每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

小學家長會家長發(fā)言材料篇一

大家好!首先請允許我代表二x班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長,、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學生教育好,。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人,，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當不錯,，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學期的學習,，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強,，看到一本加拼音的故事書,，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來,，看到一個生字能立即寫出它的筆順,，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關心的問題做簡單說明：

一、教學方面：

1,、語文學習突出的同學有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強的有：

10,、愛清潔,、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

二、存在問題

在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題,， 有的聽講不認真，上課愛做小動作,，沒有聽課的習慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂。我是班主任,，是43個孩子的當家人,，對于每個孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長,。

再者就是部分同學做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時,，有些同學根本就不看書,。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯過了便沒有補救的機會,。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想,，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了,，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級,，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為,，這主要是學生的家庭教育方式不一樣,，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人,，43個人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng),。

三、給家長的建議

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限,，學生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。實際上,，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的,。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。

不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學習的方法,，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,，做到家校合一,。

四、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣,。有的父母見到孩子入學以后,，學習松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責孩子,。還有的認為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣,，希望每一個孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持,。說得不當之處敬請家長諒解,。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數(shù)學學習的情況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,，下面請朱迅儀同學代表全班同學發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動的課,。

小學家長會家長發(fā)言材料篇二

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生教育好。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

一、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人,，住宿生40人，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學期的學習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,，還有一些孩子自主學習能力很強,，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識,，他也能很流利地把整個故事讀下來,，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字,。當然也有個別同學學的不夠理想,，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解。

現(xiàn)在就各位家長關心的問題做簡單說明：

一,、教學方面：

1,、語文學習突出的同學有：

2、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3,、書寫工整的有：

4、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進步的有：

6,、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9,、生活自理能力強的有：

10、愛清潔,、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚,。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

二,、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真,，上課愛做小動作,，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂,。我是班主任,，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復,，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動的,，一下課一陣風一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了,，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長,。

再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范,、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時,，有些同學根本就不看書,。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會,。有些家長可能會說,，我們不識字呀!我想，即使你不識字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級，同樣的講課方式,，為什么學習成績差別那么大呢?我認為,，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果,，一個班里有43個人,，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。

三,、給家長的建議

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限，學生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實際上,，學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。

不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式,。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,，做到家校合一。

四,、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣,。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈,，成績一時不夠理想,，便十分焦急，有的時常抱怨,、斥責孩子,。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解,。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數(shù)學學習的情況：……

我們老師說了這么多,，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學代表全班同學發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同,，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路,，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課,。

小學家長會家長發(fā)言材料篇三

敬愛的各位家長： 上午好!

我是三1班的班主任,，我叫，我的電話是………,。非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加我們的這次家長會,，單從這一點,，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持,。感謝您們和我們共同商討孩子的教育問題。

現(xiàn)將本班語文學習情況匯報如下：

一,、教師情況

首先向家長們介紹一下我們班各科的任課老師,。我是這個班級的班主任，擔任數(shù)學教學,，語文老師是周老師……;英語老師是鄧老師……,。

二、學生情況

本班現(xiàn)有學生44人,，其中男生20人,，女生24人。其中有兩名男同學是新轉入本班,。請各位家長看一下我們的成績對比,。本班學生二年級期末考試在區(qū)排名是第45名。所以說我們學生的進步空間還是很大的,，這次還是取得了不小進步,。對照上學期期末考試和這次期中考試，本班共有30名同學總分由提高,，12名同學退步,。班上的學生大部分都很聽話，學習較認真,，知道要認真完成老師交代的學習任務,，學習比較積極主動。還有三分之一的同學,，學習態(tài)度不端正,，學習目的不明確。下面我就我班學生在校表現(xiàn),，據(jù)我這兩個半月的了解,，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識,。

從半個學期下來看,，我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好,，有很好的自制力,，能主動學習，比如：張曉倩,，陳成,，向付蓉,，劉鸝孜，易晨晨,，張吉瑩等等,，但是從他們的管理能力上面看，還有點不足,，希望我們的家長可以多多鼓勵他們大膽一點,，多展示自我，以及在生活當中也要有意識的培養(yǎng)一下他們這方面的一些能力,。

第二類學生,，能力很強的孩子，比如：向宇杰,，這些孩子很會管

理班上的一些事情,，管別的一些同學。但是往往不能自己嚴格要求自己,，成績也一直提不上去,，這點我也是看在眼里，我希望我們的家長在家里的時候可以多給他做一些工作,，和他多多溝通,，讓他知道他還只是個學生，要以學業(yè)為重,，能力固然重要,，但也不能夠把學習給落下，當然,，我也會在學校里面多多提醒他們,，和他們溝通。把他們的學習提上去,。第三類學生,，是老師最心疼的孩子，比如韓玉平,，羅平如意,，付雪嬌，馬玉婷,， 這些孩子一直努力學習,，渴望有一份理想的成績，他們很懂事,，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來,，面對這些學生,，希望家長不要責備,，他們需要更多的鼓勵，關心和支持,。

第四類學生,，是我平時關注最多的孩子，比如張吉瑞,，杜敏生,，他們活潑好動，充滿活力,，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在上課做小動作,，在課堂上說小話,，影響其他同學聽課，他們成績普遍不是很好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合,，要培養(yǎng)他們良好的學習和生活習慣,，好的習慣會影響孩子一輩子。有研究表明,，堅持24天就能改正一個壞習慣,。希望家長同我們一樣要對孩子有信心，有耐心,，堅持下來,，靜等花開。

三,、不足及建議：

紀律方面： 1,、課堂上，有同學上課走神,，動動這,，動動那，一些不好的習慣延續(xù)下來;還有個別學生課堂上容易發(fā)呆,，這些情況我在班里已進行了教育,，同時也請家長配合教育孩子。

行為習慣方面 ：1 ,、不注意個人衛(wèi)生,，尤其是男同學，自己的抽屜亂糟糟,，不愛清理,。2 ,、家長要關注，孩子舉止的文明,，優(yōu)雅(對女生,、男生要有意識的教育，男孩子要大氣,、穩(wěn)重,，不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài),、行為文雅,、大方)

學習方面：1、上課時,，有個別學生經(jīng)常開小差,，聽了一會就走

神，或者管不住自己的嘴巴和手,，喜歡找別人講話,，動手惹別人。 2,、家庭作業(yè)質量不高,，在學校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫,，回到家貪玩,，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè),，或者第二天來學校寫,。而大部分的同學書寫速度太慢，所以在家進行書面作業(yè)時,，家長要多督促他加快速度,，及時完成。

根據(jù)以上情況,，我希望得到家長的配合,，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用,，在我們共同的努力下,，使孩子得到進步，現(xiàn)我提出幾點建議：

1.專心致志,。 小學生自制能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,，并定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的情況。這里我想強調(diào)一點：有條件的話,，家長可以為學生提供一個房間,，或是一個角落，擺上一張桌子,，一把椅子,，就像學校一樣，讓他在這里看書,，寫字，久而久之,，就規(guī)范了他的學習行為,。

2 學會整理自己的東西，要求學生自己清理好自己的房間,，每天睡覺前整理好自己的書包,，將書本作業(yè)學習用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習慣,。

3 .認真細致,。 學生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時完成等方面,。為使學生養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感，就應要求學生養(yǎng)成檢查的習慣,。

真誠感謝各位家長耐心的聆聽,。并希望大家一起攜手努力，讓你們的孩子我們的學生成長的更好,，更優(yōu)秀,。各位家長平時可以及時地電話與我們聯(lián)系、溝通。

小學家長會家長發(fā)言材料篇四

尊敬的各位老師,、家長們:

大家下午好!

