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中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇一

班主任是班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校,、家庭,、社會的溝通者;是學(xué)生美的心靈,、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊伍,，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證,。為此,，以教育部《關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓(xùn),，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，富有活力的高素質(zhì),、專業(yè)化的班主任隊伍,。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：李鋒箭

副組長：孫智良,、楊義華

成員：李建國、王必清,、孫寶成、陳廷福,、謝菊仙、陳金高,、孟凡祥

二層骨干

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、長遠目標(biāo)：通過多種形式開展全員培訓(xùn),，促進班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論,，樹立愛心意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識,，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平,，努力建設(shè)一支擁有較強的實踐能力,、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍,。

2,、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長,、成才的機制和環(huán)境,。完善班主任的激勵機制,，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當(dāng)先進,，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。

四,、培訓(xùn)對象

班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個人申請相結(jié)合的方式，對有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓(xùn)。

五,、培訓(xùn)途徑

采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時,，其余時間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè),。每學(xué)年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽,，舉行一次主題班會觀摩活動,。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座)：

1,、班主任常規(guī)工作及基本要求。

2,、文昌中學(xué)學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容應(yīng)有哪些?途徑如何?

3,、文昌中學(xué)應(yīng)如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì),、行為品質(zhì),、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)?

4,、班級活動設(shè)計,、組織技巧及深遠意義,。

5,、如何上好班會課。

6,、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理,、自我服務(wù)方面的作用,。

7、與學(xué)生,、科任老師、家長溝通技巧,。

8、學(xué)生工作個案分析與指導(dǎo),。

(二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻)：

1,、新時期初中班主任工作新思路,、新內(nèi)容、新策略,。

2、如何通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成,。

3,、班級文化建設(shè),。

4,、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略,。

5、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),，心理咨詢及青春期教育的技能。

6,、對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑,。

7,、班主任工作中的法律風(fēng)險規(guī)避與班主任權(quán)益保護,。

七、培訓(xùn)措施

1,、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記,，政教處每月檢查一次。

2,、每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。

3,、建立班主任檔案，將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評,，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任、學(xué)年明星班主任評選的重要依據(jù),。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇二

一、指導(dǎo)思想

為了進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，落實區(qū)教育局文件精神,，加強我校班主任隊伍建設(shè)工作，培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì),、專業(yè)化的班主任隊伍，提高德育工作實效,，加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品位,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律,，提高班主任工作的自覺性。

2,、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法,，能夠積極主動地開展班級管理工作,，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3,、積極探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作,。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合,，提高班主任工作的藝術(shù)性,。

4,、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力,，提高班主任工作的科研性。

三,、班主任工作的要點

(1)、熱愛關(guān)心學(xué)生,、愛護學(xué)生，負責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作,，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí),、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德育,、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,。

(2)、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。 改進學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好務(wù)門功課,，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。

(3),、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強生活管理,，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。

(4),、組織領(lǐng)導(dǎo)班會會的工作，指導(dǎo)本班少先隊開展活動,。

(5)、負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動,，指導(dǎo)學(xué)生課外活動，配合有關(guān)老師開展課外科技活動,。

(6)、與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系,，加強學(xué)生的思想政治工作。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等,。

職業(yè)道德類：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》,、《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《班主任基本素質(zhì)修練》等。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《班主任工作漫談》,、《給年輕班主任的建議》等。

2,、專業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的能力訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

班主任的工作方法與技巧

3、專業(yè)能力：

班集體的建設(shè),、組織能力，班級日常管理工作能力,，班隊活動的設(shè)計、組織能力,，主題班會的創(chuàng)意,、設(shè)計組織能力,，后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學(xué)生個案的觀察教育分析能力,，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,，與家長聯(lián)系的方法和技巧等,。

五,、培訓(xùn)途徑與方法

實行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法,，采用學(xué)習(xí)反思、實踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討培訓(xùn)模式,。

六、培訓(xùn)措施

1,、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，強化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo),。

組 長：

副組長：

成員：全體班主任

班主任具體的培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處任主任負責(zé),。

2,、 健全班主任培訓(xùn)激勵機制，實行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進步情況,，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快,、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選,。

3,、加強科研探究,。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合,，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會,。

4、堅持每雙周一次的班主任例會制度(雙周一下午第三節(jié)課),，保證集體培訓(xùn)時間,。記好學(xué)習(xí)筆記,，要求態(tài)度認真，學(xué)思結(jié)合,，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于xx字。

5,、本學(xué)期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗文章。要求有明確的主題,，不少于xx字，上交學(xué)校教導(dǎo)處,。

七、具體安排

三月份

學(xué)校擬訂培訓(xùn)計劃

四月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》

學(xué)習(xí)《班主任開學(xué)的幾項工作》經(jīng)驗文章

五月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》

學(xué)習(xí)《班主任工作十大謀略》經(jīng)驗文章

六月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》

學(xué)習(xí)《班主任,，怎樣去傾聽》經(jīng)驗文章

學(xué)習(xí)《班主任與平常心》《如何建設(shè)一個優(yōu)秀班集體》經(jīng)驗文

七月份

各類評比要求、條件,、方法的商討德育論文撰寫

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇三

(一)動員階段

1、征詢青年教師培訓(xùn)意見,。

2,、宣傳動員,，傳達培訓(xùn)計劃。

3,、邀請城港路街道楊超副校長做綜合實踐活動、小課題研究,、學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造專題報告。

