時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高中化學(xué)教研組工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇一

本學(xué)期化學(xué)組教研工作以新課程改革為重點，既要繼續(xù)認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程試驗,，也要做好高中新課程試驗的準(zhǔn)備工作,。

在常規(guī)教研方面，要加強高考改革,、課程改革,、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，搞好初三和高三新課教授和總復(fù)習(xí)教學(xué)的一系列教研活動,，努力使我校初,、高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成績,。

在課題研究方面,，研究重點仍放在課堂教學(xué)行為的觀察、分析與診斷,，以及課堂探究活動的方法與效果兩個方面,。

1、新課程試驗方面

(1)以座談會的形式,，交流初三年級新課程試驗的體會,，并配之課堂教學(xué)研討等系列活動，完成初中化學(xué)新課程試驗在本學(xué)期的培訓(xùn)工作,。

(2)繼續(xù)進行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗,。

(3)成立多層面的“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)組，用多種形式定期或不定期組織學(xué)習(xí)活動,，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

2、常規(guī)工作方面

(1)初三年級：認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究,，尤其要落實化學(xué)新課程試驗的質(zhì)量,，力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去。

(2)高一年級：開展以化學(xué)知識為主體,，以“研究性學(xué)習(xí)”為形式的綜合實踐活動和校本課程研究,。進行1～2次研討活動。

(3)高二年級：做好第一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的分析工作,，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)年教學(xué)工作的參考。以“有機物”等為課題,，開研究課2～3節(jié),。以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進行1～2次第二課堂的專題研究活動,。

(4)高三年級：認(rèn)真完成新課程的教授后,，制定切實可行的總復(fù)習(xí)計劃，提出教學(xué)建議,，作為高三教學(xué)的參考

3,、課題研究方面

(1)圍繞初中新課程改革，在國家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)下,，對新課程試驗中的`課堂教學(xué)行為和效果進行深入的研究,。

(2)積極開展高中探究性學(xué)習(xí)，以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想,，繼續(xù)做好《中學(xué)化學(xué)實驗室污水處理現(xiàn)狀調(diào)查》的研究性課題,。

4、學(xué)科競賽

(1)認(rèn)真做好初中學(xué)生化學(xué)競賽的組織培訓(xùn)工作,。

(2)認(rèn)真做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的組織培訓(xùn)工作,。

5、加強化學(xué)學(xué)科兄弟學(xué)校之間的交流,，互相進行聽課,、座談，交流理論學(xué)習(xí)體會,。加強初,、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，為新課程試驗做好宣傳工作,。加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作,，重點抓好青化會活動。通過開展理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)研究，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式,，不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力,。以“化學(xué)工作室”為基本力量，本學(xué)期組織2～4次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動,，維護與完善化學(xué)教學(xué)資源庫,，建設(shè)好化學(xué)教研組網(wǎng)頁。

通過組織以上活動,，使化學(xué)教研組的老師更加積極地投入到化學(xué)教學(xué)工作中,，并加強組內(nèi)的交流和溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題,、反饋問題,，互相切蹉教藝，做好工作,，提高我?；瘜W(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

高中化學(xué)教研組工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇二

調(diào)動本組教師的積極性,，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式,。

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神,。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生,，關(guān)心體貼,、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，圓滿的完成本學(xué)期的.教學(xué)任務(wù),。調(diào)動本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式,。

1. 每周集體備一次,，組員出席率達(dá)100%。

2. 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié),。

3. 切實加強化學(xué)實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

4. 加強關(guān)鍵問題,、內(nèi)容的溝通與研究,。

5. 做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課,。

6. 每位組員采用一種新的教學(xué)模式,。

7. 加強對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),，使高三教學(xué)有的放矢。

8. 平行班級統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一試題,。

9. 進一步加強電化教學(xué)的應(yīng)用比例,，為教育教學(xué)服務(wù)。

10. 加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代的發(fā)展需要,。

1.分解考點到每節(jié)課,，將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入;

2.對例題,、練習(xí),、試題，加強針對性的篩選,，特別關(guān)注重點知識的落實情況;

3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點;

4.針對不同的學(xué)生采取不同的策略，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,，加強準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,，落實好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進行答疑和輔導(dǎo)，在最基本知識的落實上狠下功夫;

5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容,，輔導(dǎo)范圍和方式;

6.精心布置每日作業(yè)，做到精講精練;

7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,，幫助學(xué)生樹立信心克服困難,。

調(diào)動本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式,。 8.每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間,，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學(xué)情與教法,。

9.同組教師相互聽課至少每周一次,，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的,。

附：高三化學(xué)進度表

(20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期)

周次 時間 課題 內(nèi)容

一 3.1-3.6 有機化學(xué) 烴

二 3.7-3.11 有機化學(xué) 烴

三 3.14-3.18 有機化學(xué) 烴的衍生物

四 3.21-3.25 有機化學(xué) 烴的衍生物

五 3.28-4.1 有機化學(xué) 有機化學(xué)綜合復(fù)習(xí)

六 4.4-4.8 專題 金屬部分,、非金屬部分

七 4.11-4.15 專題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)

八 4.18-4.22 專題 化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分

九 4.25-4.29 專題 計算,、實驗部分

十 5.2-5.6 綜合 查缺補漏,、精選信息題

十一 5.9-5.13 綜合 查缺補漏、精選信息題

十二 5.16-5.20 綜合 查缺補漏,、精選信息題

十三 5.23-5.27 綜合 查缺補漏,、精選信息題

高三化學(xué)備課組 徐文龍

高中化學(xué)教研組工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇三

根據(jù)武進區(qū)教研室工作計劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見,，本學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面貫徹新課程理念,，深化課程改革,，圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動,，力爭做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點共進,。本組教師要以課程改革為重點,，課題研究為先導(dǎo),，加強理論學(xué)習(xí),，用新課程的理念改進自己的'教法，特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作,。本組教師開展教研活動時,，力爭高效、務(wù)實,，以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)做好初,、高中的新課程實施工作,，加強教材教法和課堂教學(xué)研究，進一步發(fā)掘,、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗,，更進一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度,。

2,、組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”，及早熟悉即將使用的新教材選修本,，為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備,，積極開展高中新課程會課活動。

3,、加強初,、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作，及早制定好本學(xué)期詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,，各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭在提高效率,、講究策略，幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng),，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)方面開展研究活動,。

4、加強課題研究,，繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),、校本開發(fā)方面作一些工作。

