“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中歷史老師述職報告篇一

（一）德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上積極進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄,，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：塌實。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實才能真正有所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格，服從安排,，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極,、主動,、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨,，對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

（二）出勤方面

這一學(xué)年里,，我擔(dān)任七年級的歷史教學(xué)工作,，每天都堅持提前進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生,，從不間斷,，堅持做到不遲到,，不早退,；無論自己有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假，小事不請假。真正做到愛生如子,，以校為家,。

（三）教學(xué)能力方面

在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生,；我從不打“無備之仗”,，無論是新課還是復(fù)習(xí)課,，每天晚上,，無論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù),。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中,，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù),，并積極認(rèn)真地去完成；我重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題,；對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作,。

（四）取得的成績

一份春華,，一份秋實,，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。半年來，我圓滿完成了學(xué)校分配的各項教學(xué)任務(wù),，所代班級學(xué)生的歷史成績有明顯進(jìn)步,。

（五）存在的問題

以上是我對本學(xué)期教學(xué)工作大體的總結(jié),，還存在許多不足。的不足就是對這些工作的具體操作把握還不是很理想,，對新課改的理解還不深入，落實也不到位,。希望在以后的工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)及老教師的批評指正，爭取在教學(xué)方面不斷取得進(jìn)步,，早日成為一位優(yōu)秀的歷史教師。

在今后的工作中,，我會更加努力，用心去教誨學(xué)生,，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們,！

初中歷史老師述職報告篇二

初中歷史老師述職報告范文6篇

初中很多學(xué)校開始給學(xué)生傳授歷史知識,，歷史老師也會在述職報告上進(jìn)行歷史教學(xué)總結(jié),，述職報告最初曾用“總結(jié)”或“匯報”的形式出現(xiàn),，經(jīng)過一段時間的使用,，并隨不斷深入和完善，逐步形成了獨(dú)具特色的體式,，下面是小編整理的初中歷史老師述職報告范文，歡迎查閱,。

初中歷史老師述職報告范文篇1

為了能在新的一年里再接再勵,，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將20__——20__學(xué)年的教學(xué)工作回顧如下：

（一）德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上積極進(jìn)步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：塌實,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實才能真正有所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；任勞任怨,，對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

（二）出勤方面

這一學(xué)年里,，我擔(dān)任七年級的歷史教學(xué)工作，每天都堅持提前進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生,，從不間斷,，堅持做到不遲到，不早退,；無論自己有多大的事，都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假，小事不請假,。真正做到愛生如子，以校為家,。

（三）教學(xué)能力方面

在教學(xué)中,，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進(jìn)的思想,，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生,；我從不打“無備之仗”,，無論是新課還是復(fù)習(xí)課,，每天晚上，無論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù),。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù),；在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù),，并積極認(rèn)真地去完成,；我重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),，積極與家長配合,，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當(dāng)處理問題,；對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作,。

（四）取得的成績

一份春華,，一份秋實,，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。半年來,，我圓滿完成了學(xué)校分配的各項教學(xué)任務(wù),，所代班級學(xué)生的歷史成績有明顯進(jìn)步。

（五）存在的問題

以上是我對本學(xué)期教學(xué)工作大體的總結(jié),，還存在許多不足,。的不足就是對這些工作的具體操作把握還不是很理想,，對新課改的理解還不深入,，落實也不到位,。希望在以后的工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)及老教師的批評指正,，爭取在教學(xué)方面不斷取得進(jìn)步，早日成為一位優(yōu)秀的歷史教師,。

在今后的工作中,，我會更加努力,，用心去教誨學(xué)生,，用情去培養(yǎng)學(xué)生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們,！

初中歷史老師述職報告范文篇2

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極參加教研組內(nèi)的教研活動,，主動向其他教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)在教學(xué)工作更上一層樓,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，備學(xué)生、備教材,、備教法,。

我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作多個課時的課件,，課后及時對教學(xué)進(jìn)行反思，適時調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方案,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，做好復(fù)習(xí)工作,。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,，使知識清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,，我積極參加學(xué)校以及晉江市舉辦的各類信息技術(shù)能力培訓(xùn)，以提升自己運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，以此豐富之際的教育教學(xué)手段,，并且在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常征求其他老師意見,，改進(jìn)工作,。

