做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
八年級班務工作計劃初中篇一
一,、本班學生基本情況分析：本班共有36位學生,，其中男生18人,，女生18人,，全都來自于赤金本地,。他們大部分進取心強,，在紀律,、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。
二,、本學期工作目標
1,、幫助學生逐漸形成民主平等意識,，培養(yǎng)學生的自律能力,。
2,、強化自己的班規(guī)，讓學生做班級的主人,，學會自己管理自己,。
3,、加強班級文化建設,，形成良好,、濃厚的班級文化氛圍,。
4,、加強學風建設，使班級內(nèi)形成良好的學習競爭意識,。
5、做好優(yōu)生優(yōu)培,、后進生轉(zhuǎn)化工作,。
三,、具體措施
(一)民主意識的培養(yǎng)
1,、通過主題班會的形式,，培養(yǎng)學生的民主,、平等意識,。
2,、在班級管理的各項措施中進一步加強學生的民主意識,。
(二)班規(guī)的制定和實施
1,、引導學生討論班規(guī)制定的意義,，形成以“法”制班的觀念。
2,、組織學生制定班規(guī)，程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進一步討論,，形成班規(guī)雛形——全班同學對形成的班規(guī)中的每一項討論表決,，最終形成自己的班規(guī),。
3,、班規(guī)形成后,，試行四個周,，全班再進行評議,、討論,，進一步修改班規(guī),。
4,、在執(zhí)行班規(guī)的過程中,，要嚴格執(zhí)行,，如有爭議的，也要在執(zhí)行完后,，全班同學討論修定。
(三)班級文化建設
1,、鼓勵學生多讀書,，讓同學們也可以自己從書籍中領會“民主,、科學”,，“以?法?治班”的班級管理理念,。通過這個書櫥培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，擴大學生的知識面，讓學生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習慣,。
2,、利用張掛,，增添班級文化內(nèi)容,。如掛上中國地圖,、世界地圖,，可以開闊學生視野,，幫助學生更好地學好地理,。
3,、充分利用黑板報,、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開辟“每日格言”專欄,，給學生立志;開辟“周進步之星”,、“月進步之星”、“學期進步之星”等各種“之星”專欄,，鼓勵進步學生;開辟“曝光臺”，約束不遵守班規(guī)者;開辟“書法展示”專欄,，培養(yǎng)學生認真書寫的習慣,，提高審美觀念等,。
(四)學風建設
1,、擴大學習成績方面的獎勵面,，激勵每個同學都去進步。
2,、開展小組學習競賽,。如每次檢測后進行進步最大小組的評選,，物理、數(shù)學,、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。
3,、開展“周進步之星”,、 “月進步之星”,、“學期進步之星”的評選,。
(五)班干部輪流競選制
在班干部的選任上,，我采用民主競選制,，班長任期一學年,，其他班干部任期一學期,。
四、工作計劃
九月份：
1,、對學生進行“民主、平等”意識教育,。
2,、進行班干部競選活動,。
3,、制定并實施班規(guī),。
4,、制定作業(yè)檢查制度,。
5、開展“慶祝教師節(jié)”主題班會,。
6、指導學生出班級周報,。
7,、進行班級文化建設,。
8,、開展“國慶”主題班會。
十月份：
1,、進一步完善班規(guī)。
2,、開展青春期心理講座。
3,、進行班級周報最佳的評選。
4,、組織學生積極參加學?！敖鹎锼囆g節(jié)”活動。
十一月份：
1,、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作,。
2,、開展讀書交流活動,。
3,、引導學生搞好復習,，迎接期中檢測,。
4,、開展青春期心理講座,。
5,、召開家長會。
十二月份：
1,、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作,。
2、開展青春期心理講座,。
3,、召開“慶祝元旦”主題班會。
一月份：
1,、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作,。
2、開展青春期心理講座,。
3、引導學生搞好復習,，迎接期末檢測,。
八年級班務工作計劃初中篇二
在長期的班主任工作中,，使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段,，初二更是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風,，我所擔任的初二(3)班，經(jīng)過一年的努力,，班級的學風,、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足,，為作好這學期的班主任工作，本人根據(jù)本班情況制定計劃如下：
一,、本班學生基本情況分析：本班共有36位學生,，其中男生18人，女生18人,，全都來自于赤金本地,。他們大部分進取心強，在紀律,、勞動等方面表現(xiàn)較好,，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。
二,、本學期工作目標
1,、幫助學生逐漸形成民主平等意識,，培養(yǎng)學生的自律能力。
2,、強化自己的班規(guī),，讓學生做班級的主人，學會自己管理自己,。
3、加強班級文化建設,，形成良好,、濃厚的班級文化氛圍。
4,、加強學風建設,，使班級內(nèi)形成良好的學習競爭意識。
5,、做好優(yōu)生優(yōu)培,、后進生轉(zhuǎn)化工作。
三,、具體措施
(一)民主意識的培養(yǎng)
1,、通過主題班會的形式,，培養(yǎng)學生的民主,、平等意識。
2,、在班級管理的各項措施中進一步加強學生的民主意識,。
(二)班規(guī)的制定和實施
1、引導學生討論班規(guī)制定的意義,，形成以“法”制班的觀念,。
2、組織學生制定班規(guī),，程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進一步討論,，形成班規(guī)雛形——全班同學對形成的班規(guī)中的每一項討論表決，最終形成自己的班規(guī),。
3,、班規(guī)形成后，試行四個周,，全班再進行評議、討論,，進一步修改班規(guī)。
4,、在執(zhí)行班規(guī)的過程中，要嚴格執(zhí)行,，如有爭議的，也要在執(zhí)行完后,，全班同學討論修定。
(三)班級文化建設
1,、鼓勵學生多讀書,，讓同學們也可以自己從書籍中領會“民主、科學”,，“以?法?治班”的班級管理理念,。通過這個書櫥培養(yǎng)學生的閱讀興趣，擴大學生的知識面,，讓學生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習慣,。
2、利用張掛,，增添班級文化內(nèi)容。如掛上中國地圖,、世界地圖,，可以開闊學生視野，幫助學生更好地學好地理,。
3、充分利用黑板報,、宣傳櫥窗的宣傳功能,。如開辟“每日格言”專欄,，給學生立志;開辟“周進步之星”,、“月進步之星”,、“學期進步之星”等各種“之星”專欄，鼓勵進步學生;開辟“曝光臺”,，約束不遵守班規(guī)者;開辟“書法展示”專欄,，培養(yǎng)學生認真書寫的習慣，提高審美觀念等,。
(四)學風建設
1,、擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步,。
2、開展小組學習競賽,。如每次檢測后進行進步最大小組的評選,，物理、數(shù)學,、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。
3,、開展“周進步之星”,、 “月進步之星”,、“學期進步之星”的評選,。
(五)班干部輪流競選制
在班干部的選任上,，我采用民主競選制,，班長任期一學年,，其他班干部任期一學期。
四,、工作計劃
九月份：
1、對學生進行“民主,、平等”意識教育,。
2,、進行班干部競選活動,。
3,、制定并實施班規(guī),。
4,、制定作業(yè)檢查制度。
5,、開展“慶祝教師節(jié)”主題班會,。
6、指導學生出班級周報,。
7,、進行班級文化建設,。
8,、開展“國慶”主題班會,。
十月份：
1,、進一步完善班規(guī),。
2,、開展青春期心理講座,。
3,、進行班級周報最佳的評選,。
4,、組織學生積極參加學校“金秋藝術節(jié)”活動,。
十一月份：
1、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作,。
2、開展讀書交流活動,。
3、引導學生搞好復習,，迎接期中檢測,。
4、開展青春期心理講座,。
5、召開家長會,。
十二月份：
1、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作,。
2、開展青春期心理講座,。
3、召開“慶祝元旦”主題班會,。
一月份：
1,、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作。
2,、開展青春期心理講座,。
3,、引導學生搞好復習,，迎接期末檢測,。
八年級班務工作計劃初中篇三
一,、班級情況分析
(一)班風方面
我們初二(3)班是一個團結(jié)、向上,、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高。
