時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃與總結(jié)篇一

按照?qǐng)@務(wù)工作方案要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)教育理論為指導(dǎo)，以提高教師教研水平為目標(biāo),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,，定期開展教研和教研經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，提高教師教育技能。加強(qiáng)課題研究,，突出園區(qū)特色教育,。本學(xué)期的教研工作主要包括以下幾點(diǎn)：

二，教研重點(diǎn)

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

工作之余,，教師要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，科學(xué)組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。因此，本學(xué)期我們將教學(xué),、研究和學(xué)習(xí)活動(dòng)與自學(xué)相結(jié)合,，提高教師的理論水平,。具體如下：

(1)積極借閱學(xué)前教育刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教研方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，學(xué)以致用，將所學(xué)與自己的教研實(shí)踐相結(jié)合,，積極參加園內(nèi)觀摩活動(dòng),，努力提高自己的教育理論和教學(xué)水平。

(2)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻理解，積極探索,，落實(shí)《綱要》,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

2.重視業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教育質(zhì)量

每一位教師都要認(rèn)真對(duì)待教育的方方面面,，從備課到聽課再到延伸活動(dòng)，努力提高課堂教研質(zhì)量,。具體內(nèi)容如下：

(1)每周年級(jí)組長(zhǎng)組織同級(jí)教師討論制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)流程和教研方法,。每位老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到教案跟課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。幼兒園教學(xué)科研工作計(jì)劃(2)觀摩交流,，主要是觀摩幼兒園老師的公開課,，學(xué)習(xí)別人的教研模式、教研方法和老師,，課后組織所有老師進(jìn)行評(píng)價(jià),，班里的老師會(huì)介紹本堂課的相關(guān)問題，然后大家一起暢所欲言,，一起討論,，向他們尋求最佳的教育方式。

(3)開展評(píng)比活動(dòng),，及時(shí)開展兩項(xiàng)練習(xí)評(píng)比,、教育隨筆、教學(xué)玩具制作等各類評(píng)比活動(dòng)

動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課。

3,、扎實(shí)開展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,，形成教研互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍,、何得群)美術(shù)(劉露、張雨),。

(2)研討,，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級(jí)組研討,。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教研活動(dòng)要深入開展，對(duì)在教研活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查),，避免以后在教研中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃,、實(shí)施方案,、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項(xiàng)記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈,、音樂、手工制作,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí),、課件制作、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教研基本功的訓(xùn)練,。

(2)不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會(huì),、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)

幼兒園教師教研工作計(jì)劃與總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)教研室教研計(jì)劃,，全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標(biāo)”，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新臺(tái)階,。

二,、主要工作和措施

(一)重視理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高

安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確學(xué)習(xí)目的性,，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，努力提高保教質(zhì)量。

(二)發(fā)揮科研興教作用,，不放松常規(guī)教研活動(dòng)探討,，開展園本教研與常規(guī)教研工作。

三,、加強(qiáng)學(xué)前教研工作管理,。

建立以園為本的自下而上的教研工作制度，充分發(fā)揮教研工作的職能作用,，鼓勵(lì)教師積極參與,，關(guān)注實(shí)際，開展教師間的相互學(xué)習(xí),、合作,、溝通，以促進(jìn)全園教師的共同進(jìn)步和專業(yè)化成長(zhǎng),。

四,、教研活動(dòng)安排

二月份：

1、制定教研計(jì)劃,。

2,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感,。開展第一輪教育常規(guī)檢查(重點(diǎn)保教配合及幼兒常規(guī))。

三月份：

1,、慶?！叭恕眿D女節(jié)，組織相應(yīng)活動(dòng),。

2,、各班編排好早操、律動(dòng),。

3,、各班積極開展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平,，按幼兒情況有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力,。

四月份：

1,、開展形式新穎的中、大,、學(xué)前班家長(zhǎng)開放日,，填寫《半日活動(dòng)反饋意見表》，并征詢家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,。

2,、參加教研室組織的賽課活動(dòng)。

五月份：

1,、青年教師課堂教學(xué)展評(píng),。

2、學(xué)前兒童美術(shù)展評(píng)活動(dòng),。

3,、迎“六一”排練節(jié)目。

六月份：

1,、參加片區(qū)閱讀比賽活動(dòng),。

2、全園期末開課,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃與總結(jié)篇三

一,、班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童45人，有30人是原大二班升上來的孩子,，另外15人是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過來的孩子,，所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力,，生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),，有極個(gè)別孩子比較內(nèi)向,，不愛講話，其他孩子都很活潑,，積極向上,。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,，這些我們?cè)诒緦W(xué)期將會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。

二,、常規(guī)教育

學(xué)前班是幼小銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長(zhǎng)都無法一時(shí)轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期兩個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位,，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生,。根據(jù)此特點(diǎn),，作為主教老師，我計(jì)劃每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓孩子自己交作業(yè),，自己搬椅子，安靜的吃早餐,，而且要求孩子們進(jìn)餐不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食,。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)記得把椅子推進(jìn)桌子下邊,，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓,。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,，就會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感,。

三,、家長(zhǎng)工作

每天放學(xué)時(shí)我會(huì)告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。個(gè)別孩子如有突出行為,，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通,，實(shí)事求是填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng),，隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為,，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，隨時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合家長(zhǎng)教育好孩子,，讓家長(zhǎng)放心,。