5,、加強各備課組的集體備課力度,，使集體備課高效、務(wù)實,。

6,、組織初、高中學(xué)生參加市,、區(qū)化學(xué)競賽,。

二月份：學(xué)習(xí)新課程理論，開設(shè)新課程研究課,，張旭輝老師公開課。

三月份：高三老師一模后研討活動,，初三化學(xué)競賽報名,，朱國英老師公開課。

四月份：片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動,，初三學(xué)生化學(xué)競賽,，汪萍琪老師公開課。

五月份：高中化學(xué)競賽報名和預(yù)賽,，新課程研討活動,，高一、高二學(xué)生化學(xué)競賽（校級）,，史可衛(wèi)老師公開課,。

六月份：迎接各類考試，教研組工作總結(jié),。

高中化學(xué)教研組工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際,，體現(xiàn)銳意進取,求真務(wù)實,爭創(chuàng)名校教育理念,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué),、進行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程,。加強教研組建設(shè),，以先進教研組為榜樣,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力,。

1,、問渠哪得清如許，為有源頭活水來,，教研組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神,，了解教研信息,，使善學(xué)才能善研，善研才能善教為全組教師的共識,，更新教學(xué)觀念,，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2,、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進行再學(xué)習(xí),，以進一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進行。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理,。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動時間以確定的.和不確定的時間相互結(jié)合為主,。做到目的、進度,、內(nèi)容,、重點、難點,、基本例題,、基本作業(yè)的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量,。

4,、教師要加強相互聽課、評課,。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，相互切磋。聽課后人證評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進行反思,。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級公開課,、評優(yōu)課等,，組織教師外出聽課，以博采眾長,。

5,、加強實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用,、破損,、賠償、開放等臺帳資料,，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口。做足,、做好初三化學(xué)實驗,，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力,。

6、重視抓好教科研工作,。利用課余時間積極撰寫教育,、教學(xué)論文。

7,、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競賽活動,。

8、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè),，廣泛吸取好題，批,、評及時有針對性,。積極配合年級組、備課組做好輔優(yōu)補差工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭取較好教學(xué)質(zhì)量,。本組學(xué)科成績目標(biāo)：優(yōu)秀率不低于校定目標(biāo);低分率不高于校定目標(biāo);。

1,、學(xué)期初制定教研組工作計劃,，期終進行教研組工作總結(jié)。

2,、正常開展教研組活動,、備課組活動、課題活動,，并作好記錄,。

3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級或校級以上公開課,。

4,、組織好學(xué)生進行化學(xué)競賽。

5,、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測試卷,，認(rèn)真進行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差,，進行分析,、研究對策。

高中化學(xué)教研組工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇五

以學(xué)校教務(wù)處工作計劃和市教研工作計劃為藍(lán)本,，以提高教師的教學(xué)能力,、科研能力和確實提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞“促進有效學(xué)習(xí)課堂變革”這一學(xué)校教研主體核心,，整合教科研資源,，通過調(diào)動年級組教師的積極性和創(chuàng)造性，開展關(guān)注課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)研討以及科研論文的撰寫和課題的研究的校本培訓(xùn)活動,。通過教研活動促進教師的成長和學(xué)生的全面發(fā)展,。

1．繼續(xù)組織教研組全體老師認(rèn)真進行理論學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)新理念并且充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,，組織教研組全體老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)化學(xué)教學(xué)的新做法,、新思路，并結(jié)合本教研組的實際,，有重點的組織學(xué)習(xí),。

2．抓好教學(xué)常規(guī)，以公開課為載體積極展開集體備課活動，提高教學(xué)能力,，將有效教學(xué)落實到課堂教學(xué)中,。把課堂還給學(xué)生，使課堂真正成為學(xué)生積極主動接受知識,、培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力的地方，成為學(xué)生樂于學(xué)習(xí),、勇于進取的地方,。精選作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè),，盡量做到有錯必糾,，典型錯誤集體講解，個別錯誤面批解決,。

3．提高輔導(dǎo)學(xué)生參加各類化學(xué)競賽的能力,。通過探索競賽輔導(dǎo)的有效途徑，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,，也提高學(xué)生的競賽獲獎幾率,，為高考理綜能夠考取高分打下堅實基礎(chǔ)。

4．提高教師的教育科研能力,。在學(xué)習(xí)先進教育理論的基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實際,，申請教育課題、積極撰寫教育論文,，提高個人的理論水平,。

1.教學(xué)常規(guī)：根據(jù)學(xué)校教科室的政策，規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)工作,，定期進行作業(yè)批改情況檢查，備課檢查,。

2.教材研究類：認(rèn)真研讀蘇教版選修1,、選修2和《化學(xué)反應(yīng)原理》教材，提高教師的`自身素養(yǎng),。

3.實驗探究類：利用生活資源自制化學(xué)儀器或替代藥品開展實驗探究活動,，最大限度的優(yōu)化中學(xué)實驗。積極開發(fā)實驗類校本課程,。

4.試題研究類：積極參加市和市直教研組活動,，重視學(xué)考核高考形式，進行學(xué)考高考命題研討,。

5.集體備課類：確定集體備課的主題,，針對同一主題組內(nèi)教師分別開出不同的公開課。

6.課題研究、論文撰寫類：根據(jù)集體備課主題,，展開教學(xué)研討,，形成教育課題，匯報課題成果,，形成論文,。

1

3.2—3.8

3月6日正式上課。

2

3.9—3.15

①備課組活動及教研組討論科學(xué)小論文參評工作

微信群討論格式

3

3.16—3.22

學(xué)習(xí)落實

②規(guī)范教學(xué)常規(guī),，落實各種比賽任務(wù)

1號樓6樓

清雅書屋

4

3.23—3.29

①備課組活動

5

3.30—4.5

清明節(jié)（4月4—6日放假）

②落實優(yōu)質(zhì)課參賽名單,，并探討優(yōu)質(zhì)課參評的注意事項

1號樓6樓

清雅書屋

6

4.6—4.12

①備課組活動

②市直學(xué)校高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動

7

4.13—4.19

1號樓6樓

清雅書屋

8

4.20—4.26

①備課組活動

②溫州市學(xué)考復(fù)習(xí)備考研討暨市直高二化學(xué)教研大組活動

9

4.27—5.3

期中考試，“五一”休假

10

5.4—5.10

①備課組活動

②市高三學(xué)生第二次適應(yīng)性測試質(zhì)量分析暨高考沖刺階段復(fù)習(xí)備考研討會

11

5.11—5.17

1號樓6樓

清雅書屋

12

5.18—5.24

①備課組活動

13

5.25—5.31

1號樓6樓

清雅書屋

14

6.1—6.7

備課組活動

15

6.8—6.14

1號樓6樓

清雅書屋

16

6.15—6.21

①備課組活動

17

6.22—6.28

1號樓6樓

清雅書屋

18

6.29—7.5

期末考試,，學(xué)期結(jié)束工作

19

7.6—7.12

7月6日暑假開始,。

高中化學(xué)教研組工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇六

繼續(xù)貫徹省“五嚴(yán)”要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新教學(xué)方法,，切實做到“增效減負(fù)”，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系,。認(rèn)真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷,、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作,，全力以赴,，實現(xiàn)教研組的各項目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

