演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

第38個教師節(jié)演講稿篇一

九月金秋,，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個九月,，

我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日――教師節(jié),，讓我們以熱烈的掌聲迎來第38個教師節(jié)!

在這個金燦燦的季節(jié)里，我們永遠不會忘記,，當萬家燈火輝煌時,，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學生們排憂解難,。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才,，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

您們是園丁,，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,，把無知的我們領進知識的寶庫;您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭,，為我們照亮了知識的路程,。

有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛,，讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛,，讓我們體會到老師的無私關愛、默默奉獻的博大!

同學們,，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動,，認真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績來回報老師,，作為最好的禮物,。

最后，讓我們對老師說一句：“老師,，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”

第38個教師節(jié)演講稿篇二

敬愛的老師們,，親愛的同學們：

九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道,。在這個九月,，

我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日――教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來第38個教師節(jié)!

在這個金燦燦的季節(jié)里,，我們永遠不會忘記,，當萬家燈火輝煌時,，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學生們排憂解難,。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才,，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

您們是園丁,，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,，把無知的我們領進知識的寶庫;您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭,，為我們照亮了知識的路程,。

有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛,，讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛,，讓我們體會到老師的無私關愛、默默奉獻的博大!

同學們,，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動,，認真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績來回報老師,，作為最好的禮物,。

最后，讓我們對老師說一句：“老師,，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”

第38個教師節(jié)演講稿篇三

四十四年眨眼流逝

但流不去美好記憶

青春的我是學生

青春的你是老師

一場師生情誼

天長地久在我心里

當年的您是那么美麗

聽您的課真讓我著迷

那流利的英語

就象山中的黃鸝

那醉人的板書

就象鳳舞的姿勢

您為了我們山里的孩子

不顧離別親人離開都市

背起行囊

到最艱苦的地方去

象蠟燭照亮別人燃燒自己

象春蠶吐絲方盡奉獻無私

四十四年眨眼過去

您已經邁進了古稀

您的音容笑貌常常浮現

您的奉獻精神時時激勵

祝福您健康快樂長壽

您永遠是我的好老師

第38個教師節(jié)演講稿篇四

各位領導,、各位老師：

大家好!

天高云淡的九月，花香陣陣,，碩果累累,。伴隨著新學期的鐘聲，我們又迎來了一年一度 的教師節(jié),。在這里，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康!向對關心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委領導、社會各界,，以及給予我個人關懷,、幫助、培養(yǎng)的領導和老 師們,，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

作為一名普通的人民教師,，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來的憧憬,，深感 榮幸,，同時也很忐忑。因為實在不知道說些什么。談成績?沒多少,，不過是盡力做了自己該做的分內的事;談經驗?本來就是從各位老師那里學來的;談貢獻?想想 自己短暫的教書生活和在座的各位老師數十年如一日的不倦付出相比,，實在是太微不足道了。思來想去,，恐怕只能說說心里點滴感受了,。

古人說 過：“一年之計，莫如樹谷;十年之計,，莫如樹木;終身之計,，莫如樹人”。我想,，作為一種職業(yè)最能夠吸引我們的莫過于在教書育人的歷程中,，我們也體驗著艱辛 與歡樂，成功與失敗,。從作為一種職業(yè),，到把教師當作一種理想與追求，一種挑戰(zhàn)與完善,，其間的過程,，酸甜苦辣，一一嘗遍,。不會忘記是領導關切的話語給了我力 量,，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心,，是學生清純的眼眸給了我希望,。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領悟教育的真諦,。

當我站在講臺為人師表的那一刻,，我真正體會到講臺是神圣的，教學是嚴肅的,，教師是光榮的。逃避退縮,、敷衍塞責,，不是為人師者的態(tài)度。作為一名初中班主任,，更 應得有“心”的投入,，才會有外化的行動。心至力至,，才能無愧于為人師的職責與使命,。所以要做好一個好班主任需要有責任心、愛心,、信心,、細心、耐心,、誠心。 雖然我從事班主任工作時間并不長,，但是對此我卻深有感觸,。

