為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

以“迎世博,，讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合我?！翱萍冀ㄖＰ汀碧厣?，開展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動(dòng),，通過活動(dòng),，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀,、學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法,，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)自主探索,，開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神,。

二、活動(dòng)階段安排：

1,、20xx年3月活動(dòng)啟動(dòng)

2,、20xx年3月——11月活動(dòng)實(shí)施;

3、20xx年11月底活動(dòng)總結(jié),。

三,、活動(dòng)內(nèi)容和形式：

一、結(jié)合課堂教學(xué),，發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的先導(dǎo)作用,，在各年級(jí)選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開展環(huán)境教育：《環(huán)境教育》拓展課，綜合科學(xué),、地理,、語文、生物,、物理,、政治等等，將人口與環(huán)境,、環(huán)境的污染與保護(hù),、節(jié)約資源等環(huán)保知識(shí)融入教學(xué)內(nèi)容中。

二、開展主題系列活動(dòng)：

活動(dòng)一：讓綠色走進(jìn)校園(3月)

1,、組織全校師生開展綠化角評(píng)比活動(dòng),，美化學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境,。

2,、進(jìn)行綠色環(huán)保專題黑板報(bào)評(píng)比。

3,、舉行節(jié)水,、節(jié)電、護(hù)綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計(jì)與展示,，增強(qiáng)師生們的節(jié)水,、節(jié)電環(huán)保意識(shí)。

4,、開展“與節(jié)約文明同行,，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)——xx年上海市大中學(xué)生科普征文”活動(dòng),。通過活動(dòng)形成浪費(fèi)資源可恥,，節(jié)約資源光榮的理念，為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻(xiàn),。(4月,、八年級(jí))

5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究,，組織綠色生活方式大討論,、編制家庭綠色生活手冊(cè)等活動(dòng)，將綠色環(huán)保的理念融入實(shí)際生活中,。(5月,、七年級(jí))

活動(dòng)二：以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動(dòng),。

1,、開展“綠色建筑的故事”活動(dòng)，通過尋訪市區(qū)相關(guān)建筑,，了解建筑風(fēng)格,，收集有關(guān)圖片，查找其歷史文化內(nèi)涵,，進(jìn)行課題研究,，寫出調(diào)查報(bào)告或制作電腦小報(bào)。(7,、8月,、3——8年級(jí))

2、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計(jì)理念和建筑結(jié)構(gòu),，通過活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代綠色建筑的感性認(rèn)識(shí)，拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路,。(10月)

3,、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫活動(dòng)，通過科幻畫的創(chuàng)作,，用藝術(shù)形象反映建筑與未來能源,、建筑材料利用的發(fā)展。(10月,、2——5年級(jí))

4,、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng)，組織學(xué)生利用廢舊物品,，設(shè)計(jì)并制做未來綠色家園的建筑模型,，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計(jì)中,，并撰寫設(shè)計(jì)的理念,。

青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

一、指導(dǎo)思想：

以“科教興國,、發(fā)展創(chuàng)新”為教育目的,，并根據(jù)坊子區(qū)教育局20xx年對(duì)科技工作的基本要求，南流小學(xué)作為區(qū)科技示范校,，我們一直倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂于探究、勤于動(dòng)手,、創(chuàng)造思維,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)少年兒童形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，真正激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和精神,，并圍繞新課改的要求，滿足學(xué)校組織學(xué)生社會(huì)時(shí)間需要,，開展與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和內(nèi)容豐富的科學(xué)課,。并通過科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),，了解科學(xué)探究的過程和方法,，嘗試應(yīng)用與科學(xué)探究活動(dòng);逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題,，保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲;形成大膽想象,、尊重證據(jù)，敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

本學(xué)期科技實(shí)踐教育作為學(xué)校貫徹科技教育實(shí)施素質(zhì)教育突破口，將進(jìn)一步落實(shí)南流小學(xué)科技教育行動(dòng)計(jì)劃,、科技教育和青少年科技實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，以學(xué)生科技探究為前提，結(jié)合學(xué)?！皠?chuàng)新教育”建設(shè)項(xiàng)目開展豐富多彩的學(xué)生科普創(chuàng)新活動(dòng),，活動(dòng)主要以綜合學(xué)科的教師設(shè)計(jì)創(chuàng)新為主。幫助學(xué)生探索研究及撰寫一些可行性的科技探究活動(dòng)小論文,，嘗試編寫具有一定質(zhì)量的科目設(shè)計(jì),。初步擬訂如下計(jì)劃：

二、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生 “合格+特長”的素質(zhì)教育發(fā)展,，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神;在本學(xué)年中為激發(fā)學(xué)生對(duì)生物的探究興趣,，我校的科學(xué)科科組制定以下幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：①小發(fā)明、小制作評(píng)比,、②創(chuàng)作小發(fā)明論文評(píng)比,、③創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評(píng)比、④創(chuàng)作小發(fā)明工藝評(píng)比等活動(dòng),。力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品,，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評(píng)比活動(dòng);同時(shí)也爭取得到校外單位的技術(shù)支持,、實(shí)踐理論指導(dǎo);具體開展興趣小組項(xiàng)目,。

三、科技實(shí)踐小組成員：

輔導(dǎo)教師：?