1,、繼續(xù)加強《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個結(jié)合”,，即：要與繼續(xù)教育中心開展的活動想結(jié)合,，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動相結(jié)合,，與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合,。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，突出“教（導(dǎo)）學(xué)案的教學(xué)”,。

2、加強教學(xué)研究,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

⑴努力從課堂入手,，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為?；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式,、討論式教學(xué),，教師應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進行必要的重組、整合和拓展,，從中提煉出開放性教學(xué)基本素材,，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動方式，注意創(chuàng)設(shè)問題情景,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí),，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ),。

⑵加強對化學(xué)課題的研究工作,。

做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習(xí)題的研究”課題的研究工作,，加強對課題研究的過程管理,，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結(jié)束進行階段小結(jié),，實驗教師在學(xué)期結(jié)束時撰寫專題報告和經(jīng)驗論文等,。

⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研,、校本教研等活動,。中心教研組活動以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，繼續(xù)對每一個單元進行教材分析,，制訂出三維教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重難點，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見,；同時對新教材中的`研究性學(xué)習(xí),、實驗、習(xí)題研究等專題進行研究,。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀,，選擇一兩個突破口，以課堂教學(xué)為中心,，開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進課”,、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實有效的活動,。本教研組同時也努力以學(xué)校教學(xué)實際問題為主要研究內(nèi)容，努力搞好校本教研活動,。

日 期 教學(xué)內(nèi)容和課時安排備 注 8.31-9.17第一章第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么(2課時)

第二節(jié) 化學(xué)研究些什么(2課時)

實驗基本操作(2課時) 9.20-9.24第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時)

第一章復(fù)習(xí)測試(2課時) 9.27-9.30第二章第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時)

10.1-10.7國慶節(jié)放假10.8-10.15第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時) 10.18-10.29 第三節(jié) 奇妙的二氧化碳(2課時)

第四節(jié) 自然界中的水(2課時) 11.1-11.5第二章復(fù)習(xí)測試(2課時) 11.8-11.12 第三章 第一節(jié) 用微粒的觀點看物質(zhì)(2課時)

第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時) 11.15-11.26 第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時)

第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時) 期中

考試11.29-12.3 第三章復(fù)習(xí)測試(1課時)

第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時) 12.6-12.17 第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時)

第二節(jié) 定量認(rèn)識化學(xué)變化(第1-2課時) 12.20-12.31 第二節(jié) 定量認(rèn)識化學(xué)變化(第3-4課時)

第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時) 1.1-1.7元旦

放假1.10-1.14第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時)

第二節(jié) 鐵的冶煉 合金(2課時) 1.17-1.21第三節(jié) 金屬的防護和回收(2課時)

第四節(jié) 石灰石的利用(2課時) 1.24-1.26第五章復(fù)習(xí)測試(1課時)

期終考試（1~5章）放寒假

1,、本安排為學(xué)期計劃，可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整，但全年級化學(xué)進度應(yīng)保持一致,。

2,、如果學(xué)校有月考，運動會或其他活動耽誤上課時間,，教研組自行再調(diào)整課時安排和教學(xué)進度,。

高中化學(xué)教研組工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇七

本教研組是中青年教師結(jié)合的隊伍，平均年齡30周歲左右,，正處于事業(yè)發(fā)展的黃金時期,，但問題是為什么本校的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，始終無法提升呢,？主要原因我想是除個別教師外,，其余的教師的敬業(yè)精神和奉獻精神還不夠。此外,，本組教師仍處于單兵作戰(zhàn)的狀態(tài),，而不是相互團結(jié)，擰成一股繩,。因而也就失去了教學(xué)相長的作用,。最后是本組教師對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究缺乏力度，教研工作始終出于低水平狀態(tài),，當(dāng)然也就無從談專業(yè)發(fā)展水平,。因此為改變本組目前的狀況，在新學(xué)期以嶄新的精神面貌,，擬定如下工作方針和計劃,。

團結(jié)協(xié)作，加強交流,，以研促教,，共同進步

一、加強教研組建設(shè)力度,，提升教研組的品位,，具體措施。首先強化辦公室的文化氛圍,，其次,，完善教研組的制度（將制定的制度張貼上墻）并加強學(xué)習(xí)和落實。從而督促本組成員形成良好的`工作態(tài)度,。

二,、加強組員之間的交流，做到取長補短,，制定相應(yīng)的聽課制度和評課體系（能用課改的理念加以評價）提升自己的專業(yè)理論水平和課堂教學(xué)水平,，從而促進本教研組的整體教學(xué)水平,。

高中化學(xué)教研組工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇八

以學(xué)校與教科處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂,，充分挖掘一中教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊有趣的化學(xué)學(xué)習(xí)空間，全面提高化學(xué)課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)強化學(xué)習(xí)，提升智慧,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

以校本教研和有效教學(xué)為突破口，全面提高教師課程實施能力,，強化教研風(fēng)氣,，強調(diào)活動的專題性和系列化。

1,、深入課堂教學(xué)研究,。新入校教師上好過關(guān)課、匯報課,，老教師上好示范課,，組織本組教師互相聽課、評課,，共同探討教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí)、共同進步,，以促進教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、組織本組教師參加云南省省統(tǒng)測考試,。從而使每個教師熟悉高考的內(nèi)容和題型,，提高教師的解題能力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、強化研討風(fēng)氣。在每一次的聽課與評課中,，都要圍繞主題,，如教師的提問，教師的評價,，師生的對話與交流,，設(shè)計的練習(xí)等，也可以從學(xué)生的角度出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的活動,、參與率或?qū)W生的回答、練習(xí)效果等,，從一系列課堂現(xiàn)象中多角度的去發(fā)現(xiàn)問題,，并不斷反思問題的歸因，在1