4,、部分骨干教師做成長交流，(骨干教師,、教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人,、老教師代表)5,、自己制定發(fā)展計劃(成長規(guī)劃)

(二)課堂教學(xué)與聽評課能力方面培訓(xùn)

1,、推薦參加市級以上課堂教學(xué)觀摩研討活動,，能夠承擔(dān)市級公開課,、研究課。

2,、中心小學(xué)每學(xué)期全校主題性聽評課活動，全鎮(zhèn)青年教師全程參與,。

3、參加中心學(xué)科教研組教研活動,，在學(xué)科教研中主動承擔(dān)公開課、研究課,，評課中有自己的教學(xué)觀點。

4、選拔參與全鎮(zhèn)送課活動,，鼓勵敢于毛遂自薦。

5,、參加學(xué)校常規(guī)性聽評課活動，并主動承擔(dān)公開課,、研究課

6、推薦集中觀摩名家課堂教學(xué)或?qū)I(yè)講座

7,、每人每學(xué)期提供一節(jié)主題課堂教學(xué)，一篇學(xué)術(shù)論文或教學(xué)案例,。

(三)科學(xué)研究能力方面培訓(xùn)

1,、為教導(dǎo)主任、中心教研組長每人訂閱《人民教育》,、《山東教育》

2、為青年教師推薦學(xué)習(xí)的教育理論,。采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)結(jié)合，有自己的讀書隨筆。

3、每人每月推薦一本書,，教育類,、文學(xué)類、綜合類皆可,，交流或上交讀書心得,。

4、積極承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)先鋒,，參與上級、學(xué)?？蒲姓n題研究，有自己的科研成果，在鎮(zhèn)校教研活動中發(fā)揮積極作用,。

5、邀請全市各研究領(lǐng)域?qū)＜?、名師講座,、作課,。

(四)德育方面培訓(xùn)

1、閱讀班主任工作經(jīng)驗書籍,，撰寫自己的教育隨筆。

2,、每人每月講一個教育故事。

3,、舉行鎮(zhèn)校班主任工作(學(xué)生管理工作)或師德經(jīng)驗交流培訓(xùn)會

4、安全教育知識培訓(xùn)

5,、中小學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)研討會

6,、學(xué)習(xí)研究小學(xué)生日常行為規(guī)范

(五)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

(六)開展社團活動

1,、青年教師自由組建青年文化社團，確定社團名稱,、章程、社團組織分工,、活動計劃,。

2,、與骨干教師,、優(yōu)秀老教師結(jié)對子，對口指導(dǎo)與交流,。

3,、組織參觀鎮(zhèn)內(nèi)或市內(nèi)的特色學(xué)校，例如：城港路街道的小課題創(chuàng)造研究,，萊州中心小學(xué)的教師讀書工程，雙語的藝術(shù)教育,、科技教育，土山的寫字,，金城的大量閱讀，程郭武官的太極拳運動等,，開闊視野。

4,、每人具有并展示一項以上愛好或技能。

5,、每人每學(xué)期提交一份合理化建議。

6,、與節(jié)慶或重大活動結(jié)合,，組織文化娛樂活動,，建立廣泛愛好，陶冶生活情趣,。7、年末,，各社團文化活動成果展示

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇四

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹落實落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高班主任的思想政治,、職業(yè)道德素質(zhì),，提高班主任崗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平,，切實發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用，全面提高本校教育教學(xué)水平,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點,、新要求，建立先進的教育理念,。

2、學(xué)習(xí)先進的班主任工作經(jīng)驗,，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,，提高班主任工作藝術(shù)水平,，促進青少年健康成長。

3,、進一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù)，以高度負責(zé)的態(tài)度,，嚴肅認真的做好班級管理工作,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力,。

三、 培訓(xùn)措施：

1,、構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，抓住"選拔,、培訓(xùn),、激勵"這三個環(huán)節(jié),，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩和考察研討,、班主任基本功競賽、新老班主任結(jié)對子等活動,。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊會的評比活動。

2,、做到“三個”結(jié)合。

(1),、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合。開展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實際出發(fā),，立足本校,，以班主任為主體,，有計劃、有目的、針對性地對班主任進行培訓(xùn),。首先把結(jié)對子，同伴互助,，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式，把年級組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位,，以班務(wù)管理能力為中心，培訓(xùn)內(nèi)容的重點是提高班主任德育能力和管理藝術(shù),。

(2)、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合,，以研促訓(xùn)。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實踐相結(jié)合,，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;“三落實”：落實主題，落實人員,，落實時間。促進校本教研的發(fā)展,。

(3)、校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合,。通過請專家,、名師到校指點,，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法,，借助外界力量搞好校本培訓(xùn)。主要形式有：一是請專家到校進行專題講座;二是請專家進校指導(dǎo);三是走出校門拜師,。

3、加強“三項管理”,。

(1),、抓好組織管理。成立以校長為組長的學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由專人負責(zé)教師的校本培訓(xùn)工作。

