時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
健康教育教學(xué)計劃總結(jié)與反思 健康教育計劃與總結(jié)篇一
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ),，
二、教學(xué)目標(biāo)
1,、學(xué)會與人交往,，愿意與別人交流，朋友間互相了解,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個愛勞動的好孩子,。
4,、通過本課的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，加強學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
5,、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動腦,，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造，做個有心人,。
6,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時間觀念。
7,、教育學(xué)生正確面對挫折,，勇于接受別人的批評。
8,、通過教育,，讓學(xué)生感受到家的溫暖，使他們愛家,、愛自己的長輩,。
9、讓學(xué)生學(xué)會測量身高,、體重,、脈搏的方法，觀察自己的生長發(fā)育狀況,，教育學(xué)生經(jīng)常測量身高,、體重、脈搏,，關(guān)心自己的生長發(fā)育狀況
10,、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的，學(xué)會保護視力的方法,。
總之,，加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格,、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力,、艱苦奮斗,、團結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,，而且身心健康,，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。
三,、具體安排
周次 教學(xué)進度安排
2 什么是甲型h1n1“流感”，這種病對人群的危害及預(yù)防方法
4 溝通化解小矛盾
6 自己的事情自己做
8 家庭小幫手
10 誰想得最多
12 做守時的小學(xué)生
14當(dāng)受到批評的時候
16 幸福家庭
18 怎樣測量身高,、體重,、脈搏
備注：5周放“十一”假，11周期中復(fù)習(xí)考試,，17—22周期末復(fù)習(xí)考試.
健康教育教學(xué)計劃總結(jié)與反思 健康教育計劃與總結(jié)篇二
一,、指導(dǎo)思想
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ),，
二、教學(xué)目標(biāo)
1,、學(xué)會與人交往,，愿意與別人交流，朋友間互相了解,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個愛勞動的好孩子,。
4,、通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念,，加強學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
5、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣,，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動腦,，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造，做個有心人,。
6,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時間觀念。
7,、教育學(xué)生正確面對挫折,，勇于接受別人的批評。
8,、通過教育,，讓學(xué)生感受到家的溫暖，使他們愛家,、愛自己的長輩,。
9、讓學(xué)生學(xué)會測量身高,、體重,、脈搏的方法，觀察自己的生長發(fā)育狀況,，教育學(xué)生經(jīng)常測量身高,、體重、脈搏,，關(guān)心自己的生長發(fā)育狀況
10,、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的，學(xué)會保護視力的方法,。
總之,，加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格,、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力,、艱苦奮斗,、團結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,，而且身心健康,，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。
三,、具體安排
周次 教學(xué)進度安排
2 什么是甲型h1n1“流感”,，這種病對人群的危害及預(yù)防方法
4 溝通化解小矛盾
6 自己的事情自己做
8 家庭小幫手
10 誰想得最多
12 做守時的小學(xué)生
14當(dāng)受到批評的時候
16 幸福家庭
18 怎樣測量身高、體重,、脈搏
備注：5周放“十一”假,，11周期中復(fù)習(xí)考試，17—22周期末復(fù)習(xí)考試.
健康教育教學(xué)計劃總結(jié)與反思 健康教育計劃與總結(jié)篇三
加強大學(xué)生安全教育是一個系統(tǒng)的,、長期的過程，將貫穿大學(xué)生活的始終,。以下是小編給大家整理的大學(xué)生安全教育心得體會的內(nèi)容,，歡迎大家查看。
隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展,，高等教育正逐步由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育,。在校學(xué)生人數(shù)的急劇增加、學(xué)校校區(qū)的快速擴大,、學(xué)校與社會的逐步一體化,，這些都對大學(xué)校園和大學(xué)生的安全帶來了更大挑戰(zhàn)，導(dǎo)致近年來學(xué)生被騙,、被搶的案例,，學(xué)生的傷害、傷亡事故,，學(xué)校的“安全事件”逐年增加,，嚴重影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活和高校的穩(wěn)定發(fā)展，我們迫切需要重新審視和高度重視大學(xué)生安全教育問題,。
一,、大學(xué)生安全教育的重要意義
(一)加強大學(xué)生安全教育是保障高校安全穩(wěn)定的重要方面
創(chuàng)建平安和諧校園是和諧社會建設(shè)對高校的要求之一，也是其重要組成部分,。大學(xué)生作為高校最重要的主體,，是高校教育培養(yǎng)的對象，是黨和國家事業(yè)發(fā)展的未來建設(shè)者與接班人,。他們在校期間的一舉一動,、一言一行都廣受國家、社會,、家庭的廣泛關(guān)注,。如果發(fā)生涉及大學(xué)生的“安全事件”，就必然會牽動社會,、家庭,、宣傳媒體和大學(xué)生群體的神經(jīng)，影響高校安全穩(wěn)定甚至在全社會產(chǎn)生強烈的負面影響,。因此,，重視和加強大學(xué)生安全教育,，防范于未然，是確保高校安全穩(wěn)定的重要舉措,。
(二)大學(xué)生安全教育是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分
安全教育涉及大學(xué)生的規(guī)章制度,、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，有利于大學(xué)生樹立法制觀念,、強化法律意識,、提高自控自律能力;安全知識和防范技能是大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分，安全意識和安全責(zé)任是大學(xué)生人文素養(yǎng)的重要內(nèi)容;安全教育中針對大學(xué)生進行的心理輔導(dǎo)和心理問題矯正本身也是思想政治教育的重要內(nèi)容,?？梢姶髮W(xué)生安全教育是思想政治教育的有機構(gòu)成和重要組成部分。
(三)加強大學(xué)生安全教育有助于大學(xué)生成長成才
從大學(xué)生成長的歷程來看,，大學(xué)是大學(xué)生成長成熟的關(guān)鍵時期,。多數(shù)大學(xué)生是從中學(xué)校門直接邁進大學(xué)校門，社會生活經(jīng)驗比較欠缺,，人生閱歷尚淺,，思想相對單純，對社會復(fù)雜程度和安全防范的認識不足,。加強安全教育,，提高大學(xué)生的安全知識和安全防范意識，不僅有利于保障大學(xué)生在校正常生活學(xué)習(xí),，順利完成學(xué)業(yè),，而且有助于增強他們認識社會、適應(yīng)社會的能力,，促進他們成長成才,。
二、影響大學(xué)生安全教育的新形勢
市場經(jīng)濟發(fā)展對社會環(huán)境和人們思想觀念的劇烈沖擊,，高校擴招帶來大學(xué)校區(qū)的急劇擴大,，大學(xué)生人數(shù)迅速增加，以及獨生子女大學(xué)生時代的到來,，都是大學(xué)生安全教育必須面對的新形勢,、新情況。
(一)市場經(jīng)濟背景下社會環(huán)境的日趨復(fù)雜性
1,、市場經(jīng)濟負面影響對社會傳統(tǒng)道德觀念形成沖擊,。市場經(jīng)濟活動存在的弱點及其帶來的消極影響，反映到人們的思想意識和人與人的關(guān)系上來,，容易誘發(fā)自由主義,、分散主義和拜金主義、享樂主義、利己主義,，這必然會反映到高校青年學(xué)生的頭腦中來,，在一些大學(xué)生中出現(xiàn)道德觀念弱化和扭曲現(xiàn)象。一些學(xué)生出現(xiàn)好逸惡勞,、貪圖享受,、愛貪便宜、為達目的不擇手段等不良傾向,，因此而出現(xiàn)陷入傳銷騙局,、傍“大款”而引發(fā)沖突、校內(nèi)盜竊,、考試作弊等安全問題,。