四、安全工作

學(xué)前班孩子年齡偏大,，好動(dòng)是其特點(diǎn),。無論男生女生，都是活潑好動(dòng),。因其性格特點(diǎn)差異,，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班的課桌板凳多,，活動(dòng)空間不大,，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,，所以,，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講,，并且告知家長(zhǎng),，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù),。孩子上廁所,，喝水，早操,，活動(dòng),，睡覺都有老師看護(hù)，力求安全第一,。常抓不懈,，每天強(qiáng)調(diào)。保證幼兒安全,，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面,。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí),，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。力求做到零事故,，零投訴,。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃與總結(jié)篇四

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期中,，大班年級(jí)組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求,，以園本課程的研究和開發(fā)為載體,，并認(rèn)真貫徹課改的精神和理念，立足課堂教學(xué),，大力開展教學(xué)專題研究,，以教促研，以研促教,。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

二,、主要工作

1、以教學(xué)實(shí)踐為載體,，研讀教育理論知識(shí),，促進(jìn)教師把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。

首先,，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”,，讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會(huì),、內(nèi)化,，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的,。

其次,，針對(duì)園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題,、遇到的難題,，以采取輪流主講、教研沙龍的形式,，并運(yùn)用有關(guān)園本課程的理論知識(shí)進(jìn)行分析,、討論、交流,，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題,。

最終，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問題,，有針對(duì)性地選擇所需的理論知識(shí)一齊學(xué)習(xí),、研討。使教師得到先進(jìn)理論知識(shí)的引領(lǐng),。

2,、繼續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開發(fā)，促進(jìn)園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學(xué)本事,，優(yōu)化教學(xué)策略,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項(xiàng)重要工作,，經(jīng)過上學(xué)期的實(shí)踐,，以初步構(gòu)成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)進(jìn)取探索,，逐步地充實(shí)、發(fā)展,，使園本課程的體系得到不斷地完善,，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。

經(jīng)過對(duì)園本課程研究和開發(fā)的實(shí)踐工作,，促進(jìn)教師發(fā)揮主動(dòng)性,、進(jìn)取性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對(duì)教育契機(jī)的捕捉本事,，從而更好地實(shí)施園本課程,，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果,，落實(shí)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的宗旨，到達(dá)師幼共同發(fā)展的目的,。

3,、增強(qiáng)以研促教、以教促研的意識(shí),，加大課題研究的力度,。

教科研能夠說是教育教學(xué)的生命線，以研促教是新時(shí)代開展教育工作的需要,。本學(xué)期我們?cè)谡n題研究過程中,，要立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn),，經(jīng)過學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、研討、積累經(jīng)驗(yàn)這樣循環(huán)往復(fù)地過程,，使教師自我的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化,，更貼合幼兒發(fā)展的需要。同時(shí)又能讓教師在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。

4,、結(jié)合青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng),，組織教師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)活動(dòng),。

本學(xué)期,，年級(jí)組公開觀摩教學(xué)活動(dòng)主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動(dòng)評(píng)比和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)這兩個(gè)活動(dòng)開展的。并且經(jīng)過組織教師自評(píng)和互評(píng)提高評(píng)價(jià)反思的本事,，促進(jìn)教學(xué)本事的提高,。

5、在年級(jí)組中構(gòu)成互相聽課,、互幫互助的氛圍,。

主要以結(jié)對(duì)子的形式開展互相聽課活動(dòng)，構(gòu)成互幫互助,、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,，共同提高自身的教育教學(xué)水平。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃與總結(jié)篇五

在新學(xué)期,，我園將以《幼兒園新工作規(guī)程》為指南,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)內(nèi)容為載體,，立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深入課程改革;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教研能力,。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

(2)每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi),，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn),，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn),，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

(3)針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

(4)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓(xùn)活動(dòng),，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧,，提高教學(xué)能力,。

(5)組織開展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽,，例如健美操比賽等活動(dòng),。

二、主要工作及措施：

1,、以新《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

(1)在教研內(nèi)容上,，注重實(shí)際性,，實(shí)用性。

園長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng),，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,，通過集體學(xué)習(xí),、研討，實(shí)踐,，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,，實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用,。

(2)在教研方式上,，注重開放式、互動(dòng)式,。

緊緊圍繞“找問題,、找策略、解決問題,、反思”的一系列教研活動(dòng)過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題,，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“結(jié)對(duì)子”的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，“多問,，多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

(3)在指導(dǎo)策略上,，注重自主性,，互助性。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì),，在實(shí)踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評(píng)課一次以上,，教師認(rèn)真組織,，組織的教師和聽課、評(píng)課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,，大家相互交流,，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長(zhǎng),，老教師也能跟上新課程的步伐。

2,、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),，不斷提高本園保教工作水平

(1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點(diǎn)，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn),、指導(dǎo),、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性。

(2)開展各項(xiàng)有趣的活動(dòng),，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,。

豐富課堂，讓活動(dòng)生動(dòng)有趣,，符合孩子的年齡,，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得,，在快樂中成長(zhǎng),。

(3)堅(jiān)持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)過程中,，我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程。

(4)以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象,，開展教學(xué)活動(dòng)研究,。

嘗試開展全園性的主題活動(dòng)，以《綱要》為依據(jù),，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄,。

(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng),，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,，全體教師集體討論,，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

3,、開展班級(jí)交流活動(dòng)

開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃,，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng),，比如各班工作計(jì)劃交流,、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流、教育隨筆交流等,，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新、多思考,，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。

三、以開展專業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

(1)針對(duì)園內(nèi)年輕教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

(2)鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平，強(qiáng)化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