(2),、抓好制度管理。建立并健全校本培訓(xùn)的管理制度和考核辦法,，如學(xué)習(xí)制度，班主任能力考核制度,，班隊課的行政檢查制度，班主任評價獎勵制度,，使培訓(xùn)工作從制度上得以保證。

(3),、搞好檔案管理。按照教師培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案,，將教師個人的培訓(xùn)計劃,、教學(xué)論文、自學(xué)筆記,、聽課記錄等原始資料以及學(xué)校對教師參加培訓(xùn)的情況,，各項培訓(xùn)內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓(xùn)檔案。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇五

一,、指導(dǎo)思想：

“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高班主任的思想政治,、職業(yè)道德素質(zhì)，提高班主任崗位技能和教育科研能力,，提高班主任的管理水平，切實發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用,，全面提高本校教育教學(xué)水平,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點,、新要求，建立先進的教育理念,。2,、學(xué)習(xí)先進的班主任工作經(jīng)驗，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,，提高班主任工作藝術(shù)水平,，促進青少年健康成長。3,、進一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù)，以高度負責(zé)的態(tài)度,，嚴肅認真的做好班級管理工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力,。

三、 培訓(xùn)措施：

1,、構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制,，抓住"選拔,、培訓(xùn),、激勵"這三個環(huán)節(jié),，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí),、現(xiàn)場觀摩和考察研討、班主任基本功競賽,、新老班主任結(jié)對子等活動。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊會的評比活動,。

2、實現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變,。

(1)、思想觀念的轉(zhuǎn)變,。采取各種形式從培訓(xùn)的意義、目的,、形式,、任務(wù)等方面進行宣傳,，使教師加深了對校本培訓(xùn)工作的理解,，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性，增強教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動的積極性和自覺性,，進一步提高教師校本教研的水平。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變,，樹立“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”的觀念，建立“人人學(xué)習(xí),，時時學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)”的思想,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的需要,。(2)、育人觀念的轉(zhuǎn)變,。隨著時代的發(fā)展，教育改革的不斷深入,，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在校本培訓(xùn)工作中,，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓，通過組織班主任聽德育講座;開展班主任專題論壇等,，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化。

3,、做到“三個”結(jié)合。

(1),、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合。開展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實際出發(fā),，立足本校，以班主任為主體,，有計劃、有目的,、針對性地對班主任進行培訓(xùn)。首先把結(jié)對子,，同伴互助，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式,，把年級組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位,，以班務(wù)管理能力為中心，培訓(xùn)內(nèi)容的重點是提高班主任德育能力和管理藝術(shù),。

(2)、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合,，以研促訓(xùn)。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實踐相結(jié)合,，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;“三落實”：落實主題，落實人員,，落實時間。促進校本教研的發(fā)展,。

(3)、校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合,。通過請專家,、名師到校指點,，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法,，借助外界力量搞好校本培訓(xùn)。主要形式有：一是請專家到校進行專題講座;二是請專家進校指導(dǎo);三是走出校門拜師,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇六

班主任是學(xué)校德育工作的中堅和骨干,，是使學(xué)校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶，班主任是班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，是學(xué)生成長過程的引領(lǐng)者;是學(xué)校教育決策,、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校,、家庭,、社會的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者,。所以，擁有一支熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)管理的班主任隊伍，是完成學(xué)校各項教育,、教學(xué)任務(wù)的根本保證。由此可見,，班主任在學(xué)校中擔(dān)任著特殊的教育角色，要求班主任要有較高的修養(yǎng),，即在政治思想上，道德品質(zhì)上,，業(yè)務(wù)水平上，工作能力上和教育藝術(shù)上應(yīng)達到一定的程度,，各方面堪為人師,，做到為人師表,。為全面提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，進一步加強和改進我校的德育工作,，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以進一步加強和改進學(xué)生的思想道德教育和安全教育為重點,，積極構(gòu)建“目標(biāo)管理,、分層遞進,、主題引領(lǐng)、特色育人”的德育工作培訓(xùn)模式,。做到德育培訓(xùn)工作課題化、課程化,，分別以講座式培訓(xùn)、實踐性培訓(xùn)和個別指導(dǎo)式培訓(xùn)等形式開展班主任培訓(xùn),，分年級組定期召開班主任例會，定期進行班主任培訓(xùn),，每學(xué)期開展班主任的經(jīng)驗交流和研討會，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，積極培養(yǎng)青年班主任教師,，為班主任專業(yè)發(fā)展搭建平臺,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1、提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平,。在每學(xué)期結(jié)束前，全體班主任完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù),，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。

2,、構(gòu)建班主任隊伍建設(shè)的長效機制。建立班主任班主任聘任制度,、定期培訓(xùn)制度和規(guī)范管理等工作制度,，并形成長效機制,。

3,、進一步推進校本培訓(xùn)的發(fā)展,。根據(jù)我校校本培訓(xùn)計劃，開展班主任全員培訓(xùn),。通過實施班主任校本培訓(xùn)計劃，進一步完善我校校本培訓(xùn)制度,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

三,、培訓(xùn)對象

班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個人申請相結(jié)合的方式,，對有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓(xùn)。新走上工作崗位的年輕教師均需參加班主任學(xué)校的培訓(xùn),。

四、培訓(xùn)原則

1,、針對性原則。針對不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點和要求,，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，遠程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的方式進行。