記得是20xx年這個學期，學校安排我擔任七年級的班主任,，教語文并兼代這個班的思 想品德課。起初,，我還有些擔心和畏懼,。因為我還是早在99年帶的七年級，從此就再也沒有和七年級新生打個交道了,。任班主任的歷史也只有一年半,，沒有經驗,， 只有努力,。不能退縮，只能前進,。當我真正深入到班主任工作中時,，我才發(fā)現想當好一名優(yōu)秀的班主任，并非每天早跟操,、晚查寢,、多跟班如此簡單而已。而是真的 需要我們用“心”去觀察,、去引導,、去發(fā)現,、去培養(yǎng),。它來自課堂內外淳淳的教誨，更來自老師高尚的師德,，真誠的師愛,。我在這些孩子身上用了心,，付了愛，一種 母愛的力量在牽引著我,。和這些孩子們在一起的日子里,，我才發(fā)現“感動、溫暖,、自信”每天在我身邊上演,。

記得有一次我上課，班上一個有個叫 盧毅的學生,，在課堂上不停的咳嗽,。盡管他竭力地克制，但小臉卻漲得通紅,。正好辦公室放著一瓶給我小孩喝的止咳糖漿,，于是下課時，我就隨手給了他,。這本是一 件很平常的事,。卻不料，第二天下課時,，他追上了我,，從口袋里掏出了兩個棒棒糖，執(zhí)意要送給我的小孩吃,。雖微不足道,，但我知道那代表著孩子的心意。也就是在 那一刻,，我才真正領悟到,，師生情是如此的微妙。我突然覺得自己所有的付出都是有回報的,，這種回報不是金錢物質,，而是一種肯定和情誼。因為那兩個棒棒糖,，,， 我知道了，老師與學生之間,，最重要的的還是一個“情”字,。從那以后，我不僅關心學生的學習,、在校的表現,，還主動關心他們日常生活、思想情緒,。班級管理不再 簡單,，生硬,，而是理到之處必有情。漸漸地,，教室里,，多了學生們收獲知識后的歡聲笑語;寢室里，多了我噓寒問暖的不倦身影;走廊上,，多了學生們與我談心后如 釋重負的笑容;操場上,，多了我們一齊晨跑的身影……事實證明，只要用“心”,，師生之間沒有跨越不了的障礙,。教室里有他們瑯瑯的讀書聲、求知若渴的眼神;操 場上有他們響亮的口號聲,、整齊劃一的步伐;甚至是在炎熱的季節(jié)里,，他們鏟土抬土而滿頭大汗可小臉依然笑容燦爛。他們是天真的,、質樸的,、可愛的。他們身上沒 有成人的世故,，沒有高年級學生的成熟,，他們懂感情，懂感恩,。記得,，在學校舉行的教師長跑比賽中，這些孩子圍著我為我吶喊,、助跑,、結束時，他們?yōu)槲叶怂?、?腿,、扇扇。這一刻,，我深受感動,，為這些孩子感動。不知什么時候,，停在教學樓下的車子變干凈了,，我知道是他們做的。我不想知道具體是誰,，但我知道這是一個群 體,。天熱了孩子們送我一個雪糕，雖是價值五角錢，但我知道這是一個心思,。如果誰違反了紀律，不用我問他們會主動認錯,，雖被扣了分,，但我知道不會有下次。

七年級學期很快結束了,，盡管孩子們早已按捺不住回家的激情,，但他們還是用及快的速度給我?guī)砹艘淮斡郎y忘的感動和震撼。

當我步入我熟悉的教室時我還在想,， 下學期我不會再走進這個教室了,。一踏進教室門，七十九雙眼睛齊刷刷地看著我,。而我早已被后黑板上滿滿的“字”所吸引了,。在正中地方寫著“感謝您，我們親愛 的老師!”然后,，七十九個簽名寫滿了整個黑板,。那一刻我無法形容自己的感受，我甚至不敢看著他們的臉,。當我回轉頭時,，卻發(fā)現前黑板上也寫了“老師，你辛苦 了!”幾個大字,。我竭力地不讓眼淚流出,，不讓心情釋放。誰說學生不懂得愛,，誰說學生只會享受別人的愛,，你捂熱了他的心，他就會帶給你無窮的溫暖,，就像一句 學生祝福里所說到：“我們就像您培植的小樹,，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，在春天帶給您綠意,，在夏天帶給您涼爽,，在秋天帶給您碩果!”

