時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學三年級新學期工作計劃 三年級學年工作計劃篇一

學習方面：

1,、認真完成作業(yè)：每天在托管或者回家后的第一件事就是完成作業(yè)。

2、家長認真進行檢查作業(yè)并監(jiān)督更正,。

3,、每天用10—20分鐘的時間預(yù)習明日的內(nèi)容。

4,、閑暇時間多看課外書,，或者看英語動畫片。

紀律安全方面：

1,、上課遵守課堂紀律,。

2、下課后不做危險活動,。

3,、不遲到、不曠課,。

4,、尊敬師長、團結(jié)同學,。

5,、上學放學由家長接送，不跟隨其他人回家,，遵守交通規(guī)則,。

6、不與陌生人講話,，不幫助陌生人,，不接受陌生人的任何東西。

勞動衛(wèi)生方面：

1,、不亂丟垃圾紙屑,。

2、不亂畫墻壁桌椅,。

3,、按時做值日。

4,、積極參與家庭勞動：整理自己的房間,，洗自己的襪子短褲,，飯前飯后收拾餐具,。

我們將積極配合學校老師的工作,，共同為了孩子健康快樂的成長做出應(yīng)有的努力。

小學三年級新學期工作計劃 三年級學年工作計劃篇二

新學期開始了,，在過去的一學期里,，_x同學雖然取得了一定的成績,，但是仍然有很多需要繼續(xù)努力和改進的方面，恰有老師布置的任務(wù)：新學期計劃,，在此制定出來,，與孩子互為監(jiān)督、共同執(zhí)行,。

學習方面：

1,、認真完成作業(yè)：每天在托管或者回家后的第一件事就是完成作業(yè)。

2,、家長認真進行檢查作業(yè)并監(jiān)督更正,。

3、每天用10—20分鐘的時間預(yù)習明日的內(nèi)容,。

4,、閑暇時間多看課外書，或者看英語動畫片,。

紀律安全方面：

1,、上課遵守課堂紀律。

2,、下課后不做危險活動,。

3、不遲到,、不曠課,。

4、尊敬師長,、團結(jié)同學。

5,、上學放學由家長接送,，不跟隨其他人回家，遵守交通規(guī)則,。

6,、不與陌生人講話，不幫助陌生人,，不接受陌生人的任何東西,。

勞動衛(wèi)生方面：

1、不亂丟垃圾紙屑,。

2,、不亂畫墻壁桌椅。

3,、按時做值日,。

4,、積極參與家庭勞動：整理自己的房間，洗自己的襪子短褲,，飯前飯后收拾餐具,。

我們將積極配合學校老師的工作，共同為了孩子健康快樂的成長做出應(yīng)有的努力,。

小學三年級新學期工作計劃 三年級學年工作計劃篇三

假期已在不知不覺中離我們而去,，寒假，它帶走了春節(jié)的歡樂,，給我們送來了新的學期,。當我們還沉浸在假期里無拘無束，快樂玩耍的時候,，已經(jīng)迎來了一個春暖花開的新學期,，讓我覺得時間寶貴，我將以新的精神面貌跨進這新的學期,。

迎著早晨的第一縷陽光,，我們又重新回到美麗的校園?！耙荒曛嬙谟诖骸币粋€學期要想學好知識,，要想取得好的成績，就必須從剛開學就做起,。

在這個新的學期里,，我需要有一個全新的打算，學習成績才能更好,、更出色,。才能使我的學習和生活變得更加完美、充實,。

首先,，上課的時候，我要認真聽講,，不做小動作,，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,，要不恥下問,，虛心向老師和同學請教。

其次,，要認真完成老師布置的所有作業(yè),，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成,。

然后,，要做好語文課的課前預(yù),。對于預(yù)習字詞，成語,，要先查字典把它認會,，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意,，然后總結(jié)課文的中心思想;對于每學期計劃篇課文的課后題,，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來,，第二天上課時帶著問題去聽講,，還可以在課堂上向老師請教。

最后,，要利用星期天和節(jié)假日,，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,，多讀課外書,，不斷豐富自己的知識。要擠出時間,，多干事,。

總而言之，在新的學期里我要更加努力,，爭取每門功課都取得好成績,，當一個各方面都很出色的學生。

小學三年級新學期工作計劃 三年級學年工作計劃篇四

假期已在不知不覺中離我們而去,，寒假,，它帶走了春節(jié)的歡樂，給我們送來了新的學期,。當我們還沉浸在假期里無拘無束,，快樂玩耍的時候，已經(jīng)迎來了一個春暖花開的新學期,，讓我覺得時間寶貴，我將以新的精神面貌跨進這新的學期,。

迎著早晨的第一縷陽光,，我們又重新回到美麗的校園?！耙荒曛嬙谟诖骸币粋€學期要想學好知識,，要想取得好的成績，就必須從剛開學就做起,。

在這個新的學期里,，我需要有一個全新的打算,，學習成績才能更好、更出色,。才能使我的學習和生活變得更加完美,、充實。

首先,，上課的時候,，我要認真聽講，不做小動作,，不和同學交頭接耳,，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問,，虛心向老師和同學請教,。

其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè),，做到一絲不茍,。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

然后,，要做好語文課的課前預(yù),。對于預(yù)習字詞，成語,，要先查字典把它認會,，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意,，然后總結(jié)課文的中心思想;對于每學期計劃篇課文的課后題,，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來,，第二天上課時帶著問題去聽講,，還可以在課堂上向老師請教。

