時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初二物理教師工作計劃 初二物理教師工作計劃篇一

初二物理第一學期主要任務有五單元的內容,，分別介紹聲音,、光,、物態(tài)變化,、電路四個方面的內容。教材改革以后,，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生思維,、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性,。物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際,。除了知識的傳授,，還要對學生進行思想品德,。本學期初二物理的教學力爭平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高。

二,、教材分析

新教材主要是要求學生對知識的理解與運用,，尤其要求學生將知識與社會相聯(lián)系,，因為新教材增添了一個重要的知識點,，就是“科學,、技術、社會”,，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應用物理,。而新教材不設習題，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求,。學生只需理解了所學的物理知識,，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。教學過程中關鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣,。

三,、班級情況分析

初二(2)班的學生上課紀律良好,，但學生的理解能力不夠強,，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極,。

初二(1)班的學生上課紀律好,，且學生比較活躍,，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的.主動性,。

總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強,，需要對學生進行思想工作,。

四,、具體措施

(一)、做好教育常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材,、教參,，認真?zhèn)湔n,，上好第一堂課，認真批改作業(yè),，鼓勵學生提問，耐心給學生講解,。認真做好備課,、上課、課后總結的工作,。

2,、積極參加教研活動,，吸取物理科有經驗教師的教法,，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。

3,、加強閱讀,，多些了解新聞,、新科技,，在教學過程當中與學生分享,，提高學生學習物理的興趣。

4,、優(yōu)化課堂教學,，嚴抓紀律,，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示,，激發(fā)學生的求知欲，令學生勇于討論,，多思考,，多觀察，多動手,。

(二),、基礎知識教學

1,、新教材要求學生掌握的基礎知識點不多,，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中,。

2,、將各知識點歸納、總結和分析,，每講完一章書都進行測試,，讓學生更容易理解和接受教學的內容,。

3,、充分調動學生學習的積極性，積極參與課堂教學,，提高教學效果,。

(三),、教學實驗

1、課堂實驗演示

課前準備好實驗用具,，并先作實驗演示,，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功,。

2,、學生實驗

課前將實驗的要求同學生講清楚,，讓學生明白實驗的目的,，并順利地進行實驗,。培養(yǎng)學生動手,、思考,、和觀察等能力,。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結果,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識,。

(四),、情感教育

教學過程中進行道德教育,、安全教育和環(huán)境教育,，加強學生的環(huán)境意識,，將所學知識與社會實際相聯(lián)系,，提高學生的思想高度,。首先對學生的期望不能過高,，要理解學生的實際能力,，盡管老師對重的內容細嚼慢咽,，重點內容重點過關，但學生還是不回去消化,，因而造成成績的兩極,。要解除這種現(xiàn)象,，應從三個方面下手，第一,、國家要重視初中物理教學條件的投入,，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二,、教師要針對教師的教,，學生的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下功夫;第三、輔助后進生加強知識的鞏固,。

初二物理教師工作計劃 初二物理教師工作計劃篇二

一,、基本情況分析：

本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看,，學生成績參差不齊,，尖子生少，學困生較多,，兩級分化較突出,。上課時，學生的學習積極性不高,，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下,，才能達到預期的目的,。

二、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質教育;堅持以提高教學質量為教學工作核心,，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式,，優(yōu)化教學管理,，促進學生德、智,、體,、美、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學生在玩中學,，找到學習物理的樂趣,。

三、教改措施：

在新課程的指導下,，改變傳統(tǒng)的教學模式,，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的'養(yǎng)成,，加強與學生生活,、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學,，將學習內容與學習生活,，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中,。

四,、教學目標：

1、知識與技能

a.初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法,，科學態(tài)度和科學精神,。

b.具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量,。

c.會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法,，會寫簡單的實驗報告,，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果,。

2,、過程和方法：

a.經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

b.能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c.通過參與科學探究活動,，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。

d.通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法,，有初步的信息處理能力,。

e.學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用科學規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力,。

f.能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力,。

3、情感態(tài)度與價值觀：

a.能保持對自然的好奇,，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感,。

b.具有對科學的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c.在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅,。

d.養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識,。

e.有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

f.有將科學服務于人類的意識,，有理想，有報護,，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責任感。

