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幼師新學期計劃10條 幼師新學期計劃小班篇一
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,。
但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強,，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。因此,，本學期針對以上情況,，在家長的幫助和支持下，使果果班的孩子們能在社會情感,、生活習慣,、知識技能等方面在原有水平上有所提高。
組長：童秋枝
教師：高莎(教研組長)
保育教師：程俊君
二,、指導思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(——**年)》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南,，結合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點，進一步學習其精神,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為孩子提供安全、健康,、豐富多彩的生活和活動環(huán)境,，滿足孩子發(fā)展的需求。
三,、工作目標
1,、加強班級管理，發(fā)揮班級團隊精神,，齊心協(xié)力,、相互尊重，共同進步,。
2,、讓幼兒形成自我保護的意識，把安全工作放在首位,，查找班級隱患,，及時采取防范措施，避免事故的發(fā)生,。
3,、認真開展教育教學活動，重點對數(shù)學,、音樂兩大領域的研究,，引導幼兒在活動中去尋找、發(fā)現(xiàn),、討論,，著重加強幼兒動手操作、合作能力的培養(yǎng);注意撲捉幼兒的閃光點,，使各項活動逐步走向選擇性和生成性,。
4、與家長,、孩子建立友好的關系,，營造和諧的班級氛圍，使果果班的孩子健康,、快樂的成長,。
四、主要措施
(一)教育教學
1,、教學活動
(1)探究課程和幼兒園自然課程相結合,，開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”,、“娃娃看天下”,、“我要上小學”等豐富多彩的主題,。讓幼兒跳出圍墻，走進自然,、走進社會,，感受春天自然、社區(qū)帶來的快樂,。在體驗活動中,，注重觀察、撲捉孩子的閃光點,，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展。
(2)針對孩子們好動腦子反映快的具體情況,，有目的,、有計劃地組織一些動靜交替的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗,。并將教學內容延伸至區(qū)域活動中,，保證使每個幼兒都有充分操作的機會;讓幼兒在游戲活動中主動地建構多方面的認知能力。
(3)通過豐富多彩的活動,，訓練幼兒傾聽,、大膽講述、安靜聽音樂,，繪畫,，用自然聲唱歌的能力，感受音樂及藝術作品的美;能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進行一定的評價,。
2、環(huán)境創(chuàng)設
根據(jù)孩子的興趣,，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學合理地利用室內外空間,，創(chuàng)設操作性強的區(qū)域。
(1)“小雨點理發(fā)店”——投放模型頭飾,、理發(fā)工具等,。結合幼兒的社會經驗，創(chuàng)造操作的平臺,，讓幼兒自主的游戲,。
(2)“果果超市”——投放用碎布,、泡沫,、海面、水果網等廢舊物品等;結合生活經驗,，在超市中自主選擇,，自由進行買賣,，體驗買賣中的快樂。
(3)“茶吧”——投放多種茶葉,、操作工具等;引導幼兒在游戲中,，認識常見茶葉及簡單的功效。
(4)“數(shù)學區(qū)”——投放數(shù)字卡,、數(shù)字木偶,、數(shù)字分解式、20以內的家減算式,、幾何形體,、自編應用題圖片等等;在活動中，激發(fā)幼兒的想象力,，體驗操作成功的快樂,。
(5)“好書分享”——每周更換一次圖書;培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書，養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力,。
(6)“我健康,、我快樂”——投放高蹺、自帶皮球,、自制飛標,、飛碟跳繩等;通過晨間活動，鍛煉幼兒的走,、跑,、跳等基本動作。
(7)“親親小植物”——投放自然角架,、活植物,、種植工具等;培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木，有責任心,。
(8)“小小值日生”“天氣預報”——培養(yǎng)幼兒為他人服務的意識,。
(9)根據(jù)季節(jié)變化更換、增加主題墻,，教師和家長共同繼續(xù)收集竹子,、泡沫?！敖裉煳抑等铡薄疤鞖忸A報或氣象屋”“自然角”,、“心情屋或悄悄話”等，和孩子們共同設計其內容,，用顏色鮮艷的畫面,，豐富室內外墻面，為孩子創(chuàng)設舒適,、富有童趣生活,、學習空間,。
3、安全保健
(1)創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查室內外活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理;保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育。
(2)每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。
(3)認真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預防工作，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”,。管理好孩子的物品，及時登記孩子的藥品,，詳細記錄用藥情況,，對生病孩子做到：及時發(fā)現(xiàn)、及時處理,、個別對待,。
4、班級管理
(1)明確各自的崗位職責,，共同做好各項保教工作,，三位老師維護班級利益。
(2)嚴格遵守園內上下班制度,，帶班時精神飽滿地投入工作,。
(3)班組長、教研組長起帶頭作用,，指導班級工作順利的開展,，每月召開一次班務會，解決班級存在的問題;重視家長提出的意見或建議并及時反饋,。
五,、家長工作
1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。
2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。開家長會、家長開放活動,、六一活動,。
3、利用班級博客,、家長宣傳欄,、電話，家訪,、約訪,、家園互動手冊、晨間接待等多種形式和家長溝通,，搭建家園互動平臺,，共同促進幼兒的發(fā)展。