我是孫銳毅的媽媽,，今天能得到吳老師的信任，作為家長代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸,。一年多來,，我的孩子通過學習，在各方面都得到了鍛煉和成長,，孩子的成長和進步是與老師的辛勤努力分不開的,，想想我們只有一個孩子都沒有精力去管好、教育好,，而老師們一個班就有七八十個學生!他們都在努力的想把孩子們教好,。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的辛勤努力和無私奉獻表示衷心的感謝!需要說明的是,，我不是一個很優(yōu)秀的家長,在教育孩子的很多方面還做得不夠好,。我的孩子也不能說是一個很優(yōu)秀的學生，還有很多缺點,。所以,，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家分享一些有關科學教育孩子的好理念和好方法,，希望對大家所有啟發(fā),。

一、要不斷學習做合格的家長

我們要想教育好孩子,，就要用科學的方法,，而僅憑滿腔熱情是不夠的，那么我們就要了解孩子的心理,掌握一些科學教育孩子的方法和技巧,，所以要不斷地學習,，這也是孩子的需要，因為做為家長要時時了解自己的孩子,、掌握孩子的心理,。知道為什么孩子不愛學習，學習成績不好的真正原因是什么,。然后幫助孩子找出問題的癥結,。如果您要解決孩子的思想問題，僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用處的,。所以,，我們家長朋友一定要抽時間看一些教育孩子方面的書籍，在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法,，也許有的家長看過一些科學教子的書,，會覺得書上說的操作起來很難，尤其不容易持之以恒，但只要我們看一本書受到了啟發(fā)和觸動,，能結合自己孩子特點做到其中一點,，就是很大的收獲，如果我們經(jīng)?？?，我們就會常常受到啟發(fā)，就會不斷反思自己教育子女的方式和方法,，改正一些孩子教育中存在的問題,。這樣久了，我們就會形成一套適合自己孩子的教育方法,。

二,、要培養(yǎng)孩子良好的習慣

在小學階段，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣比孩子的學習成績更重要,。壞習慣一旦養(yǎng)成要改正,，比一開始就培養(yǎng)他養(yǎng)成好習慣要難得多。要想讓孩子養(yǎng)成好的習慣,，首先我們家長要以身作則,，因為孩子大部分時間都是和父母在一起的，我們不希望孩子做的,，我們自己不要做,，比如不喜歡孩子一天看電視、打電腦游戲,。。,。等事情,，我們家長也要在規(guī)定的時間堅持不做這些，(至少在孩子學習活動的時間不做),，只要家長做到了,，再去要求我們的孩子，孩子才會從心理接受,，也才能在家長的示范作用下養(yǎng)成一些好習慣,。好習慣一旦開始培養(yǎng)，家長一定要堅持原則,，不能因任何原因隨便改變,，這樣好習慣才能真正養(yǎng)成。如果我們有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習慣,，比如做作業(yè)不專心,、拖拉等問題，剛開始我們可以設計一些游戲，讓孩子愛上寫作業(yè),，比如,，玩與時間賽跑的游戲，根據(jù)孩子作業(yè)的多少設計一定的時間,，游戲中再不斷鼓勵孩子,，最后以孩子成功結束，讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅,，要糾正同一個壞習慣,，我們一定要設計出很多的方法，因為孩子都是喜歡新鮮的東西,，所以要糾正孩子不良的習慣,，家長一定要有足夠的耐心和方法，也要我們花費很多精力,，想很多點子,，多用心去想，去做,，一定能讓我們的孩子養(yǎng)成好的習慣,，也一定能及時糾正孩子身上的一些小毛病。

三,、要培養(yǎng)孩子的學習興趣

興趣是最好的老師,，只要孩子對某件事情有興趣，那他一定有很強的主動性,。所以要想學習好,，首先要讓孩子覺得學習是件很有趣、有意義的事情,，把孩子學到的知識及時應用到到實踐中,，比如孩子學習了語文中的字、詞,、句等知識,，當我們在談話時，就可以啟發(fā)他,，這就是字詞句的運用;去逛街時,，看到宣傳廣告、文字圖片,、汽車站臺等可以讓孩子讀讀,，感受學好語文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比如成語接龍、編演故事等,，但游戲要讓孩子自已定規(guī)則,，讓他們成為游戲中的主體和贏家,，這樣他們才能對游戲感興趣，才能比較主動的去學習語文方面的知識,。而學數(shù)學加減運算后,，我們可以讓孩子到超市購買東西，或者幫助家里做收支賬目等,。,。。,。,。。讓他覺得學習的東西在實際中是有用和必須的,。其次,，是要多鼓勵孩子，贊美孩子,。每個人都喜歡聽贊美的話,，包括我們家長自己，所以要想自己的孩子是什么樣的,，你就向這樣的方向夸獎他,。比如，我們希望孩子在考試中能考出好成績,，我們就說：“寶貝你很聰明,，只要上課認真、專心聽講了,、考試仔細一點,，肯定能考出好成績,爸媽相信你一定行!”。這樣說,，我們首先讓孩子得到了肯定,，他覺得我們很欣賞他，心理會非常愉快,，所以就會不知不覺的按我們的要求去做。希望孩子能開朗大方,，懂禮貌等,，我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時候進行表揚，但表揚一定要誠懇,，不能無中生有,，恰當適時的表揚能起到很好的催化作用，能增強孩子做事的自信心,。在這方面,，我們1。4班的老師們做的非常好,，比如吳老師在對上課專心聽講,、積極舉手發(fā)言的孩子會獎勵自己親手做的手工和一些糖果;林老師會利用很多機會真誠的去鼓勵和表揚孩子,，張老師會對上課表現(xiàn)好的孩子們發(fā)一些小貼貼等，這些很小的舉動,，對孩子來說是非常重要的,，每個有自尊的孩子都期望得到老師的表揚和認可，所以老師們用的這種激勵方法,，我們家長非常贊同,，非常感謝老師們的良苦用心!從現(xiàn)在開始，讓我們家長也向老師們學習,，多夸夸自己的孩子吧! 最后,，我們家長還要宣揚和維護好老師的良好形象，像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬老師,，多給孩子講講老師們的好,，工作中的艱辛，讓孩子真心的喜歡自己的老師,，只有孩子喜歡和信服了老師,，才能接受他們傳授的知識，才能愛上學習,。

四,、要真誠的和孩子做朋友。

一是要多陪孩子?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,，非常孤單，很多時間都要靠看電視打發(fā),，如果我們家長不希望孩子成為電視迷,，每天就要多抽一點時間和孩子在一起。比如,，每天花些時間和孩子說說他們感興趣的事兒,、一起看看課外書籍、做做智力游戲等等,，與孩子分享他的生活和內(nèi)心的情緒感受,。二是要尊重孩子。現(xiàn)在有些家長還是喜歡用傳統(tǒng)的方式管教孩子,，比如說孩子做錯了事情,，只知道打罵，不找原因,，認為只要孩子打罵認錯了,，就能教育好孩子,，在孩子面前就能樹立家長的威風，其實不然,，這只是孩子暫時的屈服,，從心里是很憎恨家長的，從此,，孩子有什么真實的想法就不會給家長說,，做事情也會畏手畏腳的。每個人都會有犯錯的時候,，何況是我們的孩子,，所以當孩子犯錯時，我們先應該以正常心態(tài)面對,，原諒孩子,，找找孩子做錯事的原因，然后再和孩子好好溝通,，讓他明白其中的道理,，這樣，孩子會覺得家長像朋友一樣理解和包容他,，與家長的感情也會越來越好,，今后遇到什么事，總會主動給家長說,，征求家長的意見,。所以這樣的方法比家長打罵更能教育好孩子。

五,、要做好老師的助手

只有我們和老師,，家庭和學校的力量形成合力，我們的孩子才會受到有效的教育,。在孩子的教育中我們多數(shù)時候應該是老師的助手,，要配合老師教育好孩子，積極完成老師安排的任務,，及時與老師溝通,，了解孩子在學校各方面的表現(xiàn)，把孩子在家的表現(xiàn)情況反饋給老師,，針對自己孩子的性格特征,，共同商討教育孩子的好方面，只有學校,、家庭共同配合，才能教育出優(yōu)秀的孩子,。

要想教育好自己的孩子,，我們家長必須先要改變自己,，改變自己的態(tài)度、想法和做法,，只有我們改變了,，孩子才會有所改變，才會明顯進步,。

以上是本人在家庭教育學習中的得到的一些感悟,，我相信在座的各位家長在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗和很好方法，希望以后大家能多交流,、多相互學習,，共同和老師把我們的孩子教育的更好。

最后,，祝在座的各位老師和家長身體健康,，工作順利!祝愿孩子們在老師和家長的共同努力下，健康成長,，快樂學習!

謝謝大家!

小學家長會家長發(fā)言材料篇五

“孩子不是老師的,，是你的?！币晃话嘀魅卧诩议L會上對家長直言,。雖然老師對孩子的成長具有不可推卸的重要責任，雖然這位班主任的話也許讓某些父母感覺心里不舒服,，但這確實給很多父母提了個醒,，孩子需要家校共育，孩子的成長大部分時間在家中度過,，孩子的習慣養(yǎng)成更多靠的是父母,。

1、我不感謝你來,，這是你應該的

我不再感謝你在百忙之中來參加家長會,。因為你雖然忙，但并不是日理萬機;你孩子在這里讀書,，你屈尊來一次也是應該的,。

來參加一次家長會，有多少效果我不知道,，但你不來,，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。

2,、孩子不是老師的,，是你的

對孩子的教育，不是我們老師在求你,，而是你的義務,。做為父母,，總得想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。

但每次開家長會,，我都有一種錯覺,，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠,，而家長們也只是被動聽聽算了,。

總是指著你們應該怎么管好孩子，你們心里難過,，老師心里也不好受,。

3、學習好壞,，你責任最大

你的孩子學習成績好,，你不用感謝我;你孩子學習成績差，你也不用埋怨我,。

學習成績好,，自然有她好的原因，一般來說,，最主要的是靠他(她)自己,，還有部分家長的功勞。

學習成績差,，總離不開基礎不好,、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。

同一個班學生,，總會有好的,，有差的。對老師來說,，這是正常的,，好的差的都只是班里的一部分;對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部,。

4,、教師只能給出自己的教育建議

教師只是一種職業(yè)，一個謀生的手段,。

其實你想想自己對工作的態(tài)度,，也就對我們多了點寬容;或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會對我們老師提更高的要求,。這都很正常的,。

所以對我今天說的話，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你,，說應該怎么樣,，或不應該怎么樣。有關孩子的教育,，你也可能比我更專業(yè)，更花費心思,。

所以,，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽,，你就聽著;說得不好,，你就當耳旁風過去就行了。

5,、父母的自身行為,，才最關鍵

家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度,。你覺得現(xiàn)在學習沒什么用,，考上大學照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學習太重視;

如果你花很多的精力去關注孩子的細節(jié),，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習慣也難,。

你天天看電視，玩電腦,，孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思,，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以,，偏偏我不可以?你是一個喜歡讀書的人,，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游,，孩子也可能對戶外活動感興趣,。

在某些情況下，你對事物的認識也會影響著孩子對事物的認識,。孩子的所有情緒和感受都可以被接納,，但接納不等于贊同!

