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兒科實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)心得感悟

格式:DOC 上傳日期:2022-09-09 14:45:54
兒科實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)心得感悟
時(shí)間:2022-09-09 14:45:54     小編:王wj

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

兒科實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)心得感悟一

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,時(shí)間從指縫中悄然溜走,,抓不住的光陰,,猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始,,準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力,。

進(jìn)入兒科科室,,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,,涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,,來勢兇,,變化快。因此,,我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施,。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,,所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,,難度大,要求高,。除基礎(chǔ)護(hù)理,,疾病護(hù)理外,還有大量的生活護(hù)理和健康教育,,病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,,發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,進(jìn)行救治,。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,,我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,,我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),,也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,,但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富,,就好像在廣闊的沙灘上,一陣?yán)舜騺?,留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,,但我相信,,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺,,非一日之寒,。”

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),我又成長了許多,,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,,走向成熟,。在“陣地”上,我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),,疾病的護(hù)理知識(shí),,更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,,對(duì)于每個(gè)父母來說,,最珍貴的莫過于子女了,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念,。除了要有精湛的輸液技術(shù),,將病人的痛苦減至最輕之外,,還要向病人家屬做宣教,,方面涉及很廣,比如:飲食教育,,環(huán)境,,衣著,心理護(hù)理等,。向家屬宣教完之后,,他們對(duì)我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別欣慰,,勞動(dòng)成果得到賞識(shí),。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,光有技術(shù)是不夠的,,我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值,,而不是像機(jī)器一樣工作,更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者,。我在兒科就深有體會(huì),,比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,首選化療治療,。除了一些常規(guī)的操作外,,我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱,、咳嗽,、甚至全身癥狀,那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理,,注意室內(nèi)環(huán)境,,飲食清淡,休息等一系列的宣教,。如痰液較多,,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,,給于吸痰和拍背,霧化吸入等,。同時(shí)要多與家屬溝通,,向其介紹有關(guān)知識(shí),如病因,,主要表現(xiàn)等,。教會(huì)家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,指導(dǎo)家長正確用藥,,出院時(shí)做好健康指導(dǎo),,如合理喂養(yǎng),加強(qiáng)體格鍛煉等,。

在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,,我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教,,這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,,這是護(hù)理工作比較高的境界,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,,才說明自己真正了解書本知識(shí),,并能融會(huì)貫通,對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深,,受益匪淺,對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解,。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,,還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),,身體素質(zhì)和交際能力,,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,同時(shí)要有敏銳的觀察力,。我們用雙手給病人送去溫暖,,每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,讓他們看到黎明的曙光,。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,,但這些積累起來,就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟,。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,,我所能做到的也許是微不足道,但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色,充分發(fā)揮自身潛力,,在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,,力求更好。

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,,等待著我的是重重坎坷和艱辛,,我不會(huì)退縮,而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!

兒科實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)心得感悟二

我是在今年的_月來到的我們醫(yī)院,,來到了我們兒科的大家庭當(dāng)中,。面對(duì)著眾多前輩的關(guān)照,我心里那小小的擔(dān)憂和對(duì)陌生環(huán)境的害怕很快就消弭一空,。

我們兒科的護(hù)士長是一個(gè)非常溫和的人,,就像是我的老師一樣手把手的帶著我,為我介紹我們兒科的特色和情況,,并帶著我們這群實(shí)習(xí)小護(hù)士熟悉我們未來工作的場地,。

由于我們是剛剛畢業(yè),而且對(duì)于醫(yī)院也很陌生,,所以護(hù)士長特意給了兩天的時(shí)間讓我們熟悉這里,,讓我們跟著她在病房內(nèi)穿梭,看著她如何安撫孩子,,為他們打針上藥,又是如何跟孩子的家人叮囑和相處,,那游刃有余的專業(yè)表現(xiàn)讓在一旁觀看的我們收獲頗豐,。

作為醫(yī)院里最“特殊”的科室之一,兒科確實(shí)是非常的特別,。無論是墻上和房間里的裝飾還是那溫馨的整體環(huán)境,,都讓我有一種身處在兒童樂園的錯(cuò)局。來來往往的都是笑容溫和甜美的護(hù)士和在護(hù)士安慰下放松精神的父母以及孩子,,讓我領(lǐng)悟到了兒科工作的第一個(gè)要點(diǎn):“愛心”

兒科不同于其他科室,,我們面對(duì)的都是可愛的孩子,要讓孩子不排斥我們,,我們就要具備一顆愛著孩子的心,,用心關(guān)愛著他們,將這些可愛的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照顧,,這樣才會(huì)取得良好的效果,,獲得家長的稱贊。