最后,，要利用星期天和節(jié)假日,，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,，多讀課外書,，不斷豐富自己的知識。要擠出時間,，多干事,。

總而言之，在新的學期里我要更加努力,，爭取每門功課都取得好成績,，當一個各方面都很出色的學生,。

小學三年級新學期工作計劃 三年級學年工作計劃篇五

本學期我將擔任初三50班班主任工作，對于學生來說本學期是初中最重要的一學期,，要面臨課程緊,，任務(wù)重的壓力，如何做好學生的思想工作,，全力以赴為中考做好準備是本學期我工作的重中之重,，九年級上學期班主任工作計劃。初三(1)班現(xiàn)有50名學生,，男生28人,，女生22人。其中有8名學生學習認真,，各方面表現(xiàn)突出,，這幾名學生聰明伶俐，學習比較努力,，學習成績比較穩(wěn)定,。有30名左右的同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活,，學習成績中等且浮動大,。有12名學生基礎(chǔ)比較差，學習態(tài)度不端正,，學習不夠努力,，缺乏學習自覺性，學習成績很差,。在接手這個班級時,，這個班的班風不夠正氣，學風懶散,，各方面的問題都比較突出,，而且缺乏得力的班干部人才。因此,，我就和幾位該班的科任教師就費盡心思,，齊心協(xié)力狠抓班風學風建設(shè)。因此這個學期需要我們對班風學風常抓不懈,。以下談?wù)劚緦W期的工作計劃,。

一、基本工作要點

1,、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，從"要學習"轉(zhuǎn)變?yōu)?愛學習",，提高學習成績,，抓好畢業(yè)班畢業(yè)前學生的思想工作，確保教學,、教育的順利進行,。

2、做好學生思想教育工作,，指導學生從思想,、知識、心理,、身體,、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機會。

3,、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生養(yǎng)成有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好素質(zhì)。

4,、積極參加學校和年級組織的各項活動,，使學生勞逸結(jié)合，并在活動中接受教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的的自我管理能力,。

二、具體措施

1,、認真上好班會課,。有計劃地安排一些主題班會，利用各種形式對同學們進行思想教育,，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。結(jié)合黑板報的宣傳,，幫助同學們樹立正確的中考目標和增強信心,。

2、培養(yǎng)和發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。

3、充分利用課堂40分鐘,，將思想教育融入課堂知識教育中,，爭取一切機會向?qū)W生進行教育。

4,、結(jié)合婦女節(jié),、母親節(jié)和父親節(jié)，對學生進行尊敬師長的教育,，讓學生真正意識到父母和師長的苦心,，勇于表達自己的尊敬和愛意;結(jié)合植樹節(jié)，進行環(huán)保教育;結(jié)合清明節(jié)和五一節(jié)假期,，進行安全教育,。

5、組織參加年級的跳繩和200米接力比賽,，調(diào)動學生主動投入到中招體育考試的備考訓練當中,。

三、班級主要活動內(nèi)容

1,、出好每一期的黑板報,，以此做好中考的宣傳和鼓勵學生勇敢拼搏的斗志。

2,、配合學校組織好學生的中考網(wǎng)上報名工作,。

3、正副班主任互相協(xié)調(diào),，共同做好班務(wù)工作,。

4、做好復(fù)習工作和學生學習動向跟進,，引導學生順利參加四月份的中招體育考試,，五月份的歷史和信息技術(shù)會考以及英語口語考試，還有個別生物和地理會考未通過的學生的補考工作,。

5,、與各位科任教師齊心協(xié)力共同抓好中考主考六個科目的復(fù)習教學，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,，迎接六月份的中考。

6、做好考前學生心理輔導工作,，爭取讓每一個學生順利度過備考期,，考上理想學校。

7,、多與家長溝通。開好家長會,，動員家長積極配合學校管理工作和學生家庭教育,。制定嚴格的請假制度，樹立安全意識,，及時與家長聯(lián)系,，讓每一位家長都能了解自己孩子的最新動向。

最后,，我一定踏踏實實,，在實際工作中不斷吸取經(jīng)驗教訓，務(wù)必順利完成學校交給的帶班任務(wù),，順利送走本班應(yīng)屆畢業(yè)生,。

小學三年級新學期工作計劃 三年級學年工作計劃篇六

本學期我繼續(xù)帶初三xx班，這是他們初三下學期,，又迎來新的一個學期,，本學期也是他們很重要的一個學期，不管是學生,，還是老師,，都進入了緊張的復(fù)習階段。而我作為他們的班主任兼數(shù)學老師,，我的任務(wù)更是繁重,，我要負的責任也是很重。對此我在本學期也要先制定好我的工作計劃,。以下是我的班主任主要工作計劃：

一,、晚自習延長，集體復(fù)習

這個學期是初三最后一學期了,，每個學生的任務(wù)都是艱巨的,。所以我特地制定了延長晚自習半個小時，把這一個班所有的的學生都集中在一起,，一天多出半小時復(fù)習時間,，用來消化這一天學習的所有知識。同時也是為了讓他們有一個時間去整理一天的思緒,，在第二天到來之前,，就又重新燃起斗志學習，這也是對他們復(fù)習階段的一個好的方法。