評課中,，每個老師還要提出自己相應(yīng)的對策與解決的方法,，使研討取得實質(zhì)性的'效果。

4,、豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式,，構(gòu)筑多層次交流平臺。本學(xué)期要重點圍繞有效提高教學(xué)質(zhì)量的主題,，組織教師展開教學(xué)觀摩,、討論交流，各級各類的培訓(xùn)活動,。使我?；瘜W(xué)教師的專業(yè)化水平得以均衡發(fā)展，不斷提高教學(xué)研究的實效性和針對性,。

5,、重視集體備課工作。本組化學(xué)教師要按時參加每周一次的集體備課活動,，深入開展課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平。積極加強組內(nèi)合作,，實現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢互補，共同進步,。本學(xué)期要求每位教師,，在集體備課的基礎(chǔ)上每人上一節(jié)組內(nèi)研討課。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課,、評課活動，并多提建議,，自我反思,，以便互相學(xué)習(xí),，不斷改進。課后組內(nèi)要及時做好評課工作,，反思成功之處與需要改進的地方,，讓集體備課真正發(fā)揮作用。

高中化學(xué)教研組工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇九

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會校長辦學(xué)思想和佳一中第三個三年改革與發(fā)展綱要的精神,，認(rèn)真落實學(xué)校上學(xué)期工作計劃和教務(wù)處工作計劃,。實施“有效教學(xué)”，倡導(dǎo),、推行啟發(fā)式和探究式教學(xué),，突出對考情的研究，強化實驗教學(xué)和競賽輔導(dǎo)工作,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐精神為目標(biāo),，努力工作，為我校的發(fā)展做出貢獻,。

1,、師資隊伍建設(shè)：化學(xué)教研組基本形成了老、中,、青相結(jié)合,，較優(yōu)化的師資配備情況，部分青年教師在學(xué)科教學(xué)中已成為骨干教師,，但同時也存在理論水平相對薄弱,，部分教師還不能勝任大循環(huán)教學(xué)的情況，這是制約學(xué)科教學(xué)發(fā)展的重要因素,。針對以情況,，加強各學(xué)年備課組的集體備課和教研工作，充分發(fā)揮備課組內(nèi)備課組長和老教師的示范和幫帶作用,，采取導(dǎo)師制,，青年教師與老教師結(jié)對子，師徒之間多聽課,、多研討,，要求青年教師聽足每一個教學(xué)進度，師傅每周至少聽一節(jié)新教師的課,，同時對新入校青年教師進行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

2、常規(guī)教學(xué)工作：組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實《佳一中教師教學(xué)工作規(guī)范》,，突出教學(xué)過程的科學(xué)性和教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化,。在教師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識，在課堂教學(xué)中注重知識的形成過程,。加強對教學(xué)的反思,，教案有課后記，聽課有小節(jié),。配合教務(wù)處完成教學(xué)常規(guī)的檢查工作,，杜絕課堂教學(xué)的隨意性。要求作業(yè)批改規(guī)范,，不流于形式，切實起到教學(xué)反饋的作用,。及時做好歷次考試的質(zhì)量分析工作,，開好學(xué)生座談會，公開課定時,、定人,，組織好組內(nèi)示范課，做好第二十二屆“冰凌花”教學(xué)研討會和市級教研活動上課教師的選拔工作,。搞好選修課和活動課的.開設(shè),。

3、強化實驗教學(xué)：化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ),，是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標(biāo)準(zhǔn),，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑,。在本學(xué)期力爭做到每個學(xué)年開足開全每一個演示實驗,，加強學(xué)生分組實驗課堂秩序的管理，提升分組實驗的教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期高一,、高二合并后，一校區(qū)的實驗室將不能滿足正常的學(xué)生實驗,，本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實驗課開設(shè)的具體辦法,。對于不能上的實驗要寫出書面原因，彌補辦法,。鼓勵教師增加課外實驗,，并在學(xué)期末進行總結(jié)。

4,、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。為迎接新一輪課改的實施,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教研組內(nèi)成立以教研組長,、備課組長和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的課改學(xué)習(xí)研究小組,，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí),，為新一輪課改的全面實施做好思想和理論基礎(chǔ)。積極深化在“互動,、體驗,、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導(dǎo),，探究式教學(xué)”模式,，全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學(xué),，完成實驗教材和選修課校本教材的開發(fā)工作,，使我校的化學(xué)實驗教學(xué)系統(tǒng)化。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習(xí),，每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書籍,，并能運用到自己的教育教學(xué)實踐中，不斷內(nèi)化,，不斷提高全組教師的理論水平,，更新知識，完善自我,，為教學(xué)改革打下堅實的理論

5,、搞好原高三學(xué)年高考備考總結(jié)和新高三備考計劃制定的研討工作，使各學(xué)年教師的教學(xué)都有針對性,。

6,、加強競賽輔導(dǎo)和學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作，成立競賽輔導(dǎo)“化學(xué)科核心組和學(xué)年輔導(dǎo)組”,，召開競賽輔導(dǎo)經(jīng)驗交流,，認(rèn)真總結(jié)前幾屆競賽輔導(dǎo)工作。本學(xué)期各學(xué)年的上課教師：高一學(xué)年程沖,，高二學(xué)年周俊龍,、金鐘大，高三學(xué)年任洪臣,。各任課教師做到上報學(xué)生,、上課時間、地點,、教學(xué)計劃,，并按時完成教學(xué)內(nèi)容。

7,、特色活動：結(jié)合本學(xué)科特點在高一學(xué)年開展實驗操作競賽,，在高二學(xué)年開展實驗設(shè)計競賽。

高中化學(xué)教研組工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十

嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進行教學(xué)，“以有效教學(xué)”提高教學(xué)質(zhì)量,?；仡櫸覀兩蠈W(xué)期的工作，在化學(xué)組教師的共同努力下,，制定了詳細(xì)的計劃,，并付諸于實施，取得了較好的成績,，為了更好的開展本學(xué)期的工作,，提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力,，繼續(xù)發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，加強互幫互助，共同提高,。

本學(xué)期時間緊，任務(wù)重,，根據(jù)期末考試各班成績看,，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重,。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲,，效率更高的目標(biāo)，通過備課組的教研活動,，我們制定了九年級下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)計劃,。

1、堅持理論學(xué)習(xí),，加強自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。教學(xué)理念要適應(yīng)時代要求,，努力改觀課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略,，認(rèn)真領(lǐng)會“中考指南”精神,，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)計劃，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率,。

3,、每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學(xué)案的個性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，并且及時總結(jié),，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在集體備課時認(rèn)真討論好培優(yōu)和補差工作的具體方法,，并認(rèn)真實施，做到有效,。

5,、在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力,，勤奮耕耘,，認(rèn)真做好各項工作，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo),，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念,，把常規(guī)工作做得精細(xì)，及時檢查教學(xué)案,、作業(yè)批改,、聽課情況，最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì),，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組,。