班主 任是一個班級的組織者、管理者和領導者,。當班主任要花很多心血,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，除了辛苦就是牽掛,。是啊,，記不清有多少次了，當我下樓查寢時,， 走出家門三樓的時候耳畔還響著孩子喊“媽媽”的哭叫聲;記不清有多少次了,，當我還在操場上陪學生晨跑時,，孩子卻不穿衣服從被窩里鉆出來縮在家門口;記不清 有多少次了，對學生能有如此的耐心,，卻無暇陪自己孩子讀書玩游戲,。盡管如此成長為一名合格的班主任,，雖歷盡艱難,，但最終的結果讓我感覺“我辛苦著并快樂 著,?！痹谖宜鶐У膬砷T學科中不僅成績名列前茅,，而且所帶班級整體成績也遙遙領先,。如今伴隨這群孩子,，我們一起面臨到了九年級的最關鍵的一年,。校領導把重任 交給了我,，我想我會和學生們一樣,，交給學校一份滿意的答卷。

這些年來,，我親眼目睹了各級黨委政府對教育事業(yè)一如既往地關心和幫助,，大到學 校的硬件建設，學校環(huán)境的改善;小到每一位教師的切身利益,。就為這些,，我說我們當老師的沒有理由不把本職工作搞好，即使是粉筆染白了鬢發(fā),，鐘聲送走了青 春,。也應該是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,?！蔽蚁朐谶@個教師節(jié)后，在學生的聲聲祝福中,，我們所有的老師都能將最完美的形象展現給學生,、展現給社會。 所謂“潤物育苗盡心力,，不用揚鞭自奮蹄,。”因為,，耕耘總是與收獲同在,，辛苦總是與快樂同行。

最后,，借此機會,，真誠地感謝校領導對我的支持與信任，感謝朝夕相處的同事對我的關心與鼓勵，感謝每一位幫助我在教師隊伍中成長進步的人,，祝福您們幸福平安!

謝謝大家!

第38個教師節(jié)演講稿篇五

我曾是一棵低矮的

桃樹

孱弱的身軀

扎根在荒涼貧瘠的

山崖

我是沙漠中的

一枝嫩芽

在干涸的荒漠里

忍受著炙烤

風吹霜打

是誰?

將我領進寬敞的教室

讓我在肥沃的土壤中

沐浴著春風

飽覽五千年的文化

是誰?

將我引進文學的綠洲

讓我

在燦爛的春天

綻放一樹的繁華

是您

我親愛的老師

用您的辛勤汗水

讓我在廣闊的天地間

茁壯成長

結果開花

是您

用孱弱的身軀

為我撐起一片

無雨的天空

用知識的基石

給我建起一座雄偉的大廈

三尺講臺

浸透著你辛勤的汗水

方寸粉筆

綻放著您無私的光華

青春年少

如今已老態(tài)龍鐘

滿頭青絲

變成兩鬢斑駁的銀發(fā)

是誰?把雨露遍灑大地

是誰?辛勤撫育新芽

是誰?在荒漠種滿桃李

是誰?讓我開了一樹繁花

老師,，親愛的老師

祝你節(jié)日快樂

老師，親愛的老師

您過得好嗎?

第38個教師節(jié)演講稿篇六

我曾是一棵低矮的

桃樹

孱弱的身軀

扎根在荒涼貧瘠的

山崖

我是沙漠中的

一枝嫩芽

在干涸的荒漠里

忍受著炙烤

風吹霜打

是誰?

將我領進寬敞的教室

讓我在肥沃的土壤中

沐浴著春風

飽覽五千年的文化

是誰?

