時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇一

班主任：徐老師配班老師：高老師保育老師：呂老師

二、上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

1,、表?yè)P(yáng)我們的寶寶們

上課能積極回答問(wèn)題的是：王瀚如張洺赫王翌恒黃子恒李卓雅周致君惠博

在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)比較突出的是：湯祥瑞權(quán)博羽魏大哲王嘉辰韓尚辰苗清予

在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步的寶寶有：聶源一謝向揚(yáng)武詩(shī)奇張睿祺佟欣雨陳詩(shī)怡

在生活自理方面有進(jìn)步的有：魏之越宋海寧王譯晗陳姝凝惠語(yǔ)桐李可欣

比較遵守紀(jì)律的寶寶有：田佳泰聶圣庭胡津銘張馨月高天若上官子軒孫藝嘉周遲熙源

2,、表?yè)P(yáng)我們的家長(zhǎng)們

武詩(shī)奇的爸爸給紅石榴班送來(lái)了2塊畫板，

主動(dòng)帶來(lái)抽紙和寶寶霜的家長(zhǎng),，

在圣誕節(jié),、元旦時(shí)帶來(lái)圣誕樹及各種裝飾物的家長(zhǎng)

還有在座的每一位關(guān)心、支持我們班級(jí)工作的家長(zhǎng)們,，謝謝你們!

3,、現(xiàn)本班最薄弱的是：

1幼兒握筆姿勢(shì)(建議報(bào)美術(shù)藝術(shù)團(tuán))

2習(xí)慣的培養(yǎng)，例如：在家是否養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴?自己吃飯的習(xí)慣

3任性,，不服管,，喊不答應(yīng)

4注意力不集中

5口齒不清，吐字不清,，家長(zhǎng)要教孩子慢慢說(shuō),，說(shuō)清楚

三、介紹本學(xué)期的課程安排及教學(xué)計(jì)劃

1,、我們開(kāi)設(shè)的課程有

語(yǔ)言(兒歌,、故事、分享閱讀),、數(shù)學(xué)(配套的蒙氏數(shù)學(xué)),、綜合(季節(jié)、社會(huì),、環(huán)境),、英語(yǔ)、游戲,、體育,、美術(shù)、音樂(lè),、生活,、

2、具體的課程安排請(qǐng)關(guān)注門口的宣傳欄

四,、家園配合內(nèi)容

1,、關(guān)于入園的路線：東進(jìn)西出,，晨檢牌

2,、班級(jí)門口的宣傳欄每周都會(huì)公布我們一周的教學(xué)內(nèi)容,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注并配合在家中持續(xù)教育。

3,、綜合課上要有一些需要家長(zhǎng)配合做的或是帶的東西,，我會(huì)用校信通或是在班級(jí)博客上通知大家，請(qǐng)注意瀏覽,。

4,、植物角歡迎家長(zhǎng)帶菜心、蘿卜頭,、花菜等可發(fā)芽的物品,。也可帶小烏龜、小魚,。

5,、請(qǐng)每天給寶寶準(zhǔn)備一塊干凈的手帕，吃完點(diǎn)心寶寶要使用,。

6,、上學(xué)期家長(zhǎng)反饋表

(1)調(diào)換教室每年調(diào)換一次

(2)家園聯(lián)系,、相互配合保育員有b的，與家長(zhǎng)交流,、家訪等,，關(guān)于幼兒教育方面的事情，保育園不會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)說(shuō),，他們主要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，在日常配合老師做好班級(jí)工作。

(3)有一位家長(zhǎng)建議幼兒園網(wǎng)站更新,，我已經(jīng)開(kāi)過(guò)通訊會(huì)議,，也把任務(wù)領(lǐng)來(lái)了，班級(jí)生活,、活動(dòng)將及時(shí)發(fā)布上去,。

(4)有一位家長(zhǎng)寫到：建議班主任加強(qiáng)幼兒好習(xí)慣的培養(yǎng)和監(jiān)督,，糾正幼兒不良習(xí)慣的發(fā)展,。

從這句話可以看出這位家長(zhǎng)的孩子有不好的習(xí)慣發(fā)生，并且已經(jīng)發(fā)展,。而作為班主任的我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，沒(méi)有幫助孩子改正。你提出來(lái)了你的意見(jiàn),，很好,，但是我覺(jué)得你這樣籠統(tǒng)地寫不如和我當(dāng)面說(shuō)，效果會(huì)更好,。我不知道你說(shuō)的“不良習(xí)慣”是什么?我怎么來(lái)糾正?如果覺(jué)得當(dāng)面不好說(shuō),，就給我發(fā)短信、寫信給我都可以,，如果在調(diào)查表上有任何不好的意見(jiàn),，都說(shuō)明我們的工作你不滿意，也會(huì)對(duì)我們這一學(xué)期辛苦的工作一票否定,，這是很令人傷心的事情,。這個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)卷也作為評(píng)定優(yōu)秀班級(jí)的憑據(jù)之一，我們團(tuán)組只因?yàn)槲⑷醯姆謹(jǐn)?shù)沒(méi)有評(píng)上,，真是很可惜!

你們既然把孩子送到我的手里,，就要放心，就要信任我,，這是對(duì)我最起碼的尊重,，我們之間沒(méi)有什么不可以說(shuō)的，你不說(shuō),，我還是不知道,，我還照舊這樣工作,，你不滿意的地方還是得不到改變，讓我們大家都敞開(kāi)心扉,，好嗎?

(5)有一位家長(zhǎng)提出早上鵪鶉蛋2,、3個(gè)，太少,。

我們幼兒園有營(yíng)養(yǎng)師統(tǒng)一計(jì)算幼兒一天的營(yíng)養(yǎng)量,，好東西不是吃得越多越好，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,，葷素搭配得當(dāng)才能營(yíng)養(yǎng)均衡,。

7、蒙氏教材一套48元(另2元做班費(fèi)),，在班里交50元,，分享閱讀書自己到幼兒園大廳購(gòu)買，名字寫在右上角的位置,，最好能畫上寶寶的標(biāo)記或貼上大頭貼,，寶寶使用起來(lái)比較方便。

8,、下午接完孩子就離開(kāi),，不要在操場(chǎng)上跑，以免發(fā)生危險(xiǎn)

9,、就是"自己的事情自己做".盡量少包辦,，少插手，從生活的小事做起,，讓他自己去解決一些事情.孩子自己能做的事情,，讓他自己去做，等他成大以后,，肯定會(huì)面臨更激烈的競(jìng)爭(zhēng)，只有從小有意識(shí)地去鍛煉和培養(yǎng),，才能贏得美好明天.今天多放手,，明天才能多放心讓他自己去做，孩子自己能想的事情,，讓他自己去想.給孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的空間.

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇二

一,、班級(jí)教師介紹

班主任：徐老師配班老師：高老師保育老師：呂老師

二、上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

1,、表?yè)P(yáng)我們的寶寶們

上課能積極回答問(wèn)題的是：王瀚如張洺赫王翌恒黃子恒李卓雅周致君惠博

在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)比較突出的是：湯祥瑞權(quán)博羽魏大哲王嘉辰韓尚辰苗清予

在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步的寶寶有：聶源一謝向揚(yáng)武詩(shī)奇張睿祺佟欣雨陳詩(shī)怡

在生活自理方面有進(jìn)步的有：魏之越宋海寧王譯晗陳姝凝惠語(yǔ)桐李可欣

比較遵守紀(jì)律的寶寶有：田佳泰聶圣庭胡津銘張馨月高天若上官子軒孫藝嘉周遲熙源

2,、表?yè)P(yáng)我們的家長(zhǎng)們

武詩(shī)奇的爸爸給紅石榴班送來(lái)了2塊畫板，

主動(dòng)帶來(lái)抽紙和寶寶霜的家長(zhǎng)，

在圣誕節(jié),、元旦時(shí)帶來(lái)圣誕樹及各種裝飾物的家長(zhǎng)

還有在座的每一位關(guān)心,、支持我們班級(jí)工作的家長(zhǎng)們，謝謝你們!