1、備課組各位教師均要參照教學(xué)進度,，結(jié)合本班學(xué)生實際,，調(diào)整教學(xué)計劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進行,。

2、根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置,，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動,，每次活動，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個性,。課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法,，做到程序要規(guī)范,，環(huán)節(jié)要緊扣,，知識要落實，能力要提高,。認(rèn)真研究教學(xué)案的生成,，多研究中考試題，教師人人參與找好題,。

3,、真正的研究教學(xué)案的個性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，并且及時總結(jié),，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4,、新課結(jié)束后,，進行知識點的全面復(fù)習(xí),，按知識塊有條理的復(fù)習(xí),。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合,，教師要少講，學(xué)生要多練,。

5,、本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多,，幫助學(xué)生過好三關(guān),。建立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生互幫互助,，讓學(xué)生積極參與討論,。

6,、做好本學(xué)期的實驗考查工作,。利用一切機會做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作,，抓好兩頭,，促中間，從課堂上要效益,。認(rèn)真討論好教學(xué)案,，組織好預(yù)約聽課，以及聽后反饋,，特別是青年教師要多聽老教師的`課,，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長。

7,、堅持做好培優(yōu)補差工作,。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實和能力的提高,，針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成,，因此本學(xué)期將減少題量,，利用課堂時間進行完成并當(dāng)堂反饋,。對于補差，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識和教學(xué)案中錯得較多的題為主,，把補差放在平時的課堂和課間,，課后的補差學(xué)生要逐一過堂。每位教師堅持參加每周一的備課組活動，討論教學(xué)案,，統(tǒng)一進度,，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,。討論培優(yōu)和補差的方法和內(nèi)容,。

8,、每位教師相互勉勵,，取長補短,，主動,、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,每位教師要認(rèn)真上好家常課,，要嚴(yán)究教法。每位教師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文,。

高中化學(xué)教研組工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十一

開學(xué)伊始，由于今年的教學(xué)時間相當(dāng)短促的情況,，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的，面對這種情況我們必須向課堂有效益,，要做到事半功倍,。對此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計劃：

組內(nèi)老師只有三個人，所以只有每個人都發(fā)揮自己的作用,，相互之間積極配合,，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準(zhǔn)則,，組內(nèi)的大小事情均由組長把關(guān),，組內(nèi)之間共同商量決定，比如要集體備課時教學(xué)的設(shè)計,，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計等,，都是在組內(nèi)達(dá)成一致共識后再由一位組員負(fù)責(zé)整理打印。本學(xué)期將面對著畢業(yè)班的中考,，如何才能在中考中考出好的成績,，是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù)，是我們的共同的奮斗目標(biāo),，每個人都必須圍繞著這一工作重心,。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績,，這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果,。

由于本學(xué)期的教學(xué)時間很短，所以我們組在經(jīng)過對福建省的化學(xué)考試說明進行認(rèn)真充分的討論后,，再結(jié)合化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進度，具體的細(xì)節(jié)詳見教學(xué)手冊中教學(xué)進度表,?？偟臉?gòu)思：力爭在第九周結(jié)束新課的教學(xué)，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對知識塊進行復(fù)習(xí),，第十六周進行一周的考前的模擬考試,，以此來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧,。由于時間關(guān)系無法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí)。

本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的量大,，且難度也大,，知識點之間的關(guān)系復(fù)雜，如何更好地在有效的課時內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容,，所有在平時的教學(xué)過程中我們要相互聽課,，課間只要有什么問題都可以拿出來及時進行討論，不一定要等備課組活動時再討論?，F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時討論教育教學(xué)上的問題已經(jīng)是家常事了,。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進步的原則，把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個人自己的責(zé)任與義務(wù),。

如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益,，尤其是即將到來的總復(fù)習(xí)，如何選擇有針對性的復(fù)習(xí)資料,，如何選題是一個系統(tǒng)工程,，只有發(fā)揮每個人的才智，我們才能有信心打好中考的.這個硬仗,。所以我們計劃在開始復(fù)習(xí)時,，我們將對教材的內(nèi)容進行整合,，進行去粗取精,，精選有代表性例題與習(xí)題，讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練,，提高訓(xùn)練的實效性,。若有外來的信心我們將在組內(nèi)公開,，真正實行信心透明、公正公平,。只有每個班的化學(xué)科都考好了,，那我們化學(xué)備課才真正是對得起學(xué)校，對得起這個年段這個集體,。

本學(xué)期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課;本學(xué)期的第二課堂活動：xx杯理化生知識競賽,，時間待定;校際公開周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師,。

總之,，無論我們的計劃多周密，但有一點是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué),，力爭在六月份的中考中能考出好的成績,。真心希望功夫不負(fù)有心人，一份耕耘,，一份收獲!

高中化學(xué)教研組工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

為進一步落實全市教育質(zhì)量效益提升年會議精神和江蘇省“五嚴(yán)”精神,，根據(jù)學(xué)校“精細(xì)化管理”的總要求,，積極開展教研組的各項工作,，要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程,，積極研究和實踐提高課堂效率的途徑,，不斷積累經(jīng)驗,注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性，突出課堂效益的提高,。加強聽課互評活動,，落實各項工作要求，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升,，提高本教研組整體教學(xué)效果,，打造教學(xué)精英團隊，為學(xué)校爭創(chuàng)“五星”多作貢獻,為鞠東勝組長主持的,、全組各位老師都參與的省重點課題《培養(yǎng)高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)模式與策略研究》的中期驗收做精心準(zhǔn)備,。

二,、工作目標(biāo)：

1．落實教學(xué)常規(guī),，加強各年級備課組的建設(shè)，鞏固州揚市“首屆優(yōu)秀教研組”成果,。

2. 積極籌備,，確保5月鞠東勝組長主持的、全組各位老師都參與的省重點課題《培養(yǎng)高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)模式與策略研究》的中期驗收順利通過,。

3．積極開展競賽培訓(xùn)工作,，加強責(zé)任意識，制度好計劃,，爭取多拿省競賽一等獎,。

4．以上學(xué)期教研室統(tǒng)測成績?yōu)殓R子，切實調(diào)整教學(xué)策略,，認(rèn)真分析存在問題,，落實具體的.整改措施，做到步調(diào)一致,，工作做細(xì),、做實，爭取在今年的學(xué)期統(tǒng)測中再創(chuàng)佳績,，勇當(dāng)?shù)谝弧?/p>