(3)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競(jìng)賽,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng),。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。本學(xué)期,，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)、《走進(jìn)新規(guī)程》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng),。

(4)以《走進(jìn)新規(guī)程》知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī),，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),，要求教師對(duì)自己的備課,、上課、聽課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教育行為進(jìn)行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。

(5)有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課,，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng),。

四,、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。

(1)開學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)并常常和家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,，本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開家長(zhǎng)座談會(huì)一次;向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”、“家長(zhǎng)問卷調(diào)查表”,。積極采納家長(zhǎng)的好建議,，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班創(chuàng)設(shè)好每月一次的家長(zhǎng)園地,，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。

(2)繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

(3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù),。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃與總結(jié)篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：

為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力,。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考,、重積累、勤反思,，努力成為一個(gè)心理健康者,，營(yíng)造和諧的小社會(huì)。經(jīng)過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，主題教育活動(dòng),，團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，不斷反思自我的教育行為,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作，構(gòu)成一股凝聚力和向心力,。全園僅有恪守師德,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn),，與時(shí)俱進(jìn)。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)取構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng),。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。僅有學(xué)習(xí)才能不斷提高，我們將采取多渠道,、多層次,、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電,、充實(shí)自我,。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合,。

3,、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級(jí)組為中心,，依托骨干教師,，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，經(jīng)過教研活動(dòng),、聽課評(píng)課,、以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等形式,，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平,。開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為新教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。

(二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，確保保教質(zhì)量：

1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)資料服務(wù),，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法，,，并滲透游戲活動(dòng),，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展,。

2、繼續(xù)開展團(tuán)體備課工作,，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課,，然后進(jìn)行團(tuán)體討論,。使教師對(duì)教學(xué)資料做到心中有數(shù),，提高團(tuán)體備課的質(zhì)量。

3,、抓好班級(jí)常規(guī),，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景,，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng),，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致,，常抓不懈,，構(gòu)成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

4,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。

(三)營(yíng)造教科研氛圍,，提高教科研實(shí)效,。

1、隨著教育研究的進(jìn)一步深入,，許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進(jìn)行必要的,、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)，共同合作研究,。定期開展全園性的研討,、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園,、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實(shí)際,，認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作,。

2、以人為本,，提升教師教研水平,。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,，切實(shí)提高教師的科研本事與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng),，加強(qiáng)園本培訓(xùn),。

3、本學(xué)期我們將繼續(xù)經(jīng)過“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”等方法請(qǐng)專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家,、名師，在與專家,、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究本事,。

4,、注重教學(xué)反思。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)本事,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的本事,，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。本學(xué)期每位教師要參與理論學(xué)習(xí)與研討,，更深刻地反思自我的教育行為，寫好教學(xué)活動(dòng)反思,，及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),，努力使自我成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師,。

(四)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

1,、開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展

游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一,，其中主角游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化,、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以,，各班要按計(jì)劃開展好主角游戲,，做好指導(dǎo)工作。為幼兒供給豐富的材料,，以半成品為主,，充分利用活動(dòng)室、走廊,、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地,，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

在開展好主角游戲的同時(shí)，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合本班的實(shí)際,，安排充足的時(shí)間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情景對(duì)下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施,，游戲之后要及時(shí)記錄并反思,。

2、注重進(jìn)取體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源,。教師要進(jìn)取利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié),、五一勞動(dòng),、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽,、愛教師,、愛他人、愛祖國(guó)的教育,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行六一文藝匯演,。

3、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣

良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,，將會(huì)使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、有禮貌,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個(gè)性。

小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)本事;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，如看書、繪畫,、寫字的姿勢(shì),，握筆的方法、進(jìn)取思維,、大膽表達(dá)的習(xí)慣與本事等,。

4、突出特色教學(xué),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

繼續(xù)開展好英語,，音樂，手指游戲,，蒙氏數(shù)學(xué)課活動(dòng),。

5、繼續(xù)做好《幼兒成長(zhǎng)檔案》

定期開展幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)比活動(dòng),，經(jīng)過教師間相互交流相互學(xué)習(xí),，更好的完善成長(zhǎng)檔案資料，使幼兒成長(zhǎng)檔案資料豐富,，形式多樣,，圖文并茂，從學(xué)習(xí),，生活,，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

(五)開展家園互動(dòng),，增強(qiáng)家園合力

教師要認(rèn)真做好家訪工作,，靈活利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法,，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

(六)做好幼小銜接,，為入小學(xué)作準(zhǔn)備

1,、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享,，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀本事及語言表達(dá)本事,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時(shí)到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊(duì)做到靜、齊,、快,。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí),、不說謊話,。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。團(tuán)體活動(dòng)遵守秩序,，不吵鬧,，認(rèn)真參加活動(dòng)。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢(shì),。上課時(shí)做到注意力集中,，認(rèn)真傾聽教師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話,、普通話、響亮話,。按時(shí)完成教師課堂上布置的作業(yè),。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。

4,、學(xué)前班下學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少,，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì),。

三,、各月工作安排

二月份：

1、召開教研會(huì)議,，傳達(dá)教研計(jì)劃,，明確學(xué)期任務(wù)。

2,、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃

3,、在班級(jí)開展“歡歡喜喜過新年”談話活動(dòng)。

4,、安定幼兒情緒,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。

5,、召開新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì),。

三月份：

1、開展“我的好媽媽”主題活動(dòng)以及慶?！叭恕眿D女節(jié)手工活動(dòng),。

2、組織各科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng),。

3,、三月份保教工作小結(jié)。

四月份：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法,，開展教師隨堂課聽課評(píng)課活動(dòng)。

2,、公開課活動(dòng)小結(jié),。

3、準(zhǔn)備成長(zhǎng)足跡,。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品,。

五月份：

1、做好“五一”幼兒安全教育工作,，經(jīng)過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

2、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動(dòng)。

六月份：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法,，開展教研活動(dòng),，進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流。

2,、做好幼小銜接工作,。

3、各科轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),，大班,，大大班準(zhǔn)備迎接期末考試。

七月份：

1,、開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng).