3,、現(xiàn)本班最薄弱的是：

1幼兒握筆姿勢(shì)(建議報(bào)美術(shù)藝術(shù)團(tuán))

2習(xí)慣的培養(yǎng),，例如：在家是否養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴?自己吃飯的習(xí)慣

3任性,，不服管,，喊不答應(yīng)

4注意力不集中

5口齒不清，吐字不清,，家長(zhǎng)要教孩子慢慢說(shuō),，說(shuō)清楚

三、介紹本學(xué)期的課程安排及教學(xué)計(jì)劃

1,、我們開(kāi)設(shè)的課程有

語(yǔ)言(兒歌,、故事、分享閱讀),、數(shù)學(xué)(配套的蒙氏數(shù)學(xué)),、綜合(季節(jié)、社會(huì),、環(huán)境),、英語(yǔ),、游戲,、體育、美術(shù),、音樂(lè),、生活、

2,、具體的課程安排請(qǐng)關(guān)注門口的宣傳欄

四,、家園配合內(nèi)容

1、關(guān)于入園的路線：東進(jìn)西出,，晨檢牌

2,、班級(jí)門口的宣傳欄每周都會(huì)公布我們一周的教學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注并配合在家中持續(xù)教育,。

3,、綜合課上要有一些需要家長(zhǎng)配合做的或是帶的東西，我會(huì)用校信通或是在班級(jí)博客上通知大家,，請(qǐng)注意瀏覽,。

4、植物角歡迎家長(zhǎng)帶菜心、蘿卜頭,、花菜等可發(fā)芽的物品,。也可帶小烏龜、小魚,。

5,、請(qǐng)每天給寶寶準(zhǔn)備一塊干凈的手帕，吃完點(diǎn)心寶寶要使用,。

6,、上學(xué)期家長(zhǎng)反饋表

(1)調(diào)換教室每年調(diào)換一次

(2)家園聯(lián)系,、相互配合保育員有b的,，與家長(zhǎng)交流、家訪等,，關(guān)于幼兒教育方面的事情,，保育園不會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)說(shuō),，他們主要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，在日常配合老師做好班級(jí)工作,。

(3)有一位家長(zhǎng)建議幼兒園網(wǎng)站更新，我已經(jīng)開(kāi)過(guò)通訊會(huì)議,，也把任務(wù)領(lǐng)來(lái)了,，班級(jí)生活,、活動(dòng)將及時(shí)發(fā)布上去,。

(4)有一位家長(zhǎng)寫到：建議班主任加強(qiáng)幼兒好習(xí)慣的培養(yǎng)和監(jiān)督，糾正幼兒不良習(xí)慣的發(fā)展,。

從這句話可以看出這位家長(zhǎng)的孩子有不好的習(xí)慣發(fā)生,，并且已經(jīng)發(fā)展。而作為班主任的我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，沒(méi)有幫助孩子改正,。你提出來(lái)了你的意見(jiàn)，很好,，但是我覺(jué)得你這樣籠統(tǒng)地寫不如和我當(dāng)面說(shuō),，效果會(huì)更好,。我不知道你說(shuō)的“不良習(xí)慣”是什么?我怎么來(lái)糾正?如果覺(jué)得當(dāng)面不好說(shuō)，就給我發(fā)短信,、寫信給我都可以,，如果在調(diào)查表上有任何不好的意見(jiàn)，都說(shuō)明我們的工作你不滿意,，也會(huì)對(duì)我們這一學(xué)期辛苦的工作一票否定,，這是很令人傷心的事情。這個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)卷也作為評(píng)定優(yōu)秀班級(jí)的憑據(jù)之一,，我們團(tuán)組只因?yàn)槲⑷醯姆謹(jǐn)?shù)沒(méi)有評(píng)上,，真是很可惜!

你們既然把孩子送到我的手里，就要放心,，就要信任我,，這是對(duì)我最起碼的尊重，我們之間沒(méi)有什么不可以說(shuō)的,，你不說(shuō),，我還是不知道，我還照舊這樣工作,，你不滿意的地方還是得不到改變,，讓我們大家都敞開(kāi)心扉，好嗎?

(5)有一位家長(zhǎng)提出早上鵪鶉蛋2,、3個(gè),，太少。

我們幼兒園有營(yíng)養(yǎng)師統(tǒng)一計(jì)算幼兒一天的營(yíng)養(yǎng)量,，好東西不是吃得越多越好,，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，葷素搭配得當(dāng)才能營(yíng)養(yǎng)均衡,。

7,、蒙氏教材一套48元(另2元做班費(fèi)),，在班里交50元,，分享閱讀書自己到幼兒園大廳購(gòu)買，名字寫在右上角的位置,，最好能畫上寶寶的標(biāo)記或貼上大頭貼,，寶寶使用起來(lái)比較方便。

8,、下午接完孩子就離開(kāi),，不要在操場(chǎng)上跑，以免發(fā)生危險(xiǎn)

9,、就是"自己的事情自己做".盡量少包辦,，少插手，從生活的小事做起，讓他自己去解決一些事情.孩子自己能做的事情,，讓他自己去做,，等他成大以后，肯定會(huì)面臨更激烈的競(jìng)爭(zhēng),，只有從小有意識(shí)地去鍛煉和培養(yǎng),，才能贏得美好明天.今天多放手，明天才能多放心讓他自己去做,，孩子自己能想的事情,，讓他自己去想.給孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的空間.

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇三

會(huì)議內(nèi)容

各位家長(zhǎng)你們好!

今天召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議,。會(huì)議主要議程有以下幾方面：

一,、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況

首先，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合,，使我們順利地,、愉快地完成了上學(xué)期的保教工作。特別是在上學(xué)期我們園組織的家長(zhǎng)半日活動(dòng)和抗挫折運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與,，認(rèn)真填寫表格,、答卷等,，在這里我感謝家長(zhǎng)，這也是對(duì)我們的一種鞭策,，使我們更有信心去做好明天的工作,。

1、本學(xué)期繼續(xù)由我和任老師擔(dān)任小一班老師,，還有一名新老師：沈老師(介紹沈老師的畢業(yè)情況和進(jìn)修情況),。

2、保育員：邱阿姨

我們班本學(xué)期有4位新生,，情緒比較穩(wěn)定,。均為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天的觀察,，由于經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的生活,，大部分幼兒在幾個(gè)方面又出現(xiàn)了不良行為的反復(fù)，如：①堅(jiān)持性較差,，坐不住,，只有幾分鐘的時(shí)間。②坐姿不好,，什么樣的姿勢(shì)都有,。③嗓門較大大喊大叫,。④但是在獨(dú)立性方面有所提高：包括穿、脫衣服,、上廁所時(shí)能自己提褲子方面大部分還學(xué)會(huì)能夠用筷子進(jìn)餐,，進(jìn)餐量也比上學(xué)期多了(點(diǎn)名舉例等)?？偟膩?lái)說(shuō),，上學(xué)期還是讓孩子們?cè)谏钪行纬闪己玫某Ｒ?guī)，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放;特別是離園的時(shí)候,，玩過(guò)玩具后要放回原處,，以便第二天來(lái)園后能立即找到;在室內(nèi)能做到不大吵大鬧;在活動(dòng)室的內(nèi)外不奔跑，懂得自我保護(hù);做到講話先舉手,，并且能傾聽(tīng)同伴的講話;在活動(dòng)中能用較連慣的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望;和同伴之間學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、謙讓等等。

3,、總結(jié)上學(xué)期活動(dòng)

在--年12月25日我們組織了迎“元旦”抗挫運(yùn)動(dòng)會(huì),。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是培養(yǎng)幼兒的抗挫折能力，知道輸了不氣餒,，努力了就行,。讓孩子與家長(zhǎng)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)了親子間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與老師間的情感。這次活動(dòng),，家長(zhǎng)們?cè)诳鞓?lè)地享受活動(dòng)過(guò)程,，除了讓孩子體驗(yàn)合作、體驗(yàn)成功的同時(shí),，并沒(méi)有忘記對(duì)孩子們進(jìn)行力爭(zhēng)上游,，堅(jiān)持到底的意志力的培養(yǎng)?；顒?dòng)讓孩子們從興奮,、微笑開(kāi)始，又從開(kāi)心,、快樂(lè)和激動(dòng)結(jié)束,。孩子們因?yàn)槟軈⒓舆@樣大型的、特別的活動(dòng)而興奮,、開(kāi)心、快樂(lè);家長(zhǎng)因?yàn)榭吹胶⒆觽兊目鞓?lè)而快樂(lè),。