領(lǐng)悟到這一點(diǎn)后,,雖然我的手法和動(dòng)作依舊不如前輩們那樣熟練,,卻依然獲得了護(hù)士長的夸獎(jiǎng),認(rèn)為我開始漸漸地?cái)[脫掉了學(xué)校的稚氣,開始在成長為一名可靠的兒科護(hù)士而前進(jìn)了,。但是這樣我并不滿足,,因?yàn)閮嚎频奶厥庑裕仔〉暮⒆觽兯枰闹委煼绞揭才c他處不同,,打點(diǎn)滴一般都是采用的頭皮靜脈穿刺,,在孩子的頭上打針讓我一度非常擔(dān)心和害怕。畢竟難度擺在那里,,而且一不小心就會(huì)造成嚴(yán)重后果,,并且大多數(shù)孩子對(duì)于打針是非常抗拒的,,不配合的亂動(dòng)下更是加重了失誤率,。

但是我最終還是憑借著耐心和不斷精進(jìn)的技術(shù)完成了這一工作,大大的鍛煉了我的醫(yī)護(hù)技能,。雖然很累,,但是我看著家長和其他護(hù)士前輩們贊許的眼神,瞬間就有一股力量重新支撐住了我,,我知道那是一種名為信任的力量,,它代表著我已經(jīng)有了一定程度上獨(dú)當(dāng)一面的能力了。

勞動(dòng)被認(rèn)可的感覺非常棒,,再來到這里之前,,我從未想過我能夠做到這樣優(yōu)秀的程度,但既然我做到了,,那我想我應(yīng)該更進(jìn)一步,,抱著對(duì)醫(yī)護(hù)工作和孩子們的喜愛,認(rèn)真的總結(jié)和學(xué)習(xí),,為了病人們身體的健康而努力,,成為現(xiàn)代的“提燈女士”消弭病人的痛苦。

這次實(shí)習(xí)教我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是醫(yī)護(hù)技能,,還教會(huì)了我人生的道理,,以及一種醫(yī)護(hù)人員之間傳承發(fā)揚(yáng)的精神。我將在未來繼續(xù)秉持著這樣的精神走下去,,一步步的成長,,勇往直前,不懈努力!

兒科實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)心得感悟三

我是一名普通的兒科護(hù)士,,工作的幾年中,,慢慢體會(huì)到需要不斷的累積護(hù)理經(jīng)驗(yàn),這樣在日常護(hù)理工作中,,自然可以得心應(yīng)手,。護(hù)士,有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果,,而起到治療的作用,,護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系,,它是一種有目標(biāo)的,、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促成的關(guān)系,。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心,,除了一般生活經(jīng)驗(yàn)等上列因素有影響外,護(hù)士的素質(zhì),、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)也將影到治療護(hù)理過程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上,。

如何建立良好的護(hù)患關(guān)系,我覺得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù),,在與病人的交往中,,細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在:愛心多點(diǎn),耐心好點(diǎn),,責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn),,對(duì)病人熱心點(diǎn),護(hù)理精心點(diǎn),,動(dòng)作輕點(diǎn),,考慮周到點(diǎn),態(tài)度認(rèn)真點(diǎn),,表情豐富點(diǎn)以及對(duì)人尊重些,、體貼些、理解些,、禮貌些、真誠些,、關(guān)心些,、大度些、原則些,。例如:

在靜脈穿刺注射中盡量讓患兒在安靜,、愉悅中接受護(hù)理,減輕其焦慮恐懼程度,。原有很多家長擔(dān)心:“我的孩子這么小,,這么調(diào)皮,怎么辦;;自信地告訴他們:“我們是兒科護(hù)士”,??粗_心的孩子,加上耳濡目染,家長們會(huì)心地笑了,。

其次,,我重視患兒、家長的心里感受,,關(guān)心患兒的成長,。平時(shí),喜歡下病房和家長交流,。了解他們的需求,,傾聽他們的抱怨、心聲,,在我力所能及的范圍內(nèi)給予解決,。不讓病人將抱怨帶出醫(yī)院,影響醫(yī)院,、科室形象,。因?yàn)樗遣粩嗤晟啤⒏倪M(jìn),、協(xié)調(diào)工作的源泉,。

另外,平時(shí)我還注重稱謂,、微笑,、文明用語、行為語言在臨床護(hù)理中的應(yīng)用,。對(duì)于患兒要努力記住他的名字,,可以直呼他的小名(即家長對(duì)寶寶的愛稱),或我們給他(她)起個(gè)愛稱,,對(duì)于家屬可稱“凡凡的爺爺”“誠誠的媽媽”,,即患兒的名稱+關(guān)系。切記:不要單純以床號(hào)作為代稱,。

通過一些有意識(shí),、無意識(shí)的動(dòng)作,傳遞著護(hù)士關(guān)心,、體貼患兒,,努力創(chuàng)造整潔、舒適,、安靜,、安全的就醫(yī)環(huán)境,促進(jìn)患兒早日康復(fù)的情感,。如摸一摸,、幫一幫,、教一教等等,患兒及家長則通過對(duì)護(hù)士體態(tài)語言等觀察,,深深感受到護(hù)士的關(guān)愛是發(fā)自內(nèi)心,,從而更加理解、尊重護(hù)士,,配合護(hù)理,。