2、校園開放性帶來的安全隱患更加突出,。擴招帶來校區(qū)急劇擴大,，校園成為一個開放的教育園區(qū),，社會上各種人員進校服務(wù),。這種復(fù)雜的新形勢，造成學(xué)校與社會接觸頻繁,，外來人口增加,，素質(zhì)參差不齊，魚龍混雜,，從而使高校的人員結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜化,。高校校園也不再是過去單純的“一方凈土”，而更像是一個具有多元化,、多層次的比較復(fù)雜的小社會,。圍繞高校校園的學(xué)校經(jīng)濟圈的形成，少數(shù)學(xué)生在校園周邊自主租房居住,，學(xué)院安全保衛(wèi)力量的相對不足等,，都使高校面臨日益嚴峻的安全形勢。
3,、網(wǎng)絡(luò)虛擬社會帶來的安全隱患不容忽視,。網(wǎng)絡(luò)化趨勢給大學(xué)生安全教育也帶來了挑戰(zhàn)。對于思想活躍的當(dāng)代大學(xué)生來說,，網(wǎng)絡(luò)是他們了解社會,、接受知識、進行人際交往的重要工具,。國內(nèi)外一些反動勢力利用網(wǎng)絡(luò)進行文化滲透,，一些道德敗壞的人傳播不健康和低級趣味的網(wǎng)絡(luò)游戲、黃色網(wǎng)站,，一些別有用心的人以網(wǎng)上交友為借口進行犯罪活動,，等等,。大學(xué)生正處于青年中期，心理尚不定型,，認識能力有待發(fā)展,，容易沉迷于“網(wǎng)絡(luò)社會”，受到不健康信息的誘惑,、侵害,，各類安全隱患隨時可能發(fā)生。
(二)獨生子女大學(xué)生自身特點的特殊性
從上世紀90年代后期開始,，成批量的獨生子女進入大學(xué),，中國進入了獨生子女大學(xué)生時代。在特殊社會背景,、家庭環(huán)境和成長經(jīng)歷中長大的獨生子女大學(xué)生表現(xiàn)出獨特的個性特點,，對大學(xué)生安全教育產(chǎn)生著重要影響。
1,、以自我為中心,。獨生子女大學(xué)生在成長過程中，沒有兄弟姐妹的相處經(jīng)歷,，加之家長的過于關(guān)注,，使他們長期處于家庭的中心地位。進入大學(xué)按照慣性思維,，在交往與處理人際關(guān)系上缺乏“平等意識”,，有控制和支配欲，導(dǎo)致人際關(guān)系不協(xié)調(diào),，常因一些生活小事而發(fā)生爭吵,、斗毆和傷害事件。
2,、社會經(jīng)驗缺乏,。獨生子女大學(xué)生由于長期處于父輩和祖輩的雙重呵護之下，一直是“要風(fēng)得風(fēng),，要雨得雨”,，家長們“過度的關(guān)愛”使獨生子女幾乎沒有自理生活的機會和經(jīng)歷，導(dǎo)致社會經(jīng)驗缺乏,。在離開家長進行獨立生活之后,，常常由于缺乏社會生活經(jīng)驗和必要的防范意識而陷入一些騙局或遭受經(jīng)濟財產(chǎn)損失。
3,、心理素質(zhì)脆弱,。獨生子女長期在順境中成長，缺乏挫折教育的磨煉，容易出現(xiàn)情感脆弱,、心理承受力差,、意志薄弱等。又因為不善于人際交流溝通,，容易形成心理障礙和心理疾病,，嚴重阻礙大學(xué)生健康成長。
三,、大學(xué)生安全教育的內(nèi)容體系和措施
(一)大學(xué)生安全教育的內(nèi)容體系
加強大學(xué)生安全教育是一個系統(tǒng)的,、長期的過程，將貫穿大學(xué)生活的始終,。其涉及的內(nèi)容很多,，但概括起來不外乎以下三個方面。
1,、不要傷害別人,。大學(xué)生是未來社會發(fā)展的棟梁，他們不僅要學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能,，而且要具備完善的人格,，各方面都應(yīng)成為社會的主流和典范，包括成為遵紀守法的公民,。加強大學(xué)生安全教育,，首先要教育大學(xué)生珍愛生命,，善待他人,，用理智思考和對待社會、對待他人,。要成為遵紀守法的好學(xué)生,，這是對大學(xué)生安全教育的最基本要求和首要之義。
2,、不要傷害自己,。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是人格高尚、情趣高雅,、心理健康的人,。安全教育要引導(dǎo)和教育大學(xué)生既要善待別人，與人友善;又要善待自己,，珍愛生命,，有對社會、對家庭,、對別人的責(zé)任感,。要加強心理健康教育和疏導(dǎo)，正確面對生活中的成敗得失，不做出傷害自己的傻事,。
3,、不要被人傷害。要針對大學(xué)生社會經(jīng)驗不足,，容易上當(dāng)受騙,，有針對性地開展社會實踐活動，傳授安全防范知識,，增強安全意識,，提高大學(xué)生安全防范和自衛(wèi)能力，盡量減少被傷害,。
(二)大學(xué)生安全教育的具體措施
1,、加強紀律和法制教育。要在大學(xué)生中加強法制教育,，通過普法學(xué)法課程,，培養(yǎng)大學(xué)生的法制觀念，形成法律意識,，并善于運用法律手段來保護自己的權(quán)益不受侵害,。對于校園內(nèi)的各種因為違紀違法而發(fā)生的安全事件，可以作為案例在法律課程教學(xué),、安全知識講座,、主題班團活動中開展討論，以案學(xué)法,，增長知識,，吸取教訓(xùn)，促使大學(xué)生增強法紀觀念,，避免做出傷害他人的愚蠢舉動,。
2、加強挫折教育,、感恩教育和心理健康教育,。要針對獨生子女大學(xué)生的具體特點，加強對大學(xué)生的思想政治工作,，特別是要加強挫折教育,，增強大學(xué)生的心理承受能力;要通過多種形式開展感恩教育，使大學(xué)生正確認識生命的價值和意義,，懂得感恩,，明白自身承擔(dān)的社會責(zé)任和家庭責(zé)任;要有針對性地開展心理健康教育，特別要加強對存在心理問題和心理障礙學(xué)生的關(guān)注,、關(guān)心,、關(guān)愛和心理疏導(dǎo),，盡力避免因心理問題而自殺或傷人事件發(fā)生。
3,、加強社會知識和安全防范教育,。要廣泛開展大學(xué)生社會實踐活動，組織大學(xué)生深入社會,，學(xué)習(xí)了解社會知識;要在大學(xué)生中開設(shè)安全文化課,，向他們講解防火、防盜,、防騙相關(guān)知識,，以及應(yīng)對流氓滋擾、群體糾紛的處理和預(yù)防等相關(guān)知識,，防范和減少大學(xué)生上當(dāng)受騙,、被人傷害的事件發(fā)生。
健康教育教學(xué)計劃總結(jié)與反思 健康教育計劃與總結(jié)篇四
中學(xué)生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任,，青少年時期是一個人心理,、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),，還要關(guān)注他們的心理健康,，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項重要資料，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點,。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格,，這對于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的好處,。
主要有：
第一節(jié)：關(guān)愛生命遠離毒品,。
第二節(jié)：防治近視,。
第三節(jié)：合理飲食,，強身健體。
第四節(jié)：肥胖癥與減肥,。
第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防,。
第六節(jié)：初中生常見心理障礙――自我意識發(fā)展。
第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防,。
第八節(jié)：10年后的我,。
這部分資料，幫忙學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值,，增強學(xué)生社會交往的主動性,，克服交往中存在的心理障礙。
1,、重點：使學(xué)生了解健康教育的重要性,，了解毒品，加強預(yù)防傳染病,。強調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程,，更多的以心靈的感化來促進學(xué)生的自我反省和自我完善。
2,、難點：增強學(xué)生自控潛力,，不受毒品的危害，使身體健康成長,。
從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜思考,。鞏固學(xué)生各方面常識的理解,，讓學(xué)生能夠進行自我檢測。開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造學(xué)生的健康人格,，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量,。運用心理學(xué),、教育學(xué)的原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體,，對青少年進行有關(guān)心理健康方面的教育,、咨詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),，提高他們的心理健康水平,，促進他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。
健康教育課教材具有自身特點,，因此,，在課堂教學(xué)中，以活動課為主淡化理論,，強化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練,，教學(xué)各種心理健康教育滲透。透過多種途徑,，多種手段,，有目的、有計劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響,。同時注意結(jié)合運用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué),，使之更加生動形象直觀,，從心理咨詢、心理講座入手,，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中,。
采用如下方法進行：
1、利用心理咨詢室,，透過心理咨詢,，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對自我與環(huán)境有新的認識,，以到達對生活有比較良好的適應(yīng),；
2、利用現(xiàn)代教育手段,，透過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實生活中形形色色的問題事例,，教育警示學(xué)生。
3,、開展主題教育活動,，確立主題后，學(xué)生分別準備材料,，群眾展示,，進行總結(jié)；從主題設(shè)計始,，經(jīng)活動實踐,，最后交流體會；