--年底因?yàn)橛《妊蟮暮[導(dǎo)致許許多多的人無(wú)辜喪身,，許多的人無(wú)家可歸,。全世界的人都在向他們伸出援助之手，我們幼兒園也組織了獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng),，很多小朋友都積極參加,，一元、二元,、五元,、十元，源源不斷,、,。這次活動(dòng)既奉獻(xiàn)了我們小朋友的愛(ài)心也是對(duì)我們小朋友一種很好的教育。希望以后碰到類似活動(dòng)的時(shí)候大家也能踴躍參加,。

二,、介紹本學(xué)期課題

我園課題簡(jiǎn)介

課題名稱：幼兒園開(kāi)展健康教育的家園聯(lián)系形式的研究

我們的健康教育研究以取得家長(zhǎng)的理解支持和積極配合為基礎(chǔ)，逐步幫助家長(zhǎng)樹立正確的健康觀念和“健康第一”的兒童發(fā)展觀,、教育觀,。讓孩子在擁有知識(shí)的同時(shí)，擁有健康的體魄,，堅(jiān)強(qiáng)的人生毅力;擁有人類最豐富的同情心,、愛(ài)心，從而擁有快樂(lè),、成功的人生,。

主要是通過(guò)家園聯(lián)合的健康教育，積極貫徹新《綱要》一切有利于幼兒生命健康發(fā)展的教育宗旨,，體現(xiàn)以人為本的教育理念,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、自我保護(hù)教育,、安全教育等方面的健康教育，從而為幼兒終身成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ),。

研究?jī)?nèi)容：

1,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)孩子參加體育鍛煉和戶外活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)。

3,、創(chuàng)設(shè)和諧的家庭環(huán)境,，使孩子情緒愉快，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格,。

4,、幫助孩子掌握生活中最基本的安全知識(shí)和技能,，具有初步的自我保護(hù)能力。這些課是安排在每周的教學(xué)計(jì)劃里面的,，每周一,、四總共2節(jié)。每月還安排一次重點(diǎn)課,，根據(jù)這節(jié)重點(diǎn)課我們還會(huì)設(shè)計(jì)一張家長(zhǎng)問(wèn)卷表,，希望家長(zhǎng)朋友們認(rèn)真的填寫，積極配合,。

三,、特色活動(dòng)

本學(xué)期我們開(kāi)展一些美術(shù)方面特色的活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)民族,、美術(shù)方面的特色園,，重點(diǎn)將放在線描畫方面。現(xiàn)在先在興趣班中開(kāi)展,，然后進(jìn)行全面的普及,，那么，在小班階段我們主要還是要培養(yǎng)幼兒涂色方面的能力,，發(fā)展孩子的小肌肉群,，畫畫鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)孩子的耐心,。(向家長(zhǎng)推薦我們美術(shù)興趣班用的本子)我想,，作為老師和家長(zhǎng)，我們共同的目標(biāo)就是讓孩子全面發(fā)展,，所以,，家長(zhǎng)的配合是很重要的，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆惨嘟o孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，如畫畫,、剪紙等，配合好老師做好孩子的教育工作,。

繪畫,，是人類與生懼來(lái)的本能，既使是語(yǔ)言能力尚未完整發(fā)展的幼兒就可經(jīng)由顏色,、簡(jiǎn)單的線條表達(dá)內(nèi)心的情緒或想象力,。因此，經(jīng)由圖畫的傳達(dá),，人們可了解兒童的內(nèi)心世界,。

我園為什么選擇了民族藝術(shù)特色為突破口，主攻美術(shù)。因?yàn)椤爱嫯嫛边@兩個(gè)字包含著許多必要的體驗(yàn),。從最早的涂鴉開(kāi)始,，幼兒看似無(wú)意識(shí)的手臂反復(fù)動(dòng)作,，其實(shí)是一種肌肉運(yùn)動(dòng),。這不僅奠定了兒童日后的四肢靈活動(dòng)作，而且也影響兒童小肌肉訓(xùn)練的力量,，如：抓,、握、按等生活能力,。則發(fā)展了自己的語(yǔ)言能力,，再到能畫出具體形象時(shí)，孩子的繪畫能和視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),、觸覺(jué)等知覺(jué)相結(jié)合、協(xié)調(diào),，進(jìn)而發(fā)展出更復(fù)雜,、細(xì)膩、精密的技巧,。因此,，幼兒作畫的動(dòng)作，有助于幼兒生理機(jī)能的發(fā)展,。為此,，成人應(yīng)鼓勵(lì)孩子盡情地涂鴉。

許多家長(zhǎng)都認(rèn)為,，學(xué)畫畫僅是學(xué)習(xí)把具體事物畫下來(lái),、配色或培養(yǎng)審美觀而已。但其實(shí)在幼兒創(chuàng)作的過(guò)程中,，他們可以學(xué)習(xí)的知識(shí)很多很多,。例如，語(yǔ)言—口語(yǔ)表達(dá)能力;數(shù)學(xué)—空間知覺(jué)：物體的方向,、位置,、形狀、大小等關(guān)系;社會(huì)—藉由共同創(chuàng)作與人互動(dòng),，培養(yǎng)人際關(guān)系;自然—引導(dǎo)知識(shí)性的灌輸與畫作的科學(xué)性認(rèn)知,，如畫動(dòng)物，介紹形態(tài),、生活習(xí)性等知識(shí),。所以，喜歡畫畫的孩子在認(rèn)知學(xué)習(xí)方面大多數(shù)也都表現(xiàn)得較為出色,。此外,，繪畫還可培養(yǎng)兒童諸多能力：

1,、想象力

孩子將擬人的動(dòng)物世界描繪得栩栩如生，或是將設(shè)計(jì)的交通工具表現(xiàn)得超級(jí)萬(wàn)能,，這就是孩子透過(guò)繪畫培育玩心,，鍛煉思考力，運(yùn)用想象力表達(dá)心中的假想世界,。

2,、觀察力

教孩子畫山不如帶他去看山。如果孩子連馬都沒(méi)見(jiàn)過(guò),，卻要他們模仿老師的畫畫馬,，那么他畫出的至多是馬的形態(tài)。而讓孩子觀察后再來(lái)畫馬,，他們描繪出的就不只是馬,，還有馬的表情、動(dòng)態(tài),、身體細(xì)節(jié)等生活情境,，內(nèi)容深入具體且精細(xì)而不草率。因?yàn)楹⒆訒?huì)用心眼去觀察事物,，表達(dá)他所見(jiàn)到的感性,。

3、創(chuàng)造力

孩子的創(chuàng)造力最容易受環(huán)境影響,，在孩子畫畫時(shí),，如果我們能接納孩子獨(dú)特的表現(xiàn)和與眾不同的想法，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的態(tài)度,，這樣就會(huì)使他們逐漸有不同的創(chuàng)意表現(xiàn),，形成獨(dú)創(chuàng)性。

4,、以左腦構(gòu)想,，以右腦表現(xiàn)

人類左腦掌管記憶、思考,、語(yǔ)言,、書寫、工具運(yùn)用等方面的功能,，多屬知識(shí)的學(xué)習(xí),。右腦則是掌管想象與創(chuàng)造，有關(guān)空間,、圖片,、視覺(jué)等情意部分的學(xué)習(xí)能力。如果您只是注重智能的發(fā)展那就等于忽略右腦的能力表現(xiàn)。因此,，只有左,、右腦均衡發(fā)展，才能達(dá)到全腦開(kāi)發(fā)的境界,。