將我引進文學的綠洲

讓我

在燦爛的春天

綻放一樹的繁華

是您

我親愛的老師

用您的辛勤汗水

讓我在廣闊的天地間

茁壯成長

結果開花

是您

用孱弱的身軀

為我撐起一片

無雨的天空

用知識的基石

給我建起一座雄偉的大廈

三尺講臺

浸透著你辛勤的汗水

方寸粉筆

綻放著您無私的光華

青春年少

如今已老態(tài)龍鐘

滿頭青絲

變成兩鬢斑駁的銀發(fā)

是誰?把雨露遍灑大地

是誰?辛勤撫育新芽

是誰?在荒漠種滿桃李

是誰?讓我開了一樹繁花

老師,，親愛的老師

祝你節(jié)日快樂

老師,，親愛的老師

您過得好嗎?

第38個教師節(jié)演講稿篇七

敬愛的老師：

加減乘除，算不盡您作出的奉獻,！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬,！您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福,！

每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師,，愿春天永遠與您同在,！

陽光普照，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁,，為祖國山川添秀色,；您如春雨，潤育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花,，向您表達忠心的祝愿,。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀,！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風,，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂,、如意,！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。

您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利,！

老師,，祝您教育的學生，人才濟濟,，精英輩出,。

老師，您是真誠的,、善良的,、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開,。

愿我這小溪的樂音,，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師,！

第38個教師節(jié)演講稿篇八

敬愛的老師：

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦,，頌不完對您的崇敬,！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵,；您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,，獻上我們深深的祝福,！

每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師,，愿春天永遠與您同在,！

陽光普照，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁,，為祖國山川添秀色,；您如春雨，潤育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花,，向您表達忠心的祝愿,。

用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！

我不是您最出色的學生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您,。

敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂、如意,！

我們從幼苗長成大樹,，卻永遠是您的學生。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青,。

您因材施教，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利！

老師,，祝您教育的學生,，人才濟濟,，精英輩出。

老師,，您是真誠的,、善良的、美好的,。愿所有同學的心扉都向您敞開,。

愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響,。

海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻給老師,！

第38個教師節(jié)演講稿篇九

尊敬的老師們、親愛的同學們：

9月10日是我國第xx個教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻著自己,。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力,。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達,，日新月異,。

教師，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌,。

師應該是有魂的，長青,，是為師魂,，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認真學習,，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物。

老師們,，像天空一樣高遠的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，

請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

第38個教師節(jié)演講稿篇十

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

9月10日是我國第xx個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里,，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們。老師們,，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力,。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌,。

師應該是有魂的,，長青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認真學習，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物。

老師們,，像天空一樣高遠的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，

請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

第38個教師節(jié)演講稿篇十一

為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),，提高教師地位,，1985年1月21日第六屆全國人大常委會第九次會議確定， 每年9月10日為中國教師節(jié),。今天在第38個教師節(jié)前夕,，我祝全體教師——教師節(jié)快樂!

同學們，你們可曾想過,，因為有了老師,，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來,，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣，一代又一代的兒童,、少年在老師的關心下健康成長,，在老師的凝望中，奔向美好的未來,。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;而同學們感恩老師,，因為是教師讓你們在知識的海洋里遨游;讓你們看清了是與非,，善與惡;讓你們在困難面前有了勇往直前的勇氣。

同學們,，難道我們不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中,，多少老師深深地印在莘莘學子心中!

沒有陽光,，就沒有萬物的生長;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,，就沒有我們的前進與成長,。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師,?！芭踔活w心來，不帶半根草去,?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現，這種無私,，偉大的愛給我們溫暖和力量,，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸,。

“學春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血,，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,，這其中包含著多少汗水與心血,，看老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證,。

同學們,，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧,，讓感恩的心在我們心底默默涌動,，直到永遠……

第38個教師節(jié)演講稿篇十二

敬愛的領導、親愛的教師：

你們好!