4,、利用故事,，創(chuàng)設(shè)情境，講解點撥,。講解中有信息,、有知識、有思想,、有新的語言,；
5、講述生動故事,，使學(xué)生從中明白事理,，要求故事真實、貼切,、新穎、靈活,；
6,、把大的主題分成幾個小專題,，每組學(xué)生只討論一個小專題，最后集中交流,；
7,、將心理健康教育的資料滲透于小品之中，確定主題后,，由學(xué)生自編節(jié)目,，自行分配主角，自我演出,，然后大家討論,，升華主題。小品能夠是情景劇,，也能夠有音樂,、唱歌,、舞蹈,、相聲、快板,、比賽,、游戲穿插其間,。
第一節(jié)：關(guān)愛生命遠離毒品
第二節(jié)：防治近視
第三節(jié)：合理飲食，強身健體
第四節(jié)：肥胖癥與減肥
第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防
第六節(jié)：初中生常見心理障礙――自我意識發(fā)展
第七節(jié)：10年后的我
第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防,。
健康教育教學(xué)計劃總結(jié)與反思 健康教育計劃與總結(jié)篇五
衛(wèi)生健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分,，為增強我校廣大師生健康衛(wèi)生意識，倡導(dǎo)科學(xué),、禮貌,、健康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量,，根據(jù)教育局和上級保健部門的工作要求,，特制定本計劃。
堅持政治思想性,、科學(xué)性,、藝術(shù)性的健康教育基本原則，透過多種傳播途徑和手段,，在廣大師生中深入開展健康教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，普及衛(wèi)生科學(xué)知識,，倡導(dǎo)禮貌、健康,、科學(xué)的生活方式,，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識水平和自我保健潛力,，從而到達預(yù)防疾病、促進健康,、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的,。
為加強健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校衛(wèi)生健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)健康教育工作的組織,、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
組長：吳x
副組長：孟,、錢
成員：
1,、加強健康教育的宣傳。學(xué)校透過廣播,、墻報,、黑板報、升旗儀式,、班(隊)會等多種渠道,，多種形式，做好流行病,、h7n9禽流感,、結(jié)核病、手足口病,、狂犬病,、細菌性痢疾、食物中毒,、艾滋病等疾病的宣傳預(yù)防,。同時充分利用各種衛(wèi)生紀念日這大好的宣傳教育契機，進行廣泛的宣傳教育,，使衛(wèi)生保健意識深入人心,。如利用3月3日全國愛耳日、4月全國愛國衛(wèi)生月,、4月7日世界衛(wèi)生日,、5月8日世界紅十字日、5月20日中國學(xué)生營養(yǎng)日,、5月31日世界無煙日,、6月5日世界環(huán)境日、6月6日全國愛眼日,、6月26日國際禁毒日,、9月14日世界清潔地球日、9月20日全國愛牙日、10月31日世界勤儉日,、12月1日世界艾滋病日等進行廣泛衛(wèi)生知識宣傳,，用心宣傳健康的生活方式,。做好接種工作,，及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防。同時充分利用各種衛(wèi)生紀念日這大好的宣傳教育契機,，進行廣泛的宣傳教育,，使健康保健意識深入人心。教育師生樹立“學(xué)校是我家,，健康靠大家”的濃厚意識,，增強師生“講衛(wèi)生、重健康,、防疾病”的意識和自律行為,，提高師生“人人都是衛(wèi)生工作者”的主人翁職責(zé)感和自覺性，真正營造起人人維護學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,，人人規(guī)范公共衛(wèi)生行為和健康的生活方式,，人人重視除害防病，科學(xué)健身的良好氛圍,。
2,、切實做好學(xué)生的晨檢工作，班主任及各任科老師要提高對學(xué)生晨檢工作的認識,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱,、流感、猩紅熱,、水痘等流行性疾病癥狀的,，應(yīng)在最快時光報告衛(wèi)生室。平時學(xué)生因病缺課的要及時登記并報衛(wèi)生室,。發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學(xué)生,，班主任和衛(wèi)生保健老師要迅速向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)報告并迅速采取措施，隔離病人,，并送醫(yī)院治療,。要做到學(xué)校、班級兩級重點監(jiān)控,。
3,、繼續(xù)加強校園環(huán)境衛(wèi)生。安排好各班室外保潔職責(zé)區(qū),，并堅持每一天清掃一次,。看見公共場所有垃圾、紙屑,，有關(guān)班級要及時清掃,。學(xué)校后勤組要督促好清潔工做好室內(nèi)外環(huán)境的保潔，廁所的清潔,、消毒和垃圾的及時處理,。各個班級、辦公室,、專用教室要加強清潔衛(wèi)生值日制度,，要堅持做好每一天清潔一次，每周大掃一次,，持續(xù)班級,、辦公室、專用教室日常的清潔,、整齊,、美觀。門衛(wèi)室人員要按要求做好校門內(nèi)外場地的清潔工作,。
4,、進一步加強“六病”防治工作。預(yù)防近視眼,、沙眼,、齲齒、蛔蟲,、營養(yǎng)不良,、貧血，個性是加強近視的預(yù)防,。重點監(jiān)控學(xué)生視力,，近視生常抓不懈要持平。衛(wèi)生保健老師和全體任課老師要十分注意學(xué)生正確的用眼衛(wèi)生知識和指導(dǎo)學(xué)生做好眼保健操,，做到穴位準確手法正確,。切實保證眼保健操時光、檢查,、監(jiān)督落實,，準時上課、下課不拖堂,，不讓學(xué)生疲勞作業(yè),。嚴格落實“三個一”(一尺一拳一寸)，規(guī)范用眼衛(wèi)生,，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。協(xié)同家長對學(xué)生預(yù)防近視、保護視力的宣傳教育，做到預(yù)防為主保護為主,，及早發(fā)現(xiàn),、及早糾正、及早治療,，共同保護學(xué)生視力,。
5、繼續(xù)開展衛(wèi)生建立與檢查評比活動,。開展各類衛(wèi)生建立活動,，組織德育處每一天對各班級的衛(wèi)生工作進行檢查,、評比,，做到天天檢查、周周評比,，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量,。做好總結(jié)材料。
6,、開設(shè)健康教育課,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點,，開展形式多樣,、生動活潑的健教活動，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，實行衛(wèi)生流動紅旗評比等,，促進學(xué)生健康意識的提高，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為,、習(xí)慣,。
7、加強食堂衛(wèi)生,、飲食,、飲水衛(wèi)生。食堂負責(zé)人及衛(wèi)生保健教師要加強對食堂從業(yè)人員在個人衛(wèi)生,、食品加工烹飪,、分發(fā)，以及飲水桶,、餐具消毒,、工作場所保潔等各個方面的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保食品安全,、衛(wèi)生,、堅決杜絕食物中毒事件的發(fā)生。繼續(xù)加強對食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識培訓(xùn)，嚴格食品衛(wèi)生操作規(guī)程和每一天清潔工作場所的要求,，確保師生飲食安全,，努力做到：“衛(wèi)生有保障，營養(yǎng)有標(biāo)準,，口味有改善,。”同時要嚴格做好食堂從業(yè)人員的晨檢工作,，學(xué)校要定期和隨時對食堂衛(wèi)生工作進行檢查抽查,。學(xué)校教室及學(xué)生活動場所每一天消毒。
二月份:春季流行病的預(yù)防知識,、h7n9禽流感防控知識
三月份：流感,、乙腦預(yù)防，健康保健流感,、乙腦防治知識
四月份：學(xué)校結(jié)核病的預(yù)防,、狂犬病防治知識
五月份：兒童手足口病的預(yù)防、學(xué)生的膳食營養(yǎng)
六月份：6月6日愛眼日,，常見食物中毒的預(yù)防
九月份：傳染病簡介,，飲水衛(wèi)生與疾病
十月份：兒童口腔疾病防治知識，兒童,、青少年心理衛(wèi)生
十一月份：健康66條——中國公民健康素養(yǎng)
十二月份：計劃免疫知識學(xué)校飲水衛(wèi)生知識
健康教育教學(xué)計劃總結(jié)與反思 健康教育計劃與總結(jié)篇六
一,、 指導(dǎo)思想
健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ),，
二、教學(xué)目標(biāo)：
1,、 提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;
2,、 降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;
3、 提高生長發(fā)育水平;
4,、 促進兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;
5、 改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
三,、教學(xué)重難點：
1,、促進學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì),。
2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐,，一日三餐，定時定量,，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