我園對(duì)每個(gè)年齡段的孩子設(shè)定的不同的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,，小班：學(xué)習(xí)油畫棒、油水分離畫,、拓印畫,。中班：學(xué)習(xí)彩墨畫,、彩筆畫,、線描畫。大班：學(xué)習(xí)水粉畫,、粉印版畫,、黑白畫、寫生畫,、刮蠟畫,。目前由于主題教學(xué)中繪畫基本跟主題相配套。因此,，我們主要是通過(guò)美術(shù)興趣班進(jìn)行,。我園已在上學(xué)期組織老師去南京培訓(xùn)。本學(xué)期也安排了老師在四月中旬外出學(xué)習(xí),。我們是通過(guò)自學(xué),、培訓(xùn)、實(shí)踐等多種途徑,，來(lái)形成特色,。我們計(jì)劃在明年六月準(zhǔn)備出一批畫展，全是小朋友的畫,。到那時(shí),，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)您的孩子是那樣棒!您會(huì)為是房管、煙雨的一員而自豪,。當(dāng)然,，我們也希望得到您的配合，如周六,、周日帶孩子去公園玩玩,。培養(yǎng)他仔細(xì)觀察的能力，當(dāng)孩子畫了一幅漂亮畫時(shí),，要多表?yè)P(yáng)他,。

四、保育方面

幼兒健康，老師才會(huì)快樂(lè),。所以我們組織好幼兒的一切活動(dòng),，我們向自己的工作要成績(jī)。如何能保證幼兒健康地成長(zhǎng)呢?我是從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

a,、生活自理能力方面

1,、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。班級(jí)各教育小組的成員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室,，不能有絲毫的松懈。

2,、搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作,。要求活動(dòng)室和睡室的地板要干凈、無(wú)塵;物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

3,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng),。

1)積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng),，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng),，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。

2)在活動(dòng)中注意幼兒的安全,，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

3)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。

活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)技能,。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng),。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

b,、晨檢：1、注意晨檢牌的作用及各種顏色表示的不同用處,。2,、請(qǐng)家長(zhǎng)把藥交給晨檢老師(并寫清姓名，藥名,、服用量),。我們的晨檢老師會(huì)到各班喂藥的。

c,、向家長(zhǎng)介紹幼兒一日作息時(shí)間表

d,、請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，給孩子穿適當(dāng)?shù)囊路?/p>

e,、春季疾病的預(yù)防——“水痘”

水痘是春天的流行傳染病,，患者多是一至十四歲的孩子，在學(xué)校和托兒所較易受感染得病,。

1,、病原體：水痘-帶狀皰疹過(guò)濾性病毒

2,、潛伏期：10至21天

3、發(fā)病前徵狀：輕微發(fā)燒,、不適,、食欲欠佳

4、水痘發(fā)病的過(guò)程：患者身上出現(xiàn)小紅點(diǎn),，由胸部,、腹部，再擴(kuò)展至全身,。小紅點(diǎn)變大,，成為有液體的水泡。一兩天後,，水泡破裂,、結(jié)成硬殼或疙瘩。新的小紅點(diǎn)再次在同一位置上出現(xiàn),，重復(fù)同一過(guò)程,。二至六天期間，新紅點(diǎn)出現(xiàn)二至四次,。十至十四後,，紅點(diǎn)脫落，完全康復(fù),，不會(huì)留有疤痕,。

5,、并發(fā)癥:水痘通常屬較溫和的病,，不會(huì)引起嚴(yán)重的并發(fā)癥,，不過(guò),，成年人若罹患水痘,，病情往往較嚴(yán)重,，發(fā)燒溫度較高,、頭痛,、肌肉疼痛等,。另外,，慢性病患者，特別是白血球過(guò)多癥或癌癥病人,，或正在服用類固醇藥物的人,，亦要加倍小心，因?yàn)樗粫?huì)引致肺炎,、腦炎等并發(fā)癥,，甚至招致死亡。

6,、護(hù)理：避免小孩因痕癢難耐而抓破水泡,，引致發(fā)炎,，同時(shí)細(xì)菌亦會(huì)蔓延至其他皮膚破損的部位。若嬰兒染上水痘,，可為他套上棉手套,，避免他用手揉眼，令病毒感染眼睛,，形成角膜炎,，以致眼角膜上留下疤痕，影響視力,。水痘的癥狀之一,，是溫和的發(fā)燒，水痘擴(kuò)散期間開(kāi)始發(fā)燒,，水痘消失時(shí)便退燒,。發(fā)燒期間，不要服用阿斯匹靈來(lái)退燒,，因?yàn)檫@樣會(huì)增加發(fā)生并發(fā)癥的機(jī)會(huì),。容易引起一種腦炎，雷氏癥候群(reyessyndrome),。用溫水(不是熱水)洗澡,，保持皮膚清潔，減少感染危險(xiǎn),。

五,、寶寶檔案

我覺(jué)得我們班家長(zhǎng)和幼兒園工作配合是比較密切的，經(jīng)常有家長(zhǎng)主動(dòng)打電話詢問(wèn)孩子在園的情況,，也有家長(zhǎng)特意從百忙中抽空來(lái)園了解孩子情況的，在這個(gè)月的《寶寶檔案》上,，大多數(shù)家長(zhǎng)都能及時(shí)的寫上反饋意見(jiàn),，以便老師有針對(duì)性地展開(kāi)工作，收繳率達(dá)到98%,，這還得感謝家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和配合,，只是有幾本交的比較遲，希望下次也能及時(shí)的上交,，以便下一次地填寫,，也便老師能夠及時(shí)批閱，知道在什么地方做的較欠缺,，還需要進(jìn)一步改進(jìn),，能讓這本《寶寶檔案》成為我們之間的一座溝通的橋梁，真正的達(dá)到家園密切互動(dòng)的目的,。

六,、幼兒興趣班開(kāi)設(shè)情況：

本學(xué)期我們小班開(kāi)設(shè)了美術(shù)活動(dòng),、舞蹈、早期閱讀,、這3門興趣班,，這學(xué)期美術(shù)活動(dòng)的執(zhí)教老師仍由周老師擔(dān)任(時(shí)間周一與周三下午)舞蹈班由朱老師執(zhí)教(時(shí)間都在周二和周四下午進(jìn)行)。早期閱讀班由任老師執(zhí)教(時(shí)間在周一中午與周五下午),。

七,、下階段活動(dòng)：

1、召開(kāi)膳管會(huì)(3月29日)

2,、參加秀城區(qū)棋類公開(kāi)賽——顧苗淼(3月25——27日)

3,、春游(4月4日——8日)

4、家長(zhǎng)開(kāi)放日(4月11日——15日)

5,、教育局對(duì)0——5歲適齡兒童摸底

6,、“六一”兒童節(jié)“小鈴鐺”歌唱比賽

7、新生報(bào)名工作(六月初)

8,、暑假班報(bào)名工作

9,、期末家訪(6月27日——30日)

八、家園合作

請(qǐng)家長(zhǎng)接孩子時(shí)多關(guān)心一下黑板和當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容,，多和老師溝通,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況、生活情況,，遇到問(wèn)題馬上和老師交流,，共同商討解決的辦法。希望我們之間能像朋友一樣的交流,，事實(shí)上我也一直是這么認(rèn)為的,，我們有39個(gè)小朋友就等于多了幾十位家長(zhǎng)朋友。希望我們能成為真正的好朋友,，好嗎?