接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(xiàn)(比如亂摔東西)，恰恰相反,，家長接納了孩子的感受后(嫉妒),，可以引導示范孩子怎樣用正面行為來表達自己的感受(嫉妒可以說出來)，怎樣調(diào)整自己的行為來改善現(xiàn)狀(如“后來媽媽學習更認真了,，下一次成績又追上來了”),。

6、請主動與我多交流

我剛才說的都是心里話，但不一定是對的,。你可以對我有意見,，你可以有空找我交流。但難得的是,，我一年當中跟你們說不了幾句話,，甚至連電話也很少有人打過來。

大家把孩子放在學校,，一切都交給老師了,，你們就放心了。

說真的,，我卻一點都不放心,。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關注,，無法給每個同學同等的輔導,，也無法讓每個孩子都取得好的成績，這一點同樣是真心話,。

小學家長會家長發(fā)言材料篇六

各位家長朋友們：

大家好!

首先,，我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持,。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報一些孩子在學校的近況,，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質量，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一.班級基本情況：

本班學生61人其中男生人，女生人,。在學校領導,、各位家長的關心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;我們的班委,，他們以身作則，起到模范帶頭作用,，共同營造出良好的班風,，在班級各項常規(guī)中，班干部,、小隊長的作用舉足輕重的,。本班的小干部姚可譞、孟繁一等積極主動,，在不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長的同學,，如王千龍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。這學期,，在校足球比賽中,，孫亞鑫、張佩,、董世宇,、劉思江等積極踴躍報名參加，在校比賽中獲得了一等獎的好成績,。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中,，自我約束能力不強,，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣,。但我相信,，時間會驗證一切!

我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,，殊不知最最棒的只有一個,，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,，結果還是令人比較滿意的,。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題,，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實,、牢固;二是學習懶散的對待學習不當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育,。

二,、下面就請我們的各位任課老師來談談我們同學的學習情況。

語文情況

這次語文考試的成績還是比較理想,，和預想的沒有太大出入,。雖然咱們班的尖子生多，但是差生也有,，出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,。從試卷的分析來看：

好的方面：

1、掌握生字詞較扎實,。大部分學生能熟練拼讀音節(jié),，正確地書寫生字新詞，拼讀書寫正確率95%以上,，說明學生對生字詞的掌握是比較牢固的,。

2、課內(nèi)詞語積累情況較好,。補充成語題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學生有錯,，其他成語掌握的情況都比較好，正確率98%以上,。

3,、學生對課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少,，名言警句99%的同學都答對了,，大部分學生也能將平時的積累準確運用。

不足之處：

1,、好的書寫習慣沒有養(yǎng)成,。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多,。

2,、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解,、概括,、表達能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活,，需要學生能用概括,、通順的語言準確地表達自己對題目的解答，有一定難度,，這也恰恰是學生的弱項,，因此扣分較多,。

三、五年級特點：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才能感到欣慰。孩子進入五年級,，一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教,，才能使孩子健康成長,。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三,、四年級為中段;五,、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期,。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

1,、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開設的英語課就是最典型的例子,，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的重要的學科,。

2,、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，(固執(zhí))但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、思想意識：思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

四、最后我就咱們班的實際情況,，給家長們提一個建議;

1,、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。

2,、家長觀念的轉變,。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展,。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質,、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上,。要給孩子自信,、鼓勵點滴進步,，在很大程度上,，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識,，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好,，取得了不少成績,。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子,，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,，花時間幫助他克服困難,、解決問題。

3,、和孩子交流,，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學習,。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生,，在此基礎上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在,，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起,。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正,。對你們的到來,，再次感謝!

五、意見和建議,、家長發(fā)言

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議,。、個別交談

六,、結束語,。

最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長,，成為棟梁之材!

小學家長會家長發(fā)言材料篇七

尊敬各位家長：

上午好,。很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學習的情況,。 下面我就對自己的工作從以下幾個方面進行匯報：

上課：是語文學習成績好壞最關鍵的,。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講,，那么課后是難以彌補的,?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時,。比如班上大多數(shù)學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠,，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言。而那些考試成績不太理想的,，大多數(shù)上課容易開小差,，學習習慣差,，還需要老師指導管理學習之外的東西，這部分學生成績難以穩(wěn)定,。 作業(yè)：作業(yè)是堅持學生對知識掌握情況的檢測,，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。比如楊楠，張雨嬌,，等同學作業(yè)正確率較低,，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問題，字跡工整,，態(tài)度就比較認真;字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績,。比如班上字跡馬虎的錢龍威，周星星,，應該說有點小聰明,，上課時能積極發(fā)言，但成績總上不去,，就是因為態(tài)度差,，要想改變態(tài)度，從寫字做起,。

作文：是語文成績最重要的一個方面,。成績是否優(yōu)秀就看作文。有的同學平時表現(xiàn)也不錯,，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距。初中寫好作文,，上高中在語文方面就不用發(fā)愁了,。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛,。剛才提到的幾個同學,，他們就有堅持寫日記，做摘抄的習慣，日積月累,，就能寫好作文,。因此，我還要求學生多看作文選,，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學方面,，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的,。課外閱讀還能讓學生學會做人,，有時我們老師，家長說的一些道理,，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書,，就進行制止,，而應該關注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵他看,，還要給孩子多買一些好書,。

背誦：學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會做來也會吟,。”沒有豐富的語言積累,，學生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語,，古詩等,。

俗話說：“一勤天下無難事”，我們要相信,，只要付出,，就一定會有收獲。

總之,，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考,，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文,。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個合格的,、優(yōu)秀的中學畢業(yè)生,。 謝謝大家!

小學家長會家長發(fā)言材料篇八

尊敬的各位家長你們好!很高興與大家相聚在快樂寶島幼兒園，相聚在實驗中二班,，為了孩子的成長我們一起來探討,。

一、介紹自己和搭班老師

首先做個自我介紹,，我姓吳擔任本班的班主任,，與我共同接管的還有一位是肖老師。另外我們班還配備一位生活老師----林老師,，她在倆個中班走動,。

轉眼間已經(jīng)是月底了，今天我們主要來談談孩子近一個月來的生活,、學習情況,，以及家長配合的一些工作。

二,、 新生入園基本情況

我們中二班是本學期新增設的一個班,，總人數(shù)為23人。在這二十幾個孩子當中多半孩子沒有上過幼兒園,，只要個別的孩子上過小班,，他們年齡相對較小，離開父母進入新環(huán)境,，走進群體生活,，難免會有生疏感甚至是排斥的心理和行為。好比我們成年人進入一個新的工作,、生活環(huán)境需要一個心理適應期,，只不過成年人的適應期較為短暫罷了。孩子剛進入幼兒園有哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,，很多父母因為孩子哭鬧而不舍離開,，我們理解父母的這種心情,，也請家長給予孩子適應環(huán)境的時間，讓孩子更快更早的適應群體生活,。

( 一)養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育主要是禮貌養(yǎng)成和習慣養(yǎng)成,。言傳不如身教，養(yǎng)成是做出來的,，不是教出來的,。

1、禮貌養(yǎng)成

主動與孩子問好,，無論是早上或下午每天來園的孩子老師都主動熱情的與孩子打招呼,，離園禮貌與孩子道別。剛開始孩子不是很習慣,，或者不愿意開口與老師問好,，在家長和老師的共同引導下，孩子慢慢養(yǎng)成了禮貌問候的習慣,。(表揚：藝馨,、培為、攀疇,、茲琳等小朋友能夠禮貌向老師問好)