2,、各班做好期末工作小結(jié),。

3,、教研工作總結(jié)。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃與總結(jié)篇七

一,、閱讀是所有學(xué)科的基礎(chǔ)

幼兒早期閱讀應(yīng)以培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習(xí)慣和幼兒對(duì)閱讀的興趣為主要目標(biāo),。

我們?cè)谪瀼芈鋵?shí)綱要的實(shí)踐工作中深深體會(huì)到，良好的習(xí)慣是較好的開展幼兒教育的基礎(chǔ),。我們觀察到有的幼兒在看書時(shí),，東翻一下，西翻一下,，有的幼兒把書打開,，忽地一下翻到中間，又忽的.一下翻到前面,，個(gè)別幼兒有拿倒的現(xiàn)象,，這阻礙了幼兒閱讀的開展，因此引導(dǎo)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣尤為重要,。

提高幼兒的閱讀興趣是提升閱讀生命力的重要方面,。興趣是積極探究某種事物或某種活動(dòng)的心理傾向，它使人產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn),，在精神上得到一定的滿足,，引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要環(huán)節(jié),。

因此在幼兒期,，閱讀培養(yǎng)的主要目的就是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和激發(fā)幼兒對(duì)于閱讀的濃厚興趣。

二,、本年齡段幼兒閱讀的現(xiàn)狀分析

1,、大部分幼兒知道書怎樣拿，還有一小部分幼兒有拿倒書的現(xiàn)象。

2,、能夠通過書面認(rèn)識(shí)不同的圖書,，會(huì)假裝自己在看書，有時(shí)還講一講書中的人物,。

3,、特別愿意和老師一起閱讀，在引導(dǎo)下能夠一頁(yè)一頁(yè)翻著看,。

4,、能夠指認(rèn)圖書中的物體。

5,、對(duì)于喜歡的書會(huì)反復(fù)看,，并問老師書中的人物在干什么?

6、對(duì)書上的薄膜很感興趣,，在看書時(shí)會(huì)把它撕掉,。

7、還不能夠和同伴一起閱讀,，自己閱讀時(shí)有撕書現(xiàn)象,。

8、閱讀時(shí)間短,，會(huì)不斷更換圖書,，有時(shí)一連會(huì)拿好幾本。

9,、幼兒觀察很仔細(xì),，往往大人不容易看到的他們能夠發(fā)現(xiàn)。

10,、偶爾有咬圖書的現(xiàn)象,，還會(huì)把圖書撕破。

11,、對(duì)于喜歡的哪一頁(yè)會(huì)反復(fù)看,，不再看下面的內(nèi)容。

12,、愿意把家中的圖書拿到幼兒園和老師一起看,。

三、本年齡段早期閱讀實(shí)施目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;

2、創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境;

3,、培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),，如：翻書的方法以及如何擾圖書,，愛護(hù)圖書等;

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準(zhǔn)備,。

5、愿意與小朋友與老師簡(jiǎn)單交談;

四,、實(shí)施方案與途徑

1,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮艷,、形象具體,、直觀、富于情趣的圖書,。

2,、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，每天至少翻看圖書一次,，幼兒自由地翻看,，隨意翻看，不必一頁(yè)一頁(yè)地看,，知道書是怎么拿著,。

3,、班中創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,，供幼兒邊看邊說)，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報(bào),、圖片,、自制圖書、照片圖書等,，會(huì)指認(rèn)書本上的物體,。

4、堅(jiān)持正面教育的積極影響,，培養(yǎng)幼兒做事善始善終,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣如：

a、從書架上拿書,。

b,、看完書是否放回原處。

c,、幼兒不撕搶圖書,。

d、不把圖書亂放或仍在地上,。

e,、一次只拿一本書,，并認(rèn)真閱讀3-5分鐘。

5,、從了 解圖書的結(jié)構(gòu)入手,，進(jìn)而對(duì)圖書的閱讀感興趣。

6,、為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松自由的語言交流環(huán)境如每周一創(chuàng)設(shè)談話活動(dòng),，或讓幼兒簡(jiǎn)單講述圖書情節(jié)等，鼓勵(lì)幼兒大膽的在眾人面前交流見聞,。進(jìn)而使幼兒愿意與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單交談,，愿意與小朋友一起閱讀圖書。

7,、家園共同培養(yǎng),，形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

幼兒教育是家庭教育,、幼兒園教育,、社區(qū)三方面教育的共同體，家庭教育在幼兒的培養(yǎng)中占有重要的地位,，因此家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致的培養(yǎng)為教育培養(yǎng)的過程和結(jié)果起到重要的促進(jìn)作用,。

如：

①為家長(zhǎng)提供幼兒園的活動(dòng)資料，家長(zhǎng)有意引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),。