二,、規(guī)定必須午休,，以及晚上睡覺時間點

初三下學期階段，大部分人都必須進入復(fù)習階段,，因此很多學生可能會不想停下來，所以想到這一個情況,。我打算這學期制定嚴格的午休制度,，每天都必須午休四十五分鐘,，保持充足的精神應(yīng)付下午的學習，只有這樣才不會在下午上課睡覺而錯過學習時間,。從上學期就發(fā)現(xiàn)一部分學生喜歡晚上熬夜學習,，所以這個學期必須制止這種行為,。初三本來就是緊繃著精神在復(fù)習,，沒有好的休息,，怎么可能會有好的效果呢。因而在本學期,，我采取晚上十一點之前必須全部寢室都熄燈,，把所有寢室的燈都放在一個電閘上，統(tǒng)一熄燈,，以免會有落網(wǎng)的“魚”,，同時跟其他學科老師商量,，輪流晚上值班查詢學生開燈情況和睡覺情況，保證每個學生在一天學習之后都有一個充足的睡覺得一個時間,。

三,、早上晨跑，課間和放學時間休閑運動

因為初三特殊時期,，知道很多人都沉浸在復(fù)習中,，可能注意不到鍛煉身體,，越是這樣就越是要關(guān)注身體的一個鍛煉,，只有保持健康的體格才可以學得好。我本學期計劃學生早上起來統(tǒng)一時間晨跑,，在早上跑步達到鍛煉身體的要求,。課間也有將近二十分鐘的休息時間以及放學也有一個多小時時間，可以弄一些不怎么廢體力的運動,，比如打羽毛球，可以豐富一下課間生活和放學之后的生活,，也是給初三一個比較美好的回憶,。

這學期我工作很重要，所以一定會努力做好每一步,，把初三這一個班帶好,，讓他們在中考盡量放寬心考試。

小學三年級新學期工作計劃 三年級學年工作計劃篇七

一,、學情分析

三年級學生,，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學知識有了初步的認識。學生已經(jīng)比較習慣于新教材的學習思路和學習方法,，大多數(shù)學生認識到數(shù)學知識無處不在,，生活中處處有數(shù)學。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎(chǔ),，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件,。

二、教材分析

這冊實驗教材對于教學內(nèi)容的編排和處理,，是以整套實驗教材的編寫思想,、編寫原則等為指導，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學,、心理學的原理和兒童的年齡特征,，體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富,、關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗,、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化,、改變學生的學習方式,，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。同時,，由于教學內(nèi)容的不同,，本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。

1.改進筆算教學的編排,，體現(xiàn)計算教學改革的理念,，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。

計算是幫助人們解決問題的工具,，是小學生學習數(shù)學需要掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能,。本冊實驗教材的教學中有接近二分之一的內(nèi)容是計算的教學內(nèi)容(27課時)，并且大量的是筆算的教學內(nèi)容,。當前的義務(wù)教育數(shù)學課程改革中,，筆算是被削弱的內(nèi)容，不僅“降低了筆算的復(fù)雜性和熟練程度”,，《標準》中還提出：小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級提倡算法多樣化,、避免程式化地敘述“算理”等改革理念。本冊實驗教材在處理筆算教學內(nèi)容時,，注意體現(xiàn)《標準》計算教學改革的理念,，在內(nèi)容編排的順序、例題的安排,、素材的選擇等各個方面都采取了新的措施,。

(1)精心設(shè)計教學順序，加大教學的步子,。計算的教學順序要符合兒童學習計算的認知規(guī)律,，同時符合計算知識本身發(fā)展的規(guī)律。實驗教材仍然根據(jù)計算教學的基本順序安排教學內(nèi)容,，但是根據(jù)《標準》中有關(guān)計算教學的改革理念和教學目標(復(fù)雜性和熟練要求大大降低),，重新安排教學的具體步驟，因而減少了教學的課時數(shù)和例題數(shù),。筆算加減法教學,，從現(xiàn)行教材的23課時減少為9課時，例題也從5個減少為2個;多位數(shù)乘一位數(shù)的教學,，從現(xiàn)行教材的17課時減少為13課時,，例題也從9個減少為7個。這樣就明顯加大了筆算教學的步子,，節(jié)省了教學的時間,，留給學生更大的探索和思考空間。

(2)讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解,，不再出現(xiàn)文字概括形式的計算法則,?？偨Y(jié)、理解并且記憶計算法則,，是以往筆算教學的重要環(huán)節(jié),。當前的數(shù)學課程改革，強調(diào)讓學生在現(xiàn)實的情境中理解概念和法則,，避免機械記憶,。因此，在筆算教學中,，本冊實驗教材根據(jù)學生已有基礎(chǔ),，提出一些啟發(fā)性的問題，引導學生利用知識的遷移,，“拾級而上”逐步理解筆算的算理,，掌握筆算的方法。而不再出現(xiàn)文字概括形式的計算法則,，只是在適當?shù)臅r候(如整理和復(fù)習時),，讓學生通過小組討論交流，總結(jié)筆算時應(yīng)注意的問題,。這樣，一方面避免了學生在不完全理解算理,、算法的情況下,，機械地記憶“計算法則”，減輕了學生記憶的負擔;另一方面,，也與算法多樣化的理念相吻合,，鼓勵學生采用不同的方法計算，培養(yǎng)學生多樣,、靈活的解決問題能力,。

(3)讓學生在現(xiàn)實情境中理解計算的意義和作用，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力和良好的數(shù)感,。計算是幫助人們解決問題的工具,，只有在解決問題的具體情境中才能真正體現(xiàn)出它的作用。所以,，應(yīng)該把計算與實際問題情境聯(lián)系起來,，將計算作為解決問題的一個組成部分，這樣才能使學生較為深刻地理解為什么要計算,，知道什么時候選擇什么方法進行計算更合理,。這對于培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力和良好的數(shù)感都是十分有利的。本冊實驗教材的計算教學部分,，仍然與前幾冊教材一樣,，注意在現(xiàn)實的問題情境中教學計算,，將計算教學與解決問題教學有機地結(jié)合在一起，讓學生在現(xiàn)實情境中理解計算作用,。