4、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

5,、狠抓學(xué)風(fēng),。

首先，我是本年段的下年段行政,，學(xué)生大都比較重視本學(xué)科，上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕被責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在各班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),，鼓勵學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。其次,，我在教學(xué)過程中，經(jīng)常會穿插一些有趣的歷史典故,，大部分同學(xué)對本學(xué)科還是很感興趣的，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，大部分學(xué)習(xí)考試成績都不錯,，只有少數(shù)同學(xué)會不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣,，我就有針對性地在課上多講一些有趣的故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時地表揚(yáng)他們,。

通過一學(xué)期努力，我能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提初中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短,，一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對才疏學(xué)淺,，加之年段工作繁雜,，無暇顧及整個年段面積較廣的差生,，使考試成績受到了一定程度的影響。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將做好以下幾點(diǎn)：

1,、相信每一個學(xué)生可以教好,。

2,、從頭規(guī)范學(xué)生行為,，教會學(xué)生學(xué)習(xí),。

3,、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí)，力求日日清,，周周清,，月月清,。教師講課的起點(diǎn)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，提問重點(diǎn)也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,。

我相信只要樹立新型教育觀,，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)，一步一個腳印,，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在其他老師的幫助下,，苦心鉆研,，銳意改革,，相信明天會更好，定能在內(nèi)中創(chuàng)造出更輝煌的明天,。

初中歷史老師述職報告范文篇3

在本學(xué)期教學(xué)工作中我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了,。

3,、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

4、真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常在網(wǎng)上搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作

注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

7、狠抓學(xué)風(fēng)

我所教的兩個班,，學(xué)生比較喜愛該科,，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性，跟他們講一些有趣的歷史故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

8,、取得了較好的成績

本學(xué)期，每次月考考試學(xué)生的成績情況良好,。但也存在一些不足,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn),。

初中歷史老師述職報告范文篇4

高三歷史教學(xué)工作，總體感覺緊張,、忙碌,、充實,、快慰。一分耕耘,，一分收獲，辛苦和汗水換來了知識的增加和能力的提高,，自我感覺取得了一些經(jīng)驗和教訓(xùn),。

一、精心制定教案和教學(xué)計劃

根據(jù)學(xué)校和年級組的要求,，精心制定教學(xué)計劃非常必要,。一個學(xué)年、一個學(xué)期,、每一個月,、每一星期、每一節(jié)課的教學(xué)都要事先有個統(tǒng)籌安排,。高三歷史教學(xué)應(yīng)注重歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性,，應(yīng)將學(xué)生已有的知識融于歷史發(fā)展的長河中，將學(xué)生零星的,、孤立的知識與歷史發(fā)展主線相結(jié)合,，逐漸形成知識體系網(wǎng)絡(luò)。

這種網(wǎng)絡(luò)是多方面的,，高三歷史教學(xué)應(yīng)側(cè)重與專題性知識線索,，強(qiáng)化專題復(fù)習(xí)，比如中國古代中央集權(quán)制度發(fā)展線索,，中國近現(xiàn)代民族資本主義工業(yè)興衰的線索,，世界近現(xiàn)代史中某一國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展或政治制度演變的線索等等。這些內(nèi)容是極其豐富的,，復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)突出重點(diǎn),、兼顧基礎(chǔ)知識、側(cè)重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),。

在平常的復(fù)習(xí)教學(xué)中,，注重挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系，觸類旁通,、舉一反三,，培養(yǎng)學(xué)生的變通能力。例如在進(jìn)行中國近代史的復(fù)習(xí)時,，就要求聯(lián)系世界史的知識,。有西方兩次的工業(yè)革命才有西方國家的侵略擴(kuò)張，而西方國家的侵略擴(kuò)張就帶來了中國人民的抗?fàn)幒吞剿?，以及中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,。

因此,，中國近代史的三條線索即列強(qiáng)的侵華史、抗?fàn)幒吞剿魇?，民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,，其發(fā)生的根源都是工業(yè)革命。而反過來工業(yè)革命對中國的影響就是列強(qiáng)的侵華,，中國人民的抗?fàn)幒吞剿饕约懊褡遒Y本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,。通過挖掘這種知識間的內(nèi)在聯(lián)系，拓寬了學(xué)生的思路,。而這種方式的不斷運(yùn)用,，學(xué)生就會自覺地進(jìn)行縱向或橫向知識的遷移，從而使能力不斷得到提高,。