②在家園共育欄中與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)早期閱讀培養(yǎng)知識(shí),，為幼兒制定合理的早期閱讀培養(yǎng)計(jì)劃。

③利用家庭教育是一對(duì)一教育的有利時(shí)機(jī)有針對(duì)的對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)和強(qiáng)化,。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃與總結(jié)篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì),，深入課程改革;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力,。

二,、主要工作及具體措施

(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念,。

1繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《指南》,，深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹其精神。

2,、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí),。

3,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中,，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一,，如：利用教研活動(dòng)，結(jié)合本園實(shí)際,，利用典型的教學(xué)案例,，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論,、反思,、提升。

4,、鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,，不斷充電、進(jìn)取,。

(二)改善教學(xué)管理,，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1,、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念,，尊重、信任每一位教師,。

2,、盡量為教師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間,，提高教師工作的主動(dòng)性,，以及對(duì)教師的信任度。

3,、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神,，促進(jìn)共同發(fā)展,。

4、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽,，提高教師的教育教學(xué)能力,。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理,，并進(jìn)行定期,、不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng),。

6,、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7,、繼續(xù)完善《幼兒成長(zhǎng)檔案》的內(nèi)容,，增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長(zhǎng)訪談?dòng)涗?、電話?lián)系記錄等具體內(nèi)容,。

8、組織幼兒的一日活動(dòng),，合理安排幼兒的戶外活動(dòng),，使幼兒體魄強(qiáng)健。

1,、早操時(shí)間：小班：8：45分,，中班：8：30分，大班：8：00分,。

2,、要求每班幼兒回園即到大操場(chǎng)進(jìn)行器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng)。

3,、本學(xué)期要求大班抓好跳繩,、拍球和投擲項(xiàng)目，中班抓好拍球,、快速30米跑項(xiàng)目,，小班抓好單足立，單,、雙跳項(xiàng)目,，學(xué)期末進(jìn)行檢查。

9,、重視培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念,。

(三)深入幼教改革，做好教科研工作,。

1,、有計(jì)劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng)，并做好詳細(xì)記錄,。

2,、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程，有計(jì)劃地開展各類游戲,。

3,、嘗試生成課程,，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合,，依據(jù)實(shí)際情況,，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思,。

4,、鼓勵(lì)教師撰寫各種案例及反思，爭(zhēng)取有所收獲,。

三,、具體活動(dòng)安排

三月份

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，制定各類計(jì)劃,。

2、各班壞境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3,、組織召開期初家長(zhǎng)。

4,、開展“我的好媽媽”主題活動(dòng)以及慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng)。

5,、抓好常規(guī)訓(xùn)練,。

6、強(qiáng)化早操訓(xùn)練

7,、制定教研工作計(jì)劃,，班級(jí)計(jì)劃

8、教師磨課

四月份

1,、抓好安全教育工作

2,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討。

3,、開展園內(nèi)公開課,。

4、讀書交流：《教師要學(xué)陶行知》,、《做老師真難，真好》,、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！贰?/p>

五月份

1、做好“五一”幼兒安全教育工作,，通過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

2,、準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)

3、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng),。

4,、開展慶“六一”活動(dòng)

六月份

1、做好幼小銜接工作

2,、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料的繳交工作

3,、做好暑假安全宣傳教育

4、填好評(píng)估手冊(cè)

5,、全面進(jìn)行家訪,。

6、本學(xué)期工作總結(jié),、歸檔,。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃與總結(jié)篇九

20xx年期待中向我們走來，新的學(xué)期帶給我們新的希望,，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo),。這學(xué)期緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，把提高教師教科研水平和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展作為努力目標(biāo),，樹立以人為本的教育思想,，開拓創(chuàng)新，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,，推進(jìn)課題研究,，力求教育教學(xué)工作實(shí)效性，全面提高幼兒園保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作,。

通過對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié),，對(duì)工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解：

1、教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化,，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育,，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)值得努力的方向,。

2、家長(zhǎng)工作：在課程的實(shí)施過程中,，需要家長(zhǎng)的理解和積極配合,，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

3,、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點(diǎn),。另外，如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù),、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容,。加強(qiáng)文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力,，塑造良好師德,、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期將加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn),。

（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí),，并敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。

（二）教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康,、平和、陽(yáng)光,、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長(zhǎng),，在工作中體驗(yàn)快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在工作中發(fā)展。

（三）幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范,、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂,、家長(zhǎng)滿意,、社會(huì)贊譽(yù),。

1,、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活?dòng)中學(xué)習(xí)。

2,、主題教學(xué)與區(qū)域游戲整合研究,，凸顯園本教研特色。

3,、立足園本培訓(xùn),，扎實(shí)開展課題研究。

（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系,。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的,，必須得到家庭,、社會(huì)的支持、理解與配合,。本學(xué)期,，我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，開展豐富多彩的活動(dòng),，全面提升我園的保教質(zhì)量,。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動(dòng),、集體教學(xué),、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、餐點(diǎn),、午睡、起身,、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，嚴(yán)格操作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2,、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系,，本學(xué)期開學(xué)初繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)，并將繼續(xù)發(fā)放家長(zhǎng)問卷,、設(shè)立園長(zhǎng)信箱,，隨機(jī)聽取家長(zhǎng)的各種意見，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議,。

（二）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透,，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2,、豐富幼兒戶外活動(dòng)，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新,，幼兒感興趣，能積極參與,，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),。