我欣賞這樣一段話:“什么叫不簡單?能夠把簡單的事情千百次做好,就是不簡單,。什么叫不容易?大家公認(rèn)的非常容易的事情,,非常認(rèn)真地做好它,就是不容易,。”我們的護(hù)理工作就是這樣平凡而“簡單”,,每天都做好這些看似“簡單”的工作,那么一定是不簡單的人,,我們的隊(duì)伍一定是一個(gè)不簡單的群體和團(tuán)隊(duì),。

兒科實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)心得感悟四

時(shí)間過的真快啊!轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí),心里有很多的不舍,。記得初來兒科的時(shí)候,,護(hù)士長熱情的接待了我們,帶領(lǐng)我們熟悉環(huán)境,,介紹兒科疾病的預(yù)防,。

兒科是我第一個(gè)科室,患兒因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出,,發(fā)熱所引起的肺炎比較多見,,所以要定時(shí)給患兒量體溫,告知家長多給她喝水,,拍背,。

第一次跟帶教老師老師進(jìn)病房給孩子們輸液,因?yàn)槭堑谝淮慰粗蓯鄣暮⒆觽冇悬c(diǎn)緊張,,我就對(duì)孩子們微笑著說不要怕,,不疼不疼,可是孩子哭著喊著說我要回家,,打針就有點(diǎn)困難了,這時(shí)候必須叫家長幫忙抓住小孩的手,,這樣更好的扎針,,也避免弄疼小孩。所以我就對(duì)孩子說不要哭,,要乖,,等會(huì)就好了,。

記得有個(gè)56床的小女孩是她奶奶帶著她,帶教老師叫我給她輸液,,我對(duì)著小女孩微笑,,心里頭有點(diǎn)緊張好像被小女孩看出了,她問奶奶,,奶奶這位姐姐是新來的嗎?我不怕疼的,,我給小女孩輸液的過程中她沒有哭特別的勇敢,我夸她特別乖,。從那以后小女孩看見我都會(huì)說姐姐你來了啊,,沖著我笑。

那種笑很溫暖,,給了我種力量,,讓我充滿信心,在以后的操作中要更加努力的去學(xué),,二周以后我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作,,帶教老師亦將許多相關(guān)知識(shí)傳授給我,沖管,,霧化吸入,,換藥水,拔針,,學(xué)會(huì)了有效的與病人溝通,,在這里,我要深深的感謝帶教老師,,以及所有曾給過我指教和幫助的老師,。

看到孩子們一天天的康復(fù),身體一天天的在成長,。心里很是高興,,給我傳遞了孩子們的快樂。我相信當(dāng)我們付出了收獲是喜悅的,,我們都應(yīng)該感謝在校老師灌溉了我們這些重要的醫(yī)學(xué)知識(shí),,看見患兒的笑容是自己最大的收獲!

兒科實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)心得感悟五

在兒科實(shí)習(xí)的日子里,每天都是既熱鬧又很閑,。這一切都源于兒科患者的特殊性,。只要一走進(jìn)兒科的病房,少不了聽見“哇哇”的哭聲和嘻哈的笑聲,。還記得兒科老師在課堂上說過的一句話,,兒科是一個(gè)充滿希望的科室。因?yàn)閮和旧矶技膊≥^敏感,,一旦有任何不適,,就會(huì)表現(xiàn)出來護(hù)士兒科實(shí)習(xí)心得,。兒科疾病本來就急,病程短,,治愈的效果好,。

兒科的病種較單一,小兒肺炎和小兒腹瀉是在科室比較常見的疾病,。它主要的用藥是消炎,,抗病毒,保肝,,營養(yǎng)心肌,,保護(hù)胃粘膜之類。當(dāng)然值得一提的是小兒用藥

由于兒童正處于生長發(fā)育,,肝腎功能及某些酶系發(fā)育不完善,,對(duì)藥物的代謝及解毒功能較差;不同年紀(jì)的兒童對(duì)藥物反應(yīng)也不同;因此,小兒用藥必須慎重,、準(zhǔn)確,。這就要求我們護(hù)理人員更加認(rèn)真,做好“三查七對(duì)”,,凡事多想想,,多看看,如有疑問及時(shí)詢問,,不可揣著糊涂裝明白,。

在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺。也許在其他科室,,我們實(shí)習(xí)生靜脈穿刺的操作能力強(qiáng),,但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現(xiàn)在一家一個(gè)孩,,每個(gè)孩子都是家里的小公主或者小少爺,,父母都舍不得讓實(shí)習(xí)生來練手。

另一點(diǎn)是,,小兒的手背靜脈較深,,只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過程中,,小兒不停地動(dòng),,這又增加穿刺的難度。在兒科,,家長們?cè)u(píng)論護(hù)士能力強(qiáng)否都在于是否一針見血,。這就要求我們護(hù)生不斷嚴(yán)格要求自己,在靜脈穿刺上不斷精益求精,,同時(shí)掌握與小兒良好的溝通能力,。

在兒科實(shí)習(xí)的日子里,看著老師們細(xì)心地照顧每一個(gè)孩子,,內(nèi)心覺得暖暖的,。雖然在這個(gè)過程中,老師們也會(huì)覺得累,,但是看見小兒的一笑,,瞬間身上也輕松了不少,我想這就是兒科的魅力,。

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