(4)筆算與估算結(jié)合教學,，加大估算教學的力度。估算的學習對培養(yǎng)學生的數(shù)感具有重要的意義;同時,，估算也具有重要的實用價值,，人們在日常生活中，常常只需要估算結(jié)果,。所以,，估算是《標準》中要加強的計算教學內(nèi)容。本冊實驗教材中大多數(shù)計算教學的例題都展示了筆算和估算兩種算法,。這樣的安排,，既適時地教學了估算，體現(xiàn)了“加強估算”,、“提倡算法多樣化”的改革理念,，又可培養(yǎng)學生“能為解決問題而選擇適當?shù)乃惴ā钡哪芰Γ瑥亩欣诎l(fā)展學生的數(shù)感,。

2.量與計量的教學聯(lián)系生活實際,，重視學生的感受和體驗。量與計量的各種概念,，例如千米,、噸、秒等,，都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的,。這些概念，如長度,、質(zhì)量,、時間，都比較抽象,，但它所反映的內(nèi)容又是非?，F(xiàn)實的，與人們的生活,、生產(chǎn)有著十分密切的聯(lián)系,。所以，這部分知識的教學,，應(yīng)使學生在學習過程中體驗,、感受、理解這些概念的含義,，初步發(fā)展起長度,、質(zhì)量和時間的觀念,，認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，提高應(yīng)用這些知識解決問題的能力,。因此,，在有關(guān)量與計量內(nèi)容的編排上，實驗教材注意設(shè)計豐富的,、現(xiàn)實的,、具有探索性的活動，讓學生在現(xiàn)實背景下感受和體驗有關(guān)的知識,，經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)的過程,。

3.空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探索,，加強估測意識和能力的培養(yǎng),。

在本冊實驗教材中，關(guān)于空間與圖形的教學內(nèi)容,，有四邊形和測量的大部分內(nèi)容,，這些內(nèi)容對于學生理解、把握,、描述現(xiàn)實空間,，獲得解決實際問題的知識，發(fā)展學生的空間觀念都有著重要的作用,。對于這些內(nèi)容的編排,，教材一方面注意讓學生通過實際操作獲得豐富的感性經(jīng)驗，另一方面則是讓學生通過自主探索獲得對知識的理解,。幾何形象直觀的探索活動不僅為發(fā)展學生的創(chuàng)新意識提供了更有利的條件，而且為發(fā)展學生的空間觀念奠定了很好的基礎(chǔ),。

這部分內(nèi)容安排另一個與以往不同的特點,，是加強了估測意識和能力的培養(yǎng)。估測是測量的一個重要組成部分,，在實際生活中的應(yīng)用也十分廣泛,，人們對一個量進行估測的機會常常比精確測量更多。根據(jù)《標準》關(guān)于“空間與圖形”的教學目標,，在第一學段要求學生“能估計一些物體的長度,，并進行測量?！币虼?，無論在“測量”一章還是在“四邊形”一章，實驗教材都安排了有關(guān)估測長度的內(nèi)容和訓練,。

三,、教學目標

這一冊教材的教學目標是,，使學生：

1.會筆算三位數(shù)的加、減法,，會進行相應(yīng)的估算和驗算,。

2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二,、三位數(shù),，并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3.初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),，會讀,、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小,，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法,。

4.初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征,，會在方格紙上畫長方形,、正方形和平行四邊形;知道周長的含義。

小學三年級新學期工作計劃 三年級學年工作計劃篇八

一,、學生情況分析：

這個學期我跟班上來,，擔任三(1)班的語文教學兼班主任工作，班上有64個同學,，男生有39人,，女生有25人，男女比例嚴重失調(diào),。過了一個暑假回來我發(fā)現(xiàn)孩子的學習習慣和興趣有所下降,，課堂上傾聽的習慣不是很好，加上其中新生有16人(他們都是從老家來的插班生,，經(jīng)過1周的觀察紀律和成績有3人比較好點,，同時有7個不但成績差而且在班上非常調(diào)皮多事)。特別是書寫兩極分化,，因此,，在新學期中，我一邊加強“雙基”訓練一邊著重培養(yǎng)他們的閱讀和寫作方法的指導,。當他們的識字量有了一定的積累,，應(yīng)該加大閱讀量，讓孩子學會自由地表達自己的想法,，喜歡寫日記,，學會習作。這學期要采取有效的教學措施，加強優(yōu)差生的輔導,，調(diào)動每一個孩子的語文興趣,，全面提高教學質(zhì)量。

二,、教材分析

本冊共有課文32篇,，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇,。此外,，教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計了八個專題,，它們依次是：多彩的生活,、名人故事、心中的秋天,、細心觀察,、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河,、科學的思想方法,、獻出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值,。每組由導語,、三篇精課課文、一篇略讀課文,、一個語文園地組成,。精讀課文后面有會認和會認的字，略讀課文后面沒有安排會認的字,，哪字屬于生字就隨文注音,。精讀和略讀之間有連接語，并適當提出略讀的要求,。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學習,。