1、案例分析討論

a,、怎樣糾正孩子脾氣暴躁

2,、組織家長(zhǎng)委員會(huì)(討論春游活動(dòng)計(jì)劃)

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇四

一.介紹家訪情況和班級(jí)情況分析

1.班級(jí)基本情況及教室環(huán)境,、教師配備情況介紹：

*幼兒人數(shù),，男女比例等

*教室環(huán)境介紹——重點(diǎn)介紹家園互動(dòng)版面等

*教師自我介紹,，

2.介紹本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)

a)介紹小班孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求

b)介紹新教材試點(diǎn)及要家長(zhǎng)配合開(kāi)展的主題活動(dòng),。(重點(diǎn)介紹將開(kāi)展的幾個(gè)主題。如：高高興興上幼兒園,、去郊游,、豐收啦,、小兔乖乖、小司機(jī),、過(guò)新年等等),。

c)介紹本學(xué)期我們將開(kāi)展的一些活動(dòng)。(親子活動(dòng)等)

二.小班上期發(fā)展目標(biāo)：

1.能較快地適應(yīng)集體生活,，高高興興地上幼兒園,。

2.學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里,。

3.能自然地依次排隊(duì),，獨(dú)立扶梯上下樓梯。

4.知道飯前洗手,，會(huì)用毛巾擦手,。

5.會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食,，能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜,。

6.能在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子,、衣褲。

7.嘗試用各種辦法,，感知周圍事物和現(xiàn)象,。

8.嘗試用感官了解事物,，認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)物體的形狀,、顏色,、大小,。

9.會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。

10.認(rèn)識(shí)一些常用的交通工具,，了解它們的特性和功能,。

11.觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),。

12.對(duì)班級(jí)環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣,。

13.能聽(tīng)懂老師說(shuō)話的意思，愿意用普通話回答老師的問(wèn)題,。

14.愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō),，培養(yǎng)幼兒說(shuō)的興趣。

15.愿意參加音樂(lè),、美術(shù)活動(dòng),，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。

在節(jié)日活動(dòng)中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受,。

三.介紹需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

1.督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，不遲到，有事事先請(qǐng)假(電話),。

2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：天天帶手帕,，定期修剪指甲、頭發(fā),。

3.為了豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒觀察欲望,，協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角,，帶一些容易飼養(yǎng)的小動(dòng)物和能夠發(fā)芽,，或者生長(zhǎng)變化快的植物來(lái)幼兒園。

4.根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)即及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲,。定期發(fā)放被子及時(shí)洗曬,被子上做好標(biāo)記.

5.為孩子準(zhǔn)備一雙跑鞋，便于孩子參與活動(dòng),。

6.請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)寫清服藥的時(shí)間,、劑量及孩子姓名，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

7.為培養(yǎng)孩子的生活能力,，家長(zhǎng)在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事,。

8.介紹本學(xué)期開(kāi)展的大活動(dòng),。

(1)親子活動(dòng)

(2)元旦活動(dòng)

四.新入園幼兒家長(zhǎng)的注意事項(xiàng)

1、切記不要追問(wèn)孩子,。家長(zhǎng)總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況,，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園,，不要追問(wèn)孩子“幼兒園好嗎?”“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問(wèn)題,，這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。

2,、切記不要為孩子加餐,。孩子從幼兒園回到家中，家長(zhǎng)免不了給孩子準(zhǔn)備豐盛的食物,，但孩子由于生活規(guī)律改變,，很容易生病。所以,，家長(zhǎng)應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開(kāi)水和水果,，避免暴飲暴食。

3,、切記不要時(shí)送時(shí)停,。有些家長(zhǎng)為了滿足孩子的心理，常常會(huì)送兩天停兩天,。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境,，當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí),，應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園，但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來(lái)緩解孩子緊張情緒,。

4,、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時(shí)午睡,，定時(shí)午餐,。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律,，孩子再回到幼兒園時(shí),，會(huì)需要再調(diào)整回原來(lái)的休息時(shí)間，他很容易感到不適應(yīng),。

5,、家長(zhǎng)控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒

(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來(lái)討論與迎接,，給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。

(2)給孩子正確的心理暗示,，“姐姐本領(lǐng)真大,，寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的!”“一個(gè)人玩不開(kāi)心，幼兒園里的小朋友真多,，玩起來(lái)一定會(huì)很開(kāi)心!”讓孩子對(duì)上幼兒園有期待,、向往心理。

(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再是小孩子了,，你要暫時(shí)離開(kāi)家，離開(kāi)爸爸媽媽,，到幼兒園與老師,、小朋友一起生活，因?yàn)樾∨笥验L(zhǎng)到這個(gè)年齡,，都要上幼兒園,，等等。

6,、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念,。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸,，鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,，這樣有利于孩子入園后的合群。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇五

家庭是幼兒的第一學(xué)校,，家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,。幼兒園保教工作要取得良好的效果,，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來(lái),，明確共同的目標(biāo),，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量,。因此家長(zhǎng)工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用,。為了更好的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，現(xiàn)制定我班的家長(zhǎng)工作計(jì)劃,，為家園共育奠定有利的基礎(chǔ),。

建立新型家長(zhǎng)會(huì)模式。每學(xué)期開(kāi)展兩次家長(zhǎng)總會(huì),，三次家長(zhǎng)分會(huì)，四次家委座談,，保證與家長(zhǎng)的聯(lián)系密度與強(qiáng)度,。

1. 學(xué)期初的家長(zhǎng)總會(huì)，在總會(huì)上我們應(yīng)向家長(zhǎng)了解幼兒的情況,，介紹自己與班級(jí)的情況,，介紹本學(xué)期的計(jì)劃，評(píng)選出家長(zhǎng)委員會(huì)成員,。

2.每月中旬開(kāi)展8~9位家長(zhǎng)的家長(zhǎng)分會(huì),，分三次在進(jìn)行。以小組為單位的家長(zhǎng)分會(huì)交流起來(lái)更具針對(duì)性,，氣氛寬松,，家長(zhǎng)和老師都能充分的反映情況，發(fā)表意見(jiàn),。

3.每月末召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)座談,，座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長(zhǎng)反映孩子的情況、老師的情況,，提出班級(jí)存在的問(wèn)題,。老師則針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題及時(shí)回應(yīng)，做好解答,、處理等工作,。

4. 學(xué)期末的家長(zhǎng)總會(huì)，總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長(zhǎng)工作,。針對(duì)本學(xué)期工作向家長(zhǎng)征集建議，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理,。

通過(guò)家長(zhǎng)自薦和教師推薦的形式成立家長(zhǎng)課程小組,。形成班級(jí)課程構(gòu)建和實(shí)施的核心力量,。每一段時(shí)間研究一項(xiàng)家長(zhǎng)最為困惑的問(wèn)題，發(fā)揮每位家長(zhǎng)的特長(zhǎng)為課程服務(wù),，滿足家長(zhǎng)的家教需求,。采取多種方式開(kāi)展家庭互動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的參與性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性和互動(dòng)性。

組織有興趣的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)“課件的制作”,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用空余時(shí)間設(shè)計(jì)和制作各類教學(xué)課件,，并將自己設(shè)計(jì)的優(yōu)秀課件交到老師處,，與其他家長(zhǎng)共享,。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿，將自己的教育心得及體會(huì)與老師及其他家長(zhǎng)共同探討,。

充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁,。

1. 每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志,、報(bào)刊,、書籍給家長(zhǎng)借閱。

2. 通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò),，建立班級(jí)討論區(qū)域,，設(shè)定班級(jí)教師值班時(shí)間，與班級(jí)家長(zhǎng)定期展開(kāi)在線討論活動(dòng)或小型會(huì)議,。

3. 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)郵件向家長(zhǎng)發(fā)送通知,、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料，既能讓一些平時(shí)很少到園的家長(zhǎng)及時(shí)收到園內(nèi)信息,，又能節(jié)省人力物力資源,。

4.組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋給老師,，再由老師將資料通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開(kāi)給全班家長(zhǎng),，共享教育資源。

5. 自己設(shè)計(jì)并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”,，以快捷,、形式多樣的網(wǎng)頁(yè)制作模式向家長(zhǎng)傳達(dá)每周教育教學(xué)工作,。

期末認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作的總結(jié)工作，向家長(zhǎng)廣泛收集意見(jiàn),，為下學(xué)期的家長(zhǎng)工作的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ),。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇六

時(shí)間：20xx年2月14日4∶00——5∶00

地點(diǎn)：小(一)班活動(dòng)室

教師：方奕心、李亞青

會(huì)議程序：

一,、班級(jí)情況

(1)介紹班級(jí)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)以及上學(xué)期各方面的發(fā)展情況

(2)介紹本班老師及班級(jí)情況：34名幼兒,，一名插班生

(3)介紹本學(xué)期班級(jí)組織的幾個(gè)大的教育活動(dòng)

1、結(jié)合季節(jié)性開(kāi)展摘草莓親子活動(dòng)

2,、組織幼兒春游,。

3、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。

4,、“六一幼兒節(jié)”慶祝活動(dòng),。

(4)幼兒年齡特點(diǎn)：讓我們先來(lái)了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧,。無(wú)論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語(yǔ)言表達(dá)自我的需要,，但語(yǔ)言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正,。同時(shí)小班幼兒的思維以直覺(jué)行動(dòng)性思維為主,，即孩子必須在做中學(xué)、說(shuō)中學(xué),、動(dòng)中學(xué),。孩子的自理能力較弱二、常規(guī)培養(yǎng)

很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子在家不守規(guī)矩,，老師你得好好管管他,。”其實(shí),，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”,，也稱“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏,。試想,，教室里亂七八糟，孩子會(huì)有安全感嗎?而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活,，便于班級(jí)管理，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人,、人和事的關(guān)系,。

具體要求是：?