學(xué)生小組：

低年級(jí)：

中年級(jí)：

高年級(jí)：

四,、活動(dòng)措施及要求：

1 ,、以班級(jí)為單位成立科技實(shí)踐活動(dòng)小組，并根據(jù)學(xué)?？萍紝?shí)踐活動(dòng)方案,，擬定班級(jí)科技實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。

2 ,、各班做好科技實(shí)踐活動(dòng)記載,，要求科技實(shí)踐活動(dòng)主題、時(shí)間,、地點(diǎn),、參加人數(shù)和效果做到“五落實(shí)”。

3 ,、科技實(shí)踐活動(dòng)中要加強(qiáng)安全教育,，活動(dòng)前對(duì)學(xué)生提出安全的具體要求，并采取必要的安全措施。

4 ,、各班輔導(dǎo)教師可采取外聘自教,、走出去請(qǐng)進(jìn)來等方式，在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織學(xué)生開展科技實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參

與，大膽探究,，在普及的基礎(chǔ)上,，出精品，形特色,。

5 ,、活動(dòng)結(jié)束后，各班輔導(dǎo)教師要認(rèn)真寫出科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié),，學(xué)生寫出科技實(shí)踐活動(dòng)收獲和體會(huì),。

6 、學(xué)校要作好科技實(shí)踐活動(dòng)檢查記載,。

7 ,、科技實(shí)踐活動(dòng)作品上交要求： 2 - 3 年級(jí)每班 8 件; 4 - 6 年級(jí)每班 10 件。

8 ,、通過科技實(shí)踐活動(dòng)的開展,，讓學(xué)生切身感受到生物的奧秘，能掌握生物的基本探究方法,，科技實(shí)踐活動(dòng)的探究能力有所提高,。

六、主要工作重點(diǎn)：

1,、做好學(xué)?？萍计占肮ぷ鳌Ｒ蟾骺平處煻紤?yīng)在各自教學(xué)中滲透科技教育,，特別是自然,、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程積極利用課本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué),。

2,、重課程特色建設(shè)。從開放教育走向新生活教育,，對(duì)國際國內(nèi)環(huán)境以及教育改革趨勢(shì)的分析與思考,，對(duì)南流小學(xué)未來幾年的重新定位。新生活教育的理想境界是學(xué)校的所有課程都實(shí)現(xiàn)校本化,、生本化,，真正實(shí)現(xiàn)使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存,，得到全面而具個(gè)性的發(fā)展，走向終生學(xué)習(xí)和發(fā)展之路,。爭創(chuàng)省市科普特色學(xué)校,，使我校的科普教育形成特色。

3,、真組織各項(xiàng)科技活動(dòng),。積極利用“科技創(chuàng)新周”“科技節(jié)”等系列活動(dòng)，組織學(xué)生開展各項(xiàng)科技比賽,，并認(rèn)真落實(shí)今年上級(jí)組織的各項(xiàng)省市級(jí)科技比賽,。

七、具體活動(dòng)項(xiàng)目及活動(dòng)安排(本學(xué)期)：

三月：學(xué)校舉行“三小”評(píng)比：小論文,、小制作,、小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)。

時(shí)間：3月1日-3月5日學(xué)生作品創(chuàng)作

3月10日-3月20日作品征集

3月20日-3月24日作品評(píng)比(“小論文”由語文教研組負(fù)責(zé)評(píng)比,，小制作,、小發(fā)明由科技輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)評(píng)比)

四 月：

1、各班級(jí)出一期以科普為主題的黑板報(bào)

2,、組織學(xué)生舉辦一期以科技為主題的手抄報(bào),。小報(bào)統(tǒng)一規(guī)格為8k紙大小

時(shí)間：4月20日前各班級(jí)完成以上工作

4月21日大隊(duì)部負(fù)責(zé)檢查

4月25日展出部分優(yōu)秀手抄報(bào)

3、開展一次科幻畫展(8k紙大小)

時(shí)間：4月1日—10日學(xué)生創(chuàng)作

4月11日—12日組織教師篩選

4月13日 展出作品

五月：

開展“五個(gè)一”活動(dòng)：

(1)讀一本科普知識(shí)書籍或文章

(2)寫一篇讀科普書或文章的心得,，或?qū)W做一件小制作的體會(huì)

(3)學(xué)做一件科技小作品

(4)開展一次以“科技活動(dòng)”為內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)

(5)畫一幅“異想天開”發(fā)明設(shè)計(jì)圖

【各班級(jí)圍繞其中一個(gè)主題開展活動(dòng),，并于25日前上交書面材料5份于大隊(duì)部】

六月：

科技小制作比賽

一、二年級(jí)： 橡皮泥

三,、四年級(jí)：手工制作(廢物利用)

五,、六年級(jí)：彈力紙飛機(jī)

組織模型比賽

競速比賽：三,、四年級(jí)遙控車

競飛比賽：五,、六年級(jí)橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)的留空時(shí)間

舉辦一次電子板報(bào)制作比賽(五年級(jí))

七月：

表彰

評(píng)選出學(xué)科技、用科技優(yōu)秀班級(jí)

優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人(科技之星),。

青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn),，展示我校青少年研究性學(xué)習(xí)成果和科技活動(dòng)開展情況, 遴選優(yōu)勝作品參加上級(jí)大賽,。經(jīng)學(xué)校研究決定，于20xx年9月29日正式啟動(dòng)“自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、成立自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,，負(fù)責(zé)對(duì)我校創(chuàng)新大賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織和作品評(píng)選,。其組成情況如下：

組 長：余

副組長：周 李 楊 曹

成員：馮,、各班班主任

二、本屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)分為青少年和教師兩個(gè)板塊,。青少年板塊由競賽活動(dòng)與展示活動(dòng)組成,，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫展,、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展;教師板塊的內(nèi)容包括教師科教創(chuàng)新成果競賽,、優(yōu)秀科技教育方案展等。(具體內(nèi)容到德育辦公室曹衍葵處詳見大賽規(guī)則,。)