全冊書要求認識200個字,，會寫300個字，第一次會寫的字超過了會認的字,。要求認識的字排在橫條里,，要求會寫的字排在方格里。此外，教材在語文園地一,、四,、五、七還歸類安排了一些要求認識的字,，如不便于安排在課文里的反映人體器官的字等,。每個語文園地由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;第五個欄目是機動欄目,，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,，這四項內(nèi)容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。

三,、教學目標

1.在語文學習過程中,，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河,、富饒的物產(chǎn),，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,，激發(fā)學生民族自豪感;學習革命領(lǐng)袖,、科學家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時,，啟迪學生的思想,，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力,。

2.認識200個字,，會寫300個字。累計認識20xx個字,，會寫1300個字,。

3.會使用字典，學習使用詞典,，有初步的獨立識字能力,。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅,。

4.用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

5.繼續(xù)學習默讀,，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

6.學習聯(lián)系上下文,，借助字典,、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。

7.初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會文章表達的思想感情,。

8.開始學習略讀，粗知文章大意,。

9.積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段),。練習復(fù)述課文,。

10、初步培養(yǎng)讀書看報的習慣,，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字,。

11,、開始練習習作。不拘形式地寫出見聞,、感受和想象,。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂,。

12,、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白,，能說出自己的感受和想法,。

13、結(jié)合語文學習,，學習觀察大自然,、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得,。

四,、教學措施

(一)精讀課文的教學

1.繼續(xù)重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務(wù)之一,，要堅持在語言環(huán)境中識字,，在閱讀教學過程中完成識字任務(wù)。識字教學要與低年級有所區(qū)別,，要使學生能比較熟練地查字典,，自學生字，具有初步的識字能力,。注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字,，養(yǎng)成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外,，還要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字的技能,。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正,、整潔,，行款符合要求;用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運筆,，寫得端正,、紙面干凈。要嚴格要求,，嚴格訓練,，不斷提高寫字質(zhì)量。

2.繼續(xù)加強詞句訓練,。

詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點,。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點,。中年級的詞句訓練可從以下幾點進行：

一是對課文中的重點詞句,，要避免以詞解詞，要鼓勵學生結(jié)合語言環(huán)境,、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力,，逐步做到能自行理解;

二要鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累;

三要重視詞句的運用,，加強與說,、寫之間的聯(lián)系。

3.語文園地的教學,。

語文園地重視引導學生自主學習,，獨立思考，提出問題,，發(fā)表個人的感受和見解,。學習表達相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力,。采用多種形式引導學生積累語言,，努力體現(xiàn)讓學生自主選擇，主動積累,。

4.要加強朗讀,、默讀訓練。

朗讀是最經(jīng)常,、最重要的閱讀基本功,，課上一定要有瑯瑯的讀書聲,。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀;要體現(xiàn)讀通,、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次;指導朗讀,，不要單純從朗讀技巧上指導，重在引導學生入境入情,，而后用朗讀表達出思想感情,。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導學生學會一邊讀,，一邊想,，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。

(二)略讀課文的教學

略讀課文一般故事性強,，文字淺顯,，能夠引起學生的閱讀興趣，便于閱讀和理解,。略讀課文的教學,，著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐。教學略讀課文,，教師更應(yīng)該放手讓學生自主學習,，要圍繞課文的重點、難點,，憑借課文前的“閱讀提示”,，引導學生讀書、思考,、討論,，不要把略讀課文上成精讀課文。

(三)口語交際的教學

明確教學要求,，培養(yǎng)他們交際的能力,，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們在具體的交際情境中進行讓學生大膽交流,，勇于發(fā)表觀點,、見解，全員參與,，共同評價并為他們的寫作下鋪墊,。

(四)習作教學

重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達,，加強習作與閱讀,，口語焦急、綜合性學習的聯(lián)系,，多給他們提供說的機會,，寫的機會,，多鼓勵多表揚,。

(五)：實踐活動

語文實踐活動要能體現(xiàn)學生的自主性,，激發(fā)學生主動探究的興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神,，在實踐活動中提高學生的語文綜合素養(yǎng),。語文實踐活動是課內(nèi)語文學習的擴展，是語文能力的綜合運用,。教師要根據(jù)當時當?shù)氐膶嶋H,，充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動,。

小學三年級新學期工作計劃 三年級學年工作計劃篇九

環(huán)顧學習生涯,，我覺得最薄弱的科目是語文，化學,。強項是數(shù)學和物理,。每次月考都有化學，語文拉分,，我認為在這些方面我應(yīng)該加強,。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步,。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項訓練，按層次補缺和提高,。我還需要建立一本錯題集,，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決,，形成鞏固,。在復(fù)習中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學,，嚴謹?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分,。

1,、因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平,，作文不生動,。

空閑時間多看課外書,，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導進行寫作練習,。爭取每次作文練習都在95分以上,。

2、提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認真預(yù)習,。多做深，精的題目,，拓展思維,。

3、每天堅持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感,。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分,。認真復(fù)習和預(yù)習全品的考點聚焦和附錄,，要求重點掌握語法，句型,。注意活學活用,。

4、循環(huán)復(fù)習和背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價,，酸、堿,、鹽溶解表,，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式,，要求活學活用,，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果,。

5,、認真識記物理公式，物質(zhì)常量,，電學和光學是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨老師的總復(fù)習，認真,，仔細的鞏固電學和光學知識,。根據(jù)考綱認真復(fù)習各點知識，按時完成作業(yè),，做筆記,。

6,、根據(jù)考綱認真復(fù)習歷史知識點，在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習,，加強記憶,，認真記憶老師歸納的口訣，表格,，利用它們能很好的記憶知識點,，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學歷史的聯(lián)系,。