二,、深入研究中考說明與歷年試卷

中考的動向是高三教學(xué)的方向和指導(dǎo)。每年中考總會有一定的調(diào)整,，所以只要中考還存在,，研究中考就是一個永恒的話題。在現(xiàn)在多種版本教材的情況下,，課標(biāo)是專家中考命題的依據(jù),，考試說明是對中考能力要求、考試內(nèi)容,、試卷形式等方面的具體說明和要求,，深研考試說明能把握住中考專家的命題意圖、教育理念和命題思想,，從而使復(fù)習(xí)更有針對性,、時代性、高效率,。

復(fù)習(xí)過程中,，認(rèn)真研究了近三年的中考試卷，經(jīng)過對比,、分析,，與往年相比“穩(wěn)”了哪些，“變”了哪些,，從中總結(jié)出命題,、組織答案的一些規(guī)律，以便讓學(xué)生掌握一些必要的應(yīng)試技巧,。復(fù)習(xí)只有緊扣課標(biāo)才能做到少做無用功,，才能少講精講、短時高效。

當(dāng)前,，高校擴(kuò)招,，參考生數(shù)連續(xù)下降，高等教育大眾趨勢日益明顯,，中考招生矛盾漸趨緩和,，這可能導(dǎo)致中考試題難度降低，促使我們必須重新審視高三復(fù)習(xí)的標(biāo)高問題,。應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱及考試說明,，制定科學(xué)合理的教學(xué)標(biāo)高，適當(dāng)降低教學(xué)難度,，應(yīng)以能力的培養(yǎng)作為高三歷史教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。不能放棄全面復(fù)習(xí)而去猜題,、押題,，對基礎(chǔ)知識中一些死記硬背的內(nèi)容可不作統(tǒng)一要求，而應(yīng)該重在基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用,，重在基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，重在基礎(chǔ)知識向能力的轉(zhuǎn)化。

三,、認(rèn)真研究高三學(xué)生的現(xiàn)狀

學(xué)生是教學(xué)的對象,，更是學(xué)習(xí)的主體，最終中考的參加者,，中考試卷的解答者,。不根據(jù)本校學(xué)生實際情況，進(jìn)行的教學(xué)肯定是空對空的教學(xué),，教學(xué)效果也不可能理想,。學(xué)生的總體情況是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不正,。教學(xué)上應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)和檢查、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),；同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，注意學(xué)習(xí)自信心的樹立和紀(jì)律觀念的培養(yǎng),。只有這樣才能逐漸形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，形成較好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)的效率,。

根據(jù)本人所從事的教學(xué)工作和學(xué)校的現(xiàn)實狀況，認(rèn)真閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)方面的文章,，不斷變革自己的思想觀念,，用新的教育教學(xué)理論來武裝自己,。學(xué)會用系統(tǒng)思考的方法來指導(dǎo)具體的工作。通過不斷的修 煉,，感覺到自己的工作方式有了很大的變化：在教學(xué)中不僅僅只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，更應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的健康成長和終身發(fā)展；不僅僅關(guān)注歷史學(xué)科的成績,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的整體,、全面的發(fā)展。

四,、積極發(fā)揮團(tuán)體的力量與智慧

教研是提升自己業(yè)務(wù)水平的行之有效的途徑,，教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。通過集體備課討論等教研活動和x中考信息交流會,，并通過校友錄與同樣奮戰(zhàn)在高三教學(xué)第一線的同學(xué),、同事進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，結(jié)合自己的實際，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教學(xué)方法,、思想觀念、理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)等,，對我們今年高三歷史教學(xué)大有幫助,。

本學(xué)年，第一輪單元復(fù)習(xí)以時間為順序,，對同一時間段內(nèi)橫向知識,，即政治、經(jīng)濟(jì),、民族,、外交、文化等方面內(nèi)容基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理,，揭示其間的關(guān)系,，歸納單元結(jié)構(gòu)和單元特征，并進(jìn)行理論的概括和解釋,。時間安排主要是在x“一?！币郧埃@是打基礎(chǔ)的階段,。我們的學(xué)生情況和目前的中考形勢決定我們必須注重基礎(chǔ),，而且主要打基礎(chǔ)。