4,、充分利用家長資源,，我們請進來、走出的的模式,，開展“家長課堂”,，促進家長角色的轉換。
在工作中,，我們會關心每一位幼兒的成長,，堅持以鼓勵的教育方法，我們會牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。
五、具體工作逐月安排
二月份
1,、做好開學前的各項準備工作,。如：班級工作計劃、班級教學計劃,、班級教學內容計劃,。
2、創(chuàng)設班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等,。
三月份
1,、召開班級家長會。
2、做好家訪,、約訪工作,。
3、開展“溫暖的感覺”主題活動,。
4,、開展“家長課堂——油菜花(張中一爸爸)”。
5,、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日,。
四月份
1、開展“綠色家園”主題活動,。
2,、收集有關家教方面的信息，開展“家長課堂——參觀植物園(陳力搏媽媽)”,。
3,、開展“家長開放日”活動。
5,、結合“清明節(jié)”進行教育活動,。
五月份
1、開展“娃娃看天下”,、主題活動,。
2、開展“家長課堂——參觀校史館(張中一媽媽)”,。
3,、結合“5月1日勞動節(jié)”開展勞動一系列的活動。
六月份
1,、開展“我要上小學了”的主題活動,。
2、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動,。
3,、配合幼兒園開展幼兒評估工作。
2,、做好班級總結及物品收尾工作,。
相信通過幼兒園、教師,、家長三者的有益互動,，促進孩子的全面發(fā)展，愉快地度過幼兒園的最后一學期,，順利的進入小學,。
幼師新學期計劃10條 幼師新學期計劃小班篇二
一,、班級情況分析
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想。
但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強,，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。因此,，本學期針對以上情況,，在家長的幫助和支持下，使果果班的孩子們能在社會情感,、生活習慣,、知識技能等方面在原有水平上有所提高。
組長：童秋枝
教師：高莎(教研組長)
保育教師：程俊君
二,、指導思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(——**年)》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南,，結合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點，進一步學習其精神,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為孩子提供安全,、健康,、豐富多彩的生活和活動環(huán)境，滿足孩子發(fā)展的需求,。
三,、工作目標
1、加強班級管理,，發(fā)揮班級團隊精神,，齊心協(xié)力、相互尊重,，共同進步,。
2、讓幼兒形成自我保護的意識,，把安全工作放在首位,，查找班級隱患,，及時采取防范措施，避免事故的發(fā)生,。
3,、認真開展教育教學活動，重點對數(shù)學,、音樂兩大領域的研究,，引導幼兒在活動中去尋找、發(fā)現(xiàn),、討論,，著重加強幼兒動手操作、合作能力的培養(yǎng);注意撲捉幼兒的閃光點,，使各項活動逐步走向選擇性和生成性,。
4、與家長,、孩子建立友好的關系,，營造和諧的班級氛圍，使果果班的孩子健康,、快樂的成長,。
四、主要措施
(一)教育教學
1,、教學活動
(1)探究課程和幼兒園自然課程相結合,，開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”,、“娃娃看天下”,、“我要上小學”等豐富多彩的主題。讓幼兒跳出圍墻,，走進自然,、走進社會，感受春天自然,、社區(qū)帶來的快樂,。在體驗活動中，注重觀察,、撲捉孩子的閃光點,，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展,。
(2)針對孩子們好動腦子反映快的具體情況,，有目的、有計劃地組織一些動靜交替的游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗,。并將教學內容延伸至區(qū)域活動中,，保證使每個幼兒都有充分操作的機會;讓幼兒在游戲活動中主動地建構多方面的認知能力。
(3)通過豐富多彩的活動,，訓練幼兒傾聽,、大膽講述、安靜聽音樂,，繪畫,，用自然聲唱歌的能力，感受音樂及藝術作品的美;能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進行一定的評價,。
2、環(huán)境創(chuàng)設
根據(jù)孩子的興趣,，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學合理地利用室內外空間,，創(chuàng)設操作性強的區(qū)域。
(1)“小雨點理發(fā)店”——投放模型頭飾,、理發(fā)工具等,。結合幼兒的社會經驗,，創(chuàng)造操作的平臺,，讓幼兒自主的游戲。
(2)“果果超市”——投放用碎布,、泡沫,、海面、水果網等廢舊物品等;結合生活經驗,，在超市中自主選擇,，自由進行買賣，體驗買賣中的快樂,。
(3)“茶吧”——投放多種茶葉,、操作工具等;引導幼兒在游戲中，認識常見茶葉及簡單的功效,。
(4)“數(shù)學區(qū)”——投放數(shù)字卡,、數(shù)字木偶、數(shù)字分解式,、20以內的家減算式,、幾何形體、自編應用題圖片等等;在活動中,，激發(fā)幼兒的想象力,，體驗操作成功的快樂。
(5)“好書分享”——每周更換一次圖書;培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書,，養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力,。
(6)“我健康,、我快樂”——投放高蹺、自帶皮球,、自制飛標,、飛碟跳繩等;通過晨間活動，鍛煉幼兒的走,、跑,、跳等基本動作。
(7)“親親小植物”——投放自然角架,、活植物,、種植工具等;培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木，有責任心,。
(8)“小小值日生”“天氣預報”——培養(yǎng)幼兒為他人服務的意識,。
(9)根據(jù)季節(jié)變化更換、增加主題墻,，教師和家長共同繼續(xù)收集竹子,、泡沫?！敖裉煳抑等铡薄疤鞖忸A報或氣象屋”“自然角”,、“心情屋或悄悄話”等，和孩子們共同設計其內容,，用顏色鮮艷的畫面,，豐富室內外墻面，為孩子創(chuàng)設舒適,、富有童趣生活,、學習空間。
3,、安全保健