學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望;能將玩過(guò)的東西歸類放好,。?

在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣服,、鞋子,。

培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ),。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過(guò)程中,，老師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹立孩子的自信心,，讓孩子懂得自己的事情自己做,。例：吃飯、穿衣,。因?yàn)槿?、四歲的孩子什么都想“自己來(lái)”，卻什么也干不好,，如果家長(zhǎng)總以“你還小”,、“你不會(huì)”，這樣一來(lái)就會(huì)來(lái)扼殺他們的“自主性”的欲望,，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了可以讓他嘗到勝利的果實(shí)。

做到家園一致,，(午睡習(xí)慣,、挑食、等),，這樣才能共同幫助幼兒改掉一些不好的壞習(xí)慣,。在家樹立好家長(zhǎng)形象，從自身做起,。?

客觀的對(duì)待自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，注意糾正一些不良習(xí)慣：不要問(wèn)怎么辦，多問(wèn)為什么?再找解決辦法,。

學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人講話,，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。

愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待,、體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,。

理智的對(duì)待自己孩子與小朋友之間的矛盾，有什么事情多與老師溝通,，正面的教育孩子,。同時(shí)關(guān)注孩子的攻擊性行為，家長(zhǎng)要反思孩子為什么會(huì)有攻擊性的行為?

(1)孩子之間有了矛盾怎么辦?

這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差,，自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往,，比如在發(fā)生問(wèn)題時(shí)還不會(huì)解決,，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為，這時(shí)家長(zhǎng)要適時(shí)引導(dǎo),，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話,。雖然這種方法讓孩子當(dāng)時(shí)沒(méi)有吃虧，但長(zhǎng)此以往容易造成攻擊性行為,，這樣的孩子,，往往到了中大班的時(shí)候被同伴所孤立。孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)要保持冷靜，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬(wàn)不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的,。?

在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動(dòng)物等美好的事物,，并產(chǎn)生愉快的情緒,。?

會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。?

引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

(1)每天早上檢查孩子的口袋，硬幣,、小刀,、玩具等都不要帶入幼兒園，項(xiàng)鏈,、手表等都不要給幼兒佩戴,。

(2)孩子需要服藥的，早上及時(shí)交給保健老師并說(shuō)明,。

(3)喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正,，不這樣衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng)。

三、表?yè)P(yáng)和懲罰

很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子是夸出來(lái)的,，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。但是,，表?yè)P(yáng)也要有個(gè)“度”,，否則,，長(zhǎng)久下去,，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽(tīng)不進(jìn)去,。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事,，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”,，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應(yīng)該說(shuō)：教師對(duì)孩子的愛(ài)是明智的，可以這樣說(shuō),，是“嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)中有嚴(yán)”。當(dāng)然,，批評(píng)孩子過(guò)后,，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛(ài)，這樣做是為了孩子的進(jìn)步,。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜歡你的,。

四,、家長(zhǎng)重視及配合的幾個(gè)重以及家長(zhǎng)注意事項(xiàng)

1、幼兒在園的安全教育(下午來(lái)接后不要長(zhǎng)時(shí)間滯留,，玩滑梯的安全,、接送人員固定)

2、幼兒自理能力的培養(yǎng),。(學(xué)會(huì)吃飯,、簡(jiǎn)單的穿脫衣褲、鞋子)

3,、教學(xué)配合：養(yǎng)成主動(dòng)看門口通知的習(xí)慣,，協(xié)助老師作好教學(xué)準(zhǔn)備。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：鼓勵(lì)與自信,，愿意動(dòng)手操作。

5,、衣著要求：簡(jiǎn)潔,，便于幼兒活動(dòng)。冬季不要穿的太多,，層數(shù)不要太多,，保暖、舒服為宜,。鞋子和腳,。檢查幼兒的口袋是否有玩具、衣服上是否有裝飾物,、男孩子褲子不要有拉鏈,、女生最好不扎辮子。

6,、強(qiáng)調(diào)接送制度以及接送安全,。不要帶接、頻繁換人接送,，接走后不要長(zhǎng)時(shí)間滯留,，不要隨意去動(dòng)班級(jí)外面的玩具、物品等,。

7,、強(qiáng)調(diào)接送時(shí)間8：30——16：30(來(lái)園遲對(duì)孩子在園生活的影響)

8,、表?yè)P(yáng)配合教育的家長(zhǎng)(主題活動(dòng)協(xié)助收集材料,、打印，豐富班級(jí)環(huán)境,，孩子收益)

9,、建議生病的孩子最好在家休息,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇七

幼兒園家長(zhǎng)的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

一,、指導(dǎo)思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以新觀念,、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)：

倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,。

強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合,，形成合力,，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

三,、工作措施：

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系,。

(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),，通過(guò)交流、研討,、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平,。

2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育,。

(1)舉辦多種形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的;有專家主講,，也有家長(zhǎng)主講;有較大規(guī)模的講座,，也有較小范圍的沙龍研討。

(2)做好家訪工作,。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,，入園后進(jìn)行不定期家訪。

(3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思,、所想反饋出來(lái),，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。

(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

(5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,，開(kāi)辟“教育科研”,、“保育論壇”,、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快,、效率更高,。

(6)通過(guò)電話,、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作。

(7)繼續(xù)開(kāi)通家園熱線,，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系,。

3、注重家長(zhǎng)們的參與,，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力,。

(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理,、教育,、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議,。

(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂(lè)親子的活動(dòng)”,、 “慶六一活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),，使家園關(guān)系更為密切,。

(4)繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”,，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng),，

4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),，形成暢通的家園雙通道,。

(1)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的`窗口,。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專題討論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng),。

(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式,、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),，增加“焦點(diǎn)寶寶”,、“交流共享”等欄目，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。

(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),，家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),，闡發(fā)自己的意見(jiàn),，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。

(4)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)稿專欄”,，使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”，來(lái)提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng),。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

四,、具體工作安排：

九月：

1,、家訪，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

2,、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

3,、改選、增選家委會(huì)委員

十月：

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議

2,、家長(zhǎng)講座：

十一月：

1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

2,、各班家長(zhǎng)會(huì)

十二月～一月：

迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇八

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@,，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對(duì)老師,，對(duì)幼兒園教育都不太了解，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

一、工作目標(biāo)：

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

二,、具體措施

1.通過(guò)交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),，家長(zhǎng)園地等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表,，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn),，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

5.做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象,。

三、工作安排

九月份：

1.對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,，并對(duì)身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,，并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策,。

2.家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園。

3.充分挖掘“家長(zhǎng)資源”,，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

十月份：

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì), 讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進(jìn)行家教知識(shí)講座,，使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性。

2.要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立進(jìn)餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決,。

3.要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊眼界,，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。

十一月份：

1.向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料,，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

2.通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù),，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

十二月份：

1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用電話、網(wǎng)絡(luò),，讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。

2.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

3.設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品,。

一月份：

1.舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。

2.發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇九

一、介紹家訪情況和班級(jí)情況分析

1. 班級(jí)基本情況及教室環(huán)境,、教師配備情況介紹：

*幼兒人數(shù),，男女比例等

*教室環(huán)境介紹——重點(diǎn)介紹家園互動(dòng)版面等

*教師自我介紹，

2. 介紹本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

a) 介紹小班孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求

b) 介紹新教材試點(diǎn)及要家長(zhǎng)配合開(kāi)展的主題活動(dòng),。(重點(diǎn)介紹將開(kāi)展的幾個(gè)主題,。如：高高興興上幼兒園、去郊游,、豐收啦,、小兔乖乖、小司機(jī),、過(guò)新年等等),。

c) 介紹本學(xué)期我們將開(kāi)展的一些活動(dòng)。(親子活動(dòng)等)