2,、實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際,，從班主任工作的實際需要出發(fā)，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流,，突出案例教學(xué)。

3,、創(chuàng)新性原則,。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,、方式,、方法、手段和機制,，針對教師在職學(xué)習(xí)的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的作用,，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

4,、靈活性原則。采用集中校本培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合,，提高培訓(xùn)的實效性,。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)我校班主任工作的實際需要,，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作規(guī)范、班主任素養(yǎng),、班級管理、班隊主題設(shè)計,、班主任專業(yè)成長等五個專題模塊。

1,、班主任工作基本規(guī)范,。

2、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),。

3、班級活動設(shè)計與組織,。

4、班級管理方法與創(chuàng)新,。

5,、未成年人思想道德教育。

6,、學(xué)科德育滲透與道德實踐能力培養(yǎng)研究專題,。

7,、教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn)。

六,、培訓(xùn)模式——校本培訓(xùn)

1、建立班主任學(xué)習(xí)制度,。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期推薦有關(guān)的專題文章上傳到校園網(wǎng)，方便廣大班主任學(xué)習(xí),。同時，學(xué)校購買有關(guān)班主任成長的書籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專業(yè)書籍,，組織教師學(xué)習(xí)，進行學(xué)習(xí)心得交流,。

2、建立班主任反思制度,。班主任老師每學(xué)期完成班主任工作總結(jié)和工作案例各一篇,，并組織進行班主任優(yōu)秀案例評選,。

七、培訓(xùn)方式及方法

1,、專題講座

聘請教育專家、校內(nèi)外有一定經(jīng)驗和一定知名度的教師進行專題講座,，幫助班主任老師樹立正確教育觀念，激發(fā)教師自我提高意識,。

2、經(jīng)驗交流

請學(xué)校有班主任工作經(jīng)驗的老師介紹他們的班主任工作方法和經(jīng)驗,，促整體水平提高。

3,、運用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體，組織班主任教師觀看有關(guān)師德,、德育綜合實踐課錄像。

4,、通過定期撰寫案例、論文,、經(jīng)驗,、心得,、反思等,，提升班主任教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

具體工作

1,、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn),，指新學(xué)年的開學(xué)前,，對班主任進行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn);分散培訓(xùn)，指利用班主任例會時間,，分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識。

2,、在職培訓(xùn)和參觀考察相結(jié)合,。比如到相關(guān)學(xué)校或單位實地考察等,。

3、實驗研究與相互探討相結(jié)合,。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來,，在日常工作中相互探討,，在課題研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

4、名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合,。請本?；蛲庑Ｓ胸S富育人經(jīng)驗的老師做專題報告,，每位班主任撰寫育人心得或論文等。

5,、讀書讀報與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合。每位班主任除了將指定的書閱讀外,，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí),。

八,、培訓(xùn)措施

1,、建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,。

2、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度,，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序，做好培訓(xùn)工作精細化,，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。

3,、進一步完善班主任考核機制,。將班主任培訓(xùn)的內(nèi)容納入學(xué)期考核,，對擔(dān)任班主任，按規(guī)定參加培訓(xùn),，成績優(yōu)秀的教師，給予表彰獎勵,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇七

為了進一步加強和改進班主任綜合素質(zhì)提升工作,，推進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展,，提高班主任實施素質(zhì)教育的綜合能力,，結(jié)合我校實際情況，特制訂本培訓(xùn)方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，本著面向全員、突出骨干,，堅持理論與實踐,、針對性與實效性相結(jié)合的原則,，以校本培訓(xùn)為主要形式，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體,，以轉(zhuǎn)變教育觀念為突破口，不斷提高全校班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，適應(yīng)我校素質(zhì)教育改革的發(fā)展。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),，使每一位班主任能明確班主任工作的地位,、作用和職責(zé)，提高班主任組織指導(dǎo)協(xié)調(diào)班級工作的能力和心理健康教育與指導(dǎo)的能力,，圍繞班主任工作的基本任務(wù)和主要職責(zé)提升班主任隊伍的整體素質(zhì)，努力在全校造就一支師德優(yōu)良,、具有較高專業(yè)水平,、較強的教育技藝、奉獻精神及創(chuàng)新意識的班主任隊伍,。

三、培訓(xùn)對象

凡是準(zhǔn)備上崗擔(dān)任班主任工作以及現(xiàn)任班主任的教師均須參加班主任培訓(xùn),。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、教師職業(yè)道德

2、適應(yīng)時代發(fā)展的教育理念

培養(yǎng)教師具有教育要面向全體學(xué)生,、教育要尊重學(xué)生的個體差異和自主發(fā)展、教育要培養(yǎng)促進學(xué)生的創(chuàng)新精神等教育理念,。

3,、靈活的教育機智

教師的教育機智是教師良好的心理素質(zhì)和熟練的教育技巧的結(jié)合,，它既體現(xiàn)了教師感知的敏銳性、思維的靈活性,，同時，也反映了教師嫻熟的教育技能,。