四,、教學(xué)內(nèi)容：
1,、 使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為,，懂得預(yù)防食物中毒的方法;
2、 讓學(xué)生了解適時,、適體的穿著有益健康,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方,、適時的穿著風(fēng)格;
3,、 使學(xué)生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒,。
4,、 讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化,，培養(yǎng)獨立思考能力,，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒,，多參與集體活動,，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護;
5,、 了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響天津市的形象,，而且影響全市人民的健康，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起,。
6,、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段,，因材施教，如錄像,、投影,、掛圖、表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作訓(xùn)練,，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng),。
7,、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳,，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境,。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。
8,、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進行心理健康教育，促進同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力,，突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。
9、利用家長學(xué)校,、個別談心,、父母問卷、家訪等形式,，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
五,、教學(xué)安排：
第一周 第一課 青春期的身體變化
第二周 第二課 青春期男生的衛(wèi)生保健
第三周 第三課 青春期女生的衛(wèi)生保健
第四周 第四課 青春期心理衛(wèi)生
第五周 第五課 男女同學(xué)如何相處
第六周 第六課 學(xué)幾招調(diào)節(jié)情緒的方法
第七周 第七課 勇于面對挫折
第八周 第八課 養(yǎng)寵物,，須注意
第九周 第九課 外出旅游須知
第十周 第十課 潔凈空氣，生命的保證
第十一周 第十一課 噪聲的危害
第十二周 第十二課 養(yǎng)成健康的生活方式
第十三周 第十三課 網(wǎng)絡(luò)影響著我們的生活
第十四周 第十四課 接開偽科學(xué)的真面目
第十五周 健康知識復(fù)習(xí)
第十六周 健康知識考試
健康教育教學(xué)計劃總結(jié)與反思 健康教育計劃與總結(jié)篇七
學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想,，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,，加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格,、較強的活動潛力、健康的生理和心理,、勇敢頑強的毅力,、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,，是初中階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務(wù),。因而本著科學(xué)、全面,、可比,、可行性原則，制定本計劃,。
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而到達預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故,，增強體質(zhì),，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ),。
1,、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;
3,、提高生長發(fā)育水平;
4,、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;
5,、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
6,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健潛力。
1,、促進學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的情緒投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。用心參加體育鍛煉,，增強體質(zhì),。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時定量,，不偏食，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害,。
3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，由淺入深，循序漸進,，到達教材要求,，提高健康教育課的效果。
4,、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準使自我逐步具備良好的社會適應(yīng)潛力,。正確看待自我身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考潛力,，善于聽取別人的意見,，控制自我的情緒，多參與群眾活動,，培養(yǎng)良好的興趣,，并懂得如何自我保護;
總之，加強學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、健康的生理和心里,、勇敢頑強的毅力,、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神,，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作，務(wù)必抓緊抓好,，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識,，而且身心健康，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。
健康教育教學(xué)計劃總結(jié)與反思 健康教育計劃與總結(jié)篇八
健康教育是學(xué)校工作的一項重要資料，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育,，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ),。
1、讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快,，明白快樂益于身心健康,。
2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識,、健康教育課,，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3,、增強自我保護意識,，構(gòu)成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4,、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣,，不奢華、不浪費,，以簡單為快樂,。
5、了解碘缺乏病的癥狀及危害,，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害,。
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動,，持續(xù)充沛的精力,，上好每節(jié)課。利用各種檢查,、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的構(gòu)成,。
2、教學(xué)時運用多種教學(xué)手段,，如掛圖,、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,，鞏固教學(xué)效果，促進潛力的培養(yǎng),。
3,、聯(lián)系學(xué)生實際，對學(xué)生進行心里健康教育,，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助,，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育,，熱愛生活,。
本冊教材貼近學(xué)生的生活,，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從資料安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識,，讓人感到耳目一新,。全冊共有課十篇，該教材貼合新的教學(xué)理念,，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中健康成長。
重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動,。
難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長,，并有愛心，能互相幫忙,，不論是在學(xué)習(xí),，還是在生活中都是快樂的小天使。