五,、具體措施：

1,、鼓勵科學探究的教學

鼓勵學生積極動手、動腦,、通過有目的探究活動,，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法,，獲取科學知識,，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

2,、幫助學生盡快步入自主性學習的軌道,。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模式的構建，而不是去復制知識,，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的,。

3、加強與日常生活,，技術應用及其他科學的聯(lián)系,。

由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，因此在實際教學中,，要結合本地實際，進取學生常見的事例,，盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、cai課件進行教學。

六,、課時計劃：

第六章：電壓電阻

6課時

第七章：歐姆定律

6課時

第八章：電功率

6課時

第九章：電與磁

7課時

第十章：信息的傳遞

4課時

初二物理教師工作計劃 初二物理教師工作計劃篇三

教好物理的基礎就是先制定好一個學期的教學工作計劃,，按照計劃來，那么教課就明顯輕松許多,，也更有成效,。

一、學科,、班級情況分析

我所教的年級,，有兩個教學班，經過上一學期的接觸,，對他們的情況有了一定的了解,，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出,?？偟膩碇v，學生學習的積極性的主動性都有待加強,，需要對學生進行思想工作,。

二,、學情分析

經過一個學期的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法,，但由于年級學生的理解能力比年級學生還要低一些,，所以就必須要求他們：

1.課前認真預習，做好分材導學案的預習部分,，把每節(jié)課的內容都要仔細地閱讀一遍,，通過閱讀,、分析,、思考，了解教材的知識體系,，重點,、難點、范圍和要求,。

2.主動高效率的聽課,，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率,，能使聽課的重點更加突出,。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時,，就非常主動,、格外注意聽，力求當堂弄懂,。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。

3.及時做作業(yè),，作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié),，是掌握知識熟練技能的基本方法。

三,、教材內容分析

（一）新課程教科書的特點

1.從學生興趣,、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā),，設計教材結構。

2.注重探究活動，提倡學習方法多樣化。

3.形式生動活潑,，激發(fā)學生的學習興趣,。

4.聯(lián)系實際,，貼近生活。

5.注意學科間的綜合，擴大學生的知識面,。

（二）教材內在結構的意義

新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比,，不僅有知識與技能的目標，還有其他領域的目標,，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論,、探究,、創(chuàng)造三位一體的有機結構。

（三）新教材知識體系的特點

我們知道,，八年級下冊的內容包括了電和磁的內容,，而傳統(tǒng)的力學內容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖,。注意保護學生的學習興趣,，通過各種實驗、圖畫等形象化,、趣味化方式調動起學生對物理的興趣,，也有利于增加學生對物理的感性認識。

四,、本學期教學目標,、任務和要求

（一）知識與技能

1.初步認識物質的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質的屬性及結構等內容,，了解物體的尺度,，新材料的應用等內容,，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系,。

2.認識電學基本知識，了解這些知識在生產和生活中的應用。

3.初步了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法,，科學態(tài)度和科學精神,。

（二）過程和方法

1.經歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

2.能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

3.通過參與科學探究活動,，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力。

4.通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

五,、提高教育教學質量的`具體措施

（一）鼓勵科學探究的教學

1.鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手,、動腦,、通過有目的探究活動,，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣,，了解科學方法,，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識,。

2.使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣,。

3.重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中,，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學生這方面良好素質的形成。

（二）幫助學生盡快小入自主性學習的軌道

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,，而不是去復制知識,，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。

（三）進行分才教學

實施分材教學導學案,，對不同學生進行采取不同方法,，針對優(yōu)、中,、差生,，分層布置作業(yè)，個別輔導,。在教學中加強學法指導：

1.新課開始前,，提前一天發(fā)放導學式學習案，讓學生利用預習時間認真學習內容,，為新課做好準備,。

2.教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導,、少批評的教育方法。

3.教學速度以適應大多數學生為主,，盡量兼顧后進生,，注重整體推進。

4.新課教學中涉及到舊知識時,，對其作相應的復習回顧,。

（四）加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系

1.以多種方式向學生提供廣泛的信息,。由于物理學與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中,，要結合本地實際,，進取學生常見的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤、cai課件進行教學,。