（三）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1,、在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識(shí)性、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。努力做到四要、四多,、四少,。四要即：師幼關(guān)系要融洽；活動(dòng)氣氛要活躍,；教育目標(biāo)要明確,；教育方法要靈活,。四多即：多啟發(fā)、多討論,、多肯定,、多表?yè)P(yáng)。四少即：少灌輸,、少講授,、少否定、少批評(píng),。

2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,。每位老師要充分利用教室、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。要科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間,。要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí),，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展。

（四）以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng),。

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn),、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。本學(xué)期每位教師更要深刻地反思自己的教育行為,，按照上學(xué)期的要求認(rèn)真撰寫教育隨筆或教學(xué)反思。做好每月一次的教學(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì),、把關(guān)工作,，使上課教師能全面領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和內(nèi)涵。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃與總結(jié)篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，以《幼兒園工作計(jì)劃》為工作方向，結(jié)合剛?cè)雸@幼兒的年齡特點(diǎn),，立足實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)的開展好每一項(xiàng)工作，在工作中勇于創(chuàng)新,，多途徑多方法有針對(duì)性的提高教師的素質(zhì),，努力促進(jìn)幼兒的發(fā)展，讓每個(gè)幼兒健康活潑的成長(zhǎng),。

二,、本學(xué)期的工作目標(biāo)

1、利用教研活動(dòng)的各種學(xué)習(xí)來充電,，提高教師的自身素質(zhì),。

2、在上學(xué)年基礎(chǔ)上,，加大新教材的研究力度,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)過程，探索適合新時(shí)期幼兒特點(diǎn)的教育教學(xué)的新途徑,。

3,、將常規(guī)養(yǎng)成教育作為本學(xué)期的重中之中,，保證幼兒健康、活潑,、和諧發(fā)展,。

4、組織開展好各種師幼互動(dòng)游戲活動(dòng),，豐富幼兒在園生活,。

三、本學(xué)期主要工作及方法措施

(一),、做好開學(xué)初的各項(xiàng)工作,，為幼兒的在園生活做好準(zhǔn)備。

1,、抓好幼兒入園常規(guī)教育,。

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，是家里的“小太陽(yáng)”“小皇帝”,，且有許多孩子由于種種原因沒有上過幼兒園，養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣,，為使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。我們教師充分利用了幼兒還沒入園的一點(diǎn)時(shí)間,，討論交流了常規(guī)教育的措施和方法。主要包括：來園的晨,、午間活動(dòng);教育活動(dòng);衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、語言,、及生活自理等內(nèi)容,。

2、方法：

(1)教師要做到經(jīng)常交流互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

(2)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行各種系列活動(dòng)如愛的教育系列活動(dòng)(愛幼兒園,、愛爸爸媽媽、愛老師愛小朋友等),，自理能力培養(yǎng)系列活動(dòng)(穿衣,、疊被、系鞋帶,，整理書包等),，及安全合作交往、合理消費(fèi)等方面主題活動(dòng),。

(二),、本學(xué)期主要目標(biāo)：

1,、教育活動(dòng)：有興趣積極主動(dòng)參加集體活動(dòng);上課積極舉手發(fā)言，大膽回答問題,，敢在集體面前講話;認(rèn)真聽老師講話;學(xué)會(huì)正確的坐,、立、看書,、握筆等姿勢(shì),。

2、學(xué)習(xí),、語言：愛動(dòng)腦筋,，遇事喜歡問為什么，有自己獨(dú)特見解;準(zhǔn)確使用普通話,，使用文明用語,，同伴之間懂得謙讓。

3,、生活習(xí)慣：不挑食,、不偏食;衣著干凈、大方;做到早睡早起,，自己的事情自己做等,。

4、做好各種計(jì)劃,。

(三),、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高教師自身素質(zhì),。

1,、明確目標(biāo)，強(qiáng)化專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

(1),、普通話：作為一名幼兒教師普通話尤為重要,，借著學(xué)校普通話考察的挈機(jī),，我們要求教師根據(jù)自己的情況加大學(xué)習(xí)普通話的力度,。

(2),、計(jì)算機(jī)技能,?？梢哉f計(jì)算機(jī)是我們最的薄弱的方面,，為此我們會(huì)鼓勵(lì)教師在努力自學(xué)的基礎(chǔ)上,，教師集體學(xué),、互相學(xué),，力求使教師的計(jì)算機(jī)操作水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

2、依托學(xué)校采取的有效策略,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)的熱情。

主要方法：

(1)不斷交流,，共同提高,。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄,，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上,，教師集體交流、討論,，努力為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)相互交流,、相互評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

(2),、要求教師利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)好筆記，并從《幼兒教育》等刊物上搜集信息資料,，以便在教研活動(dòng)時(shí)相互交流,，互相學(xué)習(xí)。

(四),、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)教育教學(xué)的深入發(fā)展。

(五),、家園互動(dòng)、共育幼兒,。

(1),、教師根據(jù)每個(gè)幼兒的表象情況，及時(shí)寫在“家園聯(lián)系卡“上,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況,。

(2)、利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,，對(duì)于孩子的情況及時(shí)與家長(zhǎng)面談,，或電話聯(lián)系交流，以便更好的合作,，形成教育合力,。

(3)、做好筆記,，教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流,，對(duì)于好的做法及時(shí)推廣。

