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科室護(hù)士實習(xí)心得1
在實習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士,，要用護(hù)士的行為規(guī)范來要求自己,，很多時候，我都覺得自己是實習(xí)生,，不敢動手,，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得理所當(dāng)然的,。其實我們有時候失去了很多鍛煉機(jī)會,，實習(xí)很重要，如果實習(xí)的很好對以后走上工作崗位,，會懂得的更多一點,。實習(xí)期間必須不怕苦、臟,、累,，付出比別人更多一點，這樣你才能比別人學(xué)的更多,。假如你多看,、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁，不要讓自卑埋沒你的才能。
當(dāng)我們還在學(xué)校的時候,，是多么地羨慕,，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時候也能像她們那樣穿著護(hù)士服,，早點實習(xí)吧,，心中無限期待。
剛實習(xí)時,，很茫然,，不知該干什么，從何入手找不到一點頭緒,，是帶教老師引導(dǎo)我,、鼓舞我。端正我的思想,，護(hù)士不是簡單的機(jī)械化,，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個病人,，在工作中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地完善，,、提高,，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦,。
帶著一份希翼和一份茫然來到了沭陽縣中醫(yī)院,，開始了我的實習(xí)生涯。從此,，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師,，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,，護(hù)士，病人,。對于這三大轉(zhuǎn)變,，對于如何做一個合格的實習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵,，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利,，動作漂亮,，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力,。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感,，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子,，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯,，越錯越害怕,，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動要求做操作,，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場,。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差,，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師,，對我很耐心，也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步,，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥,。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情,，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科,。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,，感覺自己變得更傻了，不知該干什么,，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間,，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷,，又回到了沒腦子的生活,，做事一點條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑,，不主動而沒有得到操作鍛煉時,，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會,。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感
謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力,，不辜負(fù)老師對我的期望!
在外科的時候,，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把,，可當(dāng)胃管遞到手中時卻不知該如何下手,。看別人做事和自己做事是兩把事,，應(yīng)該謙虛一點把握好每次機(jī)會!
現(xiàn)在對于實習(xí),，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會,，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床,，實在是非常新鮮而有意思。然后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來,。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜,?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人,，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點,，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會,。在此,，我總結(jié)了以下幾點：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識,，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,，只好不斷翻書,。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺,，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗,。
實習(xí)剛開始,，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過,，但真正的要實際操作了,，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,，萬一弄錯了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,，跟著操作,。本想說讓我也試一下，但又不敢,。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點,。方法主要是靠主動吧,，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問,，主動提出操作的要求,，老師都是很樂意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對病人,，特別是外科的病人,，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時候,，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼,，束手束腳,，反而會給病人造成更大的痛苦。因此,，膽魄得鍛煉得大一點,，再大一點。膽大心細(xì)是醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理我追求的目標(biāo),，只