4、人際關(guān)系的處理能力

通過培訓(xùn)要讓班主任能正確處理好學(xué)校與社會,、師生關(guān)系、同事關(guān)系,，提高班主任的協(xié)調(diào)能力,。

5,、創(chuàng)建優(yōu)良班集體的能力

讓班主任明確掌握優(yōu)良班集體的標(biāo)準(zhǔn)及具體方法,，努力把自己的班級建設(shè)成優(yōu)良集體。

6,、精心設(shè)計活動,，提升育人能力

讓班主任明確德育活動是教育學(xué)生形成良好思想品德的重要途徑，主題班會對提高學(xué)生認識,、鍛煉學(xué)生能力、拓寬學(xué)生知識面起著重要作用,。

7,、做好心理健康教育,，為學(xué)生的健康成長提供心理幫助，提高教師的教育能力和教育效果,。

8,、加強自身素質(zhì)修養(yǎng)

讓班主任認識提高自身素質(zhì)的重要性，使大家自覺主動全面提高自身素質(zhì),，更好地提高德育實效,。

五、培訓(xùn)形式

班主任培訓(xùn)采取教師自學(xué),、校本培訓(xùn)、網(wǎng)上培訓(xùn)三結(jié)合的方式進行,，以網(wǎng)上培訓(xùn)和校本培訓(xùn)為主。

1,、網(wǎng)上培訓(xùn)：

由教導(dǎo)處統(tǒng)一提供專家講座視頻錄像資料,，組織全體班主任在本校集中收看,，并進行集中研討。

2,、校本培訓(xùn)：

可采取以下方式進行：

(1)組織教師自學(xué)讀書，并寫讀書隨筆或心得,。以學(xué)年組為單位學(xué)習(xí)和交流,。

(2)組織班主任撰寫與分析案例,。班主任要結(jié)合日常教育工作實踐，發(fā)現(xiàn),、收集問題和事例，每人撰寫案例1篇(不少于1000字)，學(xué)校要把具有典型意義的事例形成案例集;充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和對相關(guān)教育雜志資料的學(xué)習(xí),，收集對自己啟發(fā)大、感悟深的教育案例,。

(3)制定創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動方案，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動為載體提升班主任工作實踐能力,。

(4)經(jīng)驗交流，組織班主任人人撰寫班主任工作經(jīng)驗總結(jié)論文(不少于3000字),，在年級組內(nèi)交流,，優(yōu)秀班主任典型經(jīng)驗在全校交流,。

六,、組織實施與管理

校委會具體負責(zé)全校班主任全員培訓(xùn)工作的組織與實施,，高度重視,，周密安排，精心組織,，保質(zhì)保量完成班主任培訓(xùn)任務(wù)。同時,，要做好培訓(xùn)過程資料(活動剪影、講座文稿,、研討記錄、經(jīng)驗交流材料,、反思文章,、典型案例等)的整理,、歸檔工作,，電子檔案和文字檔案必備,。

七,、時間安排與培訓(xùn)重點

本次班主任全員培訓(xùn)活動，時間為一學(xué)期,，具體分為以下幾個階段。

第一階段：理論培訓(xùn),、學(xué)習(xí)階段(3月)

根據(jù)我校實際情況,采取靈活多樣的形式，組織廣大教師集中學(xué)習(xí)教育理論,，教師職業(yè)素養(yǎng)，班級管理,，心理健康輔導(dǎo)，家庭教育指導(dǎo),，青春期教育政策法規(guī)等方面的知識與技能，不斷更新教育觀念,，提高教師做好班主任的理論素養(yǎng)和能力水平。

1,、以年級組為單位,，創(chuàng)設(shè)研討小組,，突出人文主義氛圍。

2,、堅持每月一次班主任例會制度，并為每次例會設(shè)計主題,，學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3、聆聽專家、骨干班主任的講座指導(dǎo),。

4,、講述自己就如何當(dāng)好班主任(如何教育學(xué)生)的事，讓大家一起思考分享,。

5、總結(jié)經(jīng)驗,，對全體班主任進行第二次培訓(xùn)，對集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行考核驗收,。

第二階段：反思、交流階段(4月)

學(xué)校組織教師結(jié)合教育教學(xué)實際反思自己在教育教學(xué)實踐中的行為,通過撰寫反思性筆記,論文,座談討論等形式,對一些具有典型性,有價值的問題進行專題,研究探討,交流,理清新時期做好班主任的工作思路,提升教師做好班主任工作責(zé)任意識,。

1、利用宣傳欄發(fā)布具有典型性,，價值性的問題，供班主任研究討論,。

2,、安排教育討論主題,，班主任隨時隨地發(fā)表自己的觀點,，積極參與討論研究。

3,、鼓勵班主任以多種方式將工作中的感悟心得，方案設(shè)計,，活動實錄，教育活動課件等公開發(fā)表,、交流,。

4、定期統(tǒng)計反饋發(fā)表情況,，最新動態(tài)，及時地全校通報,。

5、舉行班主任精細化管理經(jīng)驗交流,。

第三階段：實踐、提高階段(5月)

學(xué)校組織教師通過實踐研究探討做好班主任工作的有效途徑,。引導(dǎo)教師查找班主任工作中存在的突出問題，幫助制定改進措施,，確定整改重點，開展個性化的自我研修系列活動,，提高教師運用理論和方法提高班級管理的實際操作水平,。