(1)創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查室內外活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理;保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,。
(2)每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。
(3)認真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預防工作，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”,。管理好孩子的物品，及時登記孩子的藥品,，詳細記錄用藥情況,，對生病孩子做到：及時發(fā)現(xiàn)、及時處理,、個別對待,。
4、班級管理
(1)明確各自的崗位職責,，共同做好各項保教工作,，三位老師維護班級利益。
(2)嚴格遵守園內上下班制度,，帶班時精神飽滿地投入工作,。
(3)班組長、教研組長起帶頭作用,，指導班級工作順利的開展,，每月召開一次班務會，解決班級存在的問題;重視家長提出的意見或建議并及時反饋,。
五,、家長工作
1,、熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。
2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。開家長會,、家長開放活動,、六一活動。
3,、利用班級博客,、家長宣傳欄、電話,，家訪,、約訪、家園互動手冊,、晨間接待等多種形式和家長溝通,，搭建家園互動平臺,，共同促進幼兒的發(fā)展。
4,、充分利用家長資源,，我們請進來、走出的的模式,，開展“家長課堂”,，促進家長角色的轉換。
在工作中,，我們會關心每一位幼兒的成長,，堅持以鼓勵的教育方法，我們會牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。
五、具體工作逐月安排
二月份
1,、做好開學前的各項準備工作,。如：班級工作計劃、班級教學計劃,、班級教學內容計劃,。
2、創(chuàng)設班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等,。
三月份
1,、召開班級家長會。
2,、做好家訪,、約訪工作。
3,、開展“溫暖的感覺”主題活動,。
4、開展“家長課堂——油菜花(張中一爸爸)”,。
5,、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日。
四月份
1,、開展“綠色家園”主題活動,。
2、收集有關家教方面的信息,，開展“家長課堂——參觀植物園(陳力搏媽媽)”,。
3、開展“家長開放日”活動。
5,、結合“清明節(jié)”進行教育活動,。
五月份
1、開展“娃娃看天下”,、主題活動,。
2、開展“家長課堂——參觀校史館(張中一媽媽)”,。
3,、結合“5月1日勞動節(jié)”開展勞動一系列的活動。
六月份
1,、開展“我要上小學了”的主題活動,。
2、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動,。
3,、配合幼兒園開展幼兒評估工作。
2,、做好班級總結及物品收尾工作,。
相信通過幼兒園、教師,、家長三者的有益互動,，促進孩子的全面發(fā)展，愉快地度過幼兒園的最后一學期,，順利的進入小學,。
幼師新學期計劃10條 幼師新學期計劃小班篇三
一、大班科學教育活動目標
1,、對自然界,、科學活動及現(xiàn)代科技等產生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。
2,、了解自然,、環(huán)境與人類生活的關系,認識環(huán)境污染現(xiàn)象,產生熱愛大自然,愛護,、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力,。
3、學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察,、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經驗,。
4、能積極,、主動地參加討論,、探索等活動,具備合作學習的意識和能力,學會用多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程和結果,。
5,、感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念。
會爬高的水1
第六周小豆豆發(fā)芽了1
第七周什么能融在水里1
第八周干凈的水1
第九周火的利用與危害1
第十周找平衡1
第十一周人體的外衣——皮膚1
第十二周各種各樣的動物1
第十三周動物怎樣睡覺1
第十四周“五一”節(jié)假1
第十五周動物怎樣行走1
第十六周動物之最1
第十七周動物是我們的朋友1
第十八周我們向動物學本領1
第十九周食物鏈1
第二十周現(xiàn)代通訊工具1
第二十一周垃圾的利用與回收1
第二十二周
總復習
二,、教學進度安排周次教學內容課時
第一周多變的世界1
第二周我們生活的地球1
第三周一年四季1
第四周茫茫的沙漠1
第五周
幼師新學期計劃10條 幼師新學期計劃小班篇四
一,、教研組情況分析
上學期，我們中班教研組在園領導的關心引領下,，在全體組員的積極配合下,，教師責任意識逐步增強，處處以幼兒園利益為重,、以幼兒發(fā)展為本,，組內已經初步形成了互幫互助、互學互探的健康氛圍,被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組,。但是經過反思與分析,，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：
1,、教師的理論水平還不夠高,，對活動的分析和反思不夠深入，只能從表面分析,。
2,、教師中普遍缺乏主動學習的能力與習慣。
3,、教師的課堂設計與組織實施能力間還存在著一定的差距,。
4、教師參與研討的主動性,、積極性,，教師的研究能力還有待進一步提高。
針對教研工作中存在的問題,，本學期我將盡自己的全力,，努力利用自己的空余時間，提升自己相關的能力,，為帶領我們中班組有效開展各項活動做好充分的準備,，爭取在同事之間起到表率的作用，有效地幫助年輕教師盡快適應幼兒園的日常工作,，為新老教師之間觀念與經驗的互補提供有效的交流平臺,，把我們中班組建設成為一個充滿歡樂、互幫互助,、團結向上的集體,。
二、指導思想
緊緊圍繞教科研計劃和本園園務計劃的工作目標和工作重點，深化幼教課程改革,，加強理論學習和教育教學的專題研究,，使教師把先進的教育理念真正落實到教育行為中，提升教育能力和專業(yè)素養(yǎng),，在各方面都能上一個臺階,。以幼兒發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質量,，促進幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。
三,、本學期工作目標