三,、本屆活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀科技項(xiàng)目一、二,、三等獎(jiǎng),，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一、二,、三等獎(jiǎng),，優(yōu)秀科幻畫一、二,、三等獎(jiǎng),，青少年科學(xué)影像活動(dòng)一、二,、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)(班級(jí)),，優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。并將獲獎(jiǎng)作品推薦到縣上參評(píng),，如獲得縣上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目,，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元,，三等獎(jiǎng)50元,。獲得市上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)200元,，二等獎(jiǎng)150元,，三等獎(jiǎng)100元。獲得省上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目,，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)400元,，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元,。同時(shí),，所獲榮譽(yù)證在職稱評(píng)定和績效考核中享受同等加分政策,。

四、小學(xué)生科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目：即小制作,、小發(fā)明,。但必須是人家沒做過的。須提供申報(bào)書,、查新報(bào)告,、項(xiàng)目研究報(bào)告及附件資料(研究日記、圖片,、數(shù)據(jù),、原理圖、結(jié)構(gòu)圖,、外觀圖)各1份,。

中學(xué)生科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目：須提供申報(bào)書、查新報(bào)告,、研究論文及附件資料(研究日記,、圖片、數(shù)據(jù),、原理圖,、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖)各1份,。

教師科技創(chuàng)新項(xiàng)目：分為科技發(fā)明類,、科教制作類、科技教育方案類,。(須提供申報(bào)書,、項(xiàng)目報(bào)告、查新報(bào)告及其他附件材料各1份,。)

少年兒童科學(xué)幻想繪畫項(xiàng)目：對(duì)人類未來生活環(huán)境進(jìn)行科學(xué)的,、發(fā)展的暢想和展望 ! 比如：吃.穿.住.行等方面不存在或還未達(dá)到的，但又要有一定的科學(xué)依據(jù),。應(yīng)先想想我要畫什么?怎么畫?然后打草稿,，反復(fù)修改，最后放大,。(須提供申報(bào)書1份,，作品1幅，將1份申報(bào)書貼在作品背面左上角,。)

青少年科技實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目：選擇社會(huì)、生活,、學(xué)習(xí)中的熱點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)的問題來開展討論、研究,，對(duì)當(dāng)?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義,。(須提供申報(bào)書,、活動(dòng)報(bào)告、活動(dòng)照片,、活動(dòng)記錄等原始紙質(zhì)材料各1份,。)

青少年科學(xué)影像活動(dòng)項(xiàng)目：須提供視頻文件光盤1張，申報(bào)書1份,，附件材料(作品創(chuàng)意說明,、拍攝腳本或解說詞、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)或心得體會(huì)等)1套,。

注意：9月29日—10月14日為宣傳學(xué)習(xí)階段;

10月15日—11月15日為創(chuàng)作,、實(shí)踐階段;

11月16日—22日為評(píng)審階段;

11月25日—11月29日為上報(bào)階段。所以,，所有作品,、資料必須在11月15日前交德育辦公室，以便評(píng)審,。

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青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

指導(dǎo)教師: 徐琴 王其斌 陳以杰

一,、 主題的確定：

在學(xué)生的日常生活中，許多孩子都有貪吃零食的習(xí)慣,，甚至達(dá)到了“只吃零食不吃飯”的程度,。許多家長也抱怨這種不良習(xí)慣極大地影響了孩子的健康成長。針對(duì)此種情況,，我們?cè)?01x年9月組織學(xué)生開展以“小學(xué)生食用零食現(xiàn)狀調(diào)查”為主題的科技實(shí)踐活動(dòng),，幫助學(xué)生樹立正確的飲食觀、健康觀,，并了解食用零食與自身健康成長的關(guān)系,。

二、 對(duì)象 規(guī)模 時(shí)間 地點(diǎn)：

1,、 對(duì)象：學(xué)校6年級(jí)6班全體學(xué)生

2,、 時(shí)間：201x年9月1 日——10月1日，活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間及上學(xué),、放學(xué)的課余時(shí)間,。

3、 地點(diǎn)：學(xué)?；顒?dòng)室,、學(xué)校周邊及社區(qū),。

三、 活動(dòng)目的：

1,、 通過活動(dòng),，了解學(xué)生食用零食現(xiàn)狀以及食用零食對(duì)學(xué)生健康成長的影響，以此增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí),、自我保健意識(shí),、環(huán)保意識(shí)。

2,、 在活動(dòng)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康,、環(huán)保意識(shí)教育，并從中體驗(yàn)自我成長與社會(huì)的關(guān)系,。

3,、 引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識(shí)、科學(xué)的方法學(xué)會(huì)探究,，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神,。

4、 使學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際出發(fā),，通過認(rèn)真踏實(shí)的探究,，實(shí)事求是地獲得結(jié)論的科學(xué)態(tài)度。

四,、 活動(dòng)內(nèi)容及過程：

第一周：活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、 各小組聘請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員,、老師,、家長等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。

2,、 進(jìn)行問卷調(diào)查：你平時(shí)愛吃什么零食,，為什么愛吃這些零食?填寫調(diào)查表。

3,、 討論目前食用零食存在的狀況,。

4、 小組成員提出對(duì)吃零食感興趣的問題,，指導(dǎo)教師幫助小組形成具有一定科技探究性的小問題,、小課題。

第二周：指定小組活動(dòng)方案

1,、 小組合作商討活動(dòng)方案,。

2、 小組根據(jù)活動(dòng)要求，以及組內(nèi)成員的特長進(jìn)行分工,。

3,、 制作活動(dòng)記錄表,、統(tǒng)計(jì)表,。

4、 根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機(jī),、dv攝像機(jī)等活動(dòng)工具,。

第三周：展開科技實(shí)踐活動(dòng)

搜集組：

1、根據(jù)問卷表統(tǒng)計(jì)出學(xué)生最喜愛的幾種零食并搜集其對(duì)身體的利弊影響的資料,。

2,、搜集資料：何種零食對(duì)身體有益，何種零食對(duì)身體無益,。

調(diào)查組：

1,、調(diào)查零食的定義及種類。

2,、吃零食的習(xí)慣與健康的關(guān)系,。

3、我校學(xué)生在學(xué)校周邊購買零食吃的情況是怎樣的?