2,、習慣養(yǎng)成

習慣養(yǎng)成很重要，尤其是在幼兒園與家庭這兩個大小環(huán)境里,，我們要注重培養(yǎng)孩子良好的生活,、行為習慣。這不是一兩天就能做好的,，從你做起,，從我做起，從大家做起,，從身邊的每一點滴做起,。每個人都是孩子的老師，每個人都是孩子學習的榜樣,。習慣養(yǎng)成我們每天都在做,，每天都在抓。如：訓練孩子有秩序的排隊去做操,、拉尿等,。引導幼兒愛護環(huán)境，不亂扔垃圾等,。這些行為習慣孩子在有意無意中吸收和進步中,。

三、幼兒的用餐情況

我們中班的幼兒用餐情況是這樣的：早餐：12人,，中餐：11人,，午點18 人,。用餐時間為早上7：40分。下午是2:50分,。請在園內(nèi)用餐的孩子按時入園,，為了保障幼兒的身體健康及園內(nèi)食品衛(wèi)生安全，我們幼兒園有規(guī)定幼兒不得帶食品入園,。(如：糖果,、餅干、等)牛奶除外，在園外用餐的幼兒請家長組織好孩子用完餐后再入園,。

日托的孩子在園內(nèi)用餐時間：(10:50分左右)孩子已養(yǎng)成飯前洗手和背吃飯歌的習慣,。大多數(shù)的孩子都能獨立用餐，做到好好吃飯愛惜糧食,，有個別孩子吃完飯還主動幫助老師收拾桌椅。周托我們班就一個小朋友---符儷馨，她也很快適應群體生活與孩子友好相處,。

四、教材介紹,、使用說明及課程安排

我們的教材有識字教材,、省編教材。省編教材有五本《我真棒》,、《感官總動員》,、《健康娃娃》、《我愛家鄉(xiāng)》,、《有趣的植物》這五本書包含五大領域的內(nèi)容(社會,、語言、科學,、健康,、藝術)《我真棒》由學前班韓老師授課，《感官總動員》由大一班符妙平老師教學,，《健康娃娃》由本班的肖老師授課,，《有趣的植物》有我任教。除了這五門課程外,，還開設英語,、數(shù)字游戲、體育活動,、音樂律動,、動動小手、游戲活動,、聽讀活動,，這些課程是沒有教材的,，由授課老師根據(jù)本班孩子的年齡特點進行教學。這里的“動動小手”是畫畫,，“聽讀活動”是聽故事,，講故事，訓練孩子聽說的能力,?！皵?shù)字游戲”學習1-10的認識和表示的物體數(shù)量?！翱鞓纷R字”由我和肖老師共同授課,。

課堂教學：

我們的教學宗旨是在玩中學，學中玩,。通過各種游戲激發(fā)幼兒的學習興趣,，借助各種教具吸引孩子的注意力和積極性。課堂是運用各種小口令和小游戲貫穿,。這里著重說說我們的識字課,，每周四節(jié)，我和肖老師每人兩節(jié)每周,。我們中班不要求識字量,，只要求孩子會讀、會背,，會認一些字,，不作為定量要求。當然,，我們班不能與中一班相比,，畢竟中一班是已經(jīng)有過一年的識字經(jīng)驗，教學模式,、教學流程孩子都比較熟悉,，所以掌握得很快。我們班新生剛接觸這個課題,，需要一個過程,。希望家長能堅持陪孩子讀書，復習當天所學的內(nèi)容,。

每天的親子作業(yè)安排(也就是要輔導的內(nèi)容)我們都貼在門外的開心半小時一欄里,，希望家長關心您的孩子，關注我們的教學工作,。這里補充一點就是請家長根據(jù)課程表安排,，適當?shù)慕o孩子準備需要的課本，以免孩子把書本丟失,。

還需要說明的是請假的問題,，如果孩子有特殊情況或是身體不適不能來園,，請家長及時打電話向老師請假?；虿辉趫@內(nèi)用餐的請?zhí)崆跋蚶蠋熣f明,。最后還補充兩個內(nèi)容：希望家長督促您的孩子上學時穿上涼鞋，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,。還有走讀的幼兒督促孩子午休,。保健手冊、接種手冊和幼兒基本情況資料表填寫,。保健手冊是新生入園必需的,，保健院有規(guī)定，每個幼兒園一樣,，而且要定期來檢查,。接種手冊的收取是為了更好的了解孩子的身體狀況,，及時排查幼兒有無漏針現(xiàn)象,，如有及時去補。資料表達填寫,，開學第一周我已經(jīng)發(fā)放給家長,，目的也是更了解孩子的更情況。希望沒有填寫的家長盡快填寫,。

會議結束前,，家長有什么意見或者建議，請您提出來,。在教學工作和管理上有欠缺或管理不到位的請?zhí)岢瞿鷮氋F的建議,。我們一定采納您好的建議。

再次感謝各位家長在百忙之中抽空來參加實驗中二班本學期的第一次家長會,。謝謝大家!

中二班家長會發(fā)言材料【篇三】尊敬的各位家長：

你們好!

非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

一、班級情況:

通過上學期的努力,，我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，衛(wèi)生習慣比較好，喜歡上幼兒園,，樂于參加各種活動,，動手能力比較強。這學期我們的目標就是讓小朋友的不足進一步調(diào)整和完善,，讓小朋友的優(yōu)勢得到更大的發(fā)展,，讓每個小朋友都能在自己原有的基礎上有更大的進步。

二,、介紹本學期工作計劃

1 ,、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?

1 )培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念,。

要求孩子做事快速、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙,、洗臉;自己管理玩具、用具,、圖書;幫助父母做力所能及的家務勞動等,。

2 )整理物品的習慣。教孩子整理的方法,，家長不要代替孩子整理東西,。比如，孩子柜子,、抽屜,，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng),。

3 )是注意力的培養(yǎng)。

孩子注意力不集中,，活動時喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉,。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣,。

三,、本學期主要課程安排

本學期我們繼續(xù)以主題探究課程內(nèi)容從孩子們的健康、語言,、科學,、藝術、社會五大領域開展教學活動,，主要主題內(nèi)容有：《幼兒園是我家》《小飯桌》《五顏六色》《水的世界》《夏天到了》因為接教育局的通知,，本學期不統(tǒng)一購買教材，因此在教學活動中需要的資料和孩子們操作需要的材料還要有勞您協(xié)助收集和準備,。需要注意的是,，我們會不定期在校訊通和qq 上詳細寫明不同教學活動需要的材料以及上交的時間，請家長一定要按所規(guī)定的時間交來，有么不懂的我們可在網(wǎng)上交流,，也希望家長多進qq 和本班博客參加互動,，多給評價和留言。

四,、家園活動安排介紹：

接下來,，我再介紹一下本學期大致的活動安排，本學期仍然有兩次家長開放活動,。一個是家長助教活動,，本學期將要開展親子運動會，請家長積極支持與配合就行了!此外,，在教室外的‘家長園地’中我們會告之家長我們的教學進度,，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式,。

五、家長配合工作

當然我們的工作要做好,，是離不開各位的支持,，因此希望各位能繼續(xù)配合我們做好一些工作

1 、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8 ：00 前到園,，離園時間為4 ：40 ,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印?希望每天堅持按時送孩子入園和離園,，如有事?lián)Q人接送請帶上接送卡, 這樣可確保孩子的安全,。)

2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。(有喂藥的請用紙包起來寫上姓名和喂的時間,，這樣我們就不會弄錯。)

3 ,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

4 ,、如果孩子有事不能來園,，請事先短信告訴老師，不然老師會擔心的,。

5 ,、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

6 、請家長不要給孩子穿系鞋帶的鞋子和過于小和緊身的衣服褲子,。

7 ,、家長協(xié)助晨間入園志愿者兩名，具體時間為每周一早上入園時間,。

8 ,、被子半個月?lián)Q一次，縫好后再拿來,。

9 ,、小人書以后就不用帶了，因為你們上學期交了的,。

感謝各位家長對我們的工作的支持,，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里, 再一次感謝各位的參加!