1,、圍繞課題開展研討，并注重教師的有效培養(yǎng)與指導,。
2,、繼續(xù)加強理論學習，以扎實的理論修養(yǎng)指導實踐工作,，真正有話可說,，有話會說，形成討論中求進步的教研模式,。
3,、運用反思策略進一步提升教師對主題背景下集體教學活動價值的把握。引導教師評課方法的改進,，變教師被動學習為主動學習,。
四、具體措施
1加強理論學習,。在正常開展教學活動的基礎上營造濃厚的教研氣氛,，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題,，鼓勵教師暢所欲言,，發(fā)表自己的見解，相互學習,，相互提高,。
2、開展評課教學活動,，提高教師的業(yè)務水平,。積極參加園內的公開課，互相聽課,、評課，自我反思等系列活動，在組內進行學習,、討論,。
3、注重教學反思,。加強對自我教學實踐的反思,。認真完成每次課后的活動反思，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。
4,、立自足課題研究。扎根教育科研實踐,，從實踐中的問題入手,，提高對課題研究和教育教學進程的我分析能力，積極申報各類課題,，注意資料的積累,。
五、具體安排
二,、三月份：
1,、制定各級各類計劃和教研組計劃
2、集體教學活動研討
3,、召開期初家長會,，加強家長工作的開展，并做好家長記錄工作
4,、組織幼兒遠足活動——參觀消防隊
5,、鼓勵青年教師相互聽課評課
6、教研組制定課題申報表
四月份：
1,、討論和制訂主題的目標和主要內容,。
2、各班家長開放日活動安排
3,、組織教師學習與課題相關的理論,，
4、觀摩骨干教師的課
5,、家長講座《中班良好行為習慣培養(yǎng)》
五月份：
1,、集體教學活動研討
2、研討在日?；顒又辛己眯袨榱晳T的培養(yǎng)
3,、學習和研討《“變廢為寶”在幼兒園的教育》
4,、排練六一文藝節(jié)目
5、各班區(qū)域性學習活動內容的完善;角色游戲與區(qū)域活動的轉換
六月份：
1,、開展幼兒園“迎六一”活動,。
2、幼兒期末家長匯報活動
3,、做好各類小結撰寫,，資料整理工作。
幼師新學期計劃10條 幼師新學期計劃小班篇五
“一年之際在于春”,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期,。本學期,，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。
本學期本班幼兒名，舊生名,，新生名,。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步。但是幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng),。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。
一,、幼小銜接實施方案：
1、學前思想準備：
通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”。
2,、身體方面的準備：
(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學;
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。
(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。
(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。
3,、獨立生活能力的準備：
(1)通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4,、學習方面的準備：
(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：
首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等;
其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;
再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣;還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。
(3)知識經驗的積累：
a前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。
b數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。
二,、班級日常工作：
1)本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設計,、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。
2)配合教研組開展專題研究。我們將從提高幼兒的邏輯思維入手,，提高活動組織的藝術性,，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展,。
3)在活動區(qū)組織設置中積極運用“生態(tài)式教學”,，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結合,。
4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練;專題研討的觀摩及評比;組織班級幼兒參與春季遠足活動;積極準備“慶五,、一”故事大王評選活動籌備,，“五一節(jié)”故事大王選手評選及參賽活動;召開幼小銜接家長會;做好慶“六一”文藝匯演工作;大班畢業(yè)典禮。
三,、衛(wèi)生保健工作：
1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。
2)對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。
3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。
四,、家長工作：
1)開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。
2)堅持每月及時更換“貝貝心語”內容，更新網上資料,，鼓勵家長參與班級教學,，開展家長助教活動。
3)利用家長接送幼兒的時間與家長交流幼兒在家情況和在園學習情況,，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。
4)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。
5)鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。
總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力!