4,、我校學(xué)生在家庭生活中購買零食吃的情況是怎樣的?

5,、科學(xué)選擇食品與日常生活。

采訪組：

1,、對(duì)醫(yī)院兒科醫(yī)生進(jìn)行采訪,，了解貪吃零食與健康的關(guān)系。

2,、安排食品安全部門專家進(jìn)行講座,，了解食品安全相關(guān)知識(shí)。

展示組：

1,、組織各小組成員代表召開交流會(huì),，交流各自活動(dòng)成果，并以中隊(duì)會(huì)形式在各班開展宣傳展示活動(dòng),。

2,、根據(jù)活動(dòng)成果制作宣傳單，在學(xué)校,、家庭,、社區(qū)進(jìn)行宣傳。

第四周：書寫活動(dòng)報(bào)告,，展示活動(dòng)資料,。

1、 書寫活動(dòng)報(bào)告。

2,、 對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，向老師和同學(xué)們匯報(bào)活動(dòng)情況。

五,、 活動(dòng)成果簡介：

1,、 各活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實(shí)踐活動(dòng)，形成具有一定科學(xué)價(jià)值,、教育意義,、借鑒意義的活動(dòng)報(bào)告。

2,、 活動(dòng)建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位,、部門，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

3,、 活動(dòng)成果在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳,，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待和食用零食起到了一定的指引作用,。

青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

一、指導(dǎo)思想

為了豐富學(xué)生的課余生活,，拓展學(xué)生視野,，了解家鄉(xiāng)的植物與環(huán)境衛(wèi)生，領(lǐng)略家鄉(xiāng)植物與環(huán)境衛(wèi)生與眾不同的現(xiàn)代特色,。因?yàn)樯倌陜和亲鎳奈磥?，是?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的后繼力量，振興祖國離不開科技和教育,。要實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略,，就必須樹立可持續(xù)的教育發(fā)展觀的同時(shí)，努力在學(xué)生中宣傳科學(xué)思想,、倡導(dǎo)科學(xué)方法,，傳播科技知識(shí)，弘揚(yáng)科技精神,，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)世界觀,，科學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面深入地推進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)教育,。

為培養(yǎng)我班學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng),，提高動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維,，倡導(dǎo)主動(dòng)參與,，樂于探索,，勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方法，培育科技創(chuàng)新后備人才,。結(jié)合我們的實(shí)際情況,，并從班級(jí)實(shí)際，立足課堂,，學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),、設(shè)計(jì)開展生動(dòng)、活潑,，實(shí)用的科技實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)科技活動(dòng)的樂趣,，開展以“愛科學(xué)”“學(xué)科學(xué)”“用科學(xué)” 從身邊做起為主題的科技實(shí)踐活動(dòng),。

二 活動(dòng)背景

認(rèn)識(shí)自然，了解自然,，做到植物與環(huán)境衛(wèi)生的和諧相處是良好的人文素養(yǎng)的一個(gè)重要組成部份,。植物與環(huán)境衛(wèi)生的關(guān)系密不可分，人類的生存與植物息息有關(guān),。本活動(dòng)結(jié)合我校校本課程的研究思路,，從學(xué)生身邊的植物入手，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)和觀察身邊環(huán)境的過程中,，熟悉一些經(jīng)常見到的植物,，并了解植物的相關(guān)知識(shí)。通過活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物的喜愛,，和植物交朋友，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的關(guān)注和熱愛之情,。增進(jìn)了學(xué)生與自然和諧相處的良好意識(shí),。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1,、先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園內(nèi)及周邊的各種植物,。了解一些關(guān)于植物的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,，留心環(huán)境的良好習(xí)慣。

2,、學(xué)生親手為喜歡的植物設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的名片,，加深學(xué)生對(duì)植物的了解，鞏固一些關(guān)于植物的小知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的熱愛,。

3、擴(kuò)大視野，豐富課外植物知識(shí),，了解一些奇特,，有趣的植物。

4,、引導(dǎo)學(xué)生留心自己看到的植物,，主動(dòng)地觀察和了解，培養(yǎng)學(xué)生觀察生存環(huán)境的習(xí)慣,，增進(jìn)學(xué)生與自然和諧相處的良好意識(shí),。

5、探究植物的生長過程及植物與人類的密切關(guān)系,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

四、活動(dòng)計(jì)劃,。

1,、活動(dòng)時(shí)間：201x年1月——201x年7月

2、參加人員：六年級(jí)四班學(xué)生,。

3,、活動(dòng)內(nèi)容;了解身邊的植物;制作植物小名片：認(rèn)識(shí)一些奇物，有趣的植物;植物博覽會(huì),。

4,、活動(dòng)方式：教師講解，帶領(lǐng)觀察,，動(dòng)手制作,，走進(jìn)自然，討論交流,。

五,、活動(dòng)實(shí)施

〈一〉、認(rèn)識(shí)身邊的植物,。

1,、帶領(lǐng)學(xué)生參觀回風(fēng)濱河風(fēng)光，觀察各種植物的特征,，了解其名稱及一些相關(guān)知識(shí),。

2、學(xué)生通過多媒體了解植物的名稱及特點(diǎn),，觀察相關(guān)圖片,，填寫表格〔一〕認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的植物