二,、小班上期發(fā)展目標(biāo)：

1. 能較快地適應(yīng)集體生活,，高高興興地上幼兒園。

2. 學(xué)習(xí)入廁大小便,，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里,。

3. 能自然地依次排隊(duì)，獨(dú)立扶梯上下樓梯,。

4. 知道飯前洗手,，會(huì)用毛巾擦手,。

5. 會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食,，能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜,。

6. 能在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子,、衣褲,。

7. 嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象,。

8. 嘗試用感官了解事物,，認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)物體的形狀、顏色,、大小,。

9. 會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力,。

10. 認(rèn)識(shí)一些常用的交通工具,，了解它們的特性和功能。

11. 觀察冬天的自然現(xiàn)象,，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),。

12. 對(duì)班級(jí)環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

13. 能聽(tīng)懂老師說(shuō)話的意思,，愿意用普通話回答老師的問(wèn)題,。

14. 愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō)，培養(yǎng)幼兒說(shuō)的興趣,。

15. 愿意參加音樂(lè),、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達(dá),。

在節(jié)日活動(dòng)中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受,。

三、介紹需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

1. 督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，不遲到,，有事事先請(qǐng)假(電話)。

2. 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：天天帶手帕,，定期修剪指甲,、頭發(fā)。

3. 為了豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒觀察欲望,，協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角,，帶一些容易飼養(yǎng)的小動(dòng)物和能夠發(fā)芽,，或者生長(zhǎng)變化快的植物來(lái)幼兒園,。

4. 根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)即及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時(shí)洗曬,被子上做好標(biāo)記.

5. 為孩子準(zhǔn)備一雙跑鞋,，便于孩子參與活動(dòng),。

6. 請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)寫清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

7. 為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長(zhǎng)在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲,、自己吃飯等自己能力所及的小事,。

8. 介紹本學(xué)期開(kāi)展的大活動(dòng)。

(1)親子活動(dòng)

(2)元旦活動(dòng)

四,、新入園幼兒家長(zhǎng)的注意事項(xiàng)

1,、切記不要追問(wèn)孩子,。家長(zhǎng)總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況,，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園,，不要追問(wèn)孩子“幼兒園好嗎?”“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問(wèn)題,，這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。

2,、切記不要為孩子加餐,。孩子從幼兒園回到家中，家長(zhǎng)免不了給孩子準(zhǔn)備豐盛的食物,，但孩子由于生活規(guī)律改變,，很容易生病。所以,，家長(zhǎng)應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開(kāi)水和水果,，避免暴飲暴食。

3,、切記不要時(shí)送時(shí)停,。有些家長(zhǎng)為了滿足孩子的心理，常常會(huì)送兩天停兩天,。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境,，當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園,，但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來(lái)緩解孩子緊張情緒,。

4,、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時(shí)午睡,，定時(shí)午餐,。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律,，孩子再回到幼兒園時(shí),，會(huì)需要再調(diào)整回原來(lái)的休息時(shí)間，他很容易感到不適應(yīng),。

5,、家長(zhǎng)控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒

(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來(lái)討論與迎接,，給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。

(2)給孩子正確的心理暗示,，“姐姐本領(lǐng)真大,，寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的!”“一個(gè)人玩不開(kāi)心，幼兒園里的小朋友真多,，玩起來(lái)一定會(huì)很開(kāi)心!”讓孩子對(duì)上幼兒園有期待,、向往心理。

(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再是小孩子了,，你要暫時(shí)離開(kāi)家，離開(kāi)爸爸媽媽,，到幼兒園與老師,、小朋友一起生活，因?yàn)樾∨笥验L(zhǎng)到這個(gè)年齡,，都要上幼兒園,，等等。

6,、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念,。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸,，鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,，這樣有利于孩子入園后的合群。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇十

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二、情況分析：

上學(xué)期,，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

三、目標(biāo)：

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù),。

四、措施：

1,、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒

家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2,、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

3,、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào),。

7,、做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇十一

一,、情況分析

上學(xué)期，我們?cè)诩医躺鐓^(qū)工作開(kāi)展了新的嘗試,，成立了護(hù)校安園平安志愿隊(duì),，為幼兒安全的入園、離園做好保駕護(hù)航,。

同時(shí),，我們充分挖掘家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)爸爸(媽媽)利用自己的所學(xué)所長(zhǎng),，配合班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,，每月深入課堂，共同實(shí)施課程教學(xué),，開(kāi)拓了幼兒的視野,，為幼兒園教育注入了新鮮的血液和活力，開(kāi)啟了家園合作的全新模式,。

各項(xiàng)常規(guī)工作有序開(kāi)展,，作為幼兒園教育的主導(dǎo)，我們?cè)谧龊帽旧砺毮艿耐瑫r(shí),，努力取得家長(zhǎng)的密切配合 ,，充分發(fā)揮家園教育的一致性和互補(bǔ)性。

存在問(wèn)題：

1,、根據(jù)區(qū)家教中心對(duì)我園的家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上動(dòng)態(tài)評(píng)估指出：家長(zhǎng)教育指導(dǎo)委員會(huì)的分工還需要更加明確，家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)工作的力度還需要加強(qiáng),。家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)機(jī)制需要得到進(jìn)一步的健全,。

2、繼續(xù)發(fā)掘家長(zhǎng)中的優(yōu)秀資源,，吸引他們成為家長(zhǎng)志愿者,，對(duì)于祖輩家長(zhǎng)的教育問(wèn)題，需要幼兒園能更細(xì)致的進(jìn)行疏導(dǎo)和引領(lǐng)。

3,、從班級(jí)家長(zhǎng)志愿者的招募工作來(lái)看,，有的班級(jí)老師主觀上對(duì)這項(xiàng)工作不是很理解，相對(duì)應(yīng)的宣傳工作不是很到位,，導(dǎo)致有些班級(jí)家長(zhǎng)參與的項(xiàng)目和數(shù)量都比較單一,。在今后的工作中，我們應(yīng)該從教師層面上進(jìn)行宣教,，讓班主任真正理解這項(xiàng)工作的重要性和深遠(yuǎn)意義,，有利于今后家長(zhǎng)工作的宣傳和開(kāi)展。

4,、幼兒園,、家庭、社區(qū)三位一體的共建模式中,，“利用社區(qū)資源”這一塊工作相對(duì)薄弱,，我們還僅僅停留在完成上級(jí)部門的工作安排，在與社區(qū)開(kāi)展聯(lián)動(dòng)的方面還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，需要進(jìn)一步思考和落實(shí),，充分挖掘社區(qū)資源為我們的幼兒教育服務(wù)。

二,、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《園務(wù)計(jì)劃》的精神,，以和諧促發(fā)展，形成大教育意識(shí),，整合社區(qū)資源,，進(jìn)行有效的互動(dòng)。

提高園所管理的公開(kāi)和透明,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，積極創(chuàng)設(shè)良好的家園協(xié)同、資源共享的共育氛圍,。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，豐富家庭教育的指導(dǎo)形式，注重與家庭,、社區(qū)資源的有效整合,，研究新形勢(shì)下家長(zhǎng)工作的方法和途徑，充分發(fā)揮家委會(huì)和膳管會(huì)的作用,。

通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法,，充分認(rèn)識(shí)到為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法,，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育,。

三,、工作重點(diǎn)

1、建立,、健全家長(zhǎng)工作的各項(xiàng)制度和機(jī)制,，讓家長(zhǎng)充分享有對(duì)學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán),、評(píng)議權(quán),、監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán),。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社區(qū)共建力度,，促進(jìn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的溝通和聯(lián)動(dòng),，開(kāi)展有效互動(dòng),。