幼師新學期計劃10條 幼師新學期計劃小班篇六
本學期,，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學、更具體,，使每個幼兒都有進步;在教學上,，認真抓好每各項活動，活動要質量,，讓幼兒在“動中學”,，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。
一,、班級情況分析：
本班幼兒22名，其中，男孩13名,，女孩9名,。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,，用心關愛每一顆心靈?！?/p>
二,、保育方面：
1、重點抓好養(yǎng)成習慣
一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣,、吃飯等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣,，看書、玩玩具等習慣認真抓好,。
2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點
能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中,，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服,、穿鞋子、背書包及疊放衣服,，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事,。
3、生活衛(wèi)生常識
(1)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。
(2)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。
(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。
4,、安全常識
(1)不玩危險游戲,，不去危險地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險,。
(4)有自我保護的意識,。
5、生活衛(wèi)生習慣及生活能力
(1)正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。
(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進餐時不大聲說話,。
(3)安靜就寢。獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等,。
(4)保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,， 不對著別人打噴嚏,。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。
三、教育教學工作方面：
(一),、根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：
1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實,、好問,、勇敢、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2,、教學上采用分組,、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。
3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人,。
(二)、蒙氏數(shù)學
1,、興趣廣泛,，能鉆心地參加各項學習活動。
2,、能運用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關系和聯(lián)系。
3,、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試,、操作,、尋找問題答案。
4,、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。
5,、具有初步的空間概念。
(三),、蒙氏閱讀
1,、學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣,。
2,、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字,。
3,、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。
4,、能注意傾聽他人的講話,。
5、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。
6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
(四),、洪恩幼兒英語
1,、會說常見事物的有關單詞。
2,、學會英文字母mm-zz以及它們的韻律兒歌,。
3、會正確地唱出英文歌曲,。
(五),、藝術表現(xiàn)方面
1、積極參加唱歌,、舞蹈,、表演等活動。
2,、能大膽地在集體面前表演,，能按節(jié)奏協(xié)調地做動作，并能和同伴協(xié)同表演,。
3,、每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合,。
4,、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征,。
四,、家長工作方面：
1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持。
2,、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長,，與家長及時溝通、交流,。
3,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
幼師新學期計劃10條 幼師新學期計劃小班篇七
為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：
班級情況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名,，男孩21名,，女孩17名。經過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經熟悉園內的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：
一、班級管理方面
1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。
二,、教育教學方面
本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。
2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力。
3.加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。
.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。
三、保育工作方面
孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動,。
(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量,。
(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。
(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。
四,、幼兒德育和勞動教育方面
本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：
(一)集體生活
1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。
4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人,。
5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當別人道歉后,，會說“沒關系”。
6.接受別人幫助時,，要學會道謝,。
7.走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。
9.在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關系”等,。
(二)游戲活動中
1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。
2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師,。
4.游戲結束后，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點，克服缺點,，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。
(三)上課,、作業(yè)時要做到
1.上課時,，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應先舉手,。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學習,。
(四)其他活動
1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。
2.愛護花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。
4.來園時，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”,。
5.客人來了，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別。
6.同人家交談時,，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自己,，要答應一聲,，不可不理不睬,。
8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧,。
五,、環(huán)境創(chuàng)設
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設
努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。
大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
六,、本學期工作計劃：
九月份
1.學期初家長會,。
2.學習大班早操。
3.建立班級常規(guī)制度。
4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份
1.加強晨間活動的管理,。
2.做好課前準備工作,。
3.豐富自然角。
4.主題活動：多彩的秋天
十一月份
1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉。
2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。
3.舉行家長開放活動。
4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1.迎接縣督導評估,。
2.認真完成各項教育教學工作,。
3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂
一月份
1.做好各項工作總結。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。
3.主題活動：冬天的故事
幼師新學期計劃10條 幼師新學期計劃小班篇八
愉快的暑假生活又結束了,，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里,，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路,，結合新教 材，聯(lián)系實際,，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松,、愉快,、舒適、安全的環(huán)境,。
一,、班況分析
本班幼兒42人，經過三年的幼兒園生活,，在行為,、學習、生活習慣都已基本養(yǎng)成,，勞動意識和集體榮譽感也有較強提高,。連續(xù)兩次被為"文明班級"，這為我們 開展班級工作奠定了較好的基礎,。但由于家庭教育,、性格等差異，個別幼兒過分調皮,、好動和存在一些不文明行為,，都有待于培養(yǎng),。
二、工作目標