(二)學習方面
班級前十名的同學成績穩(wěn)定,，并能自覺、主動地學習,。其他同學有上進心,，能在比、學,、幫,、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì),。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱,，信心不足,，上進心不強，問題較突出,。
二,、新目標新計劃
本學期,，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫,，結(jié)合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：
(一)班級管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表坐在教室最前排的幾張桌,，同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學習委員趙佳慧記錄，校信通上反饋,。
(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律，自習說話等等各種情況,，并且每天一總結(jié)，對于工作認真負責的要及時表揚,。
(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部。班長,、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責任到人,，并形成制度,，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發(fā)展,。
(二)思想教育方面
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學生壓力不足，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意。
(1)盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動,，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。
(3)利用好班會，對學生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣,，讓學生參與，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲。
(4)通過家長會,、校信通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況,，并及時反饋學生在校情況,。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達到最佳的教育效果,。
(三)學習方面
(1)通過班會,、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣,。
(2)通過開學之初對學習目標,、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學生的學習動力,。
(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感,，形成“比,、學,、趕,、幫、超”的良好的學習氛圍,。
(4)讓學生重視每一次小測驗,，并在測驗后，幫助學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺,。
(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。
(6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦,。
初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學期的情況進行進一步完善,，并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學,，繼續(xù)進步,，爭創(chuàng)佳績,。
具體各周工作安排,、主題班會等結(jié)合學校的工作進展再行安排,。
八年級班務工作計劃初中篇四
八(3)班在過去的三學期里，團結(jié)一致,，奮發(fā)拼搏，取得了比較大的進步,，在學習、紀律,、衛(wèi)生等各個方面都有了不同程度的提高。這學期我們將再接再勵,，繼續(xù)爭取更大進步,。
一、指導思想：
以學校班級管理和德育工作計劃為指導,，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規(guī)范,，落實班務管理,，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育,，深入學生群體,，關心與教育并重，堅持從學生的日常行為和學習情況著手,，不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣的形成,，創(chuàng)建良好的班風,，促進良好學風的形成和學生全面健康發(fā)展,。
二,、班級情況分析：
我班現(xiàn)有學生37人,，其中女生23人，男生14人,。初二年班級學生會出現(xiàn)兩級分化的趨勢,。比如有的學生會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，紀律散漫,，學習目的不明確,，學習的自覺性差，有的還有厭學情緒,。根據(jù)這些情況，本學期的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣,，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感,，加強對學生的前途理想教育,，引導學生樹立人生觀、價值觀,，勤奮進取。同時準備迎接地理和生物兩科會考,。在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心，培養(yǎng)得力的班干部,，樹立模范，組織管理好班級的工作,。
三、現(xiàn)結(jié)合班級實際,，特制定計劃,努力做好以下幾方面： 1.轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學生人格,。
我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作,，深入了解和動察每一位學生的行為動態(tài)，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己,，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生,，在社會做個好公民”的主題教育,，培養(yǎng)其良好的習慣和情操,。加強法制和安全教育,，通過墻報,、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識,，認真開展各種活動，寓教育于活動之中,。
2.言傳身教,，以誠取誠。
班主任應該不斷加強師德教育,，提高自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服,，增強自己的親和力,。
3.尊重學生,，關愛學生。
班主任應該努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，是學生進步的內(nèi)在動力。
4.換位思考,，正確引導,。
學生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標準,。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下,。所以,，我們班主任作為班級的組織者,、管理者,、領導者和教育者,，應該對他們適時的對他們予以正確的引導,，幫助他們克服困難，走向進步,。
5.拿起表揚的武器,。
班上有一名學生原來學習成績一直不理想，在與他的家長交流后,，我表示需要家長的配合共同幫助學生進步。此后我利用課后時間對他進行輔導,，在上學期的期末考中他除了生物這科有顯著進步以外,，其他科目也有不同程度的進步,。當成績公布后,，他和家長都非常高興,，我在全班同學面前表揚了他,，并將他評為校級進步生。這學期開學初發(fā)現(xiàn)他的學習勁頭很足,，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出，必要的表揚是成功的陽光,、空氣和水。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器,。
6.注意加強對后進生的教育工作,。
后進生,，常是很多人歧視的對象。我們應該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間,。
四,、學期主要安排
內(nèi)容
1常規(guī)教育 開學工作
2宣傳板報 開展學雷鋒活動
3誠信教育 加大紀律宣傳
4組織乒乓球比賽
5愛國教育 組織跳繩比賽
6關注住校生學習生活
7 學習方法交流共享
8學習與課余活動的調(diào)整與安排
9期中考試
10安全教育
11藝術節(jié)成果展
12衛(wèi)生大清潔
13愛心專題 “學會感恩”征文
14“三星花名”評選
15評選文明學生
16綜合素質(zhì)評價 升級考試
八年級班務工作計劃初中篇五
為了使班級工作有的放矢、順利的開展,，全面提升班級綜合潛力,、在校園政教處的直接領導下,，根據(jù)本班的實際,，特制定本班工作計劃,。