3、調(diào)查身邊的植物,，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己的家庭,，學(xué)校周圍,，居住環(huán)境周圍的植物狀況，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)填寫表格(二)

<二>我為植物設(shè)計(jì)名片,。

1,、談一談自巳最感興趣的植物。

2,、引導(dǎo)學(xué)生制作植物名片,，在制造的過程中鞏固知識(shí)，陶冶情操,。

<三>了解一些奇特,、有趣的植物。

1,、通過多媒體為學(xué)生展示一些奇特,、有趣的植物資料。

2,、學(xué)生展示自己了解掌握的奇特植物,，講述有關(guān)植物的故事。 <四>植物博覽會(huì),。

1、提前讓學(xué)生到植物較多的地方收集一些直觀資料,，如樹葉,、果實(shí)等。

2,、為自己的植物查找資料,，準(zhǔn)備匯報(bào)內(nèi)容。

3,、采用多種形式進(jìn)行匯報(bào),，實(shí)物、圖片等,。

<五>活動(dòng)展示,。

1、召開一次以“我與植物交朋友” 為主題的中隊(duì)活動(dòng),，匯報(bào)展示本活動(dòng)的一些成果,。

2、活動(dòng)相片展示,。

3,、學(xué)生心得體會(huì)交流。

4,、植物小名片展示,。

5,、活動(dòng)調(diào)查記錄展示。

6,、怎樣保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生展示,。

六、可供評(píng)的結(jié)果

1,、學(xué)生種植日記,。

2、活動(dòng)開展過程和活動(dòng)成果的照片,。

3,、師生參加活動(dòng)體驗(yàn)感悟。

4,、家庭,、社會(huì)對(duì)師生活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

七,、活動(dòng)達(dá)成目標(biāo)

通過本次實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，回收集,，整理信息資料;能自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并進(jìn)行探索實(shí)踐;具有友善交往,、協(xié)調(diào)工作、敢于探索的品質(zhì),。動(dòng)手,、動(dòng)腦能力，創(chuàng)造思維,，科學(xué)素養(yǎng),，分工協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。使自己的創(chuàng)造新能力,，探索能力,、合作能力、信息收集的能力的到發(fā)展,。

青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

以“迎世博，讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”活動(dòng)為契機(jī),，結(jié)合我?！翱萍冀ㄖＰ汀碧厣_展“綠色建筑,，和諧家園”為主題的系列活動(dòng),，通過活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀,、學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法,，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)自主探索,，開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神,。

二、活動(dòng)階段安排：

1,、20xx年3月活動(dòng)啟動(dòng)

2,、20xx年3月——11月活動(dòng)實(shí)施;

3、20xx年11月底活動(dòng)總結(jié),。

三,、活動(dòng)內(nèi)容和形式：

一、結(jié)合課堂教學(xué),，發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的先導(dǎo)作用,，在各年級(jí)選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開展環(huán)境教育：《環(huán)境教育》拓展課，綜合科學(xué),、地理,、語文、生物,、物理,、政治等等，將人口與環(huán)境,、環(huán)境的污染與保護(hù),、節(jié)約資源等環(huán)保知識(shí)融入教學(xué)內(nèi)容中。

二,、開展主題系列活動(dòng)：

活動(dòng)一：讓綠色走進(jìn)校園(3月)

1、組織全校師生開展綠化角評(píng)比活動(dòng),，美化學(xué)習(xí),、辦公環(huán)境。

2,、進(jìn)行綠色環(huán)保專題黑板報(bào)評(píng)比,。

3、舉行節(jié)水,、節(jié)電,、護(hù)綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計(jì)與展示，增強(qiáng)師生們的節(jié)水,、節(jié)電環(huán)保意識(shí),。

4、開展“與節(jié)約文明同行,，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)——xx年上海市大中學(xué)生科普征文”活動(dòng),。通過活動(dòng)形成浪費(fèi)資源可恥,，節(jié)約資源光榮的理念，為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻(xiàn),。(4月,、八年級(jí))

5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究,，組織綠色生活方式大討論,、編制家庭綠色生活手冊(cè)等活動(dòng)，將綠色環(huán)保的理念融入實(shí)際生活中,。(5月,、七年級(jí))

活動(dòng)二：以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動(dòng),。

1,、開展“綠色建筑的故事”活動(dòng)，通過尋訪市區(qū)相關(guān)建筑,，了解建筑風(fēng)格,，收集有關(guān)圖片，查找其歷史文化內(nèi)涵,，進(jìn)行課題研究,，寫出調(diào)查報(bào)告或制作電腦小報(bào)。(7,、8月,、3——8年級(jí))

2、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”,，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計(jì)理念和建筑結(jié)構(gòu),，通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代綠色建筑的感性認(rèn)識(shí),，拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路,。(10月)

3、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫活動(dòng),，通過科幻畫的創(chuàng)作,，用藝術(shù)形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發(fā)展,。(10月,、2——5年級(jí))

4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng),，組織學(xué)生利用廢舊物品,，設(shè)計(jì)并制做未來綠色家園的建筑模型，讓“資源綜合利用,、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計(jì)中,，并撰寫設(shè)計(jì)的理念,。(10——11月、6年級(jí))