1,、鉆研教材,，了解學(xué)生，突出重點,、難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2,、課堂教學(xué)形式十分靈活多樣,，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中健康成長。
3,、精心設(shè)計每一個問題和每一個活動,，及時鼓勵學(xué)生，幫忙樹立信心,。
4,、學(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。
表格略
加強學(xué)生的健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的毅力,，艱苦奮斗,，團結(jié)合作的精神，是我們教師的職責(zé),，為此,，我將奮斗！
健康教育教學(xué)計劃總結(jié)與反思 健康教育計劃與總結(jié)篇九
一,、指導(dǎo)思想
健康教育是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容,，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，增強體質(zhì),，促進身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ),。
二,、教學(xué)目標(biāo)
1、讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快,，知道快樂益于身心健康。
2,、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識,、健康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。
3,、增強自我保護意識，形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度,，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
4,、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華,、不浪費,，以簡單為快樂。
5,、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。
三,、教學(xué)措施
1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充沛的精力,，上好每節(jié)課,。利用各種檢查、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。
2,、教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖,、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果,，促進能力的培養(yǎng),。
3、聯(lián)系學(xué)生實際,，對學(xué)生進行心里健康教育,，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長,，讓學(xué)生熱愛體育,，熱愛生活。
四,、教材分析
本冊教材貼近學(xué)生的生活,，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識,，讓人感到耳目一新,。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念,，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中健康成長。
五,、教學(xué)重點與難點
重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,，喜歡在大自然中活動,。
難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心,，能互相幫助,，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。
六,、實施措施
1,、鉆研教材，了解學(xué)生,，突出重點,、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。
2,、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣,，寓教于樂,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長,。
3,、精心設(shè)計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學(xué)生,，幫助樹立信心,。
4、學(xué)習(xí)活動中,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。
加強學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格,，健康的生理和心理,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗,，團結(jié)合作的精神,，是我們教師的職責(zé)，為此,，我將奮斗!
健康教育教學(xué)計劃總結(jié)與反思 健康教育計劃與總結(jié)篇十
本學(xué)期我承擔(dān)七年級心理健康課的教學(xué)工作,，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計劃,，特制定如下工作計劃：
一,、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育工作的意見》為指導(dǎo)，加強對全體學(xué)生的心理健康教育,，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的“四有”新人,。針對在校中學(xué)生大多獨生子女或留守學(xué)生，缺乏獨立生活能力,，缺乏堅強意志品質(zhì),，缺乏團結(jié)協(xié)作精神，缺乏承受挫折能力的特點,，通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生正確認識自我,，增強調(diào)控自我,，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力,，具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),。
二、主要任務(wù)
1,、培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),，具有自我調(diào)控能力。
2,、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生,，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾,，調(diào)節(jié)自我,，增強自我發(fā)展能力。
3,、對有嚴重心理疾病的學(xué)生,，轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門進行治療。
三,、學(xué)生基本情況分析
七年級學(xué)生剛從小學(xué)進入初中,，還未能從小學(xué)的相對寬松的學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)換出來，壓力不斷的開始增多,，來到新學(xué)校遇到新同學(xué)新老師,，一切都是相對陌生的環(huán)境，適應(yīng)成了最大的挑戰(zhàn),。
怎么才能迅速的適應(yīng)到初中的學(xué)習(xí)生活,，課程增多，作業(yè)量增大;陌生的環(huán)境中認識結(jié)交新朋友,，讓自己可以和同學(xué)們共同前行,，不在孤獨;還未能擺脫小學(xué)的寬松的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在如何養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)的重擔(dān)時時在他們心頭;課業(yè)壓力增大的同時,，如何兼顧他們的娛樂休閑等等共同形成了適應(yīng)問題,。適應(yīng)問題表現(xiàn)在學(xué)生身上的特點大致可以分為障礙性問題和發(fā)展性而難題。前者在學(xué)校中一般較少見,，后者的主要表現(xiàn)為適應(yīng)不良或者不適應(yīng)。七年級年級學(xué)生的心理問題主要表現(xiàn)為：
1,、七年級入學(xué)適應(yīng)不良
剛進入初中,，學(xué)習(xí)生活和小學(xué)時相比較有很大的不同，新環(huán)境新同學(xué)老師,，一切都是很陌生的,，在承受著課業(yè)壓力增大的同時，人際相處從零開始,，容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒,，不與人相處，或者孤傲的情緒,。長期這樣的話對他們的成長是非常不利的,。
2、朦朧的自我認識萌芽
七年級階段,，有部分學(xué)生發(fā)展的較早些已經(jīng)進入青春期了,，青春期的特征開始明顯起來，幼稚的成人感突出,，對于我的思考開始出現(xiàn),，“我是誰”、“我是怎么了”開始在他們內(nèi)心掀起波瀾,，困惑不已,。
3、學(xué)習(xí)適應(yīng)不良產(chǎn)生苦惱
學(xué)習(xí)課業(yè)好多,，怎么學(xué),，方法好像總是不對路;別人怎么就成績那么好，我這么差,，有壓力,，出現(xiàn)自卑了;我為什么要學(xué)習(xí)，這么多,，這么煩,，沒有目標(biāo)和動力了;怎么天天都有考試啊，這無窮無盡的考試什么時候是個頭,，討厭考試……這些都是學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的表現(xiàn),，學(xué)生為此苦惱不已。
4,、和家長或老師間的溝通不良而苦惱
家長們怎么這么嘮叨,，不斷的碎碎念,，動不動的私自翻我的東西，我的空間,，我的秘密,，什么時候能還給我;老師為什么都看不到我的存在啊?偏心還是對我有意見，還是我不行……
5,、不能恰當(dāng)?shù)目刂菩蓍e時間,，自制力較弱，過分沉溺于網(wǎng)絡(luò),、游戲,。
四、工作安排
1,、認真上好心理健康教育課