小學家長會家長發(fā)言材料篇九

尊敬的家長們：

大家好,。很高興能在這里代表我的爸爸媽媽為大家介紹我所受的家庭教育,。我能取得今天這么優(yōu)秀的成績，主要來自于老師的辛勤教導和自己的努力,，當然,，也離不開爸爸媽媽的培養(yǎng)。

人們常說,，父母是我們的第一任老師,。這話說的不錯，從小到大,，父母除了哺育我們成長,，還教會我們?nèi)绾蚊鎸ι钪械娘L風雨雨。我認為,，家庭教育應該以引導和鼓勵為主,。先說說引導吧。從小,，媽媽就引導我多看課外書,。而且，書的種類隨著年齡的增長不斷變化。3歲的時候,，我讀的都是圖畫書,。后來上了一年級，我開始讀一些配有插圖的故事書,。再長大點,，媽媽就給我推薦一些名著。在看書時,，媽媽教給我一些方法,，使我讀完書后能有所收獲。我的語文成績是在平時的閱讀中積累起來的,。在我遇到困難時,，媽媽總是先讓我自己解決。慢慢地,，我學會了用自己的能力解決問題,，能解決多少就先解決多少，剩下的,，實在解決不了,，再主動向媽媽求助。媽媽也不會直接幫我,，她只會告訴我解決的辦法,，讓我自己去解決剩下的問題。

其次是鼓勵,。我經(jīng)?？吹皆S多孩子因為做錯事情，被家長用衣架打,，有的家長甚至用掃把棍打,。可是,，這樣做的效果并不好。有些孩子的逆反心理強,，你越打,，他越不聽你的，你也拿他沒辦法,。我想我是幸運的,，因為爸爸媽媽從來都不打我。不是因為他們寵愛我,，而是他們知道打不是家教的唯一方法,，而且也不是最好的方法，所以他們不打我，而是用鼓勵陪伴我成長,。我考試考砸了,，媽媽不會罵我、打我,，只是鼓勵我,，跟我一起找到原因，繼續(xù)努力,。以前,，我的數(shù)學不太好，媽媽幫我找到問題所在,，然后讓我每天看5頁數(shù)學書,，平常還出題給我練習，不久我的數(shù)學成績就提高了,。我的爸爸雖然學歷不高,，但是他會用他的生活經(jīng)驗給我的作文提建議。

在教育的同時,，可以適當?shù)囊砸恍〇|西作為獎勵,。每次考試，我達到了自己定的目標,，或者考好了,，媽媽就會帶我去旅游。在旅游中,，我既得到了放松,，又增長了見識，真是一舉兩得,。

在我們家,，每個人都是平等的。我跟爸爸媽媽就像朋友一樣,。媽媽常常給我講故事,，我經(jīng)常和媽媽討論讀書心得，和爸爸談對某些事情的看法,，讓爸爸媽媽幫我修改作文,，在學校里遇到的一些高興的或者悲傷的事都會和他們一起分享。在他們面前,，我可以用最放松的狀態(tài)跟他們交流,。我們總是互相幫助，我?guī)桶职謰寢屪黾覄?，爸爸媽媽也會在學習上給予我?guī)椭?/p>

引導和鼓勵,，是孩子們學習,、成長的動力。與孩子平等交往,，和孩子做朋友,，溝通起來無障礙，也會讓你更了解孩子,。和孩子一起揚帆起航,，向成功的彼岸出發(fā)。

我講完了,，謝謝大家,。

小學家長會家長發(fā)言材料篇十

各位家長：

大家好!首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,，在你們的支持與配合下,，我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作,。下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一、進步情況：

經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高,，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上,。基本上養(yǎng)成了在老師的指導下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習慣,。戶外活動時,，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動,，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯,、喝水、水果,。會自己穿鞋(到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的)，并能主動大小便,，知道自己的事情自己做,。有事主動請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學期，通過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來,。我們開設了表演區(qū),、美工區(qū)、娃娃家,、建構區(qū),，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。

二,、安全工作

1,、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力,、控制力都比較差,，這就需要我們和家長的密切配合：

2、孩子早上來園時,，如果不舒服,，告訴老師，我們會加強觀察,，特殊照顧,。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃(口香糖,、糖)或者有危險的物品入園(鈕扣,、硬幣等，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外。)

3,、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲,。

4、 為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接,，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西。

5,、在這里再強調(diào)一下周末在家的情況,，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡,，定時吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食。

三,、本學期的教育重點：

1.繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項集體活動,，逐步適應集體生活。

2.學會傾聽,，會說： 傾聽：認真聽成或同伴講說,，不打斷(這也是一個禮貌的好習慣)，別人的談話,，學會尊重別人(上課時老師提一個問題,，大家都爭著說，可能與年齡小有關),。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,，還吃嗎?搖頭，點頭,，為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,，是越問越不說話,，只是看著你,。

3.交往活動： 這個班的孩子比較有個性,，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩,，有的比較自私,，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具,，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨生子女,，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉,，事事依著他,，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng),。 在此,，我與潘老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女,，家里的玩具和書籍較多,，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢?我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來,，與同伴進行交換玩或看,。

4.抗挫折能力的培養(yǎng)： 現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話,，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子,，我們理解家長的心情,，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來(如打人),，這需要家長的支持與配合,，希望各位家長能理智地愛孩子，適當?shù)亟o孩子一點挫折教育,，讓他們不但愿意受表揚,，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。

四、需要家長配合的工作：

1,、如沒特殊情況,，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成,，如不來時,，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時,，為了孩子的安全,，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2、請家長每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開幼兒園,，以免發(fā)生安全事故。

我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,，但由于孩子比較多,，有時可能照顧不周，還請大家諒解,，并及時與交流,，孩子交給我們，我們就要對孩子負責,，我們會像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中,，我們會盡全心照顧好每一個孩子,。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會做的越來越好,，謝謝大家!

小學家長會家長發(fā)言材料篇十一

尊敬的王老師，各位家長朋友們：

大家好!

感謝王老師的信任,，讓我在這里有機會和大家見面,。但很慚愧，我實在沒有任何“教育孩子的經(jīng)驗”值得和大家交流，對于不同的家庭來說,，孩子的教育都具有不可確定的因素,。

我的孩子是眾多普普通通孩子中的一個，他和他的同學們一樣,，早早起床,，背著沉重的書包去上學，很晚才睡覺,，夢里還會有朗朗的笑聲,。總是丟三落四,，喜歡沒完沒了的瘋鬧，愛搞惡作劇,，有時候會非常崇拜班級里的“學霸”,，崇拜的咬牙切齒。有時候自己甘做“學渣”,，那種心甘情愿令我近于崩潰的邊緣,。總是夢想著“學霸”的境界,，卻總是付出“學渣”的努力,。作業(yè)和考試是他的風向標，他的情緒就像是我們的天空,，作業(yè)少的時候藍天白云,，作業(yè)多的時候霧霾重重。不管怎樣,，他是我唯一的孩子,，他“折磨”我，也教育我,，我卻很愛他,，愛得很深，這種愛是嚴厲的,，是不需要偽裝的,。

但是，我時刻提醒自己,，永遠也不要以愛孩子的名義去做傷害他的事情,。這個提醒看起來簡單，做起來卻很難,。教育孩子,，好似中庸之道，君子愿為之，實則難上加難,。

我想我對孩子的關愛沒有什么獨特之處,，借此機會，也想說說我的心里話,。

英國著名插畫家喬漢娜·貝斯福(johanna basford)曾經(jīng)繪制出風靡全球的涂色書《秘密花園》,，人們在涂色的過程中，會有驚喜,，也會有迷茫,，更多的是對美的探究。我想,，孩子的世界就是一座活色生香的秘密花園,，沒有唯一，只有變幻,。

也許和我的經(jīng)歷有關,，曾經(jīng)的教師經(jīng)歷給我?guī)砹颂嗟慕逃恼鎸崳@些真實不都是完美的,，很多都是遺憾,，所以，我接受孩子教育過程中的遺憾,，而拒絕追求給別人看的完美,，更不想為了別人眼中曇花一現(xiàn)般的完美，讓我和我的孩子遭受比現(xiàn)在還多的痛苦,。

其實,，我想說的是一個界限問題。我絕對不能夠把孩子的教育完全推脫給學校和老師,，因為,，我的孩子是我自己的，我必須要全身心的參與到孩子的成長與教育中去,，不推脫我的責任,，不指責別人的過失。孩子是我自己的,，責任就是我自己的,，我把孩子教好了，受益的是我的家庭,。中國古人講“齊家”,，應該應分的事情要做好，這沒有什么可說的,。

學校是家庭的集體化,，班級是家庭的延展狀態(tài)，學校是社會的微縮版，班級是社會的模擬狀態(tài),，孩子需要在這里接受種種歷練,，包括是是非非，真真假假,。有人說,，孩子送到了學校，就應當由學校管了;也有人說,，孩子的學習是自己的事情,，愛學就學，不學就要給自己的未來買單,。事實上,，說這話的人未必能夠真的這樣去做，因為,，學校和班級,，還有老師所能夠完成的僅僅是社會模擬氛圍的營造，還有知識的初步傳授,，除此以外，更多的事情需要孩子在我的陪伴下用自己的多種經(jīng)歷緩慢成長,。

這就是為什么說“教育成本”太昂貴的原因,。

對于我的孩子的學習，我有自己的規(guī)劃,。我配合學校的教育教學活動,，但是我又要有屬于自己的家庭教育教學活動，我了解自己的孩子長板與短板,，查漏補缺,，這種計劃不是附加，也不是負擔,，而是符合孩子年齡段以及課業(yè)知識的積累與拓展,，7年之后他要參加中考，20xx年之后他要參加高考,，成績不好的原因之一是基礎不牢,，基礎有問題的原因之一是學習能力不夠，能力從哪里來?有天生的,，更多的能力來自不間斷的強化訓練,。我不覺得時間還早呢，其實已經(jīng)很近了,，20xx年,，連一個給我們帶來實惠的教育政策都很難出臺，指望天上掉餡餅，不如自己老老實實墾荒種地,。

