怎么會樂觀開朗呢,？為此,，要允許孩子浪費時間,，要給孩子時間做自己喜歡的事情，減少壓力,，輕松生活,。

生活給予我們的時候什么？樂觀的父母會讓孩子欣賞美景,，四處旅行,，凡事不要追求完美，帶著感激的心情生活,。那么孩子也會更加樂觀,。面對挫敗也更容易接受。

不要熬夜,，不要讓孩子熬夜,。每天睡眠要充足，精力充沛,，讓孩子有一兩項體育運動,，鍛煉身體，結交朋友,，這樣孩子生活豐富多彩,，那么他才能更加樂觀和快樂。學習更有動力,，生活更加輕松,。

（1）越擔驚受怕就越遭災禍。

（2）即使處境危難也要努力發(fā)現積極因素,。

（3）以幽默的態(tài)度來接受現實中的失敗,。

（4）既不要被困境困擾，也不要幻想出現奇跡,。

（5）不管多么嚴峻的形勢向你逼來,，你都要堅持必勝的信念。

（6）多接近樂觀的人,，接受正面的影響,。

（7）悲觀不是天生的，完全可以克服,。

不要對孩子的一時挫敗表示出難過的情緒，有時候家長對于孩子的過失,，比如成績下降等事情的反應超出了孩子的承受能力,。當面對一些不愉快的時候，家長如果表現得過于緊張和難過,，就會讓孩子的心理壓力陡然增大,。所以,，不要公開地表示出對孩子受挫敗的難過。忌用處罰,、挖苦和責罵的方式,，對孩子要善用幽默，盡量表達樂觀的情緒,。

父母是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身老師；家庭是孩子的避風港灣,，生活的基地,，也是孩子心靈接受熏陶、獲得精神安定的場所,。孩子的樂觀心態(tài)首先源自父母,、源自家庭，所以,，培養(yǎng)孩子樂觀的心態(tài),，首先從我們自身做起。我們要做樂觀的父母,，給孩子營造樂觀的家庭環(huán)境,，這對培養(yǎng)樂觀向上的孩子是一個必要的先決條件。

孩子的模仿能力極強,，父母的優(yōu)點與缺點一并吸收,。如果父母是悲觀主義者，孩子就會受其影響以悲觀的態(tài)度思考問題,；如果父母希望孩子具有樂觀的品性,，那父母就必須首先改變自己的思想與行為方式。所以,，培養(yǎng)孩子的過程也是父母不斷充實與學習的過程,。父母不僅要盡量在孩子面前表現出樂觀，營造快樂的氣氛,，更重要的是要真正擁有一顆樂觀的心,。父母樂觀處事的實例是孩子最好的教科書。

有這樣一個很好的例子,，當事實是無法改變時,，一定要給孩子一個感覺不一樣的陳述。當我們向孩子說：“現在媽媽要起草一份材料,，媽媽的工作很忙,。”孩子會覺得媽媽很能干，工作也很重要,。如果我們對孩子說：“真可惡,，媽媽還得起草一份該死的材料?！焙⒆訒X得媽媽不情愿寫材料而又不得不寫,，留給孩子的這個陰影是不快樂的。