根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生實際,，安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,、針對學(xué)生的實際情況，備好每一次課,、上好每一節(jié)課,、在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣,、在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、測試,、問卷等教學(xué)形式,，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,，保證課堂教學(xué)的有序進行和和諧氣氛,，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識,，促進自身心理的健康發(fā)展,。
1、加強心理健康教育的組織管理,，校長掛帥,，德育主任具體負責(zé)實施,，建立以班主任和共青團、少先隊干部及政治課教師為主體,，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2,、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，重點學(xué)習(xí)《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育工作意見》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理知識,。學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進一步提高認識，充實自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識,、方法、形式等,，在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。
3,、開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑,。每學(xué)期期末開展一次專題研究,。
4、設(shè)立心理咨詢信箱,，及時廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作,。
5、開展學(xué)生心理調(diào)查,，每學(xué)期二次問卷調(diào)查,，掌握學(xué)生心理狀況及動態(tài)。
6,、每學(xué)期對全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座,。
7、加強與班主任的聯(lián)系,，把個別學(xué)生的心理信息及時反饋給班主任,，與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生，讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識,。
8,、與縣級心理教研室保持聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有嚴重疾患者,，及時送去咨詢,。
健康教育教學(xué)計劃總結(jié)與反思 健康教育計劃與總結(jié)篇十一
本年級學(xué)生都來自不一樣的單位,，受到不一樣的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣,，衛(wèi)生習(xí)慣也不一樣，因此,，學(xué)生的健康成績有很大的差異,，為了上好健康教育，課增強學(xué)生的健康意識,，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使每個學(xué)生的身體素質(zhì)都有不一樣程度的提高，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,。
1,、讓學(xué)生了解眼保健操對于保護視力的作用。
2,、增強兒童“我是小學(xué)生了”的意識,，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀律,、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3,、使學(xué)生明白坐,、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，從而促進身體的健康發(fā)育,。
4、透過教學(xué),，使學(xué)生在列隊做到快,、靜、齊,。
5,、透過教學(xué)，讓學(xué)生重視保護眼睛視力,，養(yǎng)成正確的姿勢,，做到“三個一”。
6,、透過教學(xué),，使學(xué)生明白飲食與健康的重要性。
7,、透過教學(xué),，讓學(xué)生了解安全知識,，增強自我保護意識。
8,、透過教學(xué),，讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害,。
為了到達以上目標(biāo),，圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得,，有所獲,，。我制定了以下幾條措施：
1,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到有教案上課。
2,、采取多種教學(xué)手段,，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。
3,、列舉超多事實例子,，與課堂教學(xué)相結(jié)合。爭取每堂課小結(jié)時,，讓學(xué)生說說自我的想法或感受,。
第1周：手的衛(wèi)生（1課時）
第2周：刷牙（1課時）
第3周：教室要清潔（1課時）
第4周：早睡早起習(xí)慣好（1課時）
第5周：正確的坐、立,、行姿勢（1課時）
第6周：用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認真做好眼保健操（1課時）
第7周：快樂的課間十分鐘（1課時）
第8周：早餐要吃好（1課時）
第9周：不吃變質(zhì)的食物（1課時）
第10周：少吃零食不偏食（1課時）
第11周：不喝生水,。碘缺乏病和地方性氟中毒病（2課時）
第13周：水果與健康（1課時）
第14周：膳食要合理（1課時）
第15周：家庭安全（1課時）
第16周：小學(xué)生防火自救安全教育（一）（1課時）
第17周：小學(xué)生防火自救安全教育（二）（1課時）
第18周：小學(xué)生防火自救安全教育（三）（1課時）
第19周：了解碘缺乏病的癥狀及危害,，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害,。（1課時）
以學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進行過程評價，評價標(biāo)準如下：
1,、學(xué)生能用心動腦思考,，敢于大膽提問、發(fā)言,，參與到健康教育的學(xué)習(xí)中,。
2、在學(xué)習(xí)中,，善于聽取別人的發(fā)言,，課堂中對別人的表現(xiàn)能認真、公正地評價。
3,、能用心參與到健康教育活動中,。
健康教育教學(xué)計劃總結(jié)與反思 健康教育計劃與總結(jié)篇十二
為進一步落實《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》全面貫徹黨的教育方針，努力推進健康教育工作的發(fā)展,，增強學(xué)生健康意識,，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和百折不撓的意志品質(zhì),，結(jié)合我校實際,，特制定學(xué)校健康教育工作計劃如下：
學(xué)校要成立學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組；嚴格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校健康評價方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作,。
要將健康教育列入課堂,，走進課堂，并保質(zhì)保量,，上好每雙周的一課時的健康教育課,，做到健康教育教師上課有教案，期末有學(xué)生考核評價,。學(xué)生健康知識知曉率及格率達90%以上,，健康行為構(gòu)成率達85%以上。健康資料規(guī)范,、齊備存檔,。
1、對學(xué)生進行健康教育是促進學(xué)生身心健康發(fā)展的一個重要方面,，學(xué)生一個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。用心參加體育鍛煉,，增強體質(zhì)。
2,、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害,。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深,，循序漸進,，到達教材要求，提高健康教育課的效果,。
4,、對學(xué)生進行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手,，根據(jù)自我的年齡,，每一天的睡眠時光不少于810小時，睡前后注意什么,，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。
5、學(xué)生上課時,，嚴格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠,，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠,，使學(xué)生明白從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣,。坐、立,、行,、走姿勢要正確。
6,、平時生活中,，預(yù)防皮膚病,，沙眼,、肝炎等傳染病，還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病,，使學(xué)生能健康成長,。
7,、用心開展預(yù)防和遠離毒品教育。
堅持每一天進行晨,、午檢,，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載,，及時處置,，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉,，每一天保證做兩操,。嚴格控制學(xué)生不喝生水,，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物,。