有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦,。
在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念,，因次,，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守,。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧,。
在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種感覺,，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
科室護(hù)士實習(xí)心得2
時光荏苒,，實習(xí)的日子看似漫漫無期,，終究也歸于似水的流年。此時,，我告別了在__醫(yī)院作為實習(xí)護(hù)士的生活,，在這之后，我也即將永遠(yuǎn)告別我的學(xué)生時代,?；叵朐谶@過去近一年的時間里,，我收獲了很多：知識、技術(shù),、友情,、經(jīng)驗……想起第一天，我穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候,，心情澎湃,，不能自已;在那一刻起,，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,，為更多的病人減少痛苦就成為了我最大的追求。
實習(xí)開始得很突然,，以致于剛開始的時候,，我遇到問題經(jīng)常會不知所措，在那時,，老師是我們最大的“靠山”,。我們幾個小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié),，遇到不懂的或是重要就會做小筆記,，老師總能在空下手來的時候給我們細(xì)細(xì)解答，對此我十分感激并且珍惜;因為,，護(hù)士工作確實非常的繁雜,，老師要做好自己的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，也是相當(dāng)費(fèi)神,。就這樣,，我就從手忙腳亂的應(yīng)對開始，慢慢成長,，學(xué)習(xí)老師和其他護(hù)士的知識和經(jīng)驗,，強(qiáng)化自己的技術(shù)，漸漸地也是能夠熟練地應(yīng)對各項比較常見的問題,，稍有不懂也可以觸類旁通,，舉一反三。
事實上,，護(hù)士實習(xí)對我來說并不是簡單的工作,，而是一種生活的體驗，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人,。一方面,，我要不斷地充實自己的理論知識和護(hù)理操作技能，抓住每一次操作的機(jī)會鍛煉自己,，直到熟能生巧;另一方面,，我要處理好自己和同學(xué),、帶教老師、護(hù)士,、醫(yī)生,、病人以及病人家屬的關(guān)系，這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫σ步o了我難得的鍛煉機(jī)會,，讓內(nèi)向的我在與人交流的能力上有了長足的進(jìn)步,。同時，我也明白了,，溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,。話誰都會說,，意思表達(dá)的是否準(zhǔn)確，說得得體與否等都會影響到護(hù)士和病人之間的關(guān)系,。我覺得,，我應(yīng)該是給護(hù)士留下的一門隱藏的必修課，是護(hù)士精益求精的關(guān)鍵,。
實習(xí)中也會遇到很多不如意的事：排班不盡人意,、病人無理取鬧、工作無窮無盡,、同事關(guān)系緊張......坦白來說i,，我并不是那類很會調(diào)整自己的狀態(tài)的人，因此,，每一件事都有可能讓我感覺那段時間的實習(xí)壓力倍增,。然而，塞翁失馬焉知非福,，在被迫多次直面來自各方面的壓力之后,，我也終于能夠坦然面對生活給我出的難題。即便是讓過去的我愁云滿面的case,，現(xiàn)在我也大多能一笑了之,。我打心底里感謝__醫(yī)院給我的這個珍貴的實習(xí)機(jī)會，也感謝老師和護(hù)士們一直以來對我的幫助,，若是沒有良好的環(huán)境,，即便有進(jìn)取的心，也會處處碰壁,。
實習(xí)不僅給了我適用一生的經(jīng)驗,，也讓我變得成熟。實習(xí)之后我才終于明白：護(hù)士的眼，縱使看多了生離死別,，也從未看慣不知心痛;護(hù)士的唇,，縱使抿著痛苦和悲傷，也會把最美的弧度留給別人;護(hù)士的心,，縱使已經(jīng)盛滿了憂愁的酒,，也要將最溫暖的那一處為病人留下。護(hù)士,，是這個世上最美的職業(yè),，“白衣天使”受之無愧。
科室護(hù)士實習(xí)心得3
一,、見習(xí)目的
兒科是醫(yī)院機(jī)構(gòu)設(shè)置中的重要一個科室,，通過在兒科的見習(xí)，不僅可以鍛煉自己的心理素質(zhì),，培養(yǎng)自己的關(guān)愛之心,，還可以學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識和技能。通過見習(xí),，可以幫助我清醒地認(rèn)識到我們醫(yī)生的職責(zé)和我們身上所擔(dān)負(fù)著的重要使命，培養(yǎng)良好職業(yè)道德,，樹立高尚的醫(yī)護(hù)情操,。見習(xí)是對所學(xué)知識的鞏固和積累，是未來走上工作崗位的準(zhǔn)備,。通過在見習(xí)中的鍛煉,，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)。通過在醫(yī)院兒科的見習(xí),，能將課本上所學(xué)的知識和理論和實際聯(lián)系起來,，既可加深對知識的透徹理解，又能在實際操作中強(qiáng)化對知識的記憶和理論的深化,。通過在醫(yī)院的見習(xí),，還能學(xué)習(xí)到許多在課本上學(xué)不到的但在現(xiàn)實臨床上很有用的操作技能和經(jīng)驗，這許多都是醫(yī)院里資深醫(yī)師通過多年的經(jīng)驗摸索總結(jié)出來的,。這次見習(xí),，將為我今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二,、見習(xí)內(nèi)容
進(jìn)入兒科科室,我從臨床老師那兒了解到,兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,來勢兇,變化快。因此,醫(yī)生要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的醫(yī)療措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,所以兒科醫(yī)療工作內(nèi)容多,難度大,要求高.
了解了兒科工作的基本情況后,我開始投身見習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識,也積累了一定的工作經(jīng)驗.
醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員較少,，有時會忙不過來,，主要是病患者比較多，另外由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，年齡又小,，所以陪同就診的親人較多,。兒科存在著病人流量大及兒科疾病變化快的特點，給人的印象是小兒哭,，大人躁,，就診環(huán)境亂糟糟。這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,，但確實不是一個好的工作環(huán)境,，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜,，身為醫(yī)務(wù)人員,，還是要坐懷不亂，冷靜思考,，認(rèn)真核對,，不僅要不出差錯，讓孩子愿意,，還要讓他們的家屬滿意,。
本人在見習(xí)期間，基本上做到不遲到,、不早退,、無故不缺勤;、堅守崗位,、不在上班期間打鬧嬉戲,、不攜帶手機(jī)上崗;注重儀容儀表，衣服整潔,，頭發(fā)不過肩,、上班期間不穿高跟鞋，堅持淡妝上崗,，不濃妝艷抹,、不佩戴飾;在平時工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語,，禮貌待患,、態(tài)度和藹、語言規(guī)范,。見習(xí)工作的基本安排,，實行三班輪流制度，每天上午八點和下午四點是交接班時間,，上班的第一任務(wù)就是查詢病房并記錄病情發(fā)展?fàn)顩r,，明確各類崗位責(zé)任,，認(rèn)真落實骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本,。三,、見習(xí)總結(jié)和體會
在兒科見習(xí)，要多看,，多聽,，因為孩子有的小的還不會說話，這就要看你的觀察能力了,，這就要你多觀察才能得出來的,。在就是小孩的輸液用量一定要掌握好，比如有些藥物如喹諾酮類的藥物,，就不能用于小兒,，因為小兒的肝腎功能還沒有健全，用了可能對肝腎功能有影響,，厲害的就有可能出現(xiàn)藥物性耳聾,。
我們面對的這些小乖乖，都是一個個脆弱的小生命,，都是全家的心肝,，他們
是一個非常特殊的患病群。面對這樣的醫(yī)療人群,，我們要有嫻熟的技術(shù),，更重要的是還必須要懂得如何和他們交流、溝通,。對待患兒要和藹可親、態(tài)度良好,，但就是這樣,，有時候我們還是會遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們作為醫(yī)護(hù)人員能做的就只是寬恕加忍耐,。但我們必須換位體會一下他們的心情,，孩子生病，誰的心里都會萬分著急,，說一些傷人的話我們是必須要理解的,。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務(wù)，力爭做到最好,。
通過在兒科的見習(xí),，我提高了自身素質(zhì),激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情,增強(qiáng)了工作的積極主動性,提高了獨(dú)立思維、獨(dú)立工作,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力,。能夠在工作中遵守職業(yè)道德,，樹立熱愛護(hù)理工作、為人民服務(wù)的精神情操,。在思想,、言行、舉止,、儀表等各方面都要能按醫(yī)生禮儀規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。
在見習(xí)的這段時間里，我加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)：在醫(yī)院管理和“三基三嚴(yán)”六項基本操作的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，并很好的完成了各項操作，對教材上的理論和知識理解的更加透徹,，使自己的基本技能得到了進(jìn)一步的提高,，能夠更好的服務(wù)患者，并將此融入到實際的工作當(dāng)中,。
四,、結(jié)束語
一次見習(xí)，一次學(xué)習(xí),，終生受益,，收獲了讓我受益一生的知識，見習(xí)收獲能力,。在見習(xí)中在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己,，讓自己不斷進(jìn)步，為以后更好的適應(yīng)工作,、立足于社會而積累經(jīng)驗,，才能不被競爭激烈的醫(yī)療工作環(huán)境所淘汰。
科室護(hù)士實習(xí)心得4
工作已近一年時間,，我從一名無憂無慮的大學(xué)生成為了一名白衣天使 ,，肩上的責(zé)任也無形的加重啦，因為護(hù)士的工作并不是打打針和接接瓶這樣簡單,，那是一個要用心來做的工作,。 "護(hù)士工作,從心做起".聽似簡單，其實不簡單,，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢?好,，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待,。
記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院,，本來就對醫(yī)院有恐懼感,，剛一進(jìn)醫(yī)院大門,，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針,，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿者白大褂,，戴著白口罩,，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色,，一手舉著針,，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前,，我越發(fā)害怕,，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體,，但還是不停地扭動,，就這樣，折騰了老半天,，那阿姨急了,，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得,，現(xiàn)在想來,，如果當(dāng)時的護(hù)士是微笑著鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧!