1,、根據(jù)各班主任的特長，確立班級特色文化主題,，制定班級特色文化活動目標(biāo)。倡導(dǎo)學(xué)生的“自主構(gòu)建”,，發(fā)揮班主任的主觀能動性，以本班學(xué)生的興趣愛好,，現(xiàn)實生活，現(xiàn)實需要,，現(xiàn)實狀況出發(fā)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供平臺,，創(chuàng)建特色班級。

2,、根據(jù)各班的主題,，擬定班級特色文化建設(shè)的計劃;基本目標(biāo)，具體措施,，活動安排，展示方式,，展示時間等。

3,、結(jié)合德育實施方案，圍繞特色文化開展各種主題教育,，學(xué)生廣泛參與,，自主活動,，實踐體驗，在活動中增體益智,，鍛煉能力,，懂得自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)。

4,、加強班主任管理工作，激發(fā)班主任創(chuàng)新活動的積極性和熱情,，并在實踐中使每個班主任都各具有特色,。

第四階段：考核,、推廣階段(6月)

聘請教育專家根據(jù)培訓(xùn)情況及工作實踐對參訓(xùn)人員進行考核(書面形式與現(xiàn)場問答相結(jié)合),，對考核成績突出者予以表彰獎勵。在加強班主任隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,，進一步完善班主任工作制度，認真總結(jié)經(jīng)驗,，大力宣傳優(yōu)秀班主任的事跡和工作經(jīng)驗,，通過榜樣激勵和典型示范，使我校的班主任工作在原有的基礎(chǔ)上有較大的長進,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇八

一、指導(dǎo)思想

加強班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針,，是全面實施素質(zhì)教育，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措,。實施班主任培訓(xùn)，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,，從整體上提高我縣班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進我縣基礎(chǔ)教育改革發(fā)展,，具有重要意義,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)達到提升班主任工作能力，培訓(xùn)教師能適應(yīng)正常班務(wù)工作,，達到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀念,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等;

2,、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》和教育心理學(xué)

3、班集體建設(shè)

4、班隊活動,、主題班會的設(shè)計組織

5、學(xué)生個案的觀察教育分析能力,，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等;

四,、培訓(xùn)方式

培訓(xùn)分兩級同步進行(兩級指校級和縣級)：

校級培訓(xùn),。即各中心校,、中學(xué)要建立起班主任培訓(xùn)制度，每周二下午進行培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容主要有教育法律法規(guī),、班主任職責(zé)及班級管理等內(nèi)容，以學(xué)習(xí),、反思,、研討、實踐的方式不斷解決班主任工作當(dāng)中出現(xiàn)的新問題,。

縣級培訓(xùn),。即教育局將針對理論知識、政策法規(guī),、班級管理,、班隊會及主題班會的組織設(shè)計,、處理應(yīng)急問題和溝通技巧等方面分期分片對我縣班主任進行培訓(xùn),。小學(xué)、中學(xué)分片同期進行,，暑期外聘專家組織全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)會,。

五、師資組成

培訓(xùn)師資由外聘專家和本縣優(yōu)秀班主任組成。

我們將組建“蠡縣中小學(xué)班主任工作報告團”，即日起開始招收報告團成員，屆時由報告團成員承擔(dān)3—5月份分期分片培訓(xùn)任務(wù)。

六,、培訓(xùn)人數(shù)及時間

20xx年3月——8月,，計劃全縣班主任教師均能參加不同層次的培訓(xùn)。

3月下旬,，在蠡吾鎮(zhèn)中心校培訓(xùn)蠡吾鎮(zhèn)中心校,、小陳中心校的班主任教師;在實驗中學(xué)培訓(xùn)實驗中學(xué),、蠡吾二中、小陳中學(xué)的班主任教師;

4月上旬,，在辛興中心校培訓(xùn)辛興中心校、桑園中心校,、林堡中心校的班主任教師;在百尺中學(xué)培訓(xùn)百尺中學(xué),、萬安中學(xué)、百尺一中的班主任教師;

4月中旬,，在百尺中心校培訓(xùn)百尺中心校,、郭丹中心校,、萬安中心校的班主任教師;在繆營中學(xué)培訓(xùn)繆營中學(xué),、曲堤中學(xué)、留史一中的班主任教師,。

4月下旬，在留史中心校培訓(xùn)留史中心校、曲堤中心校的班主任教師;在蠡縣中學(xué)培訓(xùn)蠡縣中學(xué)、蠡縣第二中學(xué),、職教中心的班主任教師;

5月中旬，在南莊中心校培訓(xùn)南莊中心校、鮑墟中心校,、北埝中心校的班主任教師;在南莊中學(xué)培訓(xùn)南莊中學(xué),、鮑墟一中的班主任教師;

5月下旬，在實驗二小培訓(xùn)師范附小、實驗二小,、實驗三小的班主任教師;在育才中學(xué)培訓(xùn)育才中學(xué)、蠡吾三中的班主任教師,。

7月—8月,，外聘專家,，分別組織全縣小學(xué),、中學(xué)班主任工作培訓(xùn)會。

20xx年2月20日

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇九

一,、指導(dǎo)思想

為了進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，落實區(qū)教育局文件精神,，加強我校班主任隊伍建設(shè)工作，培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì),、專業(yè)化的班主任隊伍,，提高德育工作實效,，加快學(xué)校發(fā)展,，提升學(xué)校品位,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律,，提高班主任工作的自覺性。