7,、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習,，背誦。由于今年中考語文變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目,。

小學三年級新學期工作計劃 三年級學年工作計劃篇十

新的學期就應(yīng)該有新的打算,，新的打算就應(yīng)該有新的目標。這學期我的目標是大膽的去管理班級的事物,、在原有的基礎(chǔ)上提高各科成績，做一個品學優(yōu)兼的好學生,。

不過要實現(xiàn)這個目標,，就得認真學習、腳踏實地,，并制定出一個合理的學習計劃表，以良好的學習態(tài)度實現(xiàn)自己制定的目標,。

每天早上要按時上學,，到了學校，要遵守紀律,、遵守校規(guī),、團結(jié)同學、積極向上,。還要多學習同學的優(yōu)點,，改正自己的不足。不及如此,，要關(guān)心同學,，關(guān)愛班集體。課堂上要認真聽講,，不能和同學說話或做小動作,。

在學習上,，我要大大加油,、努力，因為我學的不是太好,，但我會復(fù)習以前所學過的知識,，并把今天學的知識多看多練。還要學會做課堂筆記,，這樣我的學習才不會退步,。每天放學回來，把老師布置得的各科作業(yè)做完,，再做好課后復(fù)習,，課前預(yù)習的好習慣而且還要多看書，多積累,。身為一名班干部,，要以身作則，還要起到好的帶頭作用,，為老師分擔一些班務(wù)工作,，把班集體管理好。

我的學習計劃就這些,，我一定會不段的去摸索,，一步一步的去改善自己，我相信,，我肯定會做的最好,。

在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里,，我們又迎來了新的一學期,。

我想，大家知道,，沒有學習和生活的目標,，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算,。我也不例外,，下面我簡單說說我的想法吧!

在語文的學習上，不僅要學好課本知識,，還要增加課外閱讀量,，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子,，提高自己的寫作水平,。在數(shù)學方面，我要做到：課前認真預(yù)習,，課堂上認真聽講,，課后認真復(fù)習。熟練掌握課本知識,，另外還需要做一些課外練習,，例如與課本知識有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等,，奧數(shù)也應(yīng)當堅持學習!

要想自己能夠全面發(fā)展,，那么所有科目都應(yīng)該認真學，鍛煉好體質(zhì),，多出去走走,，看看展覽,，掌握好社會及自然知識,，擴大知識面，提高自己的綜合素質(zhì),。

我有一個不好的習慣,，就是喜歡把看了的書放在箱子里，讓它做個美夢,，就算過了一,、兩年也不去看一下，倒是去看電視或者看新買的書,，真是喜新厭舊啊!但是現(xiàn)在我要改了,，讀地越多，知識就越多嘛!

書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標,，奮力前進!

小學三年級新學期工作計劃 三年級學年工作計劃篇十一

一年之計在于春,，一日之計在于晨新學期已經(jīng)來了，我們要抓緊時間好好讀書好好學習，新學期要有新的希望,，每一天都是一個新的開始,，每一分也都是新的開始，我們要以新的面貌來面對生活,。人生的旅程好比一座永遠爬不完的山,，學習也是如此。

學習是永無止盡的,，然而也正如這座永望不到盡頭的山,，曲折的山路，蜿蜒的山徑,，要想到達它頂頭的人必須過五關(guān)斬六將,，不是嗎?

每年迎接我的都又是一座全新的山峰，多少人渴望,，迫不及待的想登上峰頂,，但難關(guān)重重，有人選擇放棄;有人選擇逃避;有人選擇棄權(quán);但我選擇挑戰(zhàn),。迎難而上盡管這道路上有數(shù)不盡的絆腳石,，但我選擇用勇氣十足的信心來應(yīng)對。

今年,，我已擁有挑戰(zhàn)困難的信心與勇氣,，堅強的毅力，持久的恒心,，迎接我的每一關(guān)都是知識的寶庫,。

迎接我的第一關(guān)是：讀課文做到聲情并茂，以往讀課文并沒有太大的在意,，平平淡淡的讀完就算了也沒太放在心上總想,，不就讀課文嗎?誰都會，但錯了,，讀課文要深情的朗讀而不是馬馬虎虎添字減字的讀,。

第二：做好預(yù)習。預(yù)習筆記要注得詳細,，而不是寥寥幾筆帶過,，旁注我總是寫幾句就算了而不是寫自己的肺腑之言，如此一般又怎能登上山頂呢?

為此我為自己制定了幾條計劃：

1,、每天至少背一段課文的佳句,，注重積累，加強自己的語感,。

2,、做好每課的預(yù)習筆記,，使自己更快融入學習的范圍，更快掌握目標,。

3,、在課堂上不能做一個一言不發(fā)的書呆子，勇躍舉手,，積極發(fā)言,。

4、不能死讀書,，讀死書,，能夠?qū)⑺鶎W知識靈活巧妙的應(yīng)用到生活中去。

總而言之,，計劃加行動變?yōu)閯恿?，只有登上高峰的人才能看到陽光與一切美景，而山底下的只能在一旁羨慕山頂?shù)娜?，欲窮千里目,，更上一層樓!