(一)繼續(xù)認真學習新〈綱要〉,，結合新教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經驗,，計劃組織好幼兒的一日活動。
(二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習,、好奇探索,、自主、自信,、創(chuàng)造能力的發(fā)展,。
(三)加強幼兒安全教育，教師間密切配合,，防止事故發(fā)生,。
(四)積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動,。
(五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂地成長。
三,、工作措施
(一)繼續(xù)認真學習新〈綱要〉,，結合新教材，不斷探索新方法,、新思路,、積累經驗，計劃組織好幼兒的一日生活,。
1,、以新的教育理念為指導，積極參加幼兒園新課程改革研討活動,。
2,、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗,，不斷探索和學習,，教師之間多交流,，定時在段內進行新教材研討和備課本、教學效果交流,。
幼師新學期計劃10條 幼師新學期計劃小班篇九
一,、教材分析
通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達到解決問題的能力,。學前班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內數(shù)的意義,，學習4以內的加減,、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等,。
二、教學目的要求
1,、在教學過程中幼兒在老師的引導下,，能結合生活中的實際經驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算,。
2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力。
三,、教學重難點
1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。
2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。
3,、能在老師的引導下,，能提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打基礎。
四,、學生基本情況分析
由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步,。
五,、教學進度
周次內容
1、物體的分類《學習分類》《區(qū)別上下,、遠近》
2,、《區(qū)別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》
3,、《比較大小,、長短、高矮》《比較輕重,、厚薄,、粗細》
4、《學習排序》《認識2和3》
5,、《認識長方形、正方形》《認識4和5》
6,、《認識梯形,、三角形》《認識圓形和橢圓形》
7、《填圖形》《圖形變換》《認識6》
8,、《認識7和8》《復習8以內的數(shù)》
9,、〈認識9和10〉，認識1——10的數(shù)序,，
10,、學習1——50的數(shù)數(shù)。認識0
11,、學習1——10的倒數(shù),，數(shù)字的用處
12,、學習2的組成及加，減法
13,、學習編應用題——2的加減
14,、學習3的組成，及加法,，口編應用題
15,、學習3的減法和口頭減法
16、學習4的組成及加減,。
17,、學習4的應用題。
18,、復習分類,、圖形等知識
19、復習2,、3,、4的加法及口編應用題
20、總復習
六,、綜合實踐安排
自己動手制作三角形,，橢圓形，梯形等,。
七,、教學措施
兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉化為認識事物的能力,。
幼師新學期計劃10條 幼師新學期計劃小班篇十
一、情況分析
本學期大一班共有31名幼兒,，其中男孩18個,，女孩13個，經過大班第一學期的學習和生活,，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面,，集體觀念較弱。認知方面：經過方案教學“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。面臨第二學期幼兒畢業(yè)進入小學的任務,，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：
二、培養(yǎng)方向
身體發(fā)展方面
1,、組織體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調、快速地進行跳躍,、鉆爬,、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動,。
2,、養(yǎng)成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識,，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣。能有正確的作息習慣,，為入小學做好準備,。
認知發(fā)展方面
1、認識常見的安全標志,，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識,，知道通過衛(wèi)生,、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情,，會收拾自己的書包、物品,。
2,、極主動地觀察周圍事物，知道春天,、夏天的變化,。愛思考,、愛提問，從不同的角度進行物體分類,，區(qū)分左右,，比較事物的細微差別與相同，形成數(shù)概念,，學習1---10的加減,，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式,，編簡單的應用題,。認識貨幣、時鐘,。
社會性發(fā)展方面
1,、認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界,。熱愛自己生長的環(huán)境,，。幫助有需要的人,。熱愛美麗的環(huán)境,。能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感,，禮貌,、熱情、主動地與同伴交往,，有合作意識,、形成開朗、樂觀,、愉快的性格,，有一定堅持性、責任心和控制力,。作好準備為上小學打好基礎,。
三、主要活動
1,、參加年級活動,，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識,。
2,、為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福,。
3、積極參加春游,，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育,。參觀小學,，準備畢業(yè)匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉,，培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學做好準備。
四,、家長工作
1,、結合家長幼兒的意愿，開展各種活動,，社區(qū)活動,，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2,、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳、學習的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。
3、通過年級會議,，評選家長委員會,，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
幼師新學期計劃10條 幼師新學期計劃小班篇十一
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一,、班級情況分析
經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏,。
一,、語言領域:
1、能聽懂多重指令,并能按順序行動,。
2,、對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調,、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)
3,、能用普通話與人交流,表達自己的意思,。
4、能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。
二,、數(shù)學領域:
1、引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系,。
2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。
3,、在日常生活游戲中,認識正方體、長方體,、球體等幾何形體。
4、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。 5、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經驗,學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。
三,、社會領域:
1,、愿意接受有難度的任務,嘗試新活動
2、遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試
3,、主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂,。
4,、有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻,。
5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣。
6,、知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。
四、美術領域:
1、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。
2,、進一步欣賞作品的造型,、彩色,、構圖,知道對稱,、均衡美,學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品,。
3,、引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。
4、能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條,、構思,、組織形象,表現(xiàn)一定的內容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,恰當運用各種顏色,并學習色彩的調配,表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系,。
五、保育工作:
1,、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。
2、遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力,。
3,、懂得合作,負責、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。
4,、進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食,。
六、常規(guī)教育工作:
1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。
2、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。
3,、教育孩子講文明、講禮貌,、使用禮貌用語,。
4、教育孩子遵守課堂紀律,舉手發(fā)言,積極回答老師問題,。
七,、家長工作
1、通過校訓通每天與家長溝通孩子在園的情況,并教育家長一些育兒知識,。
2,、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
3,、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,為入小學打好基礎,。
4,、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊
5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在 園內,、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。
總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!