2,、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作,，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3,、積極探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作,。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強與任課教師密切配合,，爭取家長的支持與配合,，提高班主任工作的藝術(shù)性,。

4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力,，提高班主任工作的科研性,。

三、班主任工作的要點

(1),、熱愛關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生,，負責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則,，努力使本班形成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上,、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體,，使學(xué)生在德育,、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展。

(2),、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃(2) 改進,，學(xué)好務(wù)門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。

(3)、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康,，加強生活管理，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。

(4),、組織領(lǐng)導(dǎo)班會會的工作,，指導(dǎo)本班少先隊開展活動,。

(5),、負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，指導(dǎo)學(xué)生課外活動,，配合有關(guān)老師開展課外科技活動。

(6),、與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系,，加強學(xué)生的思想政治工作,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等,。

職業(yè)道德類：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》,、《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》,、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《班主任基本素質(zhì)修練》等。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《班主任工作漫談》,、《給年輕班主任的建議》等。

2,、專業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的能力訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

班主任的工作方法與技巧

3、專業(yè)能力：

班集體的建設(shè),、組織能力，班級日常管理工作能力,，班隊活動的設(shè)計,、組織能力,，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織能力,，后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學(xué)生個案的觀察教育分析能力,，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

五,、培訓(xùn)途徑與方法

實行班主任全員培訓(xùn),，分層培訓(xùn)的方法,，采用學(xué)習(xí)反思、實踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng),、專題研討培訓(xùn)模式,。

六,、培訓(xùn)措施

1、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，強化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。

組 長：李德國

副組長：周廣輝,、任晗

成員：全體班主任

班主任具體的培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處任主任負責(zé)。

2,、 健全班主任培訓(xùn)激勵機制，實行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況,、班主任工作進步情況,，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤,。班主任水平提高快、工作實績明顯的,，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。

3,、加強科研探究,。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動,。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會。

4,、堅持每雙周一次的班主任例會制度(雙周一下午第三節(jié)課)，保證集體培訓(xùn)時間,。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認真,，學(xué)思結(jié)合,，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于xx字。

5,、本學(xué)期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗文章,。要求有明確的主題,，不少于xx字，上交學(xué)校教導(dǎo)處,。

七、具體安排

三月份

學(xué)校擬訂培訓(xùn)計劃

四月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》

學(xué)習(xí)《班主任開學(xué)的幾項工作》經(jīng)驗文章

五月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》

學(xué)習(xí)《班主任工作十大謀略》經(jīng)驗文章

六月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》

學(xué)習(xí)《班主任,，怎樣去傾聽》經(jīng)驗文章

學(xué)習(xí)《班主任與平常心》《如何建設(shè)一個優(yōu)秀班集體》經(jīng)驗文

七月份

各類評比要求,、條件,、方法的商討德育論文撰寫

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十

一、 指導(dǎo)思想

通過培訓(xùn),，促使班主任更新觀念，提高個人的思想素質(zhì),、理論修養(yǎng)、教育能力,，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長和發(fā)展的需要,，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的理想、情操,，指引學(xué)生對真理、對生活的追求和創(chuàng)造,，進一步提高全校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作的水平，提升學(xué)校品位,。

二,、 明確班主任校本培訓(xùn)的目標(biāo)

幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律,，提高班主任工作的自覺性,。

2.通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作,，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3.積極探索,，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合,，提高班主任工作的藝術(shù)性,。

4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力,，提高案例分析和經(jīng)驗的能力，提高班主任工作的科研性,。

三、 培訓(xùn)內(nèi)容

專業(yè)理論

教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等。

教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等,。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng)新》等。

2.專業(yè)素養(yǎng)

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的能力訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

班主任的工作方法與技巧

3.專業(yè)能力

班集體的建設(shè),、組織能力,，班級日常管理工作能力,，班隊活動的設(shè)計、組織能力,，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織能力,，后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力,，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),，學(xué)生個案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力,，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等,。

四、 培訓(xùn)途徑與方法

實行班主任全員培訓(xùn),，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思,、實踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng),、專題研討、課題提升的“五步”(循序和互相交叉,、互相滲透)培訓(xùn)模式,。

五,、 培訓(xùn)措施

建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)

組 長：

副組長：

成 員：

2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵機制,，實行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況,、班主任工作進步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤,，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤,。班主任專業(yè)水平提高快,、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選,。

3.加強科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合,，不斷提升班主任的科研意識及研究活動,。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經(jīng)驗交流會。

4.堅持每月兩次的班主任例會制度(單周一下午),，保證集體培訓(xùn)時間。記好學(xué)習(xí)筆記,，要求態(tài)度認真，學(xué)思結(jié)合,，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十一

一,、指導(dǎo)思想

貫徹實施黨的教育方針、政策,。更新教師教育觀念,，提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，探索班主任校本培訓(xùn)模式，提高班主任培訓(xùn)的針對性,，從而促進我校班主任隊伍整體素質(zhì)和工作水平的提高。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1、全面理解《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的文件精神,，并嚴格落實,，職責(zé)明確,、注重實效。

2,、提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平。通過培訓(xùn),，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,。

3,、構(gòu)建班主任隊伍建設(shè)的長效機制。建立班主任聘任制度,、繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度,，并形成長效機制,。