5．積極開展,、組織參與校內(nèi)外的各項教研活動，發(fā)揮示范帶頭作用,。

三,、具體措施：

1．強化常規(guī)教學(xué)管理,，極力打造精英團隊。

進一步加強教研組和備課組建設(shè),，使工作更加規(guī)范化,、序列化，并落實在具體行動上,，充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號召力,、凝聚力和輻射力。

1．1 在強化集體備課上下功夫

每周集體備課做到三定（定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度）,，在集體備課的基礎(chǔ)上,，每位教師都要認(rèn)真進行二次備課，做到三個關(guān)注（自我,、同行,、學(xué)生）和兩個思考支架（理念、行為）,。

1．2 在研究課堂教學(xué)上下功夫

充分發(fā)揮好45分鐘的作用,，提高課堂教學(xué)效率。我們倡導(dǎo)：①基礎(chǔ)與能力并重,，知識與方法并重,，結(jié)果與過程并重；②面向全體學(xué)生,，關(guān)注個體差異,，尊重學(xué)生的人格，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，促進學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí),；③重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式,。進一步推進聽課,、評課活動，形成全組關(guān)注課堂,、研究課堂的氛圍,。我們要求：青年教師聽課不少于25節(jié)，組長聽課不少于20節(jié),，“老”教師不少于15節(jié),，相互交流教學(xué)經(jīng)驗和體會,，及時開展聽課、評課活動,。

1．3在研究有效訓(xùn)練上下功夫

進一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性,，強化作業(yè)的布置和批改，作業(yè)要做到“四要”“四必”,，即“布置要精,，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán),，批改要快”,，“有發(fā)必收，有收必該,，有該必評,，有錯必究”。堅持“課堂當(dāng)堂鞏固,、課后及時鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機制,；堅持月考、期中,、期末考試的質(zhì)量分析,、反饋矯正制度。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化,，引進分層作業(yè),、糾錯訓(xùn)練,、限時訓(xùn)練,、回歸教材等多種訓(xùn)練方法。

備課組必須堅持每周活動一次,，統(tǒng)一進度,、深度、廣度,，落實優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計編寫,；認(rèn)真做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作,。

1．4 在教研,、考研上下功夫

教研組要發(fā)揮好發(fā)動、帶動和組織作用,，圍繞教育教學(xué)的實際,、圍繞學(xué)校的課題開展研究工作，希望全組同志積極開展研究,，及時撰寫論文,，并把科研成果應(yīng)用于教學(xué),，以提高教學(xué)效益為著力點，增強教科研的應(yīng)用性,、實踐性和實戰(zhàn)性,。

2．制訂發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立教師展示平臺,，加大對青年教師的培養(yǎng)力度,。

2．1 制訂教研組發(fā)展規(guī)劃

在每學(xué)期第一次教研組活動時，制訂組內(nèi)教師的工作計劃,、本組各層次教師及先進備課組的打造計劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等,。

2．2 設(shè)立教師展示的平臺

利用教研組活動時間不定期地開展說課、評課等活動,。年輕教師上匯報課,、中青年教師開研究課，骨干教師開示范課,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開課,。進一步加強理論學(xué)習(xí)。如“青年教師如何聽課”,、“如何進行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”,、“如何進行教學(xué)情景的設(shè)計”等。通過學(xué)習(xí)進一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實施新課程教學(xué)的能力,。

2．3 建立起一個協(xié)作機制,，加大對青年教師的培養(yǎng)力度

青年教師遇事要向有經(jīng)驗的同志請教，縮短他們走向成熟的時間,。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳,、幫、帶”的作用,，特別由師傅把好徒弟平時的教學(xué)關(guān),。

3．落實各年級培尖幫困的具體措施。

培尖進一步落實學(xué)科競賽年級組負(fù)責(zé)制度,。對學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員,、輔導(dǎo)時間和地點進行了周密安排，要求各年級負(fù)責(zé)人加強管理,，確保輔導(dǎo)有效,、高質(zhì)。

注意對“學(xué)困生”的幫扶,，利用晚自習(xí)等時段開展答疑輔導(dǎo)工作,，堅持引導(dǎo)教師“面向全體”；切實根據(jù)教務(wù)處印發(fā)“考試規(guī)范及試卷分析要求”命題。

四,、總體要求：

1．優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫,，積極開展各項教研活動，提高課堂教學(xué)的實效,。

2．加強教研組的凝聚力和輻射力,，營造濃郁的教研氣氛，積極開展校本課程的開發(fā),，落實以“樹人講堂”的開設(shè),，組建本組信息庫，資源共享,，加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,。

3．不斷學(xué)習(xí)，努力實踐,，爭當(dāng)名師,，推進教師的專業(yè)成長。

高中化學(xué)教研組工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十三

很多國外學(xué)者已經(jīng)認(rèn)識到,，胎兒不僅是一個生命體,，而且是積極、敏銳的人,。胎兒具有感覺,、理解、學(xué)習(xí)能力和較復(fù)雜的生理反射機能,；胎兒與母體之間存在著生理,、行為和信息的傳遞；胎兒對外界刺激的反應(yīng)可表現(xiàn)為胎心加速,、腦電活動及胎動方式的改變,；子宮外的環(huán)境可對胎兒產(chǎn)生積極或消極的影響。因此,，如何改善胎兒的內(nèi)外環(huán)境,，充分發(fā)掘和利用早期學(xué)習(xí)與教育的潛能,，以促進人類早期行為的發(fā)展,，已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的焦點。

一些國外學(xué)者的獨創(chuàng)性研究表明：在人類早期發(fā)育階段給予適當(dāng)?shù)母杏X刺激（主要是聽覺刺激,，如優(yōu)美,，悅耳的音樂，父母對胎兒說話和唱歌的聲音,，以及觸覺,、視覺、前庭感覺刺激等），可明顯促進嬰幼兒感知和語言功能的發(fā)育,，增強家庭內(nèi)部的凝聚力,，并有助其生理一心理一社會潛能的全面發(fā)展。

國外研究還表明：早在妊娠的第3個月,，胎兒就能感知聽覺刺激,。可以設(shè)想,，如果感受不到母親的心跳或母親熟悉的聲音,，胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)將不能正常發(fā)育。在一項研究中,，專家把一個特制的麥克風(fēng)置入孕婦已擴張的宮頸內(nèi),，以記錄宮腔內(nèi)所有的聽覺刺激。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，孕婦心臟的節(jié)律性搏動是主要的聽覺刺激,，新生兒在出生后不久再聽到從官腔內(nèi)所收錄的母親心音時，會變得放松,、安靜,。其他學(xué)者也做了類似研究，結(jié)果表明：不僅母親的心音對新生兒有鎮(zhèn)靜作用,，而且新生兒能辨別出母親的聲音,。