青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

一,、活動(dòng)背景

1.社會(huì)背景

21世紀(jì)是中國全面推進(jìn)城市化進(jìn)程的新世紀(jì),。我們合肥也在創(chuàng)建區(qū)域性特大城市，隨著城市建設(shè)的快速推進(jìn),，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，精神生活和物質(zhì)生活水平逐步提高，像城市廣場(chǎng),、高檔社區(qū),、新建馬路、場(chǎng)館建設(shè)如雨后春筍拔地而起,，城市面貌景觀日新月異,。在嘈雜喧嘩的城市世界里，整天為生活而忙碌的人們沒有忘記對(duì)生活的夢(mèng)想,。

渴望回歸大自然,，向往大自然的山山水水、花草樹木,、奇特異石,，向往生活在山水園林般的城市中。為了滿足人們對(duì)山水的渴望,，合肥在營造山水園林城市,，最佳民住環(huán)境時(shí)，在各種建筑時(shí)無不從周圍的山上搬來石頭,，移來樹木,，提高城市的美感和品位。這些大量的外來石頭,，分布規(guī)律,、來自何方、會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐暮拥?、山地帶來哪些影響，引發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的探究興趣,。

于是，我們分別在四年級(jí)開展“愛青山,、綠水;愛藍(lán)天,、白云”和五年級(jí)“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造就秀美山川”為口號(hào),，“合肥地區(qū)城市景觀石建設(shè)對(duì)原生態(tài)的影響”的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)背景

為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí),、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，在學(xué)校四,、五年級(jí)開展了“合肥地區(qū)城市景觀石建設(shè)對(duì)原生態(tài)的影響”實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),。我們通過搜集資料、組織實(shí)地考察,、采訪專家,、樣本采集、qq群,、開展專題科普?qǐng)?bào)告等多種形式的實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生主動(dòng)參與，體驗(yàn)探究樂趣,，豐富科普知識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)的責(zé)任感。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)

通過活動(dòng)讓學(xué)生了解：

①景觀石放置的場(chǎng)所,。

②城市景觀石的種類。

③景觀石的來歷開展調(diào)查研究,，并通過實(shí)際的考察,、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)寫成調(diào)查報(bào)告，并提出城市景觀建設(shè)的科學(xué)建議,。

2.過程與方法目標(biāo)

①培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

②了解石頭的種類和作用,。

③發(fā)展小組協(xié)作能力。

3.情感,、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過此活動(dòng),，探索小學(xué)科普教育新渠道，讓更多的孩子知道,，我們城市在景觀建設(shè)時(shí),，也要注重對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。

三,、活動(dòng)指導(dǎo)思想或者原則

1.了解璧山景觀石,、花臺(tái)景觀石、草坪景觀石,、廣場(chǎng)景觀石,、水池景觀石、景門景觀石等放置的基本方法。

2.通過豐富的實(shí)踐活動(dòng),，初步掌握實(shí)驗(yàn),、考察、采集,、調(diào)查,、訪談等基本科學(xué)方法;激發(fā)學(xué)生探究事物的濃厚興趣;提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),、科學(xué)素養(yǎng),、探究精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

四,、活動(dòng)計(jì)劃

1.活動(dòng)時(shí)間

201x年9月-201x年2月。

2.活動(dòng)地點(diǎn)

天鵝湖公園,、懷寧路(南)安徽省博物館新址,、裕豐花市、國際花都小區(qū),、地質(zhì)研究所,、安徽地質(zhì)博物館、采石場(chǎng),。

3.活動(dòng)需求

校園網(wǎng)絡(luò),、圖書館、帽子,、護(hù)目鏡,、棉質(zhì)手套、粗質(zhì)長袖衣褲,、登山鞋或雨鞋,、雨具、急救包,、三秒膠,、食物和飲水、鐵錘,、鑿子(尖,、扁)、地質(zhì)錘,、放大鏡,、比例尺、刷子,、刀片和螺絲起子等。

五、活動(dòng)研究方法

以小組為單位,，學(xué)生開展觀察,、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查,、走訪,、科普?qǐng)?bào)告、手抄報(bào),、博客,、采訪心得等。

六,、活動(dòng)具體實(shí)施過程

1.活動(dòng)準(zhǔn)備

①尋找身邊的景觀石,。

②了解景觀石的來源。

③形成研究小組,，制訂研究計(jì)劃,。

2.活動(dòng)的實(shí)施

本項(xiàng)活動(dòng)分為六個(gè)階段：

①景觀石資料的收集。

②走訪景觀石市場(chǎng),。

③參觀安徽地質(zhì)研究所,。

④請(qǐng)專家做專題報(bào)告。

⑤實(shí)地考察走訪景觀石的開采地,，了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境情況,，并 采集樣本。

⑥開展宣傳活動(dòng)：專題博客,、網(wǎng)站的建立;組織全校學(xué)生開展相關(guān)手抄報(bào),。

⑦總結(jié)匯報(bào)：同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)研究、調(diào)查采訪,、考察實(shí)驗(yàn),，梳理出合肥城市中景觀石分布規(guī)律、主要來源地,，采集加工方法等,。寫出合肥地區(qū)城市景觀石調(diào)查研究報(bào)告，并能提出自己城市景觀石的創(chuàng)新設(shè)想,。

3.介紹課題研究成果與結(jié)論

科技小組在省地質(zhì)博物館和市園林局的相關(guān)專家的指導(dǎo)下,，進(jìn)行了城市景觀石的分布場(chǎng)所、巖石種類,、開采方法,、環(huán)境影響等的觀察、分析,、研究,，形成了以下調(diào)查報(bào)告：