一,、基本狀況本班現(xiàn)有學生46人、其中女生25人,、男生21人，住宿學生28人,。本班在八年級階段存在諸多問題,、比如：學習習慣差,，自控潛力差,，個別男生還有打架等不良習慣,，甚至有拉幫結(jié)派現(xiàn)象,。且外來學生較多,，轉(zhuǎn)學狀況較為普遍，嚴重影響了班級的考試核算成績,，在學年末檢測考試中學生成績較七年級末明顯下降,，各科優(yōu)等學生數(shù)量與其他班級還存在很大的差距,，個性是數(shù)學這門學科總評成績處在全年級的末尾,，擺在面前的這些困難對于我來說壓力很大,，因為要利用短短的一年時間來全面改變這些不良的風氣并全面提升質(zhì)量素質(zhì)需要充分的精力與超強的智慧以及代課教師群眾的凝聚力,。但這班學生頭腦還是比較聰明，就應說他們有很強的后勁與爆發(fā)力,，也就是說他們還有很廣闊的潛力可挖,，這也給整個代課群眾增強了信心,。
二,、班務管理的方法與步驟根據(jù)班級所面臨的現(xiàn)狀，結(jié)合任課教師群眾的意見,，八年級(2)班班級管理從以下幾個方面進行,。
1,、穩(wěn)定生員,，控制流失,。
2,、建立建全班委會,，在上一年的基礎上完善班委會建設,，使整個班委會成員的素質(zhì)能夠得到同學們公認,，經(jīng)常召開班干部會議及時了解班內(nèi)各種狀況,，并教給他們一些管理方法,，使他們能成為班主任的得力助手,，幫忙班主任處理一些班級日常事務，從而使整個班級的各項工作高效運轉(zhuǎn),。除上學期一批優(yōu)秀的班委成員外，我還準備起用馬振云,，張旭濤等幾個具有影響力,、又難管理的學生來參與,。
3、樹立代課教師威信,，首先利用開學報名時間讓科任教師與學生見面，認真檢查假期作業(yè),，對學生不夠規(guī)范的儀象儀表及不良習慣及時提出并要求他們限期改正;利用班會等時間向?qū)W生介紹本班代課教師的教學業(yè)績與教學風彩,，使學生佩服老師的同時增強自己的學習信心;透過協(xié)調(diào)讓每一位代課教師精心研究教學,，使課堂教學能夠真心吸引每一位學生,，讓他們感受到老師知識的淵博及人格魅力;同時嚴格要求自己,，時時事事作學生的表率,，使學生心靈為之震動,、為之敬佩,、從而構成一股無形的力量促進班級健康發(fā)展。
3,、根據(jù)本班的特點及實際狀況斷定出切實可行的班級常規(guī)制度，充分發(fā)揮班委會及團支部的作用,、使班級教育教學活動有序,。
4,、及時與科任教師協(xié)調(diào)交流,，了解學生的各種動態(tài),、及時排查學生中及遇到和可能的多種隱患,，同時充分發(fā)揮教師群眾智慧,，勤跟班,、勤找學生談話、培養(yǎng)學生的目標意識,，教給學生正確的學習方法,，培養(yǎng)學生堅持正確有效的學習習慣,，從而提升整個班級的各項素質(zhì)。
5,、用心開展各項有益活動,，同時豐富學生的第二課堂透過這些活動的開展使緊張的九年級學習生活增加一份樂趣,，調(diào)節(jié)學生壓抑的心理,、從而使學生在活動中學到知識,，在學習中感受到快樂,，也能夠有效地促進學生學習的效益,。
6,、按時保質(zhì)完成校園各部門交辦的各項工作,，同時做好班級日常工作，使班級工作高效運轉(zhuǎn),。
7,、做好個別教育工作一個班幾十名學生，每個人都有自己的個性和優(yōu)缺點,，他們中間成績也有優(yōu)秀,、中間、后進的不同層次和狀態(tài),、他們的學習狀況,、思想狀況也都有不同。尤其是最后一學年,，能夠說,，每個學生的心理壓力都很大。對于每一個學生,，教師都要充分的關愛他們,，鼓舞他們的信心、調(diào)整他們的狀態(tài)比什么時候都更重要,，為此,，本學期的班會課每堂課都要精心準備。下面,，就三方面的學生談談想法：
⑴重視優(yōu)秀生的教育,。全面分析優(yōu)秀生的狀況、對他們提出嚴格的要求,，幫忙他們發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，充分發(fā)揮自己的才能和特長，使他們在本學期中取得突破。
⑵個性注意成績較差的同學,，正確地對待他們,，關心熱愛他們,。以高度的職責心幫忙教育他們,，對他們傾注更多的關心和熱愛。我要以真誠的愛生之情,，去激起他們感情的浪花,，取得他們的尊敬和信任，打開他們的心靈大門;對他們的教育要動之以情,，然后才能曉之以理,。并弄清狀況、分析原因,、了解癥結(jié),、對癥下藥,。培養(yǎng)他們的學習興趣,，要有意識地把他們旺盛的精力吸引到學習上來，根據(jù)學生的實際,，因材施教,，抓反復，反復抓,。
⑶關愛那些思想波動大和有特殊困難的學生,，有部分同學在過去時好時壞，而家長給予他們極高的期望值,。他們在考試前后勢必有著更多的擔心和心里焦慮,，教師要察言觀色，在考試前穩(wěn)定他們情緒,，在考試之后幫忙他們分析原因,，調(diào)整心理狀態(tài)，改善學習方法,。力爭不讓一個學生感到失望,。
8、統(tǒng)一各方面的教育力量
(1)協(xié)調(diào)班內(nèi)各種教育力量在校園統(tǒng)一組織,、領導,、計劃下，用心主動地與科任老師,、德育處,、年級組了解學生狀況，統(tǒng)一認識和教育要求,，爭取他們的用心配合,，協(xié)同工作，充分地有效地發(fā)揮校園、班級,、教師群眾的教育作用,。
(2)協(xié)調(diào)本班和家庭方面的教育力量在教育過程中，要用心主動地與學生家庭方面互通情報,，統(tǒng)一認識和教育要求,，爭取其用心配合、密切合作,，以努力創(chuàng)造一種良好的總體一致的校內(nèi)外環(huán)境,、情境去教育影響學生，控制,、消除不良的環(huán)境和影響對學生的消極影響和作用,。從而有效地教育學生，搞好班級工作,。
三,、班級目標
1、力爭本期內(nèi)不發(fā)生一齊安全職責事故,。
2,、力爭本期內(nèi)建立一個禮貌宿舍及禮貌班級體。
3,、本期內(nèi)教學成績各項指標有所進步,。
4、本期內(nèi)在上學期基礎上優(yōu)生增加2名,，差生減少3名,。
學期班級繼續(xù)圍繞著校園建設“綠色校園”、“和諧校園”的總目標,，深入貫徹落實學期初全校德育工作會議精神,，繼續(xù)推進構建“和諧班級”的倡議，針對畢業(yè)班面臨的具體狀況,，繼續(xù)在全班級營造出一種抓德育就是抓教學,，抓德育就是抓升學率的良好氛圍。構成了“人人都是德育工作者”的全員參與態(tài)勢,，本學期八(2)德育工作重在抓監(jiān)督,，抓落實。具體工作計劃如下：
一,、調(diào)動和激活德育工作組織體系,，狠抓學生的后期教育
⑴應對畢業(yè)班管理的復雜性和突發(fā)性的實際狀況，班級透過與校園協(xié)調(diào)及時迅速的調(diào)動和激活德育工作組織體系,，構成了班主任主管,，全體任課老師參與,，學生自治管理的組織體系并明確了分工，做到德育工作時時有人管,，事事有人管,，不留管理真空。
⑵針對本班級學生的具體狀況,，我們繼續(xù)狠抓以禮貌禮貌,、勤學善思、團結(jié)互助為主題的學生養(yǎng)成教育,。從不說臟話,，不打架，不罵人,，不破壞公物;到作業(yè)及時獨立完成,，集會快、靜,、齊;從不亂扔垃圾,，不吃零食，到愛護環(huán)境,，持續(xù)公共衛(wèi)生,，持續(xù)儀容儀表的得體,。注重培養(yǎng)學生的自律意識,，成人意識。
二,、強調(diào)過程更加重視結(jié)果,，繼續(xù)加強常規(guī)管理
⑴紀律。課堂紀律,，班級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀律,，做到上課時課堂秩序井然，防止和嚴禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象,，督促值日班干做好《班級日志》的記錄,，出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向班級報告，為讓班級校園把事件的影響降到最低贏得時間,。
⑵衛(wèi)生,。清潔區(qū)承包到班級，班主任老師再具體分到每一個學生,，班級德育管理人員備案,。本著誰承擔誰負責的原則，無論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負責,。此外,，班級透過學生會檢查和德育管理人員抽查并結(jié)合政教處的檢查結(jié)果加大對各班的衛(wèi)生工作的督促落實,，做到有檢查就有反饋，有扣分就有事實依據(jù),。并且每一天檢查結(jié)果都繼續(xù)及時公布,，做到公平公正。
⑶安全教育,。安全問題是德育的核心問題,，學生經(jīng)過在校園二年的學習和生活，什么心態(tài)都有;很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件,。針對這些具體狀況,，班級將透過黑板報、宣傳材料,、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育,。重點強調(diào)了個人安全、個人財物的安全,、公物的安全,、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過馬路的安全,，并拿出了相應的措施,。
⑷注重大型活動對學生的教育影響，充分利用活動的作用用心引導學生的言行,。
三,、關注學生心理健康針對學生學習壓力過大的現(xiàn)狀，班級將用心透過各種途徑進行引導,。充分利用班會課,、政治課等有德育功能的課程對學生進行潤無細無聲的引導，使他們確立對中考的信心,。個性是讓校園唯一的心理咨詢師吳佩貞老師有針對性的給學生做幾次考前心理講座,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和人生規(guī)劃,，樹立正確的,、切合自身實際的學習目標，化壓力為動力,。