當(dāng)新生兒聽到母親在孕期喜歡聽的輕音樂時，立即停止哭泣,，并且全身放松,。所有這些說明，嬰兒在出生前就已有記憶能力,。在1984年已有證據(jù)表明,，妊娠期的歌聲能促進孩子的智力發(fā)展，而且母親歌聲的和諧振動能使胎兒獲得感情,、感覺上的滿足,。

曾在官腔內(nèi)聆聽過歌聲的新生兒似乎更為安靜和敏銳，在出生后即對新環(huán)境的變化非常敏感,。有的學(xué)者還指出,，大約在妊娠第20周，胎兒的耳迷路發(fā)育成熟,，應(yīng)從此開始,，選擇古典音樂或者其他旋律優(yōu)美的音樂，對胎兒進行聽覺刺激,，避免不和諧的噪聲和強度大的.聲音（如搖滾樂等）,；在妊娠第24周后，胎兒最容易聽到頻率較低的（父親）的聲音，父親可對胎兒講話或唱歌,。還有的學(xué)者認(rèn)為,，應(yīng)從妊娠第12周開始，采用頻率低于800赫茲,、富含泛音的樂曲對胎兒進行聽覺刺激,；在妊娠后半期及嬰兒出生后，可采用較高頻率和較快節(jié)奏,，并含更多音素的樂曲,。如此，可盡早地誘導(dǎo)迷路聽覺,，而迷路聽覺是人體各種感覺的樞紐,。

國外學(xué)者通過實驗研究，以為觸覺刺激對胎兒很重要,，常用的觸覺刺激方法是通過孕婦的腹部來間接刺激胎兒的軀體感覺系統(tǒng),。有證據(jù)表明，觸摸感是使胎兒產(chǎn)生安全感的主要因素,。這意味著加強胎兒與雙親之間積極的雙向聯(lián)系是必要的,。

來自母體的輕柔刺激，也是提高胎兒的內(nèi)啡呔水平以及免疫功能的一種較好的方式,。在國外創(chuàng)辦的胎兒大學(xué)的胎教方案中,，把聽覺刺激（音樂、語言）和觸覺刺激（當(dāng)胎動出現(xiàn)時輕拍或撫摸孕婦腹部）相結(jié)合應(yīng)用于胎教,，已取得滿意的效果：凡接受了胎教的孩子喜歡聽音樂,，反應(yīng)敏銳，而且微笑和說話出現(xiàn)早,。還有,，當(dāng)孕婦運動時，也使胎兒隨之活動,，從而給胎兒的軀體及前庭感覺系統(tǒng)提供一個很自然的刺激,。研究

以上實驗研究報告表明，胎兒經(jīng)過胎教具有各種感覺能力是不爭的事實,，也證實了胎教的堅實的客觀基礎(chǔ)和不可懷疑的科學(xué)性,。北京、上海,、深圳,、自貢等地的胎教研究部門，都有科研報告證實胎教對胎兒感覺能力的培養(yǎng),，使孩子出生后神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)和協(xié)調(diào)比較靈敏，對他們的語言、行為,、性格智力發(fā)展有明顯的作用,。

高中化學(xué)教研組工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十四

本學(xué)期以教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活

動,，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué),，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,，突出課堂管理，加強聽課互評活動,，確實能從課堂要效益,，落實學(xué)校、教務(wù)處,、備課組的各種工作要求,，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果,。

1,、繼續(xù)加強對《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究，重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，抓教學(xué)方式的改革,。

2、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容難點,、重點,，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學(xué)任務(wù),，承上啟下全局把握,。

3、加強集體備課活動,，結(jié)合新課改研究,，課的針對性、實效性,。針對課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo),，組織教師總結(jié)經(jīng)驗。

4,、教研組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進度,，教學(xué)計劃的落實情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點,、反思及作業(yè)反饋)。教研活動要有詳細(xì)計劃(主題,、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄,。

5、加強化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,，積極努力運用技術(shù),，提高教師信息技術(shù)運用能力。備課組老師制作的課件,、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫,，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好教案的收集與檢查,。

1,、從學(xué)生的實際出發(fā)，扎實開展新教材的研究,，掌握教學(xué)的深廣度

2,、重視實驗教學(xué)。要通過觀察自然現(xiàn)象,，進行演示和做學(xué)生實驗,，能夠使學(xué)生對化學(xué)知識獲得具體的明確的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的實事求是的'科學(xué)態(tài)度和提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，對每一個學(xué)生實驗，要弄清其實驗?zāi)康暮蛯嶒炘?，熟悉實驗器材,，掌握實驗方法與步驟，對實驗中的現(xiàn)象要仔細(xì)觀察認(rèn)真分析,，能處理實驗中出現(xiàn)的非預(yù)期的現(xiàn)象,，能準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)并能正確處理實驗數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論。

3,、處理好轉(zhuǎn)差與提優(yōu)的關(guān)系提優(yōu)是培養(yǎng)尖子學(xué)生,，為其成為尖端人才打好基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)差是面向全體學(xué)生,，實現(xiàn)整體優(yōu)化,，目的是為國家多出人才、出好人才,。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差,，我們都從改善心理素質(zhì)、抓好非智力因素著手,，使他們?yōu)閷崿F(xiàn)不同的目標(biāo)樹立信心,，培養(yǎng)意志和克服困難的毅力,，消除自滿或自卑的心理，為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗,。尖子學(xué)生采取自學(xué)為主,、教師指導(dǎo)的方法培養(yǎng)他們的思維能力,。差生和優(yōu)生都是相對的,，是從不同目標(biāo)和不同層次來衡量的。

轉(zhuǎn)差提優(yōu)是都要“動之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行”，特別需要有熱心,、細(xì)心,、耐心，且有恒心,，才能進入理想境界,，實現(xiàn)整體優(yōu)化。

中考是對學(xué)生知識能力的全面考核,，特別是化學(xué)試卷,，知識覆蓋面廣，能力要求高,，多數(shù)試題都是由兩個或多個知識點綜合而成,。這就要求復(fù)習(xí)時要注意相關(guān)知識的聯(lián)系，深入了解知識鏈上的各個環(huán)節(jié),。為了夯實基礎(chǔ),，第一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，所以占了總復(fù)習(xí)時間的三分之二左右,。因為,，只有對所學(xué)知識準(zhǔn)確、熟練地掌握和理解,，才談得上知識的遷移和能力的提高,。所以，第一輪復(fù)習(xí)要舍得花時間,。要按各單元的考查點,，從最基本的物理概念、規(guī)律的辨析開始;要重視課本知識,，對課本上的a級考查點做到真正理解,，對b級考查點做到熟練掌握;對課本上的插圖、演示實驗都應(yīng)弄清原理;對課本后的練習(xí)題都應(yīng)會做,，在此基礎(chǔ)上總結(jié)每章的解題方法和技巧,。