今天是我國第xx個教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻著自己,。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。

一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力,。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達,，日新月異。

教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌。

師應該是有魂的,，長青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認真學習，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物。

老師們,，像天空一樣高遠的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

第38個教師節(jié)演講稿篇十三

“一日為師,，終身為父?！毕嘈胚@通俗的語言已經在我們的心里刻下深深的印記,。

光陰似箭，日月如梭,，不知不覺中,，老師們已經陪伴我們至今?？赡苊總€階段的老師會不同,，但不變的是我們各自稱當的人物角色。

教師,，是一份神圣且責任重大的職業(yè),。每天，老師會為我們傳遞知識,，教會我們做人道理,。從我們牙牙學語，到現在識字過千,，除了自身不懈的努力,，還有少不了老師的悉心栽培。

作為我們的良師益友,，不僅在學習的道路上給予我們幫助,，在生活上更是無微不至。老師會經常督促我們按時進餐,，即使飽受工作給他們帶來的折磨,，也要使我們的健康得到維持,。晚上，我們會在我們入夢前再三叮囑：“記得蓋好被子喲!”可能同學們會誤認為這是一種嘮叨的話語,，但這只是老師自己盡得一份關心,，這濃濃的如親情般的照顧,，我們該何時想報?

每當我們不顧學習,、談笑風聲的時候，老師便會心急如焚,，用那慣常的激將法來點燃我們心中待燃的火種,。

如果把老師比喻成一盞明燈，那我們就是在暴風雨中迷失方向的航船;如果把老師比喻成和風細雨,，那我們就是在土地上茁壯成長的小草;如果把老師比喻成威風雄鷹,，那我們就是鷹巢里的幼崽。

是老師教會我們,，沒有追求和付出,，哪來的成功，只要為夢想不服輸,，再苦也不停止腳步,。

隨著時間的沉淀，師生之間產生了不易斬斷的羈絆,。我們共同翻山越嶺,，走過布滿荊棘的道路。我們的情誼比天高,，比海深,。是你鑄造我們鋼鐵般的意志，是你讓我們懂得“團結就是力量”的含義,。

從陌生到熟悉,，從膽怯到堅強，從魯莽到冷靜,，從愚昧到機智,，從頑皮到乖巧，從馬虎到認真,，一步一腳印,，我們像是看著你魁梧的身影長大的。

每當我中不到存在的意義,，每當我迷失在黑夜里,，你就想夜空中最亮的星繼續(xù)指引我前行。

感恩常在,，慶幸一路有你——老師,。

第38個教師節(jié)演講稿篇十四

敬愛的領導,、親愛的教師：

你們好!

今天是我國第xx個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里,，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間,。

一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們。老師們,，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力,。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達,，日新月異,。

教師，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌,。

師應該是有魂的,，長青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然,，寒中飄香,。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認真學習，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物。

老師們,，像天空一樣高遠的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

第38個教師節(jié)演講稿篇十五

在第38個教師節(jié)來臨之際我代表**鎮(zhèn)第二中心小學530名師生祝領導身體健康,，祝同行節(jié)日愉快。**鎮(zhèn)第二中心小學自20xx年改辦寄宿制以后,，在上級黨委政府的正確領導下,，在教育行政部門的精心指導下，依照《河南省義務教育學校辦學標準》,，全面提升辦學條件和裝備水平,，先后獲得了郾城區(qū)德育先進單位,、養(yǎng)成教育創(chuàng)建先進單位、師德師風創(chuàng)建先進單位,、基礎教育課程改革實驗工作先進單位,、心理健康教育先進單位、區(qū)五好關工委,、均衡縣創(chuàng)建工作先進集體等榮譽稱號,。

學校占地面積13000平方米，12個教學班,，學生490人,，教職工36人(其中在編教師24人，校聘7人,，生活老師5人),。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理,，有教學樓一棟,、寢室樓兩棟、綜合辦公樓一棟,，音樂室,、美術室、體育器材室,、圖書室,、科學實驗室、多功能教育等配套齊全,，有高標準的鋼架餐廳和完善的體育場地,。