2.在閱讀理解,，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

3.盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦,。

六,、實施素質教育計劃措施

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。同時多讀關于素質教育的書籍,，多聯(lián)系家長，了解學生的心理,，以利于提高素質教育,。

初二物理教師工作計劃 初二物理教師工作計劃篇四

一、基本情況分析：

根據上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計,，所教班級學生成績參差不齊,，尖子生少，學困生較多,，兩級分化較突出,。從課堂教學情況看，上課時,，學生的學習積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之,，初二學生剛接觸物理,，這是新開設的一門科目，新科目,，新起點,，新觀念，難教難學,，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達到預期的目的。

二,、指導思想：

在新的物理課程理念中倡導"一切為了學生的發(fā)展",，要樹立"一切為了學生的發(fā)展"的教育思想。在教學中就要關注每個學生,，注重學生的全面發(fā)展,，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗,，加強與學生生活,，科學，技術和社會聯(lián)系的教學,，不要注重科學探究,，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才,。

三,、教改措施：

在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式,，在以學科為中心的教學中,，注重學生的全面發(fā)展，關注學生,，注重學生的全面發(fā)展,，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活,、科學,、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內容與學習生活,，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中,。

四,、教學目標：

1、知識與技能

a、初步認識物質的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質的屬性及結構等內容,，了解物體的尺度，新材料的應用等內容,，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系,。

b、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,，了解這些知識在生產和生活中的應用,。

c、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法,，科學態(tài)度和科學精神,。

d、具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

e,、會記錄實驗數據,，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告,，會用科學術語,，簡單圖表等描述實驗結果。

2,、過程和方法：

a,、經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

c,、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力。

d,、通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法，有初步的'信息處理能力,。

e,、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力,。

f、能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a,、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。

b,、具有對科學的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c,、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅,。

d、養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識,。

e,、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

f,、有將科學服務于人類的意識，有理想,，有報護,，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責任感。

五,、具體措施：

1、鼓勵科學探究的教學

a,、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究,。

鼓勵學生積極動手、動腦,、通過有目的探究活動,，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣,，了解科學方法,，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識,。

b,、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

c,、重視探究活動中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學生這方面良好素質的形成,。

2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道,。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的,。

3,、保護學生的學習興趣。

4,、加強與日常生活,，技術應用及其他科學的聯(lián)系。

a,、以多種方式向學生提供廣泛的信息,。

由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學中,，要結合本地實際，進取學生常見的事例,，盡可能采作圖片,、投影,、錄像、光盤,、cai課件進行教學,。

b、在閱讀理解,，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

c,、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦,。

初二物理教師工作計劃 初二物理教師工作計劃篇五

一,、教材分析

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結構的體系。每章下面分節(jié),，每節(jié)內都有些小標題,，幫助學生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗,、插圖,、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導思考，活躍思維,。

二,、學年的教學總目標和總的教學要求

1.引導學生學習物理學的初步知識及其史記應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用,。

2.培養(yǎng)學生初步的觀察,、實驗能力，初步的分析,、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力,。

3.培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的'科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。

三,、學情分析

1.學生是學習的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經過認真的觀察,、實踐,、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識,，獲得相應的能力,。

2.要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識,、能力基礎,，從實際出發(fā)進行教育，并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排,。

四,、教學目標

（一）知識與技能

1.初步認識力學的基本內容。

2.初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,。

（二）過程和方法

1.經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

2.通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法,，有初步的信息處理能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1.能保持對自然的好奇,，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感,。

2.具有對科學的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

五,、教學措施

1.鼓勵科學探究的教學,。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學生這方面良好素質的形成,。

2.幫助學生盡快進入自主性學習的軌道,。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識,，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的,。

3.保護學生的學習興趣。

4.加強與日常生活,，技術應用及其他科學的聯(lián)系,。