3

時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼寒假就快結(jié)束了,，在新學期里我打算給自己定一份新的計劃：

第一,、在新學期里，我要改掉我上學期的短處：上課不認真聽,，愛做小動作的毛病,，這是我最大的敵人了。課堂上,，我總是在不知不覺中就開始說話了,。所以新學期里我一定要改掉這個壞毛病：

第二,、在新學期里,，我要認真對待每一次的考試,，一定要認真讀題,，認真思考。這次期末的數(shù)學考試我就犯了粗心的毛病,，所以成績不是很理想,。

第三、在新學期里,，我要增強我的長處,，多練習英語，爭取能說一口流利的英語,。

第四,、在新學期里，我要多鍛煉身體，讓自己有一個棒棒的身體,，不讓媽媽為我擔心,。

第五、在新學期里,，我要多讀課外書,，增加自己的知識。

第六,、在新學期里,，我還要多練習書法，爭取能用上鋼筆,。這也是我最難做的一件事了,，但是我相信自己能做到的`。

總之,，在新的學期里,，我要更加努力，做到最好,。一定會得到更多更好的榮譽,。

小學三年級新學期工作計劃 三年級學年工作計劃篇十二

一、指導思想

本學期我們將繼續(xù)認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，進一步深化小學英語課程改革,，確立“以人為本”的新課程理念，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開教研,，深入了解并及時解決教學中的困難和問題,，探索英語教學規(guī)律，及時總結(jié),、推廣教學經(jīng)驗,。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，不斷提升教師的教學水平和研究水平,，從而全面提高我校英語教學的質(zhì)量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二,、主要工作

(一)加強理論學習，提高整體師資水平

1,、以理論為指導,，學習教學新理念，探索教學新方法,。本學期我們將繼續(xù)深入學習課改理論和《英語課程標準》,，明確小學英語教學的基本任務(wù)及語言技能,、語言知識、情感態(tài)度,、學習策略和文化意識五個方面對小學階段提出的一,、二級目標的內(nèi)容。同時,，我們還要認真學習教育教學理論,，系統(tǒng)地學習一本現(xiàn)代外語教學的理論書以及報刊雜志上教學改革的經(jīng)驗文章，來不斷提升教師的教學理念,，從而探尋改革課堂教學模式,，提高教學效益的途徑和方法。要遵循現(xiàn)代語言教學的理念,，在教學中突出語言的交際性和實際性,，要設(shè)計大量形式多樣、情景真實,、語言自然,、趣味性強的語言實踐活動，使學生感悟語言,、活躍思維,、展現(xiàn)個性、發(fā)展心智,、拓寬視野,，從而形成初步運用語言進行日常交流的能力。

2,、加強自身素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在小學英語已經(jīng)擺在了基礎(chǔ)教育的重要地位，小學生的英語學習程度直接受到教師自身素質(zhì)的程度的影響,。如：教師的語言基本功(包括語音,、語調(diào))、教師的教學基本功等,，這些對我們小學英語教師提出了很高的要求,，所以我們教師要嚴格要求自己，多學習,，多思考,，多研究,，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

3、發(fā)揮英語教研組作用,，抓好校本培訓和校本教研活動,。我們教研組一方面要加強學習,，另一方面要積極參與學校的教研活動，教師間共同協(xié)商,、互通有無,，同年級教師間統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學內(nèi)容,、統(tǒng)一練習,。加強集體備課功能，相互聽課,，經(jīng)常探討小學英語有效教學,，堅持課后的自我反思，自主成長,。發(fā)揮骨干教師的示范作用,。

(二)開展有效教學工作，提高教學質(zhì)量

1,、認真學習教材內(nèi)容,，提高備課質(zhì)量。備課前要認真鉆研教材,，分析教材,，明確教學目標，了解教學內(nèi)容,。同時還要考慮學生的實際水平和理解能力,，因材施教，突出以學生為中心,。教材的使用要盡量做到具有趣味性,、藝術(shù)性、科學性和創(chuàng)造性,。在教學工作中,，教師要相互交流、相互幫助,，研究和分析教材,，遇到困難共同解決，積累教輔資料,，學習和探索心的教學方法和手段,，團結(jié)合作。

2,、開展豐富多樣的教學活動,，提高教學質(zhì)量。本學期,，為了英語的課堂教學能更加有效的開展,，個別班級每星期多了一節(jié)英語活動課,。教師要開展多種形式的教學研究活動，根據(jù)小學生的認知特點,，探索學生學習英語的規(guī)律和有效形式,，倡導任務(wù)型的教學模式。教學中要激發(fā)學生興趣,，調(diào)動學生動機,，培養(yǎng)學生意志，樹立學生信心,。首先,，營造輕松、民主,、和諧的教學氛圍,，建立良好的師生關(guān)系，尊重學生,，平等對待學生;其次,，通過聽、說,、讀,、寫、做,、唱,、游、畫,、演等多種活動,，讓學生在學中玩，在玩中學,，保持英語課堂的趣味性;再次,，以有意義的教學內(nèi)容激發(fā)學生的興趣，以恰當?shù)慕虒W要求調(diào)動學生的參與熱情,，以積極的評價使學生產(chǎn)生成就感,。

操練的形式要多種多樣，手,、口,、腦、耳,、眼,、肢、體并用，靜態(tài),、動態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習結(jié)合,，單項與綜合練習結(jié)合,。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音,、語調(diào),、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意,，開展簡單的交流活動,。再者，拓寬英語學習渠道,，利用音像,、網(wǎng)絡(luò)、電視等不同渠道,、不同形式接觸,、學習英語。