第一輪復(fù)習(xí)時我們加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握程度的檢查，用原始的笨辦法——“默寫”,，主要目的是逼學(xué)生去看書,，背書，并反饋學(xué)生掌握的情況,。難度大的試卷不用,，有的學(xué)生自己找了些難題做，我們也勸他不要做,，立足于基礎(chǔ)題,，立足于基本能力要求題，例如再認(rèn),、再現(xiàn)歷史事實,、歷史概念和歷史結(jié)論；再認(rèn),、再現(xiàn)歷史的階段特征,、基本線索和發(fā)展過程的基礎(chǔ)題目。

近幾年的中考試題大都與學(xué)科熱點(diǎn)和社會熱點(diǎn)緊密結(jié)合,，體現(xiàn)歷史為特點(diǎn)?？v觀近兩年的中考?xì)v史卷,，一個鮮明的特色是選擇當(dāng)前理論和實際的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題作為試題背景材料,，突出反映人與自然,，人與社會和諧發(fā)展的現(xiàn)代意識，時代特征非常明顯,。對此,，我們在復(fù)習(xí)的過程中，重點(diǎn)對這方面的內(nèi)容進(jìn)行整理,、分析,。對熱點(diǎn)的整理、分析盡可能做到全面,。

總之,，高三歷史復(fù)習(xí)是對基礎(chǔ)知識進(jìn)行歸納總結(jié)、由點(diǎn)到線,、由線到面而形成體系的過程,，沒有現(xiàn)成的教材，老師的創(chuàng)造性勞動就體現(xiàn)在備課上,，不僅要熟練掌握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，還要研究中考的信息，了解中考的命題要求,，和命題趨勢,，融入復(fù)習(xí)之中。所以,，每備一節(jié)課,，都必須堅持做到通讀教材所講的內(nèi)容，對重點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),；讀考試說明等材料關(guān)于命題趨勢的預(yù)測,，確定復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)；圍繞教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),、和考試的熱點(diǎn)精選習(xí)題，及時鞏固,。

初中歷史老師述職報告范文篇5

自去年9月參加工作以來的一年里,，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)工作，涉及到二年級四個班的歷史教學(xué),。一年來,，我嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，在德,、能,、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),，受到同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。

一,、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師,、身正為范”,，熱愛學(xué)生,、真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評,。特別是,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,，將學(xué)到的理論知識切實運(yùn)用到工作實踐中,，在教育活動中實踐了“風(fēng)聲、雨聲,、讀書聲,、聲聲入耳，家事,、國事,、天下事、事事關(guān)心”的古訓(xùn),。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”,。

一年來,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,，能力進(jìn)一步提高,，能夠輕松的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作,。(1)我以堅持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來,，在新形勢下研究新學(xué)生,、新教材,、新教法和學(xué)法;(3)積極參與教育教學(xué)科研,，堅持課題研究,。

三、勤學(xué)習(xí),、勤研究,、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績。

這一年來,，我在教育,、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成績,。

(1)文道結(jié)合,、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評,，有利于師生的探究與合作;

(2)教學(xué)成績顯著提高，期末統(tǒng)一測查成績表明,，我所帶的班級歷史成績都有明顯優(yōu)勢,。

教育工作常做常新、永無止境,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，力求精益求精、再創(chuàng)佳績,。

初中歷史老師述職報告范文篇6

本年度,，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)，涉及到一年級2,、3,、6班和三年級1班。一年來,，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折,、走過了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級,、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評,。

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師,、身正為范”,，熱愛學(xué)生、真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評,。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,，將學(xué)到的理論知識切實運(yùn)用到工作實踐中，在教育活動中實踐了“風(fēng)聲,、雨聲,、讀書聲、聲聲入耳,，家事,、國事、天下事,、事事關(guān)心”的古訓(xùn),。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到“學(xué)高為師”,。

一年來，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,，能力進(jìn)一步提高，能夠輕松的完成各項工作任務(wù),，勝任本職工作,。