幼師新學期計劃10條 幼師新學期計劃小班篇十二
幼兒是祖國的未來和希望,，幼兒園是幼兒日常生活和學習健康成長的地方,。作為幼兒教師，要多讀書,，讀好書,，常寫讀書筆記，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習慣,。讀書,，能夠改變教師的精神、氣質和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書計劃。
一,、指導思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二,、實現(xiàn)目標：
1,、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程,，全面提高教育教學質量和效益,。
2、通過讀書學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
3,、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀。
三,、主要書籍
《理想國》
《跟上孩子的成長的腳步》
《幼兒園指導綱要》
《幼兒學習檔案——真實記錄幼兒學習的歷程》([美]&cathygrace著：南京師范大學出版社,，20xx年版)
蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》
《解放兒童》(劉曉東著，新華出版社,，20xx年版)
四,、主要措施
1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃適時適度對個人讀書計劃進行預調微調。
2,、積極參加學校組織的各項讀書活動,。
3、充分利用課余時間閱讀有關書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。
4,、充分利用網絡,，進行網上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。
5、以自學為主,，在課外和休息日主動學習,、摘錄。
6,、堅持讀書與反思相結合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。
莊子說，吾生也有涯,，而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。通過讀書,，我們深深地體會到：教育不應是僵硬的教育,，而應是互動的充滿生氣的教育,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
幼師新學期計劃10條 幼師新學期計劃小班篇十三
一、幼兒現(xiàn)狀分析：繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異。燕莊小學幼兒大班共有幼兒51人,，有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導,，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。
二、培養(yǎng)目標
1,、能從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。
2,、能在玩中學，學中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來。
3,、熟練掌握油畫棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。
6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。
三,、具體措施
1、重視美術活動內容的整合性,探究性,，選擇性,，開展以主題活動為主的美術活動。
2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內容,，并及時調整計劃。
3,、設計好每次的繪畫內容,，并提前做好相應的教具和范畫。
4,、學習新的教育理念和先進的教學方法,，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣,。
5,、利用空余時間找一些美術書來學習或觀摩他人的美術活動，學習新經驗,，汲取她人的長處,，彌補自身的不足。
6,、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成,。
四,、教學安排
月份周教學內容
9月份第一周柳樹,、松樹等多樣的樹
第二周各種形狀、顏色的花,，如盆花等
第三周動物：小毛驢,、烏龜、刺猬
第四周組合畫(涂底色)折紙：蟬,、帆船
10月份第一周交通工具：公共汽車,、火車、輪船
第二周航天軍事：火箭,、坦克,、飛機
第三周風景：田野小路、涼亭臺階,、水邊
第四周組合畫(注重底色)折紙：魚鷹,、飛機
11月份第一周建筑：各種小房子、樓房,、寶塔
第二周小昆蟲：毛毛蟲,、瓢蟲、蝴蝶,、小鳥
第三周人物：站立,、輪滑、組合
第四周組合(自然風景人物)折紙：馬,、桃子
12月份第一周動物：小熊,、魚、孔雀
第二周人物動作：放風箏,、劃船
第三周卡通人物：巫婆,、小丑、外星人
第四周人物組合畫折紙：熱帶魚,、紙鶴
幼師新學期計劃10條 幼師新學期計劃小班篇十四
新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說,，面臨新的挑占,。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作,，吸取經驗,，反省不足。
一,、指導思想
認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。
二、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒24人,，男孩14人,，女孩10人。經過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)搌特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1,、個性發(fā)搌較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方平表達自己的情感,。
2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。
3,、活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較挾調、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高,。
4,、班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。
(二)弱勢因素分析：
1,、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育,。
2,、與糙作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差,，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣,。
三、教學目標及具體措施
這學期我繼續(xù)擔任中三班的班主任,，從事科學及英語活動的教學,。
(一)科學領域
目標：
1、認讀1——20的數(shù)字并學習點數(shù),、倒數(shù);學習1——200的唱數(shù);
2,、認識1——10的序數(shù)、10以內的相鄰數(shù),。學習書寫數(shù)字1——20;
3,、學習模式排序，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快;
4、了解常見的數(shù),、量,、形，能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;
5,、認識星期,，知道一周有七天及排列順序,，并與今天、明天,、昨天時間概念建立;
6,、在10以內數(shù)分解組合的基礎上，學習10以內數(shù)的加減;
7,、糙作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想;
8,、積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。
措施：
1,、編制各類游戲,，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