四,、重點關注優(yōu)秀生的生存狀況，確保優(yōu)秀生的存,。實現(xiàn)校園對家長和社會的承諾,，辦出名校特色。
針對上學期的工作實際,，總結(jié)工作中的得失,，我們八(2)班的具體做法如下：
1,、堅持“聯(lián)動管理，個別突破為主;親情互動,，人格魅力感化為輔“的治班策略,。多與學生談心，多給學生機會,，多抓教育契機,，效果是十分明顯的;2、細化管理方式,、方法和確立重點對象,，建立每位問題學生的動態(tài)檔案，加強家?；?。力爭做到抓好一個，穩(wěn)住一片;3,、嚴格落實相關紀律,，亮出班級管理的上線和底線，透過典型事件和典型人告誡學生哪些事情能做,，哪些事情不能做,。進一步改善管理的方式與方法，做到寬嚴有度,，既嚴格又靈活富有人情味,，使學生在理解處理時能心悅誠服。受到處分和被撤銷處分的學生布告及時張貼,，并配上寄語和感言,，以此引導和告戒其他同學;4、進一步抓紀律,、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成學生的良好習慣,，以此帶動學生學習上的改善;5,、加強各班學生群眾榮譽感的培養(yǎng)，使學生學會與人合作與交流,，在合作交流中體驗成功的喜悅,，逐步樹立信心;6、幫忙學生做好理想,、職業(yè)人生的規(guī)劃,，并引導他們?yōu)橹恍傅呐Α＜訌妼W生的職責感教育,，并在具體的生活小事,、學習中培養(yǎng)他們的職責感意識;7,、協(xié)調(diào)處理好其班級學生、老師,、與本班的關系,。每一位學生的成材消除外部產(chǎn)生的不利影響;8、嚴格請假制度,，學生請假務必經(jīng)班主任同意,，否則將按違紀處理，使個別學生知難而退;對于請假條的
使用也定期抽查,，對于個別請假次數(shù)較多的學生,，班級德育管理人員將進行詢問;9、充分利用各種涉及升學,、畢業(yè)的考試,，信息的采集等機會不斷地對個別學生進行思想震懾，使這些學生始終處于高壓之下,，使他們有所怕頭,，有所顧忌，不敢太放肆;10,、班主任要學會抱怨和訴苦,，要把自己的辛苦和煩惱及時恰當?shù)呐c其傾訴，讓他們逐步理解老師并學會感恩,。
總之,，本學期德育工作在更加注重實效，注重過程和落實的基礎上,，力爭透過努力,，圓滿完成校園分配的各項工作任務和目標，盡力向校園,、家長,、社會交一份比較認可的答卷。
八年級班務工作計劃初中篇六
八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的,。對他們每個人我都有較為透徹的了解,。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。
一,、 指導思想
努力讓每一個學生都能快樂的成長,，班級成為他們溫馨的家園。學生的個性得到充分的發(fā)展,，學生的積極性充分得到調(diào)動,，每一個學生都感到自己在班級被尊重，自己對班級也起到不可缺少的作用,。
二,、 學生情況分析
本班級共有六名同學,，金圓圓同學弱智，但也有一定的上進心,，對說過的事情也想努力做好,，但常不小心犯些學校的常規(guī)錯誤，需要其他同學經(jīng)常提醒,。王海鳳,、嵇凱強同學比較誠實，很少犯錯誤,。對他們提出更高的要求,，讓他們以一個優(yōu)秀的學生來要求自己。相單鳳性格開朗活潑,，有較強的組織能力,，但學習的自覺性差，要多提醒督促,。薛中強誠實可愛,，勞動積極，學習有些困難,，對他要多號召其他的同學幫住,。
三、 具體措施
(1)對金圓圓同學提出同學們要特別照顧,。具體由海鳳和付瓊要對她多觀查,，發(fā)現(xiàn)他有什么需要幫助的及時給予幫助，他們不能幫助的事情要及時反應給老師,，讓老師幫她解決,。讓她在班級里感到快樂，同時其他的同學也因為能幫助其他同學感到自己在班級的作用,，也產(chǎn)生快感,。從而使班級體形成互助之風。/zl/轉(zhuǎn)載請保留
(2)多與家長學生進行溝通,。我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城,，其他都是農(nóng)村的孩子。付瓊的母親常來校,，要常與她談談付瓊在學校有哪些優(yōu)點，那些地方需要家長配合提高的,，特別是交通安全問題要與父母共同強調(diào),，她是我班的唯一走讀生，聾啞人過馬路是特別要注意安全的,。其他同學的父母很多也外出打工,，學生回去也跟爺爺奶奶在一起的,，既要和父母常聯(lián)系也要和他們的爺爺奶奶進行溝通，對他們在家與學校的各方面要求統(tǒng)一起來,。
(3)嚴格要求,，耐心教育。對高年級的學生要有較高的要求,。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來,。讓他們及時改正。八年級的聾生也還是成長中的孩子,，他們難免會有錯,，允許他們有錯，理解他們會犯錯,，對他們要耐心,，讓他們有一個改正的過程。
(4)對學生進行愛國主義教育和親情教育,，教育學生熱愛自己的祖國,，做一個對祖國有用的人。只有愛祖國,，愛自己的親人,，他才能立志做一個優(yōu)秀的人。
(5)勤去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。對學生的許多情況需要課后去了解,，也是只有在課后才最容易發(fā)現(xiàn)問題。
八年級班務工作計劃初中篇七
為了使校園各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，構成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì),，特制定本學期初中班主任工作計劃：
一,、指導思想
以校園及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀,，從校園工作計劃和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以校園開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成校園交給自己的工作任務，是全班學生在德、智,、體,、美、勞等各方面都得到發(fā)展,。
二,、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究,、合作、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。
2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平。
3,、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習潛力和抗挫潛力，克服學生的厭學心理,。
三,、工作措施
1、言傳身教,，以誠取誠,。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常能夠聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時，我們自己就應首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然，我們作為班主任就應不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的構成,，以身作則,，一視同仁，讓學生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2,、尊重學生,，關愛學生。
“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人就應是班主任的首要天職。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫忙學生樹立健全,、完善的人格。
人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力,。
3,、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導,，心理上疏導，思想上引導,，學習上輔導,，行動上督導。樹立為了學生的一切的職責感,，把后進生視為自己的子女,，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育,，真心誠意地關心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每一天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,，科學，民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班會、團會等,，并經(jīng)常開展形式多樣,，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化,，規(guī)范化,，藝術化。
5,、家校聯(lián)手,，構成良好的教育合力。
(1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快構成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。
6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任,，我們就應充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行校園的安全首視職責制,。