（1）我以堅持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精,；

（2）將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來，在新形勢下研究新學(xué)生、新教材,、新教法和學(xué)法,；

（3）積極參與教育教學(xué)科研,，堅持課題研究，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有了新的收獲,。

三,、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，努力勤奮地工作,。

本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象。一年來,，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦，可是我在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,，我努力用醉心教學(xué),、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影，深得學(xué)生的好評,，去年學(xué)生在期末考試作文中對我的贊美可為一例,。

四、勤學(xué)習(xí),、勤研究,、勤工作，努力創(chuàng)造佳績

一年來,，我在教育,、教學(xué),、教研等方面都取得了可喜成績。

（1）文道結(jié)合,、文理綜合,、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評，有利于師生的探究與合作,。

（2）教研活動有新的收獲,，本期的講課比賽獲校級二等獎，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有新的收獲,，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)____x的探討》獲縣級三等獎,，今年三月撰寫的《____與歷史教學(xué)》已于五月選送到x參評。

（3）教學(xué)成績顯著提高,，期末統(tǒng)一測查成績表明,，我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢。

教育工作常做常新,、永無止境,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精,、再創(chuàng)輝煌,。

初中歷史老師述職報告篇三

為了能在新的一年里再接再勵，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將20__——20__學(xué)年的教學(xué)工作回顧如下：

（一）德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上積極進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：塌實,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正有所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格，服從安排,，以大局為重,，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

（二）出勤方面

這一學(xué)年里,，我擔(dān)任七年級的歷史教學(xué)工作，每天都堅持提前進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生,，從不間斷,，堅持做到不遲到，不早退,；無論自己有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。真正做到愛生如子，以校為家,。

（三）教學(xué)能力方面

在教學(xué)中,，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生,；我從不打“無備之仗”,，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上,，無論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù),。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù),；在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù),，并積極認(rèn)真地去完成,；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當(dāng)處理問題；對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作,。

（四）取得的成績

一份春華，一份秋實,，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。半年來,，我圓滿完成了學(xué)校分配的各項教學(xué)任務(wù),，所代班級學(xué)生的歷史成績有明顯進(jìn)步。

（五）存在的問題

以上是我對本學(xué)期教學(xué)工作大體的總結(jié)，還存在許多不足,。的不足就是對這些工作的具體操作把握還不是很理想,，對新課改的理解還不深入，落實也不到位,。希望在以后的工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)及老教師的批評指正,，爭取在教學(xué)方面不斷取得進(jìn)步,，早日成為一位優(yōu)秀的歷史教師,。

在今后的工作中，我會更加努力,，用心去教誨學(xué)生,，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們,！

初中歷史老師述職報告篇四

高三歷史教學(xué)工作，總體感覺緊張,、忙碌,、充實、快慰,。一分耕耘,，一分收獲，辛苦和汗水換來了知識的增加和能力的提高,，自我感覺取得了一些經(jīng)驗和教訓(xùn),。

一、精心制定教案和教學(xué)計劃

根據(jù)學(xué)校和年級組的要求,，精心制定教學(xué)計劃非常必要,。一個學(xué)年、一個學(xué)期,、每一個月,、每一星期、每一節(jié)課的教學(xué)都要事先有個統(tǒng)籌安排,。高三歷史教學(xué)應(yīng)注重歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性,，應(yīng)將學(xué)生已有的知識融于歷史發(fā)展的長河中，將學(xué)生零星的,、孤立的知識與歷史發(fā)展主線相結(jié)合,，逐漸形成知識體系網(wǎng)絡(luò)。

這種網(wǎng)絡(luò)是多方面的,，高三歷史教學(xué)應(yīng)側(cè)重與專題性知識線索,，強(qiáng)化專題復(fù)習(xí)，比如中國古代中央集權(quán)制度發(fā)展線索，中國近現(xiàn)代民族資本主義工業(yè)興衰的線索,，世界近現(xiàn)代史中某一國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展或政治制度演變的線索等等,。這些內(nèi)容是極其豐富的，復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)突出重點(diǎn),、兼顧基礎(chǔ)知識,、側(cè)重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。