景觀石分布場(chǎng)所：公園,、綠化帶、假山,、廣場(chǎng),、草坪、水池,、花架,、景門等。

景觀石來源地：靈璧,、巢湖,、太湖、廣德,。

景觀石種類：黃石,、太湖石、水沖石,、黃蠟石,、紅石、景墻石,、桐廬石,、風(fēng)景石。

開采景觀石的主要危害：破壞山體,、水土流失,、堵塞河道、污染空氣,、毀壞農(nóng)田等,。另外，大家還提出了在馬路景觀石上,，把此條馬路上最著名的單位介紹刻在石頭上,，或者把城市主要景點(diǎn)、特產(chǎn),、歷史,、文化等刻在石頭上，增加城市人文氣息等創(chuàng)新方法,。

七,、收獲與體會(huì)

學(xué)生通過此活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到身邊的生態(tài)問題,，學(xué)習(xí)城市建設(shè)與保護(hù),，景觀石分布與來源及種類的相關(guān)知識(shí)。通過此活動(dòng),，既豐富了學(xué)生的課余生活,，學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，明白了人類應(yīng)該保護(hù)生態(tài),，初步形成城市生態(tài)建設(shè),、與自然保護(hù)和諧相處的世界觀。在一系列科技實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作,、交流、探究,、發(fā)現(xiàn),、解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。使我們學(xué)校和社會(huì)之間架起一道橋梁,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓“保護(hù)生態(tài)環(huán)境,、造就秀美山川”在更多的學(xué)生心里扎根發(fā)芽,、茁壯 成長。

青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

一,、活動(dòng)背景：

我們知道植物的生長需要土壤,，因?yàn)橥寥滥軌蚪o植物提供生長所需的水和各種無機(jī)鹽,，并起到固定植物的作用,。但是土壤資源有限，而且土壤易受環(huán)境污染,。以蔬菜為例，隨著環(huán)境污染的加劇,，土壤,、地下水中含有的各種有毒有害物質(zhì)越來越多,，在這樣的土地上種植的蔬菜也含有一些對(duì)人體有害的物質(zhì),。這樣，我們吃的蔬菜就不那么香了,，它們對(duì)人體也有害了,。最近，一種綠色無公害蔬菜出現(xiàn)了,。它不含有害的農(nóng)藥,，營養(yǎng)豐富,，受到了人們的歡迎,。如果它是用人工配制的營養(yǎng)液直接供給植物水分和無機(jī)營養(yǎng),，并以水或其他基質(zhì)作為植物生長發(fā)育的基質(zhì)，那么我們就可以不用土壤來栽培植物了,，這種方法就稱為無土栽培,。這種栽培方法一點(diǎn)也不神秘，我們也可以用這種方法在自己的家里動(dòng)手種植這種無公害的蔬菜,。

無土栽培具有栽植方便,、節(jié)約肥水、提高效率,、種植工序簡單,、無污染、產(chǎn)量高,、產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良等諸多優(yōu)點(diǎn),，近幾十年來發(fā)展迅速，前景廣闊,。也許未來在太空中,，人們可以用無土栽培技術(shù)種植糧食和蔬菜，為星際旅行提供食品,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、給學(xué)生講解種子發(fā)芽和植物正常生長的條件,。

2,、材料準(zhǔn)備：中心統(tǒng)一配備。

3,、查閱有關(guān)無土栽培的資料,，聽老師講解，并做好記錄,。.

三,、活動(dòng)過程：

(一)查閱：

1.植物生長需要哪些營養(yǎng)元素。

植物的生長需要多種營養(yǎng)元素,，其中有16種是必須元素,，包括碳、氫,、氧,、氮、磷,、鉀,、鈣,、鎂、硫9種大量元素和硼,、鋅,、錳、鐵,、鉬,、銅、氯7種微量元素,。植物營養(yǎng)液是人工配制的無機(jī)鹽溶液,，應(yīng)含有植物生長發(fā)育的全部必需元素，且各種營養(yǎng)存在狀態(tài),、數(shù)量、比例及ph值都要適合植物的吸收和生長要求,。不同植物所需營養(yǎng)液配方不同,。

2.無土栽培有哪些方法。

基質(zhì)是指用于固定植物并容納營養(yǎng)液和空氣的材料,。根據(jù)基質(zhì)不同,，可將無土栽培分為水培法、霧培法,、固形基質(zhì)栽培法等,。固形基質(zhì)通常選用蛭石、珍珠巖,、細(xì)沙,、礫石、陶粒等,。固形基質(zhì)栽培是一種常用且簡單易行的方法,，可根據(jù)植物特點(diǎn)將一種或幾種基質(zhì)混合，也可單獨(dú)使用,。能夠盛裝營養(yǎng)液和基質(zhì)的各種花盆,、玻璃器皿都可使用，但也應(yīng)根據(jù)家中環(huán)境和植物特點(diǎn)選擇大小合適且美觀的容器,。選好容器后將植物根洗凈植入基質(zhì)中,，加入營養(yǎng)液，選擇合適的光照和溫度,，這樣栽培的植物才能正常生長,。

(二)設(shè)計(jì)：

根據(jù)無土栽培知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)具體的無土栽培的方案：

(三)體驗(yàn)：

按照說明書及老師講解要求,，回家自行動(dòng)手種植,，注意深度,，澆水量和營養(yǎng)肥料的使用。

(四)活動(dòng)時(shí)間安排

1,、4月初,，學(xué)生自由結(jié)合，成立“無土栽培小組”,。

2,、5月初，在種植過程中查閱更多的有關(guān)無土栽培知識(shí)并對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行記錄,。

3,、7月初，種植3個(gè)月后,，將自己栽培的成果和觀察記錄帶回學(xué)校,，與其他同學(xué)比較種植情況，交流體會(huì),，回家后對(duì)種植過程和結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析,。