(六),、每月工作安排

九月份

1,、迎接鎮(zhèn)教委期初工作檢查,。

2、完成各類計(jì)劃的制訂工作,。

3,、啟動(dòng)周四教研日和每聽必評(píng)的兩項(xiàng)制度。

4,、結(jié)合“教師節(jié)”開展“我愛教師“系列活動(dòng),。

5、完成各年齡班幼兒早操的新授工作,。

6,、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)。

7,、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”,、“幼兒園規(guī)章制度”、“教師職業(yè)道德”,。

十月份

1,、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、慶祝國(guó)慶，開展愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)教育活動(dòng),。

3、迎接鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

4,、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會(huì)。

5,、組織參加市各項(xiàng)教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng),。

6、園級(jí)幼兒講故事比賽,。

十一月份

1,、組織教師開展論文評(píng)選比賽。

2,、組織參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)開放研討活動(dòng),。

3、選送參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、組織參加晉江市示范園開放活動(dòng),。

6,、幼兒經(jīng)典誦讀比賽。

7,、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動(dòng),。

8、組織參加泉州市“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng),。

十二月份

1,、組織參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日開放研討活動(dòng)。

2,、迎接鎮(zhèn)幼兒園衛(wèi)生保健工作檢查,。

一月份

1、開展慶元旦活動(dòng),。

2,、舉行親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放活動(dòng),。

3,、寫好各類總結(jié)和幼兒評(píng)語，評(píng)選好孩子等工作,。

4,、歸整檔案資料，檢查園舍財(cái)產(chǎn)安全,。

5,、總結(jié)20_年秋季工作,，制定20_年春季工作意見。

6、教師業(yè)務(wù)考核,。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃與總結(jié)篇十一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活,，立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深入課程改革;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教研能力,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二,、主要工作及措施

(一)以《指南》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1,、教研內(nèi)容上,，注重實(shí)際性,，實(shí)用性

針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，結(jié)合我園的閱讀特色,，組織教師認(rèn)真討論區(qū)域活動(dòng)—————如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū),，對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,，通過集體學(xué)習(xí),、研討,，實(shí)踐，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用,。

2、教研方式上,，注重開放式,、互動(dòng)式

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,，培養(yǎng)寫,、說,、評(píng)能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到其他園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，“多問，多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

(二)以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),，不斷提高本園保教工作水平

1、堅(jiān)持理論引領(lǐng),。

我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,。

2、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促,、檢查,、分析,、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性,。

3,、實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo),。

4、觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(三)以開展專業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

1,、用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3、加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng),。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。

4,、以學(xué)習(xí)《指南》為契機(jī)，在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《指南》思想時(shí),，要求教師對(duì)自己的備課,、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。

附：每月工作安排

二月

1,、做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定幼兒的情緒,，使教學(xué)工作盡快展開。

2,、各教師制定教學(xué)、班務(wù),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃,。

3,、區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃。

三月

1,、以班為為單位,，積極開展各類教學(xué)活動(dòng),，使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步，開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng),。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理活動(dòng),，堅(jiān)持教師之間的互相聽課,，定期進(jìn)行幼教集團(tuán)的教研活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。

四月

1,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

2,、組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng),，組織教師評(píng)教、評(píng)學(xué),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)管理活動(dòng)，堅(jiān)持教師之間的互相聽課,，定期進(jìn)行幼教集團(tuán)的教研活動(dòng),。

4、迎接“六一”活動(dòng)節(jié)目選排,。

五月

1,、迎“六一”活動(dòng)排練。

2,、加強(qiáng)教學(xué)管理活動(dòng)，堅(jiān)持教師之間的互相聽課,，定期進(jìn)行幼教集團(tuán)的教研活動(dòng)。

六月

1,、慶“六一”活動(dòng)

2、完成各項(xiàng)考核，總結(jié)學(xué)期工作,。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃與總結(jié)篇十二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本,，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，深入開展教學(xué)科研活動(dòng),，與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階,。不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭,、社會(huì)資源,，使我園的教育

教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展,。

二、工作思路

依據(jù)教體局工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求,，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以園級(jí)教研和各教研組的教研為依托;以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn);將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合,，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合;提高教研活動(dòng)實(shí)效性,，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力，提高我園保教質(zhì)量,。

三、現(xiàn)狀分析：

1,、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究,，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。

2,、在隊(duì)伍建設(shè)方面,，教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，但教研組長(zhǎng)的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高;骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,，促進(jìn)各領(lǐng)域領(lǐng)軍教師的凸顯。

3,、在教研組織形式上，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,，合理安排活動(dòng)時(shí)間,，提高活動(dòng)實(shí)效,。

4,、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手,，以研究教學(xué)策略為抓手,，將教研工作指向“真問題”,，提高了教研的實(shí)效性,。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧,。

5,、在教研成果的總結(jié)與提升方面,，各年級(jí)組結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié),，意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué),。有的組思路清楚,，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富,，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計(jì)的方法,。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃與總結(jié)篇十三

一、現(xiàn)狀分析

近年來,，我園的教科研工作主要集中在各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)研討,、活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、主題課程探索及科研課題方面,。通過領(lǐng)域研究小組進(jìn)行專項(xiàng)研究,，雖取得一些成績(jī),，但普惠性不足,，沒能帶動(dòng)幼兒園整體發(fā)展,。從本學(xué)期開始，教研要從最貼近孩子生活經(jīng)驗(yàn)中入手,，平衡領(lǐng)域研究與級(jí)組教研的關(guān)系,，使二者相互促進(jìn),，并行發(fā)展,。