高中化學(xué)教研組工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十五

堅持貫徹以有效教學(xué)推進活動作為載體,，深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，堅持“以學(xué)生為本”的育人理念,，深入探索有效教學(xué)的策略,、方法和途徑，努力實現(xiàn)“減負(fù)增效”這一基本目標(biāo),。繼續(xù)組織教師積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實踐工作,，充分運用各種教學(xué)手段，積極探索新的教學(xué)途徑和方法,，努力營造民主,、和諧、寬松的課堂氛圍,，挖掘?qū)W生主動探究的潛能,，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。

整合科組內(nèi)資源,，包括課件,、論文、教學(xué)設(shè)計和試題,。把校本課程和研究型學(xué)習(xí)和新課程教學(xué)緊密結(jié)合起來,，提高教學(xué)有效性同時，使其真正成為培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生對化學(xué)的興趣和學(xué)科素養(yǎng)的有效工具,。群策群力研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的命題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)與學(xué)業(yè)水平考試的效率,，使我?；瘜W(xué)成績在穩(wěn)步發(fā)展中能再上一個臺階。

(一)教師的專業(yè)化發(fā)展方面

由于我組中青年教師較多,，本學(xué)期盡快形成以學(xué)校骨干教師為主的科組教學(xué)教研核心,，在教學(xué)教研、中考備考,、競賽輔導(dǎo)及研究性學(xué)習(xí)等各方面起到帶頭作用,，大家共同研究、共同討論,、共同進步,。此外，加強學(xué)科組長和備課組長在科組教學(xué)管理中的帶頭作用,，積極組織和參與提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法和原創(chuàng)學(xué)案的編寫工作,，以提高備課組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并要認(rèn)真準(zhǔn)備和提高科組活動和備課組活動質(zhì)量,，利用備課組活動或隨堂課時間在校內(nèi)組織一些說課,、賽課活動,，以此為契機，進一步提高教學(xué)基本功和教材的教學(xué)重點和難點的把握等,，并強化集體備課機制,，每周備課活動要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認(rèn)真準(zhǔn)備，要細(xì)到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)(知識技能,、能力培養(yǎng),、科學(xué)思想品質(zhì)方法)都要研究的程度，這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧,，而且全面提升備課組的教學(xué)能力保證整體的教學(xué)質(zhì)量共同提升,。

(二)教學(xué)常規(guī)方面的主要工作

1,、規(guī)范常規(guī)教學(xué)的過程,，如：備課、上課,、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改等，提高課堂效率,，提高優(yōu)秀課比例,。具體的措施：統(tǒng)一備課，包括教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點難點的把握,、以及難點的好的'教法和教學(xué)策略都要研討到位;統(tǒng)一上課，包括教學(xué)進度,、上課的教學(xué)語言規(guī)范,、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、教學(xué)的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴(yán)格的要求;統(tǒng)一課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改,，指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習(xí)題要有選擇的使用，只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術(shù),，給我們的學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，并做到每做必批，并對個別同學(xué)進行面批幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙,，以對不同層次的學(xué)生教師也要采取不同的輔導(dǎo)策略,，因材施教的為學(xué)生進行“提優(yōu)補差”，讓我們的學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,。

2,、組織經(jīng)驗交流會和教學(xué)方法研討會，讓科組老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的好的想法和好的作法在全科組得以推廣,，同時就教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題在科組中進行討論,，真正做到群策群力,。具體作法：每次教師開課，聽課的教師積極參加評課議課活動,，共同取長補短,，模塊考核結(jié)束后備課組教師都要交流教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并將總結(jié)的學(xué)案和教學(xué)素材均下傳下一個備課組組長,，以便于下一個備課組借鑒少走彎路;各備課組教師外出參加的各種學(xué)習(xí)活動后,，都要在學(xué)科組活動或備課組活動時要將好的教育教學(xué)理念和方法進行交流和研討，讓全體教師都能隨時接觸到最新的教學(xué)動態(tài)保證教學(xué)上的“與時俱進”,。

3,、鼓勵科組老師之間相互聽課，要求每人每學(xué)期聽完科組其他所有老師至少一節(jié)課,，并在每周的學(xué)科組或備課組活動時進行全面詳細(xì)的評課,。具體的作法：要求本組教師無論是本組教師還是其他學(xué)科教師的課都可以學(xué)習(xí)一學(xué)期要聽滿10節(jié)課，并利用備課組活動時間進行認(rèn)真的評課活動,。

(三)培青工作方面的主要工作

青年教師在工作上獨立性不夠強,，面對工作和競爭時顯得信心略有不足，需要在今后的工作中不斷鍛煉自己,，鼓勵他們積極參加教學(xué)基本功大賽和實驗技能大賽,，使其教學(xué)能力能夠盡量很快提高。培青工作全員化,，要求科組的高級教師積極參加到培青工作中來,，從教學(xué)和教研各方面對青年教師進行指導(dǎo);加強青年教師解題和命題能力的訓(xùn)練，促使青年教師參加學(xué)校和市教研室的教研活動,，讓青年教師在挑重?fù)?dān)的過程中快速成長,。

(四)教學(xué)目標(biāo)方面

全組教師都要研究中考化學(xué)試題，關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化,，熟悉考試說明,，合理利用資料方面加大研究力度;精讀教材，字斟句酌,，學(xué)會反思,，提高教學(xué)歸納能力。認(rèn)真抓好常規(guī)備考;鉆研考試說明,，摸索中考內(nèi)容與考試說明的要求之間的聯(lián)系,，結(jié)合備考過程，由備課組提供相關(guān)應(yīng)用結(jié)果交流,。把中考的內(nèi)容,、思維方法、答題規(guī)范等要求溶入教學(xué)過程，使學(xué)生盡快熟悉,、學(xué)習(xí)各地的中考試題,，分析歷年中考題的難度、考點,、得分情況和常見錯誤等相關(guān)信息,，并結(jié)合本校學(xué)生的情況及時調(diào)整教學(xué)策略和模式，改進自己的教學(xué)過程,，提高學(xué)生對中考的適應(yīng)能力,，爭取中考成績更進一步。