同時,，本人作為班主任，就應注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的禮貌化、科學化,。
7,、班干部培養(yǎng)工作計劃
對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的必須要放手，從而歷練潛力,，樹立威信,。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習,。
8、開展班級特色活動,。
(1)初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等,、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動暴躁,、情緒兩極波動、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試、追求獨立等特點,。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際狀況開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課),。
(2)初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕,，不敢接近對方,。他們關于異性同伴在什么場合能夠呆在一齊的社會允許程度仍然很敏感。因此,，表面上看,，他們并不互相接近，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座,。
(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻持續(xù)心靈上的溝通,。
以上是本學期的班主任個人工作計劃,，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中必須按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階,。
八年級班務工作計劃初中篇八
一、 目的要求
班級是學校教育教學的基本單位,，要充分發(fā)揮班的作用培養(yǎng)良好的班風,，營造良好的學習環(huán)境促進學生全面健康發(fā)展,。
二、工作重點
以全面推進素質(zhì)教育的實施為中心,，本學期班工作主要有下面幾點：(1)加強學生前途理想教育,，樹立明確的目標。(2)建設一個良好的學習環(huán)境,，使學生能有效率地進行學習,，形成良好學風、班風,。(3)及時了解學生的思想動向及時排除并引導其向正確方向發(fā)展,。(4)培養(yǎng)學生的良好的學習方法和學習習慣。
三 班級情況分析
初二(1)班現(xiàn)有學生47人,，其中女生24人,，男生23人?？傮w上觀察，學生情緒穩(wěn)定,，紀律仍有些松散,，而且學生的學習目的不夠明確，學習的自覺性差,。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心,，培養(yǎng)得力的班干部，樹立模范,，組織管理好班的工作,。
四、主要措施
1. 安定學生情緒,，做好思想引導,。
2. 對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢,，激發(fā)學生學習的信心,。
3. 組織并培養(yǎng)好班干部，明確分工職責,，調(diào)動其積極性及時反映問題,，處理問題。
4. 加強班風建設,，利用班會及課余時間組織學生繼續(xù)學習《中學生守則》,，強化中學生日常行為規(guī)范教育，貫徹“在家做好孩子,，在校做個好學生,，在社會做個好公民”的主題教育,，多開展系列有益身心的活動，活躍學生的課余生活,，促進班風的建設,。
5. 尊師守紀，勤奮學習,，安全守紀教育,。
6. 組織學生探討各科的學習方法，談學習心得,。加強學法指導,，提高學習的效率。
7. 組織學生開展文體活動,，如籃球賽,、拔河賽、書法賽等活動,，促進學生團結(jié)合作,。
8. 常到班了解情況，多與學生交談以縮短師生間的距離,。并加強與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理,，結(jié)存在的總是及時處理。
9. 做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作,，并多與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
10. 紀律,、衛(wèi)生工作要常抓,，使之成為制度。
11. 對學生進行思想教育“發(fā)掘潛能,，勇于競爭,。”
八年級班務工作計劃初中篇九
一.教學工作的計劃：
(一)學生情況分析：
在上學期的努力用心教學下,，學生的基礎知識得到了加強,，綜合能力取得一定的進步，但是學生兩級分化較明顯,，一部分學生有主動學習的愿望,，他們養(yǎng)成了良好的學習英語的習慣;另一部分學生基礎差，出現(xiàn)厭學情緒并擾亂課堂秩序;學生整體的自覺性還是很差,，大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性,。另外,，學生的基礎參差不齊,，學習方法還欠缺，優(yōu)秀生人數(shù)和及格人數(shù)還可再進一步提高,。
(二)教材與教輔分析：
我校本套教材配有學生用書,，教師教學用書，同步練習冊,，教學掛圖,，vcd光盤及教材的聽力磁帶。本教科書的體例結(jié)構有單元→話題→功能→任務等部分組成,，起點低,，循序漸進，階梯性強,，語言地道,，以話題(topic)來安排書的主線;三個話題構成一個單元，每兩個單元后安排一個復習單元;每個話題用四至六個課時教授,。其中section a為新授課;section b為操練課;section c為拓展課;section d為鞏固課,。
本學期的教學重點有系表結(jié)構，同級比較,，副詞的比較級及最高級,，動詞不定式，原因狀語從句,，時間狀語從句，條件狀語從句,，賓語從句等,，還有詞匯及一些日常交際用語。難點為各種句式的變化和運用,。
教學任務：完成4個單元,，12個話題的教學。主要以培優(yōu)輔差為主,，抓基礎教育,，培養(yǎng)興趣，調(diào)動學習積極性,，以提高整體成績,，減少低分率;同時，以鞏固基本知識點,，著重培養(yǎng)學生的閱讀能力,，綜合運用能力和口頭及寫作能力。
(三)教學目標
總體目標：強化英語學科整體知識的綜合,、運用和應試水平,。提高學生在交際活動中運用語言的能力,。努力讓學生掌握學習英語的方法，逐步培養(yǎng)學生的英語自學能力,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,。
具體目標：爭取在本學期的測評中，本班學生英語成績在各方面繼續(xù)保持優(yōu)勢,，能讓學生考出應有的水平,，掌握基本的知識，進一步提高優(yōu)秀率和及格率,。
(四)教學措施
1. 每天記15個生詞,、常用句子或習語，每天進行及時檢查,，未完成的學生課后留下繼續(xù)完成,。
2. 背誦每個單元中的課文對話以培養(yǎng)語感，對差生可以放寬要求,。
3. 以落實書本知識為主,，對知識重，難點精講精練,。
4. 狠抓教學常規(guī),，重點放在差生的管理上。如經(jīng)常檢查筆記及作業(yè),，多進行個別輔導,，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和紀律行為。
5.堅持日測,、周測,、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日,、每周,、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感,，讓落后的同學找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,。
6. 提高課堂45分鐘的效率，讓學生學得好,，學得輕松愉快,。
7. 培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法。加強對學生學習策略的指導,，為他們終身學習奠定基礎,。
8.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步,、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信,，盡快成長起來,。開展“結(jié)對子”活動，以優(yōu)帶差,，互幫互助,。
9. 認真批改作業(yè)，加強作業(yè)講評 ,。
二,、教學研究的計劃
本人將積極參加學校教研組活動，認真進行教學反思,，與其他老師共同解決教學中存在的問題,，提高專業(yè)水平。積極參加備課組活動,，備教材,、備學生、備教法,、備學法;加強對教材,、教法、學法以及練習的研究,，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中,。積極參加學校的公開教學活動。這學期完成20節(jié)聽課記錄,，并認真發(fā)言評課，與其他教師共同探討教學,。根據(jù)自己的教學實際,，認真撰寫一、兩篇教學論文,。
三,、繼續(xù)教育的計劃
充分利用遠程教育和網(wǎng)絡資源，進行學習和提高,。同時積極參與校外培訓和進修學習,，認真學習鉆研，掌握科學的教學理念及方法，努力提高自身的教育教學觀念,，專業(yè)知識,、理論水平和教育教學能力。
八年級班務工作計劃初中篇十