二,、主要工作及措施

1.加強(qiáng)級(jí)組教研的力度。級(jí)組教研是教育教學(xué)工作最直接的效果保障,，能使教研成果最大地、最快地體現(xiàn)在平日教育教學(xué)中,。接下來,，要從幾個(gè)方面加強(qiáng)級(jí)組教研的時(shí)效性,。

(1)安排好各年級(jí)備課時(shí)間,，要求相關(guān)人員必需參加,。

(2)教研內(nèi)容為下周活動(dòng)內(nèi)容,，由教研組長(zhǎng)安排本領(lǐng)域骨干教師進(jìn)行主題教研。負(fù)責(zé)主題教研的人要提前做好知識(shí)準(zhǔn)備,，讓參與者掌握了理論知識(shí)后再進(jìn)行研討。

(3)行政人員盡一切可能參與到級(jí)組教研中,，重點(diǎn)對(duì)教研工作進(jìn)行方向性指引及核心問題的商定。

(4)由教研組長(zhǎng)領(lǐng)頭,，骨干教師參與的方式,，對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行刪選,。挑選標(biāo)準(zhǔn)：適合幼兒認(rèn)知與操作水平,，跟幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貼近，游戲性,、趣味性強(qiáng)的內(nèi)容作為活動(dòng)內(nèi)容;對(duì)一些難度大,、偏離幼兒生活經(jīng)驗(yàn),、不符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)予以刪除,。這一工作要在幼兒開學(xué)前完成,。

(5)本學(xué)期增加兩個(gè)以節(jié)日為主題的活動(dòng),，由教研組長(zhǎng)引領(lǐng)本年級(jí)開展主題探究活動(dòng)。

2.找準(zhǔn)領(lǐng)域研究小組工作點(diǎn),，發(fā)揮引領(lǐng)性價(jià)值,。領(lǐng)域研究小組一直作為我園的學(xué)科引領(lǐng)者,，對(duì)本領(lǐng)域的知識(shí)、技能及發(fā)展起到學(xué)科帶頭的作用,。經(jīng)過兩年的實(shí)踐,，已取得了一些成績(jī),，但其弊端日益顯露,。從全局考慮,，領(lǐng)域研究小組的工作需要做如下調(diào)整。

(1)為了配合級(jí)組教研,，領(lǐng)域研究小組的教研時(shí)間從白天調(diào)整到晚上進(jìn)行20xx幼兒園教研工作計(jì)劃工作計(jì)劃,。各小組根據(jù)自己的實(shí)際情況,，可以每周開展一次教研,，也可以每?jī)芍荛_展一次教研,，但最少也要兩周一次,。

(2)教研內(nèi)容仍然以核心教育教學(xué)內(nèi)容為本,，梳理核心經(jīng)驗(yàn),。在沿用常規(guī)性的教育教學(xué)方式的同時(shí),，重點(diǎn)探索具有創(chuàng)新性、整合性、趣味性的新方式,，具體體現(xiàn)在內(nèi)容的新穎與整合、方式的新穎和趣味,。

(3)公開教學(xué)活動(dòng)仍然以領(lǐng)域小組為單位,，重點(diǎn)展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性、整合性及趣味性方面的特點(diǎn),。同時(shí)，從本學(xué)期開始,，區(qū)域活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)也納入到公開活動(dòng)中。

3.充分發(fā)揮專職組教師的專業(yè)職能,。專職組工作是整個(gè)教育教學(xué)工作中的重要組成,，各專職組要對(duì)本學(xué)期工作做好計(jì)劃,，配合幼兒園及級(jí)組開展好工作,。

(1)體育組本學(xué)期要做好以下四方面工作：有條不紊地開展集體教學(xué)動(dòng)作;完成4-6中體育器械的制作;帶領(lǐng)教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動(dòng);開展戶外功能區(qū)的開發(fā)及利用。

(2)美術(shù)組本學(xué)期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究美術(shù)領(lǐng)域的核心知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，從理論知識(shí)、活動(dòng)的組織與實(shí)施,、評(píng)價(jià)等各方面加以研究;繼續(xù)完善和豐富美術(shù)區(qū)角，從選材,、投放到指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等,，注重文字總結(jié)提煉，做好文字歸檔工作;配合好幼兒園和級(jí)組做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

(3)音樂舞蹈組本學(xué)期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂舞蹈的核心知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，讓教師對(duì)理論知識(shí)、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織都有一定的了解;積極開展精品活動(dòng)賞析,，吸取優(yōu)秀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中創(chuàng)新;配合好幼兒園和級(jí)組做好各種文藝表演工作,。

(4)英語組本學(xué)期要做好兩方面工作：積極吸取外來優(yōu)秀成果,，不斷提升英語專職教師的專業(yè)素養(yǎng);做好教研工作，繼續(xù)提高我園英語教育的質(zhì)量,。

4.重視我園幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。良好習(xí)慣為人一生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而習(xí)慣的培養(yǎng)要從小開始,。為此,，各年級(jí)要將習(xí)慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個(gè)重要內(nèi)容來抓，從習(xí)慣的理論框架,、具體內(nèi)容,、習(xí)慣培養(yǎng)的方式等方面入手，開展各種學(xué)習(xí),、研討活動(dòng),，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學(xué)、更系統(tǒng),。小班級(jí)特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容來抓,。

5.繼續(xù)開展《數(shù)字化幼兒園的規(guī)劃與建設(shè)研究》及《幼兒園數(shù)學(xué)教育生活化的實(shí)踐研究》兩項(xiàng)課題的研究工作。