在平常的復(fù)習(xí)教學(xué)中,，注重挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，觸類旁通、舉一反三,，培養(yǎng)學(xué)生的變通能力,。例如在進(jìn)行中國近代史的復(fù)習(xí)時，就要求聯(lián)系世界史的知識,。有西方兩次的工業(yè)革命才有西方國家的侵略擴(kuò)張,，而西方國家的侵略擴(kuò)張就帶來了中國人民的抗?fàn)幒吞剿鳎约爸袊褡遒Y本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,。

因此,，中國近代史的三條線索即列強(qiáng)的侵華史、抗?fàn)幒吞剿魇?，民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,，其發(fā)生的根源都是工業(yè)革命。而反過來工業(yè)革命對中國的影響就是列強(qiáng)的侵華,，中國人民的抗?fàn)幒吞剿饕约懊褡遒Y本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,。通過挖掘這種知識間的內(nèi)在聯(lián)系，拓寬了學(xué)生的思路,。而這種方式的不斷運(yùn)用,，學(xué)生就會自覺地進(jìn)行縱向或橫向知識的遷移，從而使能力不斷得到提高,。

二,、深入研究中考說明與歷年試卷

中考的動向是高三教學(xué)的方向和指導(dǎo)。每年中考總會有一定的調(diào)整,，所以只要中考還存在,，研究中考就是一個永恒的話題。在現(xiàn)在多種版本教材的情況下,，課標(biāo)是專家中考命題的依據(jù),，考試說明是對中考能力要求、考試內(nèi)容,、試卷形式等方面的具體說明和要求,，深研考試說明能把握住中考專家的命題意圖,、教育理念和命題思想，從而使復(fù)習(xí)更有針對性,、時代性,、高效率。

復(fù)習(xí)過程中,，認(rèn)真研究了近三年的中考試卷,，經(jīng)過對比、分析,，與往年相比“穩(wěn)”了哪些,，“變”了哪些，從中總結(jié)出命題,、組織答案的一些規(guī)律,，以便讓學(xué)生掌握一些必要的應(yīng)試技巧,。復(fù)習(xí)只有緊扣課標(biāo)才能做到少做無用功,，才能少講精講、短時高效,。

當(dāng)前,，高校擴(kuò)招，參考生數(shù)連續(xù)下降,，高等教育大眾趨勢日益明顯,，中考招生矛盾漸趨緩和，這可能導(dǎo)致中考試題難度降低,，促使我們必須重新審視高三復(fù)習(xí)的標(biāo)高問題,。應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱及考試說明，制定科學(xué)合理的教學(xué)標(biāo)高,，適當(dāng)降低教學(xué)難度,，應(yīng)以能力的培養(yǎng)作為高三歷史教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。不能放棄全面復(fù)習(xí)而去猜題,、押題,，對基礎(chǔ)知識中一些死記硬背的內(nèi)容可不作統(tǒng)一要求，而應(yīng)該重在基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用,，重在基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，重在基礎(chǔ)知識向能力的轉(zhuǎn)化。

三,、認(rèn)真研究高三學(xué)生的現(xiàn)狀

學(xué)生是教學(xué)的對象,，更是學(xué)習(xí)的主體，最終中考的參加者,，中考試卷的解答者,。不根據(jù)本校學(xué)生實際情況,，進(jìn)行的教學(xué)肯定是空對空的教學(xué)，教學(xué)效果也不可能理想,。學(xué)生的總體情況是基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)態(tài)度不正,。教學(xué)上應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)和檢查,、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)；同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，注意學(xué)習(xí)自信心的樹立和紀(jì)律觀念的培養(yǎng)。只有這樣才能逐漸形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，形成較好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的效率,。

根據(jù)本人所從事的教學(xué)工作和學(xué)校的現(xiàn)實狀況,，認(rèn)真閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)方面的文章，不斷變革自己的思想觀念,，用新的教育教學(xué)理論來武裝自己,。學(xué)會用系統(tǒng)思考的方法來指導(dǎo)具體的工作。通過不斷的修 煉,，感覺到自己的工作方式有了很大的變化：在教學(xué)中不僅僅只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，更應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的健康成長和終身發(fā)展；不僅僅關(guān)注歷史學(xué)科的成績,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的整體,、全面的發(fā)展。