一,、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,，繼續(xù)堅持德育為先、立德樹人,、積極開展世博主題教育活動和民族精神教育活動,，不斷提升學生思想道德素質(zhì);堅持育人為本，教會孩子學會選擇;抓好常規(guī)工作,，細化規(guī)范管理,，明確職責，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，著重培養(yǎng)孩子們健康的身心素質(zhì),、良好的行為習慣和科學的思維方式，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,，塑造學生健全人格;鼓勵每位同學爭當"風尚好少年",，進一步做好推優(yōu)入團的工作，把我班建成具有"勤學善思,、善問篤行,，和諧向上"的溫馨大家庭，20xx-20xx第一學期八年級班主任工作計劃,。
二,、八(3)班級基本情況和目標
現(xiàn)在的八(3)班是由原七年級三個班級的學生組合而成的，整體情況來說,，我班學生上進心較強,，兩極分化比較嚴重，既有成績拔尖的學生,，也有不少學生基礎很薄弱,，還有些學生習慣不好，惰性很大;有些學生比較聰明但是學習習慣欠佳等;班級所有學生經(jīng)過開學以來的逐步整頓和行規(guī)教育,，大家都有不同程度的進步,，整體上呈現(xiàn)出上升的趨勢，同學們集體榮譽感很強,，學會顧全大局,，樂于接受批評，互幫互助，進取心強,。本學期我班的基本目標是：加強團結(jié),，營造和諧師生關系，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣,，培養(yǎng)學生良好的自律和自學能力;引導學生創(chuàng)造互幫互助的學習氛圍，培養(yǎng)學生良好的道德情懷和奉獻精神,，營造正確的輿論導向,，并且積極參加學校各種活動，勇于拼搏,，爭取佳績,，齊心協(xié)力爭創(chuàng)文明班級。
三,、具體措施
1.給同學以鍛煉的平臺,，擇優(yōu)選拔班干部，突出班干部的示范和引領作用,。通過各種形式繼續(xù)錘煉他們,，定期公開公正地開展評比，評選好干部,，增強他們的輻射功能和凝聚工程,。
2.進一步完善班級制度，細化每個勞動崗位,，規(guī)范量化班級學生的日常表現(xiàn),，進行個人跟蹤記錄，及時肯定進步,，指出不足,，指明前進的方向，盡職盡責抓好班級一日常規(guī),，衛(wèi)生,、作業(yè)等每項工作，倡導課后文明休息,，自覺遵守中學生行為規(guī)范,。
3.扶植"小老師"，開展互助學習小組,，鞭策優(yōu)等生，鼓勵中等生,，關愛后進生,。
4.經(jīng)常與學生談心交流，一旦發(fā)現(xiàn)任何異常，力爭第一時間與家長與家長取得聯(lián)系,，進行有效的溝通,，每天批閱備忘錄，開好家長會,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
四,、主要活動安排
1.新學期環(huán)境整治,，合理安排各個值勤崗位人選，布置溫馨的教室環(huán)境,，出好班級第一期以"迎世博,，新學期目標"為主題的黑板報，營造良好的班級文化,，做好以"揚世博精神,，做風尚少年"和"名人名言"為主題的室外軟木板布置，布置好室內(nèi)以"京劇育人了無痕"為主題的軟木板和以"四好少年雛鷹翔"為主題的室內(nèi)軟木板布置,，同時規(guī)范班級勞動工具的擺放,，出色完成室內(nèi)的各項布置。
2.完善班級管理制度,，加強制度獎懲措施的實行,，進一步完善班級評比考核制度，細化規(guī)范管理,，突出班干部的引領示范作用,，制訂班級活動計劃，微調(diào)衛(wèi)生和紀律負責人員,，強化常規(guī)管理條例,。
3.多與任課老師溝通，及時了解班級和學生情況,，幫助任課老師減少后進生,，排摸"不良行為或問題學生"，做好"世博風尚好少年,、好家庭"的推薦工作;繼續(xù)組建調(diào)整學習互助小組,，綜合測試情況，定期讓學習進步快的學生向班級傳授經(jīng)驗,，介紹有效的學習方法,。
4.弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日，從小事做起愛國愛校,慶祝"教師節(jié)",、"中秋節(jié)",、"國慶節(jié)"等節(jié)日,，謝師恩，送祝福,，讓感恩意識根植在每位同學的心中,，開好"世博一課"的主題班會，注重生命教育,，民防與法制教育,，注重學生的心理疏導，利用班會和各種集體活動,，不斷激發(fā)學生合作意識和集體主人翁精神,。
總之，根據(jù)學校"質(zhì)量立校,、特色強校,、文化興校"的辦學理念，我們將配合德育管理處,，抓住迎世博盛會的契機,，貫徹落實科學發(fā)展觀，廣泛開展"一主題教育活動,，深化"兩綱"工作,，以"生活即教育"思想為指導，適度創(chuàng)設情景,，讓學生走向社會,、體驗社會、關注自然,、參與社會實踐活動,積極營造班級溫馨和諧氛圍,。
八年級班務工作計劃初中篇十一
一、指導思想：
遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求,，堅持從“做人第一,，全面發(fā)展”為宗旨，堅持“抓早,、抓細,、抓實、抓薄弱,、抓反復”,，引導學生形成科學的世界觀、人生觀,、價值觀,，努力提高德育工作的有效性、時效性,，力爭使班級工作再上新臺階,。
二,、本班學生的基本情況
本班共有79名學生，從上學期考試來看,，其中有16名同學成績優(yōu)秀;有30多名同學成績尚好;有35名同學成績較差。
三,、本學期的工作要點
初二是初中階段的關鍵時期,，是學生的世界觀、人生觀,、價值觀的形成時期,，同時這個時期的學生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響,，而且初中學科比小學多,，學習難度又加大，學生不易適應,，因此制定這個學期的工作要點如下：
1,、加強行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,。
2,、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學生們身邊的事例,，使學生的做人做事的觀念得以擺正,，提高學生分辨是非的能力。
3,、鼓勵學生勤于思考,，勇于探索，大膽創(chuàng)新,，以適應初中的學習生活,。
4、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。
5、加強班委會建設,，明確分工,，提高學生的管理能力，防微杜漸,，使班級干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手,，從而形成良好的班風學風,。
四、具體措施
1,、思想品德教育
(1)思想品德教育
首先要關心愛護學生,，再利用班會課對他們進行思想品德教育，教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的放矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導之以行,，持之以恒,。
(2)對學生進行量化考核
按照學校《行為規(guī)范》的要求對學生進行量化打分,，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，從而起到強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學生思想品德素質(zhì)。
2,、班委班風建設
(1)培養(yǎng)班干部
采用先民-主后集中的方法選舉班干,，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委會組合,。
教育班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們團結(jié)同學,、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。同時，對他們不過分苛求,、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作經(jīng)常檢查，給予具體指導和幫助,。定期召開班干部會議,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們及時阻止同學中的不良行為,。而對班干部的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。
(2)增強班級的凝聚力
我組織互幫互學活動,，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒,，勞動生活上互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識,。
3,、學風建設
(1)在學生中培養(yǎng)競爭意識，使之有“你追我趕”的比學風格,。
(2)抓兩頭促中間
對成績好的同學肯定成績,，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學,，則采取組織“一幫一”的學習組(請成績好的同學幫助成績差的同學)的措施,。這樣，成績好的同學穩(wěn)中有進,，成績差的同學不斷進步,，從而帶動中等生也有所進步。
4,、雙差生轉(zhuǎn)變
(1)多談話,、多教育
平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,，進行多番教育,。在談話教育時，做到以情動人,，以理服人,，從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查,、多督促,、多跟進
在學習上,、紀律上、思想品德上,、行為習慣上嚴格要求這些學生,，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促,，同時多和家長聯(lián)系,，跟進情況。