學校堅持“以人為本，以德治校,，依法治校,，從嚴治教”的辦學理念，注重學生的習慣養(yǎng)成教育和教師的師德師風建設,，形成了“健康,、聰慧、高尚,、快樂”的校訓,，“誠信、勤奮,、秩序,、規(guī)范”的校風，“樹德,、煉能,、嚴謹,、愛生”的教風，“會做人,、會學習,、會生活”的學風，努力打造成讓教師安心,、家長放心,、學生舒心的高標準的農村小學。

兩年來,，我們爭取上級資金130萬元,，先后進行了地面硬化，圍墻,、大門,、升旗臺重建，更新了門窗,、欄桿,、用電線路，教學樓,、寢室樓鋪設了地磚，硬件條件得到了極大的提升,。徹底消除各種安全隱患,。

我們按照河南省中小學管理50條的要求，加強內部管理,，在上級的歷次檢查中得到好評,。主要做了以下工作：

1、形成一套好的管理制度,，既嚴格又有彈性,，得到了師生的認可和積極參與。

2,、始終堅持教學是學校工作的中心線不動搖,，走出了一條精細化、常態(tài)化管理的道路,。周周聽評課的開展杜絕了教研一陣風的現象,，做到了帶著問題聽課，帶著問題教研,，不講好話,，只提缺點，極大促進了教師的教學水平,，提升了學校的教學質量,。

3,、加強教師的師德師風建設，幾年來無一例失德失范現象的發(fā)生,。

4,、學生的養(yǎng)成教育，是我校的一大特色,。優(yōu)秀的學生家長想方設法送到城區(qū)入學,，能在我校就學的多是留守兒童和問題學生，還有一部分是被城區(qū)學校清退回來的,，管理難度大,。我們把養(yǎng)成教育貫穿始終，從生活,、學習,、行為習慣入手，常抓常管,，學生的素質不斷提高,。

5、創(chuàng)建良好的校園文化氛圍,。進入校園,，就能看到墻壁上，教學樓上的一幅幅宣傳噴繪和壓力板面,，圖文并茂,，內容不一，富有教育意義,?；▔r花簇擁，四季有花,。東邊的小樹林是學生們遮蔭,、玩耍的好去處，更是學校一道靚麗的風景,。圍繞廁所周邊種植的竹林已形成規(guī)模,，使單調的廁所文化一下子豐富起來。教室,、辦公室的布置更是傾入了全體師生的智慧,，我的場地我做主，各有特色,。今年,，學校自籌資金9萬元為老師每人配備新的辦公桌椅，改善了辦公條件。每個教室安裝窗簾,，保證了電子白板的使用效果,。新增添乒乓球案子5個，使學生個性得到充分,。發(fā)揮校園文化的無聲教育得到了充分的展現,，孟廟二小是學生的學園，也是學生的樂園,。

6,、注重學生的德育工作。堅持每周一的升國旗儀式,、學生的國旗下發(fā)言,，不斷地對學生進行品德教育。重大節(jié)日開展各類紀念活動,，學生參與興趣高,，既提高了綜合素質，又得到了良好的教育,。紅領巾廣播站天天開播,，積極向上的聲音時刻縈繞在學生的耳邊。我們自己組織或邀請專家,，還先后開展了感恩教育,、法制教育講座、好習慣決定一生教育講座,、習慣養(yǎng)成教育簽字儀式,、為困難學生捐款等等，一次次的教育活動,，學生的思想不斷得到升華。

7,、安全教育常抓不懈,，這是學校正常運轉的保障。多年來我校無一例責任性安全事故的發(fā)生,。

下一步我校的工作重點：

1,、組織教師進一步挖掘多媒體電子白板的功能，更好地服務于教學,，為高效課堂的實施奠定基礎,。目前我校還有兩個班級未安裝，也希望上級領導予以考慮,，爭取我校早日實現班班通電子白板,。