四,、積極發(fā)揮團(tuán)體的力量與智慧

教研是提升自己業(yè)務(wù)水平的行之有效的途徑,，教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。通過集體備課討論等教研活動和x中考信息交流會,，并通過校友錄與同樣奮戰(zhàn)在高三教學(xué)第一線的同學(xué),、同事進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，結(jié)合自己的實際，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教學(xué)方法,、思想觀念、理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)等,，對我們今年高三歷史教學(xué)大有幫助,。

本學(xué)年,，第一輪單元復(fù)習(xí)以時間為順序，對同一時間段內(nèi)橫向知識,，即政治,、經(jīng)濟(jì)、民族,、外交,、文化等方面內(nèi)容基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理，揭示其間的關(guān)系,，歸納單元結(jié)構(gòu)和單元特征,，并進(jìn)行理論的概括和解釋。時間安排主要是在x“一?！币郧?，這是打基礎(chǔ)的階段。我們的學(xué)生情況和目前的中考形勢決定我們必須注重基礎(chǔ),，而且主要打基礎(chǔ),。

第一輪復(fù)習(xí)時我們加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握程度的檢查，用原始的笨辦法——“默寫”,，主要目的是逼學(xué)生去看書,，背書,，并反饋學(xué)生掌握的情況,。難度大的試卷不用，有的學(xué)生自己找了些難題做,，我們也勸他不要做,，立足于基礎(chǔ)題，立足于基本能力要求題,，例如再認(rèn),、再現(xiàn)歷史事實、歷史概念和歷史結(jié)論,；再認(rèn),、再現(xiàn)歷史的階段特征、基本線索和發(fā)展過程的基礎(chǔ)題目,。

近幾年的中考試題大都與學(xué)科熱點(diǎn)和社會熱點(diǎn)緊密結(jié)合,，體現(xiàn)歷史為特點(diǎn)?？v觀近兩年的中考?xì)v史卷,，一個鮮明的特色是選擇當(dāng)前理論和實際的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題作為試題背景材料,，突出反映人與自然,，人與社會和諧發(fā)展的現(xiàn)代意識,，時代特征非常明顯。對此,，我們在復(fù)習(xí)的過程中,，重點(diǎn)對這方面的內(nèi)容進(jìn)行整理、分析,。對熱點(diǎn)的整理,、分析盡可能做到全面。

總之,，高三歷史復(fù)習(xí)是對基礎(chǔ)知識進(jìn)行歸納總結(jié),、由點(diǎn)到線、由線到面而形成體系的過程,，沒有現(xiàn)成的教材,，老師的創(chuàng)造性勞動就體現(xiàn)在備課上，不僅要熟練掌握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，還要研究中考的信息，了解中考的命題要求,，和命題趨勢,，融入復(fù)習(xí)之中。所以,，每備一節(jié)課,，都必須堅持做到通讀教材所講的內(nèi)容，對重點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),；讀考試說明等材料關(guān)于命題趨勢的預(yù)測,，確定復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)；圍繞教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),、和考試的熱點(diǎn)精選習(xí)題，及時鞏固,。

初中歷史老師述職報告篇五

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極參加教研組內(nèi)的教研活動,，主動向其他教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)在教學(xué)工作更上一層樓,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，備學(xué)生,、備教材、備教法,。

我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作多個課時的課件，課后及時對教學(xué)進(jìn)行反思,，適時調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方案,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)工作,。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，使知識清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,，我積極參加學(xué)校以及晉江市舉辦的各類信息技術(shù)能力培訓(xùn),，以提升自己運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，以此豐富之際的教育教學(xué)手段,，并且在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常征求其他老師意見,，改進(jìn)工作,。

4、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

5,、狠抓學(xué)風(fēng)。

首先,，我是本年段的下年段行政,，學(xué)生大都比較重視本學(xué)科，上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因為怕被責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在各班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),，鼓勵學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。其次,，我在教學(xué)過程中，經(jīng)常會穿插一些有趣的歷史典故,，大部分同學(xué)對本學(xué)科還是很感興趣的,，學(xué)習(xí)勁頭也濃，大部分學(xué)習(xí)考試成績都不錯,，只有少數(shù)同學(xué)會不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就有針對性地在課上多講一些有趣的故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時地表揚(yáng)他們。