5,、加強衛(wèi)生方面管理
本班教室,、擔當區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制,，由組長帶領組員完成值日任務,，并定期評選優(yōu)秀值日組，給予加操行分等多種獎勵,。
五,、活動安排
三月份：1、學習《班級工作常規(guī)考核評比細則》,、《文明班級評比條件及標準》,、《學生一日常規(guī)》、《洼子店中學校內(nèi)文明禮儀標準》,、《20xx年3月份文明禮貌月活動方案》,。
2、召開《讓語言展示美,，讓行為更規(guī)范》主題班會,。
3、開展《我為校園文明獻一計》,、《我的陋習有多少》,、《夸夸他(她)》主題班會。
4,、全面檢查學生的儀容儀表,，評選“文明之星”、“最佳環(huán)保衛(wèi)士”,。
四月份：1,、召開“父(母)親，您放心吧”主題班會,。
2,、召開“遵規(guī)守紀是我們的職責”主題班會。
五月份：1、召開“我為班級添光彩”主題班會,。
2,、召開“校園是我家，維護靠大家”主題班會,。
六月份：1,、召開“老師，我想對您說——”主題班會,。
2,、召開“尋找生活中的道德細節(jié)”主題班會。
七月份：總結(jié)工作
八年級班務工作計劃初中篇十二
一,、班級學生基本情況：
本班學生中有個別學困生及后進生,，所以在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差,，學習主動性不強,。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講,，自控力比較弱。同時班級中也有十幾個比較好的學生,，他們進取心強,，并且有較強的工作能力。本學期班級工作重點是繼續(xù)加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養(yǎng),，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中,。
二、本學期班級工作奮斗目標：
1.繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。
2.鞏固良好班風,，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。
3.加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。
4.與學生融洽相處，建立的新型師生關系,。
三,、具體措施：
1、選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子,。并且使他們能各盡其職,，并且在班上樹立起表率作用。
2,、召開班委會議,，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況。
3,、狠抓課堂紀律,、課間文明
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力
5,、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育,。
6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。
7,、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。
8、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》
四,、本學期工作具體安排：
1,、進一步完善班級領導班子，調(diào)選班干部,，做好各部門的分工,，明確職責，班委工作細致化,。
2,、向?qū)W生提出學習、紀律,、衛(wèi)生等方面的要求,。
3、做好家訪工作,，共同管理好學生,。結(jié)合每月考試成績，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。
4、開展做文明學生活動,，有意義的課外活動,。
5、采取有效措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧,。
6、提高學習的效率,，交給學生學習的方法,。
首先，在了解“學情”的基礎上,，針對學生的年齡特點,、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導,。譬如記憶規(guī)律的運用等,。
其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。
①要創(chuàng)設適宜的情境,。在學習生活中，適宜的生活情境,，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造,。
②要反復進行訓練,，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結(jié)果,。取得成績,，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成,，逐步加大訓練量和訓練時間,，以強化已形成的習慣。通過反復抓,，抓反復,，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律,，最終形成良好的學習習慣,。
③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花,，針對這種情況,，我首先教給了他們一些讀書的方法;
再次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果,。如此反復訓練,，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來,，他們也從讀書中開闊了視野,，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,。
7,、關愛學生，產(chǎn)生情感的共鳴
熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心,，教育是愛的共鳴,，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生,，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來,，他就是一個完美的教師,。”素質(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學生,，要面向全體的學生,。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視,、侮辱任何一個學生,，讓全體學生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學生,，就是要做學生的朋友,，貼心人，在人格上與學生平等相待,，以誠相見,。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進,，成為社會有用人才的良好愿望,。
八年級班務工作計劃初中篇十三
初二的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生,。為了幫助他們走好青春第一步,，特制訂了如下班級工作計劃：
一,、班級基本情況
在過去的一年中，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣,。班風正,，學風好。當然面臨青春期的到來,，學生也會產(chǎn)生一些迷惘和不適,，審美能力和審美情趣亟待引導。
鑒于以上各種情況,，本學期的奮斗目標制訂如下：
二,、本學期的奮斗目標
1、努力提高文化成績,，爭取各科均分穩(wěn)定提高,。
2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準,，使每個學生都能做到最好,，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。
3,、努力鍛煉身體,，加強體育鍛煉，提升審美情趣,，提高綜合素養(yǎng),。
4、進行愛國主義,、集體主義和理想教育,，培養(yǎng)責任心和公共道德感，為做高素質(zhì)的接班人打好基礎,。
為達到以上目標,，我們將采取以下措施：
三,、工作措施
1.及時了解學生學習情況,，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學談心,，關注他們的思想動態(tài),。
2.加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會,，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領全班同學在紀律,、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;另外,，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組,，幫助督促學習困難的學生。
3.結(jié)合學校德育工作安排,，利用班團隊主題活動,，適時對學生進行思想教育和理想教育?？梢圆捎糜^看錄像,、辯論、文藝表演,、征文,、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備,，幫助學生提高明辨是非的能力,，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標,，做一個熱愛祖國,、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人,。