四、可供活動(dòng)評(píng)估的結(jié)果：(如總結(jié)報(bào)告,、圖像資料,、獲獎(jiǎng)名次等)

a：學(xué)生種植日記

b：活動(dòng)開展過程和活動(dòng)成果的照片

c：師生參加活動(dòng)體驗(yàn)感悟

五、實(shí)施規(guī)模

參與項(xiàng)目實(shí)施人數(shù)：城鎮(zhèn)第四小學(xué)四年級(jí)學(xué)生

青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

一,、目的意義：

為加強(qiáng)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐教育,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，扎實(shí)有效的推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)校教育的資源優(yōu)勢(shì)，使普通教育與職業(yè)教育,、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合,，根據(jù)初中勞動(dòng)技術(shù)課的要求，決定組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新教育時(shí)間培訓(xùn),。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：張建國王樹林

帶隊(duì)教師：徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時(shí)佃強(qiáng)崔云德郭叢叢賈麗

三、帶隊(duì)須知：

1.每位教師提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)工作責(zé)任心。各班主任組織學(xué)生按時(shí)到實(shí)踐基地報(bào)道,，并協(xié)助基地管理人員安置好學(xué)生。

2.帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)學(xué)生上課以外的全日制管理,，督促學(xué)生按時(shí)打掃教室內(nèi)、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，確保不出現(xiàn)人為安全事故,。

3.上課前協(xié)助任課教師組織學(xué)生按時(shí)進(jìn)入實(shí)踐基地，協(xié)助基地教師組織學(xué)生,。按要求對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)議,。

4.帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)基地有關(guān)材料(學(xué)生入校工作指南，學(xué)習(xí)活動(dòng)指南,、生活指南,、一天生活學(xué)習(xí)流程、宿舍物品使用管理規(guī)定,、宿舍安全守則及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、離校須知等)。

5.做好與基地管理人員的協(xié)調(diào)工作,，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)與基地管理人員協(xié)商處理,。

四、學(xué)生須知：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守實(shí)踐活動(dòng)基地的一切規(guī)章制度,，體現(xiàn)良好的明集中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌,。

2.嚴(yán)謹(jǐn)攜帶管制刀具，隨身聽及錄音機(jī),、手機(jī)、mp3等,。認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守安排內(nèi)容,，努力達(dá)到學(xué)習(xí)效果。

3.每天統(tǒng)一穿校服,，早操統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)鞋,。

4.進(jìn)入實(shí)踐基地后學(xué)生的活動(dòng)范圍只限制在基地內(nèi)，如果學(xué)生因特殊情況,，必須外出的,，必須有班主任批準(zhǔn)并陪同。

5.不準(zhǔn)在校園內(nèi)追逐打鬧,，打架斗毆,，不準(zhǔn)攀折花木。

6.按時(shí)按要求打掃好室內(nèi)外及宿舍衛(wèi)生并保持好,，不準(zhǔn)亂丟垃圾,。

7.不準(zhǔn)串班級(jí)，不準(zhǔn)外出就餐,，嚴(yán)禁吃零食,。

8.晨練時(shí)，一班為單位在指定地點(diǎn)提前5分鐘集合,，要做到集合迅速,、隊(duì)伍整齊,、口號(hào)。

9.嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,，做到不遲到,、不早退，上課認(rèn)真聽講,，不準(zhǔn)違章操作機(jī)器,、儀器、更不準(zhǔn)頂撞輔導(dǎo)教師,。

10.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐基地的一切規(guī)章制度,。

11.學(xué)生不準(zhǔn)帶零花錢。

五,、跟車教師及司機(jī)職責(zé)

1.第一批九輛車八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)集合出發(fā),，第二批發(fā)車時(shí)間大約9點(diǎn)半。

返程順序同去時(shí),。往返途中按照編號(hào)順序前進(jìn),，不得超車。

行車路線：鄒魏路-上口-原肖臺(tái)路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專

2.跟車?yán)蠋熐妩c(diǎn)人數(shù)后,，組織學(xué)生上車下車,，不落下學(xué)生。

3.組織學(xué)生上下車時(shí)必須要有秩序依次上車,，要排隊(duì)等候,，不要擁擠，不得讓學(xué)生搶座,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,。

4.一路上對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé),禁止喧嘩,胡鬧，禁止將頭,、手,、胳膊伸出車窗外等。

5.到禮叁職業(yè)中專下車時(shí),，按順序下車,，下車后原地站隊(duì)集合待命，不準(zhǔn)到處走動(dòng),。

六,、明集中學(xué)實(shí)踐基地課堂要求：

1.預(yù)備鈴響，在指定位置按順序整隊(duì)集合,，背誦基地誓言,。

2.上課鈴響前，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到功能室前等待上課。

3.上課鈴響后物品檢查員負(fù)責(zé)檢查功能室器材是否完備,，各組長檢查上報(bào),。

4.實(shí)踐活動(dòng)，自覺遵守基地管理規(guī)則,，積極參與,，用于實(shí)踐，注意安全,。

5.具體做到：1)不在課堂上大聲喧嘩,，交頭接耳。2)不遲到,、早退,、曠課。3)不亂串功能室,。4)不丟失損壞基地的公共設(shè)施,、設(shè)備。5)不違章操作機(jī)器,、儀器,。

6.愛護(hù)基地設(shè)施和器材，使用完畢及時(shí)歸還,，不死自留用,，帶走。

7.帶隊(duì)老師及時(shí)不定期的巡視學(xué)生的課堂表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)協(xié)商處理,。維護(hù)明集中學(xué)形象和尊重基地老師的勞動(dòng)成果。