編制游戲,，必須根據(jù)幼兒教學教育的內容與要求,，選擇、設計符合幼兒年齡特點的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點,，他們適宜開搌各類游戲。如在中班數(shù)學“學習分類”活動中,，我設計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲,，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學會了分類,。
2,、將科學與數(shù)學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學,。如在學習“比較多少”時,，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,，有時杯子多,，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時,，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較,，幼兒能通過游戲實踐獲得“比較多少”的方法的數(shù)學知識。
3、為幼兒提供有意義的糙作材料,。
提供豐富的可糙作材料,，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方平進行探索提供活動的條件,。在進行“認識數(shù)字4,、5”的教學時，為讓幼兒正確感知5以內數(shù)量,，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡,、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”,、“看數(shù)字做紙球”,，很快就理解了數(shù)字所表市的物體的數(shù)量,。
4,、使科學教育生活化。
我們可以從幼兒的生活實際出發(fā),，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題,，增強幼兒運用數(shù)學的能力和學習數(shù)學的信心。如：在玩“找座位”的游戲中,，我讓幼兒自己選擇座位,，可以運用到單數(shù)和復數(shù)的知識;安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等,。使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣,，提高學習數(shù)學的主動性、積極性,。
5,、將科學教育滲透于一日生活之中。
兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的,，日常生活中包含了大量學習數(shù)學的機會,，教師要善于利用這些教育資料，引導幼兒了解數(shù)學與生活的關系,，懂得數(shù)學在生活中的價值,。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,，椅子面是梯形的,，門是長方形的，氣球,、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類,，幫助老師整理圖書、玩具等。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣的觀察力，注意觀察幼兒的言行'舉止'神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒的內心深處,，在尊重'理解幼兒的同時，胩一顆平常心去與每一位幼兒交流,，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展,。
幼師新學期計劃10條 幼師新學期計劃小班篇十五
幼兒是祖國的未來和希望，幼兒園是幼兒日常生活和學習健康成長的地方,。作為幼兒教師,，要多讀書，讀好書,，常寫讀書筆記,，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習慣。讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書計劃。
一,、指導思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二,、實現(xiàn)目標：
1,、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益,。
2,、通過讀書學習，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
3,、通過閱讀學習,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,。
三、主要書籍
《理想國》
《跟上孩子的成長的腳步》
《幼兒園指導綱要》
《幼兒學習檔案——真實記錄幼兒學習的歷程》([美]&cathygrace著：南京師范大學出版社,，20xx年版)
蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》
《解放兒童》(劉曉東著，新華出版社,，20xx年版)
四,、主要措施
1,、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃適時適度對個人讀書計劃進行預調微調,。
2、積極參加學校組織的各項讀書活動,。
3、充分利用課余時間閱讀有關書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。
4、充分利用網絡,，進行網上閱讀,，了解、把握教育教學的信息和動態(tài),。
5,、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄,。
6、堅持讀書與反思相結合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。
莊子說,，吾生也有涯，而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。通過讀書,，我們深深地體會到：教育不應是僵硬的教育,，而應是互動的充滿生氣的教育。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
幼師新學期計劃10條 幼師新學期計劃小班篇十六
從事幼兒教師行業(yè)以來,，我的知識面,、實踐經驗發(fā)生了變化，我從一名在校學生逐變成一名幼教工作人員,，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師,，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助,，使我很快成長起來,。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。
一?新學期,，新氣象
(1)和班級的孩子在一起兩年了,，從陌生到熟悉，從剛開始弄錯他們名字,，到現(xiàn)在聽到他們的聲音就知道是誰在說話,。從剛開始不知道和家長說些什么，到現(xiàn)在能輕松地交談,，
在家長工作方面積累了一定的經驗,，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作,。在新學期要繼續(xù)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊,。
(2)繼續(xù)積累經驗，在遇到一些事情的時候,，能圓滿解決,。
二?個人發(fā)展總目標：
1)盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學能力。尤其是面臨孩子上學前班,，把知識做到很好的銜接,。
2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習,、鉆研業(yè)務,，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
(3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通
(4)多向富有教學經驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學能力,。
(5)自從建立qq空間以來,，我們與家長的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。
(6)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤,，在家多查有關教學的資料(material)，為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質,。