4.轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學生人格;言傳身教，以誠取誠;尊重學生,，關愛學生;換位思考,，正確引導;拿起表揚的武器;樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對后進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一;經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系;努力在素質(zhì)教育和應試教育中找到平衡點,。
加強班級建設,，營造科學文明的班級氛圍;以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式,，以“敬,、凈、靜,、競,、進、謹,、精,、警”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學生“善良,、文明,、守紀,、自律、自主,、友愛,、理想”為目標，以班會,、班務會為宣傳陣地,，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍,，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信,。從而熱愛我們的學校,，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國,。
加強與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各科關系，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦,，學會生存，學會做人,，學會學習”,。
5. 安全教育
作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食安全,、交通安全,、住宿安全、上下樓梯安全教育,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全責任制,。
6.學風建設,，至關重要;學法指導，必不可少;興趣引導,，事半功倍,。
1)嚴肅班級紀律,。加強課間紀律,、自習紀律,、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,，注意教育,、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌,。
2)深入剖析學習,。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論,，幫助學生清楚學習任務和學習形勢,，明白學習的重要性和緊迫性。
3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導,。堅決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學習”活動,，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗,、學習方法，教師予以不斷的指導,，爭取讓學生在輕松,、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法,。
4)開展目標性學習活動,。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣,，樹一個競爭對手,，幫助學生創(chuàng)造競爭給予,，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越,。
5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展,。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高,，他們達不到,。中等生大多踏實、上進,，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易,。
6)嚴要求，高標準,，促優(yōu)更優(yōu),。注意抓好優(yōu)生的學習工作，督促他們向更高目標發(fā)展,。
7.衛(wèi)生是形象,，是窗口,，工作要做好，學生是關鍵,。工作中,，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人,，實行一定的獎懲制度,，由值日班長全權負責此項工作的開展。
八年級班務工作計劃初中篇十四
新的一學期又開始了,，我將重點狠抓班風建設,，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白,，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度,。具體做法如下：
一. 班級情況分析
(一)班風方面
我們的十一班是一個團結(jié),、向上、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高,。
(二)學習方面
班級前十名的同學成績穩(wěn)定,，并能自覺、主動地學習,。其他同學有上進心,，能在比、學,、幫,、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì),。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足,，上進心不強,，問題較突出。
二. 新目標新計劃
本學期,，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習,，結(jié)合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：
(一)班級管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報,。
(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習,，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律，自習說話等等,，并且每天一總結(jié),，對于工作認真負責的要及時表揚。
(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部,。班長,、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責任到人,，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度,，激勵同學們各方面發(fā)展,。
(二)思想教育方面
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足,，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意,。
(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動,，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏,。
(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。
(3)利用好班會，對學生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣,，讓學生參與,，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲,。
(4)通過家長會、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況,。同時通過面談,、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,，以達到最佳的教育效果,。
(三)學習方面
(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣,。
(2)通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學生的學習動力。
(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽,，增強學生的緊迫感,，形成“比、學,、趕,、幫,、超”的良好的學習氛圍。
(4)讓學生重視每一次小測驗,，并在測驗后,，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補缺,。
(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。
(6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦,。
初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學期的情況進行進一步完善,，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作,，帶領十一班的全體同學,，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績,。