3、進一步推進校本培訓(xùn)的發(fā)展,。開展班主任全員培訓(xùn)。通過實施班主任校本培訓(xùn)計劃，進一步完善我校校本培訓(xùn)制度,，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

4,、全面推動我校“全員育人”的教育戰(zhàn)略,。

三,、培訓(xùn)對象

全體班主任(副班主任),。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)我校班主任工作的實際需要,，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作規(guī)范,、班 主任素養(yǎng),、班級管理、主題班會設(shè)計,、班主任專業(yè)成長等。

1,、班主任工作規(guī)程。主要包括黨的教育方針政策,、學(xué)校制度,、班主任行為規(guī)范,、校園安全等內(nèi)容。

2,、班主任素養(yǎng)。主要包括師德素養(yǎng),、獲取信息素質(zhì)、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等內(nèi)容。

3、班級管理,。主要包括班級環(huán)境建設(shè)、班級輿論建設(shè),、班干部建設(shè)、特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化,、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),、班級日常管理等內(nèi)容,。

4、主題班會設(shè)計,。主要包括主題班隊活動設(shè)計與開展、綜合實踐活動的指導(dǎo)等內(nèi)容,。

5、班主任專業(yè)成長,。主要包括班主任專業(yè)發(fā)展設(shè)計、專業(yè)化知識結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,。

五,、培訓(xùn)模式

1,、建立班主任學(xué)習(xí)制度。通過班主任例會,、班主任會議、年段例會等一系列例會制度,，加強學(xué)習(xí)，提高認識,。學(xué)校購買有關(guān)班主任成長的書籍,、光盤等,，并積極向班主任推薦有關(guān)的專業(yè)書籍，組織教師學(xué)習(xí)，進行學(xué)習(xí)心得交流,。

2、舉行班主任經(jīng)驗交流活動,。班主任專題論壇關(guān)注班主任工作中的典型問題,。通過務(wù)實的交流,，探討班級管理中的普遍性問題，展示優(yōu)秀班主任的先進理念和寶貴經(jīng)驗,，讓更多的班主任老師從中受益,。

3,、依托“青藍工程”促進新班主任的成長。新教師培訓(xùn)班涉及班主任工作的內(nèi)容有：教師與學(xué)生交流的藝術(shù),、后進生的輔導(dǎo)、時間管理,、家訪藝術(shù)等等，培訓(xùn)的方式有專題講座,、班隊活動案例交流,、教育敘事交流等等,。擔(dān)任培訓(xùn)工作的老師為市級名師、學(xué)科帶頭人,、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班主任,。

六,、組織與措施

1,、成立十三中學(xué)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長： 王竟宇

副組長： 田廣文

組 員： 于曉光 劉亞秋 鄭玉環(huán) 王雷

2,、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度,，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序，做好培訓(xùn)工作精細化,，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十二

為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進取，努力工作,，特制定本學(xué)期個人研修計劃。

一,、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計劃)工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、教研目標(biāo)

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞 有效性高效課堂教學(xué) 開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三、教研措施

1,、加強教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2,、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3,、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用 一幫一 以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進的理論充實自己、提高自己,。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平。

4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;

5,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十三

為了加強我校新班主任隊伍建設(shè)，努力營造有助于新班主任專業(yè)成長的良好氛圍,，推進新班主任隊伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展,，使新班主任盡快熟悉我校各項規(guī)章制度,適應(yīng)教育教學(xué)工作環(huán)境,并進一步引導(dǎo)新教師走專業(yè)化發(fā)展道路，特制定新班主任校本培訓(xùn)方案,。

一、本期培訓(xùn)名單

吳華平,、方根和,、郭豐婷,、王婷、姚麗芳,、劉穎、游小鴻,、何巖,、

馮薇、李銀鵬,、王磊、石小平,、韓敏,、柯桂英,、林雪娥、肖麗秀

二,、培訓(xùn)內(nèi)容和要求

1.講座與座談

舉辦專題講座，重點進行班主任班級常規(guī)管理的培訓(xùn),。德育處將邀請本校資深教師開主題講座，并與新教師面對面座談,，傳經(jīng)送寶,，答疑解惑,，互促共進,。

班主任班級常規(guī)管理培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：學(xué)生的考勤管理;班干部的選拔和培養(yǎng);班級文化的構(gòu)建;突發(fā)事件的處理原則和技巧;與學(xué)生,、與家長溝通的注意事項。

時間

座談主題

主講資深教師

20xx年11月20日

家校聯(lián)系,，如何開好家長會

陳靈鋒

班級常規(guī)建設(shè)

廖志瑛

20xx年4月

班主任如何引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校活動

柯麗萍

應(yīng)對特殊生

林情華

2.自學(xué)

新班主任也要利用課余時間采取多種形式,、途徑學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，努力把心理學(xué),、教育學(xué)與班主任工作實踐相結(jié)合，提高自身的班主任工作能力,。

3.參加教育教學(xué)實踐

新班主任要積極開展班團的主題活動,，上主題班會公開課,，編寫班會教案、德育論文和班主任工作反思和工作心得等,。

三,、培訓(xùn)作業(yè)

見附表,。

附表：新班主任每學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容和上交資料(裝入班主任上交資料文件袋)