我的模式是在現(xiàn)行教育體制下的被逼無奈中摸索出來的,，如果需要概括的話，那就是“學校課堂+家庭私塾”,，把家庭教育泛課堂化,，養(yǎng)成自主的學習習慣，打牢基礎知識,，這比什么都重要,。

或許我有些自尋煩惱，其實我很無奈,，我知道自己不是萬能的,，但是，總有人會被逼成萬能的,。事情說起來都覺得簡單輕松,，做起來實在很艱辛，最難的事情是深度的陪伴孩子成長,。

每個人都有自己的理想,，還有興趣愛好，每個人的心里都會有自己的天堂,，天堂里很難容得下別人,，這個天堂是給自己量身定制的。

我曾經(jīng)聽說過“深度陪伴”這個詞,，我有些不理解,。因為我的童年沒有這樣的經(jīng)歷，我不是一樣長大到現(xiàn)在了嗎?我們總喜歡在孩子面前說：“我小時候如何如何——”我覺得這樣的話很無聊,，“我小時候”代表著35年前,，秦始皇統(tǒng)一六國才用了20xx年的時間。試想,，如果去翻看35年前的影像紀錄片,，我們是不是會覺得恍如隔世一般呢?

20xx年，癌癥治療后的李開復在新書《向死而生:我修的死亡學分》中坦言,，如果再活一次,，絕對會抽出最多的時間陪伴家人。這個道理不難理解,，而越簡單的道理卻越容易視而不見,。

有時候靜靜地想一想，其實我也沒有什么很了不起的事情要去做,，不需要結交太多形形色色的朋友,，沒必要為自己的浪得虛名而荒廢時光,，即便搭上時間也賺不來太多的錢，又沒有很多的興趣愛好,，不喜歡看電視玩電腦打游戲打麻將和東拉西扯,，那么，除了陪伴家人之外還真就沒有什么了不起的事情可做了,。

孩子寫作業(yè)的時候,，我在一旁備課;孩子看書的時候，我在一旁寫作;孩子玩樂高的時候,，我在一旁玩手機刷朋友圈;周末陪孩子上課,，去海邊游戲或者去博物館看展覽;他在研究軍事的時候，我也虛心向他請教;我們一起去做公益,，樂意幫助別人而真心付出;我們從來不給他一分錢的壓歲錢,，但是鼓勵他買書、借書,，大量閱讀他所感興趣的圖書,，至今他的藏書量達到千冊以上，90%的書他都閱讀過;我們一起去旅行,，走過山山水水,，似乎經(jīng)歷了生生世世，我牽著孩子的手,，牢牢不放,。我想，明年的這個時候,，或許他不再允許我牽他的手了。20xx年后,，他入讀大學,，那時候即便我想陪伴，孩子會允許嗎?我和孩子彼此都是對方的老師,，又都是生活的學生,。

看起來我總是在陪著孩子，其實,，跳出那個以“我”為中心的天堂看看,，孩子又何嘗不是在陪著我呢?我陪著孩子長大，孩子陪著我變老,。

說了這么多,，無外乎“責任”與“陪伴”這兩個詞，很簡單的詞,，卻很難做到,。我愿意與大家共勉,。

謝謝王老師，您辛苦啦!

謝謝各位家長,。

小學家長會家長發(fā)言材料篇十二

各位家長,，歡迎你們來到我們學校!

今天，你們放下手上的工作,，拋開要緊的事務,，為了我們共同的目標——孩子的健康成長和美好的未來，來到學校參加家長會,，我代表七年級級部10來名老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，我們今天召開七年級學生家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,。

各位家長,，兩個多月以來，我們七年級在各位家長及全體任課教師的共同努力下,，取得了令人滿意的成績,。學生思想方面有較大的轉變，如：學習上涌現(xiàn)了一大批勤學好問,，刻苦努力的好學生,。

各位家長，初中階段是完全不同于小學的一個新的學段,，您的孩子在許多方面會發(fā)生新的,、深刻的、質的變化,。這個階段是人的一生重要的奠基階段,，是潛心學習的最佳階段,，也是一個人的人生觀、價值觀形成的重要階段,，是您的孩子長身體,、心理健全的關鍵時期。這一時期孩子精力充沛,，好奇心強,，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友、沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種感覺會更加強烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差。雖然這一時期的學生思維能力有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,，在認識事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。他們的獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法,，最喜歡爭論,，在家長面前更是如此，有時很片面,，很有主見,，有時自信到過分的程度。這是少年時期的孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。

接下來我想跟大家探討一下如何教育孩子的問題,。我們知道一個孩子得以健康成長離不開家庭,、社會和學校教育三個因素。培養(yǎng)學生的人性品格,，教師的示范作用很重要,，而父母的示范作用有著更深遠的影響。英國十九世紀著名的社會改革家塞繆爾·斯邁爾斯有這樣一句話：“好的父母抵得上一百個優(yōu)秀的老師,?！笨梢娢覀兂洚敽酶改傅慕巧卸嗝粗匾Ｔ诋斍吧鐣L氣不是那么令人滿意的情況下,，比如外面的網(wǎng)吧都允許學生進入,，甚至讓他們欠帳、玩通宵;外面的一些小賣部把煙零售賣給學生;外面小吃店里允許學生賭博;上課時間臺球桌讓逃課的學生玩┅┅在做生意的那些人只管賺錢不管學生死活的狀況下,，我們學校和家長如何形成教育合力,，給學生提供一個良好的學習生活環(huán)境就顯得相當重要了。等會兒大家如果對學校老師的教育,、班級管理方面有什么意見和建議的話都可以提出來,，我們?nèi)绻凶龅貌缓玫牡胤剑覀儠诮窈蟮墓ぷ髦兄鸩礁恼?。但是在與一些學生的交談當中,，從一些學生的日常行為表現(xiàn)當中，我們卻也發(fā)現(xiàn)一些家長在教育子女方面是存在一些問題的,。因為家庭自身的原因而影響了孩子的健康成長,，這主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、家庭對孩子的教育方法失當,，過分嬌慣或者教育方法簡單粗暴,。

有的家長溺愛孩子，助長了孩子的不良習性?，F(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主,，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進入學校以后，是有約束和壓力的,，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評,。有的家長缺乏耐心,，動不動打罵孩子。這會讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，到社會上結交壞朋友,，尋求溫暖，給學校教育帶困難,。有的家長過分放任孩子,，那些常常轉悠于學校門口惹事生非的孩子，不少是由于家庭教育不當所致,。

2,、有的家長除了工作，從不過問孩子的思想品德,、學習情況,，以致于孩子闖禍或者思想上誤入歧途了還沒有察覺。他們存在一種錯誤的觀念,，孩子到學校讀書就是學校的事情了,，其他我管不著。結果導致學生在家胡作非為,，在校欺騙老師,。

3,、有的父母互相揭短甚至暴力相向,，拿孩子出氣，致使孩子喪失了模仿的榜樣,。

各位家長,，針對以上情況,，我想對你們提出以下幾點建議，供各位家長參考：

(一)以平等的態(tài)度和孩子談心 現(xiàn)在家長一般都關心孩子的學習,，每到吃飯時，多數(shù)家長都說：“作業(yè)寫完了嗎?”孩子回答“寫完了”或者說“沒有作業(yè)”,，家長就說“看完電視睡覺吧,?！蔽覀冎狼嗌倌陼r期正是生理心理發(fā)生變化的時期，可塑性極強,。最需要別人的正確引導,，而父母是第一任教師，能經(jīng)常和孩子進行對話,，了解他們想些什么,，和他們溝通，發(fā)現(xiàn)問題的苗頭,，及時進行疏導,，就會起到指導啟發(fā)的作用，使孩子得以健康成長,。

(二)用正確的思想引導孩子 在我們現(xiàn)實生活中,，有的家長是這樣教育孩子的：“誰打你，你就打他!”“別人不勞動,，你也別干,，別當傻瓜?！贝蠹抑?，孩子心理疾病的發(fā)生率與家庭的教育密切相關。為人父母要從正面積極的因素教育鼓勵孩子吃苦耐勞,，誠懇待人,，努力進取，將來成為對社會有貢獻的人,。

重視孩子的合群教育有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時與老師聯(lián)系，老師無法解決的,，與校方聯(lián)系,。

為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚,，自己就不要做違背道德準則的事;如果希望孩子尊重師長,，自己首先必須尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有責任心，自己應當對家庭負責,、對孩子負責;如果希望孩子好學上進,，自己就應該提高自身素質，注重知識的學習積累和更新;如果希望孩子守秩序,、守規(guī)則,，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”,。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達的個性,、民主平等的作風去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣,，從生活中培養(yǎng)孩子好習慣,，從啟發(fā)中引導孩子學會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福,。

(三)不要與學校唱對臺戲,。 有人說，學校與家庭猶如一車兩輪,，必須同向同步方能有效引導孩子成長,。可惜,，有些家長與學校常常唱對臺戲,，例如，學生中常有一些人作業(yè)經(jīng)常遲交或不交,，老師多次教育改之甚少,。于是班主任老師請他們放學后留下完成作業(yè)。我們有些家長不能理解老師的苦心,，當著學生的面,，埋怨老師，流露出強烈的不滿,，這樣做的結果,，使孩子處于兩難境地，造成了許多原本可以造就成為人才的孩子逆向發(fā)展,。作為家長應密切配合學校做好對孩子的教育工作,。雙方齊心協(xié)力，沒有教育不好的孩子,。

學校教育不是萬能的,，但學校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,，一個學校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校,，若有好的建議可打電話與我們聯(lián)系,，我們真誠希望家校攜手，并軌同行!