通過一學(xué)期努力,，我能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提初中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,，一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對才疏學(xué)淺,，加之年段工作繁雜,，無暇顧及整個年段面積較廣的差生，使考試成績受到了一定程度的影響,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將做好以下幾點(diǎn)：

1,、相信每一個學(xué)生可以教好。

2,、從頭規(guī)范學(xué)生行為,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。

3,、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí),，力求日日清，周周清,，月月清,。教師講課的起點(diǎn)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，提問重點(diǎn)也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生。

我相信只要樹立新型教育觀,，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)，一步一個腳印,，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在其他老師的幫助下，苦心鉆研,，銳意改革,，相信明天會更好，定能在內(nèi)中創(chuàng)造出更輝煌的明天,。

初中歷史老師述職報告篇六

在本學(xué)期教學(xué)工作中我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了,。

3、虛心請教其他老師

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

4,、真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常在網(wǎng)上搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作

注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

6,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

7、狠抓學(xué)風(fēng)

我所教的兩個班,，學(xué)生比較喜愛該科，上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性,，跟他們講一些有趣的歷史故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

8,、取得了較好的成績

本學(xué)期,，每次月考考試學(xué)生的成績情況良好。但也存在一些不足,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),。

初中歷史老師述職報告篇七

自去年9月參加工作以來的一年里,，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)工作，涉及到二年級四個班的歷史教學(xué),。一年來,，我嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，在德,、能、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評,。

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到“學(xué)高為師,、身正為范”，熱愛學(xué)生,、真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評。特別是,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運(yùn)用到工作實踐中,，在教育活動中實踐了“風(fēng)聲,、雨聲,、讀書聲、聲聲入耳,，家事,、國事、天下事,、事事關(guān)心”的古訓(xùn),。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到“學(xué)高為師”,。

一年來，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,，能力進(jìn)一步提高，能夠輕松的完成各項工作任務(wù),，勝任本職工作,。(1)我以堅持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來，在新形勢下研究新學(xué)生,、新教材,、新教法和學(xué)法;(3)積極參與教育教學(xué)科研，堅持課題研究,。

三,、勤學(xué)習(xí)、勤研究,、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績。

這一年來,，我在教育,、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成績,。

(1)文道結(jié)合,、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評，有利于師生的探究與合作;

(2)教學(xué)成績顯著提高,，期末統(tǒng)一測查成績表明,，我所帶的班級歷史成績都有明顯優(yōu)勢。

教育工作常做常新,、永無止境,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，力求精益求精、再創(chuàng)佳績,。

初中歷史老師述職報告篇八

本年度,，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)，涉及到一年級2,、3,、6班和三年級1班。一年來,，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折,、走過了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),，受到上級,、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。

一,、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

本人熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到“學(xué)高為師、身正為范”，熱愛學(xué)生,、真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評。特別是,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運(yùn)用到工作實踐中,，在教育活動中實踐了“風(fēng)聲,、雨聲、讀書聲,、聲聲入耳,，家事、國事,、天下事,、事事關(guān)心”的古訓(xùn)。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到“學(xué)高為師”。

一年來,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動，能力進(jìn)一步提高,，能夠輕松的完成各項工作任務(wù),，勝任本職工作。

（1）我以堅持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精,；

（2）將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來,，在新形勢下研究新學(xué)生、新教材,、新教法和學(xué)法,；

（3）積極參與教育教學(xué)科研，堅持課題研究,，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有了新的收獲,。

三、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作。

本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,。一年來,，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,，可是我在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,，我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,，深得學(xué)生的好評,，去年學(xué)生在期末考試作文中對我的贊美可為一例。

四,、勤學(xué)習(xí),、勤研究、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績

一年來,，我在教育、教學(xué),、教研等方面都取得了可喜成績,。

（1）文道結(jié)合、文理綜合,、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評,，有利于師生的探究與合作。

（2）教研活動有新的收獲,，本期的講課比賽獲校級二等獎,，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有新的收獲，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)____x的探討》獲縣級三等獎,，今年三月撰寫的《____與歷史教學(xué)》已于五月選送到x參評,。

（3）教學(xué)成績顯著提高，期末統(tǒng)一測查成績表明,，我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢。

教育工作常做常新,、永無止境,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以精益求精、再創(chuàng)輝煌,。