每周對校園進行至少一次的消毒,，消毒要徹底，全面,，尤其對教室,、宿舍、餐廳,、灶房,、及廁所這些學(xué)生相對集中的地方，維護師生身心健康,，維護社會的穩(wěn)定,。
加強學(xué)生的心理健康教育，政治教師為心理咨詢教師,，理解學(xué)生心理咨詢,，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶情緒,，提高學(xué)生心理品質(zhì),。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:楊
領(lǐng)導(dǎo)全校健康教育工作副組長：
吳具體負責(zé)全校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的教育養(yǎng)成以及晨,、午檢的督導(dǎo)檢查，組織清潔衛(wèi)生的檢查評比,。發(fā)放《告家長通知書》,。
組員：
冀負責(zé)全校健康教育課程的執(zhí)行以及教學(xué)常規(guī)的檢查、資料的收集,。
王負責(zé)學(xué)生的心理咨詢,，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)工作。
楊負責(zé)課程的講授和對學(xué)生健康的考核評價,?？傊瑢W(xué)校衛(wèi)生工作,，務(wù)必抓緊抓好，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識,，而且身心健康,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
健康教育教學(xué)計劃總結(jié)與反思 健康教育計劃與總結(jié)篇十三
健康教育是以傳授健康知識,、建立衛(wèi)生行為,、改善環(huán)境為核心資料的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，用心提高學(xué)生的自我保健潛力,。用心推動學(xué)校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施,。
學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”;嚴格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校健康評價方案》的要求,，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學(xué)年度教學(xué)計劃及總結(jié),。
健康教育作為學(xué)校教育的重要組成部分就應(yīng)得到重視并加強,，學(xué)校要將健康教育列入課堂，走進課堂,，并保質(zhì)保量,，上好每兩周的1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案,，期末有學(xué)生考核評價,。學(xué)生健康知識知曉率及格率達100%，健康行為構(gòu)成率達100%,。健康資料規(guī)范,、齊備存檔。
1,、對學(xué)生進行健康教育是促進學(xué)生身心健康發(fā)展的一個重要方面,，學(xué)生一個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。用心參加體育鍛煉,，增強體質(zhì)。
2,、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害,。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，由淺入深,，循序漸進，到達教材要求,，提高健康教育課的效果,。
4,、對學(xué)生進行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手,，根據(jù)自我的年齡,，每一天的睡眠時光不少于8――10小時，睡前后注意什么,，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。
5、學(xué)生上課時,，嚴格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠,，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠,，使學(xué)生明白從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣,。坐、立,、行,、走姿勢要正確。
6,、平時生活中,，預(yù)防皮膚病，沙眼,、肝炎等傳染病,，還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病，使學(xué)生能健康成長,。
7,、用心開展預(yù)防和遠離毒品教育。
堅持每一天進行晨,、午檢,，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載,，及時處置,，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉,，每一天保證做兩操,。嚴格控制學(xué)生不喝生水，杜絕零食進入校園,，不吃生冷食物,。
加強學(xué)生的心理健康教育，理解學(xué)生心理咨詢,，舒緩學(xué)生心理壓力,，排解學(xué)生郁悶情緒，提高學(xué)生心理品質(zhì),?？傊瑢W(xué)校衛(wèi)生工作,，務(wù)必抓緊抓好,，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識，而且身心健康,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。
健康教育教學(xué)計劃總結(jié)與反思 健康教育計劃與總結(jié)篇十四
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針政策,，落實<中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見>的精神,，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展特點和規(guī)律，科學(xué)有序地組織生命與健康教育的內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命與健康觀念,，提高維護健康，防范侵害的能力,，提升學(xué)生的生命價值,，為學(xué)生的健康成長與終身幸福奠定基礎(chǔ)。
二,、 學(xué)情分析
學(xué)生在五年級已學(xué)習(xí)了本課程在五年級段的內(nèi)容,，對該學(xué)科有了一定的了解，基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個別學(xué)生個人習(xí)慣不好,，以自我為中心，集體意識不強,，心理素質(zhì)差,，在加強習(xí)慣教育的同時還應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適,，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長,，使之擁有健康的心理去面對困難學(xué)習(xí)和生活。
三,、 教學(xué)目標(biāo)
1,、 幫助學(xué)生初步認識自身生長發(fā)育特點，了解必要的生理和心理健康知識,，引導(dǎo)學(xué)生崇尚健康安全的生活方式,，具有基本的自我保護能力，懂得敬畏自然愛護環(huán)境,，珍視人的生命與健康權(quán)利,，富有愛心和責(zé)任感,。
2、 通過生命與健康常識教育,，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長,，確立有價值的生活目標(biāo)，發(fā)揮主動性創(chuàng)造性,，追求高質(zhì)量高效率的生活,。
3、 通過生命與健康常識教育,，讓學(xué)生懂得尊重生命,，珍視健康，拒絕誘惑,，遠離危險,，防范傷害。
四 教材分析
1,、 了解了解生命的可貴,，在學(xué)會珍愛自己生命的同時，善待他人的生命,，敬重生命熱愛生命,。
2、 讓學(xué)生認識到健康是人一生最重要的資本,，學(xué)會呵護自己的健康,。
3、 了解自己的身體以及成長的秘密,，拒絕性侵害,，學(xué)會用法律保護自己。
4,、 學(xué)會控制自己的情緒,，讓自己始終保持積極的心態(tài)，讓心胸更開闊,。
5,、適當(dāng)上網(wǎng)，科學(xué)用腦,，讓自己掌握好的學(xué)習(xí)方法,，更好地學(xué)習(xí)。
6,、 讓我們學(xué)會感恩,，感謝辛勤養(yǎng)育我們的父母，公共生活講安全，讓我們向往美好的明天,。
五 教學(xué)進度安排
課次 內(nèi)容 周次
1 我們的身體與細胞 1
2 小小少年在長大 1
3 讓心胸更開闊 2
4 科學(xué)用腦,，輕松學(xué)習(xí) 2
5 上網(wǎng)不上癮 3
6 拒絕性侵犯 3
7 公共生活講安全 4
8 用法律保護自己 4
9 感恩父母 5
10 我們向往明天 5
健康教育教學(xué)計劃總結(jié)與反思 健康教育計劃與總結(jié)篇十五
一、指導(dǎo)思想
以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校實際情況,，堅持樹立“以人為本”、“健康”,、“安全第一”的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主,，綜合治理的原則,。以開展各種健康促進活動為載體，努力促進校園健康,、環(huán)境健康,、人群健康，實現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。
二,、工作目標(biāo)
1、心理,、生理教育目標(biāo)
解決中學(xué)生隨著生理,、心理的發(fā)育發(fā)展，社會閱歷的擴展及思維方式的變化,，特別是面對社會競爭的壓力,，在學(xué)習(xí)、生活,、人際交往,，升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，遇到的各種各樣的心理困惑和問題：自尊心缺乏,、自卑心理強,，人際關(guān)系不適、情感困惑,、強迫癥,、貧困苦惱等等。
2,、體育健康教育目標(biāo)