隨著時光的推移,，我慢慢地長大了,，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士,，成了人們眼中的“白衣天使”,，當(dāng)我成為護(hù)士的第一天起,，我就告訴自己說：既然我也是一名護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對生病的人們,，改變我孩提時腦海中那面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象,。
“三分治療,，七分護(hù)理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工作的重要性,。我想，要塑造新時代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始,，從心做起! 人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”,，人類情緒中的喜怒哀樂都可以從眼神中表現(xiàn)出來,，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉。要塑造一個城市的新形象,，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè),，更離不開一個個行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象,，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力,，棄舊圖新，銳意進(jìn)取,，并要有頑強(qiáng)的意志和堅忍不拔的毅力,，腳踏實地，奮力拼搏,，不斷地完善自己,。
科室護(hù)士實習(xí)心得5
斗轉(zhuǎn)星移，花謝花開,，時間過得真非?？?還記得__年4月28，我們懷揣著好奇心,，懵懵懂懂地踏進(jìn)了江西省腫瘤醫(yī)院!經(jīng)過十個月的磨礪我蛻了青澀,、浮躁，學(xué)會了沉著和穩(wěn)重,。
下臨床前,，我總覺得自己學(xué)到的理論知識足以應(yīng)付臨床上的一些護(hù)理工作了。當(dāng)我看到老師們流利的動作,，熟練的手法,，我卻又像泄了氣的皮球，她們做的每一項操作都那么的精準(zhǔn),。此時,，內(nèi)心多了一些不安!看著老師們忙碌的身影我的不安轉(zhuǎn)為了恐惶。實習(xí)伊始,，我只是跟著老師們的后面,，看著，很少會讓我們動手,，對此,，常常不解。后來老師終于放手讓我動手,，由于沒解釋治療的目的,，導(dǎo)致患者對我的不理解且不配合，當(dāng)時,，我很無奈,，突然覺得,，護(hù)理工作中也要學(xué)會使用語言，而不是無言的操作,。
“白衣天使”是神圣的職業(yè),，但有些護(hù)士的工作態(tài)度卻和這個稱號不是那么相稱。偶爾,，我會從患者口中聽到各種各樣的埋怨聲,。看著他們被病魔折磨得心力交瘁,，我突然覺得,，我們的責(zé)任，不再應(yīng)該只停留在打針,，發(fā)藥,。我們更應(yīng)該注重患者的心理護(hù)理，不能因繁忙而瑣碎的臨床工作給患者造成負(fù)面的影響,。
這次實習(xí),，讓我深深的體會到實踐與理論的重要性，領(lǐng)悟到良好的護(hù)患關(guān)系的重要性,。沒有實踐的考驗,，再多的理論都是紙上談兵，良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵,。在內(nèi)三時,，有一位年輕的老師，用她的行為詮釋著“為了病人的一切,，一切為了病人”比如,，有一次，在做晨護(hù)時,，這位老師進(jìn)每一間病房,，看見每一位病人，她都不厭其煩的問候,，虛寒問暖,。看到此情此景,，我感動,，我激勵!
實習(xí)確實很累，而且前幾個月,，由于自己的心態(tài)沒有擺正，總會去責(zé)怪老師不給我們機(jī)會動手,，只會讓我們跑腿,，總會有一種“英雄無用武之地”的失落感,。但是我卻依然怪乖乖的照著老師的去做，我端正了心態(tài),，跑腿就當(dāng)是鍛煉身體,，后來收獲到的確實不一樣，也讓我的心智更加的成熟,，更加的堅強(qiáng),。也讓我明白了一些道理，踏踏實實做人,，勤勤懇懇的做事!
老師們總是不斷的提醒我們,，實習(xí)就是讓我們能更好的將理論知識運(yùn)用到臨床實踐中，我總是表示明白,，但是卻在該運(yùn)用理論知識的時候,，總是有“書到用時，方恨少”的悲哀!我深知自己的還有欠缺,，比如,，有些操作我不明白其原理我卻不敢去問老師，這表現(xiàn)了我學(xué)習(xí)不過主動,，造成我掌握的臨床操作不全面,，有人說過在學(xué)習(xí)方面要“磨破嘴皮，厚著臉皮” 所以我在今后的工作生活中會更加注重知識的積累,，培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，讓自己得到進(jìn)一步的提升!
實習(xí)過程中，我還學(xué)會了處理各種人際關(guān)系,?？剖依铮t(yī)生與護(hù)士的關(guān)系,，護(hù)士與病人及其家屬的關(guān)系,，上級領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)|系·····
最大的收獲就是低調(diào)——別太把自己當(dāng)回事?！叭诵?，必有我?guī)熝伞保诠ぷ魃钪幸嗷f(xié)作,、相互尊重,，對待病人要有愛心，遵循“善待原則”,，這樣才能戰(zhàn)勝人類共同的敵人——疾病!
十個月實習(xí)的時光,，我收獲的不僅僅是知識，還有無形的財富——經(jīng)驗!我將永遠(yuǎn)保存這段美好的經(jīng)歷,。唐代孫思邈所著《千金方》有這樣的論述“凡大醫(yī)生治病,，必當(dāng)安神定志,，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦,。”因此學(xué)醫(yī)者,，在掌握臨床護(hù)理技術(shù)的同時,，還要有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn),，全心全意為人民服務(wù)的品格,，更好的為國家的醫(yī)療事業(yè)做貢獻(xiàn)!
護(hù)士專業(yè)實習(xí)心得