2、加強六室的管理，確保六室使用常態(tài)化,，促進教學,，促進學生的全面發(fā)展。

3,、學校各項管理工作要做到常規(guī)化,，常常講、常常抓,，把工作做在平時,、做得扎實，克服檢查時突擊準備的低效管理方法,。

4,、繼續(xù)深化養(yǎng)成教育特色建設，把養(yǎng)成教育貫穿于學生的學習,、生活的方方面面,，使學生真正做到養(yǎng)成一個好習慣，幸福受用一輩子,。

5,、結合重大節(jié)日開展各項文體活動，豐富學生的業(yè)余生活,。

6,、積極開展推普活動，要求師生說普通話,、寫規(guī)范字,。

第38個教師節(jié)演講稿篇十六

傳說天使下界的時候會唱動聽的歌

我剛巧從那岔道口經過

枝頭清冷寂寞相和

一朵梧桐花的幽香

一縷透凈的微光

你疊了只紙鶴握在手上

笑容悠長

呵，這是怎樣的靜謐與喧狂

熱鬧的孤獨凝望遠方

我不能把你想成雕塑或者別的

像千萬種行走一樣

軌跡曲折而必有自己的方向

常問,，到底什么才值得贊美

默默無聞還是驚天動地

啊,，我簡直無法用思想勾勒

忽然，你就回頭

微笑浮在窗口

只要一個比喻

只要一種想象

最動人的希冀原來是不經意的一眸

激情沉淀,，又上心頭

第38個教師節(jié)演講稿篇十七

崇高的師德,，源于千百年來中華文化的積淀和傳承?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻;“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操;“學為人師、行為世范”……人們用這樣的標尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。從古至今,，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息,。

在我們國家,，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱情,、深邃的造詣,、誨人不倦的精神、一生淡薄名利,、正直為人的長者與學者風范,，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位教師,，他熱愛學生,、一絲不茍的關心每一個學生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上,，在擔任班主任期間,，以火熱的激情感召學生，以真摯的愛心滋潤學生,，深入細致地做學生的思想工作,，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部,、轉化后進生等方面都總結積累出豐富的經驗,，并多次在縣,、校介紹，得以普遍推廣,。當學生生活上遇到困難時,，他不但盡自己一份微薄的力量給學生以幫助,，還組織學生互助給以解決，許多接受過他捐助和關懷的學生在升入高?；虍厴I(yè)后,，曾無數次的表達了感激之情。他所帶領的學生們,，個個都很信服他,，每一年，在我們學校組織的評教評學活動中,，他都是最受學生歡迎的教師之一。

×老師身上所體現出來的就是崇高的師德,。那么崇高的師德來自于哪里?源于波瀾壯闊新時代的歷史進步,，源于人民教師心中的大愛。第一范文網無論是過去還是現在,，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻，堅守在三尺講臺，守護著祖國和民族的未來,。他們毫無保留地傳授自己的學識,，以學生的成長進步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨,，還是坦誠直言的嚴格要求,，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當災難突至,，學生們的生命受到威脅,，他們挺身而上，用身軀和生命為學生構筑起安全的血肉屏障,。

大家永遠不會忘記一位老師,，他的名字叫譚秋千，20xx年5月12日下午2點多鐘,，譚千秋像往常一樣在教室上課,，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來,。地震!譚千秋老師突然意識到情況不妙,，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快!”同學們迅速沖出教室,，往操場上跑,。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲,，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓

著背,，雙手撐在課桌上,，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊,、水泥板重重地砸在他的身上,，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學生生存的希望……

這就是我們的人民教師!我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,，但在崇高的師德面前,，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達我們心中的敬意,。

教書育人是教師們愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴謹,。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛,，是主動積極的愛,。精誠所致，金石為開,。教師們的愛不會付之東流,，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學生點點滴滴的成長,、充實。

教育是人類崇高的事業(yè),，每個人都有自己的老師,，每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘!今天,，在這個意義非凡的教師節(jié)里,，請允許我代表天下的莘莘學子，向天下所有的老師們獻上最崇高的敬意,、誠摯的祝福,，道一聲：”老師，您辛苦了!”