3、組織家長(zhǎng)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校專題講座,，傳授家庭教育的基本知識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法，每月組織家長(zhǎng)進(jìn)行答題活動(dòng),。

4,、關(guān)注家庭教育的個(gè)案收集和課題研究，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),。

5,、設(shè)計(jì)和組織豐富的家園合作活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參與幼兒園管理和課程實(shí)施的實(shí)效性,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇十二

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

一,、指導(dǎo)思想

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,?！彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年,，我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以新觀念,、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園密切配合，形成合力,，達(dá)成共識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

三、工作措施

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

（2）組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),，通過(guò)交流,、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育。

（1）舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座,。

（2）做好家訪工作,。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪,。

（3）組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思、所想反饋出來(lái),，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值,。

（4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

（5）通過(guò)電話,、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

3,、注重家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。

（1）發(fā)揮家委會(huì)的作用,，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇十三

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,，做好家長(zhǎng)工作尤其重要,。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@,，班里的孩子,，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多,，孩子的自理能力比較弱,，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,。家長(zhǎng)對(duì)老師,，對(duì)幼兒園教育都不太了解。針對(duì)以上情況我班制訂如下計(jì)劃,。

一,、目標(biāo)：

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

二,、措施：

1,、在開(kāi)學(xué)前，對(duì)新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況,，個(gè)性品質(zhì),、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)等一系列內(nèi)容,。

2,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見(jiàn),。

3,、建立家園聯(lián)系欄：我們開(kāi)辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報(bào)，每月一期,，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：

(1),、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長(zhǎng)閱讀、參考。

(2),、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，讓幼兒家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。

(3),、星星榜：表?yè)P(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4)、請(qǐng)你配合：在這個(gè)板塊中,，讓家長(zhǎng)在教學(xué),、生活過(guò)程中配合班級(jí)做一些輔助工作。

(5),、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí)

4,、對(duì)家長(zhǎng)反映較多、較強(qiáng)烈的問(wèn)題要當(dāng)即解決,，好的建議要采納,。盡量減少一些不必要的誤會(huì)。

5,、做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象,。

6,、圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開(kāi)展家園互動(dòng),，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求,，對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長(zhǎng),。

7,、期中請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

8,、利用家園聯(lián)系冊(cè)和能和家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì),，向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天在園的情況,，遇到的問(wèn)題盡量及時(shí)解決。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇十四

一,、現(xiàn)狀分析：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和努力,，幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步,，如在行為習(xí)慣上,、自理能力上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高,。我們深感家園共育的良好效益,。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助,。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長(zhǎng)樹立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，提高了家庭教育水平，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

二,、家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1、通過(guò)交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2,、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表,，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn),，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4、結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

三,、具體安排：

二月份：

1,、制訂班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

2,、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展,。

3、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

三月份：

1,、3月5日學(xué)雷鋒。

2,、3月8日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”,。

3、3月12日植樹親子活動(dòng),。

四月份：

1,、清明節(jié)緬懷先烈

2、世界地球日愛(ài)護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源

五月份：

母親節(jié)給媽媽分擔(dān)家務(wù)活動(dòng)

六月份：

慶六一兒童節(jié)

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇十五

本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@,，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對(duì)老師,，對(duì)幼兒園教育都不太了解，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

一、工作目標(biāo)：

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

二,、具體措施

1.通過(guò)交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),，家長(zhǎng)園地等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表,，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn),，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

5.做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象。

三,、工作安排

九月份：

1.對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況，并對(duì)身體較弱,，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,，并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策。

2.家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園,。

3.充分挖掘“家長(zhǎng)資源”,，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

十月份：

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì), 讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進(jìn)行家教知識(shí)講座，使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性,。

2.要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決,。

3.要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊眼界,，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。

十一月份：

1.向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料,，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

2.通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

十二月份：

1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用電話,、網(wǎng)絡(luò),，讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。

2.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

3.設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品,。

一月份：

1.舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。

2.發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇十六

一. 情況分析

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時(shí)重視家長(zhǎng)工作,，努力做好家長(zhǎng)工作,，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集、準(zhǔn)備,，才能使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng),、活躍。

工作中,，我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識(shí)已不再局限于在幼兒園學(xué)到的，他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連教師也回答不上來(lái),。那么，在信息社會(huì)的今天,，我們就可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會(huì)孩子如何從廣播,、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料,，提高孩子的學(xué)習(xí)能力，滿足孩子的求知欲望,。同時(shí),，我們還體會(huì)到，在課程實(shí)施的過(guò)程中,，一些家長(zhǎng)往往本身就是現(xiàn)成的教育資源,。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣撸浞滞诰蚣议L(zhǎng)資源,，使家庭和幼兒園互動(dòng)起來(lái),，達(dá)到共同教育 幼兒的目的。那么為什么要讓家長(zhǎng)和幼兒園互動(dòng)起來(lái),，我們制定了一下目標(biāo)和措施：

二. 家長(zhǎng)工作的目標(biāo)

1. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng),，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問(wèn)題等,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道，以期家園配合,，獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng),，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次,，通過(guò)和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況,。

2. 由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài),、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以,，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì),。

3. 結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

4 . 引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較。

5. 在家長(zhǎng),、孩子與幼兒園之間建立了良好的,、和諧的互通、互知的關(guān)系,。任何活動(dòng)都是家長(zhǎng)感興趣的,，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活，一點(diǎn)一滴,，而由于自身?xiàng)l件有限,，無(wú)法深入了解幼兒園的雙重任務(wù)。由于不了解,，也就無(wú)法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容,，并使有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園產(chǎn)生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動(dòng)對(duì)立,、不支持,、不理睬的態(tài)度。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長(zhǎng)走入幼兒園活動(dòng),，參與幼兒園活動(dòng),，來(lái)促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持,，從不理睬到主動(dòng)詢問(wèn),，從不聞不問(wèn)到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長(zhǎng),，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度,，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn),。

三.具體措施

1. 定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),，供家長(zhǎng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

2.每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)有目的,、有針對(duì)性地進(jìn)行交流,。

幼兒入園時(shí)，教師要站在門口笑臉相迎,，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡茫硪慌浒嘟處熃M織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū),，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí),，三個(gè)老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況,。讓家長(zhǎng)每天放心地接送,，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。

3.開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng),，并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

4.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

5.利用博客與家長(zhǎng)在線交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、游戲生活情況,，使家長(zhǎng)真正理解幼兒園,、教師，支持我們工作,，讓幼兒和諧,、快樂(lè)地發(fā)展。

6.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇十七

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要,。本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對(duì)老師，對(duì)幼兒園教育都不太了解，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

一、工作目標(biāo)：

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

二,、具體措施

1.通過(guò)交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),，家長(zhǎng)園地等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表,，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

5.做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象。

三,、工作安排

九月份：

1.對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況，并對(duì)身體較弱,，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,，并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策。

2.家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園,。

3.充分挖掘“家長(zhǎng)資源”,，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

十月份：

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì), 讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進(jìn)行家教知識(shí)講座，使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性,。

2.要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。

3.要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊眼界,，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。

十一月份：

1.向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料,，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

2.通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

十二月份：

1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用電話,、網(wǎng)絡(luò),，讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。

2.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

3.設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品,。

一月份：

1.舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。

2.發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃1000字 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)心得篇十八

新學(xué)期開(kāi)始了，我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵班的教學(xué).我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的把各項(xiàng)工作做好的.為了更好的把家長(zhǎng)工作做好,，我特制定了如下計(jì)劃：

一,、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流,、互通家園信息,、互換教育意見(jiàn)以確保家園教育的一致性。

二,、認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)安排,。

三,、辦好家長(zhǎng)園地，利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),，了解我們一周課程安排及家長(zhǎng)共同參與到我們的教育教學(xué),。

四,、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)通過(guò)觀摩半日活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn),。

五,、做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來(lái)接送幼兒,。

六,、認(rèn)真填寫好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

七,、認(rèn)真做好家訪記錄工作,，做到有原因、有措施,、有反饋等等,。

八、配合幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的滿意度調(diào)查,。

九,、提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。

十,、要求家長(zhǎng)家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,，按時(shí)就寢的好習(xí)慣。