各位家長,，自從您的孩子進入潮基鄉(xiāng)學校的大門，我們的心就緊緊地聯(lián)在了一起,。您孩子的點滴進步,，我們都和您一樣感到無比欣慰和高興。為了潮基鄉(xiāng)學校的發(fā)展,，為了您孩子的美好未來,，讓我們一起攜起手來，同心協(xié)力,，共同打造您孩子的燦爛明天,。最后，再次感謝你們的支持,，愿我們學校向著我們共同希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上，全面進步;同時衷心祝各位家長身體健康,，工作順利,，合家幸福，事事如意,。

小學家長會家長發(fā)言材料篇十三

各位家長：

大家好!非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次家長會,，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才得以順利的開展,，希望大家在新學年,，新學期，一如既往的支持我們的工作,。

今天家長會的主要內(nèi)容有：班級情況介紹;幼兒上學期的表現(xiàn)分析;大班年齡段經(jīng)驗(或大班領域目標);本學期的教育教學計劃和內(nèi)容;家園聯(lián)系工作;其他一些事情;歡迎家長提出合理化的建議或意見,。

一、班級情況介紹

我們班現(xiàn)在一共有67個孩子,。老師也做了相應的調(diào)整,，由我和**老師帶班。

經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，我們的孩子有了很大的進步,，每一個孩子都是精品,，在各種方面，孩子表現(xiàn)都很不錯,，概括的分析一下,，我們班孩子整體的優(yōu)勢表現(xiàn)在這幾個方面：1、喜歡上幼兒園,，對各類活動的積極性都很高,。2、對人對事已有自己的看法,，在與同伴的相處中,，能保持友誼，同時情感也增強了,，能較正確評價自己和同伴的行為,。3、對學習的興趣比較濃厚,，喜歡探索,、發(fā)現(xiàn)，回答問題比較積極,。4,、由于言語和思維的不斷發(fā)展，因而意志上的自覺性,、堅持性和自制力都有了較大地發(fā)展,，如在游戲中能更好地服從規(guī)則，舉止行動也顯得更有組織紀律,，開始具有獨立控制自己注意的能力,。5、身體的協(xié)調(diào)性更好了,。

弱勢分析：1,、個別孩子性子比較慢，表現(xiàn)做事拖拖拉拉,，需要老師三番五次的提醒才能完成任務,。2、個別的女孩膽子比較小,，不喜歡表現(xiàn),，尤其在集體活動中，觀望,，不主動舉手回答問題,。3、有些小朋友愛護公物或其他小朋友的東西的意識比較淡薄,，表現(xiàn)在弄壞別的小朋友的玩具不感覺愧疚,，破壞了幼兒園的公物感覺無所謂等,。4、個別孩子的注意力很不集中,，需要老師不斷變的提醒,。

二、各領域目標(略)

三,、本學期的教育教學計劃和內(nèi)容

結合大班階段幼兒發(fā)展的領域目標,，在本學期中，我們不僅要學習山西幼兒園省編教材的教學內(nèi)容,，同時,，為了做好幼小銜接工作，我們這學期增加學習拼音,、計算、寫生字等教學內(nèi)容,。

這個學期,，我們要學完單韻母和聲母。要求孩子會認讀,，會書寫,。根據(jù)孩子的年齡特點和學習特點，拼音教學創(chuàng)設游戲環(huán)境,，讓孩子在游戲中學認這些韻母和聲母,，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強了,，我們開始讓孩子練習書寫,，結合幼兒園的教學內(nèi)容，要求家長在家里做好復習鞏固的工作,，可以和孩子一起做拼音卡,，用所學的韻母和聲母創(chuàng)設游戲情景，自編一些游戲,。孩子的接受能力,、消化知識的能力比較弱，所以請家長一定要抽出時間幫助孩子鞏固復習學過的知識,。

3,、省教育廳下達文件，要求每所學校都要辦出自己的特色,，我園初步制定的特色教育為“國學”?，F(xiàn)在全國掀起了一股“國學熱”，幼兒學習國學是時代需要,、人心所向,、現(xiàn)實之舉,。首先通過誦讀經(jīng)典，能夠讓孩子了解,、學習中華民族幾千年沉淀出來的傳統(tǒng)美德,，讓孩子從小對自己的言行有一個道德標準。在《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》中,，蘊涵不少很好的思想，譬如仁,、義,、禮、智,、信,，學習這些思想對于孩子良好道德品質的形成有很大的幫助。經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子,，會養(yǎng)成孝順父母,，懂禮貌，知禮儀,，有教養(yǎng)的良好習慣,。其次有助于孩子記憶力、專注力的提高,，經(jīng)常進行誦讀經(jīng)典的訓練,，會逐漸形成精神集中專一、頭腦里少雜念,、內(nèi)心寧靜安詳?shù)牧己米x書習慣,，從而使學習的效率和質量明顯提高。第三,、閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經(jīng)典,，孩子會形成博覽群書的習慣。從而視野開闊,，智慧流溢,，比不誦讀經(jīng)典的孩子的智商高出許多倍。

幼兒學習國學,，“不需要理解,，吟詠即可，功在潛移默化,?！眹鴮W啟蒙專家認為，及早讓兒童誦讀經(jīng)典,，就是趁他心靈最純凈,、記憶力最好的時期,，讓他們接觸最具智慧和價值的作品。而誦讀就是要讓經(jīng)典在他們幼小的心靈中不斷反芻,、發(fā)酵,。“前輩們已經(jīng)為這種方法‘驗明正身’,，證實其是奠定一生都受益無窮的語言文字功底和思維能力的潛移默化的好方式,。”同時,，國學啟蒙專家指出,，家長可以利用生活中的小故事、小情節(jié),，深入淺出地引導孩子去理解國學經(jīng)典中所蘊涵的深刻含義,。我園國學教材，初步定為《弟子規(guī)》,。

四,、家園聯(lián)系工作。

1,、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢 ,。孩子在剛開始接觸書寫時,，坐姿、握筆姿勢一定正確,，孩子在家書寫時,，請家長協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。

2,、重視孩子學習習慣的培養(yǎng)，如會整理自己的學習用具,、認真聽講,、積極回答問題等。

3,、為孩子準備學習用具,，如書包(寫好名字)，鉛筆盒,，削好的鉛筆,，為了便于孩子在家及時復習所學內(nèi)容，家長可以在家為孩子準備兩個本子(一個是田字格本,，另一個是拼音本),。經(jīng)常檢查幼兒的學習用品,，有的本子(鉛筆)用完的請及時更新。請家長提醒孩子盡量不要用橡皮,，以免孩子依賴橡皮,，邊寫邊擦，甚至寫一個擦兩個,，寫錯了不要緊,，鼓勵孩子下一個好好寫。

4,、 家長要及時關注家園聯(lián)系欄,，對于老師布置的作業(yè)，要按照老師的要求,，指導孩子完成,。

五、其他方面的配合

1,、為安全考慮,，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園,。

2,、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說服孩子主動歸還,，不要責備孩子,。

3、接送孩子時不要在幼兒園逗留,，以免人多發(fā)生不安全事故,。(西上東下)

4、不要給孩子購買小商小販的東西,，特別是三無食品,。

5、盡量讓孩子天天來幼兒園,，不要無故缺席或遲到(早上,、中午不要太早也不能太遲，別的孩子已經(jīng)念完書,、寫完字了你才來)但如果身體不適,，打針吃藥，就盡量不要來園,，好好休息,，讓病快好起來再來。有事必須請假，病假,、事假要說清,，電話請假也可以。

6,、如果您臨時有事委托他人接孩子,，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的外貌特征,。

六,、期待家長提出合理化建議。

如果您對我們的工作有好的建議,，歡迎大家及時交流,，及時告訴我們，在我們的工作中難免會有不足,，請大家多多諒解,，希望在新學年，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長,，明年順利入小學,。