通過體育與健康課的教學(xué)及課外體育活動的開展,，使學(xué)生在提高體能和運動技術(shù)水平的基礎(chǔ)上提高運動中的安全意識，學(xué)會簡單運動損傷及處理;促使學(xué)生形成運動愛好和專長,，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣;發(fā)展學(xué)生良好的心理品質(zhì),，增強人際交往技能和團體意識;使學(xué)生具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄,，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感,，逐步形成健康的生活方式和積極進取,、充滿活力的人生態(tài)度。掌握科學(xué)的健康觀念及必要的體育文化知識,、運動觀賞能力,，學(xué)習(xí)運用體育與健康的資迅、資源,、產(chǎn)品等為健康服務(wù)的能力,。
三、工作內(nèi)容
1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。
做到有教師、有教材,、有教案,、有課表、有考核,，確保開課率達到100%,，全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2,、鋪開健康知識宣傳工作
①要充分利用校園廣播站宣傳健康教育基礎(chǔ)知識,，辦好健康教育專欄。
主要目的在于加強全體學(xué)生和家長以及老師對于心理健康重要性的關(guān)注,，特別是學(xué)生,。主要采取心理講座、心理版報,、心理征文,、心理電影、心理信箱以及心理協(xié)會等的推廣形式,，強調(diào)趣味性和實用性,。
②利用校園廣播開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識,。(傳染病預(yù)防常識教育,，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%),。
③有條件則適時邀請專家到校開展針對性強的心理輔導(dǎo)講座,。
3、加強對健康教育工作的監(jiān)督和檢查,。
①加強對健康教育計劃制定,、備課、教研活動、考核等方面的檢查,，并計入量化考核,。②監(jiān)督和檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。
4,、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作,。
①積極配合上級部門做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。
②在傳染病流行季節(jié),，對學(xué)生嚴密關(guān)注,，及時做好預(yù)防工作，認真執(zhí)行信息報告制度,。③繼續(xù)防控禽流感,，印發(fā)相關(guān)宣傳資料，對課室,、宿舍消毒，為師生注射疫苗,，確保師生安全健康,。
5、做好學(xué)校的衛(wèi)生工作迎接均安鎮(zhèn)創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)工作檢查,。
①成立“創(chuàng)衛(wèi)”領(lǐng)導(dǎo)工作組,，
②對校園環(huán)境、食品衛(wèi)生,、和滅“四害”以及健康教育工作進行總結(jié)歸納,。整理材料，迎接上級的檢查驗收,。
③開展形式多樣的宣傳和動員,，包括動員大會、版報和宣傳單,。
6,、認真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點,，學(xué)校要高度重視,，對健康教育工作中的文件、材料,、照片等及時進行收集,、整理、歸檔,，確保健康教育檔案的完整與準確,。
7、上好心理、生理健康專業(yè)課
開設(shè)面向初一年級的心理輔導(dǎo)課(每班,、每周1節(jié))：以預(yù)防和促進發(fā)展為目標(biāo),，對全體學(xué)生開展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識,，良好的人際關(guān)系,，情緒的識別和控制，以及應(yīng)付挫折和解決問題的能力,，從而提高他們的社會適應(yīng)能力,。
開設(shè)值周班生理健康教育課，每班每周2課時,，由校醫(yī)執(zhí)教,，對學(xué)生開展青春期教育。
8,、做好學(xué)生心理咨詢工作
①精心布置心理咨詢室,。
為每位來訪者營造舒適、安全,、自由的咨詢氛圍;
②追求咨詢的科學(xué)化,、規(guī)范化、專業(yè)化,。
包括咨詢預(yù)約,，咨詢室座位安排，一次咨詢時間的控制,，咨詢記錄的保存歸檔,，咨詢內(nèi)容與過程的保密性，診斷評估的謹慎性以及與來訪者關(guān)系各個階段的把握等都做到規(guī)范有序,。
9,、落實新課標(biāo)，抓課堂質(zhì)量促學(xué)生健康
以“健康第一”為指導(dǎo),，“安全第一”為前提,，認真學(xué)習(xí)《體育與健康》教學(xué)大綱和教材，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，轉(zhuǎn)變觀念,，全面實施新的課程標(biāo)準。同時,，根據(jù)體育模塊教學(xué)中課堂教學(xué)學(xué)生組織的特點,，下大力氣抓好體育課的常規(guī)管理，努力提高40分鐘的教育質(zhì)量,，保證增強學(xué)生體質(zhì),。
四,、具體工作安排
1、生理,、心理健康教育分月工作,。
20__年8月
召開健康教育教師會議，準備落實開學(xué)后的工作,。
20__年9月
1,、期始衛(wèi)生大掃除。
2,、做好初一新生“環(huán)境,、學(xué)習(xí)適應(yīng)”的心理調(diào)節(jié)。
20__年10月
開設(shè)《注意睡眠衛(wèi)生》《主動適應(yīng)老師教法》等課程,。
20__年11月
1,、做好中考前心理輔導(dǎo)、預(yù)防近視課程及相關(guān)活動,。
2,、全校環(huán)境衛(wèi)生大比拼活動。
20__年12月
開設(shè)課程《青春期衛(wèi)生保健》《認識自我》,，搞好“5,、25”心理活動日特色活動。
20__年1月
開設(shè)課程《預(yù)防艾滋病》《我的情緒我做主》,、做好學(xué)期健康教育工作總結(jié),。
20__年2月
1,、期始衛(wèi)生大掃除,。
2、做好新學(xué)期健康教育計劃,，開設(shè)課程或活動幫助學(xué)生從放假心態(tài)調(diào)整到上學(xué)心態(tài),。
20__年3月
1、對學(xué)生進行一次全面的常規(guī)體檢,，健全學(xué)生體質(zhì)健康測試制度,，做好預(yù)防近視等工作。
2,、營養(yǎng)膳食講座：①發(fā)放宣傳題：全校各班人手一份;②組織初一,、初二年級看錄相;③各班辦一期板報：什么是合理的營養(yǎng)膳食
20__年4月
1、開展禁煙控?zé)熁顒印?/p>
2,、開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除,，準備迎接均安鎮(zhèn)國家衛(wèi)生鎮(zhèn)的復(fù)檢和愛國衛(wèi)生月的大檢查。
3,、學(xué)校廣播對健康與衛(wèi)生知識進行傳播,。
4,、各班出一期衛(wèi)生知識宣傳專刊黑板報,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，加強衛(wèi)生宣傳。
20__年5月
1,、做好健康衛(wèi)生檔案的整理和存檔工作,。
2、重點做好中考考前,、考后心理輔導(dǎo),、初三學(xué)生高考前心理輔導(dǎo)、“5,、20”心理活動日特色活動,。
20__年6月
重點做好中考期間學(xué)生心理輔導(dǎo)。
20__年7月
初一,、初二學(xué)生考試心理輔導(dǎo)及訓(xùn)練,。
健康教育教學(xué)計劃總結(jié)與反思 健康教育計劃與總結(jié)篇十六
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而到達預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ),。
1、學(xué)會與人交往,，愿意與別人交流,，朋友間互相了解。
2,、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自理潛力,，懂得自我的事情自我做是愛勞動的表現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生做個愛勞動的好孩子。
4,、透過本課的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，加強學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
5,、培養(yǎng)學(xué)生用心思考的習(xí)慣,，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中用心動腦，用自我的智慧去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造,，做個有心人。
6,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時光觀念,。
7、教育學(xué)生正確應(yīng)對挫折,，勇于理解別人的批評,。
8、透過教育,，讓學(xué)生感受到家的溫暖,，使他們愛家、愛自我的長輩,。
9,、讓學(xué)生學(xué)會測量身高、體重,、脈搏的方法,，觀察自我的生長發(fā)育狀況，教育學(xué)生經(jīng)常測量身高,、體重,、脈搏，關(guān)心自我的生長發(fā)育狀況
10,、讓學(xué)生了解近視是怎樣構(gòu)成的,，學(xué)會保護視力的方法。
總之,，加強學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格,、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力,、艱苦奮斗,、團結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé),；學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作，務(wù)必抓緊抓好,，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識,，而且身心健康,，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。
表格略