3,、運用激勵機制,，評價形式多樣化。評價應(yīng)以形成性評價為主,，以學生平時參與各種各樣的英語活動所表現(xiàn)的興趣,、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)。三年級以口語為主,，四,、五、六年級采用口,、筆試結(jié)合的方式,。教師要考慮絕大部分學生的學習情況，盡量自己編寫練習卷,，從學生會做的角度來提高學生的學習積極性,。

4、開展以具體問題研究和解決為重點的小課題研究活動,。結(jié)合英語課堂教學實際,，確立自己研究課題，逐步探索符合新課改要求的行之有效的課堂教學思路和方法,。

小學三年級新學期工作計劃 三年級學年工作計劃篇十三

一,、指導思想

本學期我們將繼續(xù)認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，進一步深化小學英語課程改革,，確立“以人為本”的新課程理念,，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開教研,，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，探索英語教學規(guī)律,，及時總結(jié),、推廣教學經(jīng)驗。在課程改革的實踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，不斷提升教師的教學水平和研究水平，從而全面提高我校英語教學的質(zhì)量,，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二、主要工作

(一)加強理論學習,，提高整體師資水平

1,、以理論為指導，學習教學新理念,，探索教學新方法,。本學期我們將繼續(xù)深入學習課改理論和《英語課程標準》，明確小學英語教學的基本任務(wù)及語言技能,、語言知識,、情感態(tài)度、學習策略和文化意識五個方面對小學階段提出的一,、二級目標的內(nèi)容,。同時，我們還要認真學習教育教學理論,，系統(tǒng)地學習一本現(xiàn)代外語教學的理論書以及報刊雜志上教學改革的經(jīng)驗文章,，來不斷提升教師的教學理念，從而探尋改革課堂教學模式,，提高教學效益的途徑和方法,。要遵循現(xiàn)代語言教學的理念，在教學中突出語言的交際性和實際性,，要設(shè)計大量形式多樣,、情景真實、語言自然,、趣味性強的語言實踐活動,，使學生感悟語言、活躍思維,、展現(xiàn)個性,、發(fā)展心智、拓寬視野，從而形成初步運用語言進行日常交流的能力,。

2、加強自身素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在小學英語已經(jīng)擺在了基礎(chǔ)教育的重要地位,，小學生的英語學習程度直接受到教師自身素質(zhì)的程度的影響。如：教師的語言基本功(包括語音,、語調(diào)),、教師的教學基本功等,，這些對我們小學英語教師提出了很高的要求,，所以我們教師要嚴格要求自己，多學習,，多思考,，多研究，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮英語教研組作用，抓好校本培訓和校本教研活動,。我們教研組一方面要加強學習,，另一方面要積極參與學校的教研活動，教師間共同協(xié)商,、互通有無,，同年級教師間統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學內(nèi)容,、統(tǒng)一練習,。加強集體備課功能，相互聽課,，經(jīng)常探討小學英語有效教學,，堅持課后的自我反思，自主成長,。發(fā)揮骨干教師的示范作用,。

(二)開展有效教學工作，提高教學質(zhì)量

1,、認真學習教材內(nèi)容,，提高備課質(zhì)量。備課前要認真鉆研教材,，分析教材,，明確教學目標，了解教學內(nèi)容。同時還要考慮學生的實際水平和理解能力,，因材施教,，突出以學生為中心。教材的使用要盡量做到具有趣味性,、藝術(shù)性,、科學性和創(chuàng)造性。在教學工作中,，教師要相互交流,、相互幫助，研究和分析教材,，遇到困難共同解決,，積累教輔資料，學習和探索心的教學方法和手段,，團結(jié)合作,。

2、開展豐富多樣的教學活動,，提高教學質(zhì)量,。本學期，為了英語的課堂教學能更加有效的開展,，個別班級每星期多了一節(jié)英語活動課,。教師要開展多種形式的教學研究活動，根據(jù)小學生的認知特點,，探索學生學習英語的規(guī)律和有效形式,，倡導任務(wù)型的教學模式。教學中要激發(fā)學生興趣,，調(diào)動學生動機,，培養(yǎng)學生意志，樹立學生信心,。首先,，營造輕松、民主,、和諧的教學氛圍,，建立良好的師生關(guān)系，尊重學生,，平等對待學生;其次,，通過聽、說,、讀,、寫,、做、唱,、游,、畫、演等多種活動,，讓學生在學中玩,，在玩中學，保持英語課堂的趣味性;再次,，以有意義的教學內(nèi)容激發(fā)學生的興趣,，以恰當?shù)慕虒W要求調(diào)動學生的參與熱情，以積極的評價使學生產(chǎn)生成就感,。

操練的形式要多種多樣,，手、口,、腦,、耳,、眼,、肢、體并用,，靜態(tài),、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合,，單項與綜合練習結(jié)合,。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音,、語調(diào),、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意,，開展簡單的交流活動,。再者，拓寬英語學習渠道,，利用音像,、網(wǎng)絡(luò)、電視等不同渠道,、不同形式接觸,、學習英語。

3,、運用激勵機制,，評價形式多樣化,。評價應(yīng)以形成性評價為主，以學生平時參與各種各樣的英語活動所表現(xiàn)的興趣,、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù),。三年級以口語為主，四,、五,、六年級采用口、筆試結(jié)合的方式,。教師要考慮絕大部分學生的學習情況,，盡量自己編寫練習卷，從學生會做的角度來提高學生的學習積極性,。

4,、開展以具體問題研究和解決為重點的小課題研究活動。結(jié)合英語課堂教學實際,，確立自己研究課題,，逐步探索符合新課改要求的行之有效的課堂教學思路和方法。