小學家長會家長發(fā)言材料篇十四

尊敬的各位家長：

下午好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會,。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，同時也是您對孩子的一種關心和關注。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況,，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作,。

我們中三班有三位老師。我今年歲,，從事幼教工作十二年了,，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的朋友,，家長的朋友,，希望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是某某,。這兩位老師對工作都很認真負責,，對孩子也很有耐心和細心。我們所學的主要內(nèi)容都在每周課程表上,。

課程表安排的內(nèi)容有:分享閱讀,、語言,、健康、數(shù)學,、藝術,、社會、科學,、安全,、趣味手工等內(nèi)容，有些是根據(jù)幼兒發(fā)展的需要附加的內(nèi)容,。我們不只是要讓孩子學會動手,、動腦，還要發(fā)展孩子的語言表達,，學會交往,、學會分享及合作的能力。

現(xiàn)在咱們班共有孩子xx人(男生xx人,，女生xx人),。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作，本學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點,，以培養(yǎng)良好的生活習慣及興趣愛好為重點,。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動腦,、敢想、敢說,、勇于實踐的能力,。接下來我把中班的有關情況簡單地介紹一下。

一,、中班年齡特點：

1,、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘。

2,、能動能靜,。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手、伸伸腿或做小動作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。

但是,，這里有一個問題,，就是中班的孩子好動，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點,。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律,。

3,、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話，甚至不分場合和時間,，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點,，我們時刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句，就不說半句,，能說半句,，就不說兩個字,。

4,、孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一,，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視,，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強,，好奇心也教強,，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺,。

于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打,。結果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。第二,，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當慣了小公主，小皇子,，要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點,，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會有肢體的沖突。

這需要我們正確對待,，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備,。我希望家長能擺好一個心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作,，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團結意識,，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。

二,、幼兒工作：

1、自理方面,。其實,，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結論,。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉,。

現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作,、動手能力會比其他孩子晚,。

2、解決問題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商,。

培養(yǎng)孩子善于動腦筋,、敢想、敢說,、勇于實踐,。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練,，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信,。

3、班級管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此,，我們建立了值日生制度,。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當值日,，整理班級桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊,、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

三,、家長工作：

(1)、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級換了,，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳、嬉戲,。

(2),、為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送,，因此,，也希望家長妥善保管，不要遺失,，按時接送,。我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園。

(3),、關于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師,，并認真填寫服藥登記,。如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都以,。

(4)、作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個階段,，我歸納了幾點供大家參考:

1、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些以校訊通形式發(fā)給您,。

2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的知識,。

3,、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強孩子的自我保護意識,。如：走路時看交通標志，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,、不要摸電插座、學會自己報警等,。

4,、教育孩子互敬、互愛,、互讓的好習慣,。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：謝謝,、對不起,、不客氣等。

四：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：

(1)地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋,。

(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的口袋里有沒有危險物品如：別針、小扣子,、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了,。

(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。

(4)需要給孩子帶的東西一定要寫上孩子的名字

(5)接送完孩子要盡快離園,，由于場地小,、孩子太多,，都擠在滑梯上很危險。(面試網(wǎng))

(6)咱們園里有規(guī)定,，上班時間不接電話,，真有急事再打或者發(fā)短信。三位老師的電話是：

(7)家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決,。

五：費用收取,。

六：家長反饋時間。感謝各位對我們的幫助,，如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通，謝謝,。今天的家長會就到這里,，再一次感謝各位的參加。

謝謝大家!

小學家長會家長發(fā)言材料篇十五

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表三年級六班全體師生,，感謝各位對我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來瀏覽，說明大家對自己的孩子都十分關心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師,、學校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學生教育好,。

一,、班內(nèi)的一些情況：

大部分同學學習積極努力，班級建設上也扎扎實實,，取得了一個又一個進步,。可以說,，我?guī)е@個班三年的風風雨雨,，讓我們師生結下了深厚的友誼。

一年的數(shù)學教學中這個班的數(shù)學成績有了很大的進步,，出現(xiàn)了許多刻苦學習,，成績優(yōu)秀的同學,。比如：武會敏、李可心,、王雪冰,、主文豪、劉揚,、李靖,、劉馨遙、范一博,、李風辰,、邱俊儒、王樂源,、宋亦平,、劉楠楠、趙佳雪,、楊震,、張子涵、蓋珂,、孫朋,、韓繼飛、閆碩,、錢一葦,、何藝斌、杜昱潔,、張振芳,、李子璇、紀小宣,、王璐等同學,。還有許多位同學在這個學期的學習中有了很大的進步，比如：趙明子,、張宇捷,、尤靖宇、顧宣宇,、季小冬,、劉萬杰、李晴,、王涵,、劉芝會、袁媛等同學。

學生的思想品質也有了很大的提高,，比如：劉揚,、武會敏、李可心,、何藝斌,、張康寧、劉馨遙,、張子涵等幾位同學不僅犧牲休息時間又自己買顏料多次為班級畫壁畫;韓繼飛,、劉揚、王樂源,、主文豪,、周子恒、張磊,、高振捷等幾位同學一次又一次地整理考場而毫無怨言;同時我們班也涌現(xiàn)了很多拾金不昧的同學,，比如：劉揚拾到了100多元錢在沒有找到失主的情況下上交了學校,，張康寧撿到鋼筆交到了班級等受到了老師的表揚和同學們的贊美,。還有許多同學無私地為我們班復印試卷，如：劉揚,、武會敏,、李風辰、邱俊儒,、張琰,、周子恒、王樂源,、紀小萱,、張子涵、劉萬杰等,。

以上取得的點點成績跟我們?nèi)昙壛嗟拿恳晃粚W生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪

在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績差,，對學習的重要性還沒有很好的認識,，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學習漠不關心,，理由是我們工作實在太忙了,，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)。給各位家長提幾條建議,，說的不當之處請各位家長諒解,。

7、 請家長在孩子做完作業(yè)的同時,，檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨立檢查,，詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了,，孩子自然就重視了,。

8、 孩子來學校之前防止把零食,、零錢,、玩具等帶到學校來，影響學習,。也防止孩子的爺爺,、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子,，隨便給零花錢,。

9、 弄清語文,、數(shù)學分別有幾個單元,，及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家,。

10,、 對老師有什么建議的話到辦公室交流，一定不要當著孩子的面說,，否則的話對孩子是百害而無一利,。

二、家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣,。

有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨,、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復習,、預習作業(yè)也不容草率.

第二、抓態(tài)度.要求學習專心,、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整,、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三,、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時,要求準確而迅速,;語言表達務求清楚、生動、手工操作,、口頭背誦務求熟練.

第四,、抓能力.主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學習中都?⒁餿險媾嘌?鮮瞿芰?

孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促,、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高

家長會發(fā)言稿

一,、 班級總的情況：

我們這個班總體上是一個團結上進的班集體，學生的上進心比較強,，學習積極性很高,。家長都能夠積極配合支持班級開展的一些工作。特別是在對待學生的學習方面,，各位家長都傾盡了大量的心血,，在此，我們表示衷心的感謝!

二,、班級管理方面：

在班級管理上,，我是從一下兩方面著手的：即一是嚴，二是愛,，我的嚴是在課堂紀律上,、學習上,。在要求學生的品德上嚴格要求,，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字,。即 讓學生體會到老師對他的關心和愛護,，我的想法是當學生如果出現(xiàn)錯誤時，要怕老師,，而平時又要自覺接近老師,。這樣就便于師生的交流，感情的親近,，有利于學生的發(fā)展,。

三、 文教學方面：

課堂教學上,，我注意從提高學生的學習興趣入手,，盡量地讓學生在課堂上都有發(fā)言的機會，盡量地把他們的學習積極性調(diào)動起來,，盡量地使他們在輕松有趣的氛圍中學到知識,。在作業(yè)方面，我以嚴為主，即每天的作業(yè)我都要改,，如果有不完成的就讓其補上,，課堂作業(yè)就更是如此了。在背誦課文方面,，由于學生多,，老師逐個檢查是不現(xiàn)實的，我就以小組為單位,，以表格的形式,，讓其互相檢查并簽字證實，有時也讓家長配合檢查并簽字為證,。在一段時間內(nèi)向全班同學宣讀并表揚背誦快的同學,，這樣就可以起到鼓勵背誦快的，促進背誦慢的之目的,。

在本學期內(nèi),，我們共進行了階段測驗10次之多，就測驗的情況,，每次都讓其和學生家長見面,。

四.我的一點看法。

學生的學習是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會的關心和影響,。在這幾個方面當中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因為，學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，所以我想,，我們應該攜起手來,，對學生的學習盡上我們應盡的責任和力量，努力使他們成為祖國的有用人才,